《2023年小学教研组教研活动计划表(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学教研组教研活动计划表(4篇).docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小学教研组教研活动计划表(4篇)小学教研组教研活动规划表篇一 依据学校工作思路，围绕教育处和教科室的工作规划，本学期我们高年级语文教研组将加强教研组建立，以连续争创先进教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、工作目标： 我们将以新课程改革为突破口，全面落实新课程标准，优化课堂教学，切实提高教学质量，为学生供应优质的教育效劳。本组成员团结协作，积极参与研讨，使教研活动标准化、专题化、常常化，通过学习提高教师研讨水平。 三、详细工作和措施： (一)、常规工作 1、以备课为突破
2、口。树立正确的备课观，连续推行集体备课方式，强化备课的质量观念，并在组内公开教学，检验集体备课效果，标准备课的书写格式和可操作性。 2、以上课为途径。 (1)注意常态课的讨论和分析。在学校教科室及蹲点领导的带动下，本学期我们教研组每位教师将连续深入课堂重视常态课的沟通学习，每位教师将按规划听好常态课。除参与校级的教研活动，还将上好同课异构和一人同课，并将标准组织沟通。 (2)开展教学讨论课活动。我们将以新的课堂评价标准为指导，进一步提高教研课的质量，要求教师针对自己的教学讨论主题，切实开展课堂实践与探究。本学期教研组内有施教师等四位教师担当校级教学讨论课，其余教师在教研组内进展教研课探讨。 3
3、、以作业布置与批改为根底。切实做好六仔细工作，做到仔细备课，仔细上课，仔细批改作业等。严格执行减负规定，掌握每天的家庭作业量。合理选择配套的同步练习作业，提倡作业分层布置，增加作业的实践性和开放性。作业批改做到准时、仔细、细致、标准。 4、以培优补差为手段。在大力提高教学质量的同时，抓好培优补差工作，充分发挥学生学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有急躁，有针对性地进展补差。对学困生要多一点关爱，多一点鼓励，多一点提问，多一点沟通，使其在学科内容上做到日日清、周周清、月月清。 5、学科竞赛活动促进展。结合教材，点面结合地开展各项活动。做到规划落实、场所落实、内容落实，并准时作好小结。让每个学生
4、的共性特长得到充分进展，从而进一步激发他们的学习热忱。在组织学科活动时充分表达三共性：参加人员的全面性、活动的趣味性、评价的鼓励性。 6、特色教育打造人生底色。 (1)开展大量的课外阅读。让学生在读书中猎取学问，学会做人。要求各班建立小图书角，每月向图书馆借书二次。每生每周至少看一本书，同时做好相应的记载。为使读书蔚然成风，教研组将开展讲故事竞赛、读书笔记评比活动等。 (2)写字训练。各班要求学生充分利用时间进展硬笔字训练，教师对学生的写字要进展仔细地指导。 (二)、重点工作 1、加强集体备课的讨论。 落实和标准“集体备课”：做到内容提前确定、教材人人参加钻研。主讲人要预备好发言稿，讲教学方法
5、、讲教学设想，组内其他教师参加评析修改，做到领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，依据学生的详细状况对教材进展再加工，有制造性地设计教学过程，再实践修改完善，并留意教学实践与课题讨论的结合，最终形成高质量的集体备课教案。 2、切实开展教研活动，标准评课议课。 在年级组内落实同课异构和一人同课。在教研组集体备课的前提下，年级组内教师轮番进展课堂教学实践，并组织其他教师仔细听课并做好听课笔记。听课活动之后，教研组准时开展评课活动，并再次修改完善集体备课的教案。 3、仔细撰写教学反思，提升教学内涵。平常上课完毕，养成准时修改教案、记录教学点滴感悟的习惯，准时写好有质量的教学反思。 (三)、创新工
6、作 1、加强教研组活动。教研组落实组内教研，狠抓理论学习，学习学科刊物，了解教研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教，”成为全组教师的共识，更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。教师利用办公室图书现有资源，努力学习现代学问、科学理论、开拓视野，使自己成为一名“学习型”的教师。 2、连续完善学校网站，充实内容。 小学教研组教研活动规划表篇二 一、指导思想 本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点，以深入讨论、推动中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。按教务处要求，以深化“减负增
7、效”为目标，以“推动学案导学，打造高效课堂”为中心，在教学中深入实施我校的“以学定教、少教多学、学导结合、准时反思”的十六字方针，构建以学生自主学习、主动进展为目标的课堂教学模式，全面提高我校的语文教学质量，培育全面进展的创新型人才。 二、教研组根本状况 我组共有成员27名。男教师5名，女教师22名。其中高级教师5名，一级教师12名，非一级教师10名。区学科带头人2名，常州市教学能手2名，常州市教坛新秀2名。在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。 三、学期工作要点 1、强化备课组功能，积极提倡集体备课 连续深入学习一般高中语文课程标准和一般高中课改方案，正确把握课程性质，理解课程标准的
8、根本理念，了解课程的设计思路，提高思想熟悉，广泛开展理论学习和教法讨论，全面提高全组教师的教学科研水平，积极促进教师专业成长。 2、加大教学常规检查落实力度 备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学预备、教学过程、板书设计、作业布置与反应等环节齐全。力争做到教学内容问题化、争论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文提倡写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注意效率;讲评要点面结合，积极提倡互评互改;讲评要有针对性，切忌一味地批判或表扬。 科学的进展作业的布置和批
9、改工作。作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可依据实际创新批阅方式;作业批阅要准时仔细，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语;批改后要仔细讲评，催促学生改错，并要有批复。积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极提倡学生使用专用纠错本。 每月完成两次大作，要求教师仔细批阅。 3、积极开展教学研讨，大力开展校本培训 仔细做好示范课、汇报课、研讨课等各种形式的公开课，保证公开课质量和听课质量。抓好评课活动，围绕课堂教学中消失的重点难点问题，开展深入研讨。优化研讨的内容和形式，可以尝试专题讲座、自主研修、学术沙龙、课堂研讨等形式，营造教研气氛
10、，提高教研水平。 加大课题研发力度，积极申报课题。 每位教师每学期精读一本教学专著，写好教育教学笔记，有摘录、有随笔;上一节有质量的公开课，有教案、有反思，每月至少教一篇有价值的教学反思，青年教师做到一课一反思;参加课题讨论，写一篇有价值的教研论文。 4、积极参与各种征文竞赛活动 对省、市、区级的学生作文竞赛要高度重视，仔细指导，确保参赛的高质量，争取在各项竞赛中获得优异的成绩。 5、做好新槐文学社工作 健全文学社组织机构，进展一批文学社成员，培育一批学生文学骨干。以文学社为依据地，开展丰富多彩的语文实践活动。加强文学社的对外宣传工作，鼓舞学生积极投稿。出版好新槐社刊。定期更新网页，加强宣传力
11、度，进一步打响新槐文学社的知名度，为建立优质、多样、特色的学校奉献力气。 四、总体思路与重点 在新的教学理念的指导下，抓好各年级的常规教学，仔细备课，仔细反思并总结个人的教育、教学心得，切实提高自己的教育、教学水平。连续开展提高课堂教学效益的讨论;抓好高三语文复习备考工作，努力提高语文教学质量。 高一年级，加强新教材讨论，把握教材的特点，深入学习、讨论教材的内涵，探讨教材的编写理念及适应学生的教学方式，明确教学目标和教学要求。了解近几年高考语文命题趋势，打好本级学生语文根底。 高二年级，在抓好常规教学的同事，连续挖掘教学深度，提高课堂教学效益。在注意课堂学问积存的根底上拓展阅读面，增加学生的学
12、问容量，完善学生的学问体系。亲密关注20-年高考动向，为来年高考语文成绩的飞跃夯实根底。 高三年级，深入研讨20-年江苏高考语文命题规律，仔细积极地做好高考复习阶段的工作，科学地、有序地安排好各个环节。在备课组内齐心协力，集思广益，同意贯彻落实于高考复习的教学过程中。复习中力求做到：强化针对性，提高实效性;仔细进展考试检查工作，并做到科学地分析每次考察结果，有针对性地实行措施，扬长补短，争取在20-年高考中再创佳绩。 五、主要活动 一月份 1、各年级预备期末考试，高三参与期末调研测试，高三教师仔细做好调研测试状况分析。 2、做好学期总结工作。 3、对本学期积极参加文学社活动的社员、指导教师进展
13、表彰。 二月份： 1、开绽开学第一次教研活动，解读教务处的文件精神，传达本学期教研组规划，提出新学期在教学、科研、文学社建立等方面的相关要求。 2、参与武进区高三备课组长会议 3、各备课组总结期末考试得失，制定新学期教学规划 4、校内公开课研讨活动 5、高三语文备课组迎接区教研室调研 6、组织学生参与武进区20-年中学生作文竞赛暨常州市中学生作文竞赛选拔赛活动 7、新槐文学社负责人会议，沟通本学期活动开展规划 三月份： 1、校本教研 2、组织学生参与常州市第十二届中学生作文竞赛 3、撰写区中语会年会论文 4、文学社选拔文学社成员，召开文学社议事机构成员会议。召开文学社干部会议并开展主题讲座，对
14、学生进展文学辅导，布置写作任务。 四月份： 1、校本教研 2、高二备课组长参与选修教学研讨活动 3、高三教师参与常州市高三教学研讨会。(省前中) 4、参与常州市高中语文教师根本功竞赛活动 5、社员开展读书沟通会，大力宣传学生撰写稿件，积极向文学社投稿;开展主题讲座，对学生进展文学辅导，布置写作任务。开展朗读会、演讲赛、辩论赛等活动。 6、开展文学社社员征文竞赛，由相关教师组成评比小组，对征文稿件进展选取，优秀稿件录入校报之中。并准时做好评比和表彰工作。进行趣味学问竞赛。为了引导学生广泛而合理的进展课外阅读，要求社员阅读教育部向全国中学生推举的30部中外文学名著，学习做读书笔记。文学社适时地进行
15、趣味学问竞赛，内容涉及中外名著、汉语学问、文学典故、猜谜等，激发学生的学习兴趣。 五月份： 1、校本教研 2、开展主题讲座，组织学生其次次向文学社投稿，各年级负责人做好宣传发开工作，并做好编辑稿件的工作。做好作品录入新槐网站工作。 小学教研组教研活动规划表篇三 指导思想： 本学期我们将紧紧围绕我校教育处和级教委办英语学科工作规划绽开各项工作。积极讨论教育教学规律，讨论学生身心进展规律，总结课程实施过程中形成的阅历;加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的连续学习和终身进展打下良好的根底;做好师徒结对工作，帮忙新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整
16、体提高。 主要工作目标： 1.搞好英语教学讨论，组织好教师仔细搞好课堂教学模式和集体备课的讨论工作。 2.深入学习英语课程标准，仔细进展教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取抽考成绩超区均分，其它年级英语考试成绩在片内名列前茅。 详细工作内容： 一、加强英语教师队伍建立，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学 1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优教师请教、多写教学摘记。 因我校教研组
17、的英语教师不肯定都是英语专业毕业，因此要求教师多仿照课文录音带的读音;多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最终再由主备教师写出具体教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语教师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的缺乏。 2.三研即讨论教材、讨论教法、讨论学生 讨论教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，讨论教学方法。对学生也应留意各种方式。 3.二写即写阅历总结、写教学反思 要求教
18、师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进展阅历总结。 4.一学即学习英语课程标准 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念，承受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和根本理念指导教学实践。 二、转变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量 1.转变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有规划地推出一些教学研讨课。 2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合力量的培育，在教学过程中留意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的力量。为
19、此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合力量的培育方面下功夫。 3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，细心设计，优化教学过程;提高课堂教学效率;激发和培育学生学习英语的兴趣，不断鼓舞学生参与语言活动，帮忙他们树立学习英语的自信念，使他们乐学、想学、爱学英语;注意对学生学习习惯的培育，更加注意适当提高学生自学的力量。 三、加强信息培训，学会制作课件 我校是省级试验小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以我们要求英语教师尽快把握现代教学手段，学会自己做课件，以此制造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语
20、课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习其次语言的欢乐。 小学教研组教研活动规划表篇四 一、指导思想 以学校教学工作规划内容为依据，以“关注不同层次学生、深化分层走班、改良课堂教学”为主线，以提高英语教研组教研质量和课堂教学质量为目标，深入讨论日常教学中存在的问题，细心营造有利于学生连续进展的学习环境，增进学生学习兴趣，提高学生学习效率，促进教学质量的提高;增加组内教师的学习意识、教科研意识、合作意识。 二、工作目标 总体目标：注意培育学生的英语学习兴趣，加强对学生的学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。 各年级详细目标如下： 六年级：做好小初连接工作，注意起始年级学生学习兴趣
21、的培育和习惯的养成，落实音标教学任务。 七年级：进一步培育学生学习英语的兴趣，标准学生学习习惯，强化根底学问学习和根本技能的培育。 八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探讨讨论，把握教学大纲，讨论课程标准，亲密关注中考动向，为实现中考的新突破打好根底。 三、详细工作安排 1、仔细组织组内教师学习课程标准，以及前进的教育教学理念和教育教学方法，力争做到“有效学习”。 2、落实日常教育
22、教学常规，力争做到细心备课制定课堂策略，新授课尽量不留漏洞，复习课注意分类指导，学生作业精讲精练，并能依据学生的作业及考试状况准时调整教育教学行为。协作学校完成三次教案检查以及两次作业批改状况检查、两次听课笔记检查及一次学生成长手册填写状况检查。 3、充实集体备课。 a)各年级集体备课在开学初要制定好本学期的教学进度表、集体备课活动规划。备课活动每周一次，定地点，定内容，定中心发言人，并做好相关的记录。 b)各年级备课组要做好学情的分析工作，掌握好作业量并提高作业的针对性和有效性，要依据教学实际及学生学情对练习进展细心筛选，尽量做到不整套印制教辅材料上的试卷，并在学期末将单元练习及模拟卷电子稿
23、交教学处存档，以共建学校试题资源库。 c)各年级备课组在活动中要做到准时沟通教学进度，统一教学要求，明确考察标准，通过讨论试题把握考试方向，提高教学的针对性。标准统一组内教师的作业格式，批改要求。 d)各年级备课组通过有效测试等方式准时做好本年级教学质量的分析，备课组可从试题讨论、教与学三方面进展阅历教训的总结，准时调整教学模式，制定整改措施，以期不断提高教学效益，努力保证本组的教学质量，到达学校所制定的“保五争三”的目标。 4、连续做好分层教学策略的讨论和实施。本学期七年级英语依据学生学业水平进展分层，每周拿出一个课时开展英语报刊阅读的分层走班教学，以期通过教学提升学生阅读兴趣和阅读力量;八
24、年级英语依据学生学业水平进展分层，每周全部课时均进展分层走班教学，以期延缓学生两极分化的状况，同时通过走班，使不同层次的学生能依据教师所设计的教学目标、教学方法和课后作业，在原有的根底上提高学业水平;九年级依据学生学业水平进展分层，全部课时均进展分层走班教学。六年级英语本学期不分层，旨在让学生在小初连接的过程中，渐渐适应新的教学方式，同时调整自己的学习方式。 5、组织好本学期以“关注问题解决，加强单元设计”为主题的初二年级指令性公开教学活动，公开课原则上都安排在期中考试之后，初二年级备课组在其次周备课活动中确定公开课题目及开课时间，要求每位开课教师围绕主题预设公开课的探讨目的，在教学中能够呈现
25、针对问题解决的设计思路、反映问题解决的行动路径，尝试开展单元教学，并在公开课完毕后组织好组内教师围绕主题开展争论，以促进组内全体教师课堂教学水平的共同提高。 6、协作学校进展拓展性课程的开设和实施，在六年级开设“法语”课程;在七年级开设“英语戏剧”课程，并充分利用新建成的英语口语实训室，让学生在更加真实的场景中学习提高，这两个课程的助教教师均为-教师。 7、连续协作学校做好见习教师的培训工作。本学期的实习教师为-学的英语教师李嘉韵教师，带教师傅为-教师。-教师除了日常跟随-教师听课评课，参与备课组活动之外，还需要参加教研组各项研修活动，以期从在较短的时间内全面了解如何成为一名合格的英语教师。 8、组织好每月一次的教研组活动。本学期的研修主题为“关注问题解决，加强单元设计”，拟初步每月研修内容为：第一次，各备课组开学工作沟通，对“问题解决”，“单元设计”这两个关键词进展组内的解读，学习;其次次，各备课组进展期中质量分析，就本学期的研修主题“关注核心素养，加强单元设计”进展备课组层面的学习共享;第三次，各备课组进展期末规划沟通，结合初二年级校指令性公开课的反思和总结。