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1、 2023小学指导青年教师的工作计划2023小学指导青年教师的工作规划1 一、指导思想 为了青年教师快速稳定的进展，发挥传、帮、带、教等作用，提高青年教师的教育教学力量和教育教学讨论水平。切实为学校加快青年教师成长尽一份自己的力气。我制定了以下指导规划，力求使徒弟的各方面都有所提高和进展。 二、根本职责 师傅要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献;带师能把握教育教学根底学问与技能;带师德育德之道，为人师表。 1、指导备课、仔细分析教材，研讨教法，细心备课。 2、跟踪听课，进展课堂实录的分析，提高课堂组织教学力量。 3、上示范课，相互学习，共同提高。 4、积极指导教科研，指导徒弟合理安排工作规
2、划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们学习教学理论，共同研讨，撰写论文。 5、以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟安康成长。 三、详细内容 1、指导青年教师备详案，每星期集中指导和修改一次。使徒弟明确备课中的缺乏，并加以完善。 2、力争每个星期听徒弟至少一节课，指出优点和缺乏，共同探讨更好的”教学方法。 3、催促徒弟参与学校举办的各种沙龙研讨，积极催促徒弟参与赛课，说课，评课，课件制作等竞赛活动，指导徒弟在熬炼中成长。 4、鼓舞徒弟阅读优秀教案，学习先进教学理论，准时进展课后教学反思。 为教学论文案例积存材料。同时鼓舞徒弟积极
3、参与课题讨论。 盼望通过这个活动，我所带的青年教师能够得到各方面的提高，为优秀教师提高储藏力气。 同时也使自己的教育教学水平能够再上一个新的台阶，真正到达取长补短相互促进的作用。 2023小学指导青年教师的工作规划2 一、 指导思想 高素养的教育以高素养的教师队伍为根本条件，重视对青年教师的培育，可加快教师队伍的建立步伐。我校每年都有青年教师补充到教师队伍中来。为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时间内，坚固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。 二、青年教师现状分析： 我校青年教师韩翠英优势与缺乏并存： 优势方面：年轻教师学问水准起点较高，思想观念
4、较新、定势较少，承受新事物的力量强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。 缺乏方面：由于刚刚参与工作，缺乏教育的实践熬炼，阅历少，业务不成熟，教育教学力量有待于提高。缺乏对社会变革的适应力量和探究力量。 三、确定培育目标 教学力量目标 1、分析教材的力量：能够全面深入地分析、讨论教科书、教学大纲、参考资料等教材 2、实施教学力量：神态自然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，引发学习兴趣，激发求知欲。 教学根本功目标 1、能恰当地运用现代教育技术帮助教学。 2、具有专业特长根本功。 理论根底目标：把握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，指导自己的教
5、学实践。 远景目标确定为六个方面： 1、积极高尚的思想品质。 2、广博扎实的专业学问 。 3、较强的教育教学力量了。 4、富有创选性的思维力量。 5、成熟稳定的教师人格。 6、安康的体魄。 四、确立培育原则 在制定青年教师教养规划的同时，我们结合实际状况，选择恰当的基准点，确定根本原则。 、方向性原则，即贴近社会和时代进展的需要，以素养教育为核心。 、进展性原则，即新教师通过培育获得大幅度的提高，发挥其特长，形成自己的教学风格。 、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。 、持续性原则。按规章脚踏实地，循序渐进地开展工作。坚持长久，强调自修，逐步提高教师素养、教学质量。 五、培育实施措施 1、每学期听指导教师的课不少于10节。 2、承受指导教师对上课、备课等的检查和指导。 3、 组织青年教师业务学习。 4、每学期写好一篇拜师心得或体会。 5、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。 【小学指导青年教师的工作规划】