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1、 2023年度学校教师工作计划（完整） 学校教师工作规划 学校教师工作规划 篇 1 ? 1、教导思想 ? 通过师德建立系列教育活动，使全部教工自觉遵照国家法律法规，贯彻党的教育方针，遵照教师职业道德，为人师表，自觉实行岗位职责，仔细履行学校教育教学规划，完成教育教学任务，努力学习完善自我。 2、详细措施 ? 1、完善师德师风建立组织机构，分工明确，责任到人。 2、加强政治理论学习。 每学期组织教师仔细学习教育教学理论和教育法规，努力提高教师的政治思想素养，坚固建立依法治教，以德立校，以德塑身的意识。 3、加强以师德为核心的教师队伍建立。 （1） 完善学习制度，创立自主学习的教师群体。 （2）
2、绽开“岗位自学、岗位练功、岗位成才”主题活动，提高教师队伍素养。 （3） 建立校级带教制度，发挥骨干教师作用，不断提高骨干教师的业务水平。 （4） 完善学校内部治理体制，全面实行岗位竞聘制度。 4、充分发挥工、青、妇、群众组织在师德建立中的积极作用。 （1） 有规划地绽开师德教育主题活动，不断提高教师的师德水平。 （2） 利用各类校刊、板报、播送等宣扬媒体，准时发扬教书育人的先进业绩，宏扬师德、塑造形象、深教师人格。 5、严格履行考核制度，明确本身职责。 （1） 将师德建立纳入教师考核评优，在提升升级、职称评定，和文明班组、先进个人的评比工作中，实行 1 票拒绝制。 （2） 连续实行教工师德许
3、诺制，每学期由教工主动与法人签约，对学校师德建立的要求作出许诺。 6、强化检查监视、提高师德水平。 （1）以师德评议台为载体，常设师德评议信箱，自觉承受社会、家长、学生对学校师德师风建立的监视与评议。 （2）评议与考核相结合，每学期进展 1 次师德达标考核。 （3）在考核评议中，对师德表现突出的教工赐予嘉奖。 通过师德、师风建立，促使教工严格遵照教师职业道德标准，实行学校师德公约，构成敬业爱生、明理诚信、团结协作、奋勉向上的教师群体。 学校教师工作规划 篇 2 ? 20xx 年全县教师教育工作，坚持围绕县委、县政府提出的“打造邯郸东部次中心城市”、建立教育强县整体工作目标，坚持“面对全员、突出
4、骨干、按需施教、分类教导”的培训原则，进 1 步加大对全县中小学教师培训力度，全面提升全县中小学教师的职业道德水准和教育教学水平。 1、在学校内部治理方面。 内强素养，外树形象，实行“1235”教师教育进展战略工程。 “1”是确立 1 个进展目标：“在稳固和进展现有成绩的根底上，创立市级示范学校”； ? “2”是坚持两条腿走路：“完善硬设施，提升软实力”； ? “3”是捉住 3 个突破点：“建立学习型、讨论型、效劳型全县 教师培训机构”； ? “5”是实行 5 项措施：“改进教学装备设施，加强教育科研工作，强化教师队伍建立，打造优良培训工程，完善各项规章度”。 2、在常规业务工作方面。 1、教
5、育技术力量规划培训 450 人； ? 2、新入职教师按实有人数全员培训； ? 3、连续弄好“送课下乡”活动，全年规划完成 24 节课； ? 4、中小学校长培训规划完成 100 人； ? 5、应急学科培训规划完成 100 人； ? 6、中小学骨干教师培训规划完成 200 人； ? 7、中小学教师全员职务培训规划完成 5000 人； ? 8、鼓舞教师积极参加教学讨论，全年发表市级以上论文 10 篇以上； ? 3、在重点工作目标方面。 依据省、市对县级教师进修学校标准化达标要求，协作建立邯郸东部次中心城市规划，积极弄好县教师进修学校整体搬迁工作。新校址规划征地 20 余亩，建成建筑面积 7000 余
6、平方米，集图书阅览、微机、多媒体教室、音体美专用教室及食宿为 1 体的全县教师和教育干部培训活动中心，把县教师进修学校打造胜利能齐全、省内 1 流的综合教育培训工作基地。 学校教师工作规划 篇 3 ? 教师工作规划繁忙而充实、疲乏却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这繁忙、疲乏中充实、喜悦、收获着。我将吸取 XX 年圆满的教训、收获的阅历，脚踏实地，寻求精彩。现依据市、区、学校的工作配档，制定以下规划： 1、思想政治 ? 始终如 1 地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。重视个人性德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的
7、良师益友。加强团结，与同事相处和谐，合作开心，心往 1 处想，劲往 1 处使，组成 1 个团结协作的大家庭。 2、个人业务 ? 作为 1 名教师，除要具有良好的思想品德，高尚的道德情操； 还需要具有较高水平的业务技能。本学年我将重视开拓视野，定阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可鉴戒的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排 1 定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生 1 杯水的自来水。 3、课堂教学 ? 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生健壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包涵性大，信息量多、情势活泼、贴近学生的年龄特点，发
8、挥其最大的成效。我将重视在课前、课中、课后 3 个方面下工夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟习教学软件的操作进程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。到处表达音乐课特点，用旋律代替教师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进展趣味化教学，让学生在 1 种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从 Ji 发学生的学习兴趣入手，应用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展 1 系列的学习活动，自觉的用脑、 用耳、动口、动手去完
9、成教师所设计的各个教学环节，兴趣成了学生学习的动力。课后准时反应。登记教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽可能为学生创设良好的课堂气氛，重视培育学生养成井然有序的课堂常规； 使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进展积极地学习。 4、文艺汇演 ? 每一年的文艺汇演是我工作的重中之重。为何说它重要呢？由于音乐学科这“小 3 门”，随着素养教育的提出、教育体制的改革愈来愈遭到重视。当然对 1 线的教师，要求也愈来愈高。今年学校安排了“61 文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育供应了呈现的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、
10、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持 1 种脚踏实地的风格，胜不娇、败不馁的安康心态，锐意进取、寻求精彩的精神，我也深信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下 10 年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。 学校教师工作规划 篇 4 ? 1、教导思想：每个学生的个体差异是不同的，因此培优补差是教学工作中重要的 1 部份。为了让每一个学生都能在原有根底上得到提多进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，到达全面提高学生素养的目的，表达因材施教，量力性原则在班级中开掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。共同成长、同
11、享欢乐。 2、弄清学生状况：做到有重点、有针对性。本学期我所带班级的美术课，依据上期学生的学习状况，要弄清学生学习根底，做 到对培优补差工作心中有数。 3、扎实做好培优工作。 1、成立课外兴趣小组，通过活动进展培优。对良好学生在时间上把好关，然后通过各种情势的活动来提高他们的学习积极性，从而渐渐提高良好学生的学习成绩。 2、做好学生的“补差”工作有些学生对形体造型力量天生弱势，只有培育了他们的兴趣，使他们喜爱美术课，才能使们他的学习按部就班，不断提高，从“差”变“优”。 4、实行的措施： 1、帮忙学生建立自信念。潜能生构成的缘由是多种多样的，有的是 1 时的贪玩或不感兴趣，有的是家庭困难学习工
12、具不全，所以，作为教师首先应当帮忙他们分析查找落后的缘由，然后对症下药，帮忙他们克制，建立克制困难的自信念，再依据详细状况把比拟差的弱项补上去。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，多给孩子们呈现的时机学习的效果就会比拟好。 3、专项训练。训练中选取潜能生普遍的弱项进展专项训练，训练中让优秀学生发挥帮带作用，要求学生课内完成作业，并准时讲评。 4、坚持不懈地关爱潜能生。多鼓舞少批判。潜能生普遍自信念不强，学习生活习惯无规律，所以在教学工作中必需多关爱他们，多鼓舞他们，多和他们谈心。只要发觉他们有进步，哪怕是很小的进步，也要准时表扬他们，鼓舞他们再接再砺。只有主观积极性调动起来了，才
13、能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生乃至是优等生的行列。组织互助小组进展帮忙。组织互助小组，进行 1 帮 1 活动，对生活和学习上有困难的学生赐予帮忙。 学校教师工作规划 篇 5 ? 1 流的教育，1 流的学校，要靠 1 流的教师来制造，教师强，则学校强，教师队伍是学校进展的关键气力，培育 1 支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有才智的新型教师队伍是我校的工作重点。 1、教导思想： 以全面提高教师队伍素养为核心，以“实实在在提升教师业务力量，扎扎实实增进学生全面进展”为工作重点，坚持 “质量立校，特点强校”之路，坚持深化改革、进展内涵、讲求实效的原则，建立有益于教师专业化
14、进展的治理机制，建立 1 支素养良好、敬业爱生、构造公正、布满活力的学习型、制造型教师队伍。 2、整体目标 ? 坚持“以教师进展为本”的理念，进 1 步完善学校教师队伍建立的治理体制与工作机制，切实提高教师队伍建立的针对性和有效性，努力造就 1 支适应素养教育要求，师德高尚、业务高深，具有较高素养和创新精神的教师队伍。 3、教师队伍建立领导小组名单 ? 组长： 副组长： 组员： 4、详细措施 ? （1）提高师德修养，标准教师行动。 1.绽开师德风范教育。重视教师对现代教育理论的学习，以奉献精神、师德标准、人文素养等为内容，多情势、多渠道地对教师绽开教育和熏陶，提升教师的师德素养和人文修养。 坚
15、持政治学习与业务学习相结合。加强教师职业道德教育，通 过师德感悟、师德演讲、学身旁的典范、争论交换等活动进展师德教育。 坚持集体学习与自主学习相结合。组织全部教师学习、争论，引导教师爱岗敬业、教书育人，构成“学高为师、身正为范”的良好风气。通过导读、精读、赏读等情势，培育教师乐于读书、勤于思索的习惯， ? 坚持走出去请进来相结合，加强与结对校的校际互动交换。 2.加强班主任队伍建立。以班主任的师德修养和专业力量为重点，定期绽开班主任工作例会，组织班主任学习育人阅历，交换工作心得，探讨工作方式； 建立校园班主任工作网络平台，反应班主任工作成效，增进班主任之间的互动交换；准时总结班主任工作阅历；发
16、挥骨干班主任的引领、示范和辐射作用，带动班主任师德修养和专业力量的整体提升。 （2）积极搭建平台，提升师能水平。 1.重视师资培训。 加强校本培训的针对性和实效性，结合学校特点，教师需求，设计、安排培训内容，通过集中培训、根本功竞赛、听讲座等，使教师不断提高实行岗位职责的力量，更好地适应实行素养教育和学校进展的需要，落实骨干教师示范引领职责，充分发挥骨干教师的示范辐射作用。 2.增加教研活动。 制定教研组活动的相干制度，明确教研组活动要求，强化教研组在教师专业进展中的功能，通过阅历反思、行动讨论、案例分析、同伴互动等情势，帮忙教师熟悉、解决课堂教学中存在的问题。 通过新课程理念的学习，跨教研组
17、的互动交换活动，增加教师 的课程意识，提高教师用好教材的力量。 3.加大青年教师培育力度，构成我校名师教师梯队。 连续对现有的“名师”做好治理工作和教导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最好增进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重任，从思想、业务、生活等方面赐予关怀、帮忙，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。 本学年我们将抓实抓好青年教师的培训和师徒结对工作，并通过教、研、训等情势增进青年教师的尽快成长。学校全程监控，经过考核合格的结队赐予 1 定的精神和物资嘉奖。 4.聚焦课堂教学。 首先，做好教研组长、备课组长的培训，为校本教研的绽开培育好领头人
18、，并充分发挥他们的带头和辐射作用； 其次，对各年龄段的教师进展培训，帮忙教师克制在成长中消失的高原现象，引导他们关注和解决教学中的常态问题，进而优化教学进程。通过自报课、公然课、示范课、讨论课、呈现课、评优课等多种情势增进教师的课堂教学和教学质量的提高。 鼓舞教师针对自己的教学实际发觉问题，讨论问题，解决问题，通过课题讨论，提高科研意识和科研力量。 在新课改的情势下，我校将通过政策鼓舞、典范鼓舞、荣誉鼓舞，等多种途径，实行多种措施开掘教师潜能，宏扬教师共性，激起教师生命活力，细心培育教师，努力建立 1 支高素养、专业化的教师队伍。 学校教师工作规划 篇 6 ? 1、提高熟悉，加强领导 ? 依照
19、教育局的要求，学校成立了由分管领导、中层干部和教师 组成的工作推动联系小组，详细组织联合校的各项合作交换工作。工作中，组织小组成员仔细学习，深入了解今年交换工作的组织情势、推动机制、有关要求，提高对交换工作重要性的熟悉。为此，学校把交换工作纳入 20xx 年重要工作之 1，教师进展参加交换。 2、落实措施，提高效益。 1、在统 1 安排下，讨论制定学校工作规划，重点从班级治理、教学治理、教育科研等方面找出本身的优势，确定交换的工作重点、目标及措施，充分发挥教师的带动作用。 2、加强对交换教师的治理。学校发挥基地校的优势，为交换教师搭建进展的平台，在组织情势多样的听课、评课、优良课呈现等活动的根
20、底上，与交换学校的学科带头人、骨干教师共同进行公然课、示范课，进行各种讲座和教学研讨活动，交换先进教育理念、教学方式和方法。要深入绽开名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念、班级治理、课堂教学、教育科研等方面相互交换、共同提高。 3、建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交换教师安排 1 至两名骨干教师进展拜师结对，制定帮扶规划，定期绽开听课、评课、同课异构、校本培训等活动，通过绽开各种活动，增进双方教师共同进展、成长。 4、建立资源同享制度。联合校在全面开放各种教育资源的根底上，积极建立网上教研平台，通过网络平台进展交换、学习，实现跨时空、跨地域的常态交换机制，实现教育资源效益利用最
21、大化。 依据联合体工作规划，学校将绽开以下活动： 1、制定学校、交换教师工作规划及配档等； ? 2、绽开交换教师听、评课活动； 3、争论共担课题试验活动； ? 4、参与各个校学生学习习惯、学习方法阅历交换； ? 5、绽开网上教研、资源同享； ? 6、组织人员对交换教师学期工作总结、考核，提出新学期要求； 并协作做好教育局的考核工作 ? 7、迎接教育局交换工作考核。 学校教师工作规划 篇 7 ? 校图书室的主要功能是为教师的教学和学生的学习效劳的，为了更好的发挥图书室的效劳功能，使图书室成为教师教学、学生学习的好帮手，特制定以下规划： 1、 图书室的寻常治理工作 ? 1、为了提高图书的流通率，在
22、开学初准时制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅，每周 3 下午定期在阅览室阅览。 2、向学生宣扬借阅制度、阅览制度 ? 针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、破坏图书的现象，本学期盼望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣扬借阅制度，告知学生借的图书应准时归还，丧失的图书要照价赔偿，破坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要准时将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的洁净、整齐。针对图书丧失、不按时归还这 1 现象，建议扣除 1 次 3 项竞赛的优越奖。 3、定期召开图书治理员会议，培育他们的治理力量 ? 图书的借阅是 1 项简单的工作，只靠教师的有限精力是很难做好的，
23、这时候就应当发挥图书治理员的职能，让他们真正成为教师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的 1 些问题，在本学期我将定期召开图书治理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他 们的力量。 4、定期组织学生修补破损的图书。 图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这类状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的进程中晓得疼惜图书。 5、做好图书的整理、归类、登记工作。 随着学校订图书室工作的日趋重视，学校的图书、杂志、报刊愈来愈多，为了便利大家的借阅，也为了不图书的流失，在本学期我将进 1 步做好图书的整理、归类、登记工作。 6、做好图书室安全爱护工作 ? 在室内安置好灭火器和防尘、
24、防潮、防高温等装备，并做到定期检查。 2、 定期向学生推举优秀的儿童读物 ? 新课程标准提倡学生必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，绽开 1 系列的读书活动，向学生推举适宜他们扫瞄的儿童读物，并绽开扫瞄竞赛、征文竞赛。3、为教学工作做好保障 ? 加强教师阅览室建立，经常巡查整理，保持室内清洁卫生，教师教学需要的书籍，想方法配备齐全。 学校教师工作规划 篇 8 ? 1、教研的教导思想 ? 以学生进展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为教导，加强语文教学的讨论，提高
25、语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文 改革，增进学生的全面、连续、和谐进展。 2、教研的理念与目标 ? 以实行课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变成重点，绽开有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激起学生学习语文的兴趣，为学生供应丰富多彩的情形，给学生留有想象与思索的空间，提倡合作交换的课堂学习气氛。重视学问取得的进程，利用语文进展学生的创新意识和实践力量，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。 3、教研工作要点与措施 ? 加强教育科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，绽开专题性讨论，不断提高教学质量; ? 分段集体
26、备课，绽开情势多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效力; ? 外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝; ? 语文中心教研组将协作学校组织检查、督促和教导，进 1 步增加广阔语文教师的科研意识，以进 1 步适应新课标新理念课程改革的需求。 1、教学讨论： (1)规定隔周 5 下午第 3 节课落后行集体备课、评课、理论学习。(教研组为单位，组长负责) ? (2)外出听课的教师，回来要上 1 节汇报课，写 1 篇总结或心得体会。 (3)写好 1 年 1 度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。 (4)提倡个人主动上公然课。 (5)落实“5 个 1”的要求：每个月被听或
27、听他人 1 节课;每学期 设计 1 篇优秀教案或活动方案，并上传网站交换;每个月写 1 篇教学随笔;每学期完成 1 本万字的业务学习笔记(手抄为主，也能够剪贴);每学期上 1 节公然课;(期末逐条检查，与年度考核业务力量挂钩.) ? 2、课堂教学： (1)仔细弄好组织教学。坚持由始至终全进程调动学生学习的积极性，特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人。 (2)贯彻教学原则。科学性和思想性统 1，理论联系实际。直观性、启发性、按部就班、稳固性、因材施教等全面敏捷的协作应用，提高教学质量。 (3)尽可能做到每课 1 得。 (4)做到每节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，
28、讲清难点，精讲精练，教师讲课 1 般不超过 1 节的 2 分之 1 时间。 (5)讲课语言要精确、鲜亮、生动，要用一般话教学。板书有规划，书写工整、标准。 (6)要杜绝拖堂现象。 (7)作业以精练为原则，新课讲完后，留适当作业，要求学生按时完成。教师要仔细批改，一般性问题准时完成作业和作业潦草的学生做到热忱教育，急躁帮忙。 (8)加强对学生课外扫瞄和学习活动教导，培育学生自学习惯和力量，扩大学问领域。 学校教师工作规划 篇 9 ? 1、教导思想 ? 依据教育局、进修学校的工作部署，结合我校实际，本年度以教育“3 个面对”为指针，仔细贯彻履行上级业务部门有关师培工作 的精神，以提高教育教学力量为
29、重点，以实行素养教育为主旋律，着力提高教师的思想道德素养和教育教学力量，本着转变观念、强化治理、面对全部、突出骨干、按需施教、重视实效的原则，以增进教师专业化进展为主旨，加快我校教育的逾越式进展。渐渐建立 1 支适应2101 世纪根底教育要求的智能型教师队伍。 2、详细工作 ? 1、弄好全员性培训 ? （1） 协作我市教育局、进修学校组织的“1 德 3 新”培训，做好素养教育理论专题培训与文本培训，积极绽开校本培训。 （2） 协作绽开参加“教师网联”进展远程培训的预备工作。 （3） 积极鼓舞教师自学。 2、加强教师根本功训练 ? 连续深化教师根本功训练，争取人人达标，重点放在青年教师根本功训练
30、。加强对计算机高级培训已培人员的实际操作技能的训练，努力做到学以致用，用以促学。 3、强化教育教学力量训练 ? （1） 今年连续进展了解学科学问构造，把握课标及新教材编排体系的训练，绽开全员开放课活动。 （2） 为提高薄弱学科教师素养，加速素养教育的实行步伐，结合我校教师实际，绽开帮带活动。 （3） 绽开校级评优课活动。 4、重视骨干教师的作用 ? （1）制定骨干教师培训实行方案，对校级骨干教师进展定期培训，市、地级骨干教师进展动态治理。使骨干教师渐渐升级。发挥骨干教师的优势，实行师德合同制。 （2）积极支持吉林市级以上骨干教师参与各种情势的培训。并督促检查学员的自学自练和实践讨论。 5、通过
31、课堂教学活动提升教师素养 ? （1） 组内公然课。我们要请教师每学期最少讲 1 节组内公然课，自己选择时间、内容，自己设计，教务处统 1 安排，听完后由教研组长组织交换评课。 （2） 开放课。学校要求 35 岁以下教师每学期都要讲 1 节开放课，总结自己在老教师的跟踪教导下的进步状况。 （3） 汇报课。外出教师的汇报课，但凡学校派出听课观摩或参与专业培训，回校后结合自己的教学实际，开设 1 堂汇报课。 （4） 示范课。学校有市级骨干教师 4 人，每位骨干教师每学期上 1 节示范课，供大家观摩学习。 （5） 评优课。连续进行“走进新课程”评优课活动，对教师的说课、讲课进展评比，对获奖教师进展表彰
32、，学校召开了表彰大会，分别赐予嘉奖。 3、加强连续教育工作的领导与治理 ? （1） 学校把连续教育工作列入“1 把手”工程，成立以校长为组长的连续教育工作领导小组，明确责任制。 （2） 教师参与连续教育培训状况，实行定期检查、定期评比、列入教师业务综合考核当中，对表现突出的赐予专项嘉奖，对不参与连续教育培训的教师实行评优、升级 1 票拒绝。 总之，我们要在上级业务部门的领导下，仔细绽开教师连续教育工作，不断提高教师的综合素养，为全面推动新课程实行打下坚实的根底，推动我校教育教学质量的不断提高。 学校教师工作规划 篇 10 最近几年来，每一年都有部份青年教师参加我校师资队伍，他们是学校教师队伍的
33、新生气力，肩负着学校将来进展的重担。面对教师队伍年轻化的状态，加强青年教师的培育势在必行。培育的目标有两个； ? 1 是以德树人，重点提高青年教师的政治素养，培育青年教师吃苦刻苦、安心工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神； ? 2 是培育青年教师的业务力量和专业技能，以培育“双师型”教师为重点，骨干教师为目标。坚持校内培训和国培、省培相结合的原则。为做好青年教师培训工作，使培训工作有规划、有步骤、有依据，特制定本培育方案。 1、培育目标: ? 1、品德培育：德字为先，以德树人。培育青年教师吃苦刻苦、安心 ? 工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神。 2、技能业务：以培
34、育“双师型”教师为重点，以培育骨干教师为目标。 3、到达 1 年初步合格，2 年胜任工作，3 年成为骨干。 2、培育对象：毕业招录到我校，教龄在 3 年（含 3 年）以下的教师。 3、培育措施： 1、成立青年教师培育教导小组 ? 组长：李东魁（校长） 副组长：段鸿鹰（业务副校长）沈新华（科研处主 ? 任）杨怀文（教务处主任） 成员： 彭院景袁雷闪杨凤祥刘忠岩薛凤彩王柱宝 ? 王胜修袁天运王晓亮 ? 2、成立青年教师学习小组，从青年教师中选两名责任心强，工作积 ? 极，为人正直的教师，作为该小组的组长，任务是召集教师、组织教师、自我治理等。 4、培育规划和内容 ? 1、师德培育：由学校主要领导和
35、优秀教师代表分不同主题进展讲座，每个月进展 1 次，每一年进展 6 到 8 次，每学期参与培训的青年教师都要写 1 篇许多于 3000 字的思想汇报总结。 师德培训主题： （1）学校的进展壮大与青年教师的本身成长 ? （2）职业教育的进展前景与青年教师的本身成长 ? （3）教师为人师表的意识 ? （4）教师的职业观、价值观。 （5）建立正确的世界观、人生观、价值观。 （6）教师岗位的职业道德标准与教师法 ? （7）谈人的责任感与事业心 ? （8）优秀教师成长历程 ? 2、业务技能通式培训：主要由教务处、科研处和学生处实行。培育 ? 主题有以下方面： （1）教师如何备课 ? （2）教师如何编写教
36、案 ? （3）教师如何听课 （4）教师如何评课 ? （5）如何做班主任工作 ? （6）班主任工作应留意的方面 ? （7）班主任教师应具有的根本素养和力量 ? 3、“师徒”结对子，培育青年教师的教育教学力量 ? 青年教师必需有 1 名阅历丰富、教龄 5 年以上的教师(骨干教师或学科带头人)结对教导，并签定教导协议。 (1)教导教师应尽责任义务 ? 1、全面关怀青年教师成长，教育青年教师虔诚党的教育事业、为人 ? 师表，做 1 名合格的人民教师。 2、培育青年教师以下几方面的教学力量： (1)分析处理教材的力量； ? (2)应用语言文字的力量(比拟标准流利的一般话，工整、标准的钢笔和粉笔字)； ?
37、 (3)课堂组织调控力量； ? (4)分层辅导学生的力量； ? (5)命题和分析试卷的力量； ? (6)撰写教学工作总结和论文的力量； ? (7)应用现代化技术帮助教学的力量。 3、培育青年教师以下几方面的教育治理力量： (1)班级治理组织力量； ? (2)组织集体活动的力量； ? (3)主持班会的力量； ? (4)家访的力量； (5)心理安康教育与政治思想工作的力量； ? (6)制定班级工作规划和总结班级工作的力量； ? (7)撰写教育论文的力量。 4、教导期以 1 年为 1 阶段，为期 3 年。教导教师要每个月给青年教师上 1 节示范课，并作好具体的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平
38、，教导教师每个月要听青年教师 4 节课，课后组织听课教师共同点评，并做好具体记录，每个月报业务校长批阅签字。 5、教导资料交科研处编辑整理，由校长确认，记入本人业务档案，作为升级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之 1。 (2)青年教师 ? 1、敬重教导教师，主动交换，努力学习教育治理力量，提高教学水平。 2、积极参与进修和教研活动，如听各级公然课、观摩课、示范课、学术讲座等。 3、每周最少听教导教师 1 节课，其他教师 1 节课，要做好和教导教师的争论交换，也要有详实的记录，每个月报业务校特长批阅。 4、每学期最少上 1 节汇报课，写出较标准的教学总结或论文。 5、帮助教导教师做见习班
39、主任最少 2 年，并且要经过学生处考评合格，若不能通过学生处考核合格，连续做见习班主任，在没有获学生处确认能胜任班主任工作之前，不能提升教师职称职务。 6、承受教导状况记入本人业务档案，由校长确认，作为考核、转正、评优评先的重要依据。 5、评价检查： 学校成立评价检查小组，校长任组长，办公室负责组织调和工作，学生处对青年教师的班主任工作负责进展定期和随机的跟踪检 查，科研处对青年教师的教学力量负责进展定期和随机的跟踪检查，每学年对青年教师的培育状况给出优秀、良好、合格、不合格的评价。检查工程包括： 1、听课：不定期听青年教师的课，通过听课检查评价青年教师的备课力量，课堂教学力量、课堂组织治理力
40、量。 2、检查青年教师的教案：通过检查教案评价青年教师的备课和教案书写状况。 3、检查青年教师每周听课记录； ? 4、检查教导教师听青年课的听课记录和双方活动的记录。 (3、4 两项每学期期末交科研处存档，作为嘉奖或工作量量化的依据)； ? 5、检查青年教师上交教育教学论文或电子课件； ? 依据以上工程作出综合评价，评价等级分为优秀、良好、合格。 6、嘉奖： 1、学校按以上评价等级，分别给教导教师和青年教师颁发证书，作为教导教师评聘骨干教师或学科带头的硬件指标，作为青年教师转正，年度评优评先的参考。 2、青年教师参与各级教育行政部门进行的各项竞赛获奖，学校将赐予适当的嘉奖。 3、学校依据青年教
41、师每一年的评价等级，按优秀、良好、合格3 个不同种别，每一年 1 次性发给教导教师 200 元、160 元、120 元的补贴。 7、进退机制： 1、经过 3 年培育，青年教师到达合格的，退出培育范围。依旧不合格的青年教师，连续留在培育范围内，并对教导教师和青年教师 通报批判，停发教导教师的年度补贴。 2、以后新进入学校的青年教师都按一样的流程进展培育。 附件 1：教师“帮教结对”协议 ? 协议甲方：学校教导教师协议乙方：学校青年教师 ? 1、目的 ? 提高青年教师的综合素养，增进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手。 2、原则 ? 1、学校牵线，双方自愿结成帮带关系。 2、双方情愿以坚持党的教育方针、坚持教书育人、提高学生素养、宏扬人文精神为已任。 3、甲方努力以自己良好的师德、严谨的治学态度和鲜亮的教育教学风格帮带乙方，做到诲人不倦，尽力使乙方早日成为教育教学有特点、业务过硬的教师。 4、乙方以积极的态度，虚心好学、勇于探究、大胆实践、不断创新，争取早日成为有特点的业务骨干。 3、任务 ? 1、帮带期为 3 年，双方都定出详细帮带目标与规划。 2、帮带期间，双方都要加强教育教学理论学习，深入实践讨论。每一年相互讨论争论教育教学活动许多于 5 次，每一年观摩活动许多于 8 次。 3、乙方每学期向学校上 1 次汇报课，写 1