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1、学生社团活动方案格式（精选9篇） 学生社团活动方案格式 篇1 活动主题： 活动享受快乐智慧展示自我 指导思想： 本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。 活动目的： 通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数
2、学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。 活动时间： 4月18日4月30日 活动安排： 活动一：发挥想象，奇妙创造 活动内容：数学绘画创作大赛 参赛对象：一三年级学生 参赛作品要求： 以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。 作品上交截止日期：4月29日。 评委教师：柯晶晶 活动二：我是小主编 活动内容：数学手抄报创作大赛 参赛对象：四六年级学生 活动要求： 学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，
3、做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校“数学手抄报比赛”。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记 手抄报上交截止日期：4月29日。 评委教师：何雅 活动三：用智慧创造速度 活动时间：4月20日下午 跳绳接力 参赛对象：一三年级学生(每班10人) 10名选手排成一列，每位选手从起点出发，跑跳绳至定点位置，并完成5道口算题，绕过障碍返回，将绳子交给下一名选手。最后一名选手最快到达终点班级获胜。 两人三足 活动时间：4月20日下午 参赛对象：四六年级学生(每班20人) 两人一组排成一列，到指定位置需算对一题24
4、点，绕过障碍方能返回，与下一组同学击掌后，下一组才能出发。最后一组选手最快到达终点班级获胜。 学生社团活动方案格式 篇2 活动的名称: 一活动背景 在我院的团委的领导下，在院领导的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富 海航学院与世界的沟通日益密切，帮助每一位海航学子掌握一门熟练的外语是海航义不容辞的责任.而英语社则是学院英语教育的中坚力量，所以我们社团精心策划了这次活动在娱乐同学们的同时也会大大提高同学们对英语的兴趣. 二活动目的 鼓励同学积极踊跃参加群众性集体活
5、动，旨在锻炼同学们的胆量和鼓舞同学们的勇气，给每一学生一个倾诉心声挥洒青春展示自我光辉的人生舞台.三活动主体 活动地点;第二教学楼第三阶梯教室 活动时间:十一月下旬(暂定) 活动对象:有志青年 四活动负责人;黄舟社长 主办单位:海航学院 协办单位:英语社团 邀请单位:各个兄弟团体 五活动宣传 (一)宣传 1由英语社的宣传部和编辑部一起宣传 2利用海报(手绘)，横幅，网络(在英语社QQ群里发帖)，等方式开展宣传3到时得现场进行拍照 (二)外联 负责联系一些商家，更大范围的宣传我们英语社 拉到些赞助 六活动开展 1活动的会场布置;组织部负责会场装饰 2活动的司仪;由播音部负责主持 3活动的会场服务
6、，包括会场的秩序维持工作;全体干事负起责任4活动的流程 (1)首先播放2到3首英文歌曲稳定学生情绪，奠定第二步的情感格调. (2)英文歌曲秀 (3)单词接龙。可由我们干事事先准备充分的词汇，到时侯和学生或干事互动.当愉悦兴奋的氛围形成时我们马上带领同学进入神秘的探索秘境. (4)校园寻宝. (5)男_搭档情歌大比拼.将气氛推向_. (6)颁奖仪式.挑出优秀的演员经行嘉奖.并让其发表获奖感言 5舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场 七资金预算 1舞台布置:50150元 2彩球:50元 3小礼品:100元 合计:150元 学生社团活动方案格式 篇3 一、活动
7、目的 为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。 二、活动口号 “展现数学的美，尽显理性的魅力!” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。 四、活动内容与要求 1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。 2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分
8、钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。 3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。 五、所需设备及工具 1、多媒体教室及设备 2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸 六、工作安排(人员另定) 1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立。 2、参赛活动的宣传，活动地点的设定。 3、评委、主持人。 4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)。 七、奖项设置 此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。 学生社团活动方案格式 篇4 舞会的名称: 一活动背景 一方面响应我院的大学生巡礼节，另一方面也邀请到我们的兄弟社团-扬大广陵学院的心理协会来参加 在我院的团委的领导下，在院领导
9、的领导下，为了提高我们社团的影响力，扩大宣传力，发挥我们的优势，利用我们的资源，维护大学生的身心健康，传播校园文化，所以我们同心协力搞了这个活动，让我们的课余生活更加丰富 二活动目的 两个兄弟协会相互促进，相互交流，相互沟通，促进协会的发展;另外跟我院的其他协会一起，让活动办的有声有色，让我们身心更加健康 三活动主体 活动地点:二楼大学生活动室 活动时间:四月初(暂定) 活动对象:心协成员，清溪石社团成员以及全院学生 四活动负责人 主办单位:环境资源心理协会 协办单位:清溪石社团 邀请单位: 五活动宣传 (一)宣传 1由心协的宣传部和编辑部一起宣传 2利用海报(手绘)，横幅，网络(在环资QQ群
10、里发帖)，传单以及宣传栏橱窗等方式开展宣传3到时得现场进行拍照 (二)外联 负责联系一些商家，更大范围的宣传我们心协 拉到些赞助 六活动开展 1舞会的会场布置 2舞会的司仪 3舞会的会场服务，包括会场的秩序维持工作 4舞会的流程 (1)开场舞 (2)把一些当前大学生突出的心理问题或者一些话题放在舞会上，用游戏的形式表现出来，让大家更能了解这样的问题，知道怎样去解决 (3)增加一些趣味游戏，用不同的形式去宣传 比如说:顶气球游戏规则:把写有心理问题的纸条放在气球里，用头顶，谁把气球弄掉地上，就输，就得回答问题 (4)用一段时间去交流，学习，象座谈会一样 (5)最后，由我们环资的心协送一份神秘的礼
11、物，送给兄弟协会-广陵学院的心理协会，以促进感情 (6)当场还会有一些小礼品送出，调节气氛 5舞会结束后，我们应立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作后方可离开会场6我们可以用一些后续的节目，和广陵的同学们一起定期的做访谈，交流 七资金预算 1舞台布置:100200元 2彩球:50元 3小礼品:100元 4荧光棒以及入场凭证:100元左右 合计:400500元 学生社团活动方案格式 篇5 一、指导思想 _版新课程标准指出：“数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此，我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时
12、，培养学生学习数学的兴趣，激发学生学数学、用数学的热情，培养学生思维的灵活性和敏捷性，提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。 二、活动目的 通过数学竞赛，提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力，拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣，真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时，通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。 三、竞赛年级 一、三、五年级 四、竞赛时间 1、一年级：_月_日(星期_)上午11：10-11：20进行计算大比拼。 2、三、五年级：_月_日(
13、星期_)上午8：30-10：10进行应用意识，解决问题竞赛，其中五年级在_月_日(星期四)上午10：10-11：30进行数学史演讲比赛。 3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。 五、竞赛形式 (一)一年级组 竞赛类型：计算大比拼。 1、规则：共100道题，用时10分钟，以班级为单位，各班选8名学生参赛，根据测试成绩决定竞赛名次，奖励年级前十五名(一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名)，团体奖一、二名。 2、竞赛地点：一(1)班和一(2)班教室。 (二)三、五年级组 1、竞赛类型。三年级：趣味数学;五年级：应用意识，解决问题。 2、规则： (1)题型分为计算题和填空题两大类，根据难易程度，试题数为
14、20至25题之间，总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%，填空题分值占68%，能力提升题分值占12%。 (2)三、五年级各班推选8名选手参赛，按参赛学生总成绩参赛学生人数=班级均分(均分保留两位小数)计算各班成绩，根据测试成绩计算班级均分，按均分从高到低决定班级竞赛名次，并奖励年级前二十名(一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名)。团体奖一、二、三名。 竞赛地点： 三年级：三(1)班、三(2)班教室。 五年级：五(1)班、五(2)班教室。 3、五年级数学史演讲比赛方式及规则： (1)各班推选一名选手代表本班参赛(演讲选手必须是应用意识，解决问题的八个选手之一)，要求脱
15、稿讲述。 (2)可适当布置场景、配置音乐;可根据内容准备相应的服饰和道具;讲述时间为4至6分钟，不足或超时者，视情况按规则扣分。 (3)数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史，数学家等，应符合学生年龄特征及理解能力。 (4)选手最后得分为去掉一个分和去掉一个最低后的平均分，最后得分保留到小数点后两位。 (5)如果对背景音乐和PPT有特殊要求的，可自行播放。 学生社团活动方案格式 篇6 一、指导思想 1、以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展。 2、丰富学生的课余生活，让不同的学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到快乐学习。 二、社团活动开展要求 总体目
16、标: 社团活动的开展要保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，使兴趣活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。 具体要求: 1、活动内容安排科学、有系统性。每个社团组织明确，每次活动目标明确，活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料(包括:作品、过程性资料、取得的成绩等)。定期有一定成果展示。 2、做到三定(定人、定时、定点)。人员固定，在学生自愿的前提下选择自己喜爱的社团加入。常规活动时间固定，无特殊情况不得随意变动。活动地点固定。充分利用学校内的教室资源，爱护学校的设施、设备，并做好卫生保洁工作。 3、做好家长的工作，争取家长的支持、配合。社长要有组内
17、所有社员的联系电话、家庭住址，如有问题要及时和家长取得联系。 4、做好宣传工作，利用各种渠道、学校的各项活动宣传社团活动，扩大知名度。 三、前期准备 1、社团先行撰写活动方案，方案内容主要包括了活动宗旨、目的、开展时间、地点、参与对象、活动组织形式等。 2、确定方案之后，学生社团呈交关于开展专项活动的报告，经学生会签署意见后，再向学生工作处递交，获得学生工作处批准后方能着手开展社团活动 四、宣传工作 1、宣传部及各社团应重视宣传工作，尽量使更多的同学了解到社团开展的每一项活动。 (1)通知等书面文档。 (2)海报宣传。 (3)利用广播。 (5)网络宣传。 五、组织活动 1、在开展社团活动过程中
18、，各社团可邀请指导老师或学生会干部予以协助。 2、社团之间也可联合起来共同开展专项活动。 3、活动要最好记录(包括文字、图片)。 六、后期工作 1、及时做好活动总结(如活动心得，遇到的新问题、困难，各种得与失)和文档整理工作，以备后用，有档可查。 2、如是比赛则应及时公布结果。 学生社团活动方案格式 篇7 全面推进素质教育，开创教育教学改革的新局面。根据上级文件精神，每两周活动一次。开设以“体验新课标、新课程”为重点的、全校师生共同参与的、具有知识性、趣味性、新颖性的体育社团活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求，提高学生参与的积极性和自觉性，使他们具有自觉接受教育和锻炼的心理状态，使学生每次
19、参加活动都能既满足各自需要，乐意参加，又确实增长见识，有所得益。以“2+1工程项目“建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福的成长。结合我校开展体育节活动的实际情况，特制定本学期体育社团活动方案如下： 一、指导思想 体育社团活动是我校创办特色体育教育活动的载体，是实现“培养学生健康快乐成长”体育教育理念的重要体现，也是为丰富校园文化生活，促进学生全面发展的具体抓手，更是想通过体育社团活动扩大学生视野，激发学生学习兴趣、促进学生个性特长发展，影响学生健康成长，达到学生全面发展，身心两健的目的。体育社团活动将紧紧围绕推进素质教育和配合学校“减负
20、提质”工作为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展，全面实施“体育、艺术2+1”。 二、活动课程设置 根据我校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力;充分发挥学生的积极性主动性;课堂教学和课外体育活动互相配合，互相促进;符合学生的年龄特征，照顾学生的体育兴趣和运动特长”的原则，切实减轻学生学习负担，在体育活动中学习，在体育活动中增进健康的原则，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，特设定体育社团活动项目如下： 1、呼啦圈 2、踢毽子 3、小跳绳 4、长跳绳 5、沙包游戏 6、跳橡皮筋 7、篮球 8、羽毛球 9、游戏 10、足球 三、活动安全
21、要求 1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品。 2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑。 3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师。 4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。 5、对学生进行安全教育，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要。 6、体育社团活动，要制定相应的安全措施。 四、教师职责 1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。 2、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。 3、活动时，要做好组
22、织及安全防护工作，防止伤害事故发生。 4、如有意外伤害事故，要严格按照伤害突发事件处理办法进行处理。 5、教师要和学生一起参与活动。 五、运动口号 每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子;我运动，我健康，我阳光，我快乐;走向操场，走进自然，走到阳光下。 六、活动实施内容 1、社团活动由学生组织者组织进行，由教师指导学生开展活动，固定时间、地点开展活动，活动时间以下午大课间活动和放学课余时间为主。 2、体育社团学期初有方案，有指导，学期末有总结。每次活动目标明确，活动过程完整。 学生社团活动方案格式 篇8 一、指导思想： 为了丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发
23、展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、英语文化等方面的修养，培养学生的高雅情趣，推动校园文化建设，全面提升学生的综合素质和生活品质，使学生幸福成长。 二、活动理念：人人有自信，个个有发展! 三、社团命名：Today’sstarclub今日之星俱乐部 四、社团活动的开展要求 总体目标：丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力及合作意识,提高学生的综合素质，力求使活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽窗口。 具体要求： 1、知识体系：语言内容基于教材，略高于教材语言点。活动内容科学系统。每次给学生印发开放性的语言点，作为提示。活动过
24、程材料齐全，期末结束上交相关材料。(学生作品、过程资料、活动成效等)全学期要有至少一次的成果活动展示。 2、常规管理：做到三定(定人、定时、定点)，定人：人员固定。做好学生的点名工作，保证学生的出勤率;定时：每周五第七、八节课。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。设内部管理机构：理事会，由学生自主管理。定制会员卡，让学生有一种与众不同的高端意识，定制VIP会员卡若干，作为特邀嘉宾使用。制作一枚今日之星俱乐部印章，用于发放奖状，实行提前申请奖状和理事会决议制度。如果学生想得到什么奖状，可以在活动开始递交申请，如敢张口说英语奖、表演之星奖、遵纪守
25、章奖等，活动结束前5分钟，大家集体讨论该生是否可以得奖，理事会评出今日之星奖。最后隆重颁奖。月末评出本月之星，期末评出半年之星。所有获奖结果经过和班主任磋商后，由班主任给该生加相应考核分。 3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传英语社团活动、扩大知名度。 五、活动安排 第一阶段：社团招募在全校七、八年级学生范围内招募社团成员，让对英语有兴趣、学有所长的学生加入到英语社团中来。时间：20202X1月5日-2月28日。 第二阶段：社团定型。审批申请加入社团成员的资格，确定社团的人数，规章制度等。时间：3月1日-3月4日。 第三阶段：社团活动。在老师指导下，开展社团活动，配备社团需要的各种设施，并逐渐规
26、范社团活动。遴选出参加六一儿童节的英语节目1-2个。确定六月份的成果展示节目。时间：3月5日-5月31日。 第四阶段：展示阶段。6月份在全校展示活动成果。 第五阶段：总结反思。 学生社团活动方案格式 篇9 一、指导思想 通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。 二、活动目的 1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。 2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实
27、际的能力。 三、活动原则 1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。 2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。 四、活动口号 CrazyEnglish 五、活动时间 周三下午第二第三两节课 六、活动安排 (一)长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。 (二)短信安排 1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。 2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、 3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。 七、评价方式 教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。