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1、 2023年小学读书活动总结小学读书活动总结美篇(十篇)小学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇一 在五月初，惠济区薛岗小学各个年段分别开展了创意书签制作竞赛。在活动中，孩子们热忱高涨，积极参加，利用课外时间进展了细心地制作。孩子们制作的书签，设计新奇，富有创意，融趣味性，教育性，有用性于一体。 有形象逼真的动物书签、拖鞋书签、用水彩笔勾画的各种图案等。一句句“聪慧在于勤奋，天才在于积存”、“书是指路的明灯，书是学问的源泉”、“读万卷书，行万里路”等鼓励性语句和名人名言跃然书签上。孩子们用画笔将对书籍和学问的喜爱溶于了这小小的书香味浓的书签上了。 通过此次书签制作竞赛，使学生读书的兴趣更加深厚
2、，既熬炼了学生的动手力量，又激发了学生的读书欲望，鼓励学生在活动中读书，在读书中成长。 5月10日上午，惠济区薛岗小学开展了“我和书的故事”读书演讲竞赛活动。 选手们个个精神饱满，布满激情和活力。他们或介绍经典好书，或畅谈读书收获，或沟通读书体会，或抒发读书感慨。精彩的演讲，抒发了用学问转变命运、用抱负点亮人生的满腔豪情，充分展现了学校学生的崭新风貌和读书活动的喜人成果。 读书活动演讲竞赛的开展，既熬炼了同学们登台演讲的胆识、口才等力量，又增加了他们的读书兴趣，对薛岗小学读书月活动的持续和纵深开展具有积极的推动作用。 5月17日，薛岗小学的教学楼里人声鼎沸，书香四溢，各种各样的叫卖声、欢乐声此
3、起彼伏。学校读书月系列活动之“图书跳蚤市场”拉开了帷幕。 各班在指定场地布置摊位，细心设计布置好自己的“书店”，取好“店名”。琳琅满目的书籍整整齐齐地摆放在书市各个摊位上，不但品种齐全，而且内容丰富多彩。 买书的学生们兴奋不已，饶有兴趣地在各个摊位前认真地选择着自己想买的图书，还同“店主”们剧烈地讨价还价，现场气氛温馨融洽。那一本本书就像跳蚤一样从一个同学的手里“跳”到另一个同学手里。不多会儿，许多班级书摊的书被抢购一空，大家兴致盎然。 最终，同学们喜滋滋地扬着淘到的书，纷纷表示“收获颇丰”，每个学生都淘到了自己宠爱的书籍，每一个学生都享受着“淘书”和交易的乐趣。 最是书香能致远，读书之乐乐无
4、穷。学校始终致力于读书气氛的创设，书香校园的打造。此次活动既为学生们供应了一个交换书籍、变废为宝的平台，又进一步引导学生养成多读书、乐读书、会读书、读好书的习惯，真正把读书节推向了高潮，使浓浓的书香洋溢校园的每个角落，深入到了每一个学生的心间。 “教师讲故事竞赛” 5月22日在学校一楼报告厅进行了薛岗小学“故事比拼，秀我风采”的教师讲故事竞赛活动。 竞赛中，教师们精神饱满，热忱洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的表情、生动的肢体动作，把故事讲的绘声绘色，把故事情景活敏捷现地呈现大家面前，整个活动，精彩纷呈，高潮跌起，博得听众阵阵掌声，显示出了薛岗小学教师良好的讲故事功底。 此次竞赛增加了教师们相互
5、学习的时机，同时也给教师们供应一个舞台，让她们展现自我，呈现精彩的语言魅力。 经典诵读竞赛活动 5月25日，为了丰富校园文化生活，营造深厚的读书月书香校园气氛，借以传承国学文化经典，弘扬民族文化精华，激发学生的读书热忱，学校举办了“经典照亮人生书香伴我成长”的经典诵读竞赛活动。 同学们在班主任的带着下早早做好了预备，他们穿着整齐，励志，精神饱满地等候竞赛的开头。学校教师组成的评委团细心观看他们细心预备的诵读节目。 美丽的意境，优雅的表演，优质的诵读给观众们献上了一场震撼心灵的听觉与视觉的盛宴。 信任薛小的全部孩子定会以读书月为契机，连续坚持阅读，让一本本厚厚的经典名著与美文小说变成成长中的精神
6、养料，读出学问的趣味，读出成长的雅致，读出童年的欢乐。用阅读点亮自己，点亮班级，点亮家庭，将读书进展究竟！ “书香润泽人生，阅读伴我成长”，本学期的五月份，我校进行了第三届读书节活动。 始终以来，我们学校力求在孩子们心灵纯洁空旷的少年时期，引导他们阅读经典、吟诵诗文，激发他们一生对文化的憧憬。我们努力营造积极向上、清爽高雅、安康文明的校园文化气氛，激发了师生读书的兴趣，丰富学问，开阔视野，探求中华文化经典，已将我校开展的书香校园活动落到班级实处，创立了具有星光特色的书香班级。 读书节的前期活动为 1、前期在班级内建立“班级图书角”。班级图书角的课外书籍至少100本；书籍种类主要以文学作品、科技
7、作品、传记作品、教育类作品为主；书籍分组摆放、整齐美观、小组治理；有书籍借阅评比嘉奖机制并能切实执行。 2、“精致书签伴我读书”书签制作活动。每个学生在班主任指导下，学会设计书签，制作书签在日常读书生活中使用。 读书节详细活动安排为 活动一：开展主题班会。给每位学生发放星光文化阅读手册，在班级内开展了“与好书交朋友”为主题的班会，并告知他们读什么书、把握正确的读书方法，以培育良好的读书习惯。 活动二：1、“哈，我是书中人物”活动。我指导学生依据“星光阅读手册”中的书目，进展多种形式的阅读。选出自己最感兴趣的人物装扮，要求符合原著描述，有明显的人物特征。提倡自制服装、道具。5月22日，孩子们身着
8、自制服装道具，扮演书中人物一天。 2、“图书交易活动”。在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书气氛，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培育力量。给学生供应图书交换的时间和空间，拓宽图书借 阅的渠道，让学生学会资源 共享。进一步深化体验教育的思想，创设情境，让学生在体验角色的同时，学会沟通、合作、关怀他人、帮忙伙伴；培育了学生的表达力量、组织力量、应变力量、理财力量，并提高学生参加社会实践活动力量。 活动三：分年级特色活动展现，我们二年级分别进展了诗配画展现和故事大王竞赛。“诗配画”展现为人人制作，诗词为学校必背103首诗词的内容，孩子们都完成的很好，5月4日至8
9、日我们班出展板展现学生的获奖作品。 “故事大王竞赛”班级内部进展了初赛，人人参加，推选出一名学生参与年级的总决赛。 5月7日中午12:30五楼会议室进展决赛，二年级学生并进场观看。 活动四：“书香家庭”、“书香班级”“书香少年”的评比。我们班评比出了一位疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。有较广的阅读视野，阅读量大；拥有自己的家庭小书架，有肯定的藏书量。喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。能仔细阅读学校和班级推举的篇目，每天有三非常钟以上的阅读时间，读书时能仔细做好读书笔记，擅长积存，养成每天阅读书报的良好习惯。能积极参
10、与班级、学校和上级主管部门组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起榜样带头作用的书香少年。我们班还评比出了一个家庭成员具有良好的读书习惯，孩子能坚持每天30分钟以上的阅读时间，家庭坚持开展亲子阅读，有规划化的共读一本书。家庭成员爱书藏书，家庭依据各自的状况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，有不少于100册的藏书量，家庭坚持每年购新书，有适合孩子的书籍和报刊杂志。家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。孩子品德表现良好，学业优良的家庭为书香家庭。 小学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇二 读书活动是全面提高学生素养的一个极其重要的载体，是学生学习的主要方式和猎取
11、学问的主要渠道，大量的阅读能使学生积存学问，开拓视野。为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成喜爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课外阅读活动。反思整个课外阅读过程，有以下几项措施是比拟有实效的： 环境能够塑造人，人在特定的环境中会融入到这种气氛中，自己的言行也会随之发生变化。好的阅读气氛对于人的阅读就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉醉在里面的时候，他才是欢快的、生动的。我们充分利用各种载体，渲染读书的气氛。我的详细做法是： 1。全力布置美化书香教室。我和孩子们细心布置美化教室，使教室富有“书香气”。我们班级的特色班牌上有这样一句话：“笔弱多临秦汉贴，辞穷多读古今书。”
12、在孩子们进教室时就提示孩子们多读书。教室的黑板报开拓阅读长廊，黑板上书写有关读书的名人名言，墙壁两侧悬挂喜爱读书的书法作品：“房小学习大，人勤文化高。”教室后面是图书角，让孩子们浸润在书香中。 2。班级开展读书竞赛活动。如阅读考级、课本剧竞赛等，进行各类阅读之星评比。比方上个学期我就在班级评比了“童话大王”、“小说博士”、“科学小灵通”等，表彰了十几位喜爱阅读的孩子们。我还依据“小学生课外阅读推举书目”中的书籍，通过开展“讲演、表演、写作读后感”等方式，推动学生熟读好书，为学生的成长打好底色。 开展读书活动决不是一项急功近利的工作，养成读好书的习惯将对一个人的进展产生终身影响。好的读书规划，对
13、读书活动安康有序的开展和向纵深持续进展是非常重要的。我的详细做法是： 1。制定读书规划，使读书活动有章可循。我每学期都要向家长推举一本好书，要求每个学生都至少要完教师推举的这一本书。上学年推举的是昆虫记和马小跳，今年我向学生推举了小王子。在完成教师推举的必读书目之后，学生可以自己选择宠爱的书进展阅读。同时我利用家校通系统，每个月向学生家长推举一本好书，便于家长选择和购置。 读书活动是全面提高学生素养的一个极其重要的载体，是学生学习的主要方式和猎取学问的主要渠道，大量的阅读能使学生积存学问，开拓视野。为了激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，形成喜爱读书的良好风气，我和我班的孩子们开展了课
14、外阅读活动。 小学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇三 假寒暑假既是教师身心调整的好时间，也是教师抓住机遇提升自我的好时机。2月和6月底，放寒暑假时，学校教科室都要为教师布置“寒暑假作业”：阅读一本教育书籍并撰写一篇高质量的读后感，以充实教师的假期生活和提高教师的理论素养。 3月17日，我校利用校本培训时间在教科室的组织下又一次进展了教师读书沟通会。心平气和的一年级、。班主任工作漫谈、给教师的一百条建议、给我一个班，我就心满足足了一篇篇优秀而朴实的读书心得娓娓叙来，教师们用ppt的形式图文并茂地畅谈了自己在寒假中读书的感悟、体会、收获、思索，给倾听的教师带来了一场心灵盛宴。 “阅读无法延长人
15、生的长度，但肯定可以拓展人生的宽度和厚度。”20xx年，我校教师将连续沐浴在书香世界里，让书香润泽心灵！ 9月15日，组织教师进展了教师20项修炼读书心得沟通。读书沟通活动中教师们以主题的形式诠释了教师的服饰、微笑、语言、习惯、宽容、德性、才智、情感、规划、阅读、讨论、反思、写作、幸福、以生为本、课程意识、跨越边界、教学艺术、查找声音、教育之梦等二十个篇章；几位教师谈了自己的心得和体会，表达了各拘束读书活动中的收获和努力的方向；副校长朱克卫对本次读书活动赐予了高度评价，对大家在活动中的付出表示感谢，对所得到的收获表示庆贺，他鼓舞大家要加强自我修养、强化自觉学习、擅长开拓创新，养成终身读书的习惯
16、。 读书节活动题的主题是：师生共读，幸福成长。读书活动内容分为教师和学生两大局部。教师读书活动内容有：教师读书沙龙、“我与学生共同读书”教师读书征文竞赛和教师朗读竞赛；学生读书内容有：七彩晨读、亲子阅读、书签设计大赛、读书小报、优秀读书笔记评比等。读书节宣传的口号是“让读书成为习惯，让书香布满校园”。 随着读书节活动的不断深入开展，书香气息正如清泉般浸润着校园的每一处，如花儿般盛开在每一位师生的.心底。 读书笔记过于简洁。 局部教师的读书笔记很简洁，只是提纲形式的。阅读不够具体。 小学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇四 本学期，我校依据教体局文件要求，积极开展了以“中华情中国梦”为主题的系
17、列读书活动。通过活动打造内涵丰富、特色鲜亮的校园文化，全面提高学生的综合素养，营造学校、家庭、社会崇尚学问、喜爱读书的深厚气氛，推动我校校园文化建立，营造书香校园、乐学校园，培育师生高尚的道德情操和高雅的审美情趣，引导和组织学生读书，培育学生的语文素养及良好的读书习惯，把握良好的读书方法，在相互学习、沟通、沟通中提高学生的人文素养。现将活动总结如下： 为保障本届读书节规划合理、贯彻到位、欢乐高效，特成立领导小组。 领导小组组长：潘正杰 副组长：荆方园孙学历成员：全部教师 领导小组做到了分工细致，责任明确，便于操作。积极宣传读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领悟活动的目的、要求及要到达的详细
18、目标。 每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。 （一）教师： 1、开展一月“师生共推举书目”活动。针对每个年级学生不同的年龄特征，每位教师选取一本适合自己年级同学看的书推举给学生。以到达激发学生阅读的愿望。（可以从文学、科常、音乐、数学、美术、名人名著等方面推举） 2、注意开展读书方法指导。（各班语文教师负责） （a）有效利用每周一节的阅读指导课，将课内外阅读结合起来，将学生的视野吸引到正确的读书轨道上来。 （b）指导学生把握读书的方法，做好专题性摘记、读书笔记、读后心得体会
19、、小报等。 二（学生）： 1、开展“师生共推举书目”活动。 学生推举一些喜爱看的书目介绍给同龄人和教自己班级的教师，让大家在相互阅读学习的过程，增加相互的了解。（书目、书的内容不重复） 2、举办读书书签制作活动。 指导二五年级学生把名人名言制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。同时进展评比、展现、照片存档。 3、开展经典诵读和讲故事、演讲竞赛 16年级每班选送一名同学，于班队课上，在多功能教室参与校级演讲竞赛，每名选手演讲时间不超过5分钟，并按年级段评出一、二、三等奖，最好的3名选手参与镇级演讲竞赛。 4、举办一次家长委员会“读书共享辩论会”主题活动每月分组开展“读书共享辩论会”主题活动，帮忙
20、家长们查找适合的教育方法，改善亲子关系，进一步提升家长素养。 5、进行一次“中国小作家杯”征文竞赛 （1）、征文20xx年4-6月以“孝亲敬老”为主题，7-9月以“好书伴成长”为主题，10-12月以“魅力世园”为主题，20xx年1-3月以“我的中国梦”为主题。家长征文以“共读书共成长”为主题。征文体裁不限，小学生、中学生和家长征文字数分别不超过800字、1200字、20xx字。 6、举办“幸福的种子”青少年绘本创作大赛 （1）、参赛作品应为设计完整的一本绘本书，有封面、内页、封底，装订成册，平装、精装或立体书等方式制作均可。开本为a4纸大小，可横排、竖排，使用材料不限，水彩、蜡笔、水墨、拼贴、
21、打印皆可。作品主题、内容不限，要求能传递爱和幸福等正能量，具有艺术共性，富于创意。作品应为参赛人员自行创作，并未曾发表。 7、开展亲子读书活动。 建议每位学生与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同撰写读书笔记（读书语录、感言、心得等），学校将进行“读书笔记”评比。 （三）班级； 出一期主题为“书香满园”黑板报。10月份各班通过黑板报，同学们可以更好地了解读书方面的学问。 开展一次以读书为主题的中队活动。例如：新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。（利用12月校会课时间进展中队主题队会活动） 各项活动的开展，有效地促进了教师专业的进展，提高教师的科研力量。通过活动，使教师们在学问
22、的海洋中游览，感受教育大师的风范，领悟素养教育的真谛，提高文化学问素养，增加教育治理的水平，对科学讨论的熟悉越来越深入，课题讨论的水平逐步提高。 “阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺当开展，得益者教师，受益者学生，同时提高了教师的专业素养，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们肯定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。 小学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇五 以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是试验小学多年来教育教学的一项重要内容。本学期，为了进一步深入开展我校的读书活动，为了贯彻落实市教育局关于举办全市“中小学生读书节”活
23、动实施方案的文件精神，我们开展了“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动。活动结合我校以往的读书活动组织阅历，加大了力度，构建全新的工作思路，细心组织，细心设计，做到标准化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，将其与“道德共餐”活动相结合，让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，使我校读书活动在原有的根底上又上一个新台阶。 为了确保活动的顺当开展，学校成立了读书活动领导小组，校长亲自挂帅。活动伊始，学校教育处、大队部、语文教研组、图书治理员共同协商，确定了读书活动的指导思想，以及读书活动的主要活动内容。大队部在付主任的带着下统筹安排，主抓落实；班主任负责详细落实。由于各部门分工协作，各
24、司其职，使得校级、班级两个层面的活动，按规划有条不紊地开展落实，全校形成了齐抓共管，共创书香校园的良好气氛。 为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育。我们在校“红领巾书香社”原有藏书根底上又克制困难为每一个班级订做了一个精致书架，学生可以随时将自己的图书放到书架上与班级同学们共享，形成流淌的书箱；“淘书乐”活动的开展可以让班与班之间互换图，形成资源共享。学校每天“文道早餐”时间学生可以或朗读，或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下午较后一节课为学生的阅读时间，教师平常做到严格掌握作业量，为学生创设了一个宽松的读书环境，从而将学生在校园阅读空间向家庭阅读空间拓展
25、。 读书也需要典范，需要一种气氛，需要形成合力。为此，校长做了校园读书活动的“发动机”，并不遗余力地“逼”教师读书，以教师读书带动学生读书，使学校形成一种浓烈的阅读气氛和有效的相关治理机制。在读书沟通会上，孟祥茹教师就颇有感慨地说：“假如说每个人的心灵都是一片蓊蓊郁郁的森林，于我，书籍就是能穿透森林的那一束束阳光。”正所谓“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”此外，为了营造深厚的书香气氛，我们将读书活动与学校的文化建立严密结合起来，力争使每块墙壁、每块草坪、甚至每棵树都蕴涵着浓浓的书香，让书香浸润师生的心灵，让浓郁的读书气氛充盈于校园的每个角落。 由于我们特殊重视书香班级建立，因此，各班都结合本
26、班实际，确定了班级文化主题。教室内，开拓了丰富多彩的读书园地，做到了班班有主题，班班有特色。班级书架上每周更换学生推举的新的阅读书目，书架上的一句句读书格言更为孩子们的阅读导航，使学生随时随地感受到浓浓的书香。 校园音响系统为书香校园的营造注入了现代气息。每天中午校园播送会定时播送放一些学生推举的篇章和习作，使学生在倾听过程中获得滋养，唤起读书兴趣。 外部环境的建立目的在于构建一个“场”，一个强大的精神气氛，它有着深刻内蕴，是构建书香校园的根底，正所谓“风定池莲拘束香” 为使“让读书成为习惯让书香飘满校园”主题读书活动，在我校扎实有效地开展，我们将其与学校日常工作相结合：即与德育工作相结合，与
27、文道早餐相结合，与课堂教学相结合，将读书活动渗透到教育教学各个方面，到达润物细无声的效果。 只有巧把金针度与人，学生才能把握阅读方法，这种阅读行为才能长久，读书习惯才能养成，书卷气也才能真正形成。 活动是打造书香校园的载体。活动能够营造一种竞争、合作、自主、参加的气氛，这种气氛能点燃兴趣的火花，同时，丰富多元的读书活动也为师生供应了一个宽阔的展现自我的平台，为此学校结合重要节日、纪念日常常举办读书征文、读书演讲、读书学问竞赛、方案竞赛、“淘书乐”、读书汇报会、书香留痕等活动。使读书的形成更加多样，读书的乐趣更加隽永、绵长。 、读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、协作至关重要。我们利用每次家
28、长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于学生成长的重要性，介绍读书方法，转变家长的观念，赢得家长的支持。 、开展“亲子共读”创立书香家庭活动。 我们利用家长学校引导家长开展“亲子共读”创立书香家庭活动。我们分年段向家长推举亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，相互沟通阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时间，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书气氛。 丰富多彩的读书活动促进了读书行为的持续深入，为师生搭建了展现读书成果的平台，唤起了师生阅读的原动力，营造
29、了“万紫千红总是春”的良好读书局面。 读书活动的开展，提高了学生的综合素养。为学生的终身进展奠基，为学生的生命奠基。现在我校每学期开学典礼上都会表彰、嘉奖一批获得“小小书虫”奖的学生，学校已有近百名学生学生作文在环球时报、小学生作文上发表，有近百名学生书画作品在国家、省、市级获奖，学校也先后被评为全国优秀少先大队、吉林市体验教育示范校、吉林市优秀家长学校、吉林市德育教育先进校等荣耀称号。 我们坚信孩子与书相伴一生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有内涵、有进展。今后我们要在原有的根底上，连续把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更明丽芳香的花朵，结出更大更香甜的硕果。 小
30、学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇六 本学期，为了深入贯彻落实市区关于在中小学开展学校特色活动的指示精神，我校进展了扎实有效的读书活动，通过读书活动，师生受益匪浅，为了今后更好地开展读书活动，特将阶段性成果总结如下： 组长：靳丽艳 副组长：刘百红 组员：孙海霞、徐振杰、徐东方、乔琨丽、李淑英、潘宝华 1、领导带头读书，提高自身素养。 学校领导坚持每天在在校学习半小时，学习法律法规，教育教学理论，学习名人事迹。通过本学期的学习惊异的发觉对工作布满了信念，同时也充实了自己的头脑，更好地为师生效劳。 2、教师能够利用课余时间学习 学校要求教师在校内时间每天学习不少于半小时，并定于周一下午放学后为
31、集体读书时间，学校在时间上赐予保证，教师们知道现在自己工作的危机，不学习就跟不上时代的要求，所以教师们每天都能坚持学习，仔细记读书笔记，并能积极在读书汇报活动中发言。 3、在学生当中坚持广泛发动、人人参加的原则，开展丰富多彩的读书活动。 （1）、在主题升旗仪式，发起读书建议。开学后，我校利用国旗讲话的时间向全体学生发出了“让好书伴我成长”的建议，每班组织一次班会，特地组织发动，形成好读书的良好风气，养成爱读书、读好书的良好习惯，形成孝敬父母，报答师恩，报孝祖国的良好风气。 （2）、学校和各班设立图书角，成立课外读书小组。 （3）、十月中旬开展“诵读伴我成长”借读月活动，结合自己阅读的书籍内容，
32、写出自己的读书心得。 总之，通过此项活动，使师生受益匪浅，我们将此项活动坚持下去，使人人受到教育，人人得到提高。 小学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇七 阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。在爱心读书活动中我们学校的学生、教师以及家长积极参加活动，真正体验了“读书好、读好书、好读书”的味道，享受到了胜利的乐趣。现在将读书活动总结总结如下： 一、让学生显风采 在读书活动中，我学校组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以三字经为主，此外，洋葱头历险记、伊索寓言等都纳入到我们的读书规划中来。而平常阅读要求学生坚持写读书笔记，与众人共享读书之乐。通过阅
33、读、积存与展现等活动，不但为学生营造深厚的读书气氛，而且还为学生制造展现风采的特别环境，把我校的读书活动推上新的台阶。 二、开展读书活动的措施 （1）利用家校通、向家长宣传如何培育孩子读书的兴趣。 （2）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。 （3）鼓舞学生多读书，家长要满意孩子的读书愿望。 （4）开展“我与家长共读一本好书”的活动，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。 （5）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作文大赛，师生同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展现自己的才华，而且能与他人沟通读书之乐。 （6）要让学
34、生能够更快地养成良好的读书习惯，读书是不能三天打鱼两天晒网的。但许多时候，由于过多的家庭作业负担，让孩子没有读书时间，于是我们学校尽量把家庭作业布置得少点，把课外阅读作为家庭作业的一局部，让学生每天保证有空余的时间读书。为他们养成读书习惯供应了肯定的保证。 通过这学期活动的开展，学校的文化气氛更加深厚，校园更加漂亮，布满了书香气息，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书，学生们能静心学习了，仆人翁意识增加了，日常行为习惯更加标准好转了。今后，我们要在全校进一步深入开展爱心读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气。信任我校的全
35、体同学始终保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书。总之，与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有内涵，有进展。 最终，我和孩子们由衷地感谢爱心基金会的工作人员及捐献爱心图书、资助款的这些“爱的天使”。是您们圆了孩子们的读书梦。 小学读书活动总结 小学读书活动总结美篇篇八 首先建立教师读书活动领导小组，由陈保海校长任组长，教务主任任副组长。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带着下，仔细学习、争论、沟通，并准时写出读书笔记。 学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，实行切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进展嘉奖，号召大
36、家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学状况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。 依据教育局的工程学校工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，根据活动方案，我校快速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化气氛，提高教师的思想熟悉，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底。 读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学统一。 1、确立阅读书目。本学期阅读书目包括教育局工程学校要求的书目，另外包括影响教师一生的100个好习惯、新课程怎样教得精彩100个优秀教师教学心得等自购数目。 2、深研细读。教师要严密结合自己的教育教学实践，准时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。 3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书