《2023年幼教教研员工作总结(9篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼教教研员工作总结(9篇).docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年幼教教研员工作总结(9篇)幼教教研员工作总结篇一 作好教学反思，学习笔记，写好学习心得体会。按时参与学校组织的每次座谈会，教科研活动，提高自己的教科研业务水平。 做为兼职教研员，我深知教研员的水平打算着教师的素养;教研员的理念打算着教改的方向;教研员的工作打算着教学的质量。我怀揣着这1份厚重的责任投入到工作当中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，阅读各级教学网站，更新教学理念，获得最新的教学信息，渐渐构成自己的教学理念。 1、侧重对教材进展深度的讨论。组织1些体育教师1起讨论教材，讨论1套符合实际准确可行的教学规划，为提高教学质量和教学讨论为做好预备。 2、关注最
2、前沿的教育信息，学习新课标等相干书籍，并且自费订购体育教学、中国学校体育等杂志，提高工作质量和教科研力量。 3、依据工作的需要，研读了关体育教师专业进展的相干文件及工作要求，并研读了1些相干理论，扫瞄了中学生体质安康履行标准、学校体育工作条例和有关国家体育总局有关对学校体育工作的有关文件。 4、身为兼职教研员，讨论是其本身工作的1个重要内容。本学年，重点对听评课的有关细则进展讨论，了解评课的意义、原则、方法、留意事项。通过学习，切实地从本身转变观念，提高素养，努力使自己成为1名合格的理论型、讨论型、学者型教研人员。 1次活动就是1次唤醒与反思，就是1次超出与提升。我重视教研活动的主题筹划和立体
3、思惟，尽心尽力打造学科的独特共性，通过绽开1系列有特点的教研活动，引领体育教学的方向。 本度共进展了以下几项大型的活动。 1、专题讨论。如何实行体育学科的有效教学专题讨论，在体育教师间、骨干体育教师间绽开听课评课制度，提高本身与其他成员的业务水平，有序地绽开了教学的讨论工作。通过听评课研讨活动，解决教学实际问题的力量。 2、在进修学校培训处兼顾规划下，针对骨干体育教师公然课进展教导与听课、评课活动，并组织骨干教师之间相互听课、评课、教研活动。 3、参加校本教研活动，加强教导校本教研的活力。应多所学校体育教研组约请，参加其体育教研活动，并针对事前提出的教研活动的问题进展逐一解答，与他们体育教研组
4、成员共同探究体育校本教研的提升方向。 为了做好有效性课堂教学工作，对前段工作做好有效总结，规划下学期申报课题增进全部成员的整体水平。 回首1年来的工作，繁忙中感觉踏实，辛苦中留下回味，勤恳间播种了收获。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、踏实的教研风格去迎接全新的挑战。 幼教教研员工作总结篇二 这学期，本人担当八年级两个班的物理教学工作，半个学期在不经意间就这样悄然而逝，虽然忙劳碌碌，然而收获多多。在这里，除了各位领导的大力支持和各位同仁的鼎力相助，取得了一些成绩，但也存在缺乏，现总结如下： 本期在党的群众路线教育活动的影响下，仔细学习贯彻党的会议
5、精神，坚持进展教育理论学习，积极投入新教育课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。 本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平。详细做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，制造性地使用教材，编写比拟有用性的助学案。 2、努力转变教学方式，提
6、高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习力量相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究;对于学习力
7、量相对困难的学生，从根底学问方面着手对其进展再一次针对性的教育教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。 5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后准时在助学案和个人博客上记载本课教学的胜利和失误，能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，查找问题，提出改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改良教法，提高自身的业务素养。 1、时间安排不够合理，对于教育理论学习不够。在今后应加强学习，主动地进展学问的更新和“充电“，自觉拓宽学问领域，了解所教学科的进展动态和各学科之间的相互联系 2、在教学中，对学生的教育不能够坚持长期性，忽冷
8、忽热。所以应加强对课堂教学的讨论，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会沟通、学会合作“课题试验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探究现代课程改革的路子。 3、擅长学习，勤于动笔。充分利用读书笔记、教育随笔及个人博客，积存教学阅历，不断提高自身的教学理论水平和科研力量。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，将来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热忱、旺盛的精力迎接全新的挑战。 幼教教研员工作总结篇三 在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，根据教科处的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以
9、新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心,以课题讨论为主线，在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将这学期工作总结如下： 物理学科是八年级起始学科，不能让学生刚接触这门学科就排斥它，所以备课组充分发挥学科试验特色，细心预备试验，调动了学生学习热忱，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，积极去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展，取得了良好教学效果。 为了发挥集体的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。发挥每位教师的
10、特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。教师通过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。 本学期教师通过自身或小组的帮忙对物理课堂教学进展反思，然后再进展实践。从而提高物理课堂教学的高效性。教师通过学习先进的教学理论和学习理
11、论，对自身教学活动和学生学习活动的反思和实践。从而到达教师“学会教学”，学生“学会学习”，努力把教师培育成学者型教师。促进教师对自身教学活动的反思，促进教师思索“他们正在做的和他们为什么做的”，从而提高教师的职业道德水准。 幼教教研员工作总结篇四 时间荏苒，岁月如流。在学校的高度重视和正确领导下，在同事的协作协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。下面将这段时间的工作状况汇报如下： 1、仔细学习根底教育课程改革纲要和学科教学新理念、新要求，仔细落实上级关于根底教育课程改革工作会议精神。仔细学习学科相关资料，提高理论水平。撰写理论笔记5000余字。
12、2、加强研修培训学习。仔细对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中仔细做好笔记、写好反思体会。撰写研修培训笔记8000余字。 3、常常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，专心体会记录反思，不断提高自身的业务素养。撰写的学习随笔6000余字，为顺当完成各项教研工作奠定了良好的实践根底。 1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。针对师校提出如何提高教学时效性的详细要求，结合学科详细特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。为教师积极参加教研、相互学习供应了平台和资源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性详细思路,初步解决了局部教师在教学中
13、的困惑，受到与会领导和教师的好评。为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。 2、指导学科校本教研研讨会。为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。3月30日在五间房镇进行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。通过评课研讨，发觉、总结好的教学方法，对教学中的缺乏提出改良的方法，并反应给各村小的领导和教师。到达共同提高课堂教学时效性的目的。 3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。为加强相互间沟通与探讨，推动品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于5月20日、6月2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。课后各校教研员以
14、研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进展小组合作学习、教师教学中如何增加教学实效性、教学贴近生活进展研讨。送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。 教研员开展听课、评课教研活动是一项常常性的工作形式。但围绕课题的讨论内容，进展听课、评课教研活动，则有着更深的意义。为此申请省级课题生活化在课堂教学中的应用讨论。并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进展实施。各校建立一个“课题档案袋”。档案袋内有： 课题方案； 课题相关背景学习材； 课题讨论过程的体会及论文； 课题讨论过程的典型案例； 课题讨论取得的成效凭证； 课题活动大事记； 课题的阶段总结报告等。 围绕课题课开展的听课、评课教研
15、活动，以课题讨论来引领校本教研的开展。收到良好的效果。 1、本学期共下基层学校38次，涉及学校达25所，听课58节，开市研讨会1次，片会2次，送教下乡2次，课题讨论6次、树立为基层效劳，为教师效劳的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师供应了大量的信息支持和理论支持。 2、本学期共出外学习5天（长春集中研修），在校集中研修2次4天。共听15位专家的讲座，专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不时引起阵阵掌声，的确受益不小。在校自修学习12次。撰写论文2篇，学习体会4次，写反思若干。学习态度端正，肯学就能悟出点味道来。 3、本学期共出单元检测题6套，期中、
16、期末各2套，写试卷分析1次。能紧围单元目标出题，贴近教材，贴近生活。重视根底学问占80%，做到由浅入深，敏捷多样，精确无误，优化题型。 4、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要仔细负责、细心讨论。无论是包校、考试监察，还是分卷监考都都一丝不苟，专心去完成学校布置的各项任务。 回忆这一学期工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想熟悉和工作力量上还存在着种种缺乏之处，也需要在今后的工作中克制和提高。今后我将不断加强学习，主动钻研，诚恳工作，以取得更大地成绩。 幼教教研员工作总结篇五 在政治上、思想上和行动
17、上与党中心保持全都;拥护党的领导，喜爱社会主义，积极参与学校和本学院的各项政治学习及业务学习。喜爱教育事业，遵守职业道德，团结同志，有良好的思想品德修养。听从组织安排，做好体育特招生的班主任工作。 在教学方面。忠诚党的教育事业，喜爱本职工作，有很强的事业心和敬业精神，仔细履行教师守则和岗位职责，教风端正，为人师表。在教学中根据教学大刚的要求，仔细备课，全身心的投入到教学第一线，不断改良教学方法，脚踏实地的干好本职工作，在学生中树立良好的教师形象。 本年度共教授体育学院07级的体育史;08级的大学体育课;07级、08级的大学体育保健选修课及省根本功大赛的辅导任务。虽然课程多，教材、内容变化大，任
18、务重，但自己都能积极担当。并做到课前仔细备课，编写教案，做好多媒体课件，课后准时总结。在教学过程中，还常常与其他教师相互沟通、相互观摩，提高教学质量，超额完成了教学工作量(本学年共完成650教学工作量)。 在教学的同时，仔细钻研新教材、教法，不断改良教学方法，提高教学质量和教学效果。并结合体育理论学问，提高学生熬炼的自觉性，做到即教书又教人，关怀学生。此外还利用业余时间学习本专业和其他方面的学问，不断增加自己的业务力量，以提高自己的教学水平和教学力量，本年度主持校级科研课题一项，参加省级科研课题一项，撰写论文。 仔细做好学生的毕业论文指导工作，培育学生的综合应用力量，提高学生专业工作力量以及综
19、合素养。为保证毕业论文质量，实现培育目标，自己对指导学生毕业论文工作进展严格、科学和标准化治理，分析和解决学生的实际问题，培育学生的制造力量。20xx年指导了6名学生的毕业论文，其中一人获济南大学优秀毕业论文。 在班主任工作方面。自己在做好金专08级的工作同时，还承接了金专09级的班主任工作。从迎接新生到新生入校教育与学习，自始至终都是由自己一人组织进展，从未怨言，也从未影响自己的教学工作和学院的其他工作。做好学生的思想工作，教育学生自觉遵守学校的各项规章制度。针对本班是体育特招生的特别性，能积极主动地与各学院分管教学的领导和任课教师联系，同时与各运动工程的教练员联系，做好学生与各方面的协调与
20、治理工作，让学生做到学习与训练两不误。仔细履行班主任职责，扎实地做好两个年级的工作。 在其他工作方面。做好学校及学院的妇委会工作和规划生育工作，准时为新育婴儿填报独生子女信息，全心全意为学院教职工效劳，因在工会工作中表现突出被评为优秀工会工。 在学校其他群体活动中也积极参与，担当学校运动会的裁判工作和学校高水平运发动的测试工作。严格遵守学校的各项规章制度，遵守工作纪律。 新的一年马上降临，我将连续努力，使各方面工作更上一层楼。 幼教教研员工作总结篇六 自10月份到教科所跟班学习以来，得到了领导的关怀和支持、同事的帮忙及指导，使自己的教研水平得到了肯定的进展和提高。现将主要工作总结如下： 作为一
21、名新手，我深知教研员肩头责任之重大。我为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教育教学理论，新教学理念，猎取最新的教学信息，不断拓宽教学讨论视野，努力提高教研水平和力量。 为提高我县学校师生地方语言文字提高我县学校师生地方语言文字标准意识和应用水平，带动、引领全县学校语言文字应用水平，带动、引领全县学校语言文字工作向科学化、专业化进展。我县观风海小学和猴场小学积极申报市级语言文字标准化示范学校。10月13日、14日，在卯所长的带着下，对申报学校进展了初评。10月16日、17日，伴随市教育局刘玲一行对申报校进展了评估检查。通过听、查、问、访的方式，对所到学校进展了客观全面的检查和评估
22、。既确定成绩，又中肯地提出缺点和缺乏。最终认定猴场小学为xx年市级语言文字标准化示范校。 组织全县优质课竞赛和全县中学语文优质课竞赛活动。提高教师把握教材、驾驭课堂的力量。在本校通过全员参加，层层评比，广泛研讨，标准选拔的原则，推出秀的教师参与县级优质课竞赛。在全县选出曾获县级优质课奖项的教师担当评委。评比时严格根据教育局的评比依据公正、公开、公正的进展评比。大局部参赛选手八仙过海，各显神通，令评委和观摩的教师赞不绝口。固然有局部教师根本功不够扎实，对教材的把握不够娴熟，评委们也对他们的课做了中肯的评判，并提出了下步的改良意见。局里还要求全部教师回校都要上示范课，本学科教师要参与听、评课。 几
23、个月来，先后深入威宁二小、草海小学、迤那小学、莲花小学、威宁二中、威宁三中听课、评课、座谈、沟通，听课达50余节。通过听课、与教师座谈，了解到局部基层教师在教学过程中结合对新课标的熟悉产生的一些新的想法和举措，对他们的做法在赐予确定之余，并针对教师在实施过程中产生的一些困惑和问题提出了建立性的意见。帮忙教师有所顿悟，有所提升。特殊是听迤那小学孔艳琼教师的示范课，我看到了她的进步，看到了听课教师的仔细学习，看到了领导的重视。优质课真正起到了示范引领的作用。在总结会上，我帮她们仔细分析课堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应当更多地关注学生的学，关注学生在课堂上的生成，关注学生的困惑点
24、和感兴趣之处，顺学而导，顺学而教。抓住教学主线，选准语言训练点，使学生课课有所得。 1、进一步加强学习，做实、做好、做细自己的业务工作及领导交办的每一件事。 2、在实践的研训中努力使教师走出教学内容止于浅表而失于虚，组织活动取悦学生而荒于嬉，合作探究流于形式而毁于随这三大误区，切实转变效劳不到位、指导不深入的现象。 3、积极主动、恳切准时向领导汇报工作，沟通感情、沟通状况、得到教导、查漏补缺、准时改良、和谐工作，切实转变傻干蛮干的工作作风。 在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注意实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自己的工作特色，实现自己的人
25、生价值。 幼教教研员工作总结篇七 自20xx年初担当初中语文教研员以来，仔细履行职责，尽自己所能，做了应有的工作。现总结如下。 1、创立教师博客圈子，为网络教研搭建整理思想的平台。首度创立试验中学的教师博客圈子精神首领，促进教师将日常所思整理成文，也为网络在线沟通供应了深度思索的文本平台。 2、积极探究谈天室教研新方式。积极申请免费谈天室“心韵家园”和“缘聚幻影消遣园”用做在线研讨的平台，推动了该项工作的落实，也为顺当迎接上级检查奠定了重要的根底。 3、仔细实践课堂实录新方式。将试验中学语文“同课讨论”的课堂实录视频上传至新浪网个人播客，供全区乃至更广泛的人群研讨沟通，为听评课供应了更为经济的
26、方式。 本年度研讨了两个课题，全部教研活动围绕课题绽开。 1、上学期研讨课题：合理有效地使用“班班通”，提升语文课堂教学质量。共召开了五次网上会议。 20xx年4月14日星期二下午二点半，全区语文教研组长召开网上第一次碰头会。来自新华、阳日、松柏、宋洛、木鱼、下谷、试验中学共七所初中的教研组长和红坪等处的热心教师计十多人参与了这次会议。会议由兼职教研员黄顺平主持，在“心韵家园”谈天室进展。会议明确了全区初中语文教研的几个问题。 第一次全区初中语文网络教研会，于20xx年4月23日晚8：00在新浪uc“缘聚幻影消遣园”谈天室进行，会议由黄顺平主持，下谷学校的崔永创、向琼、向玉兰及宋洛学校的王玉昀
27、教师作了发言。最终，黄顺平就大家共同的困惑谈了几点解决问题的思索。顶峰在线人数为83人。 其次次全区初中语文网络教研会，4月24日晚8：00如期在“缘聚幻影消遣园”进行，顶峰在线56人。木鱼学校的李兴芳、黄泽艳、刘厚登、阮秀丽、付玉龙五位教师参与了沟通。针对大家提出的问题，黄顺平谈四点个人的看法，供大家参考。 第三次全区初中语文网上教研会，4月27日晚8时，准时在“缘聚幻影消遣园”进展。来自试验中学耿涛、冯晓英、况雪洪、戢艳清、徐艳以及宋洛学校的钟秀成教师分别作了发言。最终黄顺平谈到了多媒体介入教学能促进教师的专业成长，加速共性化的形成的观点。 第四次全区初中语文网上教研会，20xx年4月28
28、日晚8点，全区第四次初中语文网上教研活动，在“缘聚幻影消遣园”进展。松柏学校的王世杰、孙开勇、罗军、彭妍与阳日学校的黄成平、赵娓娓、李玲、陈俊共八位教师做了发言。教研开头前，黄顺平谈到了网上研讨应持有的态度，即要站在全国试点区的高度与把握全区教育进展机遇的高度，争取出好阅历。 2、下半年研讨课题调整为：提高阅读教学的实效性。下半年规划召开四次网络研讨会，现已召开网络教研会议三次。 第一次各学校初中语文教研组长会，于20xx年9月15日下午两点半在“新视野”谈天室进行。参与人员：黄顺平、邓龙国（实中）、耿涛（实中）、赵娓娓（阳日）、袁训彪（新华）、李兴芳（木鱼）、王玉昀（宋洛）。松柏与下谷教研组
29、长因故未到。黄顺平对本学期的课题进展解读，征求意见。邓龙国教师就试验中学的语文教研状况谈了做法与看法。 第一次初中语文教师研讨会，于20xx年11月3日下午两点半在“新视野”召开。试验初中的邓龙国、胡娅丽、桓晓东、田映培，阳日学校的高维军，松柏学校的彭妍，宋洛学校的钟秀成、彭义，新华学校的姚林山，木鱼学校的刘厚登，计10位教师做了发言，兼职教研员耿涛做小结。 其次次初中语文教研组长会议，于20xx年11月24日下午两点半在“新视野”召开。下谷学校的崔永创、木鱼的李兴芳、宋洛的王玉昀、新华的袁训彪计四位教师分别做了发言。会议由兼职教研员耿涛教师主持。试验中学的邓龙国因电脑故障未能胜利发言，阳日学
30、校的赵娓娓、松柏学校的孙开勇因网络、停电等缘由未到。 其次次语文教师研讨会，拟定于20xx年元月4日下午两点半召开。 在区级大课题下，积极推动试验中学各学科的“同课讨论”活动，力争为全区网络教研探究新途径。 1、全区学校硬件建立需要改善。由于电脑过旧、网速过慢等硬伤，使得网络教研的硬件始终滞后，这个问题必需尽快解决。 2、全区学校与教师需要进一步提高熟悉，完善参加全区教研的制度，仔细将思想沟通落到实处。如何将网络教研看做推手，而不是麻烦，还需要学校与教师在思想与制度上仔细思索。 3、有些规划的工作没能落实。原先规划好的送教下乡活动，由于客观缘由的制约，没能落实。实际上只与试验中学的教研员一起受
31、邀到松柏中心学校参与了听评课活动。以后制订规划时，要考虑更经济的方式、更易落实的方式。 幼教教研员工作总结篇八 身为一个教研员，听课、评课可谓是自己工作的重要组成局部。但当参加了全国教育科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策讨论”的课题讨论工作后，我才真正去收集资料，从感到确实有需要我们反思的地方。 传统评课标准无视了学生这一学习主体，新课改以来的评课标准注意了从教学理念到教学媒体的现代化，却无视了语文教学的共性灵性、情感、风韵！ 课堂教学评优标准，我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素，我们搜集了能够获得的各种量化评价表。 1、20xx年仍在使
32、用的评价表中，传统类与现代类的比例为39：13。 2、由传统向现代转化的时间界点为20xx年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。 3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有集中性。 4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。 这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实，真正使学生成为课堂的仆人，使学生获得“自主学习、自主进展”的权利。 传统类（均为1999年以前制表）中重视与无视比为51：1。 现代类（均为20xx年以来制表）中重视与无视比为8：5。 如以重视语文教学共性衡量，仅一所学校20xx年春所制评价表附列
33、了一句：“要考虑语文教学的共性”。 我们又对语文评优课评价表进展统计分析，也发觉一般以“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”、“教学效果”为主体分项，而对“教学共性”不够关注。 基于上述状况，我们建议各校制定评价表时，应考虑教师对教学共性的追求，考虑共性之外就学科共性另立评价工程。 因评价标准的制约，每次都会对参评课排出挨次，选取优胜，赐予表彰。于是，优胜课成为学习的样板，而落选课便成为警诫的案例。 a、能够表达当时教改的理念取向。 b、能够符合评课活动的举办期盼。 c、能够应和评委人员的教学口味。 d、执教教师具有良好的人文素养。 e、教师、学生、评委形成和谐的
34、教学场。 1、认为“优胜课多是表演课，其法可用于参赛，不适于日常教学”者占36%。 2、认为“优胜课代表的先进教学理念、教学手段，应学习借鉴，用于日常教学”者占52%。 3、认为“对优胜课应详细问题详细分析，长则取，短则弃”者占11%。 4、认为“对优胜课取排斥态度，喜爱横挑鼻子竖挑眼”者占1%。 这告知我们，凡举办评优课活动，应将活动宗旨广泛地告知参加者，参赛者应是为研讨而来，不是为获奖证书而来。活动完毕，应以报告的形式，将研讨成果广为宣传。 对于落选课，我曾进展抽样分析，主要是那些评委分歧较大的课。冷静分析起来，虽各有缺乏处，但有两点是很值得留意的。 第一，具有超前意识的课，因不合当时主流
35、而被淘汰。反思起来，如当时能赐予确定该多好！ 其次，具有共性追求的课，因不愿随大流而被淘汰。反思起来，如当时能敬重共性该多好！ 这告知我们，评优活动完毕后，应组织评委或另行组织专家组对全部参赛课，特殊是具有分歧的课进展冷静分析，做出客观评价，以供人们借鉴。 说课与评课，是近年评优课活动中的重头戏，是最能表达评化课活动科研探讨特质的两种形式。只有参加了语文教学环境改善对策讨论之后，我才真正仔细剖析这两项活动。 对于说课，说课者多从微观角度绽开述说，讲教学目的选择、教学方法选择、教学程序安排，而宏观层面的述说却不多，建议说课者，除谈自己的教学实践外，也谈一下自己课的教研取向：如表达什么教学理念，追
36、求什么教学共性，展现什么样的语文教学风格等等。 对于评课，有评委评说与公开评说之分。一般来讲，评委的评析较为客观，均会一分为二的进展分析，先赞扬优点，后指出缺乏，提出盼望。这里侧重说一下公开评课，公开评课是一种很好的教学研讨方式，假如有时间，我认为应多安排一些，但公开评课常会消失二极倾向，一是赞扬太多，这样会使参赛者翘尾巴。一是批判过多，这样会使参赛者失去信念。因此，我盼望评课者发言前，先仔细分析一下执教者的得与失，能作出客观的评说，特殊是有吹毛求疵习惯的同志，应留意全面地看问题。 但我个人的习惯是，不太重视所评课自身的得与失，而强调他的课引发了我哪些思索，对我日后的工作有什么启发。 幼教教研
37、员工作总结篇九 为了全面提高我市乡镇小学教研员在新课程实施背景下乡镇教研员指导教学、教学讨论和教学评价的力量，适应教育信息现代化的教学讨论工作，我中心于xx年5月2931日，在中心会议室开展了为期3天的全市乡镇小学教研员培训活动。整个培训过程，紧急有序，圆满完毕，到达了预期的效果。现将培训活动状况总结如下。 依据国务院关于加强教师队伍建立的意见（国发【xx】41号）、xx省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建立的意见（琼府【xx】26号）以及xx省教育厅有关加强中小学教师培训工作的意见，经教研室屡次开会讨论，征求各个教研员的意见，制订出本次“培训内容”、“培训目标”、“培训对象”、“培训组织与
38、实施”等具体的实施方法。教研室统一购置培训学习课本，免费发放给每一位教研员。教研员在培训之前，预备好一份题目为乡镇教研工作存在的问题和对策的文章，要求1500字左右，报到时提交给中心工作人员，供培训时的作业上缴。我中心于xx年3月，正式出台xx市乡镇教研员集中培训方案，部署培训工作。 本次的培训专家主要从省培训院、省高校、省名师及重点专业教研员当中聘请。我们很荣幸地请到来自省培训院的陈xx教研员，xx师专副教授王xx教师，xx市教育局张xx教研员，xx省特级教师xx市教研室符冠华主任，还有我市负责信息技术的梁东教研员，负责网络教研的文xx教研员。 陈xx专家主讲备课、上课的理念与实践策略专题，
39、陈教师从实践阅历中生动地阐述了如何备好课，以及如何上有实效的课。陈教师指出：1、教师参考用书是我们教师手头的专家，要好好研读。2、教学是应建立在学生已有学问的根底上，才能合理施教。备课、上课都要在读懂学生的前提下进展，由于学生是我们教育教学的对象，要想使教学胜利或有效，必需要读懂学生，懂他们的需求，懂得他们的已有学问、阅历等。3、上好课的教学策略应是新、美、实、活、趣。陈教师有条不紊的讲解让学员们深感佩服。 琼台师专王xx教师主讲教师怎样做课题讨论专题讲座，王教师从与学员的互动中查找教学中的疑、难点，结合自己做课题讨论的实践阅历，具体地指导学员们如何去把这些问题变成一项课题讨论，王教师引领学员
40、们轻松地去领悟、把握做课题讨论的方法。很多学员听完王教师的讲座后非常感慨地说：“之前，原以为做课题讨论是专家的事，与一般的我们无关，我们也没有那般能耐，听了王教师具体的论述之后，我们意识到一般教师做课题讨论不再遥不行及，身为教研员就更应当领先垂范，深入学习和实践，做好课题讨论的带头人、参加者和组织者”。同样地，无不让我们领会到王教师过人的口才与才智。 xx市教育局教研员张艳玲作的观课议课的理念与实践策略讲座，让大家明白了作为一名教研员，观课时应留意什么，议课时应留意什么等等。张教师强调，观课时要通过全景式观看课堂，要看授课教师课堂语言是否简炼，教学目标是否清楚，重难点是否突出，以及教学环节等方
41、面。要求评课时，评课者要摆正自己的位置，要用放大镜去发觉教师的闪光点，以鼓舞为主。切莫把自己放在指导者的位置，高高在上，如此这般不能拉近与教师的距离，教师可能会消失抵触的心情，达不到共同进步的目的。 xx省特级教师符冠华主任的新课程与教研员共同成长专题讲座，首先是让学员们清晰地熟悉到一名教研员的工作职责，特殊是在新课程标准的理念下，教研员作为教师进展的专业引领者、教育理论和实践的践行者，担当着更新教师教育理念、转变教学方式、提升专业素养等重任。符主任在讲座中说到”教研员就是学科的一面旗帜，是教师中的教师”。这句话高度概括了教研员的职责。二是鞭策做教研工作的人员，时刻要不断地学习，做学科的的先行
42、者，尤其是就教研员如何做课题讨论提出了深刻地阐述；三是对教研工作的治理、档案治理等提出严格的要求。让听课者耳目一新，受益匪浅。 梁东教研员作的学校博客的使用和治理讲座，让教研员们对博客有了更进一步的了解。梁教研充分考虑到了乡镇教师对博客的使用和治理方面的薄弱，从学员的角度动身，上课时他一边讲解一边演示，对博客页面功能和一些工程的分类做了具体的讲解、操作。梁教师指出：博客是信息沟通的平台，是教师专业成长、资源共享、共同提高的平台。 文xx教研员主讲网络教研与如何晒课。从网络教研的意义、背景、特点、原则、模式、进展优势和缺乏做了详细的讲解，他对教研员、教研组长、教师的网络教研提出了详细的要求。另外
43、还对为什么要上网晒课，晒课的意义及如何去做好晒课工作，都急躁地给学员们做了一一的解答。该讲座幽默幽默，让学员们在轻松愉悦的气氛中把握了网络教研与如何进展网络晒课，他的讲学风格值得我们借鉴和学习。 在开班典礼上，符xx主任对培训班的纪律做了严格的要求，在班级治理上，安排一名中心教研员作为本次培训班的班主任，全程与学员在一起。每天培训前和培训后都仔细检查学员的考勤状况。本次培训共有4位教师没来参与，其中两位是因公出差到海口参与培训。 培训过程中，学员们仔细做笔记，相互沟通。培训完毕后，每位学员提交一份培训总结或心得体会。从提交的总结来看，大局部学员都是仔细负责的，内容符合实际，但是有少局部学员的局部总结内容消失雷同现象。整个集中培训完毕后，我们还开展了为期15天的在线研讨活动，共收到252条评论或沟通建议。从这方面可以看出本次培训是胜利的、富有实效性的。 （一）存在问题：1、有些学员熟悉不够，听课不仔细，上课不做笔记，导致写总结不知道该写什么内容，干脆在网上下载应付了事。2、有些学员上课迟到，有些无故旷课。 （二）几点建议：培训的时间短，教研的路很长，需要的正能量大，教研员要求学习培训时间要延长。 2、每一次培训要严格纪律，杜绝迟到、早退现象。 3、打铁还需自身硬，作为教研员要积极钻研，带头教研，从我做起，从现在做起。脚踏实地，真抓实干，为xx的教育事业多做奉献。