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1、 2023年小学语文老师教研工作总结2023年小学语文老师教研工作总结会议(七篇)2023年小学语文教师教研工作总结 2023年小学语文教师教研工作总结会议篇一 一、常抓常规教学治理，不断提高教学质量 1、明确治理加大教学治理力度开学初，依据本学期学校的工作规划、要点，每位教师仔细制定自己的个人教学工作规划，并将规划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。小到备课和作业的要求，大到课堂教学的整体设计、对教材的整体把握和对不同班级学生的详细分析，都做了细致的规划。教研组坚持以教学为中心，强化治理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师爱生、敬业、求实、进取的良好教风及学生明理、
2、勤学、善思、向上的良好学风的形成。每个月进展一次教学常规检查。并在检查之后准时反应小结，以便教师们相互学习，扬长避短。 2、强化意识注意提高教学质量课堂是实施素养教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程标准的精神指导教学实际，在课堂中科学、合理地运用教学方法，努力创设学生求知的气氛，充分表达了学生为主体的教学思路。我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课活动。听课后仔细评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功如何等方面进展中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。每位教师在实践的过程中，均
3、有着或多或少的收获 3、相互沟通校本培训彰显活力我们充分利用校本资源，发挥校本培训的有用性和针对性的优势，切实开展相互沟通活动。利用业务学习的时间，让骨干教师介绍自己的胜利阅历，让广阔教师受益匪浅；在组织的上公开课活动中，上课的教师一遍一遍深入钻研教材，一次一次磨课、修改教案，不断提高课堂教学水平；在教师上完展现课后，教师们相互点评，共话优缺这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教学中去。 二、以课堂教学为主阵地，积极开展校本教研 1、开展教学业务学习，进一步提升教研水平。我们教研组每学期都要进展新课程标准先进教师事迹优秀的教育教学方法等学习，以多种形式求进展、促提高。 2、不断实践，努力探
4、究有效、和谐教学策略语文组在教研活动中，深入学习新课程标准，抓住当前教学改革的热点和难点，围绕讨论专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，讨论学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中积极探究适合学生进展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建生活化、人文化、无痕化的和谐课堂，突出和谐化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培育学生的创新精神和实践力量。同时也促使广阔教师在实践、反思、研讨的过程中，不断改良教学行为，寻求促进学生素养全面进展的教学策略。 三、展望将来，任重而道远 回忆过去，我们踏踏实实地走过，满载着丰收的喜悦。一学期来，也取得了一些成绩，但问题也不少，展望将来，
5、任重而道远，我们已经预备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，尽力促进教师专业化成长。 2023年小学语文教师教研工作总结 2023年小学语文教师教研工作总结会议篇二 转瞬间，紧急、繁忙的一学期又完毕了。回忆本学期的工作，我们语文教研组的教师们都能立足岗位，团结协作，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺当地完成了各项教育教研任务。工作中每位教师都能兢兢业业、踏踏实实地依据教学工作规划，以新课程标准的根本理念为指导，以培育良好的学习习惯为目标，以提高教育质量为根本，转变教学观念，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量
6、。现将本教研组一学期来的教学工作状况总结如下： 一、制定切实可行的教研规划。 本学期的教研活动规划本着务实的原则，依据学科和学段特点，在征求了科任教师的意见后制定的，力争能真实、有效地指导本学期组内教研。为了更好地开展教研活动，我们还透过争论，制定了详细的实施措施，每次活动有资料、有中心发言人。为了使每次活动顺当进展，规划制定好后张贴在醒目的地方，让每位教师在每次活动前都能够针对活动主题充分地预备。 二、开展扎实有效的教研活动。 1、教研组教师针对一年多来的语文教学活动进展探讨，开展集体备课活动。第一次教研活动中，我们除了制定规划、确立重点，大家还提出了一年多来语文教学中消失的困惑进展探讨，组
7、内教师畅所欲言，纷纷发表自我的看法，大家都认为良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。我们在教研活动中仍旧把培育学生良好的学习习惯连续定为本年级讨论专题。要求每位教师，平常教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，并且常常沟通，相互借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的鼓励措施，培育学生良好的学习习惯。一学期下来，这方面的工作虽然取得了一些进步，但是透过平常教学、听课以及日常的学习生活的状况看，仍有一局部学生在很多方面做的不够好！ 2、本学期我们全组教师专心学习新课标，教研活动时用先进的教育理念来充实自我，转变传统的教学模式。透过集体备课，仔细探悉教
8、材，发觉教学及备课中存在的问题，学习他人的教学优点，改善自我的教学活动，使教研活动具有针对性，和实效性。本学期，我们教研组在单元备课时采纳主备人用说课的形式来叙述整个教学过程，大家各抒己见的形式，一同争论讨论教学方法与策略，对重点难点进展反复推敲讨论，并绽开热闹的争论，在争论中提高熟悉，在争论中促进教学。在争论中确定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采纳实践与反思相结合的方法。推门听课还是集体公开课，大家在课后都能专心仔细地进展教学反思，教学中缺乏的地方大胆地说出，大家准时地争论，提出应对的措施。 3、上好组内课，仔细听评课。提前说课并一次次地试讲、修改教案
9、、修改课件，组内教师不厌其烦、专心听课，针对她们教学设计及讲课中存在的问题献计献策，帮助修改完善，信任在今后学校开展的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。在平常的教学中大家能够相互仔细听课，课现，取长补短，虚心向阅历丰富的教师学习，提高教学水平。 4、准时、仔细地检查教案、作业。本学期互查了两次作业、教案，在检查中看到本组教师能够仔细钻研教材细心备课，并能依据教材的特点，仔细布置和批改作业。 5、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。 三、加强对青年教师的培育 由于我们组的新教师可塑性强，工作积极有活力，因此要强化对他们的培育。透过老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程
10、；透过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进教师的可持续进展，让新教师的教学水平不断提高。 四、重视后进生的转化，有针对性的进展辅导 本教研组教师对于辅导工作都非常重视，不仅仅对优生加以辅导，使之潜力和成绩更好，对于后进生的辅导更加重视，每位教师对后进生都能仔细地有针对性地辅导，力争使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在教师们的细心指导下，学习成绩都有了必需的提高。 总之，一学期下来我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，教学工作苦乐相伴。在下学期的教研组工作中，我们将在不断找出缺乏、发扬优点，克制缺点，对自我的教学工作多反思、多总结，调动本教研组全部教师参加的专
11、心性，开展多种行之有效的活动，促进各方面工作效率的提高。 在以后教学的岁月里，我信任我们组的教研成绩会越来越好的，随着老资格教师的不断学习和新教师的不断提高，我信任我们语文教研组教师的学生成绩都会有一个很高的提高的。 2023年小学语文教师教研工作总结 2023年小学语文教师教研工作总结会议篇三 一学期来，语文教研组的全体教师们依据期初制定的规划，抓住四条主线进展了扎实、有效的教研活动，全体语文教师们在这学期中通过不断沟通、学习与互动促进教师们之间的共同成长，到达相互学习、共同提高的目的，不仅提升教研组讨论水平和师生语文素养，也确保了语文教学质量。现将其总结如下： 一、加强治理有实效制度建立逐
12、完善 本学期，语文教研组连续稳固和完善整个语文教研组文化建立，努力完善语文教研组的“树状研讨模式”，充分发挥“课题带队伍，科研促教改，讨论促质量”的整体效能，不断浓郁语文教研组的科研气氛，使每一位教师都成为科研的参加者，教改的试验者。在语文教研组的日常治理，做到教研有规划，活动有安排，落实重过程，检查有记录，结果有总结。本学期一共组织了四次的“教之星研之星”常规检查活动。检查方式为不同年段互检，检查教师的教案与反思、作业批改状况等。依据检查结果，每月份评出“教之星”12人、“研之星”12人。在每星期三的集体研讨时间上，本学期共组织了九次的语文研讨活动，其中，有课例研讨，有专家讲座、集体备课、视
13、频学习等活动。每次教研活动有签到，工作落到实处，过程性材料完整。 二、注意常规落实处集体备课显成效 一学期来，语文教研组连续推行“6+1”的备课模式。以课标为依据，以教材为依托，以学生为主体，连续落实每月一次的集体备课模式。经过不断的尝试，每次集体备课时，以年段为单位分成六个方块，各备课小组围绕单元整体设计思路进展绽开，从教学目标、重难点确定、教学过程设计等方面进展具体地表达。 在这样的集体备课活动中，教师们各抒己见、取长补短，各年段成员积极思索。同时对教学中遇到的一些疑难问题进展探讨，这既使教师加深对教材的理解和熟悉，拓展教学的方法与思路，也提升和再制造教师自己的教学设计，更好地适应学生的学
14、情。通过这样形式的集体备课活动，利用头脑风暴使每个人都把自己的所想所感表达出来，取长补短，教研气氛深厚，能有效提高教师的备课水平，优化教学行为，提高教育教学效果。为了更好地促进语文教学，检查学生的语文根底学问和根本技能，考察学生对语文学问的领悟力量和运用力量，提高学生语文素养水平，语文教研组按例开展了每学期一次的学生语文学问竞赛活动，分别有：一年级：字词大比拼；三年级：阅读积存我能行；五年级：语文综合学问，获奖人数达60人次，学生在竞赛的过程中获得学习胜利的欢乐，激发学生学习的兴趣，从而到达了增加学生学习语文的信念。 三、多途径努力学习师生素养齐提升 一学期来，全体语文教师以终身学习为目标，把
15、学习与做人，教书与育人严密结合起来。把“态度打算一切、细节打算成败、责任胜于力量”表达到学习、生活、工作的各个方面中。这学期，全体语文教师能努力做到了以下三点：(一)、通过各种途径进展业务学习，本学期外出培训人数为32人次，晋江市级以上20人次，学习贵在反思，但凡参与街道级以上培训的教师都能准时进展校内二度培训，如：4月6日，xx小学语文教研组开展了“关注学生语言实践，提升语文核心素养”二度培训，通过二度培训，语文教师们肯定会听有所得，在学习中提升自己的教学艺术，在反思中快速成长为优秀教师。(二)、实现了一学期一引领。本学期，为提高阅读教学的有效性和针对性，提高教师的教育教学力量，3月31日下
16、午，学校特邀市教师进修校xx教研员莅校为语文教师们作专题讲座指向阅读策略的阅读教学新思索。此次讲座让语文教师们收益良多，为教师们的阅读教学供应了一个清晰、明确的方向。虽然由于个别缘由，原定的首场xx语文达人秀没能如期进行有点圆满，但利用校内骨干教师、学科带头人发扬传帮带优良传统还是在师徒结对活动得以表达。 四、通力协作齐努力课题讨论渐深入 一学期来语文教研组深入开展小学语文阅读教学中有效切入点的讨论街道级课题及xx市级多音字识用结合有效教学策略的讨论小课题的讨论工作。 不仅不断建全制度，细化方案，而且着力指导每位教师加强平常教学观看，绽开有效讨论，解决教学问题，推出优秀成果。做到了以下三点：
17、(一)、全体语文教师积极参加其中，做好课题讨论初级阶段的各项工作，各语文教师能加强沟通，加强有关课题的理论学习，提高讨论意识。 (二)、讨论由小及大一学期一个小讨论主题，一学期来，语文教研组以中心句为切入点做为小学语文阅读教学中有效切入点的讨论课题讨论的重点不断进展讨论。 (三)、本学期的课题讨论努力做到了四个一：组织了一次课题学习活动、倾听了xx教研员作的专题讲座、一次课题调查活动及一节由课题组成员xx教师执教的迷人的夏天公开研讨课。在开展活动的同时，语文教研组做好课题讨论资料的整理和收集，力求扎实推动课题工作，促进教师专业水平的进一步提高。通过努力，xx市教育科学规划其次批小课题多音字识用
18、结合有效教学策略的讨论顺当结题，小学语文阅读教学中有效切入点的讨论街道级课题讨论也不断在扎实推动。 时间总是不容许人稍作思索，本学期的教研工作也只能完成规划中的某些部份，有点圆满的是原来还安排了两次的课例研讨和一场达人秀活动，由于时间的不允许冲掉了，且思且行，为了语文教研工作更扎实地进展，下学期语文教研组将会做更具体，更合理的安排，努力实现教研路上你我同行，学习路上你我共长。 2023年小学语文教师教研工作总结 2023年小学语文教师教研工作总结会议篇四 迎着朝阳，坚决地走过每一个晨昏，我们不知不觉又到了20xx的岁末。春华秋实，全校语文教师一路耕耘，一路收获，一路欢歌。 20xx年，*小学语
19、文教研组在学校教育处的直接领导下，以语文本体性教学为讨论点绽开工作。我们以课堂教学为阵地，以教师队伍建立为根本，以课题讨论为抓手，有效利用学校名师资源，致力于教师的专业成长，致力于高效课堂的打造，积极推动素养教育，为学生的终生进展效劳。现将本学期的工作总结如下。 一、加强学习，与时俱进，让理论为实践导航 本学期，每位教师阅读教育教学专著，有记录，有反思。并能在自己的教育教学实践中运用。教师之间相互学习，使教学理论与教师的教学实践严密结合，自身的专业素养也在学习中不断得到提升。 本学期，教研组组织教师集中进展了两次理论学习：学期初，安庆市学科带头人、安庆市名师王华星教师，就本学期的教研主题本体性
20、教学，进展了题为立足本体性教学内容用“课文”教“语文”的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论根底。 元月份，xx市学科带头人、安庆市名师汪洁琴主任，就本校的市级立项课题进展了专题讲座，讲座的主题是敬重文体特征彰显文体意识。 二、团结协作，脚踏实地，研修课为教师进展效劳 语文组的教研活动在“实”字上下功夫，在“研”字上求进展，教研活动常常化、专题化和标准化。结合本体性教学展现活动，将学习新课标与学习新课程理念讨论课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变。 依据学期初的教研组工作规划，本学期开设了两节研修课。10月份四年级组xx教师执教了去年的树，二年级组xx教师执教
21、了我是什么。这两节课分别结合教研主题本体性教学进展设计，从教学内容确实定到教学策略的选择，无不彰显语文教学的本体性特点。这两节课分别经受了集体备课和磨课的过程，备课组教师群策群力，执教人更是几易其稿，最终方才破茧成蝶，在最终的评课环节分别获得了听课教师的全都好评。教师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获提高，学生在教师的才智中成长。 三、搭建平台，活泼气氛，竞赛点燃师生前进的激情 活动能活泼校园气氛，为校园注入生气和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动：组织四五六年级学生参与暑期读书征文竞赛活动，组织六年级学生参与“我爱我的家乡”的征文竞赛活动，组织一到三年级学生参与课文朗读竞赛活动
22、。三次活动都圆满完成，并且取得了良好的成绩。在县关工委组织的“我爱我的家乡”的征文竞赛活动，我校选送十篇文章有七篇获奖。学生在竞赛过程中扩大了阅读量，提高了写作水平，更多地去了解自己的家乡，了解家乡的进展，激发他们对家乡的喜爱之情。 课文朗读竞赛在各位语文教师的共同努力下，得到了家长和社会的认可，学生在备赛和竞赛过程中，受益匪浅，熬炼了胆识，提高了朗读水平，激发了他们对于祖国语言文字的喜爱之情，同时也营造了一种浓浓的书香气氛。 组织教师参与县优质课大赛。经过了学校的初选，xx教师和xx教师胜出，分别代表学校参与了县教育局组织开展了县优质课大赛，并且都取得了一等奖的好成绩。 此外各位语文教师还在
23、自己班级开展了各种竞赛活动，如诗歌学问竞赛、诗歌朗读竞赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了学生积极向上向前，对于积极向上的班风学风校风的形成起到了很好的推动作用。 四、立足将来，以研兴教，课题讨论继往开来 本学期以教育处x主任为主要负责人的市级立项课题文体意识观照下的小学阅读教学模式实践讨论胜利立项，并隆中开题。在开题会上语文课题组负责人xx主任作了开题报告；xx主任就语文课题的实施和人员分工做了详细布置。 一个阶段的完毕，意味着下一个阶段的开头，至此，语文教研组的各项活动圆满落幕，期盼下一站的精彩！ 2023年小学语文教师教研工作总结 2023年小学语文教师教研工作总结会议篇五 时间过得
24、真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。详细如下： 一、标准治理，全面提高教学质量 1、教师连续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导教师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培育和提高学生力量途径；“三个想到”即想到以教
25、师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新力量的培育。 2、连续加强备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3-6年级以阅读、写作教学为重点。 3、本学期进一步严格、标准了仔细工作细则，准时做好了检查、催促、考核工作。本学期协作学校教育处三次对每位教师的备课状况进展了比拟全面的检查，并在教研组内对检查状况进展准时反应。 4、立足课堂，抓好常规， 通过随堂听课等方式， 促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能期
26、初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次协作学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。 二、积极开展各种学习活动，丰富学生的其次课堂，充分调动了学生学习的积极性。 本学期我们开展了很多活动：全校性写字竞赛、一二年级定期写字姿态检查，组织全校学生开展了爱尔杯创新作文征文竞赛，六一儿童节组织各个班级排练节目，进行文艺汇演，深得家长和学校领导的全都好评。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实
27、践上做文章，争取早出成绩。 2023年小学语文教师教研工作总结 2023年小学语文教师教研工作总结会议篇六 光阴荏苒，又一个布满挑战的学期完毕了。回忆本学期的工作，我校语文教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实。依据学期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。详细如下： 一、更新观念，提升力量 1、为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学模式的课堂进展更深入的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。3月24、25、26日组织局部语文教师去
28、xx参与参与市第三届小学语文教学专业委员会第三届年会暨阅读教学观摩活动。同时，我校xx教师也参与了此次说课竞赛，获市三等奖。 2、本学期连续有力改革考试制度，每次月考组织、选择相关年级进展全镇的质量抽测、检测，并仔细进展质量分析。特殊是六年级，进展了屡次模考，每次模考都仔细组织，准时分析存在问题，积极反思。 3、强化读书活动的开展：读书活动要细化，要讲究实效。做好学生家庭小书房建立，学校文学社建立和读书征文等活动。 4、我校语文组教师重视对学生良好习惯的培育，实行切实措施为学生的共性进展奠定良好的根底，积极开展语文学科竞赛，提高学生的语文素养，为学生的成长开拓更宽广的空间。我进行了学生作文、书
29、写竞赛和讲故事竞赛，极大地鼓舞了学生的自信，也激起学生学语文的兴趣。 二、抓好教学常规，扎实各项工作 教研组连续健全了教学治理制度和教学质量的综合评价体系，进一步标准和强化教学“五仔细”工作，连续以备课、作业为抓手，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与治理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点，并组织了屡次全面的常规检查。 在鼓舞语文教师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。3月底到4月初，语文组两次安排局部业务负责人去xx小学、xx小学进展检查。检查内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思等，学生作业的设计是否有创
30、新，批改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，两校绝大多数教师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 三、丰富学生活动，促其全面进展 阅读是我校的文化特色，已积存了较为丰富的体系阅读的阅历。为学生课外阅读供应时间保障，鼓舞学生多读好书，包括经典名著、各类童话，经典图画书等。阅读精致作品，沉淀自己的心境。并借助阅读平台准时进展教师、学生、家长三方共读，进展才智的碰撞。在阅读中打造“书香校园”，塑造“书生学生”。 2023年小学语文教师教研工作总结 2023年小学语文教师教研工作总结会议篇七 时间真快，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。
31、回首这学期，我们低段语文教研组的每位教师都积极投身到教学工作中，仔细学习，领悟和运用新课程标准，仔细学习，落实低段语文教学建议，踏踏实实地开展教学活动。一学期来，我们有条不紊地完成了期初教学工作规划中制定的目标，切实提高了本组教师的语文教学水平，也提高了低年级语文教学的质量。现将本学期教研工作总结如下： 一、制定切实可行的教研规划。 在开学初，我们就以学校教研活动规划为指导，依据本年段、本学科的特点，本着务实的原则制定除切实可行的规划。为了更好地开展教研活动，我们还通过争论，制定了详细的实施措施。 二、积极开展各种教研活动，提高教师教学力量和教学水平 1、仔细积极地开展校内外听课活动，促进教师
32、集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组得到发扬。鼓舞教师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨、案例分析中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。 2、本学期中，我们低年段有三位教师上校内公开课，分别是：二年级xx教师上的日月潭，李教师注意培育学生的朗读，培育学生的说话力量。三年级xx教师上的七颗钻石，x教师重点
33、突出了低年级孩子课堂学习习惯的培育，培育学生的阅读习惯。指导学生学习方法。一年级xx教师上的乌鸦喝水，x教师上的课生动好玩，讲練结合。娴熟地使用电子白板进展教学，特殊的吸引学生，课堂气氛浓。这节课获得了我校进行的用电子白板上的公开课竞赛二等奖。在这些活动的开展中，我们本组的教师都积极的预备，针对教学过程提出自己的想法和教学中的困惑畅所欲言。教研活动研讨的气氛特别的深厚。通过有效的教研活动教师们发觉了自己教学中存在的问题，真正做到了共同进步，共同提高。教师互帮互学，共同进步。这样的教研活动气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。 三、教学常
34、规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每次的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。这学期进展了两次教案作业检查，从这两次检查中，好的方面做得不错，比方电子教案，教师人手一本，每课都进展其次备课，备得很仔细，在电子教案上进展修修改改。课后写有板书和教学反思，且后记反思深刻，并有针对性地进展总结。作业方面，作业布置符合课标要求和学生的年级特点，作业布置数量适当，作业种类齐全。教师批改作业准时、仔细。学生书写工整，格式标准，适合年级段的要求。但也存在不少问题，教案的教学反思有肯定的量，但欠挖掘自己本节课堂中的胜利与缺乏，总是停留在外表问题上
35、。作业方面是学生的作业本没有表达鼓舞性的语言。作业本上打勾不够标准。学生作业本上有错字没有做到准时订正。每次检查后都对个别有存在问题的教师逐个反应。通过催促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 四、下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立
36、竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 五、努力的方向： 反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着许多缺乏，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进展矫正，促进各方面工作效率的提高。要学会擅长总结取长补短。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。