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1、 2023年小班的反思2023年幼儿园小班教学反思(5篇)2023年小班的反思 2023年幼儿园小班教学反思篇一 小班亲子活动反思 小班亲子活动反思一：2023.11.2小一班玄武湖亲子游活动反思 幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参加中体会到了不止是亲子活动的欢乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参加、支持、协作幼儿园开展各项活动。 通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手力量，想象力也得到进展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的需要。 在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥
2、了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的预备，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲切关系。因此家长们参与完本活动后还念念不忘，兴趣深厚，并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。 缺乏之处：一局部幼儿的动手力量还比拟弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动嬉戏时，场地安排不够合理，使得效果不佳。 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”我园家长工作
3、形式多样，亲子活动是其中的一种形式。 今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的沟通；增进了家庭与幼儿园的亲密合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更积极、亲密。 小班亲子活动反思二：小班亲子活动反思（1000字） 在孩子、家长、教师们的欢声笑语中，我们完毕了四月份的第四届春季亲子运动会活动。这也是我们小班年级组家长和小朋友第一次参与这样的活动，所以从预备到开展，都进展了积极的预备，从方案的制定和实施，都有每个教师的辛苦。并依据孩子们年龄段的特点制定了竞赛工程。我们的宗旨是人人
4、参加，开展各类竞赛性游。 此次竞赛的亲子嬉戏有：“骑大马”“夺红旗”“从头忙到脚”“玩报纸”“踩气球”“乌龟爬”。活动中大家都特别的投入，快乐。赛场上的气氛非常喧闹，特殊在亲子嬉戏时，平常，难得在爸爸背上撒娇的小皇帝，今日，趴在爸爸的背上，小珍宝们快乐的裂开了嘴。还有“从头忙到脚”和“玩报纸”，忙得团团转，看得出和孩子玩的时间不多。可看那爸爸、妈妈的仔细劲，我也忍不住为他们加油。小运发动们个个精神十足，都有一副夺冠的架势。教师们也明确了分工，有的担当主持人介绍规章公布口令，有的治理班级次序等等。孩子们首次接触这样的活动显得非常兴奋，还再加上很多热心家长的观战显得非常“喧闹”。活动完毕后，我静下
5、心来思索，从今日的运动会里也有很多感悟，要组织好幼儿运动会，也有很多讲究。一个运动会的胜利还跟各位工作人员的协作和尽责是分不开的，由于运动会上需要裁判员、主持持、安全和秩序治理者等多种分工，再加上孩子们遇到这样的活动会非常兴奋，更需要很好的组织，因此合理的分工合作显得尤为重要。我想在下次的活动之前，年级组要列出需要安排的工作和较为具体的分工，保证各个环节都有责任人，提高活动的质量，假如遇到人手不够还可以邀请班级家委会担当裁判、安全治理者等工作，也发挥家长参加幼儿园活动的积极性。 在活动中的安全尤为重要的，这次活动中有两名孩子受了点小伤，作为教师我们教师也在深深的反省，我们的规章没有让向家长将叙
6、述清晰。下次活动我们会将每一个嬉戏规章用书面的形式让家长呈现，知道其中的安全规章。另外，活动中我们教师们应当始终以饱满的心情和积极鼓舞的态度，对待每一个参加活动的孩子，调动孩子们为场上选手积极鼓劲儿和加油，让每个孩子都能体会到参加体育活动的乐趣，感受被关注、被鼓舞的良好团队气氛。 在家长的反应中，他们也盼望我们园里也会多多开展这样的活动，来促进家园关系和亲子互动，盼望家长们也多多参加到我们的活动当中来，让孩子们感受爸爸、妈妈与寻常不同的一面。也可以弥补由于寻常工作忙，而忽视了孩子的沟通和互动哦！总之，这次活动还是画上了一个圆满的句号。 小班亲子活动反思三：小班主题落叶飘飘亲子活动反思（670字
7、） 秋天到了，处处是飘落的秋叶。红的，黄的，黄中带绿的，丰富多样的树叶给孩子供应了探究、发觉、表达的宽阔空间。在这个落叶飘飘的主题里秋天的树叶不仅进展了他们的才智，更激发了他们喜爱大自然、喜爱生活的美妙情感。在小班落叶飘飘的主题活动中，我们请家长朋友和幼儿一同去收集各类落叶，并且让家长朋友与幼儿一起保藏树叶，还利用周末让家长朋友和幼儿一起完成落叶拼贴画。在活动中，每位家长的创意都不同，有的制作了“金孔雀”图，有的制作了“小鱼和小乌龟”图，还有的制作了“小鸟”图等作品，家长和幼儿的创意出乎我们的想象，我们把作品布置在落叶飘飘的墙面上，孩子们围在一起观看沟通，经常会听到孩子们骄傲的介绍自己的树叶拼
8、贴画，兴趣深厚的不得了。 在开展这个主题之前，在区域活动中我也投放了许多收集的落叶，但是孩子们的兴趣并不是很高，很少有人问津。通过这次活动让家长共同参加以后，孩子们知道了原来落叶可以变成那么多好玩的东西，并从家长那里学会了一些制作的技能。孩子们对这些活动有了肯定的兴趣，在后来的区域活动中孩子们参加的次数多了，许多孩子自己也都能贴贴、剪剪、说说，发挥想象,消失了许多的独立作品，动手力量有了肯定的提高。 通过这次活动，让孩子们感受到了秋天是漂亮多彩的，是很多植物发生变化的季节，从而对自然界更感兴趣了。让我也更深刻的明白了，主题活动的胜利还需要有家长的参加，家长的参加让主题活动中的孩子更有积极性，更
9、有参加性，让每位幼儿都积极的参加到活动中来，到达较好的效果。为了让孩子学得更好，怎样让孩子兴趣更高，这是我将在将来主题活动中思索的方向。 小班亲子活动反思四：小班亲子活动反思（619字）圣经中有这么一句话：“施者比受者更有福。”我想把我们的班的宝宝都培育成施者，让他们成为有福的人。利用生活中的各个环节点点滴滴的教育宝宝，例如：每次宝宝穿了新的衣服鞋子来园后，总喜爱给教师、阿姨看一看，我借助这个时机问宝宝：“这是谁买的啊?”宝宝答复：“妈妈或者奶奶等。”我就会告知宝宝，那你有没有感谢妈妈呢？让宝宝回家后说“感谢！”几次以后宝宝会主动的和我说，“这是妈妈给我买的衣服，我感谢妈妈了。”我认为这既是礼
10、貌教育的一种也是感恩的表达方式。我们这次活动中让宝宝在家帮忙长辈做一些力所能及的事情，也就是要宝宝把对长辈的爱表达在 寻常的生活中，从生活中的小事做起。通过实践证明大局部宝宝都能做的很好！ 在以上的根底上，我们小班组利用这次“感恩节”，进一步让宝宝把对长辈的爱，大胆地表达出来。整个舞台节目在各位教师和宝宝共同的努力下，精彩的呈现给家长，让每位家长看到宝宝出彩的一刻。中间的几个嬉戏也很有意义。进一步让幼儿学会感恩，拉近了亲子之间的情感。缺乏之处： 1、家长和宝宝的座位还是需要宽松一些，这样便于家长行走和教师和家长的沟通。 2、宝宝展现的时机可以多一些，可以展现一些平常教育活动中的歌曲儿歌等。家长
11、好不简单来一次，只能观察宝宝一次闪亮登场，有些不够。 3、互动环节可以让局部家长到台上来展现：如唱“让爱住我家”时，可以事先让一个家庭做好预备。到时带动其他的家长一起唱。 总之我信任在我们各位教师共同的努力下，我们的活动会越来越精彩的。篇二：小班亲子活动反思 前进第一幼儿园2023学年第一学期 小二班亲子活动反思 开学第一天，小二班迎来了新入园的宝宝和家长。这几天对于新入园的宝宝来说是特别而有意义的日子。为帮忙我班宝宝顺当度过焦虑期，避开紧急和生疏感，我们小二班教师细心预备了一系列的亲子活动帮忙宝宝们尽快适应幼儿园生活，如 “欢乐手指”“亲子嬉戏碰一碰”、“为苹果穿新衣”、“欢乐向前冲”，这四
12、个活动分两天进展。幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在小二班开展亲子活动过程中，家长们在参加中体会到了不止是亲子活动的欢乐，更是对幼儿园活动更深层次的了解，从而使家长们更乐于参加、支持、协作幼儿园开展各项活动。 通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手力量，想象力，制造力和家庭的分散力。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的需要。在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了教师的主导作用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的预备，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼
13、儿、家长们之间的亲切关系。因此家长们参与完本活动后还念念不忘，兴趣深厚，并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。 缺乏之处：一局部幼儿的动手力量还比拟弱，有待进一步加强。“欢乐向前冲”的互动嬉戏，场地安排不够合理，使得效果不佳。 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”家长工作形式多样，亲子活动是其中的一种形式。今后，我们将多举办一些这样的亲子活动，并细心筹划，盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的沟通；增进了家庭
14、与幼儿园的亲密合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更积极、亲密。篇三：小一班亲子游活动反思 2023.11.2小一班玄武湖亲子游活动反思 幼儿园亲子活动的实施离不开家长的支持与合作。在玄武湖亲子游开展过程中，家长们在参加中体会到了不止是亲子活动的欢乐，更是对幼儿园活动更深层次的理解，从而使他们更乐于参加、支持、协作幼儿园开展各项活动。 通过这个活动，充分发挥了孩子们的动手力量，想象力也得到进展。看得出，孩子们在真真实实的情景中操作、体验，满意了幼儿自我操作的需要。 在本次活动设计过程中，我园始终以本班幼儿的实际水平作为动身点，充分发挥了教师的主导作
15、用和幼儿的主体性让幼儿融入集体生活。在物质上为幼儿做了充分的预备，实实在在的为家长们供应一个与幼儿合作的平台，并很好的促进他们之间的感情，增进了教师、幼儿、家长们之间的亲切关系。因此家长们参与完本活动后还念念不忘，兴趣深厚，并盼望在幼儿园多开展这样丰富多彩的亲子活动。 缺乏之处：一局部幼儿的动手力量还比拟弱，有待进一步加强。幼儿体智能操表演和亲子互动嬉戏时，场地安排不够合理，使得效果不佳。 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，纲要中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”我园家长工作形式多样，亲子
16、活动是其中的一种形式。 今后，幼儿园将多举办一些这样的亲子活动，盼望通过亲子活动大大增进家长与孩子、家长与家长、家长与教师、孩子与孩子之间的沟通；增进了家庭与幼儿园的亲密合作，让家长不仅体会到了亲子活动带给家庭的好处，更是对班级工作的热忱大大提高，协作更积极、亲密。篇四：小班亲子活动小结 小班亲子活动小结 小班亲子活动小结 本学期我们将家长会与亲子自我效劳结合了起来，让家长在活动中开到了自己孩子各方面力量的进展状况。在这些活动当中，“剥蛋”是第一项活动，由于剥的时候需要把握肯定的技巧，所以家长们在前面看的很担忧就想冲上去帮助，当孩子将剥好的蛋送到家长嘴里时，他们脸上的表情都是发自内心的喜悦，这
17、个活动充分的拉近了家长和孩子之间的距离。为了绽开这次的活动，虽然我们努力做好各项预备，但还是有缺乏之处，在此做一下几点反思。 一、关注幼儿，做好夏季驱蚊工作。 现在是初夏季节，本以为蚊虫并不多，所以在户外嬉戏时，我们班选在了树荫下进展嬉戏，但是就有两个幼儿被蚊子叮到。夏季我们应当提前做好防蚊措施，尽量少让幼儿到蚊虫多的地方，还有要留心几个特殊招蚊子的孩子，蚊子多时要提前喷上驱蚊水。 二、参与嬉戏秩序的治理。 在这次的活动中，我们有两个家长由于一点小事吵了起来，虽然我们准时将两人劝阻，但两方都闹得很不开心。对于这样心情比拟敏感的家长，我们应当在平常多留心多沟通，有问题要即使介入，处理好，尽量避开
18、冲突的发生。 三、从家长反应来看。 在整个活动中，家长看到了孩子这些日子以来的进步，自己会穿衣、吃饭，还交到了好朋友，家长们很乐于参加幼儿园组织的活动，对这次活动意犹未尽，盼望亲子互动的嬉戏能再多一些。 篇五：小班“三八节”亲子活动反思爱心甜点 小班“三八节”亲子活动反思爱心甜点 在本次活动中，我们小班年级组在细心筹划下，发动了各班级家委会成员的积极性和参加性，对于在活动中表现出来的参加教学参加活动的积极意识让我们每一位教师尤为感动。在活动中，从购置材料，每班出烤箱。同时有制作阅历的家长还在为如何制作和更好的调配食品下足了功夫。我们的整个活动几乎是在家长参加商讨中，筹划出来的。 在本次活动中，
19、参加的家长不仅仅是妈妈、奶奶、外婆，同时我们的爸爸、爷爷也在为活动的开展做着后期工作。在活动中，为孩子们拍照搬东西。 在活动中孩子们的积极性很高，不再是围着妈妈撒娇和哭闹；应当说活动的积极性在于孩子们自己喜爱，能够为孩子所喜爱好吃好玩。 一、活动场地和人员估量的缺乏 在活动开头的时候，我们将三个班集中在园厅，但是家长和幼儿人数比拟多，造成了人员多，地方拥挤；这样我们需要在下一次活动中进展场地调整或者分班进展，确保在每一次的活动中每个人都有充分的活动空间。 二、横幅制作很重要 在活动中，我们觉得横幅的设计制作有利于对活动的宣传和活动气氛的衬托。所以在活动中我们要重视活动的环境布置和宣传。 三、糕
20、点制作技巧的把握 一次好的活动离不开教师和操的技术，例如：我们怎么样作出蓬松的蛋糕，能够切实的让孩子和参加的家长能够参加到制作的每一个环节中来；同时制作的时候也是学习的过程。让孩子和家长有一种切实参加和体验蛋糕制作的欢乐。 2023年小班的反思 2023年幼儿园小班教学反思篇二 第1篇小班的反思作为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学力量，通过教学反思可以有效提升自己的教学力量，教学反思应当怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班数学优秀教案及教学反思学习3以内的点数，仅供 第1篇小班的反思 作为一名到岗不久的人民教师，我们要有很强的课堂教学力量，通过教学反思可以有效提升自己的教学力量，
21、教学反思应当怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班数学优秀教案及教学反思学习3以内的点数，仅供参考，欢送大家阅读。 活动目标 1、引导幼儿学习点数3以内物体的数量。 2、引导幼儿快速地按数取物。 活动重点： 引导幼儿学习手口全都地点数3以内物体的数量。 活动难点： 幼儿能快速地按数取物 活动预备： 课件、标有“1、2、3”点点的袋子、糖果、装好的糖果袋 活动过程： 一、导入“今日兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今日你来了几位白兔宝宝吧!” 1、教师开课件，课件显示出一只、两只、三只兔宝宝，教师边看边念“一只、两只、三只，一共有三只” 2、“我也为他们预备了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，
22、看看教师一共为他们预备了几盘。(课件显示一盘、两盘、三盘)教师与幼儿边看边数念出“一盘、两盘、三盘，一共有三盘” 二、教师进一步引导幼儿练习3以内的点数，鼓舞幼儿大胆点数，并学会说“一共有” 1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们预备的午餐，也给咱们小朋友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)教师可以跟幼儿一起进展点数。 2、我们看看第一个盒子里面有什么?(第一个盒子跳一下，然后出来一块蛋糕)与幼儿共同进展点数(一共有一块)“原来兔宝宝们给我们送了一块蛋糕”(屏幕显示数字1)。 3、那么其次个盒子里面里有什么?我们来看看吧!(课件显示2只大螃蟹)教师与幼儿共同进展点数(一只、两只，一共有2只螃蟹)屏
23、幕上显示数字2。 4、还剩最终一个盒子了，我们看看，会有什么呢?(显示3根棒棒糖)教师共同与幼儿进展点数(一根、两根、三根，一共有3根)屏幕上显示数字3。 三、进展操作练习，进展按数取物的操作。 1、兔妈妈开了一个糖果店，需要小朋友们帮助包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告知兔妈妈你的圆点数是几?去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。 2、小朋友们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小朋友们乘坐小火车去下面一个地方。 今日你们玩的快乐吗?我很快乐与小朋友一起做嬉戏，我们下次再见吧! 教学反思： 优： 1.本节课
24、选题适合本班幼儿的年龄特点。 2.本节课思路清楚，环节设计新奇，抓住了幼儿喜爱小动物的心理，并参加嬉戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与教师协作的很好。 缺： 1.由于时间的缘由，本节课没能让全部幼儿进展操作。 2.在教学过程中，点数方法强调的不够深刻，造成幼儿操作时需要教师提示。 这节课总的来说还比拟抱负,假如在上这节课我会加大难度，比方，三个小动物要用数字“3”表示，另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。 第2篇小班的反思 身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发觉自己的讲课缺点，教学反思应当怎么写才好呢？下面是小编收集整理的小班社会优质课教案及教学反思不一样
25、的车，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 活动目标： 1、了解警车、抢救车、消防车与人们生活的关系。 2、知道电话110、120、119的作用，懂得在危险时拨打相应的电话号码。 活动预备：1、110、120、119号码卡片;警车、消防车、抢救车图片。 2、多媒体课件(三幅有关突发大事图画)。 3、一部电话。 活动过程： 一、激发兴趣。 出示警车、抢救车、消防车的图片，引发幼儿学习兴趣，引导幼儿说出警车、抢救车、消防车的不同作用，出示110、120、119的号码卡片，让幼儿了解电话110、120、119的作用这是什么车呀?(警车)(消防车)(抢救车)这辆车有什么用呀?(抓坏人、抓小偷)(救
26、火)(救病人、把病人送到医院里去)那警车(消防车、抢救车)是谁开的呀?(警察叔叔、消防员叔叔、抢救人员) 二、播放多媒体课件：激起幼儿对安全学问的兴趣。 教师向小朋友介绍通知警察叔叔打110;消防员叔叔打119;抢救人员打120。 出示小偷在偷东西、生病的人、失火的场景教师提问：“这图上是谁在干什么?该怎么办呢?”我们要叫警察叔叔开车来抓小偷怎么办?(打电话)“房子失火了该怎么办?”失火叫消防员来救火怎么办?(打什么电话)“这个小朋友怎么了? 小朋友生病了怎么办?(打什么电话)小结、在生活中假如我们遇到危险大事时，要准时拨打相应的号码求救。这样才能让自己很快地脱离危急，但我们不能任凭地拨打这些
27、号码，只能在发生紧急状况的”时候才能拨打。 三、嬉戏”开车子“ 1、我们熟悉了不一样车现在我们来做小司机，开自己想开的车子，到外面去逛一圈，怎么样? 2、你想开汽车到什么地方去呢? 3、教师分发套圈当方向盘，”我们开车子，动身喽!“ 教学反思： 整个活动上得比拟轻松，幼儿也积极参加，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很快乐，幼儿能大胆用完整、清楚的语言进展表述，语言力量得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特别交通工具的名称以及用途。在幼儿探究的过程中教育要有意识地了解幼儿探究的状况，并帮忙幼儿完成探究结果的表达。幼儿在轻松开心的气氛中，学到了学问懂得了道理，到达了预期的效果。
28、第3篇小班的反思 小班幼儿刚上幼儿园，第一次离开爸爸妈妈，来到一个生疏的环境，心理上还是有点不习惯，借助这个活动能培育幼儿喜爱上幼儿园。另外刚入园的幼儿还没有养成良好的倾听习惯，我们借助形象的图片，生动的语言，来培育他们宁静倾听的习惯。 点点爱上幼儿园这个故事的语言很生动，运用了拟人、比方等修辞手法，特殊是每一段落的语言构造根本一样，屡次重复，特别符合小班幼儿语言学习的特点，能够引发幼儿学习的兴趣并爱上幼儿园的心情。因此,，这是一个比拟成熟的教案设计，在在课堂教学后，我进展了以下反思： 胜利之处： 一、教学目标达成度较好。 通过本次语言教学活动，我班幼儿听懂了这个故事内容，也了解了幼儿园，慢慢
29、喜爱上幼儿园。并且，在听故事的过程中，大局部幼儿已经能宁静地倾听。 二、幼儿的参加性较高。 由于点点爱上幼儿园的选材特别好，且内容简洁易懂，贴近幼儿的生活体验。活动中，结合图片，让幼儿通过相应的图片来观赏故事。对生动的图片，幼儿特别感兴趣，观赏故事时也特别地仔细。问题的设计也是结合了幼儿已有的生活阅历，能积极的举手回答下列问题。 三、思路清楚，过渡自然。 首先，我从幼儿的已有阅历动身，出示图片，引导幼儿说一说图片上的人物分别是谁。再用惊异的语气：“咦!点点怎么啦?”引导幼儿观看图片上的幼儿的表情引出整个故事。在理解故事中，通过图片，让幼儿从小鸟、小兔、梅花鹿在幼儿园里快乐的场景中引起幼儿慢慢地
30、喜爱幼儿园，让幼儿的这种情感逐步升华，最终喜爱上幼儿园。同时，也引导幼儿仔细倾听。 缺乏之处： 一、师幼互动中教师说的较多。 在提问后，我总是盼望幼儿能够很快地答复到问题点上，但是明显对于刚入园的幼儿来说是有些困难的，为了尽快完成教学活动，我在提出问题后，总是请个别几个举手的幼儿来答复而无视了其他幼儿。赐予他们思索的时间较少，以至于自己说的较多，这是“填鸭式”教学。应当鼓舞幼儿大胆说，不拘泥于答案。 二、幼儿插嘴现象较严峻。 对于小班幼儿来说，还没有课堂常规意识，虽然我们已经留意班级上课规章意识的培育，但往往有些思维活泼，经常在教师问题提出后就直接说出了答案，即便举手也会嘴巴里说“我、我”不过
31、这种习惯并非一朝一夕就能养成的。不仅要常常提示他们，也需要我在以后的课堂中逐步调整自己的教学策略，用更适宜的方法逐步去改善这一现象。 通过本次语言教学活动点点爱上幼儿园，幼儿知道了故事故事的名字，并能也许说出故事的内容，知道里面有哪些人物，哪些小动物，在活动中也渐渐的培育了小朋友们喜爱幼儿园，爱上幼儿园的美妙情感。在下一次实施过程中，我想我会逐步改善，并留意以下几点教学改良：1、加强故事的完整理解。2、在活动设计中，尽量做到嬉戏性、活动化，让幼儿在玩乐中获得感悟。 第4篇小班的反思 作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以学习到许多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么
32、特点呢？以下是小编帮大家整理的小班安康优秀教案及教学反思聪慧的小兔子，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。 (一)活动要求： 1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。 2、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 (二)活动预备： 1、布置小兔子的家，兔子头饰人手一份，蛋糕一个，磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成三块菜地，篮子若干。 (三)活动过程 1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。 师：“今日是妈妈的”生日，妈妈预备了一盒生日蛋糕，想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?” 2、预备动作 伸展运动(2x8)下蹲运动(2x8) 体转运动(2x8)跳动运动(2x8) 师
33、：“干活之前，请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作：兔跳 教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 师：“小兔们先认真看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下，妈妈要来问问小兔。” b.提问：妈妈是怎样去菜地的? c.师讲解、示范兔跳动作。 师：“小兔们都很聪慧，妈妈就是跳着去菜地的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：兔跳。” 师：“请小兔们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起来，这时候脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。” 幼儿练习兔跳动作，师指导。 a.先让幼儿自由练习一遍。 师：“现在，请小兔们在原地练习一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地
34、，轻轻地跳。” b.分角色练习。 师：“妈妈想请男的小兔先来练习一下，比一比究竟是兔先生厉害还是兔小姐厉害?” 4、幼儿嬉戏，师指导并提出要求。 师：“小兔们都仔细地学会了跳的本事，现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求，请小兔们记牢了：a用妈妈教的本事双脚并拢，轻轻跳，到菜地选择自己喜爱的菜，一次只能挑一个，再将菜放到相应的篮子里。b跟着音乐跳，跳到菜地时不挤不抢，相互帮助。” 幼儿集体到菜地帮妈妈干活。 师：“好了，小兔们可以动身了，妈妈要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好。” 师小结，指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的根本动作要领。 幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。 师：“妈妈看到菜
35、地里还有许多菜没摘完，请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住，要把菜放到相应的篮子里。” 5、以“兔妈妈过生日”完毕。 师：“小兔们都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈特别快乐。现在我们一起把菜抬回家，和妈妈一起过生日。” 相关阅读： 小兔子拔萝卜 目标： 宝宝练习上下楼梯，感知很多。 预备： 小兔头饰、布萝卜、小筐 过程： 1)妈妈对宝宝说：“小兔子家里没有萝卜了，宝宝和妈妈一起去拔罗卜吧。” 教学反思： 整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参加到活动中来，通过嬉戏熬炼了幼儿跑、跳、钻、爬的力量，还培育了幼儿竞争意识和遵守规章的习惯，表达了活动的趣味性、教育性。 第5篇小班的反思 身为一名刚到岗的
36、人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积存我们的教学阅历，写教学反思需要留意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的小班科学优秀教案及教学反思好玩的小动物，欢送阅读，盼望大家能够喜爱。 活动目标 1.知道几种常见小动物的主要特征，感受它们的好玩之处。 2.在看看、说说、玩玩中了解小动物的生活环境。 活动预备 1.背景图一幅(天空、草地、小河，花园); 2.小动物图片：小鸟、小鱼、小兔、小鸡、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、青蛙若干。 活动过程 1.激趣-知道小动物(小鸟、小鱼、小兔)的主要特征(教师带孩子来到活动室。) 师：漂亮的”春天来了，小动物们都出来玩啦!今日，有几个小动物要和我们
37、小朋友来做嬉戏。我们小朋友去找一个小动物做朋友吧(随讲解摆放四个放小动物的塑料筐)!和你的小动物朋友问个好!你找到的小动物朋友是谁呀?它的名字叫什么?小鸟(小鱼、小免)哪里长得比拟好玩?还有谁也找到小鸟(小鱼、小兔)做朋友的?数一数。 (教师鼓舞并引导幼儿沟通自己所喜爱的动物，包括形状特征与生活习性。幼儿自由认知探究某种动物的信息，教师巡回观看、倾听幼儿的发觉，把握幼儿的语言表述状况，引导幼儿说一说、学一学小动物朋友的特征、好玩的样子。) 2.探秘-了解小动物的生活环境(出示背景图。) 师：小动物想出去玩儿了。这里有什么(天空、草地、小河、花园)?我们看看自己手中的小动物，想一想，它喜爱到哪里
38、去玩儿?(请小朋友个别讲，还可以请一位小朋友示范送一送，然后再分组送小动物游玩儿。) 师：我们小朋友一起把小动物送到它们喜爱的地方去玩儿吧! (1)第一次送小动物游玩。幼儿送小鸟、小鱼、小兔到背景图。 师：看一看小朋友送得好不好? 小结：小鸟在天空中自由地飞行;小鱼在水里欢乐地游来游去;小兔在草地上快乐地做嬉戏呢。观察小动物们玩儿得很快乐，其他一些小动物也来了。 师：谁来了，猜一猜?(师仿照动物叫声、动作演示、儿歌朗读等。图片出示：小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。) (2)其次次送小动物游玩儿。幼儿送小鸡、小鸭子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景图。 师：这些小动物也想去玩儿，想请我们小朋友
39、把它们也送到它们喜爱的地方去玩儿。这些小动物喜爱到哪里去玩儿? 师：下面请小朋友把这些小动物送到它们喜爱玩儿的地方去吧。 (分组送小动物去玩儿，教师评价。) 3.活动完毕 师：小动物们都出去玩儿了，我们小朋友也到外面去玩儿吧! 放有关动物音乐，全体幼儿仿照小动物出教室，活动完毕。 教学反思： 孩子们已有肯定的探究欲望，这对小班幼儿来讲已经很不简单了，在探究过程中，虽然生活阅历不是很丰富，但他们能通过自己的探究，去发觉问题，寻求答案，并且富有想象力，这是一个良好的开端。此外，在师幼的共同参加下，创设出”会说话的“的环境为活动的进一步开展供应了良好的平台，幼儿参加活动的积极性更高了，探究动物的兴趣
40、更深厚了。 喜爱的小动物活动意图： 供应条件，让幼儿与小鸡、小兔、小鸟、小鱼等小动物接触。鼓舞幼儿与身边熟识的小动物(如小狗、小猫、小白兔)一起玩耍，培育幼儿亲近小动物、喜爱小动物的情感。请有饲养阅历的饲养员或家长来园向幼儿介绍饲养小动物的阅历，让幼儿知道人们是怎么关怀、饲养小动物的，了解饲养小动物的有关常识。鼓舞幼儿在班级的自然角或幼儿的饲养区饲养小动物，如：在自然角里养金鱼、小蝌蚪、小乌龟、蜗牛、蚕等，提示幼儿按时给小动物喂食。启发幼儿留意观看小动物的变化，小动物的形状特征、活动特点，并大胆与教师、同伴沟通共享。 观看与推动： 教师：”小朋友，请你想一想，说一说，你最喜爱什么小动物?“让小
41、朋友自由争论后说出自己的喜好。 ”我最喜爱老虎，由于它很威猛!“ ”我最喜爱小白兔，由于它很得意。“ ”我最喜爱小花猫，由于它会抓老鼠。“ ”我喜爱小狗，由于她会看家。“ 教师请出小动物或拿动物图片让幼儿观看，引导幼儿观看了解有关动物的根本特征。 第6篇小班的反思 作为一名人民教师，教学是我们的工作之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家整理的小班主题优秀教案及教学反思会滚动的物体，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 活动目标: 1、能积极尝试那些物品可以动。 2、体验自己身体滚动带来的欢乐。 活动预备： 1、球、瓶、纸盒、桶、积木、轮
42、胎、圈、瓶盖等材料若干。 2、适合滚动的场所、垫子。 活动过程： 1、探究发觉会滚的东西。 玩一玩预备的东西，说说哪些东西会滚。 找一找。教室里有哪些东西会滚，沟通找到的是什么。 找一找操场上有哪些东西会滚，沟通找到的是什么，是怎么样滚动的。 2、探究身体滚动。 介绍嬉戏乒乒乓的玩法，将手臂弯曲，按儿歌节奏在胸前围绕边做边说“乓乒乓乒乒乓，轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，辘轱辘轱四，上上下下前前后后，大家一起滚起来。 幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法。 跃然自由滚动，说说自己像什么。 3、自由组合练习滚动。如：身体伸直向左右翻滚，抱着膝左右翻滚，像求、坦克、圆木、小蜗牛等。 教学反思 1、本
43、次活动来源于孩子的生活，是孩子感兴趣的.问题，所以在活动中孩子们始终保持着饱满的热忱，在整个活动中始终以幼儿的操作探究为主，且严密围围着“滚动” 这个好玩的现象而绽开，充分发挥幼儿在活动中的主体性，把幼儿作为活动的主体，学习的仆人，为幼儿供应自主探究、自我发觉的时机和条件，淡化了“教和学” 的界限，让幼儿在活动中充分体验玩滚动嬉戏的乐趣，满意了幼儿的探究欲望，使幼儿在玩中获得了学问、提高了力量。 2、活动内容好玩，操作性强，符合幼儿的年龄特点，特殊是在探究活动中，层层递进加深了探究难度，但是在教师的适时教导和引导下使得难点迎刃而解，整个活动在轻松开心、布满情趣的气氛中进展，让幼儿始终保持浓烈的
44、兴趣，使教育极富感染力，效果甚为抱负，到寓教于乐的目的。 3、活动环节层层深入、循序渐进活动中以球为切入点，在二次操作的过程当中，逐层递进、层层加深，教师有层次、有步骤的抛出探究要求，幼儿带着问题进展一系列的探究活动，每个环节间有着内在的联系，有助于推动幼儿较深入探究滚动物体的形状特征和它们的不同现象，积存丰富的感性阅历，体验发觉的乐趣。 4、实效性强，面对全体幼儿，共同参加活动中，为幼儿创设宽松自由的探究气氛、使每位幼儿都有参加探究和发觉的时机，全部的科学现象都是让幼儿经过自己的亲身体验获得的。真正让每个幼儿做到在“玩中学”“做中学”促使幼儿自主地与材料的互动中建构阅历，激发幼儿探究的欲望，体验探究的乐趣。 活动中缺乏的是：本次活动有些单一，活动过程中只探究了哪些物体能够滚动，哪些物体不能够滚动，其实不同的滚动物体他们的滚动面也的不一样的，这点应当在活动中也有所表达，让幼儿有所了解，这样有助于帮忙幼儿积存阅历。 第7篇小班的反思 作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的教学力量，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？以下是小编细心整理的小班主题优秀教案及教学反思我的一家人，欢送大家共享。 活动目标： 1、帮忙幼儿学会用简洁