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1、 2023年小学教导处工作计划小学教导处工作计划2023春季(十一篇)2023年小学教育处工作规划 小学教育处工作规划2023春季篇一 根据规划纲要确定的内容和目标，依据县教研室2022年工作意见和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学治理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素养为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。 二、详细工作及措施 (一)加强教学常规治理，追求精细化治理。 1.严格执行课程规划。根据国家课程规划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程治理巡查力度，对各教师执行课程规划、按课表上课等状况进展督查，发觉问题要
2、严厉处理。连续严格掌握学生在校时间，要求学生按时到校，教师准时放学，关注学生身心安康。 2.严格备课治理。要求教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问构造，把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案表达“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改良措施。 3.细心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，表达梯度，形式多样，在稳固根底中求提高。作业书写标准(按县教研室20_年_下发的作业标准)。仔细批改作业，在批改正程中注意文字、符号、图案的鼓励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中
3、要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析缘由，对症下药，举一反三。 4.抓好学困生辅导。遵循“面对全体，注意差异”原则，对学困生应实行面批、面改或个别辅导的方法。帮忙他们弥补缺陷，完成课外作业，克制学习困难。教师要有爱心、热心、急躁，始终对学生布满信念，要留意从学生的根底动身帮忙他们一点一滴地取得胜利，重视学生的学习心理，帮忙他们树立信念，激发他们自觉发奋努力。 5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生进展的重要措施。阶段性检测由教师细心制卷，准时批改，仔细评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅
4、导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组把握每个学段学生素养进展的要求，细心组织学生素养成果展现活动，通过调研、评估、展现、竞赛等形式，转变教学观念，改良教学方法，提高教学质量。 6.加强教学常规的检查制度。连续坚持定期检查与平常检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，准时反应。采纳年级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展现沟通活动。加强随堂听课，常常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动， (二
5、)深化课堂教学改革提高教师驾驭课堂力量连续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂讨论活动，通过“理论学习课例展现自我反思集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的力量。 1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入讨论优质课堂教学策略，注意课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的讨论，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生进展的过程。以习惯养成和夯实根底为重点，敬重差异，培育兴趣，关注体验，进展力量，促进学生和谐安康进展。 2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存
6、在问题较多的教师，实行“跟踪听课”，帮忙教师改良课堂教学，提高常态课质量。其次是校内赛课。采纳“说课授课评课”三环节进展，由教育处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内讨论课。通过“集体备课，形成预案上课实践，评议沟通再上课实践，再评议再实践”的“一课三教”课例讨论模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请县教研员进展指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。 3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=阅历+反思”。连续提高教学反思的有效性，准时评定出“月优秀专题反思”，采纳多种形式学习借鉴。引导教师
7、重点关注以下内容：一要反思教学行为是否到达教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否制造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“才智的火花”提高教学反思质量。 4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教育处指定专人负责点评，同时全部听课教师要上交议课小结，集体评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进展评议，即“展现一处亮点、发觉一个问题、提出一点改良”。通过头脑风暴，激发思维的火花。 (三)扎实推动校本研修，促进教师专业成长连续探究校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改
8、共成长。 1.强化三级教研网络的建立，务实进展课题讨论。进一步强化三级教研网络的建立，定期召开教科研工作例会，对教研组长、课题组长和学科带头人进展教研治理和课题讨论的培训与指导。9月进行三个新申报课题的开题仪式。12月初，两个要结题的课题做好材料的整理工作，写好结题申报申请，争取顺当结题。本学期将围绕学校讨论课题，组织教师撰写教学一得和讨论论文的评比，课题组成员本学期至少有一篇校级以上获奖的教学论文。 2.坚持“行动反思总结”，不断提高教师教研力量。连续以评优沟通等多种形式提高教学反思的质量;做好听课记录，要求每堂课都有思索评价及建立性意见;上交一篇有特色的教学设计和以当年培训专题为主题的争论
9、书面稿;外出学习的教师要准时上交一篇质量高的学习体会，教育处批阅后准时上传到黟县教育网;开展校级教学案例和教学叙事的评比活动，组织教师参与各级各类教研活动，鼓舞教师积极向教育教学刊物投稿。 3.努力做“学习型教师”。连续利用好“学习笔记”走近书籍，要求教师学习有关现代教育理论和体会新课程改革的精神实质，并作读书笔记，定期进展检查并在学科、年级组进展沟通;走进同事课堂听课，虚心向他人学习，学习他人积极仔细的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法;发挥学校网络信息技术的功能，登陆优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。连续有规划地组织教师外出学习，让教师走出学校，开拓视野，学习先进
10、的理念、先进的教法，同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，到达“一人培训，众人受益”。 4.连续加强集体备课的讨论。加强对集体备课时效性的讨论和指导，把集体备课作为促进教师专业进展的坚实平台，在集体备课活动中强化教师根本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要依据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体讨论的过程，要关注集体备课的流程治理：个体钻研集体研讨独立设计评估反思，通过同行互助，共享成长的欢乐。 5.连续开展专题讨论工作。 (1)开好“新学期教学教研工作研讨会”。对学期期末常规工作检查状况进展反应，重点布置新学期的教学
11、教研工作。各教研组、课题组先后就工作思路和活动的详细安排进展沟通。 (2)抓好起始年级和毕业班工作。一是要学习新理念，树立新的教学观;二是要发挥团队才智，加强教学活动;三是扎实完成教材任务的同时，依据各班详细状况对学生查漏补缺，要做到保底提优;四要讨论新动向、新题型、新方法，进展纵向和横向沟通，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使教学与课改接轨，保证教学方向正确，方法敏捷;五是要依据学生的心理、年龄和共性特点，平常注意培育学生的适应力量和应变力量，加强校纪校规、尊师爱校、安全卫生等方面的教育。为学生制造和谐的学习环境。 (四)加快教师专业进展，提升教师队伍整体素养连续实施名教师培育规划，实
12、施“借梯登高，借力进展”的骨干教师培育培训原则。力求通过搭建“名 师引进，领雁工程，挂职熬炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，让更多的教师有更好更有利的学习培训时机，促使教师专业进展。 1.创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注教师成长为主题的展现活动。根本功竞赛：定期组织教师开展好说课、赛课、撰写论文、试卷命题、读书演讲等教学根本功竞赛，鼓舞教师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源;教学评优：积极组织教师参与学校和上级举办的各类展现评优活动，推举骨干教师参与各类业务培训活动。 2.引领骨干教师、青年教师成长。开展新一轮“青蓝工程
13、”，有规划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。 3.连续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”。加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。 (五)强化素养教育意识，注意学生全面进展。加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推动素养教育。筹组多种学生乐于参加的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。 1.加强艺体传统工程教育教学。仔细上好体育课与安康课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育工程、各年级特色工程的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增加学生体质。重视艺术教育，组织
14、学生积极参与各种活动，提高艺术修养。 2.创立书香校园。连续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好气氛，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开拓“班级图书角”，仔细组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生承受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周”、“一般话朗读竞赛”、“写标准字竞赛”、“讲故事竞赛”等活动，促进学生更加标准地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”，增加了学生对自己身边的大人一般话的口语标准订正意识;开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监视检查的力度。连续利用小记者站这一平台，引导学生走向生活，开阔视野，磨练本事。创办校级
15、学生读写刊物。 3.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。注意日常渗透，养成良好学习习惯。要培育学生课前预习、课堂笔记、课后准时作业的习惯及学生独立思索、大胆创新、敢于表达、诚恳考试的习惯。加强学法指导，培育学生良好学习品质。平常应有学习方法指导，还应在平常让学生把握一些有用的技巧。如怎样进展预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。 (六)树立效劳意识，强化教育治理 1.坚固树立“为校长效劳，为教师效劳、为学生效劳”的效劳观，是做好教育处工作的保证。为校长效劳，就要当好校长的参谋;为教师效劳，就要乐为人梯，敬重并团结同志，关心指导青年教师。为学生效劳，就要乐为人师、为人师表。努
16、力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学治理网络。 2.努力做到各项工作“有规划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作规划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动到达有效的掌握，把“以教学为中心”落到实处。 3.加强教学档案的标准化治理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动状况、教师业务档案、教研成果、获奖状况等进展详实记载，统一归档，系统治理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长供应资料。 4.根据市、县电子化学籍的治理要求
17、，进一步标准我校电子化学籍的治理工作。严格履行电子化学籍治理方法，准时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的治理使用工作。 2023年小学教育处工作规划 小学教育处工作规划2023春季篇二 一、指导思想 在新课程理念指导下，根据扎实有效、稳步推动新课改的思路，以讨论课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探究教法、学法入手，正确处理改革与进展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步标准教研活动、备课制度，扎实完成我校教师素养提升工程的培训任务。加大对骨干教师培育指导工作，进一步全面提升我校教师整体素养，全面推动素养教育，提高教学质量。 二、工作目标
18、和措施 （一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平 提高我校教师的政治思想素养和师德修养，喜爱小学教育教学；更新教育观念，树立素养教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中；把握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业学问和业务力量；了解和把握开展小学教育科研的常用方法和操作策略，开展有针对性的讨论、加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。 （二）实施课程改革，加强过程治理，提高教学质量 1、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战、备教分别等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由教研组长组织，每周一次定时、定点地进展集体备课。并要求每次集
19、体备课的各类资料归档。在详细备课过程中，要求备详案，注意课后反思。 2、切实标准校本研修，提高校本研修质量。全体教师参加学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程。 3、开展听课评课活动。教研组要发挥教学主阵地的优势，协作教育处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正意见，总结优秀教师的阅历并加以推广，帮忙部份教师提高上课技巧与课堂效率。仔细开设校内公开课，教师要仔细进展听课与评课等工作。 4、有序抽查学生作业。学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反应，以催促学生仔细完
20、成各科作业。任课教师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改准时、仔细、正确，反应纠错准时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不仔细、不准时批阅作业的教师和布置过重作业的教师，要准时找他们谈话，使其改正。 5、仔细分析考试状况。单检、期中、期末考试后，要组织好各任课教师从各个层面和角度进展分析、讨论，找出教育教学工作中的优势和缺乏之处，仔细反思，填写考试状况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的状况，也要包括学生学的状况。对问题较为突出的学科和任课教师，要协同教研组、年级组帮忙这些教师改良教学方法，优化教学过程，提高教学质量。 6、健全班主任考核制度。进一步完善班主任考核制
21、度，并在工作中积极贯彻，提高制度建立水平，提高教育教学治理效能。 （三）开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。 1、加大教研活动力度。各教研组要在规划中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人具体列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探究与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案讨论，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积存胜利阅历。 2023年小学教育处工作规划 小学教育处工作规划2023春季篇三 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，仔细贯彻落实区文教局_年工作要点，深入开展教科研活动，加强教学常规治理，完善校本
22、培训制度，大力提高师资队伍整体素养，扎扎实实做好教育教学工作。 二、工作目标 1.不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。 2.不断提高教师的素养。有步骤地进展校内外的培训学习。 3.做好新教师的培育工作。 4.加强学籍治理，严格履行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学承受义务教育权利，同时做好数据统计和上报工作。推动学籍治理电子化。 三、工作要点 （一）加强教学常规治理，加强校本培训工作，关注教师专业成长。 1.开展课改培训。连续组织全体教师深入学习根底教育课程改革纲要（试行），各科课程标准和新教材，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我
23、们的教学实际。 2.建立集体备课教研组。强化课堂教学讨论活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学讨论活动，积极开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。 3.重视音、体、美工作。要求技能组制定工作规划，尤其是特长生培育规划，加强特长生培育。 4.不定期召开学生座谈会，了解教学状况和学习动态。 5.组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对教师教学状况进展检查。 6.积极开展青年教师培育活动和校优质课、示范课、观摩课活动。 7.组织教师参与区市各种教研活动，积极参与学科带头人的评比活动，组织学生参与各种学科和科普学问竞赛。 8.建立教师业务档案。每学期要仔细完成教学工作手册、撰写教学小
24、论文、教学总结。 9.完善教学常规治理和教学工作量化考评制度。每学期对教师教学工作进展量化考评、学年总评，以此作为教师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。 10.严格考试治理制度，仔细做好质量分析。教师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会，对考试进展仔细分析，提出教学工作的整改意见。 11.关注教师专业成长。鼓舞教师参与自考、函授、培训等各种形式的连续教育，促进教师的进一步成长。使教师学历达标。 12.加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进展教学常规治理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，承受新学问，提高教师的教科研力量。 （二）进一步
25、完善学籍治理，推动学籍治理电子化 1.建好新学生的学籍档案。 2.做好变动生和班级花名册等学籍档案滚开工作。 3.加大预防流淌生工作力度，做好控辍保学工作。 4.要切实做好转学、插班工作。 四、详细措施 1.做好新课程师资培训工作。组织教师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。实行校本培训和集中培训相结合的方式，任课教师进展新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进展业务学习，提高教师的思想道德素养、业务水平和力量。 2.开展期初由区、市学科带头人、骨干教师上观摩课活动。开展教师相互听课、评课活动，取长补短。领导要常常深入课堂参加听课，评课活动，指导教学。加强新教师的培训
26、。共2页，当前第1页12 3.连续提高教师现代化教育技术应用水平，学科教师的技能和才艺水平。组织教师参与教师现代教育技能培训。 4.开齐学科，开全课程。按教育局文件要求调整好日课表。连续严格落实好课堂教学十项要求，执行“三段六步教学模式”，注意必修课的主渠道作用，培育学生的”良好习惯，尤其在课堂上一分钟留意力和记忆力的训练。 5.抓活动课，进展特长，促全面提高。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在进展学生的共性特长上下功夫，力争到达人人有特长。首先要求各任课教师要擅长发觉学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注意培育。其次，学校在活动课的治理上要加大力度，做到“三
27、保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最终，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关怀，多鼓舞，擅长发觉他们的闪光点，抓住契机，培育兴趣特长。 6.课程改革的核心环节是课堂,实施其根本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜亮的课堂教学讨论活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。积极开展备课组教研活动。建立教学公开日制度和听课、评课制度。教师每学期至少听16节课，行政听60节。 7.抓好教师连续教育工作。根据“_”规划培训内容，抓好校本培训，8月份组织教师参与连续教育考试。 8.积极
28、开发校本课程（书法课），上好综合实践活动课，连续抓好双语教学试验。 9.体卫工作。 上好体育、安康课，保证学生有充分的活动时间，把握根本的卫生常识。坚持上好眼操、课间操，促进学生身体安康进展。 2023年小学教育处工作规划 小学教育处工作规划2023春季篇四 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量。 二、总体目标 1、加强教师队伍建立，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、
29、注意教学常规的落实，完善各项教学治理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成绩与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、协作学校整体安排，顺当完本钱学期的迎检验收工作。 三、主要工作内容及措施 (一)连续加强教师队伍建立 1、加强师德建立 长期以来，我校广阔教师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必需清晰的熟悉到在市场经济等大环境的影响下，学校教育和师德建立工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建立工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建立要以喜爱学生、教书育人为核心
30、，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教育事业、让人民满足的教师队伍。我们要求必需做到： 1)坚决反对讥讽、卑视、污辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。 2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或承受学生、家长财物等以教谋私的行为。 3)严峻惩办败坏教师声誉的失德行为。 2、仔细执行学校的各项治理规章制度，完善教师评价机制，严格考核治理，打造一支纪律严明、作风优良的教师队伍。 3、关注教师身心安康，开展教师健身活动，搞好教师心理安康干预，营造轻松和谐的工作环境。 (二)强化工作纪律，仔细落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的
31、工作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能表达人文关心，本学期我们主要实行以下措施： 1)坐班时间。本学期教师上午坐班时间推迟到8:15分，便于教师送子女上学及合理安排家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。全部长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需准时销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们教师工作的环境，每位教师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、仔细落实各项教学常规。
32、 我校的学案导学教改模式让教师由主演化成了导演，这更需要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难力量。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校教师教学常规”要求，使我们的工作标准化、科学化。 (三)坚决不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。 20_中考成绩的辉煌，离不开我们每位毕业班教师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改沟通活动，在总结胜利阅历的同时，大胆剖析，勇于发觉问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地效劳于教学。 学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为
33、“学堂”。这就要求我们教师要将学习任务安排给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体才智。 同时，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展学问、熬炼思维、提升力量。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。 (四)充分发挥学科组在教学中的积极作用，开展教科研工作，走科研兴校之路 1)关注学科组建立，最大程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要连续扩大学科组长在学科组的影响力，充分发挥其
34、组织、协调作用。教务处要帮助、指导学科组制定好本学期工作规划，并督查其落实状况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比出优秀学科组。 2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体才智的最高水平学案，用以指导本组教学工作。 3)各学科组本学期至少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干教
35、师评比活动。 4)每个学科组要积极申报各级教研课题，已申报课题讨论的学科组，要依照申报规划，按要求绽开课题讨论。没有上级课题讨论的学科组，本学期要申请校级课题讨论，详细程序与县级课题申报全都，并以此为契机提高全组教师的教科研水平。 (五)加强青年教师培育，加大教师培训力度，促进教师专业进展 连续实施青年教师拜师结对活动，对青年教师有目的的绽开传、帮、带。指导教师对青年教师的培育应从标准做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年教师要多听课，多向老教师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年教师的根本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。 为了有效提升教
36、师教学力量和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要积极派教师参与进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，到达开拓眼界，猎取信息，提高教学力量的目的。 (六)高度重视迎检工作，确保各级迎检工作顺当通过 高度重视本学期的迎省检工作 1)督导评估工作。依照检查要求开展自查并进展查漏补缺，搞好专用教室的制度建立，管好、用好现有图书及仪器设备。开学初，要装备图书电子借阅系统，争取早日投入使用。 2)教学评估工作。首先要完善各类档案，开学初完成档案的整理工作。其次，依照评估要求，有序开展课堂教学改革，教研活动、校本培训等教学活动。 3)迎接省“三类城市”一般话验收工作。搞好推
37、普周活动，开展好一般话教学和使用标准字教学。理顺迎检流程，确保顺当通过验收。 (七)仔细做好音、体、美教学工作 严格执行音体美课堂教学标准化要求，加大对音体美课堂教学的治理力度。加强音体美教师间的听课和沟通，相互学习，相互促进，提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力，培育学生特长。 四、各年级、各阶段工作安排 (一)七年级 七年级学生处于小学向中学的过度阶段，他们具有了肯定的根底学问，也涉及了一些根本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的规律思维方法，认知途径也多限于直观化、形象化。对此，建议我们七年级教学从以下着手： 开学初前两周，我们的班主任、任课教师要利用我校近年来取得的优异
38、成绩，激发学生的爱校热忱、学习激情，同时，向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第三周至第八周，真正进入了教学实施阶段。首先，我们每位教师要通过课堂教学吸引学生，培育学生学习兴趣。固然，要做到这些，我们教师就必需做到充分备课，尤其是在备学生、备教法两个环节上，力争做到生生俱到，不放弃每一位学生。其次，要让学生适应、熟识我们的“学案导学、自主合作”课改模式。对学习小组要合理划分、科学使用。以小组活动为依托，充分发挥学生的课堂主体作用。第三，利用作业反应、自习辅导等渠道，加强对学生的心理疏导，以适应初中阶段的学习节奏。在第九周至第十周，做好期中考试考前学习发动工作。第一次参与中学阶段的大型考试，信任
39、每位学生都会有一种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机，做好考前发动，再掀学习高潮。第十一周至第十二周，开好成绩分析会、学法沟通会、家长座谈会。特殊是成绩分析会，要用数字说话，每个班分析每个班的弱科，每位教师分析每位教师的缺乏，同样每位学生也要分析自己的状况。同时，要结合教务处组织的教学检查，查找缘由、查找措施。真正起到考试的加油站、检修站的作用，以促进教学。第十三周至第十八周，每位教师依据期中考试后的反思，对自己的教学做出调整并表达在教学过程中。加大教师间的相互学习沟通，同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科、弱班级、弱教师。第十九周至学期末，搞好期末复习，教务处组织好
40、复习观摩课。年级组组织好学生间的复习阅历沟通活动。 (二)八年级 八年级学生已顺当完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟识了校园环境、作息时间、学习节奏包括教师的授课方式。但他们处于生理、心理快速成长阶段，在树立正确的人生观、学习观上需要进一步的引领。同时，他们也处于积淀根底学问、提高解题技巧、训练思维力量的关键时期。所以对于八年级的教学工作建议如下: 在第一周至其次周，对上学期的学问进展梳理及重点复习，做好新旧学问的连接。同时，通过检查假期作业等做好学生的收心教育。第三周至第八周，各学科依照规划有序开展新学问的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式，利用学习小组培育学生的自主学习意识、合
41、作探究力量。尤其是要注意培育学生的阅读力量、理解力量、计算力量以及发散思维。在第九周至第十周，要组织好期中考试复习及考前发动工作。第十一周至第十二周，期中考试成绩分析，除开好成绩分析会外，每位老 师要依据自己的成绩，写一份考后反思，总结上半学期的胜利阅历和工作缺乏，对于缺乏之处要提出相应改良措施。在第十三周至第十七周，依据期中考试后的反思，教师要做出相应教学调整。加大备课投入，注意课堂效果，关注学生反应信息及个别辅导。重过程、抓细节。用教师的转变带动学生的提高。第十八周至期末，各学科要进展期末总复习。复习时要根据由学科组统一制定的复习规划进展，要做到科学、全面。同时还要做好考试发动及考风考纪教
42、育，做好学生的考前心理辅导，消退他们由考试而带来的焦虑心理，让每位学生以百倍信念迎接考试。 (三)九年级 本学期是初三教学工作的关键期，其工作重点主要有树立学生的升学意识，营造良好学习气氛;完成初三的新授课教学;争取家长的协作，形成家、校教育合力。教务处要组织教师讨论近几年的中考试题，把握中考方向。组织好本学期的四次考试和成绩分析工作。谋划好优生培育方案。 在第一周至第三周，主要是要树立学生毕业班意识、升学意识。营造紧急、积极的学习气氛。第四周至第六周，要组织好第一次月考，开好成绩分析会和学生家长座谈会。在第七周至第九周，年级组组织学生进展学习方法沟通活动。(选年级成绩优异的学生对各班同学进展
43、学法指导)第十周至第十一周，组织期中考试， 并对考试成绩分析会诊。在教师、学生中树典范、立典型，再掀向优秀学习，争创更好成绩的工作、学习高潮。第十二周至第十五周，组织召开学生发动会。(调动学生学习积极性)教务处要组织不同成绩位次的学情调研，并将学生反映状况总结后反应给相应教师，力争做到教师劳动与学生努力合拍。第十六周至期末， 做好常规教学和考前复习工作，争取学生在期末考试中取得优异成绩，为下一学期的学习打下一个良好开端。 总之，在新学期、新形势下，教务处全体人员精诚团结，勇于奉献，敢于探究，脚踏实地地做好各项教学治理和效劳工作，为进一步提高我校治理水平和教学质量而努力奋斗。 2023年小学教育
44、处工作规划 小学教育处工作规划2023春季篇五 一、指导思想 以区教育教学工作会议精神为指导，进一步落实市教委关于基于课程标准的教学与评价的指导意见，立足课堂教学，开展课题讨论，积极探究以“学生为中心”的课堂教学转型的途径与方法，求真务实，切实解决教学和教研中的现实问题；以迎接区“四年进展规划”终结督导评价为契机，以精细治理为目标，以“绿色指标”为导向，向“质量”要“效益”，落实减负增效措施，重心下移，着力抓好教研组、备课组的常规教研治理活动，全面推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标与任务 1、仔细对比、总结、梳理四年进展规划的实施与推动，迎接_区“学校四年进展规划督导评价，努力提高
45、各项指标的达成度。同时也以区“四年进展规划”终结督导为契机，总结阅历，反思缺乏，为学校新一轮进展规划制定与进展供应依据。 2、扎实推动“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作，连续加强低年级等第制评价的实践讨论。加强专项工作的学习与培训，细化目标，开展实践讨论。各学科在“基于课程标准的教学和评价”要求的根底上，以绿色学业评价指标为标准，依据学科特点采纳多样的评价手段，探究等第制和评语相结合的评价方式。通过组织一年级家长开放日活动、“学生个人成长档案袋”制作、学科闯关评价等实践活动，重点探究和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践阅历，依据学生实际修改、制定低年级各学科等第制评价方案，逐步建立和完
46、善符合本校实际的评价体系。 3、聚焦课堂，加强课堂教学讨论，促进课堂教学转型。课堂教学从关注教师的教到更多地关注学生的学，更好的突出学生在学习中的主体地位，鼓舞学生主动参加，为学生学供应公平、互动的学习环境，进展学生的学科素养，努力打造泗小特色的“才智课堂”，让课堂不再成为教师实现个人价值的试验场和熬炼场，而真正成为我们学生才智成长的生命场。 4、以课题为引领，加强校本研修工作，关注教师专业进展。以其次轮学校进展共同体建立合作课题“以集智研修促进课堂教学转型的行动讨论”下的“学科素养”为讨论方向，各学科在原有讨论根底上，讨论、开发课堂观看量表，持续进展“基于课堂观看”的实证研修活动。加强教研组、备课组校本教研制度治理，各教研组落实好工作目标，根据备课组、教研组规划开展科研课题讨论和校本培训工作。鼓舞青年骨干教师开展“独立备课上课反思、研讨集体备课跟进课”校本讨论模式，把自己独立讨论力量和集体才智相结合，提高研修实效，以此进一步提升教师队伍的业务力量； 5、以作业设计为载体，加强教学常规过程治理，提升教学品质。强化五项