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1、 2023年小学体育教育工作自查报告 2023年小学体育教育工作自查报告 为了进一步标准我校的办学行为，不断提高办学水平，全面实施素养教育。依据黑龙江省教育厅（教体艺xx7号）中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的意见的文件精神，有组织有规划地开展体育教学、科研活动。学校坚持“安康第一”“以人为本”理念，遵照学生身心进展规律，调动学生参加体育学习的积极性，让学生体验合作学习的欢乐，享受体育活动的乐趣。结合实际，对我校体育工作进展仔细自查，汇报如下： 一、学校概况 我校始建于1987年，学校占地16687平方米，现有16个教学班，学生453余人，教职工70人，其中省级教师一人，总局级教
2、师3人，林业局级骨干教师12人，小学高级教师32人，小学一级教师14人，专任体育教师二名。全校教师都到达中专以上学历，全部符合国家规定学历。为适应现代化教学的需要，学校设有特地的体育教室。是一所治理严谨有序，师资力气雄厚，教学质量突出，社会声誉显著的省级标准化学校。 二、高度重视、提高熟悉 学校体育教育是学校工作中不行分割的重要局部，特殊在实施素养教育中更发挥了巨大的作用。学校高度重视体育教育工作，建立了体育教育工作领导小组: 业务校长分管学校的体育教育，把体育教育工作纳入学校整体工作规划，制定了一系列规章制度。保证学校体育教育工作的全面落实，每学期都有专项的规划及工作总结。为顺当开展工作奠定
3、坚实的根底，供应牢靠的保障。 三、方案引导，扎实自查 学校制定了体育专项督导检查工作方案。建立校长领导下的学校体育教育工作领导小组，实行分管负责制，工作流程为：校长分管领导体育教师一条线。确立自下而上的工作机制，先由相关教师对比条例和规程进展个人自查，再由各部门对比资料名目中的内容进展部门自查，最终由学校体育自查自评领导小组带着各组员仔细细致地进展全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。 四、详细状况，汇报如下： 1、学校着力培育体育方面的师资队伍，将体育教师纳入教师培训规划，大力鼓舞他们通过培训提高业务水平，在评先进、职称评骋时，和其他教师享受同样待遇。目前我校有专职体育教师2人，且都
4、是青年教师，符合上级有关部门的要求。 2、严格执行课时规划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程治理规划，按要求开足开齐体育课，并按课标的要求授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。12年级体育每周4节，36年级每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，学校的体育场地、设施免费开放，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育熬炼的实施。学校还特地制订了体育工作规划，并纳入教学工作规划，把这项工作提到学校的议事日程中来。 我校还利用周五下午的时间组织建立了体育特长团队。如乒乓球团队、田径团队等。训练有规划、有组织、有安排、有教案、有总结。并配备了相应的体育教室两
5、个及器材室一个，器材室内配有跳箱、山羊、哑铃、杠铃、轮滑、羽毛球、篮、足、排球、体操垫等体育器材，为学生进展各种体育熬炼供应了良好的条件和有力的保障。 3、开展多种体育活动，提高学生身体素养。强化治理、制定制度、分工协作，建立良好高效的工作秩序，这是我校对体育工作的定位。常规工作如：上课、课间操、大课间等活动均能有条不紊地开展，如遇到重要活动，各组教师团结协作，积极参加，发挥各自特长，相互帮忙。学校每年都开展“我运动 我安康 我欢乐 我成长”智能运动会，上学期，我校掀起了学习校园播送体操的热潮，学校组织体育教师利用学生放学时间教每位教师练习播送体操。现以成型，每天大课间操教师与学生一起做操。每
6、年还召开智能运动会，雷打不动，另外还常常组织一些小型的体育竞赛，如：拔河竞赛、排球竞赛、播送体操竞赛、乒乓球、跳绳、踢毽子、打沙包等传统体育工程的训练，丰富的体育活动，既熬炼了身体，增加了体制，又培育了学生团结协作的精神，增加了班级分散力。 4、体育设施配备到位，学生安全得到保障。 我校校园划分为三个区：运动区、课间活动区、运动场。运动场含200米跑道及足球场一个；运动区含排球场一个、羽毛球场一个、篮球场两个。课间活动区运动设施齐全，有单杠、云梯、铁肋木、攀爬器械等健身器材。 近年来，我校体育硬件设施得到了极大改善，根据三类标准配备了各种体育器材，学校每年还从公用经费中特地拨出一局部基金用于完
7、善体育教育的设施、设备。体育课学生安全有了保障，体育课的内容更加丰富。 5提高学生体育成绩，关注学生身体安康。 我校每学期都要对学生进展体育理论和实践的检测，目的是让学生在参与体育熬炼的同时，也要了解一些体育方面的学问，从而把握自我爱护的方法。我校每年都要根据国家学生体制安康标准的要求，对学生进展测试，并仔细记录测试成绩，对学生体制安康状况进展分析。完善学生安康档案，全面实施学生体质安康标准。仔细执行体质安康测试报告制度，做到标准化、制度化。坚持和完善体育科目测试工作，笔试和实践考察相结合。学校还将体育科目测试成绩作为学生综合素养评价的组成局部，进一步完善学生学生评价机制。 学校不仅关注自己学
8、生的身体素养，对周边的适龄儿童也是同样关怀，每天放学后都会将校门放开、使体育运动区对外开放，将体育运动设施免费供周边的学生和儿童使用，使他们的身心得到愉悦，身体素养得到提高。 五、存在的问题和努力的方向 我们第四小学体育教育工作方方面面都取得了很大的成绩，这些成绩的取得离不开上级主管部门的正确领导和大力帮忙。但通过自查我们发觉工作中也还存在着很多缺乏。如： 1、学校根底设施有待进一步改善，依据学校现状，体育器材配备还不够完善。作为一所省级标准化小学，学生数在全局最多，但教育经费相对有限，器材配备相对缺乏，个别活动还不能正常开展。 2、体育场地还不够标准。 3、由于各方面缘由体育师资队伍还不能到
9、达定期定时培训，教师的整体素养还有待进一步提升，从而更加适应新课程改革的需要。改良方向：1、积极利用布局调整时期规划场地，争取上级领导的重视和有力的支持。2、鼓舞和支持教师参与新课程下的各种活动，争取外出培训时机。 学校体育工作始终是教育部门的重要工作，是持续推动素养教育的重要内容。今后我们还将在这方面工作中不断努力，不断加强学习和提高，进一步提高体育教师队伍整体水平，加强体育教师工作的责任心培育，进一步抓实、抓严、催促、指导好这方面工作，促进师生综合素养的提高，不断提高教育教学水平，为教师事业胜利和学生终身进展奠定坚实的根底，连续打造第四小学省级标准化品牌学校。 沾河林业局第四小学 xx年9月1日