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1、 2023年幼儿园德育工作计划4篇2023年幼儿园德育工作规划篇1 现在已是9月末了，在这一个月中，我体验到了与之前完全不同的生活，差不多一成天的时间都是投入在孩子的身上，在园内，是留意孩子的生活，在家中是预备上课的教案。在这个月中，我老是觉得自己忙不过来，我想我自己可能还有些不适应这种工作生活，还有可能在思想上还不够重视，但在下一阶段中我会努力使自己能够融入幼儿园生活，我会从思想和学习两方面来熬炼自己，思想上端正自己，领悟纲要精神，只有先明确了幼儿能承受什么，我才能制定出适宜的教学，在授课上，我会多多主动请教我_，多从_那里学习她的教学阅历，充实自己的缺乏。下周就要进展早操律动的竞赛了，我想
2、就先从它开头努力。 一个月的生活也让我成长了不少，我所跟的师傅给我影响颇多，我的师傅就是这么一个热忱有朝气的人，从她那里我好像也承受到了不少的热忱，我加快了自己的节奏，信任有一天我也能这么有活力。在工作中，师傅也给了我许多的建议。在第一个星期的时候，师傅每天都在班中看我的教学，给我提建议、出办法。 “要看到一片树林，而不仅仅是一棵棵树;先看到树林，再看到树”。这句话始终是我_对我讲得，也是我的一大弱点。由于我很简单被那一棵棵树所发生的事给吸引过去。不过在后来我努力改正，主要抓住几个孩子，这样班中的状况好了一些。我会在下个月中努力改善我们班的班级常规，先将这片树林看好。 “做幼儿园教师就是要啰嗦
3、，由于他们是孩子”。孩子是善忘的，要不停的给他们提示，所以教师的嘴一刻也不能停，要不停地对他们说。而且在做事情前要先告知他们：1)是去哪儿2)要去做什么事3)有哪些法规要遵守。在他们了解的根底上再带他们去做事。 “幼儿园教师对孩子是教师的爱，而不是家长的爱。”听到这句话真的是如醍醐灌顶。“爱”有许多，我却忘了教师的爱与父母的爱是不同的，不然也不会有家长说：孩子在幼儿园很乖，在家却很皮。假如将两者混在一起，那么既做不好教师，也做不好家长。教师的爱藏在心中，但外表要严厉。家长的爱是直接的，教师的爱是间接的;家长的爱是太阳，教师的爱是月亮;家长的爱是闪亮的，教师的爱是悄悄地。 一个月的幼儿园生活让我
4、学到了许多学校里所不知道的学问，那以后的日子呢?我很期盼以后的生活。我想生活会越来越好，越来越充实。 2023年幼儿园德育工作规划篇2 我国目前的社会构造和社会体制正在渐渐发生变化，正在不断地从封闭走向开放，时代召唤改革，我们的幼儿园也正顺应潮流，在改革开放的大潮中，不断地向前迈进。幼儿园教育指导纲要最终的目的是制造高质量的幼儿教育，促进幼儿安康成长，我园的办园方向也正在响应新纲要的号召，因此，新纲要的学习是我园本学期教研活动的首选材料，也是我园开展教研活动的参考与依据。纲要中对幼儿教师角色的界定，既是对教师的要求和教师成长的期望，也是对广阔幼教工的挑战，我们只能应战，别无选择。 新纲要鲜亮地
5、表达了“以幼儿进展为本”的理念，我们在教研活动开展的过程中，以新纲要为指导，进展了一系列的教研实践活动，九月份，本人参与了市教委组织的新纲要的学习培训与教研活动，回校后组织全体教师一起学习新纲要的先进教育理念以次来制订教育教学规划。每位教师在制订教学规划的过程中，重视对幼儿各方面力量的培育。在幼儿教育过程中，各科是一个整体，各科在规划的制订中，应多考虑课程之间的整合，幼儿教育需要高度整合，没有哪门学科是独立的，各科之间都存在多样化，多层次的整合，教师的规划都充分表达出幼儿教育的全面性和整体性。十月份在园主任的带着下，开展了听随堂课活动，我园的两名马上退休的老教师也积极参加了此活动。 十一月份，
6、我园青年教师参与了其次届“育苗杯”评优课竞赛，在活动中，教师们潜心研教案，设计教育活动，分析幼儿特点，制定切实可行的教学目标，预备充分的活动器具，教育既表达出根底目标，又表达了进展目标。本次教学活动是“科学”学科。所以很多教师的课都充分表达出了鼓舞幼儿“探究”这种能激发幼儿探究欲望的理念，课的选择与设计充分表达了全新的教育理念。在活动过程中，教师能积极引导幼儿参加教学活动，注意幼儿的观看力量、动手力量的培育，教师通过讲解、示范、表演、提问、嬉戏等手段，激起幼儿对科学探究的深厚兴趣。教师与幼儿共同参加操作活动，使幼儿与教师之间的情感加深，教育活动目标边得到了升华。整个评优课活动，教师们感觉到能用
7、进展的眼光对待幼儿，教学必定大有收获。评优课后，教师们绽开了争论，对课的各个环节都作了细致的分析与评判，大家各抒己见，把自己珍贵的教育教学阅历毫无保存地奉献出来，真诚地提出了很多意见和建议。评优完毕后，推选出了获一等奖的王莉英教师参与市评优课(科学学科)说课竞赛。 十一月份，我们又组织了全体教师收看“中心教育科学讨论所”“刘占兰”教师对纲要的解读，刘教师以“幼儿园墙饰布置艺术”为题，深入浅出地阐述了当今幼儿园课堂整体布局的方向，她的观点让幼儿教师体会到室内装饰应更多地贴近幼儿生活，她的“人性化”的布局观点，给我们指出了幼儿园的设计是为了孩子的成长需要，而不是为了迎合上级的喜好。为了创设良好的班
8、级面貌，各班都纷纷行动起来，每个教室都表达出了不同的装饰风格，各班都添设了活动角，教师们亲自动手制作活动道具。放弃了休息时间制作了“水果”“蔬菜”“糕点”等栩栩如生的模型，使很多区域活动都能热火朝开地开展起来。如：大班开设的医院、肯德基，中班开设的超市等区域活动角。“一切为了孩子”这是写在很多幼儿园大门口的一句口号，随着纲要的实施，我们幼儿园的全体教师都在以自己的实际行动来使之推广与深化。 十二月份，我园又开展了园本会课活动，通过将近一个学期的学习与实践，教师们的教学水平普遍得到了提高，如大班薄晓红教师的社会课“我该怎么办?”，教师的讲解委婉、亲切;语言富有启发性，材料预备充分，能结合幼儿自身
9、的生活阅历，引起幼儿学习、探究的兴趣。她通过提问、谈话、讲解、做推断题、嬉戏活动等多种手段，让幼儿身临其境，幼儿既动手又动脑，使课的目的的达成变得轻松自如，课堂气氛轻松活泼，幼儿被课的精彩所吸引，连“开个小差”都忘了，一堂课下来，她们兴奋不已，可以想象他们在今后生活中遇到困难时，确定能随机应变，不再慌张无助。 本学期我们还屡次组织教师参与市教委举办的音乐、美术学科的培训与学习，通过学习，教师们的根本功都得到了稳固与提高，学到了不少本事。十一月份，我园进行的教师根本功竞赛中，承蒙学校领导的关怀，为我们请来了太仓市音乐界的权威人士杜教师，她为我们讲解了钢琴的演奏方法与自弹自唱的协作等音乐学问，使我
10、们受益非浅，钢琴弹奏成为教师们业余时间最大的爱好，很多时候，我们都能倾听到奇妙的钢琴曲。忙劳碌碌的一学期马上完毕，教师们边工作边学习，但是每个人都会感到充实又欢乐。 以上是我园本学期的教研活动开展状况，下学期将一如既往，争取让我园的幼教工作上一个新台阶。 2023年幼儿园德育工作规划篇3 我国幼儿园教育的目标是对幼儿实施体、智、美等方面进展的教育，促进其身心和谐进展。在实施教育活动时，必需考虑儿童的年龄特点和儿童本身的特点。每个年龄段的孩子他的身心发育状况都不一样。现在，在我们小城市和农村地区，普遍存在着“拔苗助长”的现象。心理学家艾里克森认为，三四的孩子，这一阶段的主要进展任务是获得自主感，
11、克制耻辱感;良好的人格特征是意志品质。可是家长，就是要求教师肯定要教孩子写字，真是苦了这些天真得意的孩子们，他们太可怜了。在私立幼儿园和公立幼儿园竞争剧烈的今日，作为幼儿园的领导，为了拥有更多的生源，也不得不迎合家长，尽量满意家长的要求。作为一线的教师，我们又能怎样?有时感到很无奈，很悲伤。但我信任，随着国家教育主管部门对学前教育的重视，让孩子们身心安康、自由、欢乐成长的科学的教育观，很快就会让家长们承受。 07岁的学前儿童的特点就是好动、奇怪、安康、活泼、欢乐、对事物布满兴趣、具有较强的观看力和想象力、富有怜悯心、有礼貌。假如家长和教师不转变教育观念，耽搁了孩子07岁培育孩子各种好的品质和良
12、好行为习惯的最正确时期，可能会让孩子受害一辈子，反之，则将让孩子受益终生。 从这个学期开头，我已渐渐把我所学的理论学问应用于教育活动实践中。特殊是向家长传播先进科学的教育观这方面，我做了许多工作。其次就是在教育教学活动中，以幼儿为主体，敬重幼儿，爱护幼儿的自尊。但还有许多理论学问还没有应用于实践，在以后的工作中，我将努力一一实践。 2023年幼儿园德育工作规划篇4 早教指导师是干嘛的 习近平指出：人类进展的潜力取决于儿童。不仅在中国，美国总统奥巴马早在去年在国情咨文发言中就大篇幅提到：美国要为全部美国儿童供应早期教育。 儿童的安康成长不仅关系个人进展、家庭和谐幸福，更直接关系到民族素养的提高和
13、国家的长远进展。完善0-6岁儿童效劳体系，为早期家庭育儿供应更多有效地支持、指导和效劳，是提高儿童早期进展水平的利国利民之举。” 现如今的入户早教课，早已不是过去的那些富有家庭的“炫富课”，而是每个有宝宝的家庭都需要的“必修课”，上早教不是跟风，而是刚需!刚需!刚需! 而持有早期教育指导师的证书无疑成为您胜利踏入家政行业的有利敲门砖。 详细什么是早教指导师 早期教育指导师作为一门新兴岗位有着非常宽阔的就业前景。现有的育婴师、保育员、家政保姆已远远不能适应社会的需要，为了满意市场的召唤，促使早期教育指导师应运而生。 早期教育是以家庭为根底、以社区为依托、以提高诞生人口素养为目标，面对06岁婴幼儿
14、及其家进步行科学育儿的新型教育和现代效劳业，其职业对象主要在家庭、社区、早教托幼机构等从事婴幼儿早期教育工作。 我国每年约有15002023万新生儿，06岁婴幼儿约有1亿2千万人。 据统计，20世纪90年月以来，我国早期教育在家庭教育总支出中约占1/3，明显高于家庭收入的增长，也快于国内生产总值的增长，已成为消费热点。早期教育指导师作为一门新兴职业，有着非常宽阔的就业前景。 作为幼师，我无法做出的保证 教师不能保证孩子没有碰撞自由和安康。 这些天，总是会有在幼儿园磕碰现象头痛。我知道父母送他们的孩子去幼儿园是对我们的信任，我们始终致力于确保每个孩子不受损害，然而，年幼的孩子，会有各种小;必定会
15、由于不适应幼儿园的生活而生病的，这是正常现象，家长盼望的人能理解你，相互包涵，相互合作，共同努力，致力于爱护儿童的安康和安全。 教师不能保证孩子会有一个好的性格 的行为，在生活中，的确是起着最重要的作用，它可以弥补力量的缺乏，也更能让人在工作或学习。事实上，一个人的性格和父母的教育和家庭气氛的水平亲密相关。固然，幼儿园还将重点放在培育孩子的行为的一方面，但要记住，教师不能保证你的孩子会有一个好的性格。在这件事情上，但也有许多家长关怀。 教师不能保证孩子有好的习惯 我成认，在幼儿园，教师会尽力帮忙孩子养成良好的习惯，但我真的很愧疚，教师不能保证每一个孩子都会养成良好的习惯，由于习惯，感谢教师的教
16、学效果也不断的给个人的建议，感谢，不知不觉到了父母。事实上，总是翻开电视的家庭，主要是培育一个爱读书的孩子;口脏的父母，很难培育孩子文明。 教师不能保证孩子会有顽强的意志 是的，在幼儿园也培育孩子顽强的意志，但意志力的训练要持之以恒。由于孩子不想去幼儿园，天气严寒，我的母亲说，然后去睡觉;由于孩子不想起床，奶奶说，再去睡一会儿.这样的行为，完全打乱了对孩子意志力训练步伐的教师，如何培育一个顽强的孩子吗? 一个好的教师可以影响一个孩子35年的成长，但你信任吗，一个好的父母，但会影响孩子一辈子!一些教育，教师做一些真的无能为力!，依靠他们的父母，究竟，自己的孩子承受良好的教育是父母最重要的缘由!