《2023年小学课外活动总结小学课外活动总结与反思(13篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学课外活动总结小学课外活动总结与反思(13篇).docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小学课外活动总结小学课外活动总结与反思(13篇)2023年小学课外活动总结 小学课外活动总结与反思篇一 一、加强领导，措施得当。 “工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期规划，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育教师和班主任教师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。催促学年组长工作，学年组长催促班主任协作体育教师组织试验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全
2、校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的气氛，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。 二、责任到位、奖惩清楚。 有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制定本学年的达标规划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来熟悉和重视达标工作的真正受益的还是学生。 三、以人为本，增进安康。 实施体育熬炼标
3、准的目的就是增加学生的体质，增进学生安康，我校始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、结合竞赛，常抓不懈。 学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活
4、动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持常年抓，直至达标工作完毕为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。 以上是我校实施体育熬炼标准时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的各项体育工作再上一个台阶。 2023年小学课外活动总结 小学课外活动总结与反思篇二 中国教育改革和进
5、展纲要中指出：中小学要由“应试教育”转向全面提高国民素养的轨道，面对全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地进展，办出各自的特色。实施全面素养教育，已成为时代对教育的要求。 当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，由于实践证明，课外活动是实施全面素养教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作： 一、进一步提高自身对课外活动重要性的熟悉 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有
6、深刻的熟悉，课外活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和课外活动都是学校的重要组成局部，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的规划、组织、治理是不全面的，而且是有害的。 课堂教学是指导学生把握科学文化根本学问和根本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、安康素养、心理素养等全面进展，特殊是促进学生共性与才智的进展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不行少的重要组成局部，是任何一个学校领导和教师
7、都必需重视的。 二、本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作 多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有规划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，仔细的组织实施这项工作。 1、以人为本，增进安康。 实施课外活动的目的就是增加学生的素养，增进学生安康，我们始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课
8、堂教学中，把一些课外活动工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。 2、结合竞赛，常抓不懈。 学生素养的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手
9、段，有效的开展这项工作。 以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到学校领导的支持与鼓舞，使我班的课外活动再上一个台阶。 2023年小学课外活动总结 小学课外活动总结与反思篇三 小学生一天中的大局部时间，除根据课程规划规定的科目上课，仍有很多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充足，活泼好动，富于梦想，对四周一切都感兴趣。但是，要想满意学生的求知欲和奇怪心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。这是由于传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学规划，传统的课堂教学内容经常安排得过满，不利于充分发挥教与学
10、双方的积极性和主动性。 其次,传统教材虽然经过了反复推敲，形成了比拟完整的理论体系，有利于实施循序渐进的完整的教学过程，但是传统教材不大简单改动，不能常常反映出新思想、新进展，因而限制了学生思维水准的进展。僬叱谝岳矗不少教师习惯于教授传统的内容，适应传统的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。这样，固然很难培育出具有制造力的优秀学生。因此为了弥补传统的课堂教学的局限性，我们应提倡积极开展课外活动。课外活动的设置,顺应了素养教育进展的迫切需要,是落实素养教育,培育学生创新精神和实践力量的重大举措,是新的教育教学观,价值观在课程教学领域的详细表现,是21世纪人才培育模
11、式的一种新的探究。 在课外活动中，可以满意学生关怀国内外大事、思考人生价值的精神需要，帮忙他们树立正确的人生观、世界观，提高他们辨别是非、真伪、善恶、美丑的力量;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命抱负的火花，培育他们喜爱家乡、喜爱祖国和社会主义事业的思想感情;还可以培育学生缜密的科学态度，培育他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克制困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱惜公物等品德。由此可见,开展小学课外活动事在必行!那么,开展课外活动有哪些详细的作用,又有哪些应当留意的事项呢? 对此，本文进展一些初步的探讨。 一、课外活动的综合性和实践性转变根底教育单一的
12、课程构造 1986年,义务教育正式公布,义务教育的课程体系有了变化,主要是在国家规定的课程之外,允许地方安排肯定的课程,但课程编制仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调学问的规律,为了有效传递学问而把学问分科。学问的日积月累,导致分科愈来愈细,学科之间的鸿沟日益加深,学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的学问都是整合的、变化的、开放的、不断生成的,因此,这种分门别类的学问远离了学生的阅历世界,滋生了人的片面进展,越来越偏离了人的全面进展的培育目标。人的全面进展召唤强调人的整体性,社会的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主义的课程观动身,提倡学生自主探究,在自身的体
13、验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系,把人、社会和自然作为一个整体来对待,从而通过转变单一的分科课程这种人与人的整体性不相称的课程构造,为培育全面进展的人制造条件。 课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参与的各种活动，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学相比，具有很多特点。 (一)广泛性。课堂的狭小天地，也可以不受教学规划、大纲、教材以准时间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其学问面，培育学生某方面的力量，或者只要是有益于学生身心安康的活动都可以开展。 (二)多样性。课外活动的形式生动活泼，
14、活动的内容丰富多彩，每个学生都可从自身的实际动身选择和参加到各种各样的课外活动中去，使学生的课外生活呈现多样化。客观上，学生的需要是多种多样的。他们既有进展自己身体素养、社会文化素养的需要，又有进展自己认知、力量、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素养的需要。他们除了要求学习求知外，还要求友情、社交，要求独立自由活动和从事制造活动，要求对美的享受和各种文化消遣，等等。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满意他们的种种需要。 (三)实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学生在课外活动中通过自己制造条件或环境，设计、组织或实施活动内容以到达肯定的目的，即学生通过动手，通
15、过体验，通过活动去丰富自己，因而课外活动有很强的实践性。 课外活动的实践性一方面可以拓展时空的隧道,把过去、现在、将来的有关学问浓缩在一起,供学生采摘,它跨过地域的界碑,让学生占有人类的全部精神财宝。另一方面把生活世界供应给学生理解和体验,提高学生对生活的深刻理解和深入感悟,使他们不断领悟人生的意义,了解人不但活着,而且知道人应当怎样活着,使他们在与世界的沟通中感受生命的崇高,是精神世界日益丰富起来。 在一次社会调查中,我让学生调查商店使用塑料袋的状况。学生分小组合作调查统计收集数据。并以“惊人的发觉塑料袋的污染”为课题,在课堂活动中,我引导学生计算估量塑料袋的使用量,以及猜测污染的危害性。学
16、生通过计算,估测了解了污染的严峻性,纷纷表态以后少用或不用塑料袋。“惊人的发觉塑料袋的污染”这是个社会现实问题,又是个开放的的问题,为了解决这个社会现实问题,让学生走向社会,调查各个商店使用塑料袋的状况,把学校的统计学问运用于社会实践,组织学生进展小组合作学习、统计、操作、估算等活动,说出自己身边看到过的污染环境现象,人类随便的乱扔垃圾、乱排废气,使地球资源受到破坏,人类自身也受到了自然的报复.严峻影响人们的日常生活。懂得了环境与人类的关系,人类对地球的掠夺性破坏,实质是对人类自身的破坏,人类每次对自然资源、生物资源的灭亡,都是给人类自身种下了一颗灾难的种子。全部这些都能让学生反省自身,明白人
17、类在自身利益有所行动时,都要看一看,是否威逼到了其他的生命。学生会更加懂得人只有于自然和-谐相处,才能真正享受大自然的漂亮,感悟到生命的真谛。学生在活动中感受到丢弃塑料袋的行为对大自然所造成的污染,唤起了学生的环保意识,增加了社会责任感。 (四)自主性。课外活动为学生供应了进一步学习和进展的良好环境，学生可以充分挥自己在课外活动中主体作用。不同的学生在身心进展方面存在着差异，有的富于艺术素养，有的长于规律思维和数理运算，有的擅长阅读观赏，有的好于科技活动和试验等，这些倾向性，有的因没有表现时机而处于潜在状态或萌芽状态，只要经过适当的引导、培育和勤学多练，就可以形成自己的特长，表现出某一方面的特
18、殊才能。课外活动可为学生的进展供应有利条件。 小学生精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满意学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们憧憬和追求一种多-维的、多层次的和多颜色的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满意了他们的求知、进展和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课外活动表现出剧烈的兴趣和热忱。 二、课外活动的有效性把握学问提高学习效率 随着科学技术的迅猛进展，很多新科技、新创造、新制造、新成就，通过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教育着每一个小学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化传播手段兴旺，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教学这个信息
19、传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它可以运用报刊、播送、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，通过各种敏捷多样的活动形式，帮忙学生汲取新的学问。获得课外的“即时信息”，它对于扩大学生学问面，增加信息量，对于缩短课堂传授的“昔时信息”和科技迅猛进展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时代脉膊，对于培育学生主动猎取信息、处理信息的力量，都是非常重要的。 (一)课外活动能稳固学问并将其运用于实践。丰富的课外活动，可以使学生在课堂内所学的学问得到稳固、加深和提高;同时，又能使学生将已学到的学问初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际问题。 (二)课外活动有助于扩大学问的视野。课外活动能进展学
20、生对政治、科学、文学、艺术、体育的兴趣和才能。例如，我在班队活动中组织学生开展智力竞赛时，将内容涉及到小学各科教学学问,并拓展到环境爱护、生态平衡、人口、航天等课外内容，不但将课外活动与课堂教学联系起来，而且还深化了课堂教学。在学了落花生这篇课文后,我组织学生就“在现实社会中你情愿做像花生一样悄悄无闻的人,还是要做像苹果,桃子一样表现自我的人”开展辩论赛。学生们引经据典,各抒己见。着是寻常的课堂不常见到的现象,这也不是单靠课堂学问能解决的问题,它要与社会实际联系,无疑是让学生在小课堂中体验社会,了解社会,为学生走入社会埋下伏笔。 (三)课外活动加深理解和记忆。课外活动不仅让学生了解和把握了时事
21、学问，而且还加深了对课堂学问的理解和记忆。小学生手年龄的限制对国家社会大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求学生在一周内收集身边的要闻,在下周一沟通争论。争论时,学生特别踊跃,有的说他家的小狗出世了,特别得意;有的说隔壁的夫妻吵架了,还大打出手;有的说周六四周有人家着火了等等。并且还能对个别问题发表意见,结合网络或课外阅读学问表达自己的想法。为自己增加了学问量，积存了大量作文的素材。 (四)课外活动给学生想象的空间。科技节的制作和创造把学生带入到的一个新的科学天地，别看学生个不大,想法倒是挺多的,什么飞机模型,坦克模型,建筑模型,小战舰,先轮船等等应有尽有。虽然有些粗糙,但究竟是学生通过动脑
22、动手制作出来的!在确定成绩的时候,也让他们切切实实感受到了,他们和大城市的孩子一样,只要有平台,他们也一样可以制造奇迹。 假如仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到嬉戏的水瓶，那就会犯熟悉上和操作上的错误，甚至对学生的教育造成无法挽回的损失。事实上，课外活动对开发学生的智力，促进课堂学习的作用是明显的。如前所述，学问型的课外活动已充分说明白这一点。即使是公益型和消遣型的课外活动对学生的学习也有特别明显的促进作用。如我班一位男同学参与了围棋小组，通过一段时间的活动，他的棋艺有所进步，但他与小组其他成员对奕，总是结果胜少负多，他一方面钻研棋艺一方面反思，他发觉只要是自己输棋，便肯定是在对奕
23、中丢掉了先手。“先手”是围棋中一个重要概念，“抢先手”是一种谋略。于是他又联想到他的学习，他找到了他自己学习成绩一般的缘由。主要是丧失了英勇发表意见与人沟通的“先手”。自此以后，这位男生在以奕中和在学习中都留意“抢先手”，下棋和学习都取得了很大的进步。 三、课外活动的充实性丰富学生的精神生活 小学生的身体正处于快速成长的时期，他们有着衣、食、注行的物质需求;同时，他们的心理进展和变化很大、很快，他们在集体中、在社会中，有着对友情、情感、消遣、审美、抱负情操、伦理道德、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋剧烈的精神追求。后者，即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。 课外活动
24、不注意学科学问的规律构造,不局限于课堂学生的实践和活动,让学生走出教室,步入自然,融入现代生活,为学生的自主探究与实践开拓了巨大的空间。由于学科课程学习学问的统一性和严密性及其过分追求结果的标准化,培育出来的人才千篇一律、整齐划一,因而窒息了学生思维的开放性和敏捷性,不利于于培育学生的创新精神。课外活动截然不同,它不是为追求一个标准答案,课外活动关注的是学生参加探究、参加实践、参加反思的过程.在学生自主探究的过程中,学生需要不断反思,在反思中不断地发觉问题并解决问题,充实自己的生活。毫无疑问，学校更应当重视学生思想素养、文化素养、心理素养、身体素养和劳动素养等的全面进展和提高。 (一)校内课外
25、活动充实学生的生活 课外活动不仅进展学生的文化素养和艺术修养,更要着重培育学生的道德修养。俗话说:三岁看大。学生在学校养成的各种习惯对起今后的生活有着重要的影响。 1、值周活动。为了培育仆人翁意识,学校组织各班轮番参与值周活动。在值周的过程中,学生要负责清扫学校的卫生。通过清扫卫生,学生体会到他人劳动的辛苦,特殊是在清扫的过程中发觉其他学生乱丢纸屑会有一种特殊愤怒的心理,自然也就样成了不乱丢纸屑的习惯。 2、小报制作。通过阅读,了解实事,根据各期的主题制作小报。在制作的过程中,学生了解了各方面的学问。如各节假日的来历;社会的禁忌;科技学问等等,拓展了学生的学问面.同时,在制作小报时,还可以培育
26、学生团结合作的精神,让他们体验到合作的力气和胜利的喜悦。 3、文艺竞赛。虽然校级文艺竞赛的参加面不广,但是班级可以是一个很好的平台。在班队活动中组织各式各类的竞赛,不仅可以让每位学生有参加的时机,更重要的是让学生学会观赏他人的优点。在一次班队活动(团结就是力气)中,一位平常很不起眼的学生扮演三个和尚中的小和尚,都得全体学生捧腹大笑,让全部学生对他刮目相看。 (二)校外课外活动丰富学生的精神 学生在校内的表现有时不能延展到课外。比方说他们在校内留意公共卫生,在校外大环境中却乱扔垃圾，在学校里培育出来的习惯有丢掷一旁。 1、社区活动。学校与村里联谊,我校常常组织学生到街上清扫卫生,清理垃圾。当学生
27、们看到经过自己劳动制造的洁净干净的环境，听到路人对他们的赞扬，都在不同程度上产生了一种高尚的、愉悦的情感体验;他们看到自己受到他人的敬重，熟悉到自己制造性劳动的价值，体验到什么是奉献、什么是真善美;也明白了在改革开放的时代，雷锋精神仍鼓舞着亿万中国人的缘由所在。 2、社会调查。社会调查一般是一个人不易完成的,必需通过合作才能取得好成绩。在合作的过程中,让学生明白团结的力气。现实社会中,许多方面都需要合作沟通,多参与课外调查活动为学生成为社会合格的人才打下基矗通过这些课外活动，同学们感觉到生活更加充实，更加美妙，更加有意义。 四、课外活动自主性促进学生良好共性的进展 共性是人的心理倾向、心理过程
28、的特点、共性心理特征以及心理状态等多层次的有机综合的比拟稳定的心理构造,主要表达为兴趣、态度、情感、品德、价值观和相应的行为方式。从课堂教育的同步化标准化可知，课堂活动侧重在学生共性的培育，“应试教育”严峻阻碍了学生良好共性的进展。实现人的共性的积极、自由、和-谐的进展，是人生的一大追求和人的完善的一个重要标志。因此，我们的教育要面对将来，要使学生学会生存，学会做人，就肯定要重视学生共性的培育和进展。在课外活动中,学生自己制造问题情境,有助于学生学习兴趣的激发。活动中的每个问题都是由学生自己解决的,解决问题中困难和挫折是不行避开的,因此,在活动中学生可转变自身一些不良的品性,是一个不断磨练意志
29、的过程。通过活动,学生有了兴趣,情感、意志、共性养成就有了基矗 依据学生的特点，积极组织学生宽阔开展课外活动，对于促进学生良好共性的进展将起到特别重要的作用。这一作用的机制在于，对于由学生共同参与的课外活动，它要求大家共同遵守其活动规章，它要求参与者具有肯定的力量和素养，它强调每一成员的协作、协调和互补，因此，在课外活动中，学生积极的良好的共性可以得到发挥和进展，而消极的不良的共性受到抑制和排斥。如一位女生由于学习根底较差，平常缄默寡语，心灰意懒，我了解状况后，鼓舞她参与手工制作，当她自己的作品是感动了好久好久。从今也慢慢地恢复了学习的信念，对各科学习和各种活动也有了深厚的兴趣，人也活泼开朗起
30、来。课外活动作为教育的其次渠道，便于因材施教，充分发挥学生的才智和才能，全面进展共性。比方，集体活动需要友爱、关切和敬重，辩论需要理智和幽默，演讲要有激-情，下棋需要沉静，阅读能使人深刻、博大，体育竞赛能使人英勇、坚韧，文艺活动能使人大方、活泼，科学讨论需要要周密和急躁，等等。 实践还说明，课外活动还可以为班级和学校培育有专长的学生以及为社会培育有用的人才。例如,我在开展课外文艺活动时留意为班级开展工作培育骨干，这些学生既是文娱活动的中坚，又是我们班参与年级和学校演出的主要人员。又如，有一个男生同学爱好书法，我便让他负责课室环境布置和报刊宣传，并推举他参与校书法小组，通过这些活动使其美术书法水
31、平有很大提高，他的作品在县里参展并获奖，由于他有突出的专长，后他被推举为宣传委员。 五、开展课外活动应当留意的问题 (1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮忙他们读书、整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善学生的思维品质，提高学生的治学力量的根本大事。因此，必需以学生为主体。 (2)各种活动都应有长规划、短安排、要讲求实效，要有学问性、趣味性，要适合青少年心理上或学问水平上的实际状况。还要留意尽量与当前学生的课内的教学内容有肯定联系。 (3)对参与各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参与该项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图喧闹，但学习比拟吃力的学生，则要鼓舞他们参与轻松型的课外
32、活动，以保证他们的课内学习能到达根本要求。 (4)除对学生进展学问培训外，还要留意参与课外活动的学生其他各方面的成长。要针对各种状况多做思想教育工作，克制他们的自由主义，鼓舞他们多参与班集体活动，促进他们全面进展。 (5)课外活动内容应充实，有系统性，便于学生把握，同时便于教师检查学习质量,要在学生的实际学问根底和实际承受力量的根底上，以提高力量这个总目标作为选材的依据。 总之，积极组织学生广泛开展课外活动，对于增长学生的学问和力量，丰富学生的精神生活和全面进展学生的良好共性都有着重要的作用，同时.对班级治理和集体教育以及学生进展自我教育也都有着极其重要的意义。 2023年小学课外活动总结 小
33、学课外活动总结与反思篇四 实施课外活动是全面推动素养教育，增进学生安康的必要手段，是学校体育工作的重要组成局部，更是检验学生体质的有效措施。多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进展。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了很多兄弟学校的珍贵阅历，加大了治理的力度，制定了相应的措施，真正做到了治理得当，措施到位，实施有效。 一、加强领导，措施得当。 “工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。学校领导始终把体育当作宣传学校的一张名片。每年的新学期规划，校领导都要下达半年的达标工作规划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工
34、作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育教师和班主任教师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。催促学年组长工作，学年组长催促班主任协作体育教师组织试验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的气氛，达标工作的开展得到广阔师生的支持与协作，开展起来更得心应手。 二、责任到位、奖惩清楚。 有制度、有措施之后，主管学年组的领导要依据学校的达标工作制定本学年的达标规划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当
35、开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不准时赐予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来熟悉和重视达标工作的真正受益的还是学生。 三、以人为本，增进安康。 实施体育熬炼标准的目的就是增加学生的体质，增进学生安康，我校始终从学生的角度动身，考虑学生的兴趣与爱好，在工程的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是一般熬炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试工程做了加工处理，转变了学法和练法，以嬉戏和竞赛的形式消失，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的熬炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了积极的熬炼。对
36、于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在体质上得到熬炼，在心灵上更树立了自尊与自信。 四、结合竞赛，常抓不懈。 学生体质的增加，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充熬炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每月两次的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立达标单项赛，鼓舞班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持常年抓，直至达标工作完毕为止。我校每年都要评比达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的
37、开展。 以上是我校实施体育熬炼标准时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还许多。盼望能得到各级领导的支持与鼓舞，使我校的各项体育工作再上一个台阶。 2023年小学课外活动总结 小学课外活动总结与反思篇五 学校体育工作是学校工作的重要组成局部，也是实施素养教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，仔细贯彻学校体育工作条例加强对学校体育工作的领导，渐渐改良办学条件和办学思路，以增进学生安康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。 一、领导重视 首先，我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员仔细学习学校体育卫生工作条例和学校体育工作的政策和
38、法规，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素养教育和提高学生安康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作规划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有规划、有检查、有评比、有总结。 充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，讨论争论学校体育工作，做到议而有决决而必行。严格按暂行规定配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关怀体育教师的思想进步，业务学习和生活。 严格根据有关规定合理使用体育经费，满意教学和竞赛工作的需要。 仔细制定严格的体卫工作治理制度，确保体育教学大纲的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻
39、体育工作条例与升级相结合。保证学生每天一小时的体育熬炼时间，把学生安康水平的提高，作为评比先进班集体的重要条件。主管领导，以身作则，常常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监视学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。 二、仔细贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例 仔细贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推动素养教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面进展。 在教学中，仔细学习教学大纲，刻苦钻研教材加强根底教育，改良教学模式，力求创新，努力提高教育教学力量和水平，严格根据教学大纲的规定，制定好教育教学规划、单元和课时规划，仔细上好每一节体育课，加
40、强对学生的指导，努力提高学生的身体素养和运动力量。使我校的体育教学工作更加标准化，教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高，教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。 三、仔细抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育熬炼时间。 课间操是学校体育工作的重要组成局部，必需制造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口，也是实施素养教育的详细表达，小学生正是长身体的时候，在这个阶段更需要参与体育活动，通过课间操到达熬炼身体的目的，通过课间操来培育学生的整体意识和集体主义观念。 如何上好每天的课
41、间操，怎样才能使学生既有兴趣又能到达熬炼身体的目的。我们转变了做操的模式，实行了低、中、高年级相结合的方法进展每天的课间操，使我校的课间操向着消遣化、趣味化的方向进展。屡次在区播送操、创编操评比中名列前茅。 在课外活动中，我们以提高学生的身体素养和安康水平为指导思想，保证学生每天都有一小时体育活动时间，并仔细组织和辅导课外活动，形成了有布置、有检查、有专人负责的治理体系。我校常常开展各种类型的单项竞赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动，举办一次校级运动会;每学期开展一次爬山活动。 四、仔细抓好两支队伍的建立和训练工作。 仔细抓好运动队的训练与治理工作。多年来，我校的运动队坚持常年熬炼，运动队
42、的全体学生和辅导教师牺牲了许多的休息时间，经过刻苦的训练，使我校的运动成绩有了很大的提高。屡次在我区中小学生运动会上获得团体总分前三名的好成绩。 总之，我校的体育工作在上级领导的关心和支持下，有了很大的进步，但也存在着缺乏之处，在今后的工作中应更加努力。 2023年小学课外活动总结 小学课外活动总结与反思篇六 为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团进展，充实大学生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“与“书法竞赛”活动，现将详细状况汇报如下： 一、活动目的： 为了充实本协会会员书画方面的常识，培育其艺术鉴赏力量，进一步加强会员与指导教师以及会员之间的相互熟悉，同时丰
43、富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法学问讲座“和书法竞赛活动，此次讲座邀请了邢台闻名书法家张中海教师。 二、活动人员：墨苑全体干部、社员 三、活动过程： 1、社长介绍活动目的、流程 2、各部门安排任务，进展前期预备工作 3、预备筹划书、外联、绘制宣传展板等活动 4、收集稿件，并进展筛选整理 5、进展颁奖仪式并获奖者与教师合影留念 6、教师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。 四、活动效果： (一)优点：为举办书法竞赛活动，前期预备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团进展作奉献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性
44、，增进了社团内部人员的感情，有利于增加社团分散力，促进社团进展。 (二)缺乏： 1、活动过程中执行值班任务时安排不够妥当，消失混乱现象。 2、个别干事不够积极，没有担当起自己的责任。 3、颁奖过程中连接不够流畅。 五、活动意见 1、完善筹划书细节，增加活动的规律连接。 2、开展活动前发动全体社员的参加积极性。 3、提高对干事的要求。 结语：这次活动总体来说，是一次比拟胜利的，进行书法竞赛收集了全院书法爱好者的的作品并进展评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的进展壮大，也丰富了同学们的大学生活。 2023年小学课外活动总
45、结 小学课外活动总结与反思篇七 20xx年，*社区文化工作委员会在街道文化站的指导下，在社区党总支部和居委会的领导下，承袭xx年度开创的“活动全天候”，结合xx年度社区新特点，夯实根底，开拓创新，创出了一幅“如梦如幻社区文化，如痴如醉老人之家”风景画，详细总结如下： 一，新增社区文化组织 1，本年度1季度：成立扇子舞队，队员12名，平均年龄50岁。同季度，成立社区网站治理委员会，特地负责社区网站的日常运作和治理。 2，其次季度：成立乒乓队，队员8名，平均年龄53岁;成立恰恰飘带舞队，队员10名，平均年龄47岁;成立女子合唱队，队员8名，平均年龄46岁;成立小学生作文兴趣组，组员7名，平均年龄1
46、3岁。 3，第三季度至今：成立书法兴趣组，组员5名，平均年龄65岁，成立社区网络影院治理小组，组员三名，特地负责双休日的网络影片放映。 二，常常性文化活动 1，每天有早舞、乒乓、健身、象棋、阅览活动。 2，周周有越剧表演、卡啦0k、电子阅览、网络影片、象棋江湖残局、科学普及、文化教育各类学问讲座等活动。 3，月月有象棋、乒乓球竞赛，腰鼓、扇子舞蹈表演，书画研讨、读书沟通等活动。 三，细心组织社区大型文体活动 1，第一季度，细心组织老人春游登山活动，参与活动者35人，细心组织春节联欢会，参与春节联欢活动的居民群众近200人次。 2，其次季度，细心组织“天下第一”象棋争霸竞赛，参与竞赛的象棋选手3
47、0名，赛程历时三天，其过程，被记者写成通讯报道;细心组织大型乒乓球竞赛，赛程5天，参加者27名，由此产生了社区乒乓球队伍;细心组织社区居民80高龄老人姜启安的生日舞会，这活动，成为苏州社区文化工作的佳话，广为流传，艳羡了许多兄弟社区的老年人。 3，第三季度至今，细心组织宣传唐寅园的文化活动，积极参加辉煌友新文化艺术节活动，在10月3日，举办“欢乐”大型文艺汇演，参与表演人数近40人;在11月份，和昂立外语学院连手举办文艺会，把本社区的文化活动推到高潮。 四，建立健全社区网站运作机制 1，网站自本年度1月22日改版以来，内容几乎每天刷新，至今已经有帖子1600篇，会员254名，其知名度、影响力已经超过浙江的一些社区网站。 2，网站已经初步显现文化教育功能，网站在陶冶居民