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1、 2023年小学春季学期工作计划(15篇)小学春季学期工作规划篇一 新课程的全面推动，教学改革的深入开展，学校正处在一个机遇和挑战并存的时代。“办一个什么样的学校”、“怎样办好学校”是学校工作实践中思索和解决的重大问题。我们糊涂熟悉到：一个学校要进展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。 依据新课程的实施与学校进展现状，不断调整工作思路，明确学校进展方向。 1、确定了有前瞻性、可行性的办学目标。 学校总体战略目标是：学校有特色、教学有特点、学生有特长、争创“村级一流小学”。 2、实现“四个突破”的进展思路。 为了实现上述战略目标，学校提出实现“四个突破”的进展思路。 (1)加强教师队伍建立有
2、新突破。 (2)落实课程改革精神上有新突破。 (3)对未成年人思想道德建立有新突破。 (4)深化学法序列试验讨论，在引导学生会学习上有新突破。 实践证明，明确学校工作战略目标是学校可持续进展的首要问题，也为全体教师工作指明白方向。 二、加强班子队伍建立，形成适应时代进展要求的领导核心。 我校着眼进展，努力打造一支超前型、讨论型的领导队伍。为此，在全面提高干部自身素养和治理力量上狠下功夫。我们结合学校工作实际，不断对班子提出和实施新要求，新做法。使班子成员做到了： 1、严格自律，无悔奉献。 “校长是一个学校的灵魂”。领导素养就是一所学校的象征。领导的人格魅力对教师的影响是无限的、是巨大的。 我校
3、从校长到主任，非常注意自身的表率作用，他们工作作风严谨扎实、务实求真，工作中讲团结协作、讲学习讨论，重实效、重提高。自觉履行“合、正、严、廉、实、容”自律六字要求，为全校教师营造了公正、公正、公开气氛，创设了公正竞争、人人思进的轻松愉悦的工作环境。形成了八步学校的正气，激发了教师的工作热忱，使正气得到了张扬，从而带动广阔教师共同进步。忘我工作，无悔奉献，是我校两位领导工作的真实写照。 小学春季学期工作规划篇二 一、总体思路 本学期我校教育工作将围绕“全面提高教育教学质量”这一中心工作;突出两个亮点：一法律常识进班级;二是古诗背诵人人会;抓好八项重点工作，一是抓治理，二是抓素养教育，三是抓教学，
4、四是抓教师培训，五是抓教研，六是抓校园文化建立，七是抓安全，八是抓后勤。 二、重点工作 一是抓目标治理，提高办学水平;二是抓德育教育，全面实施素养教育;三是抓教学，提高教学质量;四是抓培训和教研，促教学;五是抓校园文化建立，丰富学校生活;六是抓信息化建立，加快教育步伐;七是抓安全，为教育教学保驾护航;八是抓后勤，加强党风廉政建立。 三、预期目标 一、学前儿童入学率到达95%，适龄儿童入学率保持在100%，升级率和毕业率到达100%。 二、六年级统考和其他年级统考总成绩进入大河前五名。 三、创立特色示范学校，争取通过教育局验收。 四、确定学校教研课题，申报中心学校立项。 五、50岁以下教师全部会
5、使用多媒体课件和电子白板进展教学。 六、让学生人人懂些法律常识，人人会背20首古诗。 七、完成水房的建立任务，硬化校园800平方米。 四、详细措施 (一)、实行目标治理、文化治理，提高办学水平 1、 我校以大河中心学校教育教学治理制度、大河二小学校治理制度为总纲，制定目标考核量化细则，签定教师目标治理责任书 ，重点抓常规治理和过程性考核，做到过程性考核和终结性考核相结合的评估运行机制。详细工作做到分工明确、责任到人、勤检查、多催促、重落实、要质量。 2、进一步完善奖惩制度，对班级治理、教学成绩、教育科研突出的教师赐予嘉奖。对师德缺失、业绩平平、统考成绩差的教师赐予惩处。 (二)、以德育为首，全
6、面实施素养教育 1、加强师德队伍建立，连续开展“师德师风建立”活动， 连续抓好党风行风建立，统一思想，提高熟悉，把广阔教师的留意力和精力引导到教育教学工作上来，使广阔教师依法执教，以德执教。 2、严格执行师德师风考核一票拒绝制，凡师德考核不合格者，不准评优选先、晋升职称和提拔使用。 3、面对全体学生，扎实推动素养教育。进一步加强学生思想道德教育，把“立德树人”贯穿于学校治理和教学全过程。 4、发挥少大队、班主任在德育工作中的主力军作用。仔细落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德若干意见、小学生守则和小学生日常行为标准。 5、构建学校、家庭、村委会“三位一体”的德育工作网络。 6
7、、连续抓好学生行为习惯的养成教育，少先大队和班主任要制定具体的规划并且实施， 7、组织开展“庆祝建党九十周年”读书教育、“民族团结教育”、“孝敬父母月”、庆祝“六一”等活动，激发学生爱国热忱，增加民族自信念和骄傲感。 8、加强对学生的心理安康教育、公民道德教育、遵纪守法教育等，培育学生健全人格、社会责任感和守法意识。 小学春季学期工作规划篇三 一、指导思想 本学期我校将紧紧围绕教育局工作部署，坚固树立和全面落实科学进展观，坚持均衡进展，狠抓常规治理，推动课程改革，加强教育科研，全面推动素养教育，坚持教学育人、效劳育人、治理育人，进一步提高治理水平和教育质量，积极建立和谐学校，办好人民满足的学校
8、。 二、工作目标 聚精会神搞教育，一心一意谋进展，以科学的进展观统领学校各项工作，以质量求生存，以创新求进展，使学校成为师生及家长满足的学校。 三、主要工作 (一)德育工作要点: 1、坚固树立“育人为本，德育居首”的理念，切实把德育放在育人工作的首位。充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、黑板报、国旗下讲话等活动，增加学校德育教育;要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制、国防等教育，培育良好的行为习惯和学习习惯，增加学生的法律意识、环保意识和卫生意识;要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培育学生从小喜爱科学，信仰科学，求真务实的人生态度;要进一步落实小学生行为标准、小学生守则
9、，构建学校德育工作网络，营造全员育人的德育气氛。 2、加强德育队伍建立，努力培育一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍;加强教师的行为标准教育，做到典范示范，以身作则。加大对青年教师的培育。 3、充分发挥班集体、少先队的作用，进一步发挥家校联合的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任常常与学生家长保持联系。 4、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。 进行各类形式的实践活动，建构学生行为标准养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力标准自己的行为。 5、切实加强安全保卫工作，坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，积极争创平安校
10、园。 (二)教育教学工作要点: 1、强化教学工作的治理力度，强调教学治理层次性。强化教学规程、学校规程的实施。制订目标，仔细抓落实。 2、加强师资培训工作，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改良教学手段和教学方法，提高实施素养的力量和水平，使教师综合素养逐步适应课程改革的需要。 3、进行丰富多样的校园活动，提高学生的综合素养。本学年学校将进行写字竞赛、朗读竞赛、作文竞赛、班级课间操、眼保健操竞赛、跳绳竞赛等竞赛活动，促进学生的安康成长、和谐进展。 4、确立科研先导意识，要以课程改革为切入口，以进展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，各教师连续深入学习“二十四字教学模式”，让二
11、十四字教学法深入课堂，加强教师业务学习，让高效课堂风行全校。 5、强化学校评价制度。本学期我校各班评价制度将在上学期的根底上更上一个高度，强化捆绑式评价，制定组长与组员捆绑、个人与小组捆绑、学习与习惯捆绑制度，鼓舞学生增加小组合作、团结意识。每月评比出的优秀个人在校园张贴照片并在全体师生大会上沟通阅历。期末对每班涌现的优秀个人颁发奖状及奖品。 6、开张班主任讲班工作。本学期要求各班班主任专心治理各班并记录班级治理工作的点滴，针对自己班学生设计教育策略，期末开展班主任讲班活动，集体沟通阅历，共同进步。对表现突出的班主任赐予嘉奖。 (三)校园治理工作要点 1、我们将把学校安全工作放在重中之重的位置
12、，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效治理机制，落实各项防范措施，准时依据新状况、新问题和薄弱环克制订相关措施，并做到层层落实，全员参加。加大教育、监视、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的常常性教育和检查催促，消退各种担心全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐进展的平安环境和气氛 2、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建立，优化民主监视各项制度，提高校务治理工作民主化、法制化程度，推动教育决策科学化、民主化和标准化。一方面通过校务公开制度
13、，推动学校内部民主监视工作的深入开展。另一方面自觉承受社会舆论的监视，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。 小学春季学期工作规划篇四 1.切实加强班主任队伍建立，重视班主任培训工作，实施动态治理。在要求每位班主任工作规划的落实根底上，同时建立和完善对班主任工作的考评嘉奖制度。加强班级文化建立，鼓舞班级常规治理有特色、有共性，鼓舞中小队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创立及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。 2.“育人为本、德育为先”。德育工作规划中严格要求落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个教师坚固树立教书育人、“育人”为先的
14、观念，将优良的师德表达在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教育的指导。 3.以贯彻新标准为重点，进一步开展文明礼貌及行为标准教育，深入开展礼仪教育，形成良好校风、学风。 4.弘扬孝心教育的文化内涵，进一步强化校本课程的开发、利用。 5.加强校园文化建立，创立和谐校园，营造良好的育人气氛。仔细组织开展形式多样、丰富多彩的校园文化活动，努力提高校园文化建立档次。 6.积极开展环境爱护教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等专题教育活动。切实加强心理安康教育。 7.深入推动素养教育，科学抓质量。以科学、全面的教育质量观为根底，积极探究，构建科学有效、能够充分表达并到达素养教育要求的
15、质量提升机制，严格执行课程规划，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面进展，促进教育教学质量全面提高。 8.找准切入点，全程抓质量。坚持从根底抓起，从起始年级抓起，从新生进校的第一天抓起，从最终一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。 9.加强学科特色建立，重视过程治理，提高全校教师整体教学水平。以常态课讨论为重点，以教研活动为载体，加强学科组建立，形成学科优势。仔细落实教学常规，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的治理。 10.强化教育细节，追求有效教学。深入开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研
16、，积极迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。 11.搭建舞台，分层展现。积极争取各种时机在各级教学展现活动中亮相，积极抓住时机，选派优秀教师参与各科课堂教学研讨活动执教任务。连续开展“新教育、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进展专题讨论，使新课程试验向纵深进展。 12.重视素养积淀，进一步标准阅览室建立，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。 13.抓活动治理，促学生素养提高。注意特长艺术活动，重视社团活动，合理培育兴趣、力量，提高实效。连续抓好课余工程训练，做到规划、内容、时间、人员落实，重实放，期终有成果展现。 14.强化治理意识，创新治理模式。标
17、准办学行为，实施人文化、精细化治理。在精细上下功夫，执行上求落实。 15.进一步完善学校治理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程治理、责任追究的治理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。 16.加强班子队伍建立，积极发挥班子人员的先锋榜样作用、带头示范作用。加强教师队伍治理，形成一支目标高远、德艺双馨、进展满意的师资队伍，保障学校各项工作顺当开展。 17.加强制度建立，进一步修订和完善学校各项规章制度，积极探究构建标准运行的现代学校治理制度，不断标准办学行为，推动依法治校、民主治校、科学治校。 18.加强教科研工作。进一步增加科研兴师、科研兴校意识。切实提高教科研工作的
18、实效性，重视教科研的过程治理和科研成果的推广应用。 19.连续加强特色学校建立。把“孝心教育”这一品牌做深做实做好，进一步提升学校办学水平。 20.扎实、有效开展新课程改革试验活动。以“农村小学素养教育”为主题，积极推动课程改革的实施。以教师角色的创新适应参加新课程，以学生主体地位确实立落实新课改理念。重视行动讨论，强化组内研讨，坚持行动就有收获。 21.加强实践，切实推动新教育试验的行动。积极开展新教育试验行动讨论以及新公民教育，新生命教育等工程的实践讨论，特殊加大对“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构建抱负课堂”的试验讨论。 22.加强生活教育，综合实践活动，“考察、试验、探究”，充分
19、利用现有教育信息技术，进展集学问教育、消遣为一体，课内外联系，校内外沟通，学科间交融的综合课程和生活教育校本课程的探究。 23.组织开展新教育试验的沟通、展现活动，促进新教育试验的深化与推广。展现学校风采。 24.深化“经典诵读”活动，师生同写日记，强化沟通工作，重视学校博客群建立，加强引导与治理。 25.实施阳光体育工程，积极推行阳光体育运动，丰富学生生活，提高学生素养。坚持两个条例为指导，坚固树立“安康第一”的思想，坚持开展学生体质安康标准的实施，仔细做好体质测试和数据报送工作。深化艺、体学科新课程实施的讨论。开好体育课程，保证每天一小时体育熬炼时间。积极开展各类体育竞赛活动，努力促使学生
20、形成两项体育专长。 以上工作规划是就20xx年学校工作规划在春季绽开工作的一扇门，信任学生们沿着这扇门肯定会吮吸到春天新奇的气息，从而身心安康和学习成绩都得到进一步提高。 小学春季学期工作规划篇五 一、指导思想 以提高教育教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学治理为保障，以创设“完善教室”为动力，以创立特色学校为突破口，以抓落实为重点。把校本思维、师本思维转向生本为主的思索。一切以学生的共性进展，学生的安康成长，学生的远期目标奠基为主体。 二、行动取向 1、标准办学行为，做有理性的教师。 严格执行课程规划，开齐、开足课时，严格根据课程标准和规划组织教育教学活动，科学安排作息时间，反对无效补课
21、，反对以牺牲学生欢乐、牺牲学生安康而获得优秀成绩的虚荣。以科学的作业量，实效的课堂教学，显性的补差措施来增加教学质量，减轻学生过重课业负担。理性补差，不盲目蛮干。 2、转化后进学生，做有责任心的教师。 每一个家庭都盼望孩子将来有用，教师需要有怜悯心去帮忙学困生进步。坚持从根底抓起，从起始年级抓起。低年级不设“共美生”。平常考察全员参加平均、分析。为后进生设立专户，发挥“五人小组”的互帮互学优势。抓教师课堂教学的实效性，不搞花架式的教学模式。教育处平常查看教师的学生学力观看记录，了解教师教学工作过程。让全部学生幸福学习。 3、不断讨论教学，做有思想的教师。 协作教科室，加强教研组建立，形成学科优
22、势。探究“生活化”的课堂教学模式。充分发挥教师在实施素养教育，培育创新人才中的主导性作用，用正确的教育观、人才观、质量观指导教师深入讨论课堂教学。以教学方式的转变，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，并开心地承受学习坚持集体备课制度，同轨教师可共同备课。积极提倡共性化的备课，从教学反思、单元检测、作业形式的设计（尤其是中高年级的预习作业）、评价的方式、作业内容的选择、作业留言等方面入手，提倡人性化的作业。 教育处每月检查一次备课，抽查一次作业，并准时小结，公布检查结果。对每位教师实施定点式或流淌式听课，随时了解教情、学情。 4、拟定要求，做有方向的教师。 （1）新教师（35周岁之内）手写备课
23、笔记（用黑色或蓝海墨水，笔色全都），借此练好钢笔字。中年教师可以电子备课，绝不能不加修改地原文照搬网上的。老年教师（50周岁）可以二次备课，但需依据新要求修改。提倡在教科书上进展笔注。备课中要设计每节课的检测。三年级习作备课要有下水文。 （2）教师上课仪表端庄，着装得体，以一般话为课堂语言。无特别状况不坐着讲课，新教师课前到教研组长那儿说课。排队改作业不行取，虽然便利了教师却在铺张学生排队时间，况且纪律也管不到。这段时间可以让学生再次检查作业，或互查，或看看其它学问。 （3）各学科单元教学后，要对学生学习效果进展过关检测，并将了解状况分类准时记载到学力观看记录上。既有定量分析又有定性分析。尽量
24、以文字、数字、小结说明，准时排查存在问题。做到对每个学生学问点的把握程度了如指掌。 （4）连续实施习作评改标准。字数为：一年级100、二年级200、三年级300、四年级400、五年级500、六年级550字左右）。习作篇数仍为单元加1。此外，低年级写10篇100至200字的生活感受记录；中高年级每周1篇周记。做在统一的本子上。中高年级完成学生习作文集。 （5）正式上课前2分钟，语文背诵经典内容、数学背诵概念、英语背诵课文、技能科由教师自己安排。教师板书课题，学生必需跟着书空。杜绝只顾教师自己讲，不管学生听不听，不管学生是否听懂的讲座式授课。语文教师听说读写的责任时刻不能遗忘，特殊是读书，不能把特
25、别的字音读错，要讨论。 （6）本面上班级名字写完善班级的命名。低年级能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架构造，初步感受汉字的形体美。字要写得标准、端正、干净。中年级用硬笔娴熟地书写正楷字，做到标准、端正、干净。高年级硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。低年级学生不用自动铅，中高年级不用水笔。本面上看不到透亮胶带、修正液使用痕迹。每位教师都应设立学生写字等级档案。对写得差的学生催促单独练习。 （7）布置作业分层次，既要批改又要评讲，面批学困生作业。教师批改尽量用一种红色，日期不能缺少。批改状况准时记录于学力观看记录。正式的作业质量除英语用字母表示外，其余打“优、良、及格、待及格”。在此根底上鼓舞教
26、师个人创新多重评价。习作本有条件的话，鼓舞学生自我评价、互动评价、家长或邻里评价，教师要有评改记录。硬笔字和软笔字要圈出写得好的字。全部作业每5次进展一次小结，评出等级。 （8）各位教师要担当文学社的授课任务（详细见授课表），以语文教师牵头向陶花雨投稿。要积极担当各项教学活动，主动完成任务。 小学春季学期工作规划篇六 一、指导思想 坚持全面、协调、可持续的进展观，全面贯彻教育方针。以全面推动素养教育、提高教学质量为核心;不断强化质量意识，进展意识，以人为本的治理意识，充分发扬求真务实精神，开拓创新精神，团结协作精神，以张局长讲话为推动力，加强学校小班化特色建立,提升学校品位;走内涵进展之路，加
27、强教学过程的治理。提高教学质量。 二、详细内容目标：校内美化干净;学生文明好学;教师团结协作;文化引领学校进展，提高教学质量。 (一)学校治理策略 1、以情饴校，以法治校，以制度管校;文化引领学校进展。 2、设立校务委员，由校务会讨论通过。 3、校务公开。 4、抓教学质量，抓学生行为习惯和学习习惯。 5、从一年级始着重培育小组合作。 6、注意宣传并建立良好的周边关系 7、注意学生进展。 (二)德育工作 1、定期召开班主任会，讨论部署学生德育工作和班级治理工作。定期召开学生干部会议。抓好班级和学校治理事务。定期更新黑板报(四周一次)。 2、连续对学生进展法制教育，安全教育，集体主义教育，小学生守
28、则，小学生日常行为标准等教育。促进良好班风、学风、校风的形成。 3、以思品课为主，结合其它学科进展思想道德教育，以活动、黑板报、橱窗、晨会为辅进展德育和法制教育。标准升旗仪式。 4、关怀爱惜每个学生，严禁体罚和变相体罚学生。建立后进生和问题学生档案，制定切实可行的转化措施。定期家访，加强与社会、家庭的联系，充分发挥教育“三合力”作用，切实提高教学质量，促进学生安康成长。5、班主任要细化工作，准时对班主任进展考核。 6、加强未成年人思想道德建立，通过各种形式的主题班会、板报以及各种实践活动，将未成年人思想道德建立标准学生的行为习惯相结合，同时组织学生开展丰富多彩的课余活动，引导学生参与社会实践和
29、社区公益活动。 7、通过办好家长学校，家长开放日，家校通，办好红领巾播送站、板报等宣传阵地，发挥宣传教育功能，切实提高德育实效。 (三)师德建立工作大力加强师德建立工作。 进展班主任培训，全面提高班主任工作水平，坚持每周的师德培训学习，仔细组织教师深入学习中心校下发材料，使全体教师做到敬业爱岗，尽职尽力。 (四)教学工作 1、开学初制定好学校各类工作规划和学科规划。 2、严格执行课程规划，按规划排课、上课。调、代课由教育处严格手续。 3、每位教师要做好教学“五仔细”工作。课表所列课程都仔细备课。加强新课程的讨论，钻研教材;依据学生实际，就地取 材地应用教学媒体，实行有效的教学方法提高课堂效率。
30、大力开展校内课堂教学评价活动，通过听、评、沟通提高教学力量。 一年级在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、写字、说话、读句、口算、纪律、播送操。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。 二年级在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写力量、应用题、写字、说话、读句、口算、读算式、纪律、预习复习习惯。做到一课一练，一学期数学作业不少于50次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。 三年级在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、读写力量、大作文、片断练、应用题、读算式、纪律、作业、预习复习习惯、背记力量。英语做到一课一练。数学作业不少于60次。各学科做补充习题和练习
31、与测试并且批改。 四年级在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、读算式、作业、纪律、预习复习习惯、背记力量。英语做到一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。 五年级在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记力量、培育自学习惯。英语做到一课一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。 六年级在交给学生学问的同时重点抓好纪律、卫生、文明习惯、大作文、片断练习、毛笔字、应用题、作业、预习复习习惯、纪律、背记力量、自学力量。英语做到一课
32、一练。数学作业不少于70次。各学科做补充习题和练习与测试并且批改。 4、安排“一帮一”方案，以老教师带动年青教师，以阅历丰富的教师影响年青教师，使他(她)们尽快在班级治理、教学力量上成熟起来。 5、鼓舞教师自学，提高学历层次;鼓舞教师业务进修;鼓舞教师多写心得和小论文;以期总结和提高教学理论水平。 6、加强教科研工作，我校在完成课题的讨论工作时，还要进一步加强其它教科研工作，渐渐形成校级、县级、市级等层次化课题讨论，鼓舞更多的教师个人担当独立课题。 7、教育处仔细落实并组织各项竞赛。安排教师外出听课;实行请进来，走出去的方式帮忙我校教师提高业务水平。 8、全体教师严格按县教研室下发的备课格式备
33、课、改作，坚持“月查”制度，由教育处组织检查，并把检查的状况准时反应给学校教师，要使这项工作常规化;进一步提高教研活动的针对性和实效性，发扬我校的小班化和课外阅读的优势。 9、教育处组织好期中、期末考试;组织、收集好相关资料。 10、做好阅读和读书活动，连续推动读书活动。 11、加强对学生的竞赛辅导，辅导重过程、重实效，从开学初就确定训练“苗子”，由专任教师加强辅导，师生力争取得好成绩。 12、加强学习，用先进的思想和理念指导教育教学工作。加强校本培训工作，通过多种形式的课程改革培训，转变教师的教学理念，从而进一步指导教学行为，转变教学模式，不断提高教师自身业务素养，提高教学成绩，提高教学质量
34、。 13、丰富学生的课余生活，连续发挥“红领巾”播送台的宣传作用。 14、抓学生的行为习惯、学习习惯;抓学生的纪律;抓好学校的常规治理。 15、成立班级兴趣小组，注意开掘学生的潜力。从其次周起，班主任发动学生积极参与兴趣小组，学校也将在以后的竞赛中选拔参与镇、县组织的各项竞赛。 16、开展“亿万学生阳光体育运动”。学校进展周密安排，时间上作合理安排，细心组织，确保学生每天活动时间有一小时。 17、做好教辅和用具的收集、发放。 18、准时组织师生进展竞赛活动。 19、连续做好小班化的推动动作，完善小班化对学生的评价工作。 20、严格执行“五严”规定。 21、成立学校鼓号队和腰鼓队，丰富生活，丰富
35、学校文化，提高学校社会影响。 (四)少先队工作 1、各中队要开展好中队活动，确保效果，并作好记录。 2、组织好各项活动，落实到人，做到有时间、有地点、有内容，确保效果，并收集好相关资料。 3、组织好升旗仪式。利用升旗仪式、红领巾播送站、集体晨会、红领巾监视岗等做好安全教育和环境卫生教育，确保校内外 环境卫生。 4、抓好红领巾监视岗，定期检查校内外环境卫生，检查一日常规特殊是两操，并量化。 5、进一步标准周一升旗仪式，在学生中开展礼仪教育，组织学生学习中小学生守则、小学生日常行为标准，通过“ 学标准、讲标准、守标准”活动来促进学生的良好行为习惯的养成。 6、连续发挥少先队的阵地作用，利用岗哨队来
36、帮助教师治理学校，实行量化治理，校园、教室包干到班、到人。加强学生常 规治理，本学期连续重点加强爱惜环境、留意厕所文明两个方面的教育，以常规教育治理出效益，校园到达净化、教育化。 小学春季学期工作规划篇七 一、指导思想 以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学规划的安排下，我们的教研教学要积极发挥教学讨论、教学指导和效劳于教学的职能。我们教学的主题是进展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为学生获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的根底。 二、教学目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校
37、提出的各项指标。 2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。 三、详细措施 (一)加强理论学习，更新教学观念 1、连续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;积极开展教学改革实践，依据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良
38、好的语音、语调根底;使他们初步形成用英语进展简洁日常沟通的力量，为终身进展效劳。 (二)抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、连续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的力量;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以转变联片教研活动过程的监视和指导为突破口，转变教
39、研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、催促教学;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。注意发挥“帮带”的作用，帮忙新教师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 3、连续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的用心致志、标准书写、多读勤写、擅长思索等习惯。标准作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学
40、生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得进展。 (三)仔细搞好教学讨论，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学阅历，积极撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实讨论过程，注意学问的积存，把课题讨论与平常的教学实践活动有机地结合起来，总牢固施中的阅历和消失的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 小学春季学期工作规划篇八 一、重点工作 1、加强学生思想道德建立和行为标准养成教育。 2、抓好教学常规治理，推动有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。 3、加强毕业班治理，做好毕业班各项工作。 4、强化学生活动，让小辣椒更辣。
41、5、加强师资培训。发挥学科带头人、骨干教师示范辐射作用。使杨柳师风更靓。 6、加强校园环境建立，在绿化和文化上作长远规划，逐步形成办学特色。 7、建立学校档案室，积淀学校进展历史。 二、详细措施 (一)坚持德育为首，切实推动学生思想道德建立 德育工作是素养教育的重要组成局部，是学生良好素养的关键所在。我们要仔细落实有关文件精神，坚持抓好德育工作，全面营造学生安康成长的环境，切实推动学生思想道德建立。 1、加强学生思想道德品质的培育 “千学万学学做真人，千教万教教人求真。”全体教职工必需坚固树立育人为本，全员德育的思想，开展切实有效德育工作。学校要致力充实德育内容，改良德育方法，广泛开展内容丰富
42、、形式多样、新奇生动的思想品德教育活动，努力把学生培育成有正确抱负信念的人，有高尚道德品质的人，自强有为的人。 从爱家、爱班、爱校做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神。 从确立远大志向做起，树立正确的抱负信念，培育正确的人生观、价值观。 从行为习惯做起，加强行规训练，培育良好的道德品质和文明行为。开学第一个月作为学校行为标准教育月，让学生熟记守则、标准。 从提高根本素养做起，促进学生全面进展。 2、加强德育根底工程建立 学校应仔细抓好德育制度建立，德育队伍建立，夯实德育工作根底。 召开班任工作阅历沟通会，全面提高班主任业务水平，培育一批优秀班主任。 学校要积极争取家庭、村居、社会的支
43、持，充分发挥学校、家庭、村居三结合的教育作用，形成齐抓共管的德育工作新格局。 少先队应依据自己的特点，通过雏鹰争章、升旗仪式、队干部的培育等常规教育和丰富多彩的特色活动，活泼学生身心、提高学生素养，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我治理，使队员得到全面进展。中心小学将于3月份进行少先队队务学问竞赛。4月份在中心校进行少先队大队主题观摩活动。 三、坚持质量立校，努力提升教育质量 教育质量是学校的生命线，是学校的立校之本。要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规治理。重视教材讨论，教法讨论，学生讨论，在讨论、反思中提高教学实践力量，全面提高教育教学质量。 (一)推动课程改革，实
44、施素养教育 1、加强教研组建立。各教研组要结合教学实际，确定讨论课题，仔细制订活动方案并细心组织开展教研活动。活动要有过程纪要、要有经典案例、要有专题讨论成果，学期完毕将组织检查评比，表彰先进教研组和优秀教研员。 2、仔细开展校本教研活动。各教研组要坚持开展每周的教研日活动，要从学校实际动身，坚持常常化、制度化、外乡化、共性化、形式多样化。树立“问题即课题”的观念，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究;鼓舞教师充分利用丰富的电脑资源，注意现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。 3、关注教学质量。狠抓教学质量这个中心，注意抓住影响教学质量
45、的关键环节，关键学科，关键教师。积极发动和鼓舞学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，尽一点爱心，要花大力气提高合格率和优秀率，力争全部学校质量达优。 4、重视和突出体艺工作，加强特长生培育。要开齐、上足，教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。要营造育人气氛，建立书香校园，让校园艺术节、体育节、读书节，科技节等制度落在实处。要全面实施国家学生体育安康标准，推动学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。要加强特长生培育，让小辣椒又红又辣。发挥远程教育资源、互联资源、试验室资源、图书室资源，充分让学生动手动脑，培育创新精神和实践力量。 (二)抓实教学常规，提高治理水平 抓常规治理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续进展的观念;二要标准，要