《2023年小学新教师培训计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学新教师培训计划范文.docx（51页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小学新教师培训计划范文_新教师个人培训计划 一、指导思想 通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，喜爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学力量，促进专业成长，使他们尽快成长为教学力量出众的合格教师。为此，我们依据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本校实际制订本学年新教师培训规划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步稳固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能喜爱本职工作，喜爱学生。 2、初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。 3、对课改目
2、标、课程标准、教材教法有较深刻的熟悉，并能运用到实际教学中，增加驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂力量，提高教学水平及学科质量。 三、培训时间 XX年9月开头 四、培训形式与要求 由集中培训和自学两局部组成。集中培训由我校统一组织，开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。自学相关法律法规, 在教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。 五、重点培训工作 1、从抓学习入手，以促进展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习中小学教师职业道德标准、义务教育法、教师法、未成年人爱护法等法律法规，结合自身找差距，在
3、教育、教学中约束自己，标准自己，从而到达自修、自思、自我提高的目的。 2、从抓考核入手，以促提高。对新教师实行考核制，实行学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方式进展，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。 3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，让新教师听课后，能取别人之长补己之短，促其进展。 4、培育与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。实行理论讲座、自修自练、集中学习等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并依据自身阅历及所教学科特点，在工作中仔细实践，准时总结，更好地成
4、长。 六、总体措施 实行与桥下镇中心小学师徒接对的传统方式，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。师傅要从备课、上课等各个环节细心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要恳切、虚心学习师傅的教学艺术，每周至少听师傅1节课，每周至少预备1节课请师傅听。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进展听课、评课，促进新教师快速成长。 2023年小学新教师培训工作规划 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成局部，青年教师思想政治素养好坏、业务水平凹凸直接关系到学校的生存和进展。我校青年教师较多，因此青年教师的培育是我校教师队伍建立的一项重要任务。通过青年教师培育工程，
5、努力建筑一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的根底与后蓄的力气，以确保学校教育适应现代社会进展的需要。 二、培育目标 1喜爱教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2具有扎实的教学根本功，能够娴熟运用现代教育手段；具有扎实的根底理论和专业学问，具备肯定的教科研力量，能够独挡一面，胜任班级各项治理工作；具备较强的教育治理力量。 3教师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年教师一年内必需有一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式
6、的教师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年教师。 4教师大专、本科比例在原有根底上上升10%。 三、培育对象 本校40岁以下的青年教师。 四、详细要求 （一）政治素养要求 1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。 2.青年教师要积极参与学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习。 3.党员青年教师要发挥好榜样作用，自觉与非党员青年教师交朋友，帮助支部共同做好青年教师的培育工作，积极参与党团组织的活动。 （二）专业素养要求 1
7、.教学工作：具有较强的学科教学力量，较好地运用教育学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，把握教学的环节，熟识课堂常规，标准使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进展教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变力量。 2.教科研工作：有较强的教研力量，能独立担当课题讨论和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。 3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地
8、开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 五、培育措施 1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。 每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，成为青年骨干教师。同时，学校将对骨干教师采纳派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进展（邀请专家指导等形式），快速提高教师的业务素养。 （1）导师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟识课程标准、教材、并进展教法的详细指导。 （2）导师要对师徒教学常规进展指导。包括：教学规划的
9、制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教师的教案，指导教师要批阅签署意见）；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。 （3）导师要仔细指导师徒过好“上课”关。学校要求未满5年青年教师肯定要参与“一课三议”活动；新上岗教师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，讨论课不少于4节，每学期应指导徒弟做好“一课三议”工作。对于新上岗的教师，导师还须细心指导上好“月汇报课”和“学期汇报课”。全部听课均要作好听课评课记录。 第一步，新教师参与工
10、作的第一年，要适应学科教学各项工作，把握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，虚心慎重，勤奋努力，初步把握教学常规和教学根本功，熟识课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下仔细做好“一课三议”工作；上好“月汇报课”和“学期汇报课”。学习班主任的教育及治理工作。能初步应用先进教育技术效劳教学。 其次步，在教学其次年要对比落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结阅历教训，改良完善教学方法，养成良好的教学习惯，把握教学根本功。综合考 评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论效劳和指导教学。在导师的指导下提高“一课三议”、“
11、月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。 第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下制造性的开展教学工作，在汲取他人阅历的根底上初步形成自己的教学风格，讨论课堂教学最优化，争创优质课，教学根本功全部到达合格，胜任任何一年级班主任工作。娴熟使用现代教育技术，能进展教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。 第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学根本功娴熟扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。擅长学习讨论，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有肯定的教育科研力量，针对教学实践，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和讨论的探究者、实
12、践者。所担当的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。 2.教育科研工作：凭借教科研考核制。 我校在制订了一系列教育科研制度作为根底，要求35岁以下的青年教师一是推动参加学校立项的课题讨论，提倡人人投身于教育科研，规定35岁以下的青年教师每三年必需担当完成一项市以上课题中的子课题讨论，老教师每三年要参加一项课题讨论。鼓舞做低起点、小而精，讨论课堂教学实际问题的课题，将课题讨论作为广阔教师考核、评先、晋级的重要指标和教师调配的主要依据。同时重视课题的过程治理。加强课题的过程治理，使之更标准、更科研、更能够表达“科研为
13、教学效劳”的宗旨。三是学校对课题（立项、结题和获奖），论文（发表和获奖）赐予肯定的考核分和奖金，课题是指（教科和教研系统）立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、沟通和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的教师均在校园网上建立个人博客，并准时上传平常在教育教学实践中的思索性文章。其中30周岁以下（含30周岁）的教师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的教师每月上传不少于1篇。通过这些治理策略，努力争创省、市级名优成果，提高课题讨论的档次和水平，扩大学校影响力，提高学校知名度。 3.班主任工作：依据班主任指导制度。 青年教师要全程参加学生治理。但凡新任教师担当班主任
14、的，均要承受被指定的有阅历的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有阅历班主任的助理，助理班主任作为助手，帮助班主任作好班级教育治理工作，跟随指导班主任学习并实践各项班主任教育及其治理工作。 4.连续教育工作：鼓舞学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研根底理论和实践培训。 学校要利用和制造各种有利教师学习培训的条件和时机，为教师营造学习和进展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年教师业务素养、专业水平和现代教育理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进展教改教研探究与实践。 5.思想教育工作：开展各种形式的思想教育和定期召开青年教师座谈会。 运用各种形式思想教育活动
15、，培育敬业爱岗、师德高尚、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践的精神。通过座谈会，听取青年教师有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩。 6.落实工作：以活动促进展，以考核抓落实。 每学年学校将开展一次青年教师根本功竞赛和一次青年教师汇报课活动。作为常规，学校将对教案、听课笔记、作业批改、教育心得、班队工作记录等进展检查。 新教师自培规划 新教师培训规划 学海无涯，学问是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。新教师如何制定自培规划？下面是小编收集整理的新教师自培规划，欢送阅读。 新教师自培规划篇一 一、个人状况分析： 20xx年参与工作的我在四年的教师生涯中有不少斩获
16、。我能较好地把新课程理念运用于自己教育教学之中，有肯定的科研力量。20xx被评为教学新苗，20xx年来连续执教多节县级公开课，在县优质课，县说课竞赛中分获一等奖，二等奖。但是，我也深知自己专业理论的学平还急需提高，平常系统地阅读教育教学的相关理论学问还不够多。 二、自培目标： 1.加强师德师风建立 为人师表，最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。今年，我将努力提高自己的职业首德素养。 2.业务方面： (1)不断更新自己的教育理念： a.仔细做笔记、仔细思索 在教育教学的过程中也确定有自己的一些疑问或困惑。孔子有句名言学而不思则罔，思而不学则殆，我预备借此次培训的时机，
17、用好专家的才智，一方面仔细倾听他们的讲授，接收新的教育信息，更新自己的教育理念。另一方面主动请教，以此来解决一些自己的困惑，查找教学规律，提升自己的理论水平。 b.利用业余时消化专家们的理论。 c.精读理论名著。 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。尤其是专家们在这此培训中提到或推举的名著，更应当想方设法找来阅读。 (2).多参与学校或教育局组织的培训，把握更新更全面的教育信息，从而提升自己。 (3).仔细学习领悟新课标，把握自己所教学
18、科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 (4).每学期听课不少于20节，仔细听课，并具体批注，取他人之长，补己之短。 (5).进展教科研培训，具备肯定的教学科研力量，做一个科研型的教师。 (6).提高自己计算机运用水平，能自如的操作和运用计算机，使之于课程整合，效劳于教学。 (7).积极参加学校的大型教研活动，积极担当学校的公开课。 (8).加强根本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作方面提高自己。 总之，作为一名青年教师，我在教育阅历、组织治理等各方面， 还有欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，盼望自己在今后的工作中不断摸索，发觉问题解决问题、总结阅历这样才能让自
19、己进步。努力从今日始，我会加倍学习，不愧对我所从事的职业，更无愧于我所爱着的学生，没有高素养的教师，就没有高素养的学生。今后教学中，我会百尺竿头，更进一步，为我的事业而努力着，奋斗着。 新教师自培规划篇二 XX学校: 读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚.。以推动素养教育为宗旨，以提高教师的素养为目的，尽快把握现代教育的方法，仔细贯彻执行学校教育工作方针，争做优秀教师。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满意学校教育教学工作的需要，特制定个人自培规划如下： 一、个人学习目标 1、提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实
20、践力量，以适应形势的进展。 2、坚持个人理论学习制度，不断提高自己的理论水平。仔细学习教育书刊，如苏霍姆林斯基的给教师的建议、教育心理学，班主任之友等，并仔细做好读书笔记。通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学进展观点对待和解决教育问题的力量。 3、培育提高自身学习的兴趣是理论与实践相结合，逐步提高自己的教育教学水平。 二、详细方案 1、连续学习新根底教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点，通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研力量。 2、调整好自己工作的心态，把工作当成是人生的一大趣事来完成。用科研的观点去仔细备好每一节课，上好每一节课。
21、在教学中应面对全体学生，实施启发、探究和争论式教学，指导学生主动学习，敬重和爱护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的气氛，让孩子真正成为学习的仆人。 3、.教学中要因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，注意学问产生进展过程，提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂生命气息的同时努力提高课堂效益。同时，注意学问的积存，做好实践反思本的撰写，准时总结反思每堂课的优缺点，准时加以调整及改良。 4、树立终生学习的观念，不断学习各方面的理论学问充实自己，武装自己，提高理论素养，使自己成为一个有内涵的教师。向身边的每一位教师学习，学习他们的阅历和教学技巧。 5、倾听学生的心声，关注每个孩子的成
22、长。采纳鼓励的策略，以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。准时与学生进展沟通与沟通，帮忙学生找出数学薄弱的缘由。 6、多看刊物，提高自己的理论水平，做好笔记和摘录，为自己的工作积存阅历;同时利用网络，搜寻学习先进的教育教学方法以及先进的教育理念和治理阅历。 下一页更多精彩新教师自培规划 同时，我还将结合学校进展规划，坚持以校为本，积极投入生命教育课题讨论，踊跃参与校本研修，尽我所能，成就自我，为学校的进展做出奉献。 新教师自培规划篇三 教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修规划。 一、指导思想 以科学进展观为宗旨，以提高自
23、身素养为目标，以更好地效劳教学为中心。 二、根本状况 本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和教育教学相关学问。为了更好地效劳教学工作，还需连续努力。在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习时机。 三、进修目标 1、提高自己的教育教学专业水平。 2、丰富自己的教育教学理论素养。 3、综合提高自身素养。 4、丰富自己的文学素养。 5、提高自己的课堂授课力量和创新力量。 6、提高自己的语文教学教研力量。 四、方法措施 第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。 1、坚持仔细学习专业学问的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断
24、给学生新信息、新学问，使课堂教学效果更好。 2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的讨论成果，并建立自己的博客语文园地。 3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。 4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。 其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。 1、做一名擅长反思，勤于积存的教师。 2、坚持仔细撰写课后反思，并积极反应于教学工作。 3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。 4、擅长思索擅长创新，积极探究教学规律，遵循教学规律的根底上形成自己的教学特色。 第三、积极制
25、造精彩的语文课堂，积极展现自我。 1、在日常工作中，积极制造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。 2、多听同事们的课，在详细实践中学习提高。 3、积极上公开课，展现自己的教学成果，同时虚心承受同事的评价和建议，从而提高自己的课堂授课水平。 第四、在教学中加强自己的教研活动，增加教育科研力量 1、学校每周五的教研组活动按时参与，结合实际和校情学情进展教研。 2、在教研组活动中，积极提出问题，积极探讨问题解决方案。 3、积极参与教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素养。 4、积极参与相关的课题讨论，用课题促进自己教研学习，增加教育科研力量。 五、学习安排 1、教育学心理学
26、。 2、论语老子庄子。 3、宋词唐诗。 4、史铁生作品 5、新课标推举世界名著。 6、古代文学。 7、撰写读书心得。 8、扫瞄相关报纸杂志。 新教师培训规划 一、培训目的 通过培训，使新教师进一步稳固专业思想，喜爱教育事业，熟识教育教学环境和教学常规，把握一些课堂治理的根本方法；能有效掌握自己，提高应变力量和应对各项压力的力量；能正确处理好特别学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己的特点；树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。 (*注:你正扫瞄的文章由 整理,版权归原文全部*) 二、培训对象 语文：支鸿铭；英语：姚威。 三、培
27、训内容和要求 新教师培训档案：要求两位新教师依据学校校本培训的规划，每周写教学的心得、开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。 为使新教师尽快适应教学，学校安排相关的教师为他们做实践上的指导，要求师徒进展相互的听课，同时新教师要随时承受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新教师主动进展说课，仔细听取听课教师的意见和建议。 四、培训时间和培训形式 时 间内 容培训方式主持（主讲）备 注 9月份1、学习培训要求，了解校本动态。 2、语数学科质量分析 3、教师心理社会环境的治理 4、上缴听后感、教学心得一份集中学习郑秀军 袁小萍 专家新教师上缴作业
28、 10月份1、特别学生的治理 2、区级立项课题中期汇报沟通活动。（届时请专家莅临指导、讲座） 3、上缴班级治理的反思和师徒的上课教案。集中学习优秀班主任 专家新教师上缴作业 11月份1、青年教师优秀案例沟通（家长开放日活动及总结） 2、学生、家长及其他人的沟通（学生座谈、学生各学科优秀作品的收集展出） 3、师生共建优秀校园网站集中学习周筱春 郑维庆新教师上缴作业 12月份1、翠苑片教学研讨活动（专题讲座） 2、学生学业评价、成绩记录以及成绩报告的治理 3、全员培训考核集中学习马宁 卢彩娟新教师上缴作业 1月份1、有效应对压力 2、教师培训档案整理与反应 集中学习王昱 新教师上缴作业 1 小学新
29、教师培训工作规划范文 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成局部，青年教师思想政治素养好坏、业务水平凹凸直接关系到学校的生存和进展。我校青年教师较多，因此青年教师的培育是我校教师队伍建立的一项重要任务。通过青年教师培育工程，努力建筑一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的根底与后蓄的力气，以确保学校教育适应现代社会进展的需要。 二、培育目标 1喜爱教育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2具有扎实的教学根本功，能够娴熟运用现代教育手段；具有扎实的根底理论和专业学问，
30、具备肯定的教科研力量，能够独挡一面，胜任班级各项治理工作；具备较强的教育治理力量。 3教师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年教师一年内必需有一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年教师。 4教师大专、本科比例在原有根底上上升10%。 三、培育对象 本校40岁以下的青年教师。 四、详细要求 （一）政治素养要求 1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。 2
31、.青年教师要积极参与学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习。 3.党员青年教师要发挥好榜样作用，自觉与非党员青年教师交朋友，帮助支部共同做好青年教师的培育工作，积极参与党团组织的活动。 （二）专业素养要求 1.教学工作：具有较强的学科教学力量，较好地运用教育学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，把握教学的环节，熟识课堂常规，标准使用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进展教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等），能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变力量。 2
32、.教科研工作：有较强的教研力量，能独立担当课题讨论和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。 3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。 五、培育措施 1.教学工作：依托帮带关系和集体合作关系。 每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的根底上建立，并经学校批准。指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关”，成为青年骨干教师。同时，学校将对骨干教师采纳
33、派出去（外出听课或培训）和请进来的方式进展（邀请专家指导等形式），快速提高教师的业务素养。 （1）导师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟识课程标准、教材、并进展教法的详细指导。 （2）导师要对师徒教学常规进展指导。包括：教学规划的制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教师的教案，指导教师要批阅签署意见）；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。 （3）导师要仔细指导师徒过好“上课”关。学校要求未满5年青年教师肯定要参与“一课三议”活动；新上岗教师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每
34、周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于15节，讨论课不少于4节，每学期应指导徒弟做好“一课三议”工作。对于新上岗的教师，导师还须细心指导上好“月汇报课”和“学期汇报课”。全部听课均要作好听课评课记录。 标签：工作规划范文,个人工作规划, 2023年小学新教师培训工作规划, 第一步，新教师参与工作的第一年，要适应学科教学各项工作，把握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，虚心慎重，勤奋努力，初步把握教学常规和教学根本功，熟识课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下仔细做好“一课三议”工作；上好“月汇报课”和“学期汇报课”。学习班主任的教育及治理工作。能初步应用先进
35、教育技术效劳教学。 其次步，在教学其次年要对比落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结阅历教训，改良完善教学方法，养成良好的教学习惯，把握教学根本功。综合考 评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论效劳和指导教学。在导师的指导下提高“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”教学质量。 第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下制造性的开展教学工作，在汲取他人阅历的根底上初步形成自己的教学风格，讨论课堂教学最优化，争创优质课，教学根本功全部到达合格，胜任任何一年级班主任工作。娴熟使用现代教育技术，能进展教改教研实践，在导师的
36、指导下，上出优质的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”。 第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学根本功娴熟扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。擅长学习讨论，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有肯定的教育科研力量，针对教学实践，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和讨论的探究者、实践者。所担当的“一课三议”、“月汇报课”和“学期汇报课”能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。 2.教育科研工作：凭借教科研考核制。 我校在制订了一系列教育科研制度作为根底，要求35岁以下的青年教师一是推动参加学校立项的课题讨论，提倡人人投身于教育科研
37、，规定35岁以下的青年教师每三年必需担当完成一项市以上课题中的子课题讨论，老教师每三年要参加一项课题讨论。鼓舞做低起点、小而精，讨论课堂教学实际问题的课题，将课题讨论作为广阔教师考核、评先、晋级的重要指标和教师调配的主要依据。同时重视课题的过程治理。加强课题的过程治理，使之更标准、更科研、更能够表达“科研为教学效劳”的宗旨。三是学校对课题（立项、结题和获奖），论文（发表和获奖）赐予肯定的考核分和奖金，课题是指（教科和教研系统）立项的，论文是指教育行政部门组织的评奖、沟通和正式刊物发表的。四是加强成果的提炼和总结。学校规定了45周岁以下的教师均在校园网上建立个人博客，并准时上传平常在教育教学实践
38、中的思索性文章。其中30周岁以下（含30周岁）的教师每月上传不少于2篇，31周岁至45周岁的教师每月上传不少于1篇。通过这些治理策略，努力争创省、市级名优成果，提高课题讨论的档次和水平，扩大学校影响力，提高学校知名度。 3.班主任工作：依据班主任指导制度。 青年教师要全程参加学生治理。但凡新任教师担当班主任的，均要承受被指定的有阅历的班主任的帮带指导；未任班主任的，均被指定为一个有阅历班主任的助理，助理班主任作为助手，帮助班主任作好班级教育治理工作，跟随指导班主任学习并实践各项班主任教育及其治理工作。 4.连续教育工作：鼓舞学历进修、业务培训、现代教育技术应用及教育科研根底理论和实践培训。 学
39、校要利用和制造各种有利教师学习培训的条件和时机，为教师营造学习和进展的宽松环境，组织好相关的学习培训活动，推动和促进青年教师业务素养、专业水平和现代教育理论和技术的学习与提高，结合教学过程，进展教改教研探究与实践。 5.思想教育工作：开展各种形式的思想教育和定期召开青年教师座谈会。 运用各种形式思想教育活动，培育敬业爱岗、师德高尚、富有现代教育意识、敢于创新、勇于实践的精神。通过座谈会，听取青年教师有关学习、工作、生活方面意见，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩。 6.落实工作：以活动促进展，以考核抓落实。 每学年学校将开展一次青年教师根本功竞赛和一次青年教师汇报课活动。作为常规，学校将对教
40、案、听课笔记、作业批改、教育心得、班队工作记录等进展检查。 2023年帮扶新教师规划范文 本学期，我们学校新招进数控教师赵振，被安排在我们机电教研组。为促进其快速进步和成长，我们几个年长教师拟定以下帮扶规划： 一、指导备课 备课是教师在课前依据学生的特点，对教学内容进展组织和加工，并选择恰当的教学方法，以取得最正确教学效果的教学设计过程。 备课应提前一周完成，依据学科学期教学规划和要求及内容，做好课时安排，明确教学重点和教学难点。备课前还要了解学生的状况，依据其实际状况和教师自身的特点，制定选择恰当的教学模式和教学方法，进展适合于学生的教学设计。 详细方案：赵振先周备课，之后交由我查看，并提出
41、问题询问其理由，从中看出他对学生和课程的掌控。提出建议，帮忙他修整成合理的教案。 二、指导课堂教学 1、学习课堂教学新理念。催促赵振上网查阅有关教学新理念，阅读解密高效课堂一书，写出读后感或者心得，并积极运用新理念到自己的课堂。 2、听课。组织老教师听赵振的课，对其从组织教学到新授内容的讲解，再到教学方法的运用，再及课堂突发状况的处理及应对等等都一一做下记录。 3、评课。组织听课教师评课。首先请授课教师自评，阐述自己所授课的优缺点，及采纳此教学设计的缘由；然后由听课教师逐一表述其课的优缺点，并提出建立性意见，以帮忙该教师安康快速成长，为我们学校的进展做足能量预备。 4、准时写教学反思。进展自我
42、对话，对自己行为进展思索、端详、分析。自定专业提高学习、个人教研学习规划，并依据教研组的总体规划，自行学习和对自己教学行为进展分析，提出问题，制定对策。 三、指导作业的布置和批阅 布置作业是教师稳固课堂教学，使学生稳固所学学问并转化为技能的重要途径和手段，教师应适当布置作业，在布置作业时应留意符合教材要求和学生实际，难易适度，类型多样。 教师要对学生的作业准时的批阅和评价，批阅要仔细，评价要真心，可以采纳跟学生沟通的形式，晓之以理，动之以情，反应给学生，催促学生准时更正错误。详细操作：（1）通过学生了解其作业量和学生作业状况；（2）查看作业批阅状况，了解该教师的态度和操守。准时提出建议和意见，
43、帮忙其改正。 总之，盼望在我们一班人的引领和帮忙下，赵振教师能够少走弯路，安康成长，最大限度的补充我们机电专业的师资力气，为学校的进展和强大作出应有的奉献。 2023年小学新教师培训工作规划 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成局部，青年教师思想政治素养好坏、业务水平凹凸直接关系到学校的生存和进展。我校青年教师较多，因此青年教师的培育是我校教师队伍建立的一项重要任务。通过青年教师培育工程，努力建筑一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的根底与后蓄的力气，以确保学校教育适应现代社会进展的需要。 二、培育目标 1喜爱教
44、育事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。 2具有扎实的教学根本功，能够娴熟运用现代教育手段；具有扎实的根底理论和专业学问，具备肯定的教科研力量，能够独挡一面，胜任班级各项治理工作；具备较强的教育治理力量。 3教师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年教师一年内必需有一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干教师候选人，初步形成梯队式的教师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年教师。 4教师大专、本科比例在原有根底上上升10%。 三、培育对象 本校40岁以下的青年教师。 四、详细要求 （一）政治素养要求 1.青年教师要忠诚人民的教育事业，具有人民教师高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。 2.青年教师要积极参与学校及上级组织的政治理论、教育理论、师德标准、法律法规等方面的学习。 3.党员青年教师要发挥好榜样作用，