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1、 2023年寒假德育实践活动方案寒假德育实践活动手册(十四篇)寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇一 20xx年x月x日至20xx年x月x日。 各班完成状况汇总：20xx年x月x日之前。 1、搜集一副对联，写写自己的理解。 让同学们了解对联所承载的中华民族传统文化，培育学生喜爱传统文化的情感。 2、观看一场春晚节目，写写自己的观点。 通过观看春晚，发动同学们对春晚的争论，提出个人的正面观点，培育同学们的语言表达力量和写作力量。 3、观看一项传统民间习俗，写写自己的所见。 元宵节是中国的传统节日，请同学们观看洞头的元宵节期间，传统民俗活动有哪些？写写自己所看到的好玩事儿，了解海岛特色文化
2、，促进同学们对民间文化的传承和发扬，挖掘和提炼海岛文化亮点。 1、各班主任要高度重视学生假期社会实践活动的重要性。 2、同学们仔细完成寒假“三个一”社会实践活动，要开拓思路、仔细对待，将自己的理解、观点、所见仔细描述。 3、本次活动采纳在线提交记录的方法，点击上述各个工程后面的链接进入提交记录页面完成记录。 4、下学期，学校将对各班寒假“三个一”社会实践活动的开展状况进展汇总、公布，并把此项活动纳入班级考核工作之中。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇二 1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高幼儿的自我爱护意识。 2、进展幼儿的，了解在我们的四周有哪东西是小孩不能动的。 1、
3、气瓶、气炉等用具。 2、挂图煤气与安全。 3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。 1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并有意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，了解煤气的特点。 2、争论：在使用煤气时应留意哪里问题？假如不正确使用煤气会有什么危急？发生危急时应怎么办？ 3、分组争论：在我们的四周还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的？ 4、每人一些卡片，相互争论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危急？ 幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能任凭动煤气的要求等。今日通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇三
4、让青春涌动人情暖流。 寒假期间，为了增进团员们彼此之间的感情，让团支部更加团结友爱，同时能够让他们在劳碌的学业抽身出来参加各种活动，开拓视野，我社区团支部将为他们开展各项特色活动，盼望带给他们欢乐的同时提升团队分散力。 同时，借接近春节之际，组织团员去探望社区的独居老人，为他们送去最真实的问候，让他们感受到人情暖流，社会关爱，从而盼望让青年团员在社会实践中多磨练。通过做好事能够培育他们一颗颗热诚的心，通过参与此次活动能够熟悉到社会的文明进步，还需要我们从身边的实事做起。 xx社区居委会三楼、独居老人家。 活动前期：x月x日x月x日（预备活动内容的相关事项、张贴宣传单张并发放通知）。 活动实施：
5、x月x日。 活动总结：x月x日x月x日。 （一）实践局部： 到独居老人家中搞卫生、煮团年饭。团员们分工合作，一局部负责搞卫生；一局部负责煮团年饭。 （二）嬉戏局部： （1）“100s不ng” 主持人播放一小段视频，然后每组派出相应的组员把视频的内容表演出来，每组有100s的时间表演，ng的次数越少，那组就胜出。 （2）“真假难辨” 桌上放有4杯饮料，然后找4个人分别喝其中一杯后做出表情，每组派出一名队员依据这4个人的表情猜出谁喝的饮料才是真正主持人说的那种。 （三）拓展局部： （3）“心有灵犀” 用绳子围在每个组员的腰间，并蒙住眼睛。由主持人指定图形，2分钟内，组长指挥组员摆出图形，过程中组员
6、不能手拖手。用时最少的组胜出。 （4）“脱颖而出” 此项活动类似玩“飞行棋”，每个参加活动的团员自己负责转动骰子。只要转动骰子，骰子停下来的时候正面是几，就往特定路线走几步。但在路线中隐蔽陷阱，每时每刻都有预想不到的状况消失。最终哪一团员领先完成路线为赢。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇四 在开展班级课题家园合作培育幼儿的任务意识的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了局部家长参加共同教研，探讨如何在假期里培育幼儿的任务意识，由此产生了本活动方案。 1、本活动旨在通过家园合作制订寒假规划书。 2、让幼儿主动参加筹划内容，家长
7、提出合理建议，利用表格、图画等形式制订一份有针对性、共性化、具有可行性的寒假规划书。 3、培育幼儿乐观开朗的性格。 4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 活动前，我们在班级网站上公布了本活动的目标和内容，邀请家长参与本次活动。 活动中，首先教师、幼儿和家长一起争论怎样过寒假最有意义，并从生活、学习、运动、兴趣、安全等方面详细分析寒假中的各种细节; 其次，教师出示相关的图片，提出盼望幼儿在寒假完成的任务，同时指出寒假规划书应当表达幼儿的想法、教师提出的任务以及父母的要求三方面的内容; 第三，幼儿和家长一起制订寒假规划书时，教师提示家长不要代替幼儿完成规划书; 第四，教师还设计了每天规划完成状
8、况记录表，便利幼儿每天进展记录，家长也可了解幼儿的任务完成状况。 幼儿任务意识的培育包括对任务的感知、完成任务的自我评价及任务行为的自我调整三局部。任务的感知包括听清任务的内容及要求;完成任务的自我评价及任务行为的自我调整要在寒假中去实现，家长由于参加了寒假规划书的制订过程，在寒假中他们能准时鼓舞和催促幼儿克制困难、完成任务，从而培育幼儿的责任感和任务意识。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇五 1、引导幼儿克制单独在家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些根本安全事项，把握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。 2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进
9、展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。 3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。 课件当你单独在家时; 情景表演的预备; 音乐磁带开汽车; 一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个; 芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等); 投影仪;电脑一台;故事图片当你单独在家时19套。 随着开汽车的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的安全知 小朋友一起探讨。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇六 1.不在站台上乱跑，要站在黄线后排队等候，先下后上，不争吵。 2.培育幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。 3.加强幼儿的安全意
10、识。 4.培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 5.培育幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。 地铁站内图片一张彩纸白纸。 1.通过图片引出活动主题。 教师出示地铁站内图片，让幼儿识别，并引导幼儿说出“地铁站”的名称。提问：图片上面有什么?有地铁列车、有黄线，有上有下地铁的人，有等候的人，有正在下楼的人。 2.叙述故事乘地铁。 教师：小朋友知道我们大街上的红绿灯吗?它们有三种颜色，红、黄、绿。它们分别有什么作用?红灯停绿灯行黄灯等一等。有了这个我们的交通便利多了。那么我们地铁里的黄线是做上面用的呢 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇七 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本
11、规章、根本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我爱护。 3、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 食物投影仪、图片、乘车的音乐 一、了解乘车的根本规章，出示车票：这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要留意什么? 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么? 2、幼儿答复后教师小结安全常识。 三、争论如何爱护车厢环境。 我们应当怎样爱护车厢内的干净? 四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规章与常识。 五、完毕活动。 “各种各样的汽车”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩
12、子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇八 1、通过社会实践活动，对学生进展科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境。 2、通过社会实践活动，增加学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动，培育学生熟悉社会、探究社会问题的根本力量，形成综合思索问题的力量。 4、通过社会实
13、践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培育学生人际交往力量、协作力量、组织力量和操作力量以及适应环境的力量。 6、通过社会实践，培育学生的参加意识、创新意识和勤于实践、勇于探究、精诚合作的精神，不断提升学生精神境地、道德意识和力量，完善学生人格。 1、参与一次爱国主义教育活动。观看一部爱国影视片，承受一次爱国主义教育或革命传统教育。 2、开展一次青少年志愿者效劳活动。立足实践，开展助老扶幼，助困扶弱，效劳社会，清扫垃圾，去除积雪，爱护环境，公益宣传，秩序维护等各种形式活动，身体力行做扶贫攻坚的践行者。（可以几个同学组成小组） 3、为回报父母，长辈做一件实事。通过
14、为父母，长辈做饭，冼衣，洗脚，整理家务，体谅关怀父母，切实承受家庭美德教育。 4、练一手好钢笔字。在寒假期间，学生每天坚持写一页钢笔字，力争把自己的“门面”做好。 5、读一本好书。写一篇读后感，连续深入培育学生良好的读书习惯。 6、记录一个有意义的春节。制作一份记录春节的精致手抄报、画报、摄影作品，留下美妙的生活和回忆。 20xx春节社会实践在学校综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。班主任对全班的社会实践活动负责。 1、活动前教育。学校在活动前都安排肯定时间进展安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，留意自我爱护；教育学生必需遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，表达
15、中学生良好的精神风貌。 2、内容选择与活动规划。学生依据自己的兴趣和已有的学问水平，从生活实际动身，从熟识和关注的社会中选取活动主题和内容，制订个人活动规划。 1、开学时收集学生春节期间参与的各类社会实践活动的影视资料，读后感，手抄报，美术画，硬笔字等作品。 2、社会实践综合小组及聘请的专业人员对学生的作品以“公开、公正、公正”原则进展仔细评优。 3、对评出的优秀作品学校将制作展牌，在校内外进展展现。 对于参加意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探究、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，学校赐予表彰。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇九 1、引导幼儿克制单独
16、在家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些根本安全事项，把握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。 2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。 3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。 课件当你单独在家时;情景表演的预备;音乐磁带开汽车;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片当你单独在家时19套。 随着开汽车的音乐旋律，带着孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的安全知 小朋友一起探讨。 寒假德育实践活动
17、方案 寒假德育实践活动手册篇十 学思践悟新思想青春奉献新时代。 全系在校生。 寒假社会实践活动坚持“就近就便、敏捷多样”的原则，鼓舞同学贴近家乡，围绕主题，自拟题目，开展形式多样、喜闻乐见的各种社会实践活动。活动主要围绕以下主题绽开： 1、开展“建国xx周年”主题感悟活动 20xx年恰逢新中国成立xx周年，站在节点回望过去，从“漏舟之中”的危局站起来，从“一穷二白”的起点富起来，从“开除球籍”的边缘强起来;站在节点展望将来，全面小康愿景成真，现代化百年目标提前实现，社会主义现代化强国呼唤在前。鼓舞同学们通过电影、纪录片、书籍等方式，回忆新中国成立xx周年的宏大征程，聚焦新中国成立以来我国经济社
18、会的进展成果、城乡建立的革新变化、人民生活水平以及精神面貌的日益提高的现状。 2、组织开展20xx年寒假招生调研实践行动。(20xx级为主) 利用寒假回家期间，携带学院统一印制的宣传资料，回到毕业学校，向学校领导、教师和学生介绍学院的办学状况、专业特色及毕业生就业状况;结合个人的切身感受，与高中在校学生共享大学校园多彩生活，解答学生提出的一般性问题;重点介绍我院20xx年单独招生根本思路及状况;解答师生的政策询问，了解学生当前报考意向，发动优秀学生报考我院;对母校及意向考生所在学校的生源状况(20xx年毕业生源状况)开展调研，收集有意向报考我院的考生信息;通过实践，归纳出对我院下一步到该区域或
19、学校进展宣传的建议。 3、“树立文化自信，传承优秀文化”主题学习行动 文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史进展阶段上产生的精神文化的深刻影响。鼓舞学生就近就便深入历史文化名城名镇名村、革命文化纪念地、城市特色风貌和中国传统村落等地，助力传统民居、历史建筑、方言文化和少数民族特色文化的爱护和传承，建立社会主义文化强国，增加国家文化软实力。 4、开展“感恩父母”家庭体验活动。 要以感恩父母、回报家庭为导向，鼓舞返乡学生合理安排寒假生活，为父母做些力所能及的家务事，向家人汇报在校期间的学习生活，给父母洗一次脚、为家人做一桌菜，感恩父母的抚育和培育，树立成人意
20、识，培育家庭情感。 5、践行社会主义核心价值观志愿效劳行动。 向家乡社区的老党员、劳模等基层先进代表学习，一起感悟、弘扬青春正能量，一起争做“六有”大学生。鼓舞学生与老党员“谈一次心”，与劳模“谈一次话”，广泛开展志愿效劳活动，针对城镇困难家庭学生、贫困农村地区青少年学习，生活中存在的困难，供应文化支教、爱心医疗、法律救济、生活照料等志愿效劳，切实为困难群体办实事、办好事。 6、“寻找先烈脚印，传承红色基因”青年红色精神寻访活动。 中国共产党从成立到进展经受了漫长的峥嵘岁月，了解这一段历史是帮忙青年学生和团学干部坚固树立对党的科学理论的信仰和坚决走中国特色社会主义道路的信念要求。鼓舞学生就近就
21、便走进革命圣地，深刻体会中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴这个初心和使命，深刻感悟时代和历史给予青年学生的神圣使命和责任担当，不断坚决信仰、信念、信念。 7、“职业规划，幻想起航”实习实践活动 为培育青年学生职业素养，促进青年学生职业认知，帮忙青年学生确定科学的职业定位。鼓舞学生就近就便深入企事业单位和部门，通过跟岗实习、企业走访、行业人物访谈、就业市场调研等方式，探寻新时代下的企业进展战略全面了解行业形势和国家相关政策，明确企业对人才的需求，了解自身优势与缺乏，为自己将来进展确定目标与方向。 1、团队组建。学生可以以团支部、社团、班级等形式组队，个人自由组队成员人数应在3人以上(含
22、3人)，系部层面组队成员人数应为6-20人，详细人数视工程而定。 2、个人实践。学生个人依据文件，按各系部要求，自行参与社会实践，实践完毕后提交实践报告。 1、高度重视，仔细完成。学生参加社会实践掩盖率应为100%，每位学生至少参加一项寒假社会实践内容，寒假完毕后，形成寒期社会实践报告(总字数不低于1500字); 2、加强宣传，扩大效果。充分利用校园媒体以及微博、微信等新媒体平台做好寒假社会实践活动宣传。 3、保障安全，严防意外。活动根据就近就便原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展。在社会实践过程中，必需留意人身与财产安全，严禁参与危急性实践活动。各实践团队负责人要做好团队
23、安全工作，留意人身和财产安全，保证整个实践活动的安全顺当进展。 4、开学后，各班将社会实践报告收齐后于x月x日前发送到社会实践部邮箱。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇十一 紧急电话的用途 1、知道几种特别的电话号码及其作用。 2、了解使用这些特别的电话号码的详细状况。 3、具备初步的自救意识。 活动预备： 1、写有“110“、“119“、“120“、“114“等电话号码的图片。 2、画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 3、幼儿用书：紧急电话。 一、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗
24、？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟识的人。 教师：有一些特别的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由叙述） 二、教师指导幼儿熟悉几种特别的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110“的图片，引导幼儿熟悉。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话什么车子会消失？谁会消失？他们会做什么？ 依次出示“120“、“119“等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼
25、儿看幼儿用书进一步了解几种特别的电话号码。 三、嬉戏“怎么办，做什么“。 教师：现在我们来玩个嬉戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮忙他们解决呢？谁消失了？他们来做什么？（嬉戏可进展屡次） 幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种特别电话号码及其相关人员的活动。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇十二 1、了解煤气的作用和危急性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反响。 2、知道在发生危急时，如何拯救自己的方法。 3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、加强幼儿的安全意识。 1
26、、因漏气而造成的事故事例。 2、煤气灶一个。 3、关于一些煤气发生的事故录象。 一、熟悉煤气灶、煤气包，了解煤气的用处 1.出示煤气灶和煤气包，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？ 2.教师进展简洁的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气包。 它们给我们带来了很多便利，能烧水、烧饭、烧菜 二、观看录象，了解煤气的危急性。 1.教师：煤气的用处许多，可是假如不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来很多危害。 2.展现有关图片或相关的报道，使幼儿初步了解在哪些状况下，会发生漏气或爆炸事故。 3.引导幼儿结合日常生活阅历谈谈煤气造成的危急性有哪些？
27、三、组织幼儿争论，知道安全使用煤气的方法以及发生以外后的自救方法 1.怎样安全使用煤气。 2.怎样知道漏气了？如何区分呢？ 3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢？ 四、教师结合幼儿的详细状况，重点讲解几个问题。 1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。 2.小朋友在家中，不要自己任凭动煤气灶的开关。 3.假如闻到异味，要准时提示爸爸妈妈。 寒假德育实践活动方案 寒假德育实践活动手册篇十三 以“安康寒假和谐行动”为主题，教育本校学生以礼仪、礼貌、礼节教育，培育学生良好的文明礼仪习惯为内容，以远离嬉戏机、网吧，ktv等成年人消遣场所。遵守交通规章、文明交通为突破口，着眼于全面提
28、高青少年学生的思想道德素养和文明素养，使学校成为文明示范窗口，使学生成为文明行动的先锋队，为构建和谐的人际关系，为小学生安康成长营造良好的社会环境作出奉献。 带法回家，带文明回家，带科学回家。用自己的实践报告活动传播文明，不说脏话；喜爱劳动，帮助家务。不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、竞赛文明喝彩；遵守规章，走人行横道、不闯红灯，遵守交通规章。 要将学习礼仪、实践礼仪、展现礼仪和宣传礼仪贯穿于主题教育活动的全过程。学习礼仪：让学生了解和把握与自己日常生活和学习亲密相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和国际交往礼仪等方面的学问；实践礼仪：让每个学生都广泛参加到
29、主题教育实践活动中来，在参加和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者；讲身边发生的礼仪故事、争创文明使者等活动，通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面对家庭、社会进展礼仪学问的宣传，营造小手拉大手，共创文明和谐社会的良好气氛。 “文明礼仪伴我行”主题教育实践活动从现在开头，至20xx年2月开头，共分四个阶段。 第一阶段：宣传发动（20xx年月）。接到上级通知充分利用班会、早会、宣传橱窗等阵地，广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做好“安康寒假和谐行动”；同时依据文件要求依据实际状况制定本次活动方案。 其次阶段：组织实施（20xx年2月20xx年3月）。依据活动方案，细心组织
30、、培育典型、高效推动。通过强化文明礼仪行为标准训练，开展形式多样的实践活动，培育和发挥典型的示范、引导和带动作用，使广阔学生争做文明的先锋。 第三阶段：总结评比阶段（20xx年3月20xx年4月）。适时的对学生在寒假生活中的表现进展民主的评比、表彰，并对获奖的同学进展表彰，同时组织开展小学生文明礼仪形象大使的评比活动。 第四阶段：稳固推广（20xx年6月后）。连续深入开展“文明伴我行”主题教育活动，常抓不懈，以切实推动学生的养成教育工作，提高育人水平。 详细活动安排： 1、通过班队课进展一次发动大会。 2、在班级里出一期黑板报（或拍照片） 3、班主任教师制定一份中队主题活动方案。 4、进行中队
31、主题活动。 5、进行全校性风采展现大赛 6、训练学生养成良好的文明习惯。 7、利用晨会课训学习文明守则。 、召开“文明礼仪伴我行”的家长会。 、开展“争创文明使者”的征文演讲竞赛。 1、评比“文明队员”。 12、做好阶段性总结。 抓住契机，加强体验。利用寒假时间提倡学生走进社区，走进家庭，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者，充分展现教育系统的文明形象。 2、做好评价积极推动。将学生文明礼仪行为习惯作为重点评价内容之一 3、树立典型，发挥辐射作用。树立教师、学生身边的文明礼仪典范，推动文明礼仪宣传教育实践活动深入开展。实行多种形式，宣传报道活动成果，营造良好的舆论气氛。 寒假德育实践活动方案 寒
32、假德育实践活动手册篇十四 通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会损害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培育幼儿的安全意识。 幼儿平常能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟识幼儿用书中的有关内容。 1、介绍预备好的一些尖利物品的名称、外形及用途。让幼儿了解这些物品会给我们的生活带来很多便利。 2、让幼儿依据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。 3、争论如何正确使用尖利物品，爱护自己或别人不受到损害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。 在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随便挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追赶。尖利的物品用完后要准时整理好。(特殊要提示幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。