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1、2022教师疫情期间工作总结5篇 学期末到了，老师须要对过去一年的教学工作进行总结了，那么2022年度的总结应当怎么写呢?有哪些结合疫情的总结范文可以参考?以下我在这给大家整理了一些2022老师疫情期间工作总结，希望对大家有帮助! 2022老师疫情期间工作总结1 一场突如其来的疫情，打乱了各行各业的节奏。假期不断充值，开学一再推迟。但对于老师来说，“教”和“学”却一天也不能停。在架起空中课堂，“网络时代”开启的那一刻，老师便注定要面临诸多挑战。对于老师而言，最不生疏的就是学习。特别时期，变更的就是教化的方式，不变的是教化的本质，保持老师的初心，便不会畏惧网课的挑战。 开展网络教学陆接连续有一个
2、月左右了，下面我把我的网络教学工作总结如下： 一、专心导学，为生解难 2月初，网络教学正式起先了。我所带的两个班班主任都给学生们举荐了相应的学习软件，从“央视频”到“同桌100”再到“湖北教化云”，为了了解网课上课的内容，便利指导学生，我也一一下载了。通过几款软件的对比我发觉，“央视频”中七年级上册的内容比较多，并不适合。“同桌100”和“湖北教化云”都是适合学生观看学习的视频软件。刚起先部分学生家长网络操作不娴熟，遇到特殊多的问题，比如说平台登不上去，或者登录上去了，不知道如何操作，这时候家长的微信群里特殊的喧闹，大家提出了一个一个的问题。班主任都是耐性地去指导。我也静默看着班主任的回答，学
3、习着怎么操作这些软件，有家长私信问我时，我也会耐性为他们解答，让他们顺当完成操作，让学生进入网络进行视频课程的学习。 为了便于学生学习，我把电子课本链接传到家长群里，传给学生。网络学习最艰难的莫过于学习的坚持性! 二、初步试验，刚好反馈 语文学科对背诵默写古诗文的要求很高，基本每一份卷子上都有古诗默写、文言文字句翻译，七年级下册也必定有必备古诗文，所以我起先支配学生每天语文的早读打卡任务。 最起先实施早读打卡任务，是我包班的22个学生的小群。七下语文第一个要背诵的课文就是孙权劝学，我考虑到文言文晦涩难懂，背诵起来比较吃力，而且网络教学上这一课还没学，假如干脆让学生背，是很难背诵默写的。“万事开
4、头难”我不能一起先就让学生对“打卡”这件事情不“感冒”，于是我从课本上的古诗起先让他们背诵。考虑到许多学生没有课本，于是我把要背诵的内容截图到群里，把背诵默写要求说清晰，学生发送背诵古诗和默写古诗的视频完成发卡任务，晚上我定时整理，把状况刚好反馈给家长。 第一天还是很忐忑的，胆怯家长不协作，学生不背诵，无人回应会很尴尬。但事实证明我想多了，第一天22名同学中，有10名同学交作业了，对于没交作业的同学，我都一一询问家长，有的用微信联系，有的用电话联系，对于家长反馈的问题，我也刚好回答。比如有位家长说孩子羞涩，不情愿拍视频，不愿背诵古诗。我起先开导家长，可以拍摄他默写的视频，露个侧脸就可以，现在羞
5、涩，开学后便每节课都点他起来回答问题。最终家长妥协说会单独发给我，此后这名学生也都始终按时的完成早读任务，私发给我。 刚好反馈真的很重要，我每天会在群里发今日有多少人交作业，有多少人没交，有哪些学生没交。对交过来的作业，我都会仔细听，有哪些读音不正确也会刚好反馈给学生和家长，并时常督促他们完成任务。 对于家长们的问题也要刚好反馈，有的家长说孩子闹脾气，不背诵我也会跟家长沟通，也有的家长说学生只听老师的，我就跟学生沟通。 三、大范围推广，偶有创新 小班早读任务的胜利，给我了很大的动力，我询问了班主任的看法，得到了他们的支持，起先在两个班施行，得到了大多数家长的支持。早读任务是从2月14日起先的，
6、我每天定时八左右支配早读任务，晚上五点半到七点半统计学生的早读考勤。最起先我有些手忙脚乱，学生的考勤怎么支配?不背诵的学生要怎么督促?是否每天都有任务?要不要支配学生休息? 学生的考勤，我手动统计。不背诵的学生，我起先微信通知。在群里添加没有交作业同学的家长，每天询问。有的学生说每天要听网课，每天还有早读任务，语文作业有点多。我也听取学生的看法，一个星期休息一天或两天。听取多方的反馈，并改正。 慢慢的语文早读成为了学生和家长们的一种习惯，偶有一两次没有准时发布任务，家长和学生便会私信我“老师，今日没有早读任务吗?” 家长适应了早读任务，有些学生有些疲累，我起先激励在晚上的总结中激励学生，周末加
7、一些语文作业，给作业评级，来增加学生学习语文的爱好和自信念。 事实证明这个方法还是很好的，大大提高了语文背诵默写的效率。现在焦作的的学生，百分之八十左右都有背诵和默写的视频，或者默写改正的图片。 四、悉心总结，提高效率 每天我都会总结一天学生的学习成果，跟一些学生聊一聊交作业的状况，谈谈问题，也会跟其他老师沟通。虽然网络教学中有些不满和失落。但不管怎样，这样让我们对前段时间的班级里进行的线上教学有了新的相识，也促进了我在后段网络教学上不断改进，取得更好地成果。 在网络学习的大环境中，我也像一个学生，每天要适应新的食物。但我争取最大限度地唤取学生的热忱，在这个大环境下，我们耕耘着，学习着，与学生
8、一起成长，一起成为学习的共同体! 2022老师疫情期间工作总结2 突如其来的疫情，让我们的网课已经持续10天，全国上下都用这样的方式-宅在家里，网上学习。根据党中心的要求，疫情就是吩咐，防控就是责任。在我市局领导，校领导的部署下，老师们快速熟识新型授课方式，在前期的摸索中老师们也是到处碰壁，在领导们的一次次隔屏探讨中，老师在主动学习和摸索中，最终确定运用钉钉软件进行授课，市局委派部分骨干老师，教学能手，优秀班主任细心备课，学生们准时等待上课，老师们细致的讲解，重难点的突出给我留下了深刻的印象。现就近期工作状况做以下总结: 一、课前做足打算 老师课前提前做好预习，备好上课的内容，做好自己的PPT
9、,网课起先前十五分钟起先群里接龙报道，同学们都能够有序的进行报道，老师在课前不停督促还没有报道的同学，嘱咐孩子们上课做好笔记。 二、确保课堂效果 一节课的课容量对于大部分同学来说，挑战还是蛮大的，由于线上教学模式，老师的课还是备了大部分学生的状况，满意和适应大部分同学的节奏，课堂讲解特殊细致，值得我们一线老师们学习，由于人数过多，英语学科学中用的特点不能够很好的发挥作用，但对于自律性强，留意力集中的同学来说，这样的课是再适合不过了。其次节落实课中，老师们会依据自己班级学生的状况和网课内容，进行补充相关学问学习并探讨上一节课学问重点难点部分，进行随机连麦，一则是检查网课学习状况，二则是检查学生有
10、没有在仔细记忆。大部分孩子都能在仔细听课，只有个别学生由于网络不畅通，停电等缘由不能有效参与课堂活动。关于课堂落实是老师们始终在探讨，但是方法总是不那么有效，屏幕那边的学生是否开小差，也不能确定。 三、课后作业检查 对于作业这部分，各班老师会大部分同学都能够依据上课内容刚好落实，上交作业。至于驾驭状况，信任同学已经驾驭大部分，但是对于落实的部分，只能确定重点学问的部分，亦或是理解力强的同学中的一部分。在检查作业的过程中不乏有笔记做的整齐，回答问题主动的同学，Theearly bird catches the worm.早起的鸟儿有虫吃，只要坚持每日按时完成任务，信任有一大部分学生们已经能够学习
11、的得心应手。 总之，疫情当前，我们没有停下脚步，接着前行，做好自己分内事，线上教学给广阔师生带来好处的同时也有着许多不足之处,比如作业检查，学问落实。希望我们能够接着坚持，完成好上级派给我们的教学任务。 2022老师疫情期间工作总结3 这个寒假，因为疫情的影响，被一再延长。作为一名老师，我们无法像医护、科研等工作人员在这时候为国家利益自告奋勇，能做的只有响应教化部和学校领导号召，在家用网络来实施教学，稳住家长和学生，不给国家添乱。 一：在王校长及周永亮主任、王敏主任的督促下，我于2月14号起先相继运用了晓黑板和班级小管家程序来布置作业、让学生打卡交作业、批改作业。这两个软件都是很完整、很系统的
12、。微信群里的“班级小管家小程序不须要家长们下载软件，各个功能也和晓黑板一样齐全，还有更高级的布置作业功能(能让学生们提交作业后看到正确答案并且可以输入错题号便于老师们发觉学生们的普遍问题)，后来我们科任老师便统一用这个小程序。 二：我是怎么支配英语学习活动的： 我的两个班级属于不同年级，在家里不能出去，只有一部手机在手，要录制视频，截图，发听力和单词录音，发作业链接，写作业答案，批改作，回答私信问题等等，好在教化部供应了许多好的学习视频和资料，免去了我备课和直播上课的步骤。 1，早上布置七四班作业，晚上改七四班作业 2，下午布置八四班作业，其次天上午改 3，作业主要有：熟读单词?默写单词，翻译
13、对话及课文，默写对话及课文，做习题。一天一种作业，形式太多了家长和学生顾不过来。 4，提交作业要求：每一样作业，都必需学生自己先比照答案订正后再拍照给我，优秀作业刚好并公开表扬，不太到位的作业，多提示，与家长和学生好好沟通。 5，答疑解惑：作业有不懂的地方，我会在答案旁边写上解析，还有不懂的，学生可以私信或者公开探讨，或者我集中发通知给大家一起解答。 下面是我每个环节的部分截图： 三：学生学习反馈： (1)网络学习打卡始终很仔细的学生有： (2)网络作业完成的比在学校完成的好的学生有： (3)网络作业打卡状况：时间充裕的状况下，两个班级作业完成率都能达到70%，最低是42%。 通过这些数据和例
14、子可以看出自制力强的学生们会通过网络学的越来越好，而自制力差，家长监督不到位的孩子，则越来越懒散，在家作业完成的比在学校完成的要好的学生也有，这说明家长与老师的监督与激励还是很有作用的。 这个漫长的寒假也是个很熬炼人的机会。作为乡村老师，我们也起先紧跟网络教化的步伐，以后的教化肯定是线上与线下的有效结合。家长们也多了许多时间来陪伴孩子，体会到了陪伴孩子学习的与乐。我们信任，在老师们和家长们的努力下，风雨之后，我们必见彩虹! 2022老师疫情期间工作总结4 本学年度我担当高三九班班主任，高三班主任的担子是中学阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要仔细高效组织好本学科教学工作，
15、还要做深化细致的思想工作。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作： 一、为人师表，注意身教，做学生的表率 多年来的教化教学工作，我很留意提高自身修养，到处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到：要求学生每天早读5:30到班，上午7:30进教室，一年来我坚持每天到校检查;要求学生仔细对待学习，我努力做到了仔细备课、仔细教学、仔细做事。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教化的学生。 二、关爱学生，注意沟通，做学生的挚友 作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热忱和关爱。每大周主持召开2022年高考我们在路上的主题班会，关助每一阶段学生的思想和心理改变，刚好化解学生们
16、的困惑：董梦旭同学成果起伏不定，缘由是父母长期在外打工关爱不够;韩思琼同学心情波动比较大，缘由是本人比较任性母女缺乏沟通;张跃飞同学文综成果很棒但自信念不足，缘由是家庭兄妹多，经济困难-。了解到学生的真实状况后，我耐性找寻工作的突破口，在学习上细心引导，生活中热心关怀，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高了学习成果。以此获得了教化的功效：确保我班在洛阳市一二三练中成果稳步提升。 三、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起： (1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，
17、力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。 (2)深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每节课间深化班级，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了。 (3)常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学
18、等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。 (4)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。班长王璐就起到了很好的带头作用。不过，高三年级的学生学习任务特别重，老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。 四、重视学法指导，提倡科学高效备考 本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和
19、学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同学生分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。 例如：指导学生对各次模拟成果起伏缘由进行分析： 1、压力过大。 因上学期大部学生成果有较大的提高，考前担忧考不出以前的成果，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。 2、学习爱好和热忱有所降低。 平常自觉性不够强，课堂回答问题主动性不高，不擅长思索。 3、打算不足，方法欠妥。 一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有傲慢的表现。 5、考试方式的改革，
20、部分学生答题时间安排不得法。 依据上述的缘由，指导学生主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。 2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知 识的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。 3、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。 4、引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习”的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 5、发挥自我示意的主动作用，讲究“战略和战术”。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势，弱科保底线。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。的体会是：只要有爱心，肯花
21、精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上个别学生常常出现迟到现象，而我的工作却始终停留在口头指责上，使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。 2022老师疫情期间工作总结5 特别的疫情带来特别的变更，这一学期来，我在做好教学工作的同时，也不遗余力地做好五1班的班主任工作，依据这一学期的班主任经验，现将这一学期来班主任工作总结如下： 一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制 疫情期间，教学环境发生了变更，工作更加困难，怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事
22、务的同时能抽出更多的时间探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生。这就须要有一批得力的班干部了，培育好小干部，对班级管理做好指导。 而作为班主任，肯定要充分信任学生，放手让学生去做，这样培育熬炼了学生的处事实力，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。 给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再激励，指导他们，给他们机会接着做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。 二、
23、促进学生上进的思想教化，在激励中求进步 在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的赐予评价和嘉奖，提高了学生的思想境界，增加了学生主动向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，刚好地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。 我还留意有意识地引导各方面的人才，平常多留意学生的特长爱好，如雪鸿同学绘画实力
24、强，在努力下她在各种手抄报竞赛获奖;黄颖等同学文章写得好，让她们参与征文竞赛，多次征文评比中，他们也获得了奖项;温顺慧等同学具有表演天分，在景阳冈猴王出世课本剧的展示中有不错的表现等等。 在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都赐予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行刚好的激励，求得全体同学的共同进步。 三、培育习惯，关键在于坚持 一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身须要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次。 一是不自觉阶段，依靠外力的督促教化，刚接班时，听说是因为某些缘由，这个
25、班常常换老师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我实行了时时监控，调整，跟踪，一旦发觉问题，势必引导解决，并进行教育，严格要求; 二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的打算，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，慢慢在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成; 三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不须要监督，也不须要意志努力，而是接着坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好
26、的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯，如：仔细的学习看法，以学习为乐趣;自觉地看书、写字，主动动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯，课前预习、课后刚好复习，这是最佳的教化习惯。 总而言之，在这一学期的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，努力完善自己班级管理的实力。 2022老师疫情期间工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页