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1、 2023年学校防灾减灾工作总结汇报2023年学校防灾减灾活动总结(四篇)2023年学校防灾减灾工作总结汇报 2023年学校防灾减灾活动总结篇一 学校努力把素养教育落到实处，对学生的安全自护教育是其中的重要局部。学校统筹安排、细心组织，通过内容丰富、形式多样的教育，增加学生安全意识，培育学生在面对重大自然灾难时的自救和互助力量，做到防患于未然。让学校的每项活动都发挥育人功能，建立安全、文明的和谐校园。 为了贯彻落实中华人民共和国防震减灾法，加快普及全校学生防震减灾学问，全面提高我校学生的防震减灾意识和力量，积极争创桐乡市防震减灾科普教育示范学校，我校自今年4月份以来，积极筹建防震减灾科普教室，
2、开展丰富多彩的防震减灾宣传教育活动。以普及科学学问、提倡科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为宗旨，以教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会为目标，主动、科学、有效地开展防震减灾学问教育，全面提升我校学生的防震减灾意识和力量。 一、组织领导 1.成立创立领导小组。在今年4月，学校特地成立了市防震减灾科普教育示范学校创立领导小组，由李成芳校长担当组长，由副校长担当副组长，详细组织协调开展创立活动，由学校其他各行政领导任组员，领导小组下设办公室在总务处。责任划分为：王晓燕副校长带着政教处、少先队负责防震减灾宣传工作;王晓红副校长带着教务处负责教育教学工作;总务处带着各科室做好应急避险疏散演练和科
3、普教室的科学利用工作和科普教室筹建和后勤工作。其他各处室协作，详细实施创立工作。 2.编制创立规划。规划明确了创立的指导思想，仔细贯彻实施科普法、中华人民共和国防震减灾法和中小学公共安全教育指导纲要等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，探究中学防震减灾教育工作的新思路，增加广阔师生防震减灾意识和自觉性，提高地震灾难防备和自救互救力量，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、长久地开展，进一步在校园形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风气。明确了创立目标，确定了创立的主要工作。制订了详细的创立的措施，从加强领导和队伍建立，到建立和完善各项常规制度，到确立宣传普及防震减灾科普学问的多种途径
4、，都作了具体的阐述。并明确了两个阶段的主要工作，使创立活动有规划、有目的的进展，从制度上保障了创立活动的有序开展。 3.科普教育纳入学校教学规划。学校将防震减灾教育和地方乡土教育结合纳入学校的综合实践课程中，由综合实践教师负责详细的教育教学。学校以综合实践教师为主体，建立了防震减灾讨论小组。添置了宣传教育的材料，为学生供应了由湖州市科技局等单位合作编印的地震灾难和湖州市人民政府应急办公室等合编的防震减灾教育等读本。在筹建科普教室的同时还建立了防震减灾科普根底学问多媒体查询系统和互动嬉戏系统，让学生学得快乐，在嬉戏和互动中学会防震减灾学问。 4.投入足够经费，添置必要教学设备。从启动创立活动至今
5、学校已累计投入创立资金特地用一间教室进展装修改造为防震减灾科普教室，购置了张衡头像、地动仪、全球地震火山分布带演示仪、做好了24块防震减灾学问展板进展展出，配备了两台电脑和多媒体投影设备供学生互动、查询地震学问和播放防震宣传片，发放科普教材等活动投入了大量的人力和物力，确保了创立活动的顺当开展。 二、科普场所 1.布置宣传阵地。在学校的防震减灾科普教室内，设置了24块防震学问展板和学校的安全教育工作和制度等内容，分别从“担心分的地球”、“地震防为先”、“避震求生之道”、“震后自救和互救”等方面给学生一个较为系统的学问介绍。学校还利用宣传橱窗、活动展板、校园网站等进展宣传教育，同时还把学校的一些
6、教育活动图片等加以展出，并不断更新，让学生进一步加深印象。 2.配备科普场所和硬件。学校重点对防震减灾科普教室做了细心的投入，特地利用少先队队室进展了装修和布置，配置了相应的书籍、展板、图片、模型和多媒体等宣传材料和设施。利用多媒体播放唐山大地震、直面地震、岩松看日本：日本防灾面面观、未雨绸缪、惊天大地震等防震减灾宣传教育片或电影，还配备了电脑为学生安装了地震学问查询系统供学生查询和互动嬉戏用，让学生从多角度获得学问供应了必要的硬件系统。 三、教学规划 1.制订教学规划，保证足够教学课时。在每个学年初，教研组就将防震减灾教育纳入教学规划，详细安排好理论课时和各班参观科普教室，商讨授课形式和教学
7、方法，让学生喜闻乐听。并分工合作，分头收集相关资料，进展整合，然后选择适宜内容开展教学，保证每个学生每个学年不少于2课时的防震减灾学问的教学。 2.指导学生撰写科普文章。在进展了肯定课时的防震减灾教学和开展了相关活动后，任课教师就有规划的指导学生撰写学习心得和科普文章，让防震减灾教育的进一步深入学生的心灵，并向他人和社会影响和辐射。 3.科学制定各种预案。学校先后制订了吴兴一小防震减灾教育和应急预案和吴兴一小紧急避震演练方案等预案，并仔细组织开展演练活动。几个预案从制度上赐予防震减灾教育以充分的保障，明确了指导思想、组织机构和主要职责，制定了具体的防震减灾的预备和科普教育方案。 4.建立课外兴
8、趣小组。建立了以殷学敏教师为指导教师，以六年级学生为主体的防震减灾科普教育课外兴趣活动小组。兴趣小组成员以学生自愿报名为前提，教师从中选择局部学生组成活动小组，制定活动规划，常常性的开展活动。 四、科普活动 1.。开展丰富多彩的科普教育活动。学校充分利用学校的闭路电视和教室多媒体播放有关科普教育宣传片和ppt课件，利用国旗下讲话、主题班会课等形式开展主题教育;全校开展了几次的以“防震减灾”为主题的黑板报，组织学生创作防震减灾的手抄报和电脑小报等丰富多彩的教育活动。在综合实践课上，组织安排每班学生有序的参观学校防震减灾科普教室，认真阅览地震学问展板，并做好具体的记录，利用科普教室的多媒体播放各类
9、有关地震的宣传片、纪录片、电影等，使学生在参观中从多感官的承受教育，学会防震减灾的本事。在科普教室中还用专用的电脑安装了地震学问的嬉戏，使学生在玩嬉戏的过程中获得各种地震学问。在专用电脑中还安装了地震学问的查询系统，可供学生随时查询，了解更多的地震学问。 2.开展好兴趣小组活动。小组成员定在每个单周的星期五下午第三节为活动时间，在指导教师的带着下开展各项活动活动。主要是收集各种有关防震减灾的学问和图片，通过校园电视和宣传橱窗等向全校师生进展宣传教育，向同学提出建议组织家庭应急避震演练，撰写科普文章在校园网上发表，向家长和社会人员推广防震学问，制作电脑小报和手抄报等进展展出等，既丰富了兴趣小组成
10、员自身的防震学问，又为全校师生供应了很好的学习素材。 3.开展应急避震和紧急疏散演练。根据学校规划每学期开展一次紧急疏散演练，结合应急避震、消防、台风等自然灾难开展演练。今年10月27日，在领导小组的细心预备下，根据吴兴一小防震减灾教育和应急预案制定了吴兴一小紧急避震演练方案顺当地开展了一次应急避震和紧急疏散演练。在演练之前，每班的班主任都利用教室多媒体让学生认真的学习了演练程序和疏散路线，通过视频熟知了避震方法。两分钟的应急避震全体师生避震得法，措施得当，紧急疏散时，动作快速，秩序井然，不到四分钟的时间，全体师生就全部到达安全地带操场。总指挥最终对演练过程进展了全面的评价，并再次发动师生要仔
11、细学会避震和疏散学问。 五、示范效果 1.全体学生普遍的把握地震的根底学问。通过媒体宣传、参观学习、参加演练、课堂教学、专题活动、学问竞赛等活动，几乎全部的学生都把握了地震基 础学问、地震应急措施和自救互救的学问。学生能进展相互的争论和学习，比争谁知道的更多，谁把握的技巧更科学，谁选择的逃命路线更正确，谁的求生方法更得当，谁的抢救方法更安全等，在全校范围内形成良好的学习气氛，并向家庭和社会发挥了辐射作用。通过这一系列的教育活动，全面提升了我校师生的防震减灾意识和力量。 2.防震减灾活动准时宣传报道。学校利用六中校园网准时将学校组织的各项活动进展报道宣传，如紧急避震演练、国旗下讲话、参观科普教室
12、等活动。同时又准时的将学生的科普文章、电脑小报、黑板报等在网上发表，有些影响较大的活动还准时的向桐乡教育网等媒体投稿进展报道，以全方位的形式向社会宣传。 3.向家庭和社会辐射，发挥了“二次”宣传的效果。学校的争创活动得到了桐乡市人民政府地震办公室、桐乡市科技局和桐乡市教育局、嘉兴市科技馆的大力支持和帮忙，并供应很多的技术支持。同时，学校的各种教育活动引起了社会的关注，表示对学校做法的赞同和支持，也带动了很多家庭参加其中，主动学习地震和减灾的有关学问，局部家庭父子同上阵，一起撰写科普小论文和制作画报。学校同时要求每位学生能在家里组织一次全家参加的应急避震和紧急疏散演练，并为全体学生了家庭避震的指
13、导方案和要领。要求学生先给家长叙述地震的有关学问和避震、逃命的方法，并制定符合自己家庭实际状况的演练方案，然后根据方案实施演练，最终再将演练方案加以修改和完善。通过这些活动，真正实现了“以教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的目标，全面提升了市民的防震减灾意识和力量。 4.积极参与各种防震减灾学问竞赛活动。每学年学校自己组织一次防震减灾学问的竞赛活动，对竞赛优秀者加以表彰和嘉奖。同时积极发动学生参与全市防震学问的广场活动，积极参与全市和上级有关部门组织的学问竞赛和网络学问竞赛等，如积极参加浙江省消防条例学问网络大赛等。这些既是对学生再一次的进展防震减灾学问教育，同时也是对学生所把握学问状
14、况的一次检验。 总之，通过这次争创活动，使学校的各项防震减灾教育的硬件得到了充分的改善和发挥了其最大的价值，学校的各项防震减灾教育的制度得到了完善和细化，学校的防震减灾教育措施和方式得到了落实和创新，学校已完全具备了市防震减灾科普教育示范学校的各项条件。通过争创活动，最大的收获还是我们的全体师生，使他们学会了避震和逃命的学问，这些学问将陪伴他们一生，为他们保驾护航。所以我们觉得，防震减灾教育，是“功在当代，利在千秋”的一项事业，我们必需仔细的做好它、做实它。同时也信任，还有更多的防震减灾教育的事在等着我们去做、去完善，我们也将会连续做好这项教育工作。 2023年学校防灾减灾工作总结汇报 202
15、3年学校防灾减灾活动总结篇二 今年5月12日是我国第七个“防灾减灾日”，5月10日至16日为防灾减灾宣传周。为仔细贯彻落实融教【2023】113号关于开展“5.12”学校防灾减灾宣传教育周活动的通知精神，切实做好“防灾减灾宣传教育周”工作，我部开展了一系列活动，现将活开工作状况总结如下： 一、提高熟悉，加强领导 我部成立了以校长为组长“防灾减灾宣传教育周”活动领导小组 组 长：赵雷副组长：褚广宁庞志涛 组 员：王忠何远君詹传武王金文孙中华吴学峰 刘志平赖闽玉随顶峰郭继国黄建王亚丽 二、广泛宣传，深入开展“防灾减灾日”教育活动 依据上级文件精神，我部从2023年5月10日-5月16日，积极开展了
16、丰富多彩的“防灾减灾宣传教育周”活动，把安全工作作为学校工作的重中之重，形成家庭、学校、社会合力，狠抓学生安全防范工作，提高学生安全自护力量。 1、积极营造气氛。我部通过升国旗仪式、学生例会、班会、宣传橱窗、电子屏幕、播送等各种形式积极开展防灾减灾宣传教育活动，通过广泛宣传，扩大舆论影响，积极营造防灾减灾的气氛，切实提高广阔师生对防灾减灾教育活动重要意义的熟悉，进一步增加防灾减灾意识，提高避险自救和互救力量。 2、充分发挥升旗仪式的阵地，5月12日校长赵雷同志进展了提高安全意识和防灾自护力量的国旗下讲话，赵雷校长号召全体师生增加防灾减灾意识，提高自我参加防灾减灾工作的自觉性和主动性，仔细学习防
17、灾减灾学问，提高综合减灾力量。积极协作学校的防灾减灾演练，防患于未然。同时，在5月12日班会课上，各班召开了以防灾减灾为主题的班会。 3、带着同学们阅读一本防灾减灾的书籍。利用课前5分钟等时间由班主任带着同学们学习中小学生自护自救安全常识手册，使同学们学会了避险学问，提高了生命安全意识。 4、加强与家长的沟通，向家长宣传防灾减灾有关学问，并通过各种专题教育活动形式，切实提高学生及家长的熟悉。 5、组织隐患排查，完善应急预案，组织应急演练。我部常常性地针对冰雹、雷雨、地震等自然灾难，做好防灾减灾工作，积极开展防震、防雷、防风、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培训。仔细制定应急疏散
18、演练方案，并组织应急疏散演练。我部于5月12日，组织全校师生进展了防地震疏散演练，由于细心筹划、周密组织，演练取得了良好的效果，提高了师生的应急反响力量和逃命技能，检验了学校应付突发大事的防范力量。 6、本周对学校的设施设备进展了一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。 三、取得效果 防灾减灾系列活动的开展，使同学们把握了避灾自救的根本常识、专业学问和技能技巧，提高了同学们的综合减灾力量，增加了师生防灾减灾意识，最大程度防止了灾难的发生，保障了师生的生命安全和安康生活，确保了校园安全稳定，收效明显。在今
19、后的工作中，我们还将一如既往地要求将安全放在第一位，加强生命教育，让学生安全、安康、欢乐的成长。 2023年学校防灾减灾工作总结汇报 2023年学校防灾减灾活动总结篇三 5月12日至17日为 “防灾减灾宣传周”。我校依据上级文件精神，积极组织师生开展“防灾减灾日”主题宣传周教育活动，进一步营造学校防灾减灾的宣传气氛，唤起广阔师生对防灾减灾工作的高度重视，增加防灾减灾意识，普及推广防灾减灾和自救互救的技能。最大限度保障师生的生命安全和安康成长，确保校园安全稳定。为确保“防灾减灾宣传周”系列活动的落实，我校仔细做好相关工作， 5月10日上午，我校召开了学校安全工作会议，中层以上干部参与了会议。徐校
20、长要求与会人员仔细学习，统一思想，提高对加强校园安全工作重要性的熟悉。各分管领导、相关处室要仔细做好安全隐患的排查工作加强领导、治理和监视;完善校园安全应急预案，开展防卫、自救、自护演练活动;对校园门卫加强治理，完善制度，准时督查，同时积极组织开展安全教育活动，教育学生注意交通安全、活动安全、交往安全。 学校组织人员对学校的校舍及教学设施设备进展一次安全大检查，查找安全隐患，针对门、窗、栏杆、围墙、教室、器材室、电教室及电教设备线路可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。 5月12日上午，国旗下讲话，加强广阔师生对防灾减灾工作的重视，增加师生灾难风险防范意识，防灾减灾根本常识、避
21、险自救互救根本技能等，提高广阔师生的知晓程度，增加参加活动的主动性和积极性。有利于普及防灾减灾学问，增加综合减灾力量。 5月13日下午全校各班统一安排收看溺水急救学问、校园安全篇安全教育。 完善制度,严格执行纪律.学校依据实际状况,重新制订和完善了回龙小学应急疏散预案,进一步明确了,紧急状况下的领导机构、职责分工应急疏散路线原则和日常教育等,进一步强化每一位师生的安全意识和应急自救力量,进一步强调涉及学生安全的处置原则,要求有关学生安全的突发大事,在第一时间内报告分管领导,学校30分钟内报告教育局,24小时内书面汇报到教育局. 5月12消防安全演练，通过演习，师生的消防意识、安全意识、听从命令
22、的意识都大大加强了，自我爱护力量、团结协作力量有所提高。居安思危，防患于未然。大家深感紧急疏散演习是必要而富有意义的，安全意识在学生的心中深深扎下根。 5月13日各班级总结。 5月1415日学生与家长做一次家庭安全隐患排查活动。 通过这一系列“远离灾难，一起行动，防灾减灾，人人有责”多层面、多角度、多形式的宣传教育活动，增加了广阔师生对防灾减灾的熟悉，让广阔师生了解和熟悉防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。 2023年学校防灾减灾工作总结汇报 2023年学校防灾减灾活动总结篇四 为切实做好“防灾减灾日”各项工作，促进学校安全教育，实践科学进
23、展观，实现民族团结教育。学校领导结合我们*小学的实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾宣传教育，营造深厚的宣传教育气氛。另外，以李校长为组长的领导小组，发动全校师生共同参加防灾减灾活动，不断提高全校师生的安全意识和应对突发大事的避险自救力量，最大限度地预防和削减各种安全事故的发生，为构建“阳光校园”“平安校园”“和谐校园”供应安全保障。现就我校活动状况总结 一、领导重视，活动到位 为了确保活动落到实处，我校成立了由李校长任组长，各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署工作。会上，学校领导要求全体教师首先从思想上要引起重视，增加安全意识，在学生中进展安
24、全意识教育，抓住这次时机，提高应对紧急突发大事的力量。学校领导还着重强调，对于这样的活动，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以确保这次演练活动顺当进展。 二、积极宣传，营造气氛 1、我们学校通过校园播送站、宣传栏、黑板报、手抄报、升旗仪式、主题班会等阵地，大张旗鼓地向学生进展安全宣传教育 在学校围墙外张贴宣传标语，在操场内醒目处张挂宣传横匾;了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和防雷击等事故的发生根源与预防;学校组织出版地震根底学问专题板报，向学生介绍地震学问及防震要领，各班也出一期安全班队墙报;每个班还利用品德与社会课的教材内容组织学生进展“如何应对自然灾难”的沟通与争论。向学生宣传如何预防目
25、前流行的的甲型h1n1流感的学问，防溺水及防安全事故的学问，大力加强学生良好行为习惯的培育，克制麻痹思想，让学生坚固树立“时时讲安全、到处讲安全、安全第一”的思想意识。 2、进行“交通安全、安全用电、防火、防水宣传教育”活动 我校为了进一步深入贯彻执行上级 “加强防灾减灾，创立和谐校园”的指示精神，把建立“平安校园、阳光校园”的各项工作落到实处，为让学生了解的学问，把握交通安全、安全用电、防火、防水的专业技能，我们邀请了消防大队、交通队、供电局等专家到学校开展了专题讲座。这项活动的开展使学生们进一步了解了安全用电的有关学问，提高了师生安全意识和技能，对保证师生人身安全大有裨益。 三、仔细筹划，
26、活动多样 依据市教育局关于开展中小学防灾减灾主题教育活动的通知要求，学校以首个“防灾减灾日”为契机，集中开展一次防灾减灾主题教育活动。重点抓好“八个一”活动，即：上好一堂防灾减灾学问课;组织一次防灾减灾专题讲座;进展一次防灾减灾专题播送;开好一次防灾减灾主题班会;办好一期防灾减灾宣传栏;观看一次防灾减灾影像片;观看一次防灾减灾图片展;开展一次防灾减灾专项演练，切实提高广阔师生的灾难风险防范意识、避险自救互救学问和力量。 比方：我校开展演练，增加安全意识。学校在扎实抓好“加强防灾减灾，创立和谐校园”主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。演练过程，全校师生积极协作，听从命
27、令，安全有序，在极短的时间内师生全部根据预定的疏散路线，快速而有序地撤离到安全地带，到达了预期的目的，取得了圆满的胜利。这次演练，推动了学校安全教育深入开展，提高广阔师生的安全意识和应对突发大事的避险自救力量，不断增加师生防灾减灾意识和防范力量。 另外，学校还组织人员对学校的设施设备进展一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、试验室、电脑室可能存在的问题仔细排查，做好记录，发觉隐患，准时解决。 今后，*小学将连续仔细组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发大事、自救互救、疏散救援的力量，保障广阔师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度，为创立“平安校园”“和谐校园”“阳光校园”供应强有力的安全保障。