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1、 &2023年学校教务处计划&学校工作计划“2023年学校教务处规划”学校工作规划一 1、 用国学思想、传统文化开启师生和善仁爱的本性、弘扬正大光明的品德，用弟子规洗礼学生思想、净化学生的心灵、标准学生品德。构建学校特色文化，进一步理顺治理体制、健全评价机制、完善规章制度。内强素养，外塑形象，着力提升学校的办学品位。办公室负责。 2、 用制度与督导标准德育工作及学生治理措施，用欧鼎文化鼓励班级治理和班主任工作。培、训并行；督、导并用；赏、罚并施；奖、惩并举，逐步形成班主任严管善抓、学生文明守纪的良好风气。德育处负责。 3、 用科学的治理强化教育教学常规，优化课堂教学方法，细化实训实操要求，量化
2、过程环节考评，硬化奖惩兑现措施。教务处负责。 4、 用现代教育教学理念和先进的信息技术引领教师创新课堂教学的方式方法，结合不同专业开展课堂教学研讨与实践，充分发挥教研组和骨干教师的作用，深入开展结对子、老带新、拜师学艺、比学赶帮超；大学习、大操练、大比武的活动，促进青年教师健壮成长、优秀教师脱颖而出、全体教师共创辉煌。教研处负责。 5、 用一切为了教学保障、为了师生安全、为了安康成长的效劳理念强化学校后勤财产治理，让学校教育、军队作风、家庭暖和渗透于学生生活的衣食住行等方面，严格标准学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教育治理、催促检查、安全监管，确保学校、师生的财产及人身安全，并生活舒
3、适。后勤处负责。 1、安全第一，警钟长鸣。每周一次安全隐患排查，有记录、有整改、有销案。确保校园无安全事故，师生无违法犯罪、无重大损害。 2、德育为先，师德为范。营造良好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪考风，以德治校、以德育人、以德促学。 3、科学进展，以人为本。学校领导要深入一线、深入实际、深入生活体察师情和生情，为师生排忧解难，以和谐的人文环境、较好的经济待遇、美妙的事业愿景留住员工，最大限度地削减学生的失学与流失，让学校始终保持人气旺盛。 4、突出中心，提高质量。教学始终是学校的中心工作，培育学生的实训实操力量是本学期教学工作的重中之重。各项专业不仅要有有效课堂高效课堂，而且要有面对
4、市场、面对社会、面对将来的实训室、工作室、实习企业、实训基地，以此提高教学质量职业技能。 5、内强素养，外塑形象。高度重视新生的军训及老生的二次军训，并能持之以恒。仔细扎实地抓好教师的开学前的集中培训；学生开学初的入学教育。严格根据学校历安排抓紧抓好每周一次的主要活动、每月一次的大型活动，以活动为载体促进师生整体素养的提高，并通过校园网等媒体加强对外宣传，不断提升学校的知名度和办学品位。 6、改善条件，效劳师生。进一步加强学校根底设施建立，不断完善办学条件。尽快解决学生宿舍区内全部设施设备的修理，装修学生服装设计实训工作室、教学电教室、美容美发实训工作室、设计专业对外业务工作室、营销电商操作室
5、等等。细心部署二年级学生的考证、实训、实操工作，为学生准时供应相关信息和搞好跟踪效劳。 1、安全工作 层层建立安全治理责任制。依据安全治理制度，将安全治理责任落实处处室和班主任，并层层签定安全责任状，狠抓落实。 充分发挥法制副校长的作用。请干警到学校对师生进展法制教育、安全隐患排查、处理突发大事。 强化安全教育与治理。运用学期第一周、每周的第一天对学生进展安全和法制教育。宿管部每月开展一次常规安全检查，发觉问题准时反应和处理。 突出抓好学校宿舍区的安全保卫巡察工作。严格宿舍区门卫人员进出盘查登记与手续的完备，确保师生人身与财物安全。 2、队伍建立 加强根本功训练与考核。积极推行讨论课、评优课、
6、公开课的听课和评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台供应的教育教学资源，促进师资水平的提高。 开展校内外教学沟通活动。为教师供应外出学习参观的时机；引导教师每学期参加一次校外教研活动（如到省商业学校），把教师研的过程变成促进他们个人成长提高的过程。 充分发挥教研组长、骨干教师的引领示范作用。教研组长、骨干教师带头结对子、带徒弟；带头讲公开课和示范课。教务处拿出结对子方案和每周示范课的日程安排，并进展跟踪考核考评，将骨干教师个人成长与引领示范作用与绩效挂钩。 切实做好骨干教师带教工作。鼓舞新教师和年青教师主动拜师学艺，并将其成长过程记录归档，纳入教师业务评价。 4、教学教研 坚持每周二课外活动为
7、例行教研活动时间，组织开展教学反思、业务探讨、阅历沟通。 文化课教学从抓双基入手，开展好分层教学；留意学生的关键力量（即搜集与处理信息力量、语言与文字的表达力量，分析问题与解决问题的力量，创新力量与实践力量）的培育。 仔细组织好校级评优课、检查课及讨论课的备课、听课和评课；大力推动信息技术与学科教学的整合，通过引进、开发等措施，丰富课堂内容。 强化专业教学规划与学科进展建立。各专业教学必需严格根据教学规划、专业技能标准及课程标准，组织和实施教学和实训。把教学活动与生产实践、社会效劳结合起来；把职业力量培育与职业道德培育严密结合起来；把等级证书的考试辅导与强化专业技能结合起来。 5、德育工作 （
8、1）努力构建以团委干部、班主任为骨干，全体教职工共同参加的德育工作体系，坚持实行全员育人。 （2）以普及弟子规教学为重点，促进学生文明礼仪、行为习惯、养成教育的落实。 （3）进一步改良班主任考评奖惩机制。每月的第一周综合评价排序进展奖惩；后面各周按进步积分多少进展嘉奖；每月按周考评结果累计排序赐予奖惩。 （4）学生治理、德育工作、督导检查，要将工作重点放在解决问题上来。督导检查的问题当天反应到班主任和相关处室及学校领导；学生迟到旷课问题处理不过夜；突发大事调处准时到位。 6、后勤治理 学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、就寝纪律，严格按既定的标准要求进展检查催促，每天考评，每周累积，每月嘉奖安全文
9、明卫生宿舍，授予流淌红旗。 每天组织师生进展学生按时出入及就寝纪律的检查，并将结果纳入量化考评，同时严厉处理晚归或夜不归宿的学生。 强化学校固定资产的登记保管，添置与维护，处置与修理的准时性和有效性。加强房舍、电路及设备的日常检查与修理，坚持日巡察、周检查制度，确保师生居住安全、发觉问题准时修理并消退隐患。财务工作要严格执行预决算，确保资金的合理运用。在满意学校各方面需要的前提下，留意勤俭节省，精打细算，提高财物的使用效益。 “2023年学校教务处规划”学校工作规划二 深入贯彻落实“以效劳为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以技能为重点”的办学理念，进一步明确工作目标，不断提升教学治理水平，追
10、求科学、高效和精细、时效治理方式；把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心，加大教学常规治理、教学质量监测及考核奖惩力度，增加教师的质量意识、效劳意识的，建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建立，深化课程、课堂教学、实训模式和教学治理制度的改革，高度重视各专业教学活动，充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用，努力使学校教学工作的各工程标上台阶。 1、切实加强我校教学常规治理方案落实工作，对教育教学做到有章可循，既严格标准治理，又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案，强化过程治理，实行随堂听课制度，加强教学环节过程治理，尽心尽力提高教学质量。
11、 2、注意师资队伍的培育。实行集中培训与分散学习相结合的方式，连续加强对全体在岗教师进展现代教育技术培训。在职高部进展试点，逐步探究实行以电子教案为核心的集体备课工作，通过沟通把老教师的教育教学阅历和年轻教师的操作技能有机结合，取长补短，共同进步。 3、抓好高三年级20xx年高考备考工作，本科上线人数力争超过10人，开好四次复习备考会（高三两次，高一、高二各一次）。 4、细心组织好各年级的常规质量检测工作，大力推行恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案。 5、坚持以就业为导向，实践教学为中心，根据国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准，建立和完善实训考核制度，做好
12、中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作，办好校内校外各种竞赛活动，仔细落实中专各专业实习、实训、其次课堂活开工作规划，全面提高学生职业技能水平。 6、依据中专各专业特色，进一步发挥专业组的作用，发挥专业组教师的主观能动性，加快品牌专业建立及进展工作。 7、进一步完善中专课程实施性教学规划，使各课程有统一的教学进度，清楚的教学内容，明确的学习目标，可行的技能达标方案。 8、亲密协作各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。 1、提高思想熟悉，标准教学行为。 （1）进一步加强学习，增加责任意识。 增加教师责任意识，强化教学环节的标准化治理，维护课表、作息时间表的严厉性，维护各项工作安排的严厉性，坚
13、决按章办事。坚决杜绝工作拖拉，办事推诿或无正值理由不听从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象，严厉处理教师上课以看电视来打发时间的行为。 （2）加大督察力度，标准教学行为，严格执行“教学五仔细”（即：备课、上课、批改作业、辅导和检测），进一步明确标准课堂教学的各个环节及其要求，对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进展讨论。努力在活动式教学，工程式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出成效、形成特色。 2、狠抓质量治理，仔细做好高考备考工作。 （1）根据职高新的高考改革方案，切实做好政策宣传工作，营造改革气氛，重新熟悉语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛
14、”效应。 （2）指导和催促职高教师加强学习，共同讨论探究职高对口升学备考方案，树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。亲密关注高考动态，把握有关信息。制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的顺当达成。要实行尖子生冲击本科，分层次培育学生，力争今年高考升学上台阶。 （3）狠抓高三课堂教学，高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节，标准高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型（复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课）特点是提高课堂教学效率、取得高考胜利的关键。 （4）切实做好高三年级学生的思想政治工作，加强学生的心理疏导工作，特殊是应试心理的调适。 3、实施月考制度，高三实行半月考，坚持考试-分析-总
15、结，检测状况准时进展分析，发觉问题准时整改。 4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推动学校师德师风建立。 5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进入角色，促其快速成长。对青年教师课堂教学的治理，要严格实行先备课，再上课，实行汇报课，抽查课等形式，培育熬炼青年教师。青年教师要虚心向老教师学习，坚持先听课后上课。青年教师每学期听课不少于8节，其他教师不少于5节。 6、立足课堂改革，形成自我特色。 加强对教研组、中专专业组活动执行状况的检查。各教研组、专业组要连续按要求实行讨论、抽查、汇报、示范等详细形式，开展互听互评活动，注意实际，适当扩大听课
16、、评课活动的范围，切实提高课堂教学质量，提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课，教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要依据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学讨论，想方法让学生听得进，学得到。中专教师要在应用文写作、一般话、硬笔字的标准上对学生提要求、作指导，培育学生的良好习惯，为学生将来的就业打下坚实的根底。 7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导，帮助招生就业办选择抱负的见习、实习基地，开展见习、实习基地的联谊活动，确保见习、实习阵地。 8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业，在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时，有目的的培育能吃苦耐劳的青年
17、教师作为今后的专业骨干。 9、仔细做好中专技能检测与考证工作，进一步完善中专技能达标和技能考证明施方案。开展好各种教学竞赛活动，进一步做好其次课堂活动、校园艺术团活动的开展，完善中专各学科课程标准和仔细组织落实。 10、健全考核制度，健全教师奖惩制度，完善鼓励机制，把鼓励教师的备考工作热忱作为重要工作来抓，把奖惩纳入到常规教学中，实行一考一奖惩。既要有精神鼓舞又要有物质嘉奖，精神鼓舞让教师感受到胜利的喜悦，让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质嘉奖让教师真正到得实惠，切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核，促进学科和专业进展；对年级同学科进展考评，形成班级之间有效合理
18、比拟；以高考奖、中职奖安排方法为突破口，进一步细化教学治理，增加全校师生的竞争意识。完善教学考核与评价制度，把恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案作为教师期终考核环节中是否完成学期根本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。 11、连续优化奖学金治理制度，实行多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金，补贴生活费或免除学费。 12、仔细做好课务治理和考务治理。 （1）合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。 （2）准时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。 （3）严格考纪，加强考风建立，仔细组织好每一次考试，阅卷工作严格做到不过夜。 （4）仔细细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。
19、13、增加效劳意识与创新意识。 （1）仔细完成校领导交办的工作，帮助各部门做好其它工作。 （2）主动处理好与教科室及其它部门的关系。亲密做好与广阔教师教学联系与沟通。 （3）加强与兄弟学校的联系，并进展比拟和学习，取长补短。 （4）准时听取、汲取教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。 （5）协作教科室组织教师总结教育教学阅历，开展期末或年末教研组、专业组评优嘉奖活动。 （6）主动和上级教学治理部门联系与请教，积极参与上级主管部门组织的各种竞赛活动。 “2023年学校教务处规划”学校工作规划三 坚持“以就业为导向、书本学问与技能教育并重”的原则，标准教学治理，落实科研，全面推行德育进课堂、多
20、媒体进课堂、视频进课堂，提升教师的教学水平，提高教学质量，把我们的教育办成社会满足的职业教育，特拟定出本期教务工作规划。 加强“双师型”和“多师型”教师队伍建立，一如既往做好新老教师的结对帮扶工程、专业教师假日培训工程、专业教师社企培训工程、专业教师技能达标考核工程、“专家型”教师培育工程，完善电子电工类专业教师的实训工作，提高动手操作力量，拓展视野，丰富专业学问；树立让“文化课更好地为专业课效劳”的理念；每学期上交一篇高质量的教学论文。 教学常规治理工作是提高教学质量的根底，把这项工作贯穿于整个学校的教学过程中；落实教学督查制度、教学反应制度、严厉教学风气，标准教学常规；连续落实教学常规检查
21、制度，教务处组织各处室不定期不定人全面抽查；通过随堂听课，检查作业、试验开出及备课等方式，来检查教师的课堂教学和学生训练等状况，并且仔细记录，并准时反应给有关教师；加强学生会学习部的干部、学习委员的培育，完善学习竞赛评比的制度，连续做好学习竞赛的评比工作。利用板报、图片展、竞赛等形式进展学习目的教育，把学习竞赛评比活动推向新高潮。连续完善由各班学习委员负责的“班务日志”的记载工作，并完善技能辅导小组的辅导活动的开出记载工作；教学常规检查坚持采纳巡察、抽查和普查相结合的原则。本学期期末教务处分别对全校全部教师的教案进展全面检查，评出等次存档。同时，依据平常有关的教学调查信息，对局部教师的教学状况
22、开展突击检查，并将检查结果准时反应给相关的教师，确保课堂教学的严厉性；进展一次教学调研，以学生问卷调查方式全方位了解教师的教学状况，催促教师准时改良教学方法，提高教学的针对性和实效性。 扎实做好各教研组的常规治理工作。每位教师每学期听课不得少于20节。教研活动要求做到有实效性和针对性，每次活动有主题和记录；重点督查课堂教学改革，包括文化课的教学模式、教学艺术、教学方法的改革，力争摆脱“文化课教师难上，学生不感兴趣”的局面。 依据专业进展及企业要求进一步改革实施性专业教学规划。制定各课程的教学要求、教学进度、考核标准，专业操作课与专业理论课比例大于1：1。积极投入课程改革，积极探究校本教材的编写
23、和采纳，每个教研组必需进展一科目的校本教材开发，并将样书交教务处审核；完善“教室车间化”专业教学模式，标准“教室车间化”专业教学，充分利用现有的设备开展教育教学，落实“对着机器讲机器，用着机器练技术”的专业教学观，走专业教学的强兵之路。实行先集训专业操作根本功，待学生对专业有更多更深的了解产生深厚的兴趣，再开展专业理论教学，走实践到理论的教学之路；训练中，科学安排理论和实训内容的教学时间，使有限的专业设备发挥最大的效率。做到“四定”，即：定机、定位、定人、定时。指导教师做到“四个零”距离：技能与岗位的零距离、专业与职业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离。 “2023年学校教务处规
24、划”学校工作规划四 依据xx关于xx年xx学期开放教育试点教学工作安排和xx年xx学期开放教育学院工作规划，制定教务科xx年xx学期工作规划如下： ，包括课程、课表安排、教师聘用、教学资料的预备和发放、新生入学和计算机技能培训；完成分校教学工作安排，学期教学状况上报等。（xx月xx日前完成） （规章制度、治理要求、工作程序、计算机网络培训等。（xx月xx日前完成） 。印制并下发试点专业教学规划、选修课作业、学生自主学习手册、教师教学工作手册、学生手册等材料。（xx月底前完成） ，制定相关文件并下发各办学单位；组织开展第一届开放教育教学治理讨论论文评比活动，制定相关文件并下发各办学单位。（xx月
25、底前完成） 。（xx月底前完成） ，制定xx年xx学期形成性考核治理的有关要求并准时下发（xx月底完成），仔细做好本学期分校和校部形成性考核成绩的验收、审查工作。（学期末完成） 。（xx月底前完成） ，资料整理和上报、成绩整理和上报、教师终审费用的发放，各试点分校终审费用的清算和催交。（xx月底前完成） ，完成学生选题审核、指导教师资料审核、辩论安排、毕业终审、各阶段资料收集整理、终审费用清算等工作。（xx月-xx月） ，制定通知、方案、检查表，按要求组织实施，撰写教学检查报告和汇总检查数据。（xx月下旬-xx月中旬） 。（xx月底前完成） 。（xx月中旬完成） “2023年学校教务处规划”学
26、校工作规划五 本学期依据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的义务教育法，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素养教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，进展求和谐的奋斗目标。 扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素养，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从阅历型到科研型转变，
27、扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正表达出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素养，落实我校训练任务，并对初中生进展体能测试，准时上传。 （一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。 1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。 2、课堂教学纪律检查，全部教师应当提前到岗，必需准时进展课堂教学，不得中途离岗，一旦发觉，以旷工处治。 3、课堂教学必需严格遵守教师
28、职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实留意教师个人形象及职业操守！ （二）标准教学行为，加强常规教学治理力度。 1、进一步完善教师日常工作治理细则，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学规划的制定是否合理，教学过程能否表达师生互动，教务处将随机抽查教师备课状况，备课状况应与教学规划及上课进度相全都，杜绝无教案上课状况，若发觉无教案上课将责令教师停课检查。 2、教师备课状况每月一检查，并准时反应，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定规划、定
29、主备课人。保证上课进度适当，单元测试全都，必需自行命题，不行全部借用资料，学期完毕备课小组长将本学期全部测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步深厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，依据学科特点布置适当作业，并准时批改，了解每一个阶段学生的学习状况，一有特别，任课教师要快速作出反响，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师效劳意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。 （三）促进教师专业的进展 1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业进展的自觉性，
30、青年教师要向有阅历的老教师学习，同时，全体教师也应共同相互学习，共同提高，要求教师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它教师听课不少于15节。教务处将对新进教师进展听课抽查。 2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课状况、平常考试成绩及学生问卷调查等形式帮忙教师了解自己，调整自己的教学行为，不断改良完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。 （四）完善教研治理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。 1、努力提高教师参与教研活动，担当教研任务的积极性。本学期每位教师必需写2篇较高质量的教学叙事，期中考
31、试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子.教务处将进展评比，并赐予适当嘉奖，较好作品将交教研室在神农架教研上或神农架教育信息网上发表。 2、教研组要仔细制定教研工作规划，科学安排教研活动，本学期教研组必需依据学科特点进展同课头课题讨论，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16-17周进展全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位教师都会应用多媒体和进展教学活动，各教研组的教研活动要仔细对待，落到实处，要请相关校领导参与，做到有规划，有记录，并准时上报教务处进展存档上传。标准我校的多媒体教学资料档案。本学期教务处将组织全体教师完成
32、“英特尔”将来教育根底课程的培训。 3、各教研组要仔细贯彻落实教学规划，各教师要严格按教学规划进展教学，各班班主任要上好安康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理安康教育和身理安康教育，还要注意学生非智力因素的培育，学生人际关系和谐教育及人格安康的教育，努力提高学生综合素养，促进学科教学改革，培育学生的探究创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。 （五）抓好初三教育工作 1、指导思想：以坚决提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平凡，不甘落后，不满意于过去，不满意于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌。 2
33、、奋斗目标，升学率全区第一。 3 、总原则：向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向治理要质量，保纪律。 4、详细措施 1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长高开华，副组长黄顺平、杨汉先，成员余行平、赵世玉、王先印、况雪洪，主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机协作，协调联动，监视检查各班各方面的工作，精确决策。实行年级主任负责制。 （2）教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，讨论大纲，讨论教法，深入学生，了解学情，准时解决教学中存在的问题。 （3）德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生治理。 （
34、4）搞好五种教育：盼望教育、苦乐观教育、抱负和现实教育、学学问长才能的智育教育、一颗红心两种预备的升学与就业观教育。 （5）加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，依据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增加学生向心力。其次要主动联系任课教师，增加以班主任为核心的任课教师的分散力，防止学生偏科，由班主任牵头，亲密联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡进展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、学问底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格安康底码。因材施教，分
35、类推动。第四，班主任要亲密关注班级学生动向，深入讨论学生状况，对个别问题做好猜测，进展超前教育。 （6）强化初三“校纪、校规治理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严峻违反校纪校规的要求要严厉教育，该处分的就处分，削减对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。 （7）扎实上好新课，初三毕业班要进展月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开头无规划无目的，后来赶进度的错误教学过程。 （8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生实行面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。 （9）全员参加，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体教师对目标生要
36、全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。 （六）建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。 新学期，新起点，教务处肯定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为教师效劳好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创立和谐校园而不懈奋斗。 “2023年学校教务处规划”学校工作规划六 以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。 1、围绕师德、师风建立，开展思想教育工作和政治学习，树立新的教育理念，构建正确的核心价值观;进一步宣传实践“诚爱做人，安康生活，静心增实”的*二中师生追求目标。 2、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和
37、备课活动，提高教师业务水平; 3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风; 4、实行切实可行的措施提高课堂效率; 5、严格按上级要求标准办学行为，力争做到党和政府满足，上级主管部门满足，师生和学生家长满足; 6、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率; 7、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量; 8、重点做好毕业班教育教学工作，力争中高考稳步前进。 严格治理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及连续教育工作。强化集体备课工作,合理安排和保障教研组、备课组的活动时间。严格根据教学进度规划授课,杜绝授课随便现象的发生。仔细落实提高课堂效率十
38、六字方针,注意夯实根底,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的治理,提前做好安排,确保会考成绩再上新高,切实做好培优和补差辅导。 积极学习贯彻党的十八大精神，以办人民满足教育为宗旨，以立德树人为根本，以提升教育教学质量为核心，扎实狠抓教学常规治理，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现让学生学习更加主动，身心更加安康，才艺得到更好进展，促进学生全面进展，全面提高教育教学质量。 1.加强教育处日常治理工作，使治理走向标准化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。 2.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。全面提高教学质量，力争在期末考
39、试中各科成绩稳步上升。 3.加强教研组建立，以集体备课为抓手，加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促进课堂教学的有效性。 4. 做好毕业班教师和学生的思想工作，定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，确保教学质量，全面提高教学质量，力争再创佳绩。 5. 进一步标准学籍治理工作。按上级主管部门的要求建全各项治理体制，标准学籍治理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。 6.教育处协同德育处围绕学生行为习惯教育，开展多种活动，让学生在活动中受到教育。重视和家长沟通，争取家长的积极协作，做好育人环境的双层驱动效能。 1.抓好德育课程实施（品德课和中队活动课），充分发挥德育课程
40、在学生思想道德建立中的主渠道、主阵地、主课堂作用，仔细落实德育目标并渗透到各个教学环节之中； 2.开展各种德育实践活动，积极引导学生参与社会实践活动和社区公益活动；加强校园文化建立，充分发挥校园文化这一隐性教育功能；突出心理安康教育；仔细贯彻执行小学生守则和学校制定的学生在校一日常规，重视养成教育，培育文明素养。 3.充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进展指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级全部学生；其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特别家庭家教工作的指导和该类
41、家庭学生的教育和治理。 “促进每一个学生的进展”这是新课程评价的核心理念。因此，要求学校、教师要敬重学生的个体差异，关注学生成长的过程，擅长捕获最正确的评价时机，实现以评价促进展、以评价鼓励人的目标。 1.不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。教育处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动，呈现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的转变。本学期全部教师要积极支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想发动工作，确保质量，同时，全部教师要利用一切可以利用的时机，宣传和组织学生广泛参与各种活动，多出成果。 2.注意良好行为习惯培育。“教给学生学问，不如培育良好习惯。”良好的学习习惯会让
42、学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培育学生仔细的作业态度和精益求精的学习追求。而且要规定，但凡作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此催促教师在培育学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的急躁，更要持之以恒。坚固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。 3.完善学生成长记录袋。进一步标准 “我的成长脚印”的使用，表达评价多元化、多样性；注意过程评价，要求每一位教师结合所任
43、学科特点及所教学生共性，随时关注学生的成长中的点滴进步，作出各类特色评价；通过评价，促进每一位学生的进展。拟在期末组织一次家长观摩活动。 1.课程设置及安排。教育处根据省、市课程设置要求，开足、开齐、开好规划规定的课程。坚持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特别缘由不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自己提前协调。教育处将通过各种途径进展检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学规划的严厉执行。 2.备课组、教研组工作。教育处、教科室要治理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂
44、实践”和“专题式的学习争论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合；个体实践与集体评课结合；个体反思与集体研讨结合，通过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教育处、教科室平常加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的常常化、标准化。 3.教学“五仔细。 （1）有效备课。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法局部；教案要有修改（教学随笔），要有教后记（一周至少要有一篇有质量的教后记）。 （2）高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学预备，不打无预备之
45、仗；语数英课堂开头35分钟进展特色化的教学试验，即语文进展古诗文、美文诵读；数学进展20道左右的口算训练；英语进展口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比拟科学明确的教学目标、重难点（随堂听课后进展问辩），教学过程始终表达教学目标的落实；要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间；注意学生课前预习习惯的培育。 （3）精炼作业。 a、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达干净标准的要求，提高整体的作业质量。 b、课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。 c、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，
46、多一些兴趣激发、力量培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。 d、作业的布置还要留意学科间的合作与平衡。严格掌握家庭书面作业量。 e、作业要按时批改讲评，提倡使用鼓励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。 f、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。 教育处在检查学生作业时将特殊关注以下四方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否常常使用鼓励性的批改语言。 （4）培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科教师均需建立班级学困生、特别学生名册及详细补差有效措施，要有具体补差记录。 （5）测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期连续对各个年级各个学科进展学习质量的监测，并做好监测评析，以准时发觉教学过程中存在