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1、2019浙江省湖州市中考化学真题及答案 学校:_ 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 一、单选题（共5小题） 1.下列物质中属于纯净物的是（）A冰水混合物B高锰酸钾制氧气后的残留固体C清澈的泉水D铝合金 2.2019年是化学元素周期表诞生150周年。联合国宣布今年为“国际化学元素周期表年”。根据化学元素周期表我们无法得知的是某元素（）A一个原子核内的质子数B一个原子的质量C一个原子的核外电子数D是金属还是非金属元素 3.镓酸锌是一种新型半导体发光材料，它的化学式为ZnGa2O4（或ZnOGa2O3）。镓酸锌在紫外线或低压电子的激发下能发出很纯的蓝光。镓酸锌也是一种新型光催化材料，能将CO2高效转化为
2、甲醇（CH3OH），其化学反应模型如图所示。下列叙述中，错误的是（）A镓酸锌中镓元素的化合价为+3价B上述反应中镓酸锌的质量和化学性质都不变C上述反应中的反应物和生成物都属于化合物D在紫外线或低压电子激发下的镓酸锌是一种光源 4.下列实验方案能达到相应实验目的是（）选项实验目的实验方案A除去CO2中混有的少量氯化氢气体将气体通过足量的氢氧化钠溶液B测定空气中O2体积大致所占比例用铁丝代替红磷做实验C证明CO2能与水反应将CO2通入滴有无色酚酞试液的水中D除去氧气中混有的少量水蒸气将气体通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD 5.等质量的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，若所得溶液pH7，则（）A
3、所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等B混合溶液中钠离子与氯离子个数相等C混合前后水分子总数不变D混合前后阳离子总数不变 二、填空题（共2小题） 6.普通火柴的火柴头中含有可燃物、摩擦剂及氯酸钾和二氧化锰的混合物（氯酸钾和二氧化锰的混合物可提供助燃剂），火柴头在火柴皮上摩擦产生的热使可燃物燃烧放热，让氯酸钾快速分解产生助燃剂，使火柴头猛烈燃烧，从而引燃火柴梗。（1）火柴头和火柴梗燃烧是因为温度达到了它们各自的。（2）写出快速产生助燃剂的化学反应方程式。 7.有机物是自然界物质中的一个大家族。（1）下列是生活中常见的物质：尿素CO（NH2）2纯碱（Na2CO3）酒精（C2H5OH）葡萄糖（C
4、6H12O6），属于有机物的是（选填序号）。（2）食醋是生活中常用的调味品，其主要成分是乙酸（CH3COOH），在乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比是。（3）一定质量的某有机化合物X与8克氧气恰好完全反应，生成8.8克二氧化碳和1.8克水。X中各元素的质量比为。 三、实验探究题（共2小题） 8.课堂上，老师演示氢气还原氧化铜实验时，试管内壁出现光亮的紫红色。科学兴趣小组重做了这个实验，小明发现试管内壁显砖红色。为什么会出现不同的颜色呢？是否产生了别的物质？小明查阅了相关资料。资料1：氧化亚铜是砖红色不溶于水的固体资料2：氧化亚铜能与硫酸反应，化学方程式为Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2
5、O于是，小明往试管中加入一些稀硫酸浸泡一段时间后，根据产生的现象得出结论：附着在试管内壁上的物质中含有氧化亚铜。（1）得出“附着在试管内壁上的物质中含有氧化亚铜”这一结论，依据的现象是。（2）小明与其他几个兴趣小组的同学进行了交流，发现加热前：第一小组是在潮湿的试管中加氧化铜粉未的；第二小组氧化铜粉末堆积在试管底部；第三小组氧化铜粉末薄薄地平铺在试管内壁。三个小组其他操作都相同且规范。结果是第一、二小组实验后试管内壁都显砖红色，第三小组试管内壁显光亮的紫红色。通过比较分析，试管内壁出现砖红色物质的原因可能是。（3）第三小组实验虽然很成功，但是实验后试管内壁不容易清洗。老师告诉他们这是由于氧化铜
6、粉末铺在试管内壁上造成的。如何既让实验成功又不会在试管内壁留下难以清洗的铜？小明经过思考重新设计了一个实验：他选择一束光亮的铜丝，对铜丝进行处理，将处理过的铜丝代替氧化铜粉末进行验，达到了预期的效果。 9.小明把去除氧化膜的铝条用线栓好（线不与硫酸铜溶液反应），浸入硫酸铜溶液中上部，除了观察到事先预计到的现象外，还发现了一些其他现象：反应一开始产生了较多气泡，试管壁发烫；反应较长时间后，铝条周边溶液接近无色透明，铝条以下溶液颜色几乎没变，上下溶液界面清晰，分层明显。（1）事先预计可观察到的现象是。（2）解释试管中溶液出现分层的原因：。（3）小明对气泡的成分提出了如下假设：可能是氢气；可能是二氧
7、化硫；可能是氧气；可能是因为在实验过程中没有闻到刺激性的气味，所以小明同学排除气体是的可能性。（4）小明在老师的指导下另取相同原料做了该实验，并用尖嘴导管将产生的气体导入洗涤液中，洗涤液中出现大量气泡，点燃气泡时发出爆鸣声并看到火焰。老师告诉他铝片表面产生的气体就是氢气，检验该气体时，不是直接在尖嘴导管口点燃，而是点燃从洗涤液中冒出的气泡。老师为什么要求小明这么操作？小明还有一个疑问：为什么铝放入硫酸铜溶液中会产生氢气呢？小明查阅资料得知，硫酸铜溶液属于酸性溶液，酸性溶液和酸溶液具有某些相似的性质。 四、推断题（共1小题） 10.图中的a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的
8、两物质（或其水溶液）都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去）。其中甲是标准状况下密度最小的气体；乙为氯化物，是家庭做菜时必要的调味品；a为常见的单质，它的制品在生活中应用极广，其组成元素是合成人体血红蛋白所必需的；c中含有三种元素，c和d相混时会产生蓝色絮状沉淀物丙。（1）c的化学式是。（2）a与b反应的化学方程式是。（3）c与d反应的基本类型属于。 五、解答题（共1小题） 11.实验室里有一瓶氢氧化钙粉末由于较长时间敞口放置，已部分变质为碳酸钙。某课外兴趣小组为测定该瓶粉末中碳酸钙的质量分数，进行实验操作、数据收集和计算。（1）配制稀盐酸：配制500克7.3%的
9、稀盐酸，需要36.5%的浓盐酸克。（2）抽样测定：将瓶中粉末搅拌均匀后称取20克样品放入烧杯并置于电子秤上，再加入足量稀盐酸充分反应，总质量与反应时间的关系如下表所示：反应时间/秒010203040总质量/克310.0309.6308.6307.8307.8完全反应后，生成的CO2气体的质量为克（3）计算出该样品中CaCO3的质量分数（要有计算过程）。（4）经过分析讨论，同学们觉得这样测得的结果有可能偏大，原因是（指出一点即可）2019年湖州中考化学试卷（解析版）参考答案 一、单选题（共5小题） 1.【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，高锰酸钾制氧气后的残留固体
10、、清澈的泉水、铝合金都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。 【解答】解：A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确；B、高锰酸钾制氧气后的残留固体中有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物；故选项错误；C、清澈的泉水中有可溶性杂质，属于混合物；故选项错误；D、铝合金，合金都属于混合物；故选项错误；故选：A。【知识点】纯净物和混合物的判别 2.【分析】元素周期表中，方格中左上角是原子序数，右上角是元素符号，中间是元素名称，下面是相对原子质量；原子中，核电荷数核内质子数核外电子数原子序数。 【解答】解
11、：A、根据元素周期表可以判断一个原子核内的质子数，该选项说法正确；B、根据元素周期表不能判断一个原子的质量，该选项说法不正确；C、根据元素周期表可以判断一个原子的核外电子数，该选项说法正确；D、根据元素周期表可以判断一种元素是金属还是非金属元素，该选项说法正确。故选：B。【知识点】元素周期表的特点及其应用 3.【分析】观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。 【解答】解：根据微观示意图可知：CO2和H2在催化条件下转化为甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O；A、由化合价原则可知，镓酸锌中镓元素的化
12、合价为+3价，故正确；B、上述反应中镓酸锌是该反应的催化剂，质量和化学性质都不变，故正确；C、该反应中有单质参加反应，故错误；D、由题意可知，在紫外线或低压电子激发下的镓酸锌是一种光源，故正确。故选：C。【知识点】单质和化合物的判别、微粒观点及模型图的应用、有关元素化合价的计算 4.【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。C、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断。D、除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与
13、杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。 【解答】解：A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到相应实验目的。B、铁丝不能在空气中燃烧，不能用来测定空气中氧气含量，不能用于测定空气中O2体积分数，故选项实验方案不能达到相应实验目的。C、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不能使无色酚酞溶液变色，不能证明CO2能与水反应，故选项实验方案不能达到相应实验目的。D、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到相应实验目的。故选：D。【知识点】化学实验方案设计与评价
14、、空气组成的测定、常见气体的检验与除杂方法、气体的干燥（除水）、二氧化碳的化学性质 5.【分析】根据氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，所得溶液pH7，溶液显中性，进行分析判断。 【解答】解：A、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，所得溶液pH7，溶液显中性；反应的化学方程式为HCl+NaOHNaCl+H2O，氢氧化钠溶液和稀盐酸溶液的质量相等，若所用氢氧化钠溶液和稀盐酸的溶质质量分数相等，则所含溶质的质量相等，则稀盐酸有剩余，溶液显酸性，故选项说法错误。B、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，所得溶液pH7，溶液显中性，所得溶液是氯化钠溶液，混合溶液中钠离子与氯离子个数相等，故选项说法正确。
15、C、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，混合前后水分子总数增加，故选项说法错误。D、氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，实质是氢离子结合氢氧根离子生成水分子，则混合前后阳离子总数减少，故选项说法错误。故选：B。【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系、中和反应及其应用 二、填空题（共2小题） 6.【分析】（1）根据燃烧的条件进行分析；（2）根据反应物和生成物书写化学方程式。 【解答】解：（1）可烧需要三个条件：可燃物；氧气；温度达到着火点。根据本题所给信息分析可知，火柴头和火柴梗燃烧是因为温度达到了它们各自的着火点；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成了氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO
16、32KCl+3O2。故答案为：（1）着火点；（2）2KClO32KCl+3O2。【知识点】燃烧与燃烧的条件、书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 7.【分析】（1）根据有机物的特征进行分析；（2）根据化学式进行简单的计算；（3）根据质量守恒定律进行相关的计算。 【解答】解：（1）含有碳元素的化合物叫有机化合物，但一氧化碳、二氧化碳和碳酸盐的性质和无机化合物类似，归为无机化合物进行研究；属于有机物的是：；（2）在乙酸（CH3COOH）中，C、H、O的原子个数比为：1：2：1；（3）8.8g二氧化碳中含有碳元素的质量为：8.8g2.4g；8.8g二氧化碳中含有氧元素的质量为：8.8g2.4g6.
17、4g；1.8g水中含有氢元素的质量为：1.8g0.2g；1.8g水中含有氧元素的质量为：1.8g0.2g1.6g；二氧化碳和水中含有氧元素的质量之和为8g，正好等于参加反应的氧气的质量，该有机物是由碳元素和氢元素组成的；有机物中碳元素和氢元素质量比为：2.4g：0.2g12：1。故答案为：（1）；（2）1：2：1；（3）C：H12：1。【知识点】有机物与无机物的区别、质量守恒定律及其应用、化学式的书写及意义 三、实验探究题（共2小题） 8.【分析】由题目的信息可知：（1）得出“附着在试管内壁上的物质中含有氧化亚铜”这一结论，依据的现象是：试管中溶液变蓝色，试管壁红色变浅；（2）结果是第一、二小
18、组实验后试管内壁都显砖红色，第三小组试管内壁显光亮的紫红色。通过比较分析，试管内壁出现砖红色物质的原因可能是：参与反应的氢气量不足或反应不充分；（3）小明经过思考重新设计了一个实验：他选择一束光亮的铜丝，对铜丝进行绕成螺旋状后，在酒精灯火焰上灼烧处理，将处理过的铜丝代替氧化铜粉末进行验，达到了预期的效果。 【解答】解：（1）得出“附着在试管内壁上的物质中含有氧化亚铜”这一结论，依据的现象是：试管中溶液变蓝色，试管壁红色变浅；故答案为：试管中溶液变蓝色，试管壁红色变浅；（2）结果是第一、二小组实验后试管内壁都显砖红色，第三小组试管内壁显光亮的紫红色。通过比较分析，试管内壁出现砖红色物质的原因可能
19、是：参与反应的氢气量不足或反应不充分；故答案为：参与反应的氢气量不足或反应不充分；（3）小明经过思考重新设计了一个实验：他选择一束光亮的铜丝，对铜丝进行绕成螺旋状后，在酒精灯火焰上灼烧处理，将处理过的铜丝代替氧化铜粉末进行验，达到了预期的效果；故答案为：绕成螺旋状后，在酒精灯火焰上灼烧；【知识点】实验探究物质的性质或变化规律 9.【分析】由题目的信息可知，（1）事先预计可观察到的现象是：铝条外面有红色物质或溶液颜色变浅；（2）解释试管中溶液出现分层的原因：硫酸铝溶液的密度比硫酸铜溶液小；（3）因为在实验过程中没有闻到刺激性的气味，所以小明同学排除气体是二氧化硫的可能性；（4）检验该气体时，不是
20、直接在尖嘴导管口点燃，而是点燃从洗涤液中冒出的气泡，这样可以防止爆炸。 【解答】解：（1）事先预计可观察到的现象是：铝条外面有红色物质或溶液颜色变浅；故答案为：铝条外面有红色物质或溶液颜色变浅；（2）解释试管中溶液出现分层的原因：硫酸铝溶液的密度比硫酸铜溶液小；故答案为：硫酸铝溶液的密度比硫酸铜溶液小；（3）因为在实验过程中没有闻到刺激性的气味，所以小明同学排除气体是二氧化硫的可能性，因为二氧化硫有刺激性气味；故答案为：二氧化硫；（4）检验该气体时，不是直接在尖嘴导管口点燃，而是点燃从洗涤液中冒出的气泡，这样可以防止爆炸，阻断火焰沿着导管进入制取装置；故答案为：防止爆炸，阻断火焰沿着导管进入制
21、取装置；（合理即可）【知识点】金属的化学性质、实验探究物质的性质或变化规律 四、推断题（共1小题） 10.【分析】根据图中的a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液）都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去），甲是标准状况下密度最小的气体，所以甲是氢气，乙为氯化物，是家庭做菜时必要的调味品，所以乙是氯化钠，a为常见的单质，它的制品在生活中应用极广，其组成元素是合成人体血红蛋白所必需的，所以a是铁，c中含有三种元素，c和d相混时会产生蓝色絮状沉淀物丙，所以丙是氢氧化铜沉淀，b和c反应生成氯化钠和铁反应生成氢气，所以b是盐酸，c是氢氧
22、化钠，所以d是硫酸铜和氯化铜，然后将推出的物质进行验证即可。 【解答】解：（1）图中的a、b、c、d是初中科学中常见的四种不同类别的物质，连线的两物质（或其水溶液）都能发生化学反应，分别生成甲、乙、丙、丁四种物质（部分生成物已经略去），甲是标准状况下密度最小的气体，所以甲是氢气，乙为氯化物，是家庭做菜时必要的调味品，所以乙是氯化钠，a为常见的单质，它的制品在生活中应用极广，其组成元素是合成人体血红蛋白所必需的，所以a是铁，c中含有三种元素，c和d相混时会产生蓝色絮状沉淀物丙，所以丙是氢氧化铜沉淀，b和c反应生成氯化钠和铁反应生成氢气，所以b是盐酸，c是氢氧化钠，所以d是硫酸铜和氯化铜，经过验证
23、，推导正确，所以c的化学式是NaOH；（2）a与b的反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式是：Fe+2HClFeCl2+H2；（3）c与d的反应是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，基本类型属于复分解反应。故答案为：（1）NaOH；（2）Fe+2HClFeCl2+H2；（3）复分解反应。【知识点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式、物质的鉴别、推断、反应类型的判定 五、解答题（共1小题） 11.【分析】根据溶液稀释过程溶质的质量不变求算需要的浓盐酸的质量。根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，所以可以求算二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量和对应的化
24、学方程式求算该样品中CaCO3的质量分数。 【解答】解：（1）根据溶液稀释过程溶质的质量不变，配制500克7.3%的稀盐酸，需要36.5%的浓盐酸 100g。（2）完全反应后，生成的CO2气体的质量为310.0g307.8g2.2g（3）设该样品中CaCO3的质量分数为xCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 4420gx 2.2gx25%（4）经过分析讨论，同学们觉得这样测得的结果有可能偏大，原因是 二氧化碳逸出时会带出水分或者盐酸具有挥发性。故答案为：（1）100。（2）2.2。（3）25%。（4）二氧化碳逸出时会带出水分或者盐酸具有挥发性。【知识点】有关溶质质量分数的简单计算、根据化学反应方程式的计算