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1、 2023年大学生暑期三下乡社会实践心得体会1500字暑期三下乡社会实践活动心得体会(三篇)2023年大学生暑期三下乡社会实践心得体会1500字 暑期三下乡社会实践活动心得体会篇一 这次我们去的是茂名高州市荷花镇高丰村高丰小学，我在这里开头了这个假期的社会实践。高丰小学，全校学生一百余人，共七名教师，六个教学班两幢教学楼房。高丰小学历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。学校曾拥有一支团结、实干、高素养的具有开拓精神的教师队伍，学校以“开发潜能、进展共性”为育人理念，培育了一批又一批优秀的学生。这个暑假，我们在这里挥洒汗水，绽放激情，为孩子们稚嫩的幻想埋下种子，浇灌颜色
2、。 实践，一方面，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 一、实践内容 三下乡已经完毕已经一个月，回忆那段难忘的日子，我感慨良多，由于那里留给我们的不仅是感动，还有成长。生活对我如此大方，让我在付出一点点的时候却让我收获了许多，学会了许多为人处事的道理。而这些都是我人生不行缺少的财宝。为了让我们“三下乡”这个品牌活动更精彩，这次活动我们
3、做了充分的预备，包括了以下内容 1、“欢快学习，安康成长”的支教活动 这次活动中，我们以“欢快学习，安康成长”为主题，依据当地实际教育状况，秉承一切为学生效劳的理念，立足于学生的根本利益，着眼于提高学生的综合素养，依据学生的兴趣爱好与需求，开设了形式多样，内容丰富，主题鲜亮的系列课程，通过敏捷多样的形式组织趣味性教学，丰富中小学生的暑假文化生活。 2、“尊老敬老，安康养老”的养老调研活动 在这次“三下乡”活动中，我们还进展了以“粤西偏远地区养老保障问题的调查以茂名市农村调研为例”为主题，以“尊老敬老，安康养老”为目的的养老调研活动。在暑假里，调研组的组员们顶着烈日穿过农田，走进农户，深入到农村
4、老人的生活环境，了解农村老人的生活状态，探究农村老人存在的养老保障问题。为了更近一步了解状况，探究问题的答案，我们特地访问了村委会，借阅分析了与之相关的详细资料。并且，我们还到镇上的敬老院访问敬老院里的老人家，了解他们在敬老院中的生活状况，存在的问题。这一次调研活动，我们深入基层、了解民情、反映民意，使自身公共事业治理专业的专业学问得到很好的运用，自身专业技能得到很好的提升。 3、特色系列活动 在三下乡中，除了支教活动和调研活动，还有那欢快多多，趣味多多的特色系列活动。在特色系列活动中，活动组的组员们使出看家本事，组织了一场又一次的特色活动。在这里，我们举办了趣味运动会、手工艺作品展、文化栏建
5、立、安康小体检、文艺晚会等特色活动。这些系列活动普及安康学问、传播传统文化、发扬运动精神，有助于提高学生对运动的兴趣、激发学生的学习思维、培育学生的文化素养和促进学生安康成长。同时，一系列的特色活动让队员之间相互帮忙，合作共勉，拉近了相互之间的距离，增进了队员之间的友情，增加了团队的集体分散力。并且，一次又一次的特色活动使得我们大学生与基层群众的正面沟通和面对的困难和状况增加，这都熬炼我们的社交力量、问题处理力量、独立力量，使我们在“三下乡“这段路途中更加认清自我，熬炼自我，提高自我。 二、实践结果和感想 我在三下乡中主要参与的是养老调研活动，对外活动比拟频繁，因而对这里的老人家，对团队合作的
6、体会较为深刻。 综合这十几天的调查结果发觉，在村子里的老人家多是儿女出外打工，自己跟孙儿女留守在家的空巢老人。平日里，老人们的生活比拟单调乏味，多是在家带孙子孙女、照看农田菜园、聊谈天、看看电视等等。在身体安康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血压、骨质增生、腰间盆突出、白内障等等。每当犯病的时候，家中有子女的老人会选择去医院看病，用新农合报销医药费。而家中无子女又要忙农活，带孙子的老人只能自己硬撑或到村中的卫生站进展简洁医治。至于新型农村合作医疗制度，村中98%的老人都有买到农村合作医疗，得到医疗制度上的保障。但是由于老人本身的节省、迷信观念较为浓重，某些老人家会觉得花钱治病是一种不划算、不
7、节省的行为。因此这样而导致有些老人不能准时就医而耽搁了病情。 在十几天的调查过程中，我们接触了村子里形形色色的老人家，看到他们的生活环境，触摸到他们被年月冲刷的沧桑白发和枯枝朽木般的手掌。我们慢慢发觉，有时候老人家的想法其实很简洁。他们只盼望，在白发苍苍之时，还有力量去打理自己的日常生活，身体尚且安康能干，不给儿女添麻烦，自己的儿孙身体安康，生活如意。老人家的愿望就是那么简洁，不过有时候，生活又是那么的会戏弄人。在老人在人生这条路渐渐往下走的时候，他们会观察许多东西，遇到许多不堪回首的事情。这些或许是贫困，或许是病痛，或许是亲人离异，或许是天灾人祸，而我们能做的就只能是找出这个地区的老人的养老
8、问题，综合各方的想法，向他们提出一些建议，或想出一些解决的方法。可是无论如何，幸福的人各有各的相像，不幸的人各有各的不同。在中国二元化社会盛行进展的今日，农村的老年问题也愈发显得重要起来。我盼望这里的老人家可以尽快解决这些养老问题，我更盼望会有更多的人去关注农村老人这个弱势群体，去帮忙他们解决问题。 与此同时，我还能深深体会到的就是队友们的团体合作精神值得我们每一个人去傲慢。不管是支教，是调研，还是大大小小的活动，我们都离不开队友之间相互争论，衡量轻重的过程。在这里，我们所做的每一件事情强调的是“我们”，而不是“我”。在生疏的地方，遇见生疏的人，听到生疏的话，我们总会遇到许多挑战和困难。但是，
9、不管怎样，每当我们整个团队38个人的才智分散在一起，我们的力气拧成一股绳子，任何问题都可以迎刃而解。团结合作，相互扶持，解决困难，这是我们整个“三下乡”的主旋律。 这次的社会实践活动，我从每个接触到的人，遇到过的事上学会了许多书本上无法获得的学问，也积存了不少社会阅历。“书上得来终觉浅，绝知此事要弓行”，实践，就是要自己亲身去体会，去思索，去把握，才能够有所收获，有所感悟。这一次的实践活动，对我而言，更像是上映了一场十几天的电影。我从这场电影里尝到了甜酸苦辣，也懂得了甜与苦，酸与辣之间可以转换的介质需要自己去把握。这不仅是一次实践，更是一场经受，是我一生的财宝。 三、完毕语 一次活动，一个过程
10、，一段难忘的记忆。我想我们的每个队员在这次活动中都有不少的收获。无限的过去，都以现在为归宿;无限的将来，都以现在为起点。现在，对我而言，这也将是我人生的另一个起点，在这里，我将怀揣着这一段美妙的记忆，带着感动与思索起程，去探究更加宽阔的生命长河，投身于以后的工作建立中去!这次实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的，是我们人生道路上坚实的一步。我通过积极参与社会实践活动，熟悉了社会，熟悉到自己的社会位置，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热忱，我会不断地调整活和完善自己的学问构造，战胜前进道路上的各种挫折，熬炼自己的意志和毅力，为适应今后的工作做好预备。我们是是青年大学生，是
11、社会将来的建立者，让我们积极走出象牙塔，到社会基层中去，了解国情，效劳社会吧。 2023年大学生暑期三下乡社会实践心得体会1500字 暑期三下乡社会实践活动心得体会篇二 为了响应学校关于暑期“三下乡”社会实践活动的号召，也给自己一次走出校园、接触社会、熬炼自我的时机，在经过细心预备之后，我们团队一行五人，下乡做了关于农夫土地经营方式的调查讨论，调查地点为湖南宁乡横市镇界头村。在这二十多天的社会实践中，我们收获颇多，受益匪浅，对当下农村现状有了一个全新的了解。 我们的调查对象主要是当地的村民，对村委会干部也进展了访问调查。发觉，该村以往主要是以种植粮食作物为主，而粮食作物又主要食自给自足，仅少局
12、部通过饲养家禽等转化为了经济收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年来，该村以“进展产业经济”作为新农村建立的核心内容，充分利用当地山多地广的优势,引导村民对土地进展了“多样化”经营，引入大量经济作物，同时保证自给粮食作物的种植，每亩土地的年平均收入至少增加了500元，这种经营方式的转变为农夫增收带来了巨大效用。 村委会在解放思想的大潮中大胆实践，科学创新，为农夫谋福谋利，提高了农夫的生产积极性和制造性，使土地资源得到了更为合理的利用，促使了生产效率的提高。土地，作为重要的生产要素，是农夫生存的根本保障，但在传统经营模式下，土地的经济效率低下，农夫对土地的重视程度不高，随便在耕地上建房屋滥
13、用土地的现象屡见不鲜。但近几年来，在中心和地方的共同努力下，不断改革，土地的经济效益得到了前所未有的提高，农夫从土地上获得的经济收入日益增加，他们对土地的重视程度越来越高，土地非法流失的现象锐减。 与此同时，我深深的熟悉到，在推动“城乡一体化”的过程中，政府出台了一系列的政策，虽然局部农夫认为政府还应适当提高农业补贴，但目前来讲，农村的现状较前几年已了翻天覆地的变化。笔者生于农村长于农村，也切身感受到了国家近年来的政策支持，从出台免除农业税到新型农村合作医疗制度的实施，再到建立新型农村社会养老保险制度，无一不说明国家的重视。土地在增产，农名在增收，农村的进展速度在逐年加快，城乡二元格局也在逐步
14、转变，农夫可以放心进城务工，也能够安心在家务农，不同的选择同样可以使农夫收入得到提高。在这次实践中，也切身感受到了国家惠农政策给农夫带来的好处，正是由于政府对农村的支持力度在加强，才使得农夫的生活水平日益提高。 这次三下乡社会实践虽然只有短短二十几天，但我们的收获是颇多的，这将成为一笔不小的财宝，让我们终生受益。我也将劳劳记住自己肩上的社会责任，不断加强专业学问的学习，为社会主义现代化建立添砖加瓦，建立号社会主义新农村，为广阔农夫效劳。 一分耕耘，一分收获 记暑期社会实践调查 一分耕耘一分收获，这话用在我们暑期社会实践上再适合不过了。在这个酷热的夏天，我们暑期社会实践团，挥洒汗水，收获富足。
15、冒着三十多度的高温，克制着语言不通的困难，我们义无反顾地来到了横市镇界头村进展我们的暑期社会实践。中南大学一直鼓舞学生在课外积极熬炼自己，因而我们的调查得到了学校的大力支持，也正是由于如此，我们在调查中，始终不忘自己身上肩负的责任，始终以中南人的标准严格要求自己，始终秉承着中南大学“经世致用”的校训。我们用自己的行动证明白我们的力量和耐力。 固然我们的付出没有白费。在实践中，我们不仅得到了一系列的第一手的数据和资料，更让自己的实践力量得到了提高。作为我们团队的组长，我更是肩负着更大的责任，我是团队的核心骨，既要把握团队的行动方向，又要在详细实践中起到特定作用，还要协调整个团队，增加团队的分散力
16、。尽管由于阅历缺乏，我在这些方面遇到了一些困难，但是经过不断地反思和争论，我总是能在最终做出正确的打算。同时，这次实践更让我明白了团队的重要性：我们是一个集体，我们的力气应当要大于我们五个人的合力，而要做到这一点就需要每个团队成员不遗余力地奉献自己的学问、时间等，并且我们需要向一台机器的各个零部件一样不断磨合，才能更好的发挥好整个团队的作用。 总之，这次实践带给我的记忆是难忘的，我会不把这次实践当做完毕，而是把它作为一个起点，积极参加更多的社会实践，在实践中提升自我! 2023年大学生暑期三下乡社会实践心得体会1500字 暑期三下乡社会实践活动心得体会篇三 始终有一股股冲动，就是走上一所乡村学
17、校的三心讲台，去演绎属于青春的激情与精彩。很幸运的，暑假去特呈岛的三下乡活动帮我遂了这个夙愿。时间如驹，转瞬七天已经成为过去。回校后，脑海里仍旧出现的是特呈岛发生的一瞬一幕。我留念那里的布满活力的孩子，留念那里质朴忠厚的人们，留念那里碧蓝的大海，红树林中百米长的浮桥，还有同去的热忱的同学。 海边童年 初到特呈，却完全没有初来乍道的担心与拘束，只由于特呈的孩子。放下行囊我便迫不急待地和特呈的孩子们开心的玩起篮球来，这是我第一次和那里的孩子接触。有孩子的地方永久都是布满活力和盼望的，特呈也不例外。 我惊异地发觉特呈的孩子大都是瘦小而乌黑的，由于黑就显得眼睛特殊地光明和有神。一个个瘦黑的影子在眼前飞
18、过就像一匹匹黑骏马在驰骋。我不知他们是不是也像我小时候一样常常背着父母在太阳底下玩耍?或者是去掏鸟窝，捕蝉?要不然怎么会变得如此黑? 特呈的孩子是勤朴的。下午时分，我撑着伞站在沙滩，心底下暗暗地埋怨太阳的毒辣，却观察海边载着小斗笠，一手拿着小网兜，一手拿着小铲的瘦小的身影。只见他们在太阳底下时而蹲下，时而走动，原来黑是如此而来的。身边一学生说：“他们挖螺，这里许多人都去挖螺，卖了换钱。”简洁一句话，让我似有些明白，又有所不明。他们本该和伙伴们在凉快的地方玩耍，却早早地被那顶硬壳斗笠压在了沙滩，与海为伍，心里这般想着。 突然，海边男孩抓到一只虾，我们齐涌过去。大家都对着那只晶莹剔透的虾喧哗着，叫
19、嚷着，男孩悄悄地从旁边捡起一个被废弃的一次性汤杯，勺点海水，送到同学面前说：“放在水里，就不会那么快死了。”说完便走开了。表情是如此地安静，不以为然吗?那双光明的眼睛却清楚地告知我们他的真诚，源于海的真诚。 或许在男孩的记忆中，这件事会像沙滩的脚印在潮来潮去中很快就得变得模糊，最终消逝殆尽。在另一个人的记忆里，海边男孩的影子像烙印般镌刻在急躁的心间，久挥不去。我始终都以为，孩子都是父母撑心的明珠，在父母的庇荫下尽情的玩耍嬉闹才属于孩子最美的童年。但那一刻我知道我错了。我明白了“黑”的另一种解释，那也是另一种收获。他的以汗水为浆，以螺为料，以铲为工具夯筑起充实而有意义的童年。他们不仅收获了螺，也
20、收获了海的宽厚，海的顽强。我突然觉得自己的童年是多么的苍白无力。 童年已经离我相去甚远，但我却从那顶硬壳斗笠，从那双光明的眼睛，从那在沙滩奔驰的身影是重读了童年童年的那一份纯真，朴实，无邪。 讲台迷茫 带着几分激情，几分紧急，我最终走上了幻想中的讲台。初次在讲台上和学生接触，不知道该如何坦荡大方地面对四非常钟，忐忑担心中看到那双双如海般的眼睛，我笑了。是的，我笑了。面对大海的孩子，我没有理由不笑。 一节课下来，事实证明白我的力量。但随之而来的教学问题也困扰在心头。 一、对于课堂中的“缄默是金”者。语文教学就在要在课堂中让每一位学生都有发言的时机，都敢于发言，并且是经过思考的发言。一个班级中，有
21、一局部学生是比拟积极思索并主动发言的，有一局部学生会思索，但不怎么主动的发言，而且这局部学生占的比例较多，还有一局部学生是不怎么思索的。故而如何让不发言的学生“开金口”，就是课堂教学的一个问题，只要他们都敢于开口了，课堂气氛也就会更加的活泼。我当时的做法是让他们回答下列问题，第一次不能答复，就让他们再思索，等会再答。若再不能答，就课讲完之后就我上课的内容谈谈看法。有些学生问题没有答，但评价我上的课时却很是中肯。再不能答的就自我介绍一下。总之就是要让学生都英勇地站起来发言，有了第一次，就会有其次次。 二、学生对口语练习的态度。这个问题是在给五年级学生授课时发觉的。口语训练，就是用寻常说话的方式把
22、内容大胆地说出来，但学生明显有背词的趋向。特殊是看来比拟内向的学生，发言前往往已经也腹稿，故说出来时也是有明显的书面语的趋向。 三、问题学生。我感到，一个班集体里，最让教师伤脑筋的可能不是一般学生，而是少数特别的学生。他们有些性格孤傲，不愿与人交往，有些言行偏激，有意与人作对，这些学生在班级里的表现往往与众不同，也比拟简单受到教师和同学们的误会和冷淡，从而加重他们的心理负担。我在五年级班上课的时候就遇到一个男学生，同学的发言总喜爱大声地插嘴，言语上多有对同学恶意诋毁。后来才得知这个学生平常性格比拟孤僻，不合群。自卑的心理与渴望被关注的心理使他觉得只有这种方式才能引起留意，从而形成一种特别的性格和特别的心理。若长期下去，会影响到他正确人生观、价值观和世界观的形成。 经过一周的时间和学生接触，给了我一次实践的时机，但也让我更加感觉到教育教学工作的重要。我知道以后遇到的问题肯定不会像现在如此简洁。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育是一门博大精深的艺术，制造出怎么样的艺术品就看你下的苦功，和你独到的慧眼。