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1、 2023年幼儿园大班班务计划-班级工作计划-_年幼儿园大班秋季班级工作计划 2023年幼儿园大班班务规划 指导思想： 全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼 连接工作，细心、急躁做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理预备。 状况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项力量都有所增加。全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，喜爱和班上的教师小朋友一起学本事。由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展不够抱负，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打
2、人、争抢东西的现象。 本学期要组织好规划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规治理，创立平安班级，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的制造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。 创立平安班级的措施： 仔细执行保教十六个环节，作好晨检，教师帮助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些锋利物品带入幼儿园，杜绝担心全隐患。 帮忙幼儿养成良好的进餐习惯，提示幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。 加强午睡巡察，订正幼儿睡姿，发觉特别状况准时报到，提高幼儿的午睡质量。 在嬉戏活动中，提示幼儿不追赶奔驰，相互谦让，合作嬉戏。 启动入学预备工作 在思想上，克制以往漫无目
3、的的玩耍，开头关注有目的、有系统的学习。 在生活上，克制依耐性，培育独立性，提高自理力量。 在学习上，克制随便、被动倾向，朝自觉、主动的方面进展。 加强“软”、“硬”件建立，培育幼儿多渠道承受处理信息的力量。 开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿承受信息。 四、月工作安排： 二、三月份： 主题教育：过节真喧闹 亲亲热热一家人 品德教育：情感教育 工作中心： 一、开学预备工作 完成各项规划。 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区供应新的玩具，材料、磁带。 告家长新学期的幼儿园工作目标，收费状况等，做好幼儿报到交费工作。 创设喜庆
4、环境。 （二）、开学的保教活动 1、 观看了解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 2、 做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册 3、 各年级编排操节 四月份 主题教育：我是贺幼小仆人 品德教育：情感教育 中心工作： 1、家长学校上课（小、中班） 2、 做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、安全教育，紧急预案。 5、做好园庆预备活动和常规教育教学活动 五月份 主题教育：我身边的科学 爱护环境 品德教育：喜爱科学 工作中心： 1、园庆庆典活动。 2、 制定全园第十一届科技节活动方案， 3、 招生工作的宣传。 4、 做好课题结题预备工作 5、 参与区六一文
5、艺活动和参与园长培训班 六、七月份 主题教育：欢乐的节日 你欢乐，我欢乐 品德教育：憧憬小学的教育 工作中心： 1、 做好大班毕业工作， 2、 做好幼儿进展评优，填写汇报单展现幼儿个人进展档案。 3、核对物品，完成各项总结。 4、 做好暑假修理方案。 大三班 2023、22023年幼儿园大班班务规划 工作规划频道为大家整理了精选2023年幼儿园大班班务规划，供大家学习参考。 （一）日常生活习惯方面： 1、学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。 2、进一步做到文明进餐，能自觉地进展餐后整理。 3、学会依据天气的冷暖准时增减衣服。 4、小朋友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。 5
6、、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 6、进一步提高幼儿明辨是非的力量。 （二）教育留意全面进展，面对全体幼儿，留意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理进展的关键期，是智力进展的黄金时期，我们肯定要细心呵护每一朵小花，使他们欢乐地成长，但是对幼儿也肯定要严格要求，对他们的所作所为赐予充分的确定和否认。每一个孩子都盼望得到教师的表扬，所以教师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一成天。但是假如孩子犯了不行弥补的错误时，
7、教师就应当视状况赐予相应的惩处，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打根底。教师在对幼儿进展教育时，必需留意体、智、德、美全面进展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。 1、体育方面：非常重视幼儿的身体安康和正常发育。保证幼儿必要的养分，培育幼儿良好的生活卫生习惯，进展他们的根本动作，熬炼身体，以增加幼儿的反抗力量，保障其身心安康进展。 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打根底的阶段，向幼儿进展初步的“五爱”教育，培育他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚恳英勇、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及安康科学的生活态度和活泼开朗的性格。 3
8、、智育方面：制造各种时机，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及四周生活中粗浅的学问和技能，注意进展幼儿的留意力、观看力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达力量，培育他们学习的兴趣和良好的学习习惯。 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅学问和技能，培育他们在这些方面的兴趣，初步进展他们对四周生活、文学艺术中美的感受力、表现力和制造力。 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不行偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制力量较差，上课经常不能用心听讲，课后也经常惹事生非，是些使教师头疼的孩子。为了转变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了
9、解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观看法、嬉戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参与各项活动。我们还可以用嘉奖“小红花”的方法鼓励幼儿，假如一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，根本上有所改良。我们对孩子既要关怀爱惜，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。 （三）协作家长教育好幼儿。 充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，沟通时急躁倾听，同时发表意见，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。 我们是新世纪的教育工，是人生阶段的启蒙教师，我们应持之以恒、
10、不断进取、开拓创新，用我们的力气和爱心，做好教育工作！ 一、状况分析 本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家长文化大都为高中以上水平，有一局部大专和本科学历，也有小局部家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开头带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比拟活泼开朗带些急燥。本学期进展目标及重点（1）身体进展目标坚持参与体育活动，提高对各种天气变化的适应力量。能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操；动作精确，整齐有力地做徒手操。主动探究多种运动器材的玩法，制造性地进展各种活动。连续练习走、跑、跳的正确姿态和力量，学习投掷。学会随气温的变化增减衣物。不偏、挑食，会做简洁整理
11、，整理及清洁工作。学习简洁安全学问，知道 120、110、119的电话及其作用。（2）认知进展目标A、数概念 幼儿园大班班务规划 （1）理解数的组成分解。 （2）形成初步数量的“守恒”概念。（3）熟悉几何形体，理解面与体的关系。（4）学会区分左右，熟悉货币、时钟、日历等，萌生时间意识。（5）喜爱自己动手操作，并大胆叙述操作过程。B、自然概念（1）初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。（2）探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的兴趣。（3）观看和发觉四周生活的现象和各种事物的进展变化。C、语言进展大胆，较清晰地表达，主动与他人争论。能独立并生动地朗读和叙述。培育
12、良好阅读习惯，并依据画面进展简洁的情节创编。培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。（3）社会性进展目标熟悉了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。培育喜爱自己的家乡，喜爱祖国的情感，为中国斩胜利而骄傲。主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。尝试自己解决活动中与同伴的冲突。形成开朗、乐观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。（4）坚持开展识字活动和音乐特色教育。开展识字活动，帮忙孩子积存肯定的识字量和开展音乐特色教育是本班的长期的一项工作。本学期我班连续教给孩子一些简洁的乐理学问，能较精确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活
13、动的兴趣，形成活泼开朗的性格。（5）教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们发觉问题，解决问题的习惯和动手操作的力量。家长工作方面1. 通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册准时与家长沟通，家长了解幼儿园的状况。2供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。3选举家长委员会成员，准时了解家长动态，做好家长工作。2023年幼儿园大班班务规划 新春伊时,万象更新，我们又迎来了新的一学期。上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作得以顺当开展。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取
14、阅历，反省缺乏，以一颗“真诚、敬重、关爱、合作“的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，使班级工作更上一层楼。现依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定本学期班务工作规划，如下： 一、班级状况分析 1、班级概况 蒙台梭利班级是尝试进展蒙台梭利教学法，注意孩子自主力、自信念、探究力及共性等方面的培育，让孩子在欢乐地自主探究中获得进展、提升力量。本学期与我们共同迈入这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在教师和家长的协作教育下,经过小、中班及大班一学期的学习，他们在自我效劳力量方面有了很大的提高，大多数力量强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情（如：
15、午睡前后抬床、整理玩具、图书等）。在我们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维敏捷、性格进展总体较好，宠爱蒙氏工作，能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作力量和探究力量及同伴间的互动、关怀有所提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，同伴间的相互谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面的引导。也鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、家长状况分析： 从以前的接触中发觉，我班的家长根本分为三种：一种家长比拟重视教育，敢于承受新事物，对蒙氏教育有
16、初步的熟悉与认同感；另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及孩子的教育，但又想赐予孩子最好的教育；第三种对教师和环境比拟信任，盼望受到教师更多的关注。 3、教师状况： 本班实行两教一保的方式，其中两位教师承受了为期20天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了肯定的了解，也粗浅地把握了一些蒙氏的课程和操作方法。 二、班级工作总目标： 1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，开展以“蒙氏教育“、主题教育活动”为主线的教育活动。 2、坚持实施以儿童为本的开心教学理念，为儿童制造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际状况，以幼儿兴趣为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展现自己的平台，培育幼儿
17、胜利感,并使幼儿身心各方面得到安康进展。 3、重视家长工作，实行优质效劳，开展“家长心愿我知道，家长要求我满意”活动，制定“为家长效劳的细则”，建立坚固的家园共育网。 4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要为入小学做好各项预备。 三、本学期教育进展目标 1、常规教育及品德教育方面 加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿遵守各项规章的意识。 上课时气氛活泼但不吵闹、喧哗，有先举手再提问和回答下列问题的良好习惯 学会清理个人卫生，并保持仪表干净、大方。 进一步做到文明进餐，能自觉地
18、进展餐后整理。 学会依据天气的冷暖准时增减衣服。 小朋友之间应当团结友爱、相互谦让、礼貌待人，不惹事生非。 遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想方法解决。 进一步提高幼儿明辨是非的力量。 2、教育教学工作： 连续以新纲要为指导，以幼儿兴趣培育为目标，采纳集体活动与区域、小组活动相结合的方式，结合幼儿园建构式课程指导主题教材及蒙氏教材，面对全体，针对个别差异，采纳多种敏捷的方法，对幼儿进展教育教学活动，挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，增长学问，熬炼意志。在组织主题活动的过程中，以“主题内容为脉搏，延长内容为网络”，将学问“由点及面，由面到点”的
19、向幼儿进展传授，并注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用；而在蒙氏教学中，我们教师将积极结合蒙特梭利教育的理念，多以环境的预备者、维护者、观看者、联络者、辅导者、示范者、帮助者、指导者、沟通者、鼓励者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。 领域目标 a、日常生活练习 日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调力量，使其适应环境，奠定独立生活的根底，并籍此培育幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。 b、感官教育 蒙氏的感官教育其直接目的是培育幼儿感官的准确敏锐，间接目的则是培育幼儿对事物的观看、比拟、推断的习性和力量。 c、
20、数学教育 蒙氏数学教育集感官教育中养成观看、分析的力量以及用心和秩序的习性后，再利用数学教具及序列、配对、分类等教育方法来让孩子获得数和量的概念，再进入四则运算中，培育幼儿的规律思维。 d、语言教育 把握幼儿敏感期，赐予充分的听说读写的刺激，从而让幼儿获得书写、阅读和良好的语言表达力量。 详细措施 （1）教师要求及蒙氏教学的开展： a、针对班内两位教师承受培训时间过短及没有多少实践阅历的特点，在每次工作前，两教师都应事先检查各学具，并共同研讨、统一，使两位教师都熟识教法。教学时，对每个幼儿的表现仔细观看、准时记录，依据每个幼儿的实际操作状况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同仔细反思，有感
21、想时准时记录、分析。 b、平常多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、吸取蒙氏教学的精华，并能依据实际状况适时参加自己的感悟及制造。 c、不断挑战与思索、学会观看与放手、勤于分析与记录。 （2）做好主题活动的教学活动，在教研组长的带着下，以“幼儿园建构式课程指导”为依据，仔细开展教学活动。 （3）推广工作的积存： a、设计保存各种相关的表格、课程等，并在实践中不断验证、调整。 b、“三勤”：勤探究、勤反思、勤记录，使探究过程看得见。 四、家长工作 1、利用多种形式（电话沟通）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，真正成为合作伙伴。利用早晚家长接送幼
22、儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、推举各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地”让家长准时了解。同时开头“请您参加”版块，让家长在了解班级工作的同时也能赐予我们工作的一些协作和帮忙，共同争论各种育儿的阅历与存在的问题，共同促进幼儿的进展，真正实现“家园共育”。 3、将“班级博客”向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和意见可以通过博客发送给我们。同时我们也可以通过这一途径与家长联系，反映幼儿的在园状况，做到“准时反应，快速有效。” 4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解子全面进展
23、的状况。 5、家长会、家长开放日 向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在园的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。邀请家长积极参与园内进行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。调动家长委员积极性，充分利用家长资源，丰富幼儿活动，做好家长工作。 五、体育熬炼和安全教育 安康、强壮的身体是智力、情感和行为各方面进展的根底。幼儿时期孩子身体发育非常快速，运动本能非常剧烈，所以在平常的日常活动中，我们将结合我园场地优势，科学而合理的制造条件，注意孩子的跑、跳、钻、爬、投
24、等根本动作的训练，并进展合理的指导，使他们的动作在协调性和技能进展方面有了很大的进步。 “幼儿园工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培育幼儿安全意识和自我防范意识及自我爱护的力量，避开和削减意外损害事故的发生，我班教师一方面将积极加强幼儿体育熬炼，另一方面将贯彻“生命至上”的理念，注意幼儿的安全教育，以促进幼儿身心安康进展。如 1、教育幼儿不能拿玩具及锋利物品和他人打闹，避开戳伤，不相互追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。 2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危急的动作。 3、教育幼儿外出漫步或户外活动时，要远离变
25、压器、建筑工地等危急的地方，跟着大人的话，不得任凭离开，要拉着大人走，不能自己处处跑，有事应告知大人。 4、教育孩子要养成到公共场所留意观看消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。特殊是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃命。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。 5、教幼儿熟悉电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水、玩煤气、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危急物品的危害，以防止意外事故。 6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随便开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给生疏人开门
26、。 7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清晰，紧急状况知道如何联系家人。 8、教育幼儿不随便轻信生疏人的话，未经家人允许不跟生疏人走，更不要让生疏人碰自己的身体，假如生疏人要这么做，肯定要尽快逃开。学会应对可疑生疏人的方法，了解应对敲诈、恫吓、性侵害的一般方法，提高自我爱护力量，形成在遇到危及自身安全时准时向他人求助的意识。 9、教育幼儿没成人带着下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 10、教育幼儿到野外旅行或漫步时不得任凭采摘花果、抓捕昆虫，更不应当放入口内，以防意外。 11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪
27、电、洪水、地震等根本自然现象及危急性。教给幼儿在自然灾难发生时的简洁的自我爱护和求助及逃命的简洁技能。 12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。 六保育工作（略） 幼儿园工作是保教并重的，安康的体魄是幼儿全面进展不行缺少的重要条件，为此我们注意教给幼儿一些简洁的安康常识，培育他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理力量。在日常活动中，加强户外体育活动和体育熬炼，进展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育，增加体质。同时关注幼儿心理品质的培育，帮忙幼儿形成活泼、开朗、英勇、顽强的性格。 以上是我班的班级规划，只要我们仔细地贯彻、实
28、施好各项规划，想家长所想，一切关注于幼儿，我们的班级工作肯定会做得更好。 2023年幼儿园大班班务规划 指导思想： 全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼 连接工作，细心、急躁做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理预备。 状况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项力量都有所增加。全班幼儿都情愿上幼儿园，适应集体生活，喜爱和班上的教师小朋友一起学本事。由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展不够抱负，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、
29、争抢东西的现象。 本学期要组织好规划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规治理，创立平安班级，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的制造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。 创立平安班级的措施： 仔细执行保教十六个环节，作好晨检，教师帮助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些锋利物品带入幼儿园，杜绝担心全隐患。 帮忙幼儿养成良好的进餐习惯，提示幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留口中。 加强午睡巡察，订正幼儿睡姿，发觉特别状况准时报到，提高幼儿的午睡质量。 在嬉戏活动中，提示幼儿不追赶奔驰，相互谦让，合作嬉戏。 启动入学预备工作 在思想上，克制以往漫无目的的
30、玩耍，开头关注有目的、有系统的学习。 在生活上，克制依耐性，培育独立性，提高自理力量。 在学习上，克制随便、被动倾向，朝自觉、主动的方面进展。 加强“软”、“硬”件建立，培育幼儿多渠道承受处理信息的力量。 开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿承受信息。 四、月工作安排： 二、三月份： 主题教育：过节真喧闹 亲亲热热一家人 品德教育：情感教育 工作中心： 一、开学预备工作 完成各项规划。 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区供应新的玩具，材料、磁带。 告家长新学期的幼儿园工作目标，收费状况等，做好幼儿报到交费工作。 创设喜庆环境
31、。 （二）、开学的保教活动 1、 观看了解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 2、 做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册 3、 各年级编排操节 四月份 主题教育：我是贺幼小仆人 品德教育：情感教育 中心工作： 1、家长学校上课（小、中班） 2、 做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、安全教育，紧急预案。 5、做好园庆预备活动和常规教育教学活动 五月份 主题教育：我身边的科学 爱护环境 品德教育：喜爱科学 工作中心： 1、园庆庆典活动。 2、 制定全园第十一届科技节活动方案， 3、 招生工作的宣传。 4、 做好课题结题预备工作 5、 参与区六一文艺活
32、动和参与园长培训班 六、七月份 主题教育：欢乐的节日 你欢乐，我欢乐 品德教育：憧憬小学的教育 工作中心： 1、 做好大班毕业工作， 2、 做好幼儿进展评优，填写汇报单展现幼儿个人进展档案。 3、核对物品，完成各项总结。 4、 做好暑假修理方案。 大三班 2023年幼儿园大班班务规划 指导思想： 全面贯彻纲要精神，以园务工作思路为依据，以围绕四个“强化”为工作目标，争创平安班级，树立以为本的教育思想，运用科学的教育理念，努力做好低幼 连接工作，细心、急躁做好家长工作，为幼儿做好入学前的心理预备。 状况分析：我班共有幼儿四十四名，经过两年半的在园学习，全班幼儿各项力量都有所增加。全班幼儿都情愿上
33、幼儿园，适应集体生活，喜爱和班上的教师小朋友一起学本事。由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的动作进展不够抱负，学习上思维不积极，完成任务速度慢，少数幼儿存在一些攻击性行为，有打人、争抢东西的现象。 本学期要组织好规划活动的每个过度环节，进一步加强班级的常规治理，创立平安班级，培育幼儿良好的生活和学习习惯。在思维的制造性，学习的积极性，完成任务的似速度等方面加强训练，为入小学打下良好的根底。 创立平安班级的措施： 仔细执行保教十六个环节，作好晨检，教师帮助保健教师检查幼儿的衣袋，防止一些锋利物品带入幼儿园，杜绝担心全隐患。 帮忙幼儿养成良好的进餐习惯，提示幼儿细爵慢咽，饭后漱口，不将残留物滞留
34、口中。 加强午睡巡察，订正幼儿睡姿，发觉特别状况准时报到，提高幼儿的午睡质量。 在嬉戏活动中，提示幼儿不追赶奔驰，相互谦让，合作嬉戏。 启动入学预备工作 在思想上，克制以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的、有系统的学习。 在生活上，克制依耐性，培育独立性，提高自理力量。 在学习上，克制随便、被动倾向，朝自觉、主动的方面进展。 加强“软”、“硬”件建立，培育幼儿多渠道承受处理信息的力量。 开展主题活动，利用科技节、艺术节，加强与社会的联系，充分调动幼儿多种感官，让幼儿承受信息。 四、月工作安排： 二、三月份： 主题教育：过节真喧闹 亲亲热热一家人 品德教育：情感教育 工作中心： 一、开学预备工作
35、完成各项规划。 调整班级墙饰和活动区域，符合季节特点和主题网络，重点在活动区供应新的玩具，材料、磁带。 告家长新学期的幼儿园工作目标，收费状况等，做好幼儿报到交费工作。 创设喜庆环境。 （二）、开学的保教活动 1、观看了解幼儿的身体安康状况和各种习惯、假期生活，有针对性的预防 2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册 3、各年级编排操节 四月份 主题教育：我是贺幼小仆人 品德教育：情感教育 中心工作： 1、家长学校上课（小、中班） 2、 做好春季疾病的防治。 3、开展亲子活动和春游。 4、安全教育，紧急预案。 5、做好园庆预备活动和常规教育教学活动 五月份 主题教育：我身边的科学
36、爱护环境 品德教育：喜爱科学 工作中心： 1、园庆庆典活动。 2、 制定全园第十一届科技节活动方案， 3、招生工作的宣传。 4、做好课题结题预备工作 5、参与区六一文艺活动和参与园长培训班 六、七月份 主题教育：欢乐的节日 你欢乐，我欢乐 品德教育：憧憬小学的教育 工作中心： 1、 做好大班毕业工作， 2、 做好幼儿进展评优，填写汇报单展现幼儿个人进展档案。 3、核对物品，完成各项总结。 4、做好暑假修理方案。 大三班2023、22023年幼儿园大班班务工作规划范文 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里
37、自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他
38、们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水
39、平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 13年幼儿园大班班级工作规划 这篇关于13年幼儿园大班班级工作规划，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 幼儿园大班班级工作规划 一 、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平
40、的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提
41、高保教质量,我们将连续加强学习和讨论,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,真正的做到保教并重。 1. 能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有时机听说,表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组叙述能为
42、幼儿供应更多叙述时机,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动工程,让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园协作催促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题,能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的,具有相宜构造的可操作性的材料,支持幼儿
43、的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加争论,培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,供应丰富的科科学探究类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动风车转转转,借助肯定的材料或玩具,将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时,鼓舞家长多带幼儿走向大自然,利用外出漫步,参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3. 喜爱参加各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造,确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源,让