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1、 2023年大学生中医院社会实践报告范文 转瞬间大学四年就快要完毕就还剩下一年了，马上踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前始终是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。最终在马上踏入社会之前有了一次社会实践的时机，我固然不能放过，兴高采烈的去参与实践去了。盼望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依靠。 在实践完毕以后我感觉这个暑假过得特别的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进展了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经受了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。 联系到中医院实践是通过一位要好的初中同
2、学，她所读的专业是药学(中药学方向)。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假时14天的到中医院实践的阅历。当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起参加她们的行列。 八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进展短期实践的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李教师带我们去中药房熟识环境。 其次天开头正式上班。我们的实践期虽短，但实践的内容和其他大三、大四的实践生没有什么区分。每天和专属的指导教师一样时间上下班，在药房里帮助教师抓药，有空的时候将缺的药材准时补够。 还记得刚到药房的几天，我对
3、药材所在的位置都很不熟识，抓一味药就要问一次教师，烦的不得了。于是我在有空的时候用纸将药材的名字按挨次抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的方法，比方从下面开头将药盘编号，将编号和药材的名字进展联想几天下来就对药材的位置有了也许的印象。 然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清晰，教师一开头教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就自然想起了上次的示意，回忆起了药的位置。 在药房里的时间过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，
4、记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的教师每天都找不同的话题来聊，有时候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是由于工作本身没有太多的乐趣和潜力的缘由吧。 14天的实践生活让我和中药有了第一次的亲切接触，我记录下了中医院中药房里全部的药材，同时也将大局部的常用药材记在了心里。熟悉了300多种常用药材，我想这是我最大的收获吧。 带我实践的教师和我算是半个老乡，教师很慈爱，她常常在工作不忙的时候教我一些熟悉鉴别中药的方法，也和我讲一些有关在药房工作的利弊，她说她在药房工作了三十几年，人情世故见得最多。我还在平常不用上班的时候去安娜教师家访问了一回，教师带我参观她的书柜，里面全是有关中药的书籍
5、，其中最老的竟然比我还要大上三、四十年。我在教师家借了三本书回去看，受益匪浅。 在实践期完毕的时候，教师为了些了一段实践鉴定，其中有一句话令我兴奋了一天。她在评语中写到：“由于学习刻苦，目前已具备了独立操作的力量”，这是对我的实践工作的一种认可，也是我这14天来不断努力的最大的收获。 暑期的社会实践活动，给了我们的接触社会的时机。在这写实践活动中，我感觉自己就像是社会中的一员，在社会中不断的磨练自己，学会如何与人相处，学会特别的技能，学会更好的容入社会。 这一次暑假的学习实践，使我明白了很多道理。“宝剑锋从磨砺出，腊梅香子苦寒来”这次实践活动有苦也有甜，在魔力和充实自己的同时，让我的熟悉社会，
6、了解社会，使自己未踏入社会就已经体会到社会的方面。 2023年大学生中医院社会实践报告范文2 暑期社会实践作为大学生活中一项不行或缺的工程，在大学生活中扮演了非常重要的角色，成都中医药大学20xx年的学生暑期社会实践以“理论联系实际，实践反应理论”为目的，要求我们深入临床，“早临床，准时临床，即学即用”，使我们在将平日课堂所学习的学问内容与临床实践相结合的同时，获得了意想不到的体会。同时，在实践过程中所撰写的实践报告也是旨在考察我们收集资料、分析资料、统计数据、发觉问题和思索解决问题的力量。以下再做具体表达。 我见习所在的安徽省xx县中医院成立于1998年，而医院安排我实践的内一科是以诊治心脑
7、血管疾病见长的县级重点支持建立的特色科室。据统计，每年有近万人次患有心脑血管疾病患者在此诊治，为全县的医疗卫生进展做出了很大的奉献。从7月22日开头，我被安排到这一科室后，就在张xx主治医师、赵xx医师的带着下开头了20xx暑期的见习，这也是大学生活中第一次真正意义上的社会实践活动。在一个多月的学习中，实践内容也从医疗文书的排序、粘贴、书写到询问病史、体格检查、心脑血管疾病的诊断治疗，在一遍遍的学习与进步中也有许多的体会与感受，也正如课堂上给我代课的内科学教师所说的那样，“只有真正到了临床，接触到了病人，才能对课本上的学问做更为深入的理解” 见习虽然完毕，体会和感悟对自己的影响却是长远的，以下
8、便是从自己暑期实践的所感所想中择取一二，以供共享、沟通。 一、从医疗文书的书写看医学生学问培育 医疗文书的书写是每一位见习或实习者在踏入临床必需要面对的一关，无论是在门诊还是病房都必不行少。我刚刚开头见习时却显得有点麻烦，究竟之前从未接触过这些东西，甚至对病历处方什么的都很生疏。然而，这在跟习中却是很常用一种根本技能。不过，这些也都是特殊简洁的事情，假如在仔细学习的话，不用一天的时间差不多就能学会一般的书写格式了。由于没有生疏，所以犯难。 在这一环节的实践中让我联想到两个问题：一个是当前高等教育对于医学人才的培育，一个是医学生本身对自己的要求。前者应当是学校的事情了，应当从多个方面对学生进展鞭
9、策，供应见习、进医院、长见识的时机。据统计，在实习前进入医院见习的人数不到48%，有的医院也认为学生是个累赘而不愿承受，这都是需要社会关注和解决的。医学是一门实践性特别强的学科，在一些常识性的问题上，就应当提前在学校里得到联系和加强，其实对于医疗文书的书写，诊断学书上都有书写标准以及案例，在诊断学的实践课上就因该发给大家一些医疗文书的模板让同学亲自操作练习一下；另一个方面就是医学生本身对自己的要求问题了，进入临床做的最多的事情就是多看、多想、多看书、勤思索，我们要做的是先是看别人怎么做，然后再仿照、完善、超越。社会上的道理放在学习生活中也一样适用，每个人都没有义务和责任教你该做什么或者不该做什
10、么，自己不发挥主观能动性，不去积极进取，如何才能使自己上进呢？ 二、医学理论与临床实践 “理论与实践相结合”、“实践是检验真理的唯一标准”现在想到这些话的时候却是别有一番味道，到了临床才发觉理论确实很重要，扎实的根本功和广博理论学问真的可以在临床有游刃有余，即使实践的次数不多，假如根本功扎实的话在临床上是有很大优势。 我所见习的科室以诊治心脑血管疾病见长的，记得有一次当带习的张教师给我们特地叙述冠心病的发生进展以及诊断治疗时就让我先描述一下心脏泵血的原理和血液在体内的循环过程，自己思索半天还是把一些瓣膜给说错了，还有赵军师兄让我给病人测量血压时也给我好好上了一课，面对各式各样的问题时才发觉书本
11、上的理论还是如此重要，哪怕是字缝里面不起眼的一句话都是特殊关键，这才明白医学考试为什么没有重点了，临床状况变幻莫测，没有深厚的积存如何应对呢？在实践中，还涉及脑出血与脑梗死鉴别时的颅内ct所表现的凹凸密度影、肺部纤维化的x线表现、血尿常规、肝肾功能指标、甲胎蛋白、心肌酶谱各样的检查和表现没有广博的理论学问是很难在众多的临床表现和检测指标中筛选出有意义的诊断的。 我们前段时间收了一个晕厥的病人，到医院测bp：90/60mmhg，hr：43次/分，开头考虑心源性的晕厥，后来询问病史发觉患者腹泻20日，张教师考虑长期的腹泻可以引起迷走神经兴奋，也会有心率减慢，血压下降的现象，全部在治疗方案中，除了提
12、高血容量、强心之外，重视腹泻病症，后来果不其然，腹泻病症缓解后，血压、心率便也跟着上来了理论与实践同等重要，缺一不行，两者是真正意义上的相辅相成，理论指导实践，实践反应理论，试想一个赤脚医生靠阅历摸索行医几十年，却不太清晰眼睑水肿考虑肾脏问题，双下肢先肿考虑心衰，又有什么意思呢，科学就是如此，知其然还当知其所以然，严谨、仔细的对待和解决发生在自己身边的客观现象。 三、浅谈基层医疗 这个话题探讨起来有些广泛和空旷，医疗改革问题始终是政府、百姓关怀的大事，“新医改”实施以来，有的说好，有的说差，社会各阶层人士褒贬不一。通过一个多月的见习和自己在医院的体会和所观所感中发表一些个人看法。 我所在xx县
13、中医院是国家级二级甲等医院，现有职工130人，主任医师1人，副主任医师3人，主治医（护）师23人，医（护）师23人，医（护）士xx人，年门诊量近5万人次，床位200张。该院XX年成为省级重点建立医院，组建的心脑血管疾病急救中心已建立成为龙头科室。目前随着国家对中医院的重视，医院新址的建立，人才储藏就是个大问题。带习的张教师说，虽然每年有大批医学生毕业，但由于种种缘由，到基层工作的毕业生依旧不是许多，县级以下医疗资源依旧缺乏。对于这样一种现象，我个人还是深有感受的。由于身边的同学就已经，主动投降自学他科了，有的是不喜爱，有的是由于医学课程多、考试难、任务重，许多同学“知难而退”。而进入单位的同志
14、，对工作满足度也不是很大，生命时报曾经进展了一次“医生职业满足度”调查结果显示，超过九成的医生“对目前工作不满足”，而“收入和付出不成正比、工作压力大、时间长”是主要缘由；其次是待遇问题。在国内，医生的付出与汇报不成比例在医学界是人所共知的，再加上医患关系的.紧急，每天是“担惊受怕”的，如何工作舒心呢？ 2023年大学生中医院社会实践报告范文3 暑期社会实践作为大学生活中一项不行或缺的工程，在大学生活中扮演了非常重要的角色，成都中医药大学20xx年的学生暑期社会实践以“理论联系实际，实践反应理论”为目的，要求我们深入临床，“早临床，准时临床，即学即用”，使我们在将平日课堂所学习的学问内容与临床
15、实践相结合的同时，获得了意想不到的体会。同时，在实践过程中所撰写的实践报告也是旨在考察我们收集资料、分析资料、统计数据、发觉问题和思索解决问题的力量。以下再做具体表达。 我见习所在的xx省xx县中医院成立于xxxx年，而医院安排我实践的内一科是以诊治心脑血管疾病见长的县级重点支持建立的特色科室。据统计，每年有近万人次患有心脑血管疾病患者在此诊治，为全县的医疗卫生进展做出了很大的奉献。从7月22日开头，我被安排到这一科室后，就在张xx主治医师、赵xx医师的带着下开头了20xx暑期的见习，这也是大学生活中第一次真正意义上的社会实践活动。在一个多月的学习中，实践内容也从医疗文书的排序、粘贴、书写到询
16、问病史、体格检查、心脑血管疾病的诊断治疗，在一遍遍的学习与进步中也有许多的体会与感受，也正如课堂上给我代课的内科学教师所说的那样，“只有真正到了临床，接触到了病人，才能对课本上的学问做更为深入的理解” 见习虽然完毕，体会和感悟对自己的影响却是长远的，以下便是从自己暑期实践的所感所想中择取一二，以供共享、沟通。 一、从医疗文书的书写看医学生学问培育。 医疗文书的书写是每一位见习或实践者在踏入临床必需要面对的一关，无论是在门诊还是病房都必不行少。我刚刚开头见习时却显得有点麻烦，究竟之前从未接触过这些东西，甚至对病历处方什么的都很生疏。然而，这在跟习中却是很常用一种根本技能。不过，这些也都是特殊简洁
17、的事情，假如在仔细学习的话，不用一天的时间差不多就能学会一般的书写格式了。由于没有生疏，所以犯难。 在这一环节的实践中让我联想到两个问题：一个是当前高等教育对于医学人才的培育，一个是医学生本身对自己的要求。前者应当是学校的事情了，应当从多个方面对学生进展鞭策，供应见习、进医院、长见识的时机。据统计，在实践前进入医院见习的人数不到48%，有的医院也认为学生是个累赘而不愿承受，这都是需要社会关注和解决的。医学是一门实践性特别强的学科，在一些常识性的问题上，就应当提前在学校里得到联系和加强，其实对于医疗文书的书写，诊断学书上都有书写标准以及案例，在诊断学的实践课上就因该发给大家一些医疗文书的模板让同
18、学亲自操作练习一下；另一个方面就是医学生本身对自己的要求问题了，进入临床做的最多的事情就是多看、多想、多看书、勤思索，我们要做的是先是看别人怎么做，然后再仿照、完善、超越。社会上的道理放在学习生活中也一样适用，每个人都没有义务和责任教你该做什么或者不该做什么，自己不发挥主观能动性，不去积极进取，如何才能使自己上进呢？ 二、医学理论与临床实践。 “理论与实践相结合”、“实践是检验真理的唯一标准”现在想到这些话的时候却是别有一番味道，到了临床才发觉理论确实很重要，扎实的根本功和广博理论学问真的可以在临床有游刃有余，即使实践的次数不多，假如根本功扎实的话在临床上是有很大优势。 我所见习的科室以诊治心
19、脑血管疾病见长的，记得有一次当带习的张教师给我们特地叙述冠心病的发生进展以及诊断治疗时就让我先描述一下心脏泵血的原理和血液在体内的循环过程，自己思索半天还是把一些瓣膜给说错了，还有赵军师兄让我给病人测量血压时也给我好好上了一课，面对各式各样的问题时才发觉书本上的理论还是如此重要，哪怕是字缝里面不起眼的一句话都是特殊关键，这才明白医学考试为什么没有重点了，临床状况变幻莫测，没有深厚的积存如何应对呢？在实践中，还涉及脑出血与脑梗死鉴别时的颅内ct所表现的凹凸密度影、肺部纤维化的x线表现、血尿常规、肝肾功能指标、甲胎蛋白、心肌酶谱各样的检查和表现没有广博的理论学问是很难在众多的临床表现和检测指标中筛
20、选出有意义的诊断的。 我们前段时间收了一个晕厥的病人，到医院测bp：90/60mmhg，hr：43次/分，开头考虑心源性的晕厥，后来询问病史发觉患者腹泻20日，张教师考虑长期的腹泻可以引起迷走神经兴奋，也会有心率减慢，血压下降的现象，全部在治疗方案中，除了提高血容量、强心之外，重视腹泻病症，后来果不其然，腹泻病症缓解后，血压、心率便也跟着上来了理论与实践同等重要，缺一不行，两者是真正意义上的相辅相成，理论指导实践，实践反应理论，试想一个赤脚医生靠阅历摸索行医几十年，却不太清晰眼睑水肿考虑肾脏问题，双下肢先肿考虑心衰，又有什么意思呢，科学就是如此，知其然还当知其所以然，严谨、仔细的对待和解决发生
21、在自己身边的客观现象。 三、浅谈基层医疗。 这个话题探讨起来有些广泛和空旷，医疗改革问题始终是政府、百姓关怀的大事，“新医改”实施以来，有的说好，有的说差，社会各阶层人士褒贬不一。通过一个多月的见习和自己在医院的体会和所观所感中发表一些个人看法。 我所在xx县中医院是国家级二级甲等医院，现有职工130人，主任医师1人，副主任医师3人，主治医（护）师23人，医（护）师23人，医（护）士15人，年门诊量近5万人次，床位200张。该院XX年成为省级重点建立医院，组建的心脑血管疾病急救中心已建立成为龙头科室。目前随着国家对中医院的重视，医院新址的建立，人才储藏就是个大问题。带习的张教师说，虽然每年有大
22、批医学生毕业，但由于种种缘由，到基层工作的毕业生依旧不是许多，县级以下医疗资源依旧缺乏。对于这样一种现象，我个人还是深有感受的。由于身边的同学就已经，主动投降自学他科了，有的是不喜爱，有的是由于医学课程多、考试难、任务重，许多同学“知难而退”。 而进入单位的同志，对工作满足度也不是很大，生命时报曾经进展了一次“医生职业满足度”调查结果显示，超过九成的医生“对目前工作不满足”，而“收入和付出不成正比、工作压力大、时间长”是主要缘由；其次是待遇问题。在国内，医生的付出与汇报不成比例在医学界是人所共知的，再加上医患关系的紧急，每天是“担惊受怕”的，如何工作舒心呢？ 【2023年大学生中医院社会实践报告范文】