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1、 2022年夏教务处工作计划（12篇）夏教务处工作规划1 一、指导思想： 本学期教务处的工作将依据学校工作意见，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改良和加强教学常规治理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。 二、主要工作和详细措施： （一）加强教学常规治理，实现教学治理的标准化、精细化 1、严格执行课程规划。依据课程规划，制订科学、合理的实施规划，包括课程门类、课时安排、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不随便增删各科教学课时数，加强巡课，维护教学规划的严厉性。 2、仔细落
2、实，做到教学常规治理长效化。我们将把“扎实、有效”作为本学期教学治理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作： 备课。以新课程理念为指导，仔细研读课程标准，在仔细钻研教材、理解和把握教材的同时，仔细分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习根底，从学生实际动身，结合自身教学阅历，积极开发相关的课程资源，仔细写好每一节课的详细教学方案，力求制造性地用活教材。 课堂教学。端正教学态度，面对全体学生，充分敬重学生的主体地位，努力营造公平和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，准时调整和优化教学过程与方法，不断改良课堂教学，努力提高教
3、学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统方式与现代手段的结合。 作业布置与批改。按规定严格掌握作业量，要依据不同学生的学习状况合理设计作业，突出对根底学问、根本技能的稳固和应用，增加作业的针对性和精要性。对学生的作业，要标准批改，准时反应，确定成绩，催促订正，以增加作业的反应性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；练习的精选；要求的分层作为检查的重点。 辅导。各年级要依据不同年级的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅导工作要表达新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的进展水平，做好“提优、补差和推中”工作，使每个学生都能安康进展。 组织考核。仔细执行考核制度，仔细设计、仔细组织，要依据学科特点和各
4、年级实际状况，设计适合本班学生的试题，注意考核学生对根底学问、根本技能的把握和综合运用学问来分析、解决实际问题的力量，要仔细进展考核评价，准时正确地阅卷，并仔细做好试卷的分析和讲评。 课外活动。要依据学校活动方案，仔细组织学生积极、主动、有序地参与各项课外活动，为之供应必要的时间和条件保证。本学期，要求广阔教师在保证学生活动时间的根底上，积极探究行之有效的组织形式。 3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和效劳作用。 （二）加强学习讨论，推动内涵进展，努力提高课堂教学效益 1、注意师德师风建立。定期组织教师进展政治理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主
5、要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德。 2、强化理论学习活动。要求教师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍名称上报。本学期，教务处将组织人员对教师的读书笔记做定期和不定期的检查，以强化教师的职业标准意识，提升教师的理论素养。 3、注意业务力量提高。广阔教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探究和优化教学方法，注意专业素养的提高。加强学习和讨论，努力提升自身的学术品质，表现出自己的教学共性，形成独特的教学风格。教师应自觉地从自己的教学实践中发觉问题，擅长吸取他人的阅历，不断解剖自己的教学，准时进展课后反思。通过学习、实践
6、与反思，努力成为专业学问扎实、学问体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。 4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必需进展集体备课，标准集体备课的形式，要求做到：课题（教师个人确定）个人钻研（个人备课）集体研讨（各抒已见）形成个案（其次次个人备课）组织实施（课堂教学）反应与反思（思效、思得、思失、思改），并加强听课评课活动，营造人人参加的气氛，努力提高教师的课堂教学技能，丰富教师的教学内涵。特教教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于15节，中层以上领导、教研组长、听课节数不少于10节，其他教师听课节数不少于8节。 5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落实”
7、（时间、地点、人员、内容）的根底上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。 6、制造条件，邀请有关专家、领导来我校进展专题讲座和随堂听评课等形式的指导；查找时机组织教师外出学习，吸取兄弟学校先进的治理、教学等阅历，提高我校的治理、教学水平。积极组织教师参与市、县等组织的各类培训、听课、评课选优、论文评比等活动。 7、连续做好青年教师的培育工作。充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，帮忙青年教师尽快成长起来。详细要求： 指导教师： 每轮检查一次青年教师的教案、作业并作肯定的指导；每轮听青年教师一堂课，并有课前指导和评课；定期给青
8、年教师上示范课，指导新教师如何调控课堂；加强青年教师的手语指导。 青年教师： 每轮把教案作业送给指导教师检查一次；每学期听指导教师的一节课，并有听后感；每轮上一节课给指导教师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反思存到教育处；每单元出一份试卷，由指导教师审批后对学生进展单元检测；每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。 8、通过各种形式的教学活动，提高教师的教学力量和素养。本学期，教务处将组织开展语文教师无生上课竞赛、参与省特教论文评比活动等赛事，为教师力量的熬炼和提升搭建平台。 （三）连续加强学风建立,促使学生整体素养的提高 在学校的教学过程中，我们从敬重学生的人格，关注个体
9、差异，满意不同学生的学习需要动身，创设能引导学生主动参加的教学环境，激发学生的学习积极性，培育学生把握和运用学问的态度和力量，使每个学生都能得到充分的进展。 帮忙学生养成良好的学习习惯，并逐步把握学习的技能和技巧，努力进展学生的共性特长。要求全体教师连续进展赏识教育的教学实践，帮忙学困生熟悉自我、建立信念，努力制造因人施教、因材施教的环境。 （四）连续加强班主任队伍建立，提高班主任工作的力量 1、加强班级治理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级治理方面的文章等。 2、留意平常班主任工作状况反应，定期组织班主任进展研讨、总结。 3、加强班级日常治理工作的督察、记录，并仔细进展考核、评
10、比。 （五）连续重视学生思想行为的教育引导，促进学生安康进展 1、充分利用班会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教育。 2、利用学生家长会及平常接送的时间与学生家长沟通沟通，家校结合，来共同教育好每一个学生。 3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年节、父亲节等对学生进展感恩、喜爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。 （六）扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优异成绩 切实重视初中毕业班的复习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教育规律，又要讲究策略、科学安排，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和态度，既要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教育教学质量的稳步提
11、升。要在仔细总结上届毕业班工作胜利阅历和缺乏的根底上，扎扎实实抓好毕业班的治理工作。 （七）其它治理工作 1、加强体育、艺术、图书室的治理。仔细上好“两操”，抓好体育达标工作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素养；积极搞好体育训练，提高学生的体育达标率和学校体育运动成绩。艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高学生观赏美、表现美的水平。图书室在原来的根底上仍以制度化、标准化、理性化严格要求、严格治理，同时要注意人性化，增加效劳意识。 2. 标准资料和学籍治理。加强对教学资料的积存和教学信息的收集、整理，为教师供应教学资料。做好学籍治
12、理工作，加强学籍治理，完善学籍治理制度，仔细做好辍学学生发动复学工作。期终做好教学档案的归档工作，准时、精确为有关部门供应档案资料、数据。 3、加强课外兴趣小组建立。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体操、美术、书法等特进步行培育，增加学生的体质，熬炼学生的力量，发挥学生的共性。 夏教务处工作规划2 一、指导思想 以县教研室工作规划为指导，以学校工作规划为依据，以标准办学行为，强化常规教学治理、大力推动素养教育、提高教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳教师、效劳学生为动身点，抓好教学常规工作，促进教学标准治理，全面落实素养教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。 二、主要工作 （一）
13、 强化教学常规治理，标准教师教学行为。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。强化教师为学生的效劳意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。 1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，标准备课的环节，表达教案的有用性。依据课程标准搞清学问体系和力量训练，深入钻研教材，深入了解学生，讨论学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力提倡集体备课的“讨论”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。 2、活抓课堂。要转变教师“
14、教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生转变“在听中学”的学习方式，为学生制造“做中学” 、“尝试中学”、“体验中学” “讨论中学”的时机。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留肯定时间练习消化，以到达当堂稳固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活泼，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四非常钟的质量，最终让每个学生都有收获。 3、勤抓辅导。要求学生有明确学习内容，教师要准时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误准时得到解决。 4、精抓作业。
15、教师要讨论和把握考试评价改革的方向，要细心设计、选编练习和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要仔细准时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。要确立“课后反思比练习更重要”的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。 5、稳抓质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四非常钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中
16、的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为学生进展的主阵地。各年级各学科对每次练习检测的状况要进展仔细全面的总结，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价。 6、狠抓薄弱。注意提优补差工作，尤其是后进生的转化工作。教师要制定帮扶规划，定期或不定期对后进生进展帮扶。 7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 8、严抓学籍。仔细核实学生名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，准时建立学生学籍档案。 （二）加强师资队伍建立，提升教师专业
17、素养。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期连续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；连续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。 1、加强对青年教师的培育。主要措施： （1）拟定青年教师培育规划，扎实推动教师“梯队建立”工程，促进青年教师的专业化进展。 （2）成立青年教师进展学校，仔细规划学校授课规划，积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。 （3）组织青年教师制定进展规划，建立青年教师成长档案，将青年教师成长的规划、脚印、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展现活动，
18、以促进教师不断反思，激发青年教师专业进展的内驱。 积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程治理，提高实效，必需坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带完毕有总结，帮带效果有考核、有嘉奖。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们供应学习和呈现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、连续组织教师仔细学习修订版新课标。各教研组制订好工作规划，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次
19、活动后组长将资料收集完备，准时交教育处。 3、加强校本研修，促进教师的专业成长。 组织教师上好一节自己满足的校内公开课，提倡“一课一研，一课一得，一课多磨”。活动由教研组长牵头负责，年级组成员全员参加，每次活动组长都要做好具体的活动记录，学期完毕交教育处检查。 4、组织教师积极参与学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓舞教师积极撰写教学论文、教学反思、课例等，并积极投搞。 5、充分发挥名特优教师的辐射作用。要求骨干教师为全镇教师上展现课，发挥教改尝试、带头示范的作用。 6、组织教师积极参与业务学习。以自学与集体学习相结合，尤其要注意自我学习，争做学习型教师。 （三）强化质量过程治理，提高教育教学
20、质量。 进一步改良教学质量监控方式，深化质量意识，拓展质量内涵，关键加强教学过程的质量治理。 1、加强单元过关测试治理工作。可选择局部单元以年级组进展统一测试、阅卷、评析。 2、开展单元质量调研性测试。 3、仔细组织期中、期末质量调研性测试。 4、做好质量调研测试分析，开好调研分析会。 5、召开毕业班教学工作会议及复习专题研讨会。 6、加强各项竞赛辅导工作治理，力争成绩进一步突破。如英语短剧、金钥匙、科普剧、文艺汇演、运动会等。 （四）坚持学生进展为本，全面提高学生素养。 1、加强文化建立，凸显班级特色。建立“温馨教室”，增加集体感，为学生身心安康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾播送站、校园宣
21、传栏，让学生在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。 2、构建书香校园，组建、治理好班级图书角，有规划的开展阅读活动。 3、组织开展“学生学习品质提升年”系列活动，要加强对各年段学生自主学习力量的调查和讨论，积极开展“以学定教”的教学探究活动，加强学生自主学习方法的指导，并积极拟定落实“学生学习行为准则”，着力培育学生良好的学习习惯、方法及力量，激发学生学习兴趣，提升学生学习品质，从而，提高教师的教学技能。组织好学生系列竞赛，如讲故事竞赛、写字竞赛、计算竞赛等。 夏教务处工作规划3 一、指导思想： 以县教育工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“工程推动、质量提升
22、、队伍优化、治理增效”四大任务实行工程化治理，要求各备课组各教师明确现状及奋斗目标，提振精气神、担当抓落实，注意细节，要求要求大家撸起袖子加油干，坚决不移抓住质量不放松，同时要关怀学生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全面贯彻新课程根本理念，以“现代化、精品化、素养化、特色化名校”为目标，以“减负增效”为核心，连续以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新力量强”的高素养教师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教育治理，提升教育质量”推动学校内涵进展。 二、工作思路： 以“共同体治理”为依托，以备课组“集体备课”为基
23、点，以研讨、研训、竞赛为载体，以课题讨论为导引，促进教师专业水平的成长。推动校本教研品牌的建立，通过科学引领，全面促进学校内涵进展。 三、主要工作： （一）细抓常规治理，标准教学行为。 1、加强课程治理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将连续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程规划的执行和治理。 2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研气氛，让小组教师敏捷钻研教材，深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互补、共同提高。 3、抓好常规教育。以班级为主阵地，连续抓好学生良好的预习、
24、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，连续以各位任课教师为主要力气，抓学生的学习力量和实践力量，特殊是要鼓舞学生在学习中多思、多问、多沟通。 （二）夯实校本教研，提高课堂效率。 1、推动校本教研深度。连续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作用，实行“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引发大家争鸣和参加，切实活泼讨论风气，促进教师课堂教学水平的提高。 2、积极参与各种培训。积极组织教师参与各级各类的进修培训，积极参与各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供更多的教师学习提高。 3、探究高效教学模式。落实教
25、学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探究高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。 （三）提升教学质量，提振精气神。 1、严格执行新课程标准和课时规划。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处安排好课务。按时参与教研活动，积极主动参加争论沟通。 2、加强学籍治理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息准时录入全国学籍系统。 3、加强教学“六仔细”。 仔细备课、仔细
26、上课、仔细布置和批改学生作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 完善备课形式。深入学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学目标要表达情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青年教师备课、撰写教案，注意教学后记的撰写。 加强课堂教学治理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，连续深入讨论“尝试教学”的
27、课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。教师要擅长创设学习的环境，调动学生多种感官参加学习，引导学生体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规治理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习惯，学生听课要专注。 加强作业治理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业、严格根据仔细批改学生作业，尤其是学生作文，要做到准时批，准时评讲。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师批改作业状况。 （四）落实校本教研提升教师素养 1、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到： 自学
28、与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 2、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师积极参与国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 3、实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，但凡教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培育对象，确定教师培育梯队。每学年重点培育12名骨干教师。 、鼓舞“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要擅长利用课余时
29、间，就某个教学问题或教育现象，进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历。另外，就个别教师工作中遇到的难题，提倡同伴积极帮助，共同解决。 5、开展学科学生学问力量竞赛。 积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成绩。通过各种活动竞赛促进素养教育的不断深化。如语文方面开展低年级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作竞赛等丰富多彩的校园文化活动，数学方面高年级数学学问力量竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学生的英语综合素养。 （五）深入讨论课题，着力科研兴校。 1、课题讨论注意过程化。教育处
30、要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。学校拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想沟通研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。 2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的课题治理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科组主要负责人要积极有效地带着教师进展课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用
31、，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动，自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。做好通过立项的xx县教育科学“十二五”规划（20xx年度）小课题尝试教学中学习小组的建立与思索、基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的讨论与实践、小学二年级“兵教兵”欢乐识字的实践与讨论的阶段性总结工作，并大力推广讨论成果，促进教师有效解决教育教学实践中的问题，做讨论型教师。 （六）打造品牌建立，建立特色名校。 1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，使用陶瓷（上、下两册）校本教材，标准“陶瓷”课堂教学，仔细做好市级“闽南文化传承基地学校”
32、建立工作。二是组织学生积极参与县第六届中小学生现场陶艺竞赛，进一步提高学生陶瓷艺术兴趣，培育学生的动手力量、创新力量。三是积极举办第五届校园陶艺节活动，组织学生以“一带一路”为主题，创作出一批陶瓷系列作品。四是积极筹办省级学校办学特色沟通会，加强对外沟通研讨，以提升学校陶瓷办学特色。 2、做强击剑特色工程。在取得市、省、国家级一系列优异成绩的根底上，学校将加大资金投入，加紧学生训练，仔细做好县级“少体校击剑队训练基地”建立工作，努力争取更好的成绩。 3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利用玩玩练练、
33、练练玩玩、以玩代练的方法，让学生了解足球，宠爱足球。三是仔细做好省级“青少年足球特色学校”建立工作，以年段为单位，组织学生积极开展校园足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。 四、月份工作重点 二月份： 1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。 2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。 3、开展兴趣小组活动。 三月份： 1、随堂听课，迎接县期初检查。 2、片段教学现场竞赛。 3、新教师教学根本功大赛。 四月份： 1、承办省级课题教学观摩研讨会。 2、期中复习、期中测试、质量分析。 五月份： 1、教学设计现场竞赛。 2、开展教学常规抽查。 3、承办全市名校长培育对象“办学主见”研讨现场会
34、。 六月份 1、召开毕业班家长会教案 2、教师读书笔记评比。 4、期末复习考试。 七月份 学年工作总结，各项资料收集归档。 夏教务处工作规划4 一、教学秩序常规 1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随便增减、变更。 2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话，办公室应保持宁静，不大声谈论，以免影响他人工作。 3、上课期间，非当堂任课教师不得随便进教室叫学生出教室，有特别状况，经任课教师同意后进展。 二、备课常规 1、仔细学习教学大纲、有规划地写好个人教案。 （1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确； （2）有教学的重点和难点； （3）有课堂小结。 （5）教师应写好课后反思
35、，总结亮点，发觉缺乏。 2、任何教师不得无教案进教室上课。 三、课堂教学常规 1、课堂教学要心情饱满，要敬重学生人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有损害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的思想道德素养，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。 2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注意培育学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素养。 3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 4、上课要求教师坚持用一般话进展教学，教态要亲切、急躁、恳切，板书要标准、清楚、端正。 5、要对学生严格要求，留意培育学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题准时处理，重
36、大问题准时和班主任联系。 四、作业常规 1、作业要细心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有效，不给学生造成过重负担。 2、严格要求学生仔细、独立、标准地完成作业，养成良好的学习习惯。 3、作业要全收、全批、全改，要准时、仔细批改、仔细讲评。并注明批改日期。提倡写鼓励性的批语。对发觉的问题要准时解决 五、测试和质量分析常规 1、期中考试要按期进行，各学科教师做好试卷分析，统一登分教务处保存考试状况。 2、监考教师应仔细监考，明确考场规章，严厉考试纪律，准时处理各种违纪行为，保证成绩的真实性。 3、教师应按要求，对比标准客观、公正、准时地评阅每一位学生的试卷，并准时做好试卷分析、填写好质量分
37、析表，便于分析和讲评。 六、教研活动常规 1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关教师要积极参加。并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和力量。 2、鼓舞教师间参与听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于15节，并作好听课记录。 七、时间安排 二月份：（2月27日兼管） 1、制定教务处工作规划。 2、落实课务分工，编程课程表，各类规划表。 3、常规业务检查。 三月份： 1、开展数数学研活动，随堂听课、评课活动。 2、常规业务检查。 四月份： 1、检查各科教学进度，期中考试。 2、教学常规检查。 3、期中考试状况总结。 五月份： 1
38、、各科在五月底至六月初月初完课，开头复习。 2、教学常规检查。 3、上交教学论文、教学设计、教学随笔、案例等工作。 六月份 1、期末教学常规工作检查。 2、编印论文集、教学随笔集、教学反思集。 3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。 4、做好期末工作总结，材料整理归档。 5、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评比工作。 6、填、发学生成绩册。 夏教务处工作规划5 辉煌的20xx-20xx学年度已经过去，新的学期已呈现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确领导下，在校长的直接指导下，
39、进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬上学期的优良作风，克制工作中的缺乏，进一步强化效劳意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，标准常规教学检查，标准教师行为，准时精确的为学校、教师供应教学信息，为圆满完本钱学期教学任务，仔细做好以下的几项工作。 一、在新课程标准的教学理念指导下，连续推动教学改革，落实常规治理，力争教学质量有新突破。 我校连续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念渗透到每个治理环节之中，本期连续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，仔细贯彻三个按时，全面落实四精五必六个好和三清任务。 一个中心，即以提高教育质量为
40、中心，两个至少即教师每周至少提问每个学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡屡次面改），让学生感受到教师的关爱。两个对待即把每次作业都当作一次考试对待，把每一次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课，任课教师按时到班辅导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、沟通，拥有自主进展的空间。四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师给学生供应的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精；五必，即教师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；最大限度的发挥以
41、训练为主线的作用,六个好字即教师要备好每一课时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考试，讲评好每一份试卷。三清即教学工作堂堂清，每天清，周周清，今日事，今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。 为了更好地落实六环节的常规治理思路，教务处进一步加强细节治理，狠抓标准落实，努力做到常规治理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校打算： （1）彻底转变一言堂，满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的仆人，学校规定：每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空间。 （2）因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分A、B、c三个档次进展教
42、育和培育，促使后进生的转化。 （3）深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长要有明确的分工和规划，除每大周中间周六下午业务学习外，各教研组、备课组要依据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流程的方法，向如何实行较好的方法使学生愿意承受转变。我们要进一步完善集体备课制度，备课组活动从求实效，求进展出标准和发，讨论教材教法，讨论学生思想和学生现状，讨论习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算力量教学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语气氛，夯实进展根底，标准英语朗读、听力，积存单词和会话教
43、学等方面深入思索，每次既要有中心发言人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的讨论能深入到位，形成符合实际的操作样式，通过集体的才智创设最正确的教学流程。 （4）加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新力量，要充分利用课堂中的每一分钟，唱响铺张课堂每一分钟就是教师严峻的失职的口号。同轨班教师要相互听课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。 （5）加强作业的调控，作业是课堂教学的延长，它的优化设计，可是最大限度地拓展学生的空间。作业不仅要注意布置的数量和质量
44、，更要注意作业的批改与讲评，注意多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩处作业，连续坚持鼓励性评语和使用错题本的做法。 （6）加强对质量的调控：加大平常督导力度，如教案检查，作业检查，推门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。 （7）增加教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主，以教研为主，以课堂为主，以当前为主，注意准时解决那些急需解决的问题，为教学效劳。加强教研组学习讨论的力度，做到有预备、有主题、有主讲人、有记录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题讨论促进课堂教学质量的提高，建立标准的课题讨论档
45、案，准时收集、整理课题讨论的材料，不断加强对课题讨论的过程治理。建立学校校本研修网平台，以教师主讲为依托，培植教师参加网络教研，实现自身专业成长的内动力。 （8）、深入落实以老带新，优势互补的导师工程。 教务处在开学初，首先对新老教师进展为期一周的师德、师风建立教育。然后，启动校级反思研讨，你我共进的教师结对子互助工程。以老带新，从备课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进展指导，相互传递新的教学动态，沟通、沟通新的教学思想，使新教师很快进入角色，准时总结，准时召开阅历沟通会，向校级名师的行列迈进。 （9）、仔细开展听课评课活动 开学后，各教研组要依据教务处规定，青年教师（教龄在5年内）每学期听课不少于40节（中考前后各20节），有5年以上教龄的教师每期听课不少于20节（中考前后各xx节），学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将进行示范课，公开课、个人展现课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，从而提高教师的授课力量和课堂艺术。不管是学校组织听课活动，