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1、 2023年小学老师工作述职报告小学教师工作述职(八篇)小学教师工作述职报告 小学教师工作述职篇一 一、思想方面 在思想上我专心要求进步，忠诚党的教育事业，专心参加学校党组织的各项活动，坚决听从组织安排。一学期来，我严格要求自我，专心创新，努力进取，树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高思想觉悟和教学水平。 二、教学方面 本学期我担当三年级、五年级6个班的信息技术教学，同时担当我校综合教研组长和校信息员的职务。作为一名信息技术教师，本学期我力求在教学上有所突破，我花费超多的时间和精力在网上搜寻教学资料进展学习，制定了一套可行的教学进度规划，并在实施的过程中，依据学生对学问理解层次的不一样，
2、适当放慢进度，在其理解潜力范围内进展有效教学，因材施教，以教材为根底，同时不断拓展学问面，寻求学生最感兴趣的东西去激发他们的学习专心性。教学效果也是非常明显的，本学期我指导的两位学生的电脑制作作品也荣获了“合肥市中小学生电脑制作”一等奖。 同时，为了预备安徽省信息技术教学评比暨根本功大赛，我研读了超多的专业书籍，从理论上充实自我;经常隐匿于机房，钻研教学软件和练习根本功;常常奔波于其他学校听课，磨课，不断提高自我的课堂教学技能和水平。透过充分的预备和四天不分昼夜的竞赛，最终取得了一等奖的成绩。在那里也要感谢学校的支持和很多同事的帮助。 三、教研组的工作 本学期我有幸担当我校综合教研组长一职，综
3、合学科比拟特别，学科较多，有的学科甚至只有一名教师，因此，教研活动的开展往往受到限制。怎样使我们综合组的教研真正有效地开展，又能表达综合学科教研的特色?怎样让我们综合组成为一个优秀的团队?怎样量身定做我们的综合组规划?作为没有任何教研组长工作阅历的我来说，有太多的疑虑和担忧了。而最终“综合组学科教研周”活动的胜利开展，一次次的综合学科教师和学生的获奖，丰富而多彩的综合组师生活动等等。我们用实力证明白我们团队的力气，最终获得了“优秀教研组”的殊荣。很多人对我的工作赐予了确定的评价，而我只能说我是用学习和效劳的心态去努力做好我该做的，假如说是我的教研组规划制定的好，或者说作为综合组长，我组织开展的
4、教研组活动有效，又或是说我从一开头就留意收集我们组的各项文字和图片等资料，向着“优秀教研组”的目标而去。那么我想说假如没有综合组每一位教师的支持，那么再完善的教研组规划、再精彩的活动筹划可能都只是纸上谈兵和空中阁楼了。因此“优秀教研组”的荣誉称号，有我们组每一位教师的功绩，同时也有校领导的支持和语、数兄弟教研组的帮助。感谢你们! 四、学校信息员工作 本学期我担当了我校信息员一职，我的工作是负责校园网站的更新，同时负责将我校园网新闻向蜀山教育信息网发送。在这要说明一点，根本上只要是上了我们校园网的新闻我都会在第一时间发送到蜀山教育网，但是可能由于种.种缘由，并不是说有我上传到蜀山教育信息网后台的
5、新闻都能被审核，所以当有的教师撰写的新闻没有出此刻蜀山教育信息网上的时候，请谅解。本学期我校上传到蜀山教育信息网的很多新闻还是非常有价值的，但是新闻数量相比一些兄弟学校还是略微少了一点。因此期望下学期大家能专心撰稿，支持我的工作，同时也是做好学校的宣传工作。 五、其他工作 在机房治理方面，我能够严格要求学生，做到正确开关机，让其养成良好习惯。我尽自我最大的努力治理好机房的每台机子，并时不时对机房卫生进展全面清扫。另外，我专心参与一些群众活动，例如我参与了“蜀山区教职工卡拉ok大赛”、“蜀山区教职工羽毛球竞赛”、我校六一活动，我执教了区内的一节公开课和一节录像课。这些活动，有的取得了很好的成绩，
6、有的仅仅是参加，但是我想更多的是精神上的收获。 在做好以上工作的同时，我严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，在本学期做到了全勤，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自我的专业学问。 回忆这一学期的工作，根本上是比拟顺当地完成了各项任务。固然，在我享受工作所带来的喜悦时，也发觉一些工作中存在的问题。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，制造性地搞好信息技术课的教学以及教研组的工作，使我的工作有所开拓，不断进取，更加严格要求自我，努力工作，不断的提升与完善自我! 小学教师工作述职报告2小学教师工作述职报告 小学教师工作述职篇二 文学泰斗尔斯泰曾经说过：“假如教师既爱人
7、的事业，又爱他的学生，那么他就是一个非常好的教师了。” 回忆这个学期所从事的微机教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。 从教学上讲我主要做了以下一些工作： 一、微机室治理方面 在本学期,我的主要工作是进展微机教学，及微机室的治理工作。要保证学生在愉悦的气氛中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清爽、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室治理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，本学期连续以发觉和培育具有综合素养
8、的学生为帮助小教师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮忙，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育学生的责任感、义务感、及仆人翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按教师要求进展正确操作，使学生在本学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下根底。 二.课堂教学 1.做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺 利进展下去;在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进展讨论，选择出适合本学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进展了反复的讨论、争论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件状况和学生的实际水平,实行以培育学
9、生创新思维力量和实践操作力量为的课堂教学模式。在备课活动中，积极征求其他学科教师的意见，并提出个人不同的见解，进展争论、分析，合理的进展接受。同时，在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和制造力，在把握根底学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我正在努力实现这种教学模式。 但在实际教学过程中也存在一些不尽人意的地方比方：微机室在今年虽然微机数量增加了，能够满意学生的需要，但是学生每节课只有40分钟，由于
10、课节与课节间不能发生冲突，所以无形中削减了学生课堂学习时间，但由于事先组织规划及安排的比拟好，所以并没有给工作带来影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得学生在学习到大量电脑学问过程中培育了班级间相互融洽的气氛及沟通与学习的良好习惯。固然也有不利的一面即学生在以前实践时机少，导致现在局部学生的根底较差，这个问题已向学校汇报，由于学校课节数量安排不开，所以有待于学校的重视和以后解决。 2、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，同时完成局部领导的材料打印工作。微机课学校安排的课时比拟少(一周每班1节)这对于学生来讲是很重要的1节课;对教师来讲是比拟难上的1节课。所以
11、能够上好每节课对教师、对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。由于本学期为迎接上级领导的检查，所以学校的材料比拟多，以至于耽搁了学生的信息技术课程，我规划在下学期利用课余时间或兴趣小组时间将课程补上，以利于学校整体工作的开展和完成上级规定的课时规划。 3、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与电脑兴趣活动。 4、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如与局部家长利用课余进展沟通等形式学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。 5、在教学之余，我也注意自身进展进步。除
12、了参与听课，评课，参与教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用听评课时机端正自己教学态度;从行动上参与各种对微机教学有益的培训活动，以学习电脑技术、教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。 三、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在本学期里，本人仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进展教学。同时，仔细讨论相关教育理论
13、书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 四、教育教学力量及自身素养方面 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积存理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的根底。同时，结合自己的教学工作，进展信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。 在本学期做到了严格要求自己，仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与连续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学
14、实践中去，做到学以致用。听从领导安排，积极协作领导工作，勇挑重担。 在提倡素养教育的今日，我时刻警醒自己，严格要求自己，努力使自己成为一名具有时代感，在教科研中具有意识的优秀教师。短暂的工作期间，通过自己的努力及领导与其他教师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有很多缺乏之处，如：微机课的课堂 教学模式需要探究讨论，课堂中如何使学生即能有兴趣地去学习、又将学生自身力量提高上去，以及如何对待学生在微机课堂中消失的不协作教师一起学习的现象等等，这些都说明自身水平与力量还有待以加强，都需要自己在以后的教学实践中去探究。所以，在以后的工作中，我将一如既往地讲自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生
15、能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 “越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身建立，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。 小学教师工作述职报告3小学教师工作述职报告 小学教师工作述职篇三 敬重的领导、亲爱的同事们： 大家好! 2023年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工积极
16、做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将近一年工作作个汇报： 一、思想方面 仔细学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟十九大报告和各项重要思想，关怀国家大事，喜爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。 二、教学工作方面 本年度，我主要负责_年级的数学课。回忆起来，主要作了以下工作：在教学工
17、作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，积极进展教学改革。积极参与中心校、学校组织的教研活动，通过连续教育，网上听课等学习活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。 针对学生作业状况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还实行了各种有效措
18、施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽搁时间，用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启发，于是打算连续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。 针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进展自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级，目的是培育学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番
19、对作业评价改革的实践，让我品尝到了胜利的喜悦，体验到教师制造性劳动所带来的丰硕成果。 科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、其他方面 在2023年度_县第_届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的_同学在小学组的绘画竞赛中获三等奖。我所带的_班数学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。固然在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提
20、高自身的力量。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。 我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开头，党在新时期下的素养教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 感谢大家! 述职人：_ 2022年_月_日 小学教师工作述职报告4小学教师工作述职报告 小学教师工作述职篇四 敬重的领导： 本人参与教学工作以来，我担当过小学各年级教学工作。胜任
21、大小循环教学。工作尽职尽责，任劳任怨，精彩地完成了教育教学任务。现对本学年教学工作进展述职报告如下。 一、思想表现 本人遵守教师职业道德。仔细执行教育方针，遵循教育规律，面对全体学生，坚持教书育人，培育学生全面进展。喜爱学生，循循善诱，诲人不倦，不卑视、挖苦学生，爱生如子，师生关系公平、亲密。克已奉公，遵纪守法，爱校如家，虚心慎重，团结协作，与科级教师、家长严密协作，共同教育学生。仔细学习科学文化学问和教育理论，潜心钻研业务，勇于创新。 二、班级治理 一个班要班风正、学风浓，形成奋勉向上的班集体，班主任工作至关重要。班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁，是年级教师集体的灵魂。班主任的工作是
22、重要的、艰难的。假如一个班级纪律不严明，不仅不能顺当实施教学工作，还会不断地消失乱子。我当班主任，“大胆治理，恩威相济，动之以情，晓之以理，赏罚清楚”是我的座右铭。 我敬重学生，喜爱学生，并不迁就学生，溺爱学生。该表扬的表扬，该批判的批判，该个别谈话的个别谈话，该公开亮相的公开亮相，该惩戒的惩戒。比方有的学生损坏公物，我就处理他照价赔偿。让他明白，做了错事是要花出代价的。由于我处理问题一碗水端平，宽严有度，学生心悦诚服承受教育。这些年来，我所带的班级班风正学风浓，没有发生过大的乱子或事故。 三、教学工作 在教学工作中，我循序渐进，因材施教，重点难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克。数学上抓计算、换
23、算、图形分析和应用题分析。精讲多练和准时的信息反应使我把握了学生在学习上存在的问题，有的放矢地进展教学指导，学生比拟娴熟地把握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学，学生的听、说、读、写力量上了一个新台阶。所教年级学生取得较好成绩。 四、培训学习 我积极参与连续教育，仔细参与各级举办的教师培训，不断夯实根底理论和专业学问。为了跟上时代进展的步伐，我利用业余时间学习教育学、心理学和教学法的根本原理，并运用这些原理指导教学;积极参与听课评课活动，学习借鉴优秀教师的科研成果，向书本学习，向别人学习，使我受益匪浅，能够写出较有质量的教案，文字口头表达力量强，能正确、流利、有
24、感情地进展一般话教学。严谨、幽默、幽默是我的教学风格，深受学生欢送。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 小学教师工作述职报告7小学教师工作述职报告 小学教师工作述职篇五 花开花谢，春夏秋冬，时间如水一每天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，齐欢，女，34岁，教育学本科学历，现担当六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。 多年来，在校领导帮忙下，在教师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了肯定的成绩，受到好评。_年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;_年被评为区级“优秀中队辅
25、导员”;_年参与国家级“十五规划”重点课题讨论被评为区级“先进教科研个人”;_年获区级“优秀班主任”称号。 在教育教学中，我注意实践总结提高，自_年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评比中有11篇论文获奖，2篇登载发表在市教育教学杂志中，编入书中。并且屡次在市、区、校做观摩课，心理安康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参加了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文登载发表，下面就本人近年来的工作状况作以具体汇报。 一、加强修养，以德为重 身为人民教师，我喜爱党，喜爱社
26、会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注意加强个人思想道德修养。加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，喜爱学生，注意在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向教师们请教学习，同组内教师团结合作，互帮互助，共同顺当完成学校的各项教育教学工作。 二、 求实创新，精益求精 在教育工作中，我不放松日常的每个微小环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我鼓励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的
27、笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲自制作的小博士帽，在干净的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓舞。这是爱的才智，这是鼓励赏识制造的杰作，新颖的方式鼓励，启发学生的制造思维，也培育了具有创新意识的学生。 在教学中，我切实上好每一堂课，仔细学习教学改革的阅历，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我才智的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间吸取养分，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索制造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，制造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中
28、我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习爬山虎的脚课前在绿荫藤下观看查找爬山虎的细丝嫩茎，到学家乡的杨梅共同品尝杨梅的味道，从学太阳观看动画后羿射日的古老的传奇到学观潮倾听潮来时犹如闷雷滚动的潮水的声音并且我还依据不同课文内容分别进展了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬共性，放飞情感;开启才智，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到宽阔的语文天地中。 在班主任治理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点动身，研读班主任工作的专著的同时
29、，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理安康教育等现代教育思想融于班级治理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。 在教科研方面，我积极参加国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我领先在班内开展了“心理辅导训练”、“增加自信”、“只有一个我”为主题的讨论型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。 三、 春华秋实，天道酬勤 春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，
30、迎来的是收获。回忆近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那味道是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的味道是甜甜的;那便是学生一每天安康的成长，那便是学生力量不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书。 以上成绩的取得要感谢校领导对我的培育，各位教师们对我的帮忙以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农夫，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土治理的天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。 小学教师工作述职报告5小学教师工作述职报告 小学教师工作述职篇六 忙劳碌碌中，难忘的2022年
31、静静落下帷幕，而崭新的2022年也在不知不觉中带着向往和期望走入我们的眼帘，站在09的门槛上，回首08的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经受，提示自己有必要对自己一年的工作进展一下简洁的梳理: 坚持拓宽“做”的途径，工作推动更加扎实 在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认仔细真履行职责，扎扎实实做好工作，以实为本，尽心尽力”。 作为科研室主任，做好学校课题讨论工作是我的职责。2022年是学校课题进入其次个深入讨论阶段，也是课题讨论下深水的时期。这一年，周校担当讨论小组组长，负责全面统筹规划;科研室负责课题治理及理论指导;德育处两位主任、教育处四位主任负责详细工程推动及实施。整
32、个治理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在讨论中，感谢校级领导对课题讨论的重视，感谢整个治理层的强有力推动，同时也 感谢每一位教师在课题中的详细实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入2022年以后，学校顶层设计日益清楚，课题名称进一步修订。2022年6月，学校邀请到省教科院科研治理所副所长杨贤科、市教科院教育改革与进展讨论所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教育报刊社副社长胥茜、中国教育报驻站记者倪秀、四川教育新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教育智库理事长李勇等教育专家及其社区代
33、表、家长代表近百人，和全校教师一起听取开题报告，观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演，并在现场对该课题进展了全方位、多视角的点评和指导，统一了熟悉，分散了人心，也明确了讨论与实践的方向。 2022年11月课题参与了区级中期考核现场辩论，后来又参与了市级中期考核。对于我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，讨论方案、申报表、评审表等等，那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我成天成天地坐在电脑前，每写一份报告都要经受至少一周的酝酿思索再动笔，写的过程中又一遍一遍地修改，最终再成文。在11月份的中期考核中，编撰了课题简报两本、论文集教案集等过程性资料满满装了一大筐，课题
34、在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院教师进展讨论室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范大学教师教育学院薛巧巧副教授参加课题中期研讨，获得专家们的全都好评。 坚持抓住“管”的重点，队伍活力更加强劲 重视校级科研骨干人员培训，科研室中心成员除了张艳霞教师，今年还吸纳罗敏教师参加。另外，选送袁丽梅教师参加区级科研新手培训，壮大学校科研队伍。在子课题方面实行赋能型治理：由总课题加子课题方式，扁平化治理模式。赐予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层教师的参加热忱和制造力，以课程为单位的工程式工作模式，课程开发及实施包干给工程负责教师，教育主任指导，效果与绩效挂钩
35、，充分提升了教师们的工作热忱和积极性。 2022年的小课题讨论通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优嘉奖整个流程标准公正，今年年底评优中评比出3个一等奖、3个二等奖。教师们看到了科研对自己专业进展的作用，感觉到了科研的重要性，由拒绝科研到自觉科研转变，由少局部人向大局部人辐射影响。其中，英语组课题英文绘本教学讨论已升级参加国家级十三五一般课题立项。科学组课题小学基于工程学习下的创客校本课程讨论已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题，以讨论促进教育教学工作：心理安康组与美术组的课题今年顺当立项。“课题”两个字深入人心，随时都听到教师们在谈论着课题，一线教师不再是“被
36、称为讨论者”，不再是“旁观者”，而是作为讨论的真实主体存在，小课题讨论赐予了教师反思的空间，有效地促进了教师转变为讨论型、学者型教师。小课题讨论的推动真正引领了教师的专业进展。 坚持强化“新”的观念，跟进课改更加有力 课堂永久是教师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都特别重视。我坚持学习课堂改革新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养重视新时代教学方式更新。 在英语组治理方面，重视先进教学阅历引领以及重视教师培育。一是重视新教师培育，本学期我先后听了四次刚刚入职的新教师赵敏教师的课，课后准时与新教师沟通反应，在每一次的听课中切实感觉到教师的进步。如今赵教师通过一学期的努力，
37、站稳了讲台，提高了教学水平，深受学生宠爱。二是重视全组教师专业进展，扎实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课，以课代培的方式组织全组教师共同探讨，学习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位教师上了公开课，其中1节西藏教师国培班展现课。三是重视区级竞赛推优，本学期在青羊区小学英语教师说课竞赛中，我与谢欣莹教师一次又一次地磨课。通过努力，谢教师获得片区初赛总分第一名、区级决赛其次名的好成绩。 坚持夯实“学”的根底，专业素养更加坚固 今年参与了9次专家培训，倾听大师的讲座：1月赴青羊试验附小参与王真东教授讲座、赴实小天府参与李松林教授讲座;3月在校内参与贺慧校长讲座、赴少城
38、小学参与区教科院培训;5月赴实小西区参与陶研会培训、赴金牛试验中学参与科研骨干培训;6月赴树德西区观摩市级课题开题会;9月赴青羊试验小学参与区教科院培训;12月赴青羊试验中学参与区教科院课改阅历沟通会。 梳理20_，可圈可点，在已经到来的2022年里，再接再厉! 小学教师工作述职报告6小学教师工作述职报告 小学教师工作述职篇七 敬重的领导： 您好! 回忆一个学期来的语文教学工作实践，我本着全面培育学生具有创新力，实践水平的高素养的现代人的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成教学任务.现将教学方面的工作总结如下： 一、专心听课，仔细备课，擅长反思 听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的
39、素材.各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展现，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。 二、紧抓作业批改，注意后进生辅导 作业的检查和批改，是检测学生学问把握状况的重要途径.开学以来，我一向坚持作业的仔细批改，这不仅仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉.从而能够更好的依据学生的状况，调整教学.对于个班里的学困生，我一向坚持个别学问辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈抱负，谈目标的同时，激发学生的学习热忱。 三、重视读和说的训练 语文是一门工具学科，它不同于数学，语文教学要求语
40、言文字教学和情节，资料教学相结合，相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听，说，读，写是语文教学的四个根本环节，我认为，在低年级“说“和“读“的重要性尤为突出.所以，在教学中我共性重视“说“和“读“的训练。 语文教科书上“口际交际“是一项很重要的教学资料.自古以来，能说会道，表达一个人的睿智，思维灵敏.现代语文教学，“多说多练“势在必行.整个学期，我注意教学生由词说到句，再由句说到段.给学生营造一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有“说“的欲望，英勇地畅所欲言.在有话说的根底上，教给同学一些说的技巧，用不同的词语或语句表达一种意思，怎样有挨次地，不零乱的表达自己要说的话.同时，叫其他同学学
41、会听，能够评议同学的发言.如：我教如何爱护小动物时，首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去，让学生听鸟鸣声.之后播放超多野生动物被捕杀，引导同学们专心思索.尽量照看发言面的广，让全班同学都能得到熬炼.群众争论同学提出的爱护动物的方案行不行，为什么说出理由来.对同学们的发言合理的准时表扬，不好的赐予指正，鼓舞他的士气，增加同学们的自信念.对于不同的同学有不同的要求.平常发言很少的同学，能讲几句，就赐予表扬，相反，成绩较好，口头表达潜力较强的同学要求能用新学的词语，有挨次，有感情地表达.透过一个学期的训练，我发觉同学们的表达潜力有较大的进步，规律思维潜力也增加了. 在“说“的过程中，有一个与之相促进的
42、过程不容光焕发无视，那就是“读“.俗话说：读书百遍，其义自现.语文“读“的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文.读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用“读“来感悟文章，理解文章的意思.在理解文章的根底上，再来有感情地朗读.读的形式多样，能够采纳个别读，齐读，小组读，分主角朗读等.再次，用“读“帮助记忆，培育语感，陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及所要表达的思想感情。 语文教学中，除了“说“和“读“很重要外，还要培育学生的总结，归纳潜力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题.孔子云：温故而知新.常常温习功课，以后的学习才会觉得较简洁。 课程改革是一场前所未有的攻坚战，新理念，新教材，新教法必定要和旧有的一切教学观念，教学模式发生剧烈的碰撞和摩擦.课程改革试验给我们的教育注入了勃勃生气与活力，我将连续努力，与学生在课程改革中的共同提高，共同进展。 此致 敬礼! 述职人：_ 20_年_月_日 小学教师工作总结