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1、 2023年小学美术学科教学工作计划小学美术学科教学计划(五篇)小学美术学科教学工作规划 小学美术学科教学规划篇一/h3 一、学情分析 三年级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色根底，对美术也有着深厚的兴趣，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教材分析 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有20课，分为5个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习
2、领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量，详细讲，有以下方法： 1、明确学习目标。 2、以问题为纽带。 3、以提示为指导。 4、重感受和实践。 5、多自评与互评。 6、学习建议分层次。 三、教学目标 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，
3、进展简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 5、引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 四、教材重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维力量，培育良好的观看习惯和观看力量。 五、教学措施 (一)改革教学方式，促进学生共性进展。 改革美术教
4、学方式的途径之一是采纳开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生气勃勃的制造力，教师则象一名和善的水利工。一方面要帮忙小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调整它们行进的方向，使每一条小溪都渐渐壮大为一片海洋。 1、走出课堂，走进大自然。多点写生课，培育学生观看力量。 美术课堂让学生走出室外，呼吸大自然的气息查找灵感，效果更佳。美术教学中，组织学生写生，参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底，激发了它们创作的灵感，使同学们的观看力量有了进一步提高，也从而增加了他们学习美术的兴趣。 2、采纳多种
5、教学方法，为学生供应学习舞台。 学记中早已指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在学习中，同学们通过相互争论，可以相互加深理解。另外，教师可以采纳幻灯片，录音机，电视，多媒体等现代化教学，使同学们更直观的感知客观事物，这样会到达事半功倍，身临其境的效果。 3、作品展现，树立典范。 展现是作品评价的另一种形式，也可以细分为短时间展现与长时间展现。展现是为解决儿童的困惑，激发儿童的制造才智，表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜爱看同龄人的作品，固然对所展现的自己作品尤为感兴趣。他们喜爱感觉自己是教室精神的一局部，并以自己的努力来为其增辉。多供应时机让学生观看塑造优秀典范，他们肯定会向
6、典范看齐，也能绘画出不少精致的杰作。这样发觉了人才也使更多的小画家得以涌现。 4、培育团结合作的精神，使班级同学共同努力。 孩子们是21世纪的小仆人，是将来的栋梁之才。在实施素养教育的同时，也要在美术教学中供应引导学生学会团结合作，使其共同进展。 在教学中，采纳“小组学习式”的学习方式。变师生单向沟通为同学之间多向沟通，让学生在智力上相互激荡，情感上相互感染，操作上相互合作，评价上相互检查，使每一个学生都有表现的时机，并从中提高学生的语言表达力量和思维创作力量。 (二)营造良好的学习气氛。 学习气氛是培育出来的，教师依据肯定的教学内容，制造出师生情感，求制，探究精神的高度统一，融洽和步调全都的
7、心情气氛，让学生学习。 音美结合，产生奇异的效果。美术与音乐是相互联系的，美术课中巧用音乐，可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐，使可听变为可视。可触摸，可呈现，便于“升华”学生的制造思维。例如：在设计时，可以放一些轻快，温馨的音乐使同学们感觉到家的暖和。从而使他们创作出更好的作品。 让学生领会胜利的喜悦，使他们在胜利的气氛中增加学习的积极性。鼓舞同学们多参与各种美术竞赛活动，培育学生对美的追求和对自身力量的信念。 (三)充实自身的教学学问，培育合格人才。 在推行素养教育的今日，要求一些自身就不具备制造性思维和创新意识的艺术教育工，去培育出具有制造思维和创新意识的二
8、十一世纪的新型高素养人才可能吗?不行能。因而只有不断加深自身的学习。只有不断培育自身的素养，做到去问，去讨论，去探究，才能更好的，全面推动素养教育。 (四)改良课堂的评价方式，建立新型的师生关系。 在教学中，采纳争论法让每位学生都有公平发言的时机。给同学们充分的确定和鼓舞，对于错误的答案不要轻易的否认，要引导学生连续思索，爱护学生的积极性和创新欲望。当同学的答案答复的特别好时，教师应赐予评价，并鼓舞连续保持，对于有些偏离的答案，教师应亲切的说“说的不错，有谁能补充。”这样不但不会损害孩子，而使他们会思索更精确的答案。学生相互评价，到达共同进步的效果，物质嘉奖与精神嘉奖相结合。 小学美术学科教学
9、工作规划 小学美术学科教学规划篇二/h3 一、指导思想： 仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践力量，以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合我校实际组织组内教师探究课堂教学创新策略的讨论。 本学期连续将课程改革作为美术学科教学讨论的中心工作，通过教学实践与探究深入领悟课程理念，通多种教研方式唤起美术教师参加教改的积极性和主动性，仔细总结新课程改革实施中形成的阅历，加强对教师素养的培育，搞好美术阵地建立，全面提高我校美术教学质量。 二、工作目标： 1、对学生进展传统的文化艺术教育和当今的艺术文化教育。 2、通过各种方法特殊是现代教育手段采纳
10、形象直观的教学形式即能引起学生广泛兴趣的，到达积极的教育效果。 3、要与学校亲密合作与班级教师严密合作，开展多种形式的美术课堂教学和美术创作活动，对学生进展美育教育，凸现美术教育的特别审美教育功能。 4、从理论上把握好美术课教学的专业教学特点，特殊是要留意：文化教育与学问技能的相互关系问题，在教学改革中既要突破传统的教学方法和形式，但又不要丢失美术课的专业学问和技能凸现的重要问题。 5、同时要把握好面对全体学生的教育方法，既要关注个别学困生，加强辅导，又要在不断提高进展学生的艺术方法提高上狠下功夫，以点带面。 6、通过开展一系列的组织辅导学生进展绘画创作。工艺制作，协作班主任、大队部开展的黑板
11、报，以及设计创作的其它贴近学生学习生活的教育活动艺术创作，培育学生的创作意识，增加创新意识，尝试感受胜利的喜悦情感，以及正确对待失败的情感；形成正确的价值观取向。对学生作业、作品参与的各种竞赛活动，要赐予积极的鼓舞和表扬，不断激发学生的学习兴趣，提高对美术学术的价值观取向和培育学生积极间上的进取精神。 三、主要措施 1、紧紧作文抓住美术课堂教学，使教育质量不断提高，进一步实践探究美术课堂教学的新教法，促进学生全面进展，进展深入讨论、仔细学习、努力研讨、仔细实践、突出教学效果。 2、加强课堂教学常规治理，积极协作班主任、各位教师对学生进展良好的行为习惯培育，加强组织纪律教育，形成正常良好的教学秩
12、序。 3、仔细备课，上课，进展仔细的反思，随时改良调整自己的教学方法，每星期进展一次组内的集体备课，对讨论课进展集体争论讨论，保证讨论课的质量。 4、结合道德教育为主题的教育活动，运用美术语言独特的表达方式，对学生进展直观形象、活泼生动的教育，到达德育教育的效果。 5、努力探究和完善美术课学习，进展探究学习实践，社区资源开发实践，进展校内艺术资源的开发，积极协作学校综合实践活动，留意结合儿童的学习生活阅历进展美术与其它课程的整合，实现美术教育，审美教育功能的特点和效果。 6、积极组织和辅导学生参与各种形式的美术创作活动，大力开展以班为根底的美术创作活动，活泼我校艺术教育的气氛，营造校园深厚的文
13、化艺术气氛，并在此根底上，组织辅导学生参与县、市、省、全国各级的儿童绘画竞赛活动，为培育学校的艺术人才，为上一级学校输选艺术人才而努力工作。 7、教研组内要加强教育教学理论的学习与讨论，积极参与校内校外的教学讨论活动，特殊是要把理论结合学校的讨论和实践融入日常的教学当中。仔细开展以组内为根底的教学观摩讨论活动，并仔细选拔争取参与校、县、市以上的教学优质课竞赛，提高教研组整体的教学水平。 8、教研组内教师要加强自己的教学理论学习，在学习提高的同时，要留意自己专业素养和力量的进展和提高，要加强美术专业学问和技能学习，使自己在美术教学和专业力量方面，都有大量的进步，以适应学校的进展和要求。 9、仔细
14、开展学生日常成绩的检查与评价，积极引导，留意培育学生对自己作品的收集与整理，作好期中期末的学生学习成绩的检查与考核，引导学生自我评价，对他人进展评价的意识，不断完善学生美术成绩评价体系，仔细做好对学生的成长评价工作，把握好评价中的鼓舞与鼓励作用。 10、每位教师要加强自己的教育理论学习，并能对自己教育实践进展总结与提炼，上升到理论熟悉高度，结合新课程的理念，仔细撰写论文、教学随笔等阅历文章，为学科教研积存丰富的精神财宝。 11、结合学校的课题讨论，进展仔细的总结，确立讨论主题，结合学校的培训，撰写课题报告。 12、结合学校的信息技术特色，发挥现有教育资源库应有的效应，不断提高教师计算机的使用效
15、率。并充分运用现代教育技术，努力拓宽教育渠道。 13、搞好组内的互帮互学，团结合作，使我们组内教师业务不断进展，努力学习，钻研教育教学业务，提高自己的教育教学理论水平，虚心学习，向前进展。 14、积极争取参与校内外的学习与培训，参与校内外的教学课讨论活动。 15、留意加强教研组博客教师个人博客的建立使用，特殊是留意对教研组组内信息和教师个人信息的收集和上传，强化信息资源的建立和资源共享。 四、详细工作安排 1、各年段每周增设一节书法课，中低年级主要以硬笔为主，高年级以软笔为主。 2、利用课余时间开设兴趣小组。 3、举办全校的关于“国庆”的绘画竞赛，从中选拔各年段各班级中绘画较好的同学参加美化校
16、园的绘画制作，同时把同学们较好的作品表框放在班级中促进同学之间的美术绘画沟通。 4、利用标准化学校建立的时机，让学生充分发挥聪慧才能，培育学生积极参加美术活动的热忱，自行设计、创作美术作品。 5、要求每一个年级的美术教师仔细落实美术课，准时批改美术作业。 6、学期末，仔细做好美术工作考评和总结。 小学美术学科教学工作规划 小学美术学科教学规划篇三/h3 一、学习指导思想，提高自身素养。 我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素养教育中的重要内容。要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。充分熟
17、悉根底教育课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学讨论的中心工作。 积极参予省、市、区美术教师选修模块的培训工作，积极推动课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题讨论。以国家教委颁发的课程规划为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为根底；以教科研为先导，努力提高教师的自身素养。 二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。 （一）贯彻新课程理念，改善教学行为。 1、学习新大纲，把握教改动向。 进一步仔细学习根底教育课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。 2、连续仔细学习和讨论根底教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革
18、中消失的重点问题进展专题讨论、反思、总结。 3、美术教师积极参与全市对美术鉴赏等必修模块进展的集体备课，多听讨论课，提高课堂教学的质量，并进展专题研讨活动。 4、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。 5、积极参加教育论文撰写、投稿。（9月截稿） 6、积极参与大市范围的中小学美术教师优秀课评比。 7、参与美术专业委员会年会及撰写年会论文。 （二）立足本职工作，改良教研方式。 1、积极参与美术学科课标本新教材的教材分析和教学讨论，领悟新教材的构造体系和单元教学要求，进展学生的审美和表现力量。 2、学习常州市中小学美
19、术学科教学建议。 3、帮助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。 4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历严密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力。 5、积极参加教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平常的教学中常常反思与总结阅历教训。 6、连续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增加学科教师应用信息技术的意识和力量，推动学科教学与信息技术的整合。 7、常常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术气氛，沟通教育教学改革的阅历。 （三）参加课题讨论，提升理论与实践水平。 1、积极参加区、校美术课题讨论。 2、
20、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并沟通我们平常实践中的教育教学阅历，共享优质教育资源。 3、积极参加美术教师教育教学论文的评比。 4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画力量。 三、详细日程安排 九月份 1、布置学校环境。 2、选出学校兴趣小组成员，每周固定时间参与兴趣活动。 3、参与教研室教研会议，制定美术教研规划。 4、参加美术学科五年级上册课标本教材的教材培训。 5、积极参加“美术教学案例讨论”评比，并确定报送省参评文稿。 6、积极撰写艺术教育论文，参与省艺术教育论文评比活动。（9月截稿） 7、参加美术新课程“模块”教学教材教法研讨。 8、积极报名参与常州市中
21、小学美术学科教师评优课活动。 十月份 1、积极参加中小学美术学科专业委员会年会论文的撰写、投稿。 2、做好预备承受学科常规调研。 3、听美术新教师讨论课，自己上好一节讨论课。 4、积极参加学科专题网页的建立工作。 5、积极参加学校课题讨论工作。 十一月份 1、上一节“精品课”，写一篇优秀的案例。 2、学校内部教师沟通美术教育、教学阅历，做好总结与反思。 3、组织学校的书画竞赛。 十二月份 1、积极参与美术学科专业委员会年会。 2、参加美术选修模块教材教法研讨活动。 一月份 1、积极参与中小学美术学科课程改革阅历沟通座谈会。 2、积极参与由有关专家来常讲学美术教学讨论学术的报告会。 3、参与美术
22、中心组和美术学科专业委员会理事会议，商讨下学期工作。 4、学期工作总结。 5、整理上交资料。 小学美术学科教学工作规划 小学美术学科教学规划篇四/h3 一、工作思路 本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要连续以深入推动学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行讨论、指导、效劳和治理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学讨论的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要连续组织教师仔细研读义务教育音乐课程标准、义务教育美术课程标准、一般高中音乐课程标准、一般高中美术课程标准，积极开展_市教科院音乐、美术学科“十三五”进展规划，努力推
23、动素养教育，为_市中小学艺术教育的和谐、科学进展作出新的奉献。 二、主要工作 （一）加强课堂教学讨论 1进一步更新教育教学理念，总结课改阅历，明确课改方向； 2要发动广阔美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的讨论，提高课堂教学质量； 3加强学科教学基地和艺术特色教学的建立，提升示范与引领力量； 4组织青年美术教师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术； 5组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智； 6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、讨论活动。 （二）转变教研方式 1开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学
24、美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养； 2加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为教师提高学科素养及眼界供应条件和时机，逐步提高观赏、评价力量； 3开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高美术教学实效，积极实施面对全体学生的有效方法； 4连续做好_市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区供应优质资源。积极发觉、总结和推介第一线艺术教师的教学阅历，进一步引领教师的专业成长。 （三）加强对外沟通 1连续加强与中国美术教育杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业进展； 2连续加强与省、区教研室以及市美协
25、、_画院、刘海粟美术馆的合作沟通； 3关注省、市相关美术展览事宜，制造美术教师观摩和参加的时机； 4充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对_市外国语学校实施的“选课走班”教学进展跟踪调研，组织初中音乐教师进展观摩、研讨活动； 5.讨论如何在唱歌教学和音乐观赏教学活动中，学习、运用音乐的根底学问和根本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的力量； 6.引导教师探究初中唱歌教学、音乐观赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 （四）仔细做好其他详细工作 1组织教师参与五月份的全国烙画艺术展览活动； 2推举大市选拔的音乐教师参与2022年_省小
26、学音乐教师教学根本功竞赛； 3选拔中学音乐教师参与2022年_省中学音乐教师评优课活动； 4.协作省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作； 5.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。 三、日程安排（详细视省市临时安排的工作调整变化） 二月份 1.组织开展新学期初教研活动； 2.召开教育学会美专会理事会议。 三月份 1组织小学美术教师公开课； 2组织_市小学音乐联校教研活动； 3组织大市中学音乐教师评优课竞赛。 四月份 1组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动； 2组织教师预备参与烙画展览培训活动； 3市区初中美术学科青年教师讨论课； 4
27、.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。 五月份 1推举中学音乐教师参与省评优课竞赛； 2参与_市中小学教师学术沙龙活动； 3召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会； 4.组织_市小学音乐联校教研活动。 六月份 1全市小学书法教学公开讨论课活动； 2水彩画工具材料特性与技法讨论专题讲座； 3基于学科核心素养的专题研讨活动； 4.市区初中音乐学科青年教师讨论课。 小学美术学科教学工作规划 小学美术学科教学规划篇五/h3 一、工作思路 新学期，依据学校安排，美术学科独立制定规划和总结。 依据区教育局教研室和学校规划，美术学科将连续以推动课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的
28、中心工作。在深入研读修订版课程标准的根底上，深入学习修订版教材，充分敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。积极参与区级的送陪上门美术讨论活动，我校美术组开设在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论，并进一步改善教学讨论制度，提升美术学科教师的教学质量，从而进一步提高我校美术教育整体水平。 二、主要工作 （一）积极参与各类培训 积极参与各种形式的培训活动。参与区“学期教学讨论重点说明”、“夯实根本功的有效途径”的专项培训。学科将结合新教材开展 “观赏与评述”类的教学专题讨论，关注不同领域的观赏作品的“导赏策略”。
29、实施好学段之间的连接与关联的讨论。严密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期积极参与区级的“送陪上门”美术讨论活动，参与区级在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论、初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。 （二）努力提高教师力量 美术组围绕本学科讨论重点，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进展研修与完善。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例、学科组开设公开课等多种方式开展研修。仔细做好课题在美术教学中加强学生生活体验的讨论的各项工作，通过研讨、教学、观摩等活动，培育个体研修的意识和把握研修的多种方法，全部
30、美术教师参加活动。 （三）提升教育教学质量 我校美术教研组登陆“江苏省教学讨论室”网，将美术学科 “2022年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。并严格执行课程规划和教学进度规划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不挪、不让。仔细组织好质量调研，本学期重点加强对六年级的美术教学讨论，并进展调研。连续推动 “名画观赏”工程的实施，美术学科的教师负责名画观赏的教学和考核工作。并将教学成果转化为显性的各类竞赛得奖。盼望学校能把2个美术教室的教学网络、多媒体修理好，让学生能进专用教室上课。 三、主要活动 九月份 1、学习课标，制定学期教学规划。 2、参与区中小学美术教师“学期教
31、学讨论重点说明”、“夯实根本功的 有效途径”的专题培训。 3、少年宫书画社团、陶艺社团组建。 4、在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题开题。 5、参与科学梦想画绘画竞赛。 6、2022年美术市年会论文征集 十月份 1、参与区组织的美术教学专题讨论活动。 2、检查教师的备课本、听课笔记、读书笔记。 3、备战科技七巧板创新大赛。 十一月份 1、在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题讨论。 2、检查教师的备课本、听课笔记、读书笔记。 3、参与科技七巧板创新大赛。 4、潘冬雪教师美术公开课。 十二月份 1、徐旭香教师美术公开课。 2、检查教师的备课本、听课笔记、读书笔记。 3、六年级美术学科核心素养调研。 一月份 1、在美术教学中加强学生生活体验的讨论课题研讨。 2、检查教师的备课本、听课笔记、读书笔记。 3、完本钱学期学科工作总结。