《2023年小学班主任工作计划与思路心得体会班主任工作总结2023年小学三年级(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学班主任工作计划与思路心得体会班主任工作总结2023年小学三年级(3篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年小学班主任工作计划与思路心得体会班主任工作总结2023年小学三年级(3篇)2023年小学班主任工作规划与思路心得体会 班主任工作总结2023年小学三年级篇一 带了一轮大循环后，我也不再是初出茅庐的年轻教师了，对班级治理及教育零零后的孩子有了一些自己的想法和观点，所以xx年9月当我又接新一届学生，并带班主任时，我想爱护每个学生的共性特长，按需施教，因材施教，让他们成为一个个鲜活的人，情感丰富的人，懂得感恩的人，诚恳正直的人。为此，我在班级治理中，倾入了我的热忱和急躁。 班级治理是班主任根据肯定的原则和要求，实行适当的方法，为实现班集体共同目标,不断进展调整和协调的综合性活动;是对学生
2、的思想、品德、学习、劳动、课外活动等各项工作的治理教育的活动，它是琐碎的，繁忙的。 在班级治理中，想爱护48位学生原有的共性特点，培育好48位学生的制造性共性品质就要发挥班主任的教育主体的主导作用及学生主体的能动作用，构建起班集体的鼓励机制，弘扬学生的主体精神，促进学生的持续性进展。我主要做法是： 一、培育学生的独立自主的精神 没有人的独立性和自主性就没有共性。教育家陶行知说：“最好的教育是教学生自己做自己的先生。”传统的班级治理中常常消失见“事”不见“人”，以“事”为本，是教师强制治理的弊病。这种班级治理是让学生听从于“事”，顺应于“活动”，把自主和有活力的人，僵化为按“号令”行动的一种工具
3、。“听命”和“服从”成为学生在班级治理中的根本状况，学生的自主性和制造性是无法充分表现的，学生的共性特点是很难显现的，培育制造性的共性品质也就成了空话。要培育学生制造性共性品质就必需坚持以人为本，鼓舞学生积极主动参加班级治理，真正成为班级治理的仆人。众所周知，缺乏独立自主精神的人是不行能具有制造性共性品质的，因此在班级治理中关键是培育学生的独立自主精神。我班学生在07年9月刚进校，进入这个“大家庭”，我并组织学生齐动手，布置班集体，每位同学都参加，从卫生到桌椅，从黑板到墙面设计这些小仆人，个个能干极了。从劳动中，孩子们相互了解，然后自主推举了班级第一批试用班干部。明确各种职责和课堂常规等。 二
4、、培育学生的高度责任感 班集体是师生共同组成的集体，只有师生共同努力才能把班集体治理好，这就需要班主任实施民主治理。民主治理的关键是使班集体成员形成仆人翁具有责任感，形成积极性和制造性。学生的仆人翁责任意识不是班主任“赐予”的，而是在主动参加班级治理的活动中形成的。在我们班上设立了很多岗位，除大家深知的正、副班长，课代表，小组长等，我们还设立了“路队长”、“家庭医生”、“图书治理员”、“黑板清洁员”、“卫生监视员”、“家庭园丁”使每位同学对班上的各项活动和各岗位全权负责。实行岗位责任制后，学生感到集体需要他们，他们有为集体做奉献的详细任务，不仅增加了参加意识和对集体的责任感，也培育了他们独立工
5、作的力量和制造性共性品质。实践证明，在班级治理过程中学生的参加越多，他们的责任感就越强，自我治理力量就会很快提高，班级的面貌也会越好。 三、培育学生的共性才能，给他们展现的舞台 “兴趣是最好的教师”!教育培育学生成才，兴趣是起点，是人发挥才智和取得胜利的动力。班主任在治理学生的过程中要熟知每个学生的兴趣，要帮忙学生进展兴趣，这对他们的整体素养提高将起到积极作用。班主任要帮忙教育学生把他们的兴趣同奋斗目标结合起来，使兴趣在成长中发挥动力作用。为此，我鼓舞学生在外参与各项兴趣小组活动，在活动中培育学生的共性和特长。如我班的仇硕康同学，喜爱音乐，喜爱乐器，我就和他及他的家长讲，肯定要让孩子自己选他自
6、己最愿意学的乐器，选一样坚持下去。现在，我知道他的钢琴已经谈得很棒了。下一年的元旦晚会上就要在班级展现了，他始终为此坚持着，努力着。如我班的华秦龙同学，从音乐课中，我们发觉他的声音很甜蜜，童声很悦耳动听，我们在每年的“六一汇演”和元旦合唱节中，都给他一个领唱或主持的时机，激发他在声乐上更有见地。如我班的刘韶雯、吕金柯、魏嘉怡、周润林等同学，喜爱书法，一、二年级的铅笔字写得美丽，今年开头使用钢笔了，我就告知他们，坚持练写。再如秦晨等同学，喜爱看书，我就干脆把我的阅读课拿出来，给他们自由读课外书，定期沟通。 而且为了让孩子们时时感受到胜利的喜悦。我在班级或在学校常常组织“小学生写字竞赛”，“小学生
7、演讲竞赛”，“小学生美文朗读竞赛”，“小学生作文竞赛”，“小学生讲故事竞赛”，“小学生绘画竞赛”，“小学生数学日记、数学小论文竞赛”从班级和学校层面，给学生一个展现的舞台，让他们体会到有耕耘就有收获。班主任还要培育学生的兴趣，对教育要求中必需具有的，但学生不感兴趣的学问加以引导，使其由不感兴趣到感兴趣。在这里我奇妙地用学生感兴趣的事情来带动他不感兴趣的事情。我班的高建行同学曾一度对学习文化学问不感兴趣，终日沉迷于看飞碟探究这一类书刊上。我发觉这一状况后并没有急于批判他，而是在他的作业本上写上这样一段话：“奇妙的宇宙和ufo之迷正在剧烈地吸引着你，但你知道吗?解开它们的隐秘需要科学文化学问，努力
8、学习吧!将来的科学家。”他看到这段话明白了教师的意图，喜爱学习了，成绩提高很快。培育学生的共性才能，帮忙学生从很多生活道路中选择一条最能发挥制造性的道路是班主任的职责。 四、培育学生的创新精神，解放学生的制造力 教育家陶行知曾提出：要解放学生的头脑，让他们去想;解放学生的眼睛，让他们去看;解放学生的双手和双脚，让他们去实践;解放学生的时间和空间，让他们去进展。坚持这种制造性教育思想，对培育学生的制造性共性品质，使其具有创新精神具有深远的意义。 人的潜在的资质，潜在的力量的进展是无限的。因此班主任在班级治理过程中要时刻想到每个学生都有潜能，并观看学生潜能的表现苗头，为他们供应表现的时机和条件，使
9、他们不断地消失新的面貌。我班的王宇祺同学在学习上成绩一般，但我发觉他写的作文选材新奇，想象力丰富。平常好动但“鬼”办法许多，讲话幽默，学生情愿听他的指挥。我就在语文课演课本剧时，让他担当导演;开主题班会时，由他担当总指挥，他总能给大家一个惊喜，完成得很精彩。培育学生的创新精神，使他们从寻常事物中发觉问题，提出问题，经过努力，使问题得到新奇独特的解决。解放学生的制造力，他们会给你带来很多的惊喜。 五、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之 苏霍姆林斯基说过：“教育教学的全部神秘也就在于如何爱惜学生”。我从一开头接这个班，就树立“大家庭”思想，在这个“大家庭”中我是家长，我也会像家长爱惜每个子女一样去爱惜
10、这个“大家庭”中的每一个孩子。他们取得成绩，我和他们一起快乐着;他们遇到烦心事，我和他们一同去解决;学习上有困难了，我辅导你，帮忙你;家里遇委屈了，我来找家长沟通一切从孩子自身需要动身，并且在每个学期的家长会上，把我的规划、安排，告知家长，寻求他们的理解和支持。当孩子们感受到你是真心对他(她)好，他(她)也就真的把你当好朋友了，情愿听你的话。当家长们感受到你是真心对他(她)的孩子好，他们也就情愿不惜一切来支持你的工作。孟子说：“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。我也运用各种节日，让孩子们学会感恩。如：“三八节”到了，回家为妈妈端杯水，递双鞋，亲自做张贺卡“母亲节”、“父亲节”为他们唱首歌，讲个
11、故事，捶捶背，打盆洗脚水“教师节”送上最干净的作业，亲自做的贺卡，一、两句祝愿的话 最近，我们班正结合三年级的综合实践活动课中的内容，在进展向长辈献孝心活动，评比我班的“孝心宝宝”呢。孩子们和家长们都很积极的在参与，在家观看和收集整理孩子的一切行动。 21世纪，全新的教育就是培育学生具有制造性共性品质，为此，今日的班主任就要勇于在教育实践中探究，变具有封闭性、求同性、静态性、主观性，单向性特点的传统的班级治理模式为具有开放性、求异性、动态性、客观性和多向性特点的现代治理思维模式，以使教育和治理逐步适应新时代的需要。 2023年小学班主任工作规划与思路心得体会 班主任工作总结2023年小学三年级
12、篇二 一、目的要求： 经过三年的学习，我班学生在学习和行为等常规方面已养成了较好的习惯。但大局部学生由于娇生惯养，自我意识较剧烈，依靠性很强，虽然在校还能听从教师的教育，但回家很难对自己严格要求，做到持之以恒。新学期，我将针对学生存在的问题，在常规治理、安全教育、心理安康教育等方面常抓不懈，努力使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;培育学生及早养成良好的行为习惯而不懈努力。 二、中队(班级)详细工作： 1.思想教育方面： 为了培育学生学会学习，学会自我治理，我尽量做到在日常学习生活中能有序的引导，遵循内容近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。详细做法如下
13、： 1、充分利用班队会学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并依据班级目标的需要，和学生一起制定相应的班规，让孩子们时常对比班规来衡量自己的学习行为等方面的得与失。 2、充分利用升降旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活。 3、充分利用学校举办的各项活动渠道，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 2.漂亮学生培育方面： 作为评价体系，
14、创立“漂亮班级”和培育“漂亮学生”，打破原先传统的“三好学生”“学习积极分子”等评比活动，以柔性的创立和培育“漂亮”为目标，依据学校实际状况重构评价内容及标准，从“潜力”“才智”“文明”“特长”“环保”“阅读”等多个个维度进展评价，从而加强学生常规治理，促进学生养成教育，培育漂亮学生，推动班级文化建立和融合教育，营造和谐平安校园，将班级和学校打造成师生共同的精神家园。 3.学习方面： 为了培育学生良好的学习习惯，我严格规定学生的学习常规。比方每天要自觉有序地开展早读活动，早读要做到积极大声朗读，主要有“值日班长”带着组织学习。作业自觉仔细完成，主要通过校讯通、电话等联形式与家长联系，小组长每日
15、一查等多渠道催促落实孩子的学习。现在，早读和无自修，不管我在不在教室，孩子们都能在“值日班长“的带着下有序地仔细进展早读和午自修学习等。 4.体育卫生方面： 根据学校的安排，坚持以“安康第一”的原则，每天仔细指导好学生参与“两操一跑“熬炼活动。保证孩子一周三节体育课的充分活动时间。除此之外，还要仔细指导孩子参与学校组织的体质安康检测和趣味体育竞赛等活动。 5.劳动教育方面： 劳动是人类生活、生存和进展的根本条件，人的劳动素养形成必需经过劳动的实践。所以，人们的劳动及生活习惯的养成必需从小抓起。经过三年的训练，同学们现在在劳动方面有了很大的进步，现在每个孩子都能进展自主值日，仔细完成分工任务。现
16、在连续让孩子把每天“一日三扫”的活动成为全部值日生的常规劳动，从扫地、拖地、摆桌椅、擦窗户等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日，一月一次的大扫除活动，让学生品尝胜利的喜悦，也让学生学会了合作劳动。 6.中队(班级)干部的培育： 第一：物色得力帮手，组成强有力的班干群体。 每个新学期开头的前两周，学校都很注意卫生清扫和板报，而这也是班主任选拔班干的好时期。通过急躁细致的观看，发觉关怀班集体，有责任心，勤奋，在班中有肯定威信的学生，往往这些学生就是班干的好人选了。 其次：要指导班干工作方法。 班干们还是小学生，社会阅历缺乏，力量缺乏，在治理班级中会遇到这样那样的问题和困难，因此有些问题会处
17、理不当。这时作为班主任的我们首先要急躁的教育他们，端正他们的心态;其次，要制订明确的工作任务，做到分工明确，班干部之间既要各司其职，又要团结合作。三、要指导他们正确的工作方法，培育他们的力量。 第三：要信任班干。 苏霍姆林斯基说：“对人的热忱，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞行的空气。”对班干部的工作付出，班主任要赐予很大的支持和信任，这样才能让班干部成长得更快。 第四：让其他学生理解班干，使班干欢乐做事。 班里会有其他学生特殊是常违纪的学生对班干的工作不是很支持和理解的，而这就需班主任的疏导和沟通了。让班里的同学理解班干，这不仅有助于削减班干的工作阻力，更有助于减轻班干的心理压
18、力，让他们更情愿更欢乐的为班效劳。 8.家长工作： 小学生的工作离不开家长的支持，一个班级的治理及孩子的教育更离不开家长的参加和协作。班级工作 中教师和家长的协作，直接影响到班级工作的好坏。曾有一句话这样说：“忽视了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素养不同，言行举止也各不一样，但他们和教师有一个共同的方向那就是爱孩子。 一、笑着面对每一位家长 微笑效劳在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质效劳的标准，教师也不例外。 二、对待家长的方式 “家庭是学校教育重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量”。
19、因此我坚持做到对待每个家长一视同仁、真诚沟通。 三、加强与家长的联系 俗话说：“眼见为实，耳听为虚”，让家长参加到班级中来，是对班级工作最好的反映。 因此可以通过召开家长会、家委会、家长微信群等渠道加强与家长的联系。 9.安全教育方面 安全就是生命，是学校教育教学活动顺当进展的根底和保障。班级安全爱护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全治理和对学生进展常常性的安全教育及自我爱护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的安康成长。这学期，我们先后利用班队课对学生进展了以下几方面的安全教育： (1)交通安全教育：交通安全教育是安
20、全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、每周班队会进展集中教育，平常留意随时提示，以及做好放学路队的治理，每队路队设立路队长，对该队进展负责治理。 (2)校园安全的教育：课间提倡文明休息，做嬉戏应到操场上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危急性嬉戏，不在教室前、教室内追跑、推搡、打闹、不做有害身体安康的嬉戏。做播送操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。 (3)消防安全教育。这学期结合学校安全消防演习，对学生进展了消防安全教育，提高消防安全意识。 (4)卫生与饮食安康教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的大事发生。过期霉变的食物
21、不行入口，隔夜的食物也要进展必要的处理。养成饭前便后勤洗手的习惯，防止病从口入。二则杜绝一些刺激性强、含激素食物影响孩子的食欲，甚至影响到孩子的安康成长。让孩子在身体消失不适等状况下，主动准时地告知教师、告知家长，以免耽搁去医院检查治疗。 10.雏鹰争章方面： 雏鹰争章活动是一个嘉奖表彰体系，活动目标是培育少先队员的全面素养。在智育方面，这是一个与教学结合最严密的活动，在德育方面是培育少年儿童良好习惯的最正确体系。 实施规划： (一)保证根底，明确要求 1、为鼓励监视孩子的学习、行规，我们规定每周的四项循环竞赛四项都不扣分，每人都能得到一颗小脚丫。这样以保证在学习方面不是突出的孩子也能在大环境
22、中得到相应的嘉奖。 (二)拓展范围突出特色 在保证行规表现优秀的根底上，我提倡嘉奖学习、作业等各方面表现好的学生进展嘉奖以突出个人特色。比方：课堂发言积极、书写美观、作业优秀、早读、午休学习习惯良好等各方面只要表现优秀或有进步的，都可以得到相应的嘉奖。 (三)协作学习，全面进展 依据学生所学课程设置相应奖章，如背诵章，书写章、阅读章、听写章、作业章等，其它美术、音乐等可设小画家、小唱歌家章等。 漂亮班级(中队)活动行事历 周次 日期 活动内容 备注 1 8.29-9.4 暑期阅读之星评比 2 9.5-9.11 开学第一课 3 9.12-9.18 “我爱少先队”主题班会 4 9.19-9.25
23、“三爱”主题教育活动 5 9.26-10.2 “自尊”品质教育活动 6 10.3-10.9 欢庆国庆 7 10.10-10.16 “执着”品质教育活动 8 10.17-10.23 “爱国守法”德行教育活动 9 10.24-10.30 “诚恳守信”德行教育活动 10 10.31-11.6 “食品安全”主题活动 11 11.7-11.13 “消防安全教育” 12 11.14-11.20 法制教育主题活动 13 11.21-11.27 中期班委更换 14 11.28-12.4 “我爱经典”古诗文朗读竞赛 15 12.5-12.11 交通安全主题活动 16 12.12-12.18 班级评优评先活动 1
24、7 12.19-12.25 班委工作总结 18 12.26-2023.1.1 庆元旦活动 19 1.2-1.8 迎接期末复习 20 1.9-1.15 期末考试 2023年小学班主任工作规划与思路心得体会 班主任工作总结2023年小学三年级篇三 良好的班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。这学期我会把做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任作为我不断努力的目标，而培育学生拥有健全人格、安康的身心、勤奋好学、勇于探究作为我工作的宗旨。 一、以身作则给学生做典范 班主任要用个人的魅力制服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此
25、，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雨天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 二、培育学生的良好习惯 四年级学生由于年龄还不是很大，自控力较欠。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生大多数的家境较好，学生中存在铺张的
26、现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么? 三、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以，我会慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我应常常做以下工作： (1)在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;
27、(2)鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面 (3)培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面。 四、注意家校联系 学校教育当然重要，我觉得对一位孩子的成长，家庭教育也和重要的。为了学生更好地成长，我觉得应做好与各家长的联系;如何帮助学生学习和支持学校工作的，并给家长供应关于如何指导学生作文写作和提高数学的时机等。 五、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特殊是要善待班
28、级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的学生; 2、行为习惯自制力较差的学生; 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。 然而，她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班学生始终能处于发觉别人的一种状态。 我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级治理方法。本学期，我会以爱字当头、以情动人。事实证明，我班学生，爱意十浓无卑视他人现象，创立良好班风。