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1、 2023初中教师年度总结（通用12篇）初中教师年度总结1 日子总是在劳碌和琐碎中过得飞速，转瞬又一个年头从手头间趟过，回忆一年的岁月，有耕耘就有收获，有努力就有成果，欣慰的同时又倍感压力的巨大，总是惟恐自己终将老去，思维必将迟钝。一年来，把自己的工作归结为两句话：新课改努力践行，新岗位竭心尽力。悄悄地坐在桌前，想写些岁月消逝之时的片刻记忆，思绪万千之中，久久不能安静。 一、新课改努力践行，为学校新课改打下根底 今年，是市名师、学科带头人培育的最终一年。五年来，随着导师们和杭州市科学教师精英们到各地参观学习，深深感受到新一轮课程改革的浪潮早已经滚滚而来，不行抵抗。随着学习的不断深入，自己对课改
2、的理念也渐渐清楚。早已年居不惑的我胸中总涌动着一股澎湃的课改激情，冲动着想制造一片属于自己的新课改的天地。 于是，下半年，原来要教毕业班的我，主动请缨回初一年级任教，盼想和七年级的教师们一起摸索适合我们学校的新课改的模式，查找适合我们学校的评价体系。一开学，自己所教的701班第一周就开头实施新课改，每天，翻开电脑的第一件事情，就是通知大家到我所在的班级听课、观摩，共同学习。每天晚上，坐在电脑桌前，撰写着一天与孩子们一同经受的课堂，不亦乐乎。一学期来，为区90课时的科学教师们开设展现课，为区科学教师协作班的学员开设观摩课、为杭州师范大学的学生们开设学习课，为丽水缙云的科学教师们开设展现课，这样的
3、公开课在20xx年的下半年一共十屡次，几乎周周有公开课。通过开设公开课，磨练了自己新课改的根本功的同时，也为同行们的新课改的教育指明白一些方向。 一个学期来，701班的学生成绩突出，期中考试，学校的四项指标（平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分，位列全校十个班级的二、二、三、二位；期末前的学科竞赛，参与竞赛的12位学生，有5位获奖，4位获鼓舞奖，占参赛学生的75%。更重要的变化是他们喜爱我这位教师，他们喜爱科学学科。 二、新岗位竭心尽力，为校长做好参谋和助手 今年上半年，担当学生处主任，分管学校德育工作，与班主任一起，狠抓学生的日常行为标准，从早自修到平常的监视治理，亲历亲为，使得我
4、校的德育工作走在区初中前列，为学校的德育特色学校评比做出了自己的奉献。7月13日，在全国新教育论坛上，我做的“金色沙地德育课程的实施”报告获得了与会专家、学者的高度评价。虽然报告只有短短的10多分钟，但从承受任务到站在主席台上演讲，足足筹备了2个多月。期间，与教科所的领导和专家一起修改报告、预演了几次，每次都不尽人意，之间的压力和辛苦可想而知。还好我是一个擅长登台演讲的人，一到正式场面往往发挥的淋漓尽致，走下台来，很少表扬人的来教师给我一个热忱的鼓舞以及很高的评价。有耕耘就有收获，这个报告获得了全国新教育“卓越课程特殊奖”。 10月，执笔撰写的论文金色沙地德育课程的实施与探究也荣获杭州市20x
5、x年教育科研成果二等奖，萧山区20xx年教育科研成果一等奖，该论文把我校近几年围绕沙地文化进展的德育工作进展了彻底的梳理，从20xx2年立项到20xx年9月份的结题，修改了很多遍，消耗了我大量的心血。 下半年，工作岗位重新调整，我开头担当学校办公室工作。办公室看似轻松，其实是一个要消耗脑细胞的一项工作，许多个日夜都在办公室里敲打着键盘悄悄地度过，从开学初为退休教师参观预备报告和PPT到10月份接待街道人大代表的参观，从学期初的学期规划到年底学期完毕时的学校亮点工作汇报、学校年度工作总结，每次文字工作的撰写都是一次考验，都是为校长做的一张答卷，以至于现在想来犹如一次次的修炼，以至于喜爱写点东西的
6、我，越来越不敢再碰文字。 11月份，着手起草学校的20xx年-20xx6年的进展规划，该规划具体介绍了今后4年学校进展前景和实施措施，是一项巨大的工程，从起草、专家评比、论证到完稿，始终用了一个多月的时间，真是一项巨大的挑战。 三、新年当中新的感悟，感谢帮忙我、鼓励我的人 人说“四十而不惑”，我早已经过了四十岁了，可是对人对事总是摆脱不了世俗的纠缠，虽已没出名利的追求，可却时刻在乎别人对我的评价，夜深的时候，总感觉犹如一叶孤舟在大海上漂浮，好像在等待着我始终要到“知天命”的时候才能放弃。新课改曲高和寡，想推动总是阻力很大，单独行走，教师们不说我是傻子已经很感谢了；对待人也总是以诚相待，可往往收
7、获的是绝望和惋惜。嫉妒也罢、看不顺眼也罢，我想，在这里只是一份工作，尽责尽职就行了。 感谢倪慧琴教师，自从担当我的助手以来，时常为我撰写各种报告做了大量的前期筹备工作，让她负责学校的宣传工作以来，学校的对外宣传发生了很大转变，20xx年我校的宣传工作荣获年度先进，她个人也荣获先进个人称号。 感谢一些兄弟们，一年来相互打拼，为我翻开了更多的窗，供应了更多的进展空间。 感谢家人和女儿，读高三立刻就要高考，成绩总是稳定，不会让我多操劳，使我有时间应付外面的许很多多的工作。 感谢701班的孩子们，是你们跟随着我一步一步地走进科学殿堂，是你们使我觉得自己越来越年轻。 感谢全部关怀过我的朋友，由于有了你们
8、，我才觉得生活是那么美妙。 感谢全部鼓励过我的人们，由于有了你们，我才觉得与天斗苦痛万分，与人斗其乐无穷；由于有你们，我才觉得有了价值。 初中教师年度总结2 一本励志书上曾经这样说过，一个人的与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经受和心智.回忆我的20xx年，假如真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美妙，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。 转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐与泪水。这一年是我人生中最亮
9、丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有缺乏，但肯定是我成长最快的一年，是我积存最多的一年。现就这一年的如下： 一、师德方面 我始终认为作为一名教师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是教师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学
10、方面 担当两个班的教学的工作任务是艰难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中
11、来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。 最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是教师的教师。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 为了不辜负领导的信任和同学的盼望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学;另一方面，连续向其他教师学习，抽出业余
12、时间具有丰富教学阅历的教师学习。对待课程，虚心听取他们备好每一节课;认真听课，仔细学习他们上课的安排和技巧。这一年来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学根本功竞赛中先后获得xx区一等奖、姜堰市三等奖，并且被评为xx市教坛新秀。学生的成绩也证明了这一点，我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩，所辅导的学生在江苏省数学邀请赛中分别获一二三等奖，同时我也获得第x届时代学习报数学节优秀指导教师奖 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平
13、常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间本科和积极学习各类现代技术。 五、缺乏之处 一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特殊是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理
14、论水平、提高自己在学生治理方面的力量、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 初中教师年度总结3 时间过得真快，本学年的教学工作行将完毕。本学年，我担负七年级xx班的英语教学工作。依据开学初制定的教学工作规划，现就本学年教学工作总结以下： 一、学生的根本状况 七年xx班共有xx人，大部份学生的根底特别差，拼写不标准，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我所教班级学生当中三分之一的学生的根底比拟扎实，学习态度仔细，对英语感爱好，四名学生的智力特别低，看着书抄单词都抄错，而且除他俩10名学生干脆都不学英语。 二、实行的措施 1、教学进程中，
15、留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量。 2、抓辞汇和句型学习，常常进展听写练习，进步学生对记忆单词和句型的力量；另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的平常常使用语和所学句型表演不怜悯势的对话，也能够结合实物和图片等用英语进展简洁的描写，培育学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进展考试分析。 5、为了增加学生的辞汇量，让学生每天积存5个单词，并每周检查一次。 6、在教学进程中我发觉师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。 三
16、、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，以为不管甚么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成绩感。在这类正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特点及体系，知道了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进展口语、辞汇、句型的练习。 每次备课时，我都认真讨论教材、考虑学生的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动和中西方文化差异故事。通过这些活动，增加了学生的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽可能要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的
17、良好习惯和意识。 2、学困生转化工作 学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假设教师只重视优秀学生的.教学那末我敢判定他的教学是失败的。好的教师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言水平的平衡进展。熟识到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，依据课堂里发觉的缺乏给他们加餐。这样反复地重复所学学问，大部份学生能对本学年的内容很娴熟地应用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语爱好小组，实行互帮互助的活动情势，使他们养成对英语的深厚爱好。 3、其他工作 在尽可能教好本学年教学内容的同时，我还给学生补充了许多课外学问，这一切不但扩大了学生的学问面，而且进步了学生的学习积极性。
18、总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，缺乏的地方也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的是在下一学年的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去赢得家长挑剔眼光的赞成、同仁鄙视眼光的艳羡，领导鄙视眼光的认同。 初中教师年度总结4 一学年来，本人仔细完本钱职工作，学习新的教育理论，形成比拟完整的只是构造。严格要求学生，敬重学生，是学生学有所得不断提高。为了下学年的工作做得更好，先将本人的本学年度教学工作总结如下： 一、思想政治方面学高为师，身正为范”，作为一名党员较教师，在师德上首先严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业。积极参与各种培训，提高思想觉悟。遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项安排，以身作
19、则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量。 在教学工作方面，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细讨论教材，使课堂表达出“教师为主导，学生为主体”的教学思想。 备课深入细致，多方参阅各种资料，深入理解教材，精确把握难重点，并且准时总结，课后整理上课的内容，写下教学后记。上课时，注意讲练结合，一般会留出5分钟时间给学生完成作业本上的内容，对于大家都简单错的题目，准时讲解，并且
20、准时的结合生活中的各种现象做出解释，便于学生理解。 同时，坚持参与校内教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰 富的教师请教并常常在一起争论教学中消失的各种问题。在课后的批改作业上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点。所以，一年来，我始终注意从后进生转化工作。 本学期，依据学校安排，承受了一位后进生的转化。经过几次的谈心、谈天，理解他心里想法的同时赐予他帮忙，主要从思想上帮忙他，他也从原本喜爱闹事到现在的
21、在学生循规蹈矩的学生。 一学年来，通过努力，在取的县优质课三等奖的同时，所辅导的学生也在县八年级科学教学质量调研中获得二等奖。同时，在学校组织的校内优秀率测试中，分别有七位学生获奖，进入前20名。 有胜利，自然也有失败。在有学生获奖的同时，所教两个班级的差距始终是想要转变的，但是通过一年的努力，成效却不大。 成绩属于过去，将来才属于自己，作为一个青年教师，惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 初中教师年度总结5 时间过的真快，一学年又完毕了。回忆一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活状况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的布满人情味的教师群体气氛中，敬重的领导、热忱的教
22、师和活泼得意的学生让我感到了大家庭般的暖和，惭愧的是由于自己工作力量有限，在一学年中也没取得什么特殊显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结： 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我仔细学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟
23、、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，本人虽不担当班主任工作，但许多工作不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯
24、，不断地结合学习目标，更有的放失的进展教学。如鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主公平的学习气氛等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好学问的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的奉献。 三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。 如何挖掘学生潜能，提高学生素养，强化教师的根本功训练，我除在学校积极学习理论学问外，同时积极参与教师培训。只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的小学数学教师。 固然在教学中确定存在许多缺乏之处，在今后的教学中
25、本人肯定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。 初中教师年度总结6 20xx年现在也完毕了，我作为一名初中教师感受良多，过去一年让我时刻都在警醒着自己，提高自己的觉悟，我盼望能够有时机连续做好这些，做教师工作就是需要有急躁，到了这年终考核的时候我感觉自己有很大的进步，这让我感觉还是很好的，在工作当中我盼望我还是能够做到更好，这一点是毋庸置疑的，我盼望能够在这个过程当中连续积存，把细节的工作做好，实现工作上面的一些突破，也就20xx年来的工作我归纳一番。 我会记住这一年来我在工作上面的突破，我认为许多事情都是需要经过不断努力的，
26、我盼望能够的把更好的习惯带入到工作，这是我始终以来所期盼的，在工作方面我信任自己的力量我是信任我能够做好这几点的，对于这一年来的教学工作，我认为自己有了一些成长，主要也是让我感觉到特别的可观的一种，在工作方面我始终都盼望我能够做到更好，这一点是毋庸置疑的，过去一年来我坚持教育部门的方针，落实好学校的相关制度，我始终都朝着好的方向进展，这是肯定的，现在我也盼望在将来的工作当中连续保持下去，这种状态让我感觉到特别的轻松，我盼望我是能够有许多收获的，作为一名教师我现在依旧是布满了动力，我会朝着好的方向进展。 在工作方面我还是比拟积极的，这一点我始终有着端正的心态，教学工作不能大意，也不能够马虎，这是
27、肯定的，我盼望能够在下一阶段的工作当中连续处理好这些，现在也是一个开头，我信任将来还会有更多的事情在等着我去完善好，日常的工作当中我在不断的学习着，一边是教育学生们，一边就是学习，我认为我现在还是有足够精力的在这方面我肯定会连续努力做好自己的事情，不能够耽搁，学习也是这样，在工作上面我会连续处理好自己的事情，教育好每一位学生，有急躁负责任的去做好这些，我一直都是保持着端正的工作态度，跟各位教师请教，一年来我熟识了我们学校许多教师，在他们身上学习到了许多阅历。 这一年是特别充实的一年，也是让我感觉很自然的一年，跟学生们相处我是特别轻松的，也是有了这种轻松的状态这让我更加能够端正好自己的态度，我肯
28、定会在接下来的工作当中连续处理落实好相关的制度，保持一个稳定教学的状态，连续把细节方面的事情处理好。 初中教师年度总结7 每个学期初都是雄心勃勃，每个学期末都是诚惶诚恐。作为教师，作为班主任，每到学生考完试，就是一个学期的“年终岁尾”了。翻翻眼睛，挠挠脑袋，想想，这个学期都干什么了，有哪些收获，有哪些缺乏 一、梳理语文数学教学工作 就现在看来，就不远的将来看，假如孩子的考试成绩不抱负，其他的一切都是开胃小菜，不能当做正餐来对待的。本学期的语数教学，一老本神，没有突破，没有完全实施开学初的设想。数学教学，对于“数形结合”这一思想没有建立。一个方面是由于孩子的年龄特点打算，另一个方面，是由于这是个
29、长期工程，不是三两天就可以做到的。语文教学，刚刚找到点感觉，对于语文教学刚刚有点熟悉，对于一些想法，刚刚开头实施。就成绩来看，不是太好看，问题主要出在自己的身上，一方面是对后进生的强迫力度不够，一方面是对于试题讨论不细致，固然，还有一些客观缘由，这些客观缘由综合一下，都指向了一点习惯。（听讲习惯，写字习惯，整理个人学习用品习惯，预习习惯等。）对于教学工作，本人还要多琢磨，多思索。 二、教学工作有待提高 期中考试成绩不太抱负，期末考试成绩目前未知，就个人感觉来说，应当是一般般。提高成绩，在以下方面要加强。 首先就是转变孩子的不良习惯。比方班级三四个孩子在书写方面，速度较慢，除了不会的缘由，还有就
30、是留意力特殊简单分散，对于四周的声音、人特殊留意；还有几个孩子，写字时喜爱使用的铅笔都是很短的，用起来不便利；还有的同学写字时咬手指诸如此类问题，是影响孩子学习效果的一局部缘由。 其次是加强家校合作。对于孩子的家教，我听到的众多的声音就是“我管不了孩子”或者“我管孩子，孩子根本不听。”这个问题我不否认，但是，对于孩子的假期作业，对于孩子的学习状况，我想，能够做到心中有数的，知道哪里差，要在哪里下功夫的，不会太多。四天半的在校生活，两天半的在家生活，如何能够将二者结合好，如何能够把握孩子的学习状况，作为教师的我，根本了解，如何将这些状况反应给家长，是个课题。 第三，作为班主任，强化分数意识。作为
31、班主任，对于分数的要求虽然有，但不是特殊高。想法带动行动，因此，在一些我认为日后应当能够会的地方，虽然强调，虽然检查，但是对于后进生，在规定时间内不会的，也没辙，只好靠时间了，让他们渐渐跟上来。 第四，加强教育教学工作的讨论与思索。同样的卷纸，同样的课本，不同样的分数，作为分数低的我，说明在教育教学方面，还有提升空间。怎样提高效率，怎样加强针对性，怎样怎样的，还有许多要思索。 三、积极开展阳光体育运动 1、本学期在班级里积极开展阳光体育运动。在本学期，在班级里人手一个乒乓球拍，在春季下雪的时候，我们在教室里看乒乓球教学视频，在教室里熟识球性，在春末夏初的时候，孩子们拿着拍子到室外的球台上挥来舞
32、去，多多少少得到了熬炼，并且，在暑假里，建议孩子们掂乒乓球、拍乒乓球，开学初检查效果。 2、积极参与学校组织的体育运动。在运动会中，孩子们能够积极参赛，家长们积极响应号召，为班级拿来遮阳伞，凉棚，为班级同学购置矿泉水、冰棒、雪糕、西瓜等，还有家长拿着相机为班级的孩子记录下了精彩的瞬间。在大家的努力下，取得了成立班级以来的第一面奖状。 四、读书活动开展有待深入 读书活动，在开学初，有许多的想法，但是，在详细操作中，渐渐泯然众人矣了。问题在哪里？ 1、时间无法保证。在开学初的一段时间内，利用中午的时间，给孩子们读窗边的小豆豆，坚持了一阵子之后，由于一些诸如辅导差生、批改作业等事情，搁浅了。原来每天
33、早晨都会领着孩子们读读日有所诵，孩子们也比拟喜爱，这个活动，坚持了一阵子，也搁浅了。早自习的时间，用来领着孩子学习英语了。 2、图书质量不高。号召班级的同学为班级图书角拿书，从拿来的书来看，质量高的微乎其微。许多发黄、掉页的书，不能引起孩子的阅读兴趣。学校图书室的图书，不适合一年级的孩子看。 3、没有相关活动引领。虽然学校每周有读书抽查内容，但是这究竟无法代替班级内小范围的读书活动。比方凤城六中的语文课前的五到非常钟读书汇报，就是不错的，值得借鉴的。 五、努力方向 1、还给孩子活动时间。对于中午时间的利用，记得清晰的是，本学期的第一个月，主要就是挨个检查古诗词背诵；其次个月，主要是给孩子读书加
34、上写田字格、算草的作业；接近期末的一个月，每天中午的检查孩子的生字组词、修改卷纸等。想想，这一个学期，能够让孩子在午间痛痛快快玩的时间，十个手指头可以算过来。成绩的提高，不应当是这种挤压卡占孩子的嬉戏时间得到的。 2、加强家长家教指导。多推举班级里有学习力的家长一些家教方面的书籍。 3、制定规划，执行规划的力量。在制定规划的时候，考虑尽可能全面，执行规划的时候，要尽可能完全实施。 初中教师年度总结8 这一学期在紧急匆忙中完毕了，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学。 从参与新教材培八年级上学期语文教学总结训到实施课程改革以来，我反复
35、学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想。 树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维。训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创新为核心的语文活动课等。 二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。 应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求知欲望呢？新课
36、标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式。激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。 三、用先进的教学手段，提高学习效率。 现代科学技术日新月异的飞速进展，要求具有新奇活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，把握丰富的语文学
37、问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的根本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中表达。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把学问线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得学问的过程与乐趣，其承受学问的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，为实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个可操作的平台。 教学中，一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于
38、注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践力量。 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培育学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生
39、的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。 授之以鱼，仅供一饭之需。授之以渔，则终身受用无穷。教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问构造。可见，方法确实比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够敏捷运用，对学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实根底硬笔书法每日一页，字词听写循环放映。扩大积存课外阅读每日一段，读书笔记、摘记每天都写。训练力量、阅
40、读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼。训练循序渐进，依课文内容随堂布置，借题发挥，紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞放飞思想，大胆发挥。 教学有法，教无定法，从根底入手到提高力量直至学以致用。生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力量。 初中教师年度总结9 时间匆忙流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的XX，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲乏的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有埋怨，反而有点感谢：终于有个时机盘点这过去了
41、的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。 站在XX年的门里回望刚刚过去的XX，感觉印记不很清楚，但就在一些不很清楚的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络清楚的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现 这一年，我站在学校教育教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、共性鲜亮同时又问题重重的学生度过他们初中生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的奉献。 这一年，为了不断增加语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热忱，我冥思苦想、精益求精，上
42、出了一节又一节我和学生都满足而且难忘的好课。 这一年，为了随时把握当前最新最好的教育教学理念、学问与阅历，我连续保持高涨的学习热忱，并注意内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表；注意课堂教学讨论，在集体备课中发挥应有的作用；参与无锡大市级赛课取得优异成绩。 这一年，为了做好33名学生的引路人，我在班级治理上花费了大量的时间与精力，思考创新的治理模式、营造积极的舆论导向、提倡优良的学习风气、形成浓郁的文化气氛，我尽己所能的让这个有着荣耀传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的幻想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。 还是这一年，我在努力完成个人
43、教育教学工作的同时，还尽力做好学校安排的其他分管工作 积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作； 主动领悟学校“六助”精神并积极参加一些重要的会议，同时完成安排给自己的相关任务； 对学校宣传工作进展统筹协调与治理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保存的予以指导，并负责XX年度十大新闻的提炼与产生； 参加筹划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会，为会议的圆满胜利作出了不懈努力； 在“成长心连心”大型活动期间，主动参加并负责学校这一方一些细小环节的设计； 积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿； 帮助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并详细负责主持其中
44、的阅读学习环节； 在初一年级的“选班”问题上，从共性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家进步行大量的电话沟通与发动，自始至终，都不遗余力、积极参加； 在信息化年会期间，负责大量的文字批阅工作。此外，在其次届“蠡风”信息化研讨会期间，参加了筹划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作； 此外，在繁忙的工作间隙，还积极参加了学校的三校教师沟通、第四届校园文化读书节、阅览室借阅治理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都积极参加、准时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了肯定的奉献。 回忆一年的工作，辛
45、苦与劳碌中却也不乏欢乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的XX，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期盼胜利！ 初中教师年度总结10 教学之路仍在脚下延长，作为教学之路上的蹉跎前行者，不求夏花之绚烂，但求秋叶之静美。在以后的工作中，我将保持自己的勤奋和执着，把自己的工作做的更好。在中学任职以来，我本着以重实际、勤钻研、求实效的工作原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，优化教学常规，深化课堂教学改革，大力推行素养教育，求真、务实、创新、高效地工作着，现将教学工作总结如下： 一、一片冰心在玉壶树立新的教育理念，坚决教书育人信念。 教育事业乃民族
46、大业，振兴教育人人有责，素养教育和新课程改革对中学教育提出新的要求，学生成为教育的中心，爱成为教师职业道德的核心，也成为教书育人的根本途径，因此，我确立了“一切为了人的进展”的教育理念，明确了“用真挚的爱教育每一个学生”，用适合每个学生的方法教育学生的教学工作目标。 二、衣带渐宽终不悔我的教学工作。 任职期间，我在坚持抓好新课程理念应用的同时，大胆改革课堂教学，探究新的教学方法，详细表现在： 1、进一步优化教学常规，充分发挥教师的主导作用。围围着“什么是有效的历史教学?怎样才能提高课堂教学的有效性?”这一问题，我作了仔细思索和分析，明确了教学思路和重点，一是在备课上下功夫，为此，我连续钻研和解读新课程标准、考纲和新教材，连续分析、了解学情，关注学生的学问根底、思想动态，备课做到学问点精确全面，学问体系简明科学，授课方式艺术多变，感染力强，使课堂教学集学问性、艺术性、思想性于一体，从而激发了学生的学习兴趣，有效调动了学生的学习积极性，大大提高了课堂效率。二是在稳固训练上设底线。即细心设计课后作业和单元检测，定时定量训练，全批全改，然后通过讲评使学生不仅查缺补漏，明确了学问，而且把握了高质量完成试卷的技巧和方法，提高了解决问题的力量。 2、调动学生积极性，突出学