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1、2022年湖北省武汉市外国语学校高三高考终极预测卷（全国I卷）语文试题 武汉外国语学校2019年高考终极预测卷（全国I卷） 语文试题 注意事项： 1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。 2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 毫无疑问，中
2、国古典文论是“应该传承的文化遗产”，但它不应只是一项遗产，它应可以成为我们今天有中国特色的文艺理论的有机组成部分。时代发展，生活巨变，但柏拉图、亚里斯多德、孔子、老子的思想就无益于今人？文化史家雅克巴森说：“在专家主义的氛围下，我们把文化整个委托给了专家，就算有人出于好意而想要分享文化，文化却再也不属于他们了。艺术与美学的价值，在于它们变成了专业，变成了光环。”古典文论需要的不是被束之高阁，而是激活与转化，使之直抵现代人的生活与精神。 网络时代的大众文化并非与文言文不相干。甚至可以说，文言文学的复苏，正是时下一种重要的文学现象。文言文学的复苏有三种类型，一是文言写作的全面传承，如旧体诗词的写作
3、在当今的回归。二是文言文学素材的再生，如文言小说中的题材、人物、故事的再创作。一方面，伴随着传统文化的复苏与现代技术的发展，当前国产魔幻题材影视剧迎来了时代的机遇。像山海经搜神记等神话志怪类文艺作品，因其自身潜质，为魔幻影视作品的创作提供着丰饶的资源。另一方面，历史题材成了年轻人网络小说创作的主流，如2009年“起点”中文网，就有原创历史类小说11320部。因而，文言文的审美经验，与其说是一个理论问题，不如说更是一个实践的问题。三是文言书写的美感机制，即文言文学在素材与语文之外，还有很多东西属于精神与美学的复苏。不久前，一位作家以唐代诗人韦应物一首小诗中的“我有一壶酒，足以慰风尘”两句，发起了
4、一场“续写运动”，不到一周，阅读量达2507万人次，转发10余万，评论超3万。这一现象，完全可以用古代诗学的基本理论“兴”来论述。以他人成句起兴作诗，是“兴”观念下的一个诗学传统：其中有“成诵易记”“现成思路”“经典生发”等创作机制在起作用。因而，只要文言不死，文言审美经验及其理论，必不会死。 至于白话文创作与文言美学理论之关系的研究，早有成果累累。先期有鲁迅所论“魏晋风度”“摩罗诗力”、朱光潜所谈的“情趣与意象的统一”、夏志清所论的中国现代作家的“感时忧国”传统等等，继而有海外学者陈世骧、高友工等持续讨论的“抒情传统”，及章培恒教授主持的“古今贯通与中国文学”课题，至今仍有学者坚守。 研究古
5、典文论与今天精神生活、艺术实践的关系，恰可以借鉴哈伯马斯的交往对话理论，从以“我”为主位的关系，回到古人的生活脉络与文化情境，作同情的了解与智慧的对话，像钱宾四先生那样，将孔子、庄子、朱熹与陶渊明作为很可以尊敬的客人、朋友，邀请到房间里来与他们亲近地晤谈。至于说到如何继承五四、超越五四，更好地融合现代与古典，使古典文论直抵人心，则要切近地理解中国文化的核心价值，客观了解中国文化，其间还有很多工作要做。 （摘编自“很美”的古典文论，如何有益现代人灵智） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（） A. 第一段引用雅克巴森的话，是对把美学划归于专家研究、使之远离生活与大众之现象的批判。
6、 B. 古典的山海经搜神记等神话志怪类作品，自身具有改编成为现代魔幻影视作品的潜质。 C. 以韦应物诗句发起续写所引发的热烈反响，体现了“经典生发”等古代文论中提出的创作机制。 D. 借鉴哈伯马斯的对话理论，可以拉近今人与古人的距离，在朋友一般的交谈中获得珍贵的友谊。 2. 下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（） A. 文章第一段提到孔子等人，是为了论证虽然时代发展变化了、但古人的伟大思想仍有益于今人。 B. 文章从文言文学复苏、文言美学对白话文创作的影响这两方面举例论证，层次清晰，观点鲜明。 C. 文章立足现实，关照传统，使用当今社会生活中的典型材料及数字论据，增强了论证的说服力。 D
7、. 作者按提出论点、分析论证、指出解决方法的思路结构文章，采用了常见说理文的逻辑顺序。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（） A. 历史题材小说成了年轻人网络创作的主流，这表明了年轻人对文言文的喜爱。 B. 旧体诗词写作的回归足以证明，古典美学研究没有死，依然活跃于现代生活。 C. 鲁迅等人的论述表明，文言美学影响了白话文创作，使白话文创作成果累累。 D. 客观地理解中国文化、把握其核心价值，古典文论才可能真正走进现代人心。 【答案】1. D 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原
8、文内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出的是“不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。D选项篡改文意，“在朋友一般的交谈中获得珍贵的友谊”错误，由原文“从以我为主位的关系，回到古人的生活脉络与文化情境，作同情的了解与智慧的对话，”可知，获得的并不是“珍贵的友谊”，而是“同情的了解与智慧的对话”。故选D。 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是
9、什么观点和论证的方法。B选项篡改文意，“文章从文言文学复苏.方面举例论证”错误，由原文第二段可知，是从“网络时代的大众文化并非与文言文不相干”方面举例论证的。故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解概括文本信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然。A选项曲解文意，“这表明了年轻人对文言文的喜爱”错误，由原文“二是文言文学素材的再生，如文言小说中的题材、人物、故事的再创作”可知，这表明的是“文言文学素材的再生”。B选项“古典美学研究没有死，依然活跃于现代生活”错
10、误，由原文“因而，只要文言不死，文言审美经验及其理论，必不会死”可知，论证的是“只要文言不死，文言审美经验及其理论，必不会死”。C选项篡改文意，“使白话文创作成果累累”错误，由原文“至于白话文创作与文言美学理论之关系的研究，早有成果累累”可知，是“理论之关系的研究成果累累”，而不是“白话文创作成果累累”。故选D。 【点睛】解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后首先将题干与选项进行对比，看题干问的是什么，选项回答的是什么，看看是不是考查答非所问类试题。如果题干中出现“不属于”“不能说明”这类词，考查的就是这类题
11、；如果题干中仅出现“不符合原文意思（理解不正确）的一项是”，则可以不考虑此步骤。其次将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。最后选项与选项进行比较，选出错误或者最恰当的一项。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 买一座荒秃的石头山 丁丽 阿生在森林中奔跑，踩过的地方冒出青烟，烟越来越大，砰的一声，着火了！火势在风的助推下迅速蔓延，火过之处，碳化的树干像一只只手臂，向他求救 阿生从梦中惊醒，心还在剧烈地跳。他喘了口长气，同监舍的人一个个打着呼噜这一次在德馨鱼庄吃“三秒鱼”时，阿生
12、又再次提起了服刑时的那个梦。 德馨鱼庄的特色菜“三秒鱼片”味道鲜美，但价位很高，阿生常在这里请客。 阿生刚刚花二百万元买下了一套二手“鳄破”就是将大块石料破碎成细沙的一种大型机械设备。河道治理，一个个蚂蟥一样叮在大河上吸血的选沙厂都被关停，勒令拆除。他一个年轻人，却凭一股猛劲儿，趁机捡便宜，淘到了这架八成新的先进设备。 阿生只有二十七岁，眼角的皱纹还没长出来呢，但他很有钱。 阿生将“三秒鱼片”夹起，放到锅中一涮，豁达一笑。在老山窝里，一条不出名的支流上，他本来有个沙厂，河道和环境治理，还没有延伸到那里。前几年，因为地僻路远，沙不好卖，一直没赚到钱。现在主流河道不让采挖，大车小车远道来山窝里买沙
13、，供不应求，正好买来设备扩建升级。 “我要包下一座石头山。”同座的人都放下筷子，瞪大了眼睛。设备的原主人互相看了一眼，看见了彼此脸上的皱纹，一种再也提不起斗志的苍凉感，让他们沉默着。 我也静静地看着阿生，听他滔滔地讲述。 他说自己是吃山长大的孩子，十三岁辍学跟着领头大哥进到大山腹地，收购直径十厘米左右的原木“窖木”。那时，他又瘦又小，看大山格外巍峨，山林深不可测。山里人家，每天到山上原始林中，将直径十厘米的树伐倒，削掉枝丫，背回卖给他们。长则四五天，短则两三天收够一车，他便打电话让大哥半夜带车上山。这一车，若顺利过得林业局设的道道关卡，送到木料场，便能赚到十倍的利润。 吃好的穿好的，还有零花钱
14、可拿，押车躲避盘查的惊险刺激都让阿生乐此不疲。直到春节前两天，他们储积木料的地点来了一大拨工作人员，将木料全部贴上封条。这一年，阿生已经十八岁，被山水滋养、山风磨砺得健壮挺拔！ 血本无归的领头大哥拎着一瓶二锅头一只烧鸡，找到阿生，两人推杯换盏，不觉间就喝高了。大哥说：“靠山吃山苦哇。我这回要拼命把这堆木料拉下山去卖掉，好给弟兄们发薪大家肥肥地过个年。”阿生酒劲上涌，一拍胸：“我帮你！” 木材连夜转移走了，阿生被拘留起来，他始终咬定是自己一人所为背后无人指使，也不肯供出帮忙装卸的人。真相依然大白，他被判服刑九个月。 没有文化的阿生，之前一直认为靠力气和义气便能行走天下，这九个月让他知道了什么能干
15、什么不能干。 等他出来的时候，领头大哥还在吃大山倒腾树。不同的是干得公开体面，收的是直径五十厘米左右的树，连根带梢，活的。于是，一批批的绿树由山里人家统一打包，风风光光，千万里乘车进京去了，变成了首都“万亩造林”工程的一员。 吃着大山，阿生买房、结婚、生子；望着大山，阿生渐渐地发现大山瘦了，新栽的树苗还没长齐整，原始树林一点点在萎缩，从大山里汇聚到河谷的水量也少了。有一晚，领头大哥告诉他自己还有一个赚钱的门路愿与弟兄共享，把他带到了城外的一个工厂的围墙内。一辆长长的台式货车，拉来了一棵巨大的树，工人们悄无声息地围着它开始工作，浓烟在灰暗的火光里升起来，冲向夜空。三天后，它将变成一堆上好的木炭运
16、出去。领头大哥得意地笑了：“深林里头，这种大树长了几十年上百年了，纯天生的，没有主家，钱都不用付，用挖机吊车弄卡车上，拉回来就成倍变现钱。” 阿生脑海里出现了那个满山焦黑的梦，他说：“大哥，我觉得哪里不对劲呀。这树不能这样挖呀，烟也不能这样四下飘呀！” “管它呢！怎样，合伙干吧？” 他第一次对领头大哥的作法产生了疑惑，说要考虑考虑。大哥挥手让他离开。独自离开时，阿生心里很痛很痛，像自己与自己分离。 天一亮，阿生就一个人去了那座深山：瘦了，那山更瘦了，流进谷里的小溪也瘦了。 就是在那一刻，他决定挖沙卖。 桌上的“三秒鱼”片涮完了，阿生要给我们再杀一条。我们止住他。我说：“河沙也会挖尽的啊！” 阿
17、生开始往锅里倒豆腐，眼皮不抬地说：“所以要买一座荒秃的石头山，将石料破碎成细沙。等石料采尽，我就买土回填，在山上种树” （选自小说选刊2018年第7期，有改动） 4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（） A. 作者从描述阿生狱中的噩梦入手，既玄妙引人，也突出了监狱的教育在阿生心里产生的巨大影响。 B. 阿生花二百万买下二手“鳄破”，是为采石破沙，然后买土回填种树绿化，回报养育自己的山林。 C. 领头大哥不讲环保只想赚钱。“大山瘦了”，都是因为他们这种无知的山民想尽各种办法违法砍伐。 D. 作者将阿生的故事浓缩在餐桌上，让“我”作为旁观者听阿生讲述自己的经历，构思集中而巧
18、妙。 5. “独自离开时，阿生心里很痛很痛，像自己与自己分离。”请结合作品，对阿生此时的心理作简要分析。 6. 小说以“买一座荒秃的石头山”为题有哪些好处？请结合作品简要分析。 【答案】4. C 5. 阿生从13岁起跟着“大哥”一干5年，虽担惊受怕，但“吃好的穿好的，还有零花钱可拿”，可见大哥对他“不错”。出狱后大哥让他加入“万亩造林”工程，阿生买房、结婚、生子，应该说都有大哥的“情义”。阿生本性是条仗义的汉子，当年他独自揽罪可见他对大哥的忠义。但阿生心存良知，服刑后明白了环保的道理，不愿再破坏山水；可与十四年一路相伴却不顾环保的“大哥”分手，还是让他心痛。 6. “山”是小说人物生存的依靠，
19、活动的主要场景；“荒秃”表现出人们对山林的破坏；全句强调了人物的觉醒与转变，使主题更突出；“为何要买荒山？”暗藏玄机，可激发好奇心，引起阅读兴趣。 【解析】 【4题详解】 本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，解答这类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是”，立足考查“内容和艺术特色”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。C选项，“这种无知的山民”错误，由原文“长则四五天，短则两三天收够一车，他便打电话让大哥半夜带车上山。这一车，若顺利过得林业局设的道道关卡，送到木料场，便能赚到十倍的利润”可知，他们并不是“无知”，是明知道犯法还去干
20、。故选C。 【5题详解】 本题考查学生对阅读作品掌握情节线索和对人物情感理解的能力。解此类问题，首先仔阅读文章，熟悉全文的情节，最好把故事情节分出几个片段，看每一片段中人物的表现及作者对人物的描写，抓住关键的描写处，由原文“他说自己是吃山长大的孩子，十三岁辍学跟着领头大哥进到大山腹地”和“吃好的穿好的，还有零花钱可拿，押车躲避盘查的惊险刺激都让阿生乐此不疲”可知，大哥对他“不错”。由原文“等他出来的时候，领头大哥还在吃大山倒腾树”和“吃着大山，阿生买房、结婚、生子”可知，应该说都有大哥的“情义”。由原文“木材连夜转移走了，阿生被拘留起来，他始终咬定是自己一人所为背后无人指使，也不肯供出帮忙装卸
21、的人。真相依然大白，他被判服刑九个月”可知，阿生本性是条仗义的汉子，当年他独自揽罪可见他对大哥的忠义。由原文“他说：大哥，我觉得哪里不对劲呀。这树不能这样挖呀，烟也不能这样四下飘呀！”可知，阿生心存良知，服刑后明白了环保的道理，不愿再破坏山水；由原文“他第一次对领头大哥的作法产生了疑惑，说要考虑考虑。大哥挥手让他离开。独自离开时，阿生心里很痛很痛，像自己与自己分离”可知，与十四年一路相伴却不顾环保的“大哥”分手，还是让他心痛。 【6题详解】 本题考查探究文章标题的能力。这是对文章标题作用的分析，可以结合文本，从结构上（是线索）、内容上（揭示主题）、艺术效果上（吸引读者）分别加以分析。由原文“他
22、说自己是吃山长大的孩子，十三岁辍学跟着领头大哥进到大山腹地”和“等他出来的时候，领头大哥还在吃大山倒腾树”可知，“山”是小说人物生存的依靠，活动的主要场景；由原文“阿生渐渐地发现大山瘦了，新栽的树苗还没长齐整，原始树林一点点在萎缩，从大山里汇聚到河谷的水量也少了”可知，“荒秃”表现出人们对山林的破坏；由原文“天一亮，阿生就一个人去了那座深山：瘦了，那山更瘦了，流进谷里的小溪也瘦了。就是在那一刻，他决定挖沙卖”和“阿生开始往锅里倒豆腐，眼皮不抬地说：所以要买一座荒秃的石头山，将石料破碎成细沙。等石料采尽，我就买土回填，在山上种树”可知，全句强调了人物的觉醒与转变，使主题更突出；艺术效果上，可激发
23、好奇心，引起阅读兴趣。 【点睛】标题是文章的眼睛，或是情节的高度概括，或是人物性格的突出体现，等等。选择标题作为探究点是命题者的偏好。常见的探究方式有三种：一是侧重标题内容的意蕴探究，二是不同标题的比较探究，三是拟标题的意图。 （三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 日前，比亚迪和华为公司在银川市联合发布，我国首条拥有完全自主知识产权的“云轨”无人驾驶系统线路在银川通车运行。此前杭州市首家“无人智慧餐厅”已启动营业。 “无人时代”跑步进入生活的核心动力是人工智能技术一日千里的发展。据专家介绍，在无人超市中，混合使用了计算机视觉和传感器感应，叠加了
24、非配合生物识别技术（“非配合”是指在用户无感知的状况下就能完成身份核实）。安装在天花板上的数百台摄像机通过计算机视觉来自动判断顾客正在挑选什么，其中人工智能对视频的分析和理解是关键。 应用人工智能“机器换人”，带来的是成本下降和效率提高。例如永辉超市，2017年全年营收58395亿元，但净利润率只有308%。传统超市想要提升利润率，丛须压缩成本，而人工成本正是其中最大的一部分。人工智能技术还能得到丰富的数据与信息。无人超市意味着每位进店客人的所有举动都会被记录。这些数据通过算法模型，可以变成很有价值的信息。比如货架最高处的商品，是不是许多人想拿但够不着就放弃了，这说明需要调整货架的高度。 前不
25、久，由于顾客在结账时扫描设备无法精确地分辨结账商品，成都一家无人超市已暂停营业。桂林的无人超市则遭遇了顾客素质的挑战，牛奶被人打开喝了但未购买，货架上的零食也被随意打开了包装。此外，无人设备获得的海量数据的使用授权、交换定价等，尚未有清晰的监管要求，公众隐私在不知不觉中可能被泄露。 （取材自2018-02-27经济日报） 材料二： 有人说，人工智能挤占人类工作的机会，“标志着劳动的终结”。然而，一些岗位消失后，会有其他岗位产生。人工智能带给我们的只是劳动种类的变动。人类将会被人工智能完全替代的，是那些自动化控制程度高、主要依靠掌握大量数据的职业。最“危险”的职业并不限于手工业或者是技术水平要求
26、不高的岗位，也包括会计师、法学家、秘书抑或是银行顾问：这些行业在将来很可能不复存在。我们的任务是要引导孩子们离开这些未来高风险的职业，去选择将成为人工智能的补充的职业。 有些职业，人类和人工智能之间将是互补的关系。如放射科医生就是如此，人工智能已经显示出精确诊断一些疾病（例如癌症）的能力。因此，它是一种出色的辅助决策工具，但病人个体差异巨大，医生的角色仍将是关键性的。 至于人工智能无法进入的职业，是那些既要费心、费脑，又需要动手的职业。换言之，这些职业同时要求人类的情感同化、智力水平以及手工操作，比如护士或者育婴员等。 （取材自2018-7-31法国回声报） 材料三： 人工智能是个很宽泛的话题
27、。从智能手机到无人驾驶汽车，到未来可能改变世界的重大变革，人工智能可以涉及很多东西。“人工智能”这个词1956年就出现了。 弱人工智能是指擅长于单个技能的人工智能，比如能战胜国际象棋世界冠军的人工智能，它只会下象棋，你要问它怎样更好地在硬盘上储存数据，它就不知道怎么回答你了。 强人工智能指在各方面都能和人类比肩的人工智能，人类能干的脑力活它都能干。有学者把智能定义为“一种宽泛的、综合的心理能力”，它能够进行思考、计划、解决问题、抽象思维、理解复杂理念和从经验中学习等。强人工智能在进行这些操作时可以和人类一样得心应手。创造强人工智能比创造弱人工智能难得多，我们现在还做不到。 超人工智能指在几乎所
28、有领域都比最聪明的人类大脑更聪明的原起于人类设计的人工智能。它具有一次比一次更强的自我改进的机制。 人工智能革命是从弱人工智能，通过强人工智能，最终到达超人工智能的旅途。这段旅途中人类可能会生存下来，可能不会，但是无论如何，世界将变得不一样。 （取材自“人工智能”是怎么回事） 7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（） A. 人工智能技术的飞速发展，推动了无人驾驶、无人服务等“无人系统”迅速走进了现实生活。 B. 在无人超市中，安装在天花板上的数百台摄像机是保证正常购物、合理交易的最关键因素。 C. “机器换人”不仅可以带来利润率的提升，还能得到丰富的数据，经分析可获得重要信息。 D.
29、 人工智能在有些疾病的诊断上能力很强，但给不同体质的病人治病，医生仍将是关键角色。 8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A. 人工智能虽然具有很多优势，但由于技术、监管及顾客素质等制约因素，目前还不能全面推广。 B. 在现实生活中，一个合格护士的综合智能，比能够战胜国际象棋世界冠军的智能机器人高得多。 C. “人工智能”有强弱之分，弱人工智能已全面走进了我们的生活，但强人工智能人类难以企及。 D. 人类最终能否驾驭自己创造的人工智能，尚无定论，但人工智能的发展一定会让世界改变模样。 9. 请为以上三则材料各拟一个标题（长短可不一，总共不超过30字）；并概述各则材料的主要启
30、发意义。 【答案】7. B 8. C 9. 答案示例（符合文意、意思对即可。） 标题：人工智能走进生活 启发意义：条件尚未成熟，不能一味标新立异。 标题：人工智能会挤掉人的工作吗 启发意义：要把握职业趋向，未雨绸缪。 标题：人工智能的阶段性发展 启发意义：追求人工智能的效益，也要及早考虑对人工智能的驾驭。 【解析】 【7题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。B选项无中生有，“安装在天花板上的数百台摄像机是保
31、证正常购物、合理交易的最关键因素”于文无据。故选B。 【8题详解】 本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错误选项。C选项曲解文意，“但强人工智能人类难以企及”错误，由原文“创造强人工智能比创造弱人工智能难得多，我们现在还做不到”可知，是“我们现在还做不到”，并没有说“将来”我们做不到。故选C。 【9题详解】 本题考查对文章内容的概括和归纳能力。解答此类题型，考生通
32、读所有材料，然后根据题目要求对材料进行概括整合。此题要求结合材料分析，由原文“日前，比亚迪和华为公司在银川市联合发布，我国首条拥有完全自主知识产权的云轨无人驾驶系统线路在银川通车运行。此前杭州市首家无人智慧餐厅已启动营业。无人时代跑步进入生活的核心动力是人工智能技术一日千里的发展。据专家介绍，在无人超市中，混合使用了计算机视觉和传感器感应，叠加了非配合生物识别技术”可知，材料一的标题是“人工智能走进生活”。由原文“前不久，由于顾客在结账时扫描设备无法精确地分辨结账商品，成都一家无人超市已暂停营业。桂林的无人超市则遭遇了顾客素质的挑战，牛奶被人打开喝了但未购买，货架上的零食也被随意打开了包装。此
33、外，无人设备获得的海量数据的使用授权、交换定价等，尚未有清晰的监管要求，公众隐私在不知不觉中可能被泄露。”可知，材料一给我们的启发意义是“人工智能条件尚未成熟，不能一味标新立异”。由原文“有人说，人工智能挤占人类工作的机会，标志着劳动的终结。然而，一些岗位消失后，会有其他岗位产生。人工智能带给我们的只是劳动种类的变动。”可知，材料二的标题是“人工智能会挤掉人的工作吗？”由原文“我们的任务是要引导孩子们离开这些未来高风险的职业，去选择将成为人工智能的补充的职业。”可知，材料二给我们的启发意义是“要把握职业趋向，未雨绸缪”。由原文“人工智能革命是从弱人工智能，通过强人工智能，最终到达超人工智能的旅
34、途。”可知，材料三的标题是“人工智能的阶段性发展”。由原文“这段旅途中人类可能会生存下来，可能不会，但是无论如何，世界将变得不一样。”可知，材料三给我们的启发意义是“追求人工智能的效益，也要及早考虑对人工智能的驾驭。” 【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容”“艺术特色”等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。 二、古代诗文阅
35、读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贾三近，字德修，峄县人。隆庆二年进士。选庶吉士，授吏科给事中。四年六月，疏言：“善治者守法以宜民，去其太甚而已。今庙堂之令不信于郡县，郡县之令不信于小民。蠲租矣而催科愈急，恤刑矣而冤死相望。正额之输，上供之需，边疆之费，虽欲损毫厘不可得。形格势制，莫可如何。且监司考课，多取振作集事之人，而轻宽平和易之士。守令虽贤，安养之心渐移于苛察，抚字之念日夺于征输，民安得不困！乞戒有司务守法。而监司最毋但取旦夕功，失惇大之体。”已，复疏言：“抚按诸臣遇州县长吏，率重甲科而轻乡举。同一宽也，在进士则为抚字，在举人则为姑
36、息。同一严也，在进士则为精明，在举人则为苛戾。是以为举人者，非华颠豁齿不就选；人或裹足毁裳，息心仕进。夫乡举岂乏才良，宜令勉就是途，因行激劝。”诏皆俞允。神宗嗣位，起户科给事中。万历元年，平江伯陈王谟以太后家姻，夤缘得镇湖广。三近劾其垢秽，乃不遣。给事中雒遵等劾谭纶被谪，三近率同列救之。诏增供用库黄蜡岁二万五千，三近等又谏，皆不从。时方行海运，多覆舟，以三近言罢其役。隆庆间，肃王缙用贿以辅国将军袭封，至是又请复庄田，三近再疏争，遂弗予。初，有今征赋以八分为率，不及者议罚。三近请地凋敝者减一分，诏从之。中官温泰请尽输关税盐课于内库三近言课税本饷边今屯田半芜开中法坏塞下所资惟此苟归内帑必误边计议乃
37、寝。十二年秋，巡抚保定。畿辅大饥，振贷有方。起兵部右侍郎，以亲老辞，不许。寻卒。 （节选自明史列传第一百一十五） 【注】开中法，明清政府召募商人输纳军粮、马匹等物资的方法。 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（） A. 中官温泰请尽输关税盐课于内库三近言课税本饷边今屯田半芜开中法坏塞下所资惟此苟归内帑必误边计议乃寝 B. 中官温泰请尽输关税盐课于内库三近言课税本饷边今屯田半芜开中法坏塞下所资惟此苟归内帑必误边计议乃寝 C. 中官温泰请尽输关税盐课于内库三近言课税本饷边今屯田半芜开中法坏塞下所资惟此苟归内帑必误边计议乃寝 D. 中官温泰请尽输关税盐课于内库三近言课税本饷边今屯田半
38、芜开中法坏塞下所资惟此苟归内帑必误边/计议乃寝 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（） A. “蠲租”意思是免除租税，中国古代有些开明君主有时采用“蠲租”的方式施惠于民。 B. “考课”是朝廷依照法规对各级官吏进行考核、据表现予以升降赏罚官吏管理制度。 C. “抚字”指抚育爱养子女，也指良吏爱护人民。“字”是会意字，本义是在屋内生子。 D. “举人”指汉代没有科考时，县乡负责推荐人才的人；明、清时，称乡试中考中的人。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） A. 隆庆四年六月，贾三近就征税及考课等问题上疏，表现了依法而宽和的政治理念。 B. 贾三近反对
39、重科举取仕者而轻地方荐官的做法，也批评了举人息心于仕进的态度。 C. 贾三近敢于弹劾太后姻亲陈王谟的恶行，让他失去了已经到手的镇守湖广的机会。 D. 上疏力阻恢复肃王庄田，京畿大灾振贷有方，贾三近是一位正直有为的明朝官员。 13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）乞戒有司务守法。而监司最毋但取旦夕功，失惇大之体。 （2）肃王缙用贿以辅国将军袭封，至是又请复庄田，三近再疏争，遂弗予。 【答案】10. A 11. D 12. B 13. （1）乞请告诫有关官吏务必遵守法规。而监司考核名次最不该只看一朝一夕的功绩，失去惇厚大方的格局。 （2）肃王缙 凭借贿赂以辅国将军的身份袭封肃王，这时他又
40、请求恢复庄田，贾三近再次上疏争谏，（皇上）于是没有给他。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“中官温泰请尽输关税盐课于内库”的意思是“宦官温泰要求将关税盐税全部输入内库”，中间不能断开，排除选项CD，“开中法坏”的意思是“开中法被破坏”，所以“坏”后断句，“塞下所资惟此”的意思是“边疆能依靠的就是这些了”，所以“惟此”后断句，排除选项B，故选A。句子翻译：宦官温泰要求将关税盐税全部输入内库，贾三近说，课税本来是给
41、边疆的，现在屯田荒芜了一半，开中法被破坏，边疆能依靠的就是这些了，如果归入内库，必定误了边防大计，此项提议于是被搁置。 【11题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D选项“县乡负责推荐人才的人”错误，“举人”是“县乡推荐的人”，而并非“负责推荐人才的人”。故选D。 【12题详解】 本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文
42、的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。B选项“也批评了举人息心于仕进的态度”错误，由原文“人或裹足毁裳，息心仕进。夫乡举岂乏才良，宜令勉就是途，因行激劝”可知，并没有批评举人，而是建议要激励劝勉举人。故选B。 【13题详解】 此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）有司：
43、有关官吏。但：只。旦夕：一朝一夕。体：格局。（2）用：凭借。至是：这时。予：给。 【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必
44、须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。 翻译: 贾三近，字德修，山东峄县人。隆庆二年进士，选为庶吉士，授职为吏科给事中。四年六月上疏说：“善于治理的人遵守法律以让百姓得到便利，远离过于苛刻罢了。现今朝廷的敕令，不被郡县的官员所相信，郡县官府的指令，也不被普通百姓所相信。已减免了的租税却催交甚急，已经宽免了刑罚而冤死的人不断。正式规定数额的赋税，进贡的物品，边疆的费用，想减免一毫一厘都是不能的。受到成规定势的限制，不能怎样。况且监司部门考察官员的政绩，多取用苛刻好事之人，而轻视宽和平易
45、的官员，守令即便贤明，安抚养护百姓的心逐渐转移为苛刻，抚恤百姓的念头日日为征税的想法代替，百姓怎能不贫困呢？乞请告诫有关官吏务必要遵守法制。而监司考核名次最不该只看一朝一夕的功绩，失去惇厚大方的格局。”不久，又上疏说：“抚按诸臣遇到州县长吏，都看重科举取仕者而轻视县乡推荐者。同是宽缓，在进士就认为是抚恤，在举人就是姑息。同样严明，在进士就是精明，在举人就是苛刻。因此，是举人的，不到头发白了、牙齿掉了不会被选中（提拔）。有的举人便（撕衣）裹足不前，断了进取的念头。乡举的人难道就无才吗？应该引导他们尽力走向仕途，就其政绩予以激励劝勉。”皇上都下诏应允了。神宗继位，贾三近起用为户科给事中。万历元年，
46、平江伯陈王谟因与太后家联姻，攀附钻营得到了镇守湖广的任命。贾三近弹劾他的劣行，于是没有被派遣。给事中雒遵因弹劾谭纶被贬官外放，贾三近率领同僚援救他。皇上下诏增加供用库黄蜡每年二万五千，贾三近等又劝谏，皇上都没有听从。当时正好实行海运，舟船多有覆没，因为贾三近的劝说停止了海运。隆庆年间，肃王缙凭借贿赂以辅国将军的身份袭封肃王，这时他又请求恢复庄田，贾三近再次上疏争谏，皇上于是没有给他。起初，有命令征收赋税以八分为率，不到八分的将被处罚。贾三近请求贫瘠的地方减去一分，皇上下诏听从。宦官温泰要求将关税盐税全部输入内库，贾三近说，课税本来是给边疆的，现在屯田荒芜了一半，开中法被破坏，边疆能依靠的就是这
47、些了，如果归入内库，必定误了边防大计，此项提议于是被搁置。万历十二年秋，贾三近做了保定巡抚。京畿地区发生大饥荒，贾三近赈贷有方。被起用为兵部右侍郎，以亲人年老推辞，皇上不答应。不久之后死去。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 汉水伤稼 【唐】许浑 西北楼开四望通，残霞成绮月悬弓。 江村夜涨浮天水，泽国秋生动地风。 高下绿苗千顷尽，新陈红粟万廒空。 才微分薄忧何益，却欲回心学钓翁。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A. “残霞成绮月悬弓”一句将霞比罗绮，月比弯弓，呈现的是一幅美丽的夜晚画面。 B. 三四句写夜间秋风大作，水灾骤至，“浮天水”三字写出了江村顿成泽国的境况。 C. 第五、六两句描述的内容，与李绅悯农展示的境况基本相同，情感也很相近。 D. 全诗从登楼四望落笔，由所见写至所思，情感起伏跌宕，委婉曲折，却脉络清晰。 15. 简析本诗表达的思想感情。 【答案】14. C 15. 颈联两句写灾后绿苗尽毁、粮仓皆空的凄惨境况，表明作者心系农事民生，对农民深切同情，也为水灾重创国计民生深深忧虑。尾联写自己面对灾情，“才微分薄”，只能徒忧而无力拯救、心生归隐以