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1、幼儿园安全教育主题工作方案（精选26篇） 幼儿园安全教育主题工作方案 篇1 活动目标： 1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。 2、了解避免雷电伤害的基本知识。 活动准备： 1、打雷下雨的录音。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、听打雷下雨的录音，导入活动。 教师：请小朋友听一听，这是什么声音?小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗?雷电大多在什么时候出现?谁能学一学打雷的声音?打雷危险吗?为什么? 2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。 (1)教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢? (2)教师：我们一起来看看图片上，
2、他们怎么保护自己的。 教师(指图，进行更详细的解释)：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。 教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。(引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。) 教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，的保护方法就是像图中的阿
3、姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。(教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。) 教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，不要使用手机，要把手机关掉。 (3)教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗?请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。 (4)教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相
4、应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗?”幼儿对此作出判断。 3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。 教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，不要开电视，可以玩其他的玩具。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇2 活动目标： 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 积极的参与活动，大胆的说出对鼠疫的想法。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动过程： 一、引题：初步认识旱獭，出示旱獭图片。 你看到的小动物是谁?(旱獭)还叫土拨鼠，属于鼠类，它的皮毛非常珍
5、贵，肉可以食用，非常肥美。 旱獭生活在草原地区，在我们玉门的山里人们经常放羊的地方就有旱獭。 别看它那么可爱，它会给我们带来可怕的疾病鼠疫。 二、鼠疫从哪里来 1、可怕的鼠疫传染病 出示患有鼠疫疾病的病人图片。 说说看完图片后的感想。 患有鼠疫疾病的人大多都会死亡，后果很严重。 2、鼠疫 鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病，在我国传染病防治法中被列为甲类传染病，俗称为哈拉病。人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病，通过跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可称为传染源。玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫。 三、怎样预防鼠疫 1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。 2、鼠疫的传播途径：一是从动物跳蚤
6、人的传播;二是通过人人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫病死动物时，鼠疫菌直接进入创口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。 3、小朋友怎样预防 不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。 不吃旱獭肉，或者有鼠疫携带嫌疑的食物。 不接近有鼠疫嫌疑的病人。 不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。 四、小结。 活动反思： 小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇3
7、 新学期，幼儿从中班升入大班，升级的快乐与自豪，面对焕然一新的环境，孩子就像进入了童话乐园，她们个个兴高采烈，喜气洋洋。让他们兴奋得欢呼雀跃，而追逐打闹，甚至是小小恶作剧都是他们自我快乐的一种表现形式。虽然是大班的幼儿，安全意识有了，自我保护能力强了，但对事情后果的预测能力还不够完善，更无法预见到教室有限的空间和桌椅玩具存在的安全隐患，因此，新学期对他们最常见的追逐打闹行为进行正确引导是非常必要的。 根据幼儿身心发展的特点，我将活动目标定位于： 1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐
8、打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。 活动准备： 1、动画故事、儿歌朗诵。 2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。 活动重点： 教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。 活动难点： 教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。 活动过程： 1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?” 2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?” 1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。 2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错
9、误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐? 3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。 4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。 提高幼儿在日常生活中的安全意识。 总结 要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇4 活动目标： 1、知晓安全乘车的道理。 2、掌握一些必要的自我保护的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决
10、问题的能力。 活动重点难点： 重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。 难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备： 情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。 活动过程： 一、引出问题 师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 二、看情景表演并讨论 1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上 师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大
11、气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒) 2、讨论 师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做? 出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物 师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我
12、要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔) 4、讨论 师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。 三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客 师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。小朋友乘坐期间出难题。 1、看，外面
13、有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧! 2、请他们选择正确的零食吃。 四、小结 再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。 师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢? 车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。 五、延伸活动 活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇5 活动目标 1、知道一个人在家时
14、应该注意的安全事项。 2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。 3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。 4、引导幼儿初步掌握日常生活中的安全意识。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 活动准备 1、教学挂图。 2、每组一张白纸和一盒水彩笔。 活动过程 1、活动导入：谈话活动。 (1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢? (2)一个人在家时你回做些什么呢? 2、展开活动：观看教学挂图。 (1)出示挂图并提问： 让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗? 教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈
15、妈回来。 (2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么?他们的做法 对不对?为什么?(幼儿逐一描述、讨论图片内容。) 教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急;不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。 请幼儿整体阅读所有内容。 3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题? (1)教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢?如果有陌生人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢? (2)教师发给每组幼儿一张白
16、纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。 (3)幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。 (4)集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。 (5)集体讨论。 4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇6 活动目标： 1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。 2、培养幼儿热爱生命、珍惜生
17、命的情感和态度。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。 活动过程： 一、创设情境，谈话导入 1.谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动? 2.创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。 二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生 1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。 2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。 教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个
18、小朋友挑选。 3.明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。 三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识 1.到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。 2.教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。 A：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。 B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。 C：防止身体紧张抽筋如
19、果是刚开始学游泳，心里一定紧张害怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，因为在饥饿时容易出现低血糖。在低血糖或疲劳状态下遇到冷水的刺激，就容易发生抽筋。如果抽筋了，立即停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就马上将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，立即上岸，如果无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将逐渐达到2
20、9摄氏度，26-29摄氏度这个温度最适宜游泳。 D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。 E：防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法：将头歪向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后迅速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。 四、学唱儿歌 1.教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。 2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇7 活动
21、意图 户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容，幼儿幼儿缺乏规则意识，在活动中很难对自己的行为有效地控制，自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱，经常会出现绊倒、碰撞等现象，从而造成意外事件的发生。设计本活动，旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法。 活动目标 掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。 知道在户外活动时要关爱他人，遵守活动规则。 活动准备 1、平衡木、沙包、垫子。 2、教学资源小猴学本领图片。 活动目标 1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 播放教学资源小猴子学本领的图片，教师讲述故事。 组织幼儿说一说：小猴子为什么要学本领?小猴子学到了那些本领?这些
22、本领队小猴子有哪些帮助? 2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。 (1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。 提问：我们在活动时会发生什么危险?有哪些本领会帮助到我们?今天我们来学习三种保护自己的本领。 教师重点示范：幼儿在站不稳时，可以用手扶墙或扶扶手，以保持身体平衡。在做撑得动作时，要手指向前，胳膊稍弯曲，两臂用力，双手掌着地，保护头部。在学习躲时，教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪，并掌握要领。 (2)引导幼儿讨论：小朋友在什么情况会用到这些本领? 小结：小朋友在一起玩时，特别是上楼梯或滑梯时，一定要用手扶着扶手;如果站不稳或快要摔倒时，要快速的用两手撑住身体，保护头部不碰到地面。 3、练习扶、
23、撑、躲等自我保护的方法。 (1)独木桥上走一走。 将平衡木放在李强比较近的地方，组织幼儿一个跟着一个走，提醒幼儿注意保持身体平衡。 (2)看看你会怎样做。 幼儿围在垫子周围，教师让幼儿向垫子倾斜，快要摔倒时双手快速撑到垫子上，撑住身体。 (3)看谁反应快。 幼儿围成一个大圆圈，选几名幼儿站在圆中心，圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。 活动延伸 教师与幼儿共同阅读幼儿用书小猴子学本领，让幼儿说一说，自己学到了那些本领。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇8 活动目标： 1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。 2、自己或者同伴有异物塞进口
24、、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。 活动准备： 1、多媒体教学资源危险的小圆珠 2、幼儿用书第40-43页 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣。 (1)游戏指五官。 教师说：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。 (2)教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。 二、讲述故事危险的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危险。 (1)播放多媒体教学资源危险的小圆珠。 提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么?他把小圆珠放到哪里了?这样做对吗?为什么? (2)小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不
25、能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。 三、引导幼儿说一说：怎样才能让五官避免伤害。 (1)哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么? (2)进餐和吃水果的时候要注意什么? (3)入园时不能带什么?午休时不能玩什么? (4)阅读幼儿用书第42-43页：简单了解有异物进入口、鼻、耳怎么办? (5)小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管;早上入园不带小物品;午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉
26、老师。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇9 活动目标： 1、通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。 2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 幼儿每人一套安全伴我行手册、图片。 活动过程： 一、出示图(一)，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方?(厨房) 2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物) 3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方? 4、小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。 二、知道：第一种危
27、险：厨房中刀 具的危险。 1、出示刀：玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问：厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样? 3、出示图(二)：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险! 三、第二种危险：厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险? 2、出示图(三)：一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不
28、好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 四、第三种危险：炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图(四)，让幼儿观察后讲出：妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 五、第四种危险：用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出示图(五)：一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师：烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 六、要避免这些危险，有什么办法?(远离厨房，不一个人在厨房里玩) 七、看安全伴我行手册，让小朋友一边看一边讲 活动反思： 安全
29、教育是幼儿园教育中一个永恒的话题，安全教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅是靠这几个活动是不够的，他们更需要的是与日常生活能够有机的相结合和渗透。通过这些与日常生活的内容有机的结合，不仅仅可以避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为幼儿安全行为能力的发展奠定了基础。 像这节课，让他们当心厨房里的安全问题，首先是让大家说一说，你所知道的厨房里有哪一些东西，你觉得哪一些是危险的东西。孩子们都说得非常好，这也说明了，现在的家长，对安全问题的重视性，家长的积极配合让我们教师在教育教学活动中能够更好的开展，让孩子们对危险的东西不是惧怕，而是如果碰到这样的事情不会因为无知从而造成更加严重
30、的后果，所以，让我们勇敢的面对现实中的各种问题，并能够迎刃而解。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇10 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 二、活动准备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 重点难点： 防火;自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 蚊香不能靠近容易着火的物品。 不能随便燃
31、放烟花 爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 认识严禁烟火的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 四、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。 活动反思： 活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识
32、，从小培养安全意识。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇11 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩游戏红绿灯知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。 3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小朋友，今天老师给你们请一位客人你们看是谁?这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀
33、嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗?(导入红绿灯) 二、认识红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它?它有什么用? 老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。 2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗?”它有几种颜色?(一般都有三种颜色：红色、绿色和黄色) 3、认识红灯 你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) 哦。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。
34、 4、认识绿灯 你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) 原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。 5、认识黄灯 你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么?(幼儿自由讲述) 原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。 三、懂得红绿灯的作用 1、师说：“如果没有红绿灯会怎样?(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)” 2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗? 3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗?(幼儿自由说说)” 4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧!” 教
35、师朗诵儿歌一遍。 5、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的?看到黄灯是怎么做的?(教师用肢体表演引导幼儿自由讲述) 四、出示信号牌，学念儿歌 教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。 教师先示范。 师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗?” 师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作?”(边念儿歌边做动作) 幼儿操作 师说：“接下来请小朋友来表现了!”幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。 五、游戏红绿灯。 1、师说：“现在我
36、们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。 2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗!” 3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。 4、游戏进行12次结束。 六、结束活动 小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧! 幼儿园安全教育主题工作方案 篇12 活动目标： 1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。 3、加强幼儿的安全意识。 4、培养
37、幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 1、挂图三张(内容：故事聪明的明明) 2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。 活动过程： 一、看图讲述 1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。 2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。 二、情景模拟 1、教师借故离开教室。 2、男校工扮演陌生人出场。“陌生人”通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。 陌生人与幼儿的对话： 陌生人：小朋友你们老师呢?(幼：老师出去了
38、) 陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走) 陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。(幼：老师说不能吃陌生人的糖果) 陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。(幼儿开始有些动摇了，有的开始要玩具了) 陌生人：麦当劳玩具好玩吗?(幼：好玩) 陌生人;那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。(大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着“陌生人”走出教室，小部分幼儿还坐在位置上) 3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。 师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳) 师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识) 师：那你们为什么要跟他走呢?(
39、请几位幼儿回答) 师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答) 师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么? 教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样? 三、讨论求救方法 1、教师告诉幼儿“没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。” 2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。 3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。 幼儿园安全教育主题工作方案 篇13 一、活动主题： 温馨中秋，平安相伴 二、活动目的： 以“增强安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 通过本次班会让学生学习一些假期家居安全、交
40、通安全、消防安全等知识。增强学生的自救自护意识，促进学生安全、健康成长。 三、活动时间： 20_年_月_日 四、活动内容： 1、七嘴八舌话中秋：谈话引入，阐明班会主题：自由谈论中秋节及国庆节的活动安排，相互分享自己的假期计划，老师参与讨论，并将话题引向假期安全问题，阐明本节班会课的主题。 2、“学校安全隐患我发现调查结果统计”结果公布，结合开学至今校园内发生的一些安全问题进行校园安全问题的分析讨论，让学生引起重视，学会自护自救，远离安全隐患。 3、展示图片，引导学生发现生活中的一些潜在的不安全因素，并做好向学生提出假期安全的几点要求和建议：为确保人身安全，同学们必须做到以下几点： 1)放假期间
41、，生活要有规律，按时作息。 在无父母陪伴下，不要外出玩耍。 2)遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。 3)加强自我保护意识。 遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 4)禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。 5)严禁到水库等危险地方玩耍。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。 6)注意用电安全，防止被电击伤;注意防火、防盗、防食物中毒;注意用煤气安全。 7)遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。 4、现场模拟：提供一些有关安全问题的案例，让学生进行现场模拟，锻炼学生的突发事件处理能力和自救自护能力。 5、小结： 生活中危机四伏，我们可能会遇到很多安全问题，所以我们要时刻警惕，处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，这样才能开开心心地过节，平平安安 幼儿园安全教育主题工作方案 篇14 目标： 1、了解日常生活中的一些安全知识。 2、初步建立自我保护意识。 准备： 1、课件; 2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程： 1、导入活动，激发兴趣。 今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看!