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1、 2023年初中历史教师学期工作计划初一历史教师工作计划(4篇)2023年初中历史教师学期工作规划 初一历史教师工作规划篇一 (1)夯实根底，培育学生力量 初三下学期的历史内容是世界现、当代史，从“一战”后的世界格局、“二战”的爆发与完毕、战后世界格局的变化始终到现当代科技文化的进展，历史的跨度大，所以理清每个阶段的历史线索，把握根本历史史实，是本学期教学最核心的内容。 (2)培育学生思维力量 培育学生多向思维力量，把握同一时代历史进展的根本线索，它包括政治，经济，文化，军事，民族，对外关系等等，历史人物的活动及其历史作用。引导学生综合、客观地对待历史问题和历史人物，以利于把学问转化为力量，尤
2、其是答题(材料分析题、问答题)的力量。 (3)以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣 本学期依据学校的规划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求我在本学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改良以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 (4)讲授新课与复习并行 每节新课后，我都会在多媒体课件后列出20xx年20xx年与本课相关的结业考试题目。目的是让学生了解结业考试题型和相关考试内容，也可以让他们对本课所学内容加深印象。新课完毕后，再全面复习，包括上册和下册的课文。 教学进度安排： 本期共20周，实际历史教学周13周，共26课时，详细
3、安排： 第一阶段：新课教学世界历史下册 第1-9周。 1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19课。 其次阶段：复习上下册。 第10周，复习世界历史上册10、11、12、13、14、 17 18、20、22课。 第11周，复习世界历史下册 1、4、6、7、8、9、14、15、16、17、18、19课。 第12周，学生完成20xx、20xx年结业考试题。 2023年初中历史教师学期工作规划 初一历史教师工作规划篇二 一、指导思想 本学期将依据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推动素养教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的讨论力度,
4、切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。 二、 根本状况分析: 初三年级状况是:不好动、不好说、课堂气氛不如一二年级热闹。虽然绝大局部学生上课时能围围着教师思路转,但仍有学生回答下列问题跑调,放出去就收不回来。今年初三状况是:学生素养比上届高点，但学习习惯还必要培育，小局部男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,熟悉又缺乏,故要到达100%的合格率目标还是有肯定的难度，因此在教学中必需加大力度备好课,做好每一个课件,课堂准时稳固,准时消化,力求每一节课都能有实际成效。 三、教材分析 本学期世界历史教学内容共分为15个单元主题，世界古代史、欧美主要国家的社会巨变、殖民扩张与殖民地人民的抗争、资
5、产阶级统治的稳固扩大和国际工人运动、其次次工业革命、世界大战、科学和思想文化、苏联社会主义道路的探究、凡尔赛华盛顿体系下的东西方世界、其次次世界大战、主要资本主义国家的进展变化、社会主义国家的改革与演化、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演化、科学技术和文化49课，有新课、活动课，世界史教材着眼于学生的进展，注意弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。 四、学期目标及设想 1.深化对历史教学大纲及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂40分钟的效率,在教学中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、稳固性“的原则。要做到精讲精练,概念清
6、晰明白,条理清晰,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基“,打好根底,进展学生智力,培育学生力量。 2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参加课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有根底上更进一步。 3.深入讨论和领悟毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析力量,学习较困难者,重点让其把握考纲所要到达根底学问和根本力量,做到毕业会考能顺当通过。 4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科讨论。 5,以创新精神和实践力量的培育为核心,积极探究教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。 6,注意教学方法,教学手
7、段的多样化和现代化。积极运用投影,像影片、网络等进展帮助性教学。 五、详细措施： 1.夯实根底，培育学生力量 初三这学期的历史内容是世界古代史、近代史、现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实根底，引导学生自己来探究历史进展规律，从而培育学生的力量。 2.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要讨论的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类开头，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。 3.以多媒体教学为突破口，
8、提高学生学习历史的兴趣 力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改良以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 4.以课改的理念作指导，对新教材进展摸索 新教材教材插图多，直观性强，力量要求高，所以预备好好讨论这本教材，上出自己的教学特色。 5.对课型进展讨论，仔细学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。 2023年初中历史教师学期工作规划 初一历史教师工作规划篇三 一、指导思想 以英才初中“三好习惯”教育理念为指导思想。进一步在教学工作中落实英才的初中“三好习惯”教育，切实执行小组合作学习，让学生更加喜爱历史学科。注意根底学问的教学，让学生把握更多的学
9、问，在中考中考出好的成绩。 二、 学生状况分析 通过本学期历史学科的学习，培育学生了解世界的力量，拓展学生的学问面，比拟中国与其它各国的差异，以此来增加爱国主义情感。 九年级一班学生学习根底不平衡，有些同学根底差，所以本学期教学中，要想方设法帮忙他们树立学习信念，以利他们能够顺当毕业。由于以前局部学生对历史不重视，根底差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要教师有方法、有急躁，将枯燥乏味的历史学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的奇怪心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史学问学好。 由于是毕业班，为了使中考总复习能提前进展，赢取更多更珍贵的复习时间，教
10、学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。 三、教材分析 本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。每课的内容多，学问点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下册，根本内容分为两局部。 1。年是十月革命至世界反法西斯战斗时期。 俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年月，苏联的社会主义建立取得了巨大成就，但也存在严峻的问题。 “一战”后建立的凡华体系，临时协调了列强之间的冲突，但大危机的发生，又一次激化资本主义世界的冲突。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定
11、，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战斗策源地。 德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，最终导致二战的全面爆发;世界各国人民绽开了勇敢的反法西斯斗争并取得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的进展产生了深远的影响。 2。1945年9月“二战”完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成演化解体，随之向多极化过渡。世界经济快速进展，全球经济一体化趋势增加。四、五十年月开头的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的进展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的进展带来了机遇，也提出了挑战。 和平和进
12、展仍旧是当今世界的两大主题。 教学重点： 依据xxxxx区20xx年中考考纲要求，本学期世界现代史的教学重点内容为，“俄国十月革命、经济大危机、二战后美国经济的进展、西欧和日本经济的进展、世界政治格局的多极化趋势、世界经济的全球化、第三次科技革命。” 四、主要教学方法和措施 1、制造性地探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。 2、指导学生阅读教材，理解分析回答下列问题，提倡学生参加教学，积极探究探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，通过各种课堂训练，培育学生的学习力量。 3、制作历史课件，帮助历史教学，提高学生的学习兴趣。 4、转变
13、教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。 5、仔细搞好中考历史复习，确保学生取得较为抱负的成绩。 6.加强课外辅导和晚自习指导，协调班级进展，以便每个学生顺当毕业、升学。 五、教学进度表 2023年初中历史教师学期工作规划 初一历史教师工作规划篇四 随着时间的消逝，新的一个学期又开头了，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有规划、有组织的顺当的进展，特制订本学期的初三历史教学工作规划。 从上学期末的调研考试的状况来看，这些学生的成绩普遍偏低。近期与科代表、学习委员座谈，发觉这些学生对历史的学科兴趣较差，对初一、初二的历史没有形成整体的清楚的熟
14、悉，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对教师的水平提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内，提高学生对于历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既把握好新学的学问、又能将以前所落下的学问弥补上来，这都增加了课堂教学的难度。另外，初三的学生从道德的养成上来讲，是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期，在这一个时期内的教学任务，从情感、态度、价值观这个层面上来讲，是一个培育爱国主义，形成正确的价值取向，进而形成正确的人生观和价值观念，完成教育教学中至关重要的环节。 针对初三学生时间较为紧急，学生的时间观念也很强，所以在本学期的教学中既要简明扼要，抓住重点，以节省时间;又要细致入微，交待清晰，
15、尽可能的深入挖掘教材，来照看到学生“先天”缺乏的问题。解决这一冲突的方法是什么呢?结合多年的教学实践，只有实行重点详讲，一般的学问点讲的方法。抓重点，带一般的学问点，从学问构造上选取里程碑式的大事，讲清大事的来龙去脉，不惜花费时间。 今年中考培训时，教育科学讨论办公室的历史教研员傅蜜教师提出了一个：“小切口，大手术”的观点，即从一个大事入手，注意挖掘学问的内在联系，深入发扬学问，并由点及面，最终使所学学问联成一个有机的整体。这种方法更适合应用于这些根底薄弱、时间紧急的初三学生。所以在本学期，从教学上来说，就本着这一原则，这也是对教育教学工作的一个探究与尝试，也是教师教育教学水平提高的一个有利的
16、时机。 从现在学生的学习时间来看，学生在校寄宿，学习时间相对较长一些，有利于学问的把握，使学生对每节课所学的学问都能有较充分的时间来消化所学的学问;从另一个角度来讲，它也有不利的一面：长时间的学习和记忆，简单限制学生思维的敏捷性和创新力量。机械记忆力量的增加，限制了学问了理解与敏捷的运用，这也是本学期在教育教学工作中重点解决的一个问题：即实行多种方式，提高学生的分析、综合力量及对所学学问的迁移力量。只有在今后的教育教学工作中长期的贯彻这一原则，才能够提高学生的独立解决问题的力量。 从教材上来看，本届学生属于课程改革的年级，使用教材与以前的教材相比，内容上，更加侧重于资本主义的进展史，但由于新教
17、材还处于尝试阶段，所以课程节与节之间有时跨度较大，不利于学生对学问的深入理解，这也是本教材需要改良之处。 针对课本的这些状况，教师要收集相关的学问，并进展归纳和整理，以便在教学过程中以最有效、最简洁的方式讲清晰历史大事的信息。在讲解与复习和过程中，要抓住大事的主线索，理清脉络，使教材变得进然有序、有章有法、有迹可寻，使学生在学习教材时的难度减小。 世界历史由于是发生在不同的国家和地区的典型大事，学生在学起来可能有些生涩，不易产生兴趣，也不便于理解记忆。所以在教学过程中，教师找出与中国历史相类似的大事，进展比照教学，来解决这一问题。 本学期的工作重点： 一、从学问与技能上来说，使学生把握资本主义
18、的产生与进展的历程;资本主义制度确实立与进展;第一、其次次科技革命对世界的影响等。 通过本学期的学习，使得学生对于资本主义的产生与资本主义制度确实立过程形成整体的熟悉，在学习和过程中，激发学生的学习兴趣，提高学生比照分析、综合，理解与运用所学学问来解决问题的力量。 二、过程与方法：在教学过程中，要实行敏捷多样的方法，激发学生的学习兴趣，增加其独立学习力量、抽象概括力量、合作沟通的力量，真正使学生成为学习的主体，成为学习的仆人，使教师的“教”，成为对学生的指导与引导。 三、情感态度与价值观： 通过本学期的学习，从情感、态度与价值观上应注意以下几方面： 1、西方列强资本主义的进展是建立在对广阔亚洲
19、、非洲和拉丁美洲疯狂的掠夺的根底之上的，这也是造成今日这些地区贫困落后的历史根源。资本主义的本质是对外侵略和扩张。 2、资本主义社会之所以能够快速的进展，是由于这种社会制度适应了生产力的进展要求。 3、当今人类所拥有的辉煌绚烂的文明，是世界各国劳动人民用自己勤劳的双手制造出来的，是世界各国人民才智的结晶，我们一方面要珍惜人类的文明成果，另一方面，还要擅长创新和突破。 4、人类历史的进展是一个螺旋上升的过程，任何人、任何势力也无法阻挡历史的进展潮流。 5、学习历史是使我们从中总结出人类历史进展变化的规律，从而可以正确的熟悉人类社会前进的历程，顺应形势、把握潮流，做时代的弄潮儿。 6、通过历史的学习，培育学生的辩证唯物主义和历史唯物主义观念，并能够正确的熟悉人类历史和社会的进展历程。