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1、 2023年初中语文教师个人教研工作计划初中语文组教研计划(十七篇)2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇一 依据学校、学部教学工作规划 的精神指导和详细要求, 充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依靠现代教育理念的指导，以标准执行学校各项“制度”和严格执行“六仔细”为重点，连续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学讨论，把弘扬“中华经典诵读”的特色建立渗透到语文学科的教育教学中，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量全程监控，强化教师专业化进展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，努力探究一条“科学、有效
2、、低负、高质” 的语文教学新路。以活动促进展，使教研工作更好地促进学生和教师的成长，全面提高教学质量，提高师生语文综合素养，为学校可持续进展制造条件。 二、工作目标 1、教学成绩：合格率100%，优秀率85%, 100%学生乐学有长，参与校内外竞赛有突破;各班语文成绩有提高。 2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无效，负效课;100%学生学习状态良好。 3、教师队伍建立：加强学习型团队建立，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化进展，实现教师岗位达标率100%，优良率6080%的目标，骨干教师20%，推动教师队伍的整体优化。大练
3、语文教师教学根本功，我们将组织各项提升语文教师根本功的竞赛，如朗读竞赛、板书设计等。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 5.教研教改：仔细学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动进展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题讨论为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。 6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面绽开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。在经典阅读中让学生走
4、进传统、亲近经典，做个有根的人，提升学生的人文素养。在读书节中让学生游览书海，享受读书的乐趣，培育学生爱书的兴趣，教会学生读书的方法，训练学生读书的力量，让孩子在阅读中成长。写英雄字是每一个中国人应当具有的根本功，本学期我们将仔细培育孩子的写字力量，让孩子有一个良好的书写姿态，能写一手工整清晰的汉字，为孩子的终身进展奠定坚实的根底。组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积存成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。有规划 的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 四、重点工作及措施 1、紧扣“学习”：工作中要不断
5、阅读、不断学习，学理论文 章，学他人实践，勤记录：做好文摘;善分析：理好所得。连续组织全组教师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的根本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学根本功。 2、把握“讨论”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“讨论”活动。连续抓好西师教材培训工作。在积极参与区市各种教材培训活动根底上，各备课组要仔细组织再学习，进展内化、反思。连续执行一人一堂讨论课、骨干教师示范课、对外公
6、开课制度，仔细组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动，以赛促教，促进课堂教学讨论，促进教师的进展。 3、注意“活动”：每周教研活动时间，语文教师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。加强小课题讨论，及教研论文 撰写工作。以有效教学为主题，各年级依据年段实际特点进展专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内讨论，使备课组活动落到实处;又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。 5、协作“检查”：谨记教学常规，尤
7、其要在备课、作业、辅导这“三仔细”上花力气，从而，降低月查难度。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。(第4周第一次教案检查;第8周第一次作业检查;第12周其次次教案检查;第16周其次次作业检查。) 6、开展师生同读书、读名著活动，组织演讲 、朗读、作文、古诗文背诵，标准字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参与校外、网上作文竞赛。有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞学生和教师将自己的习作、作品发表在网上。 8、围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和课前两分钟，有规划的背诵新课标里小学生必背古诗，同时有所拓宽。 9、各班在本学期中都要有规划地进行语
8、文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延长到课外、社会。 10、开学初各班制订好本学期课外阅读活动规划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使学生步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外学问，开阔学生的视野。 12、办好三次手抄报，依据年级不同由年级语文教师设计好模板。与学校开放日结合，进展学生课外阅读手抄报展现。 13、开展教师相互学习“一对一”结队活动，促进共同进展。 五、详细安排 二月份： 1、制订备课组及个人教学规划。 2、组织学习新课标解
9、读材料 及西师版教材的编写原则。 3、上报“人人一堂讨论课”安排表，并按表逐步实施。 三月份： 1、讨论课展现、沟通活动，组织听、评课。 2、课堂教学研讨月预备。 3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。 4、预备家长开放日的课及成果展现。 5、常规检查，反应。 四月份： 1、中、低年级讲故事竞赛，高年级演讲竞赛。 2、单元测试质量分析、反应。 3、中、高年级现场作文竞赛。 五月份： 1、中、高年级学生古诗文诵读汇报。 2、读书汇报活动，成果展现。 3、优秀教案设计(每位教师至少一篇) 4、各年级标准字晋级活动。 5、常规月检查。 六月份： 1、制订复习规划。 2、上好复习示范课。 3、期末考试
10、。 七月份 教研组、备课组沟通总结 。 2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇二 一、指导思想： 坚持以根底教育课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施根底教育课程改革为核心，以讨论课堂教学为重点，以促进教师队伍建立为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素养教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课标准化，系统化，定期进行主题教学沙龙和“会诊式行动讨论”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培育提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作
11、目标： 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学讨论，激发学生主动探究意识，培育学生创新精神和实践力量，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建立，让“语文讨论小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作才智、力气。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素养。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课力量，和评课力量，能够结合主题教研活动，对典型课例进展互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进展文本细读，沟通教学心得。让备课不再是走场，
12、形式主义，而是真真实实为提高课堂效率效劳，提高教师的素养效劳。 5、依据上学期制定的语文常规活动规划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践力量，促进共性和谐进展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，准时分析，查找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及详细措施 (一)骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文讨论小组成员连续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作才智、力气。教研组将围绕“探究实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则连续进展识字教学的有效性的探讨
13、。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文教师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素养。 (二)年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师快速成长，15年教龄新教师每一学期上1堂仿照课和一堂校内研讨课。上仿照课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，依据个人教学需要，有选择性地进展局部仿照，从而使新教师形成个人的教学风格 。 2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文教师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄23年新教师参与区教研室组织的区新
14、生代课堂教学竞赛，并做好指导、培训工作。 (三)教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、连续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、沟通。听展现课的教师对听课内容进展细心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进展沟通、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过群来沟通、研讨。 2、在本学期，35周岁以下教师上校展现课，由语文讨论小组成员打分确定本次公开课通过与否。假如有2/3讨论成员认为本堂公开课没有通过，那么上课教师需要重新上课。 (四)学生活动丰富多彩，提高学生语文素养 新
15、课程标准指出：语文教学要注意语言的积存、感悟和运用，注意根本技能的训练，给学生打下扎实的语文根底。上学年开展的“语文学问过关”活动，取得了良好的效果， 本学期，语文组连续把“语文学问过关”作为我校的常规活动。同时开展形式多样的学习竞赛活动，如16年级的“现场作文竞赛”，“一年级写字过关”，“二年级看拼音写汉字、词语、句子过关”“三五年级课内学问过关”等活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践力量，促进共性和谐进展。 四、详细工作安排： 二月份： 1.教研组制订规划并开展活动 2.熟识双册语文教材 3、教研组长培训 4、讨论小组成员会议 三月份 1、探究实效性语文课堂教学模式
16、系列活动(一)青年教师上仿照课 2、现场作文竞赛(其中12年级看图写话) 3、预备区新生代课堂教学竞赛 四月份： 1、探究实效性语文课堂教学模式系列活动(二)精读课文教学有效性研讨活动 2、会诊式评课活动(董洁敏) 3、五仔细教学检查 4、学科期中质量分析。 5、同课异构活动(俞燕巧沈再钧) 五月份： 1、探究实效性语文课堂教学模式系列活动(三)识字教学的有效性研讨活动 2、同构异教活动(高敏慧 孙莹 胡晓玲) 1. 一年级写字过关 2、二年级看拼音写汉字、词语、句子过关 六月份： 1、语文复习研讨活动 2、三五年级课内学问过关 3、各年级预备资料复习迎考 4、期末考试，做好教学质量分析 5、
17、五仔细检查 6、教研组总结、考核 2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇三 一、教研的指导思想 以学生进展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐进展。 二、教研的理念与目标 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立体课堂构造，激发学生学习语文的兴趣，为学生供应丰富多彩的情景，给学生留有想象与思索的空间，提倡合作沟通的课堂学习气氛。重视学问获得的过程，利用
18、语文进展学生的创新意识和实践力量，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。 三、教研工作要点与措施 加强教育科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性讨论，不断提高教学质量; 分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率; 外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝; 语文中心教研组将协作学校组织检查、催促和指导，进一步增加广阔语文教师的科研意识，以进一步适应新课标新理念课程改革的需求。 1、教学讨论： (1)规定隔周五下午第三节课后进展集体备课、评课、理论学习。(教研组为单位，组长负责) (2)外出听
19、课的教师，回来要上一节汇报课，写一篇总结或心得体会。 (3)写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。 (4)提倡个人主动上公开课。 (5)落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案，并上传维客语文网沟通;每月写一篇教学随笔;每学期完成一本万字的业务学习笔记(手抄为主，也可以剪贴);每学期上一节公开课;(期末逐条检查，与年度考核业务力量挂钩.) 2、课堂教学： (1)仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学习的积极性，特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人。 (2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、稳固性、
20、因材施教等全面敏捷的协作运用，提高教学质量。 (3)尽量做到每课一得。 (4)做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。 (5)讲课语言要精确、鲜亮、生动，要用一般话教学。板书有规划，书写工整、标准。 (6)要杜绝拖堂现象。 (7)作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求学生按时完成。教师要仔细批改，一般性问题准时完成作业和作业潦草的学生做到热心教育，急躁帮忙。 (8)加强对学生课外阅读和学习活动指导，培育学生自学习惯和力量，扩大学问领域。 2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇
21、四 在上学期的优秀成果和美中缺乏中我们迎来了新的一个学期，总体来说我的教学工作还是良好的，但胜利和缺乏都已成为过去，这些也将是我这学期工作的动力。为将教学质量进一步提高并完善学生的品德为重，特制定出_年上学期教师个人教学工作规划. 一、理论学习： 抓好教育理论特殊是的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。 二、做好各时期的规划： 为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校工作规划的安排以及小六数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体规划和安排。 三、备好每堂课 仔细钻研大纲和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元学
22、问点做到心中有数，备好学生的学习和对学问的把握状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。 四、做好课堂教学 创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是的教师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。 五、批改作业 精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和把握状况都尽力做到准时反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。 六、
23、做好课外辅导 全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学生进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的力量。 总之尽的努力做好教学工作的每一环节，想出各种有效的方法，以提高教学质量。 2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇五 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提
24、高语文教育教学质量，为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都承受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，积极推动根底教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2.学习领悟新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的讨论，使新课程的教育理念转化为详细的教学行为，转变传统的教学模式，使学生受益。 3.深入开展高效课堂的改革，转变教师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的仆人，从而提高课堂四非常钟的质量。 4.重视
25、对青年教师的培育，以老带新，以新促老，大力开展“青蓝工程”。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有规划，有活动记载，保证每次活动有收效。 5.仔细落实好县局对教师校本研修学分认定方法的考核; 6.加强课题讨论，积极开展个人课题的讨论，争取多出成绩。本学期对 “农村小学心理 教育时效性的”课题讨论做好相关工作;对于申报的小课题“习作起步阶段教师指导策略讨论”，在本学期要做好结题相关工作。 7.积极探究课堂教学模式的改革，确定试验教师，全部教师积极参加实践，形成有效的教学模式; 三、主要工作 (一)常规治理常抓不懈 1.加强常规治理是落实教育规划的根本保证。这学期，我校将连续加
26、强过程治理，每月月底进展常规检查(检查教案、反思、批改作业状况、家访等状况)。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学治理。要求全校教师严格执行教学“六仔细”的详细要求。 2.严格执行课程规划，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程规划，上课不准时进课堂，课上随便离开课堂，任意拖课，随便换课，将严格治理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发觉问题，准时订正处理，形成标准的课程治理制度。 3、加强质量治理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转
27、化措施，多一点关怀爱护，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文学科合格率达90%以上。 4、加强晨间诵读治理，重视加强午休制度治理。加强“推普”工作制度治理。 5、开放图书室、阅览室。为学生营造阅读气氛、以此深厚学生的阅读兴趣。提高学生综合素养。 (二)重视课堂练兵，让教师在实践中成长。 1、课堂是教师展现自我的舞台，是教师自我成长的必经之路。要求每一位教师仔细上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵
28、进展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。本着“分散补差，集中培优”原则。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。 2、积极开展“跟班听与教、课改你我他” “教师专业成长展现”“常态课教学研讨”等活动，不断丰实教研内容，特殊是要以课堂教学为主阵地，依据当前课堂教学存在的主要问题开展“把握目标，提高实效”的新课程课堂教学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将采纳以下方式深入课堂听课调研，现场指导教学：调研课：事先通知教师，教师有预备上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。推门课：事先不通知教师，听课后将意见反应给教师。沟通课。每两个教师之间互听、
29、互评、相互沟通。 3.标准教师听课制度。每位教师每学期听课不少于20节。鼓舞教师有时间就进课堂听课并做好听课记录。相互沟通、学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。 4、连续做好年轻教师、骨干教师的培育工作，加强“青蓝工程”工作，仔细结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (三)开展校本教研活动，相互沟通提高。 教育教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依据形势的进展，教学质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本讨论，探究规律，全面提高教学质量。本学期教务处依据实际状况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更
30、加有序，更加标准，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样： (1)写教学反思，谈教学心得，教师把自己的胜利之处，怀疑之处都写出来，准时对自己的教学进展总结反思，发觉自己的闪光点与缺乏，以便准时改良，促进教学水平的提高; (2)有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，教师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向进展，使教师教学水平更上一层楼。 2、连续做好年轻教师、骨干教师的培育工作，加强“青蓝工程”工作，仔细结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (四)充分利用网络优势，开展教科研活
31、动 鼓舞每位在自己的博客上积极发表自己在工作方面的阅历、问题、看法等。通过与其他教师或专家的沟通，解决自己在工作中存在的实际问题，到达教学相长的目的，以此提高教师的教科研水平。鼓舞教师积极参与各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量效劳。 (五)组织教师开展课题实践活动 本学期大力加强“农村小学心理 教育时效性的”课题讨论及 “习作起步阶段教师指导策略讨论”，要求课题组成员积极参加讨论，做好结题工作。 2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇六 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一、思想
32、政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名 师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身
33、教、为人师表。 二、教育教学方面 1、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有
34、针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报
35、，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇七 日本作家池天大作所说：“读书不光能补充学问，还可以通过书籍，使和读者在对话中，产生生命的共鸣，共同去塑造人生。”读书学习是人类永恒的事业和追求。读书学习能丰富人的内涵和修养，拓宽视野，引导思索。在“终生学习”成为了将来社会中每个人的生存和进展的必需的同时，教师的自我进展就更需要不断的学习探究。因此，教师应“活到老，学到老。”为进一步提高个人的业务素养和教育创新力量，提升教育理念、教育力量、科研意识和科研水
36、平，促进本人专业化进展，现结合自身专业进展制定读书学习规划如下： 一、指导思想：以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、讨论新课程教材为重点，以提高自身创新意识和创新力量为主线，以培育可持续进展力量为根本方向，以提高自身实施新课程力量和教育创新力量，培育专业型、创新型教师为目的,全面提高自身的综合素养。 二、读书活动目标 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量。 2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素养教育要求的布满生气活力的小学语文教师。 3、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文话修
37、养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、读书活动详细安排 1、订购教学刊物如小学语文教师、小学语文教育、小学语文教学进展讨论，寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目标。自购图书阅读,在学习过程中登记自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 2、阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速进展，学问在不断更新，假如停留在原有学问的根底上，是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水，自己必需常流水。 3、每天读书一小时;按时读完学校推举的书籍;积极参与教研组的读书报告会和学校举办的读书沙龙活动。 4、读书活动与课堂教
38、学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供应开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学阅历，进展自我反思实践创新。 四、时间安排 1.每天自学理论书籍20分钟;寒暑假每天读书一小时。 2.工作之余，和女儿一起读书。 五、读书内容 1.给教师的一百条建议 2.山东教育和人民教育 3、中外经典名著 4、教育教学书籍 2023年初中语文教师个人教研工作规划 初中语文组教研规划篇八 一、 班级根本状况 五(1)班共有学生43人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能用心听教师上课，仔细做课堂笔记，有良好的预习习惯。有
39、一局部学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的熟悉，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜爱依靠教师和家长，不是主动的去猎取学问，靠的还是死记硬背。 这学期的教学重点放在注意调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培育良好的学习习惯，努力提高学生的自学力量，做好差生的转化工作。 在语文教学上，加强学生的根底学问训练，每月连续向学生推举一、两本好书，激发学生的阅读兴趣，提高阅读量。重视课堂教学，利用文本进展阅读分析，提高学生的阅读力量。针对学生习作中的存在的问题，加强学生自我修改作文的力量，多进展自主拟题作文练习和作文指导。指导学生观看事物的方法，积存素材的方法和审题、构思、开
40、头、结尾等方法的指导。信任学生的习作会有所提高。 二、 指导思想 借助新课改的强劲东风，仔细贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作规划，以学生进展为根本，坚决不移的推动教育教学工作的开展。 三、工作目标： (1).识字与写字。 1.有较强的独立识字的力量。累计熟悉常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。 (2)阅读 1.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，区分词语的感情颜色。 4.联系上
41、下文和自己的积存，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 5.读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章根本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断。 6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 7.阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁表达自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和鼓励，憧憬和追求美妙的抱负。 8、学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 9、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10、诵读优秀
42、诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段) 11、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进展探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。 (3)关于习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、养成留心观看四周事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积存习作素材。 3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的需要，分段表述。 4、学写读书笔记和常见的应用文。 5、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、干净。 6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款
43、正确，书写标准、干净。 7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 (4)关于口语交际。 1.与人沟通能敬重、理解对方。 2.乐于参加争论，敢于发表自己的意见。 3.听他人说话仔细急躁，能抓住要点，并能简要转述。 4.表达要有条理，语气、语调适当。 5.能依据沟通的对象和场合，稍作预备，作简洁发言。 6.在交际中留意语言美，抵抗不文明的语言。 (5)关于综合学习 1.为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道猎取资料，尝试些简洁的讨论报告。 2.筹划简洁的校园活动和社会活动，对所筹划的主题进展争论和分析，学些活动规划和活动总结。 3.对自己身边的、大家共同
44、关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织争论或专题演讲，学习区分是非善恶。 4.初步了解查找资料、运用资料的根本方法。 四、方法和措施 1、充分借助“精读课文”对学生进展语文根本功训练。 (1)正确引导学生自觉运用学问自学课文生字。 (2)加强学生词、句训练。引导学生通过、联系上下文等方法理解词语;通过联系上下文和生活实际的方法，理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进展积存。 (3)连续重视朗读的指导和训练。 努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主，充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文，坚持多读少讲。 2、留意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面状况，努力转化他们的学习兴趣，特殊是对后进生，开展“一帮一”活动让优秀生带动落后生，给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。 3、充分利用“略读课文”的安排，让学生将所学运用于其中进展自学，培育独立阅读的力量。 4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。