2023年学校师德师风自查报告[001].docx

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1、 2023学校师德师风自查报告 2023学校师德师风自查报告 【篇一】 师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提,更是每一位教师的立身之本。我校本次暑期思想纪律作风整顿活动的主要目标是通过作风整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增加,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般高中教师,在本次作风整顿中通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题,主要从以下几方面来自查自纠,对比检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名班主任,在教育学生的过程中,对于个别常常违反校规校纪,屡教不改的学生,总是心躁气急,大声训斥,甚至体罚或变相体罚他们,最终

2、使师生关系形成僵化对立局面。经过仔细反思,我深刻地熟悉到这是一种严峻损害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光芒形象,而且严峻违犯了依法执教的职业要求。 2、关怀学生不够到位。由于受身为男性教师的身份局限,性格缺乏细心和急躁,对学生要求过于严格。在教育学生的过程中,往往实行宏观治理,对于爱护学生安全,关怀学生安康,维护学生权益,经常不注意细节,考虑不到特别学生,尤其是学困生和贫困生的详细困难,因而让局部学生感受不到教师的温情和关爱,更是难以做到严慈相济,成为学生的良师益友。 3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻,在平常的教学中,满意于自己的现状,缺乏剧烈的求知欲

3、望。总觉得自已怀揣本科学历,从教接近十年,专业学问和教学技能足以胜任当前高中语文教学工作。因而不擅长钻研业务,学习先进的教学方法,累积新奇的语文学问,虚心向同行取经、沟通,做事保守,甚至不懂的问题不敢低头想别人请教,业务水平提高缓慢。 4、开拓创新精神欠佳。在语文教学中,备课不下功夫,简洁地把备教案等同于抄教案,教案只用于应付学校检查,上课时常信口开河,离题万里,或者照本宣科,只向学生传授陈旧僵化的死学问,甚至无视了学生创新意识的渗透,创新力量的培育,严峻违反了素养教育的要求。 二、缘由分析 1、缺乏对教育法律法规的深入学习,尤其对教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准、商

4、洛市教师“十不准”等法规和文件的深入学习和深刻理解,因而陷入固步自封甚至违反依法执教的地步。 2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业熟悉不深,缺乏热忱,总觉得现在教师工资和其他行业比起来少的可怜,人家作息是朝九晚五,教师作息却是朝六晚九,心理失衡,总认为工作对得起良心就行了,何况现在的学生大多都是没良心的“白眼狼”,上街遇见教师连话都不问,缺少对教师的起码敬重,所以时常认为对学生关怀那么多对干什么。 3、一方面对终身学习熟悉不透彻,总觉得当前体制下,即便是活到老,学到老,学问再多,力量再强,老爸不是李刚,你家不是银行,也是白搭。另一方面是教师工作繁重,时间紧急,精力缺乏,况且对连续深造经济负担难

5、以承受,真可谓“有想法,没方法”,甚至为现实中“购置两本书还是扛回一袋米”的问题难以选择,无可奈何。 4、在语文教学中,投入精力,发扬开拓创新精神去搞教学,莲山 课件不但费时费劲,而且教学效果不肯定明显,况且现在高考指挥棒依旧指向应试教育。对于学生的作文,思想、内容及形式如若刻意去追求创新,孰不知走的却是险棋,搞不好就会被思想保守的阅卷教师当成异端邪说,绣花枕头,遭到枪杀,一棍子打死。 三、改善措施 通过两天来的思想作风整顿,我深刻地熟悉到自己思想的落后和浅薄,视野的狭窄与庸俗,学问的陈旧与浅薄。我打算,在今后的教育教学工作中,肯定要痛改前非,重新做人,努力加强思想道德建立,深入学习领悟教育法

6、律法规和各种重要文件的精神实质,仔细贯彻依法执教。在治理学生中,坚决做到为人师表,把学生当自己的孩子对待,从学习、生活、心理等方面关怀每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念,不惜金钱,牺牲休息时间把终身学习当终身大事来对待,努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解xx同志的名言,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛兴旺的不竭动力”的深刻内涵,开拓自己的思想,提高创新力量,培育和挖掘学生在学习上的创新潜能,努力把学生造就成国家需要的创新性人才。 【篇二】 我深知作为人类灵魂的工程师,必需具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德,塑造良好形象,现对本人教育教学方面的状

7、况进展反思回忆,找出缺点与缺乏,以利今后改正。 一、主要存在的问题: 1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,进展快速。要适应这种变化,只有加强学习,注意自身素养的不断提高,做到与时俱进。回忆已走过的路,虽然各方面或多或少有肯定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、治理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺,与其他教师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中无视了学问力量的培育再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了工作原地踏步。 2、做事缺乏预见性。 在班级治理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进

8、展准时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。 3、与任课教师之间的沟通不够。 在学生的治理方面,与任课教师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润敏捷性,因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对治理工作零碎的思索多,整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的缘由: 1、是自己放松了学习及对自己的要求; 2、是思想上有等、懒、靠的心情; 3、是自己对自己的工作没有进展系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责怪,

9、结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的心情。 5、自身性格比拟单纯、直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润敏捷。 6、平常思索的不够多,工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和缺乏,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施: 通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和缺乏,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,仔细做好以下几点: 1、 加强自身建立,提高素养。 一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。 二是在业务,在专业学问、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务力量和效劳水平,做到理论联系实际,全面进展。 2、 强化责任,提高效率。 对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好规划,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身力量的不断提高。 3、开拓创新,提高教育教学水平。 在工作中勤观看、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。 职业学校师德师风自查报告学校师德师风自查报告小学学校师德师风自查报告 文章来源:

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