2023年大班班级计划.docx

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1、 2023年大班班级计划2023年大班班级规划1 学期工作 总目标现状分析：本班共有幼儿40名，男22名、女18名，经过一年的教育教学活动，我们发觉，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，语言表达力量及生活自理力量有了很大的进步。本学期又新入了6名幼儿，虽然不是哭闹，但对幼儿园的集体生活还很生疏，一些行为习惯不是很好；原班幼儿还有上课不能集中留意力，不遵守纪律，动手力量还不是很强，生活自理力量差、比拟任性等问题。这些问题还有待于家园协作共同引导教育。本学期主要加强训练幼儿的自理力量和行为习惯的培育，还要进一步加强幼儿的语言表达力量及学习力量的培育。 详细措施：在

2、一日活动的各个环节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 加强常规训练，培育幼儿良好的生活自理力量、作息习惯。给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面的良好进展。 详细规划 教育教学活动 在教育教学方面，利用各种嬉戏活动，训练幼儿的动作敏捷性、精确性和协调性，在日常活动中不断探究四周的自然环境和物质世界，熟悉不同事物的”特性，把握正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有急躁，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习使用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答下列问题，表达意见，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观

3、赏文学作品。稳固熟悉10以内的数，将数量110的实物分类、排序，熟悉三角形、圆形、正方形，长方形，梯形，学习按图形分类，以及按物体不同特征分类。 区域特色活动 1、区域：创设环境。依据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新颖的环境，班级设有数量适宜、符合本班幼儿特点及教育目标要求的活动区。充分利用场地，为幼儿供应充分活动的时机。区域布置别致、可操作性强，空间安排利于各类嬉戏活动开展，有明显标志。设有沟通区、科学区、艺术区、表演区、益智区、社会体验区等不同区域。 2、特色： 进展幼儿动手、动脑力量，培育幼儿的手指敏捷性为幼儿能够握笔写字打下良好的根底。进展如下特色活动：撕纸、画画、折纸、小制

4、作等手工活动。 德育教育 1、培育幼儿良好行为习惯。在常规教育方面，进一步加强幼儿自我效劳力量的培育，催促幼儿自己的事自己做，把握正确的洗手、吃饭、漱口、入厕的方法，会自己穿脱衣服、鞋子及袜子，知道正确使用标记，能遵守根本生活、嬉戏规章，爱惜公物，懂得共享与沟通，不争夺、不独占，不拿别人的东西，能与同伴友好相处。 2、爱国教育系列活动：通过看课件、讲故事等多种形式让幼儿了解祖国。让幼儿通过画画、做力所能及的事等形式来表达爱国之情。 3、利于节日教育活动对幼儿进展感恩教育活动，如：三八节、父亲节、重阳节、教师节等节日教育。 班级幼儿治理 1、布置教室环境：为幼儿创设一个洁净、美丽的环境。培育幼儿

5、的常规以及良好的行为习惯。 2、午餐时不讲话，不掉米粒，单独吃完自己的一份饭菜。 3、午睡时，培育幼儿独立宁静入睡，醒后不吵醒他人的好习惯。 4、与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。 5、爱惜图书，学会阅读图书的方法。 6、针对“教师节”、“中秋节”、“十一党的生日”等节日教育来培育幼儿的感恩及爱国教育。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈、教师等身边的亲人。 语言课上运用故事形式，教育幼儿爱教师，并情愿帮忙教师做事情。 音乐课上“唱祖国”，使幼儿萌发爱祖国的情感。 7、召开家长会，与家长一起探讨教育幼儿的方法。 8、带着幼儿到户外查找秋天，通过实践、观看让幼儿记住秋天的特征。 9、开展

6、礼貌教育活动，通过嬉戏和讲故事活动让幼儿学会理解“相互谦让”。 10、仔细开展手工兴趣活动，培育幼儿的动手力量。 11、仔细开展早期阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，提高幼儿的语言力量。 12、开展丰富的区角活动，培育幼儿主动探究的精神以及与自身生活相联系的体验。 13、通过家园册及家长园地，与家长共同探究教育孩子的方法。 14、连续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。 15、开展“我爱劳动”主题活动。 (1) 在教师带着下，学会整理玩具、清扫教室卫生，并学习简洁的劳动技能。如：擦桌子、扫地等。 (2)组织幼儿叠被、穿衣等竞赛活动。 16、组织幼儿进展户外体育活动，增加幼儿体质。 17

7、、为幼儿创设学习朝语活动的情景环境，培育幼儿学习朝语的兴趣。 18、通过晨会和故事叙述，教育幼儿要友好相处，相互关怀，相互帮忙。 19、做好学期总结工作。 20、做好财产物品清点、封存工作。 实践活动 1、熟悉各种交通标志及其用途；交警叔叔辛苦了；街道真喧闹； 2、找春天； 3、观看喜爱的小动物； 4、了解糕点的制作方法并进展品尝； 5、进展穿脱衣服竞赛；穿脱鞋袜的竞赛等实践活动 2023年大班班级规划2 一、班况分析： 本班幼儿45名，转走了两名老生，新进来一名新生。个个孩子聪慧调皮、活泼开朗，挺讨人喜爱的。他们在本园度过了两三年，也学到了许多本事，但个别差异很大，性格特点各不同。如李浩成特

8、别的懒，在写作业方面特要大人看管，一不留心就走了，但他在做事方面又特殊的勤快，是教师得力的小帮手。如邱俞榕他特爱静，脾气固执，闷葫芦一个，让他开口很难，如何培育他成为一个会说的小男孩呢? 是我的一块心病，等等许多。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特殊是在回答下列问题的时候，能使用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜爱绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事力量方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。 二、培育目标 安康方面： 1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活力量。 2、进一步熟悉身体的”主要器官及功能作用并懂得简洁的爱护方

9、法，致意用眼卫生，进一步养成独立进步的习惯。 3、熟悉有关安全标志，初步的应付意外事故的常识，具有粗浅的求生技能。 4、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。 5、会绕障碍物进展走跑跳等等动作的训练活动。 语言方面： 1、在谈话活动方面，能主动积极地倾听别人谈话，能用一般话进展与同伴沟通，态度自然大方，会用轮回的方式交谈。 2、叙述方面，能有重点地叙述事物图片和情景，突出叙述的中心内容叙述态度自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。 3、听说嬉戏中，学习运用反义词、量词、连词，并能说完整句。 4、观赏不同体裁、不同风格的文学作品，理解文学作品人物、情节或画面情景的根底上，理解作品

10、的主题。 5、积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观看力量。 2023年大班班级规划3 一、现状分析： 我班共有幼儿35名，其中男孩21名，女孩14名。本学期全部孩子是从去年中班升上来从新打乱分班的，孩子们的生活自理，口语表达都有很大的差异。经过之前的学习，大局部幼儿能正确握笔并涂画，大胆画出自己喜爱的简洁物体。孩子们特别宠爱艳丽的颜色，喜爱参与运用颜色的各种活动，大局部孩子能识别一些较鲜亮的颜色，但也有几位孩子对颜色的感觉很差，还不能主动交换颜色画画。局部幼儿还处于稚嫩的涂鸦期，不大会布局画面，每次作画经常凌乱不已本学期，我们将依据孩子们的特点，从培育孩子对颜色的兴趣动身，鼓舞

11、幼儿大胆尝试用各种颜色画画，用手臂有掌握地涂颜色，以及在作画时要大胆地布局，使得画面圆满丰富。 本班教师在特色教育中始终坚持以幼儿进展为本，努力为幼儿开拓一个属于自己的空间。在日常教学工作中勤勤恳恳、仔细负责，在美术方面具有各自的特色；对工作布满了热忱和活力，通过多渠道学习幼儿美术特色教育，并积极钻研美术教学，关注孩子们的兴趣和需要，在教学上有着自己的特色；两位教师常常相互沟通和争论，针对本班的实际状况制定切实可行的教学规划，并在实践中进展适时调整。 二、特色现状分析： 学龄前的幼儿处于涂鸦中期，大多数幼儿还不具备用图象表达的意思，他们在绘画前没有明确的主题，往往想到什么画什么，甚至画了什么看

12、看像什么就说是什么，他们的美术活动具有直觉行动的特点。因此，应更多地为幼儿创设大胆涂抹的时机，使他们在画画中大胆地表现，逐步从无目的地画画向有目的地画画过渡，能在同一主题中消失相关的不同的图像，对自己熟识的物体大胆的设想。在玩色活动中，选择自己喜爱的颜色，并熟识不同工具，体验美术活动的乐趣。 三、学期目标： 1区分常见的固有色，在调换颜色的过程中培育幼儿有目的地选择相像色，并有掌握地涂色。 2熟悉并画画简洁的图形，并通过学习用图形与线条组合表示自己熟识的物体。 3熟识使用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的兴趣。 4

13、鼓舞幼儿大胆涂抹，初步学习给画面的每个空隙都画上图像，并能辨别图像的大小。学习用大小不同的画像布满画面。 四、详细措施： 本学期我们将针对班级幼儿活泼好动的实际状况及大班幼儿的年龄特点以及班上孩子的个体差异，以生动的形象，鲜亮的颜色和儿童化的语句，创设好玩的嬉戏情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会到制造的乐趣。 1分析幼儿年龄特点实际状况，制定出符合幼儿年龄特点的目标与规划，按幼儿进展的特点将目标分解成相应的.分目标，选择与分目标相适应的内容进展教学，落实在一日生活的各个环节。 2积极开展生动好玩的嬉戏形式，运用富有感染的话语，带动幼儿积极的心情，从而培育他们参与绘画活动的兴趣。 3结合

14、主题活动的开展，选择孩子感兴趣的内容，创设情景，充分调动孩子表现的积极性。 4开展形式多样的玩色嬉戏，让幼儿大胆玩色、调换颜色，提高幼儿选色意识与运色的力量。 5对特别的幼儿进展个别的指导，联系家长争取家园协作，共同提高幼儿对绘画的兴趣，并愿意参与各种美术活动。 五、课程设置： 绘画：水彩笔蜡笔线描画彩色铅笔画扣子画 玩色：水粉色棉签印章渲染喷绘涂鸦 手工：橡皮泥超清粘土纸工 本学期我们班将严格依据规划实施本班的特色活动，在我们的共同努力下将本班幼儿的美术特色活动进展的更好。 2023年大班班级规划4 欢乐的暑期伴着秋雨的脚步完毕了，新的一个学期在紧急而有序的气氛中开头了。孩子们又快乐地回到幼

15、儿园学习、生活和嬉戏。我们连续在幼儿园教育纲要的精神引领下，仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，使幼儿身心安康成长，促进体、智、德、美全面进展。 我结合本班的状况共同制定了本学期班主任工作规划。 一、班况分析 本学期我班有幼儿41名，其中男孩19名，女孩22名。经过了中班一年的学习生活，大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，但也有新入园的幼儿，我们也看到存在的一些问题，个别幼儿的行为常用规还有待加强。针对缺乏之处，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育，盼望通过新学期的努力，让幼儿各方面的力量都有肯定的进步。特殊是要养成每一位幼儿的学

16、习习惯和生活习惯，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、加强常规教育 依据大班幼儿的兴趣和进展目标结合我们园务的工作教育教学规划，有规划有目地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用，整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留意每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当表扬，对于那些较好动的幼儿多为他们制造表现的时机，连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园谈话，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练、严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 三、教育教学工作 （一）主动、愿意、礼貌地与人交

17、谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容； （二）能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容； （三）能用比拟连贯、标准的语言清晰地表达自己想说的事； （四）对阅读和书写有深厚的兴趣，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调根本正确； （五）拼音，学习6个单韵母和23个声母及相关汉字拼读。 四、保育工作 （一）班级教师每天搞好班级卫生，每天做好清洁，消毒，通风工作。教育幼儿留意个人卫生，不把脏手放到嘴里，加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情； （二）细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心照看每一位幼儿，特殊是体制较弱

18、的孩子，做到勤隔汗，常换衣。 五、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常生活中的安全治理，重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理，保证幼儿一日过动不脱离教师的视线。在日常生活中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识，帮忙幼儿把握一些自我爱护的技能。提高自身的责任心，排解一切担心全的因素，让幼儿在安全的环境下安康成长。 六、家长工作 依据班级状况，准时向家长宣传有关幼教学问，利用早晚接送时间，与家长沟通，让家长了解幼儿在园状况。开好家长会，提倡优质效劳，尽量让家长感到满足，放心，取得家长对班级工作的支持与协作。开展家园共育活动，欢送家长积极参与家长开放日活动，通过各种途径到达家园教育同步。

19、七、本学期月份工作规划安排 （一）九月份 1、整理园内、外环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境； 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，积极做好家访工作。做好常规的标准工作和行为习惯的培育。建立良好的教育教学常规； 3、制定班上的学期教学规划，要求：熟识教材，因材施教，依据各学科内容制定规划，结合本园进展教学； 4、加强“国庆”长假的安全教育。 （二）十月份 1、制定班上的学期工作规划，必需依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写规划，要求目标明确，使幼儿共性全面进展； 2、对进展爱国主义教育，国防学问教育； 3、加强安全常规教育、文明纪律养成，形成幼儿良好的行为习惯，培育幼儿的自理力量，

20、养成良好的生活习惯，乐于帮忙别人； 4、加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 （三）十一月份 积极预备参与消防日（119）活动“安全在我心中” （四）十二月份 1、展迎新年庆“元旦”（我大一岁了）主题活动； 2、真复习好功课，预备迎接期末考试。 （五）一月份 1、好期未的教育评价； 2、做好期未工作安排，写好工作总结； 3、好寒假财产保管，财物清点； 4、好寒假幼儿安全教育， 总之，在这个学期里，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底！ 2023年大班班级规划5 班级状况分析 班级共有幼儿40人，其中弟

21、弟朋友28人，妹妹朋友12人；中班年龄的幼儿有7人。又经过大班上学期班级幼儿在体、智德、美各方面都有提高。 一、 安康方面： 能主动在饭前、便后勤洗手，留意个人卫生，个别幼儿马雪俊、谈成、徐燕、华英杰、等挑食现象也有所改良，午餐习惯大大提高95%幼儿能独立按时地用完自己的一份饭菜；午睡及自我效劳力量有明显进步；幼儿都能依据自己的需要饮水；80%的幼儿能在户外活动中自己增减衣服并准时擦汗；75%的幼儿在活动中留意安全及主动的投入到活动中，幼儿彼此间情愿尝试合作并互帮互助。 二、 社会性情感方面： 孩子们明白了很多为人处事的道理，在遇到详细问题时21%的小朋友不能公正客观地对待；有肯定的集体荣誉感

22、；知道合作的开心并情愿努力尝试与同伴友好合作地玩；活动中幼儿能主动关怀爱惜弱小同伴，能原谅同伴的过错，情愿相互谦让。特殊通过每月的大活动幼儿有初步的爱祖国、爱幼儿园、爱班级的情感。 三、 语言方面： 幼儿喜爱听故事，能听懂一般话。100%的幼儿情愿用一般 话与人交往，经培育鼓舞70%的幼儿情愿在集风光前大胆地表 达自己的意见，表演故事，6%的幼儿表达欠连贯完整。 四、 认知方面： 幼儿参加活动的主动性、积极性较以前增加，思维比以前活泼，并初步学会随机应变，在创新方面还有待于进一步培育。 五、技能方面： 幼儿较喜爱绘画、唱歌等艺术活动，特殊对水墨画活动的兴趣随技能技巧的提高而大增，画面表现较以前

23、丰富多彩，但仍需进一步提高孩子对画面的布局力量及内容的创意。 六、 家长工作： 家长情愿积极协作、支持班级及幼儿园的各项工作。关怀孩子的成长，情愿吸取科学育儿的方法，能熟悉到教育是幼儿园、家庭、社会三方面的行为，对孩子的推断已由原先的过于主观及脱离实际到能较客观地实际中来。根本能以幼儿的兴趣为主，有的方矢进展教育。 教育目标安康 1、具有肯定的生活自理力量，养成良好的生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。 2、学会正确活动的方法及躲避、防备的力量；具有安全意识和自我爱护力量。 3、充分活动身体，进一步养成运动习惯，动作协调、敏捷，有耐力。 4、对环境、气候有适应力量，学习处理日常生活中可能消

24、失的紧急状况，知道一些预防常见病的学问。 社会性情感 1、学会在生活、学习、嬉戏中进一步形成规章意识，合作意识和责任感。 2、学会接触不同职业的人，进一步了解他们劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。 3、学会在与他人的交往中能觉察他人的心情和敬重他人需要并作出适宜的反响。 4、学会知道一些不同地域、不同种族的人以及他们的风俗习惯，有肯定的初步文化的.意识。 语言 1、学会围绕话题进展争论能较连贯地表达自己的想法或叙述一件事 2、学会倾听他人的讲话，听懂别人讲话的意思。 3、学会敢于提出不同意见，也能留意同伴的想法并会主动用语言与人交往，态度自然。 认知 1、学会了解环境与人们生活的依存关系

25、，具有喜爱自然、珍惜资源、 关怀和爱护大班班级学期规划护环境的意识。 2、学会多方面收集信息，了解不同的季节、动植物生长根本规律。 3、学会对事物的变化进展的过程感兴趣，积极尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。 4、学会加深对数的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念，学习有效地利用时间空间，会从不同角度进展简洁的分类、测量、排序、比拟、推理等智力活动。 教育目标艺术 1、学会大胆地用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、表演等不同形式表现自己的感受和体验。 2、学会和查找四周生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。 3、学会喜爱各种想象和制造活动，有表现美的初步力量。

26、4、进一步学会熟悉了解几种民族乐器。 5、学会对民族艺术感兴趣，乐于参加各类活动。 6、学会观赏评价自己和同伴的艺术作品。 个别儿童 1、 照看好特别幼儿李英杰、，使他能与大家共同一起进步，顺当入小学。 2、 准时做好家访工作，了解幼儿在家状况并准时反应幼儿在园状况，为孩子的进步而共同努力。 3、培育幼儿大胆、敢想、敢说、敢于克制怕羞。照看好顾燕雯、董心怡、陆君倍等中班年龄幼儿，培育他们的自信念。 家长工作 1、 让家长了解每月园内、班级活动安排，做好协作工作，使家园教育保持方向全都。 2、 加强家园信息反应，互换意见，使孩子在原有根底上有提高。 3、提高家长科学育儿的力量。 4、指导并协作做

27、好幼小连接工作。 5、开展丰富多彩的家园亲子活动亲密家园联系。 2023年大班班级规划6 一 、班级状况分析 经过了一个寒假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发

28、言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较标准性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的

29、倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机 会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如:让家园协作催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主

30、，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间， 供应丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定

31、规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3. 喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊 重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形

32、式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4. 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 5.能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设

33、宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历。 三、嬉戏活动 本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共

34、享。 五、教育措施 ： 1以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面 进展的主题活动。 2敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3.主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 与幼儿共同丰富墙面，并供应相关资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。 注意区角

35、、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 六、德育工作 1.班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩

36、子。 4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 七、 安全工作 1严格执行接送制度，防范于未然。 2 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 4利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等。 5依据大班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 八、家长工作 1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。 2 、每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参

37、与亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 5、对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 2023年大班班级规划7 一、演习目的： 三月份第一周是“安全教育周”，为切实做好学校的”安全工作，确保师生的生命安全，培育师生在遇到火灾、地震等突发大事时的应变力量，特进行一次紧急疏散演习。 二、组织机构： 总指挥： 副总指挥： 三、演习时间： XX年3月3日上午9：5010?：20 四、演习地点： 学校校园 五、演习对象： 全体师生 六、演习操作程序： 1、消失火灾时，教学楼负责人马

38、上吹哨，通知学生并组织教师对学生进展疏散，并报火警地点。 2听到警报后，各教室当班教师马上通知本班学生发生火警，并以最快速度有挨次有组织向楼下疏散，在撤离过程中，留意依据楼层护导教师指示，根据撤离路线快速逃出楼外。 3从楼内撤离出的学生和教师以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动完毕前，从楼内撤离出的学生和教师不能随便再次进入楼内。 4疏散线路及挨次： 一年级：一、二班沿小楼梯快速出楼门，三、四、五班沿大楼梯快速到操场， 二年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 三年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼， 四年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四、五班沿大楼梯下楼，

39、 五年级：一、二班沿小楼梯下楼，三、四班沿大楼梯下楼，五班沿新楼楼梯下楼。 六年级：按一至五班挨次从新楼楼梯下楼。 5分工安排及职责 （1）各班班主任带本班学生撤离； （2）楼层护导教师安排： 1楼西边楼梯口：；1楼东面楼梯口：、； 1楼东门洞： 1楼西门厅：?楼门口：?楼梯下： 2楼西边楼梯口：2楼东面楼梯口： 3、2楼交界处： 3楼西边楼梯口：；3楼东面楼梯口： 4、3楼交界处： 4楼西边楼梯口：；4楼东面楼梯口： 5楼：段国强 新楼五楼楼梯口： 新楼四楼楼梯口： 新楼三楼楼梯口： 新楼二楼楼梯口： 新楼一楼楼梯口： 新楼一楼楼梯下： 演习总计时： （3）清点人数： （4）医务工作： （5

40、）操场指挥： 6学生全部撤离教学楼后，护导教师方可离开岗位；其他教师在撤离时要本着学生第一的原则，根据规定路线进展撤离。 2023年大班班级规划8 我们和孩子们一起又迎来了新的学期，本学期是这批孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，依据本班状况，及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、 开展多种活动，促进幼儿进展 (1) 抓住一日活动的.有力时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 (2) 准时抓住幼儿的兴趣点，更多的表达有耳的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 (3) 引导他

41、们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的粗浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣耀感。 二、 班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新。 三、 卫生保健工作 (1) 做好日常保健工作，保证幼儿 安康的成长，留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便，喝水。提高幼儿的自理力量，为入小学打好根底。 (2) 做好卫生消毒工作，防止传染病流行，本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿在清洁明朗的环境中。总之，我们盼望本学期的工作能给孩子留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极地心态迎接新的挑战，为先进

42、班级而努力。 2023年大班班级规划9 一、班级状况分析 班里有男孩 25名，女孩15名，本学期新插班生2名，经过大班一学期的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步：每天都能快乐地来园，主动和教师、小朋友打招呼，幼儿大班班级规划。生活上自理力量也提高了：会自己的事情自己做，并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情。在日常生活中，多数幼儿能爱惜公物，知道把物品用过后放回原处，摆放整齐。学习上能主动学习，积极的参与各项活动，并能用语言表达自己的愿望和恳求，有肯定的创新意识和创新精神。每个孩子都有肯定的常规意识，知道自己是梧桐班的一员，懂得约束自我行为，不任性放纵。进入大班后，孩子们开头关注四周的变化，

43、遇到新奇事物总是喜爱探究其中的神秘。因此我们教师会在这方面特意地引导和鼓励孩子。 固然，还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要连续加强培育，幼儿的身体安康还需要教师更多的关注。教室小，孩子多，且大班孩子活动量增加，常规教育不行松懈。我班孩子相互之间关系比拟融洽，有肯定的谦让互助精神，这些优良的品质值得发扬。多数孩子性非常向、发言大胆，语言表达力量比拟强。但个别孩子内向、胆小，不敢再集风光前表现自我，甚至还有些孩子在用餐、午睡方面表现较为欠缺。针对这些状况，制定了本学期班务规划，详细如下： 二、班级进展总目标： 1. 进一步标准常规，加强幼儿自我治理力量和良好学习习惯的培育。有初步的责任感及自我爱护的力量。 2.注意孩子活动中大胆表达的力量，提高语言表达力量及自信念。 3能积极主动的参加各项活动，提高幼儿的合作力量以及解决问题的力量，具有不怕困难的精神。 4有肯定的责任意识，懂得为自己的行为负责。有一颗和善的心，能怜悯弱者帮忙他人。 三、详细措施 （一）仔细做好保育工作，标准幼儿午睡午餐等常规。 合理安排幼儿一日生活，提高保育质量。 1在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识，帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯。 3提高生活自理力量，形成良好的生活习惯。开展优秀小组长、谁的小手巧等活动，为幼儿供应熬炼时机，提高其生活自理力量。 4对幼儿进