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1、 2023年团队建设活动总结(12篇)团队建立活动总结篇一 一、集体教学中应留意的问题 1、教学目标的制定的有效性、目的性要明确 教学目标是一个教学活动毕竟要教孩子学习什么，获得什么，它对整个教学活动过程具有导向作用，引领着教学过程顺当开展。集体教学活动中，教学目标始终处于核心位置。它既是教学设计的动身点，也是它的终点;既是选择教学内容的依据，也是教学活动评价的标准。然而，在教学实践中，教学目标的落实却并未引起真正的重视。记得刚开学时，我依据班内孩子年龄特点，兴趣爱好等特点，制定了“好玩的情景油画棒涂色”这一活动，刚开头周目标先教孩子熟悉过渡色好朋友，如：红橙黄好朋友、深蓝浅蓝白好朋友、深绿浅
2、绿好朋友、深咖啡浅咖啡土黄好朋友，然后说一说儿歌颜色好朋友这样孩子就轻松记住了。再接下来画简洁的太阳、大树练习涂过渡色，接下来的月目标讲绘本故事，画绘本故事涂色，增加了孩子绘画涂色的兴趣。目标由简到难，逐步实施!目标的重要性显而易见啊! 2、教具的有效使用和活动材料投放的层次性、多样性 在以前的集体教学活动中，细心为孩子们预备的教具有时孩子们并不太喜爱，反而一个小小的纸偶吸引了全部的孩子，这就是说我们在预备教具时应考虑孩子年龄特点，最近的的进展兴趣是什么?等等，从孩子的角度来设计教具，让教具发挥出它的最大作用。在绘本活动手撕画田鼠阿佛中，我为孩子们预备了彩色的报纸、手工纸和黑白的报纸，孩子们有
3、的用手工纸做月亮有的用彩色报纸做田鼠、有的用黑白报纸做田鼠，还有用绿色做大树等等，孩子们依据自己的想法设计了不一样的撕画内容，孩子在选择材料上有了多样的时机。 3、教学活动中教师的有效性提问与回应技巧 在教学中避开机械式提问，要依据幼儿年龄的特点，按层次提问，适时追问。 备课时要细心预设提问，要精确把握目标的指向性，从幼儿的实际动身，有针对性地提出不同深度的问题：对承受力量强的幼儿可合理“提高”，使其获得更多的学问阅历;对承受力量一般的幼儿可逐步“升级”，调动其学习积极性;对相对力量比拟弱的幼儿可适当“降低”，以帮忙其恢复自信，提高学习兴趣。并适时地对他们追问，使孩子的思维更积极化。提问要具有
4、开放性，使幼儿积极思索、充分想象。在艺术活动小雪花中，我提问的“小雪花从天上飞来，他会落到哪呢?”段宇潇说：“它会落到高山上”我积极回应“给大山穿上了羽绒服”蛋蛋说“它会落到麦子上”我说“小雪花给麦子盖上了棉被，让麦子度过严寒的冬天”，谁还有不一样的答复?孩子们一听积极动脑筋思索回答下列问题，在这短短的对话中，开放性的提问让孩子更喜爱回答下列问题积极思索，同时还翻开了思维的想象力。 4、集体教学活动中环节的递进和渗透 教学规划中肯定要考虑到环节间的递进和渗透，也就是环环相扣，让整个的教学内容紧凑、合理。 二、今后对自己组织的集体活动应留意的地方 1、加强学习，多从视频中、专业书上阅读优秀后动的
5、组织与设计，多向优秀教师的学习阅历，积极参与园外优秀活动的听课，总结阅历，学以致用! 2、时刻保持一颗上进的心!多参与一些教育专座讲坛，活到老学到老! 3、日常多看一些教育孩子的专业书籍，真正的从孩子角度动身，真正为孩子办实事。 团队建立活动总结篇二 近期园长在群共享里发了几篇关于集体教学的文章，我下载下来仔细阅读、分析，发觉文章中的许多好的指导思想和做法与我多年的教学阅历不谋而合，也有几点需要在以后的集体教学中应当改良的地方，现总结分析如下： (一)集体教学应当留意的问题 1、目标设定的合理性、明确性：固然，我们在制定一节课的目标时，肯定要充分考虑孩子年龄段阅历、分析不同年龄段幼儿的心理需求
6、。记得，学期初的时候，我就本学期的美术、手工教学进展了学习和了解。我翻阅了局部学习资料，在网上学习了上海等地的先进的教学阅历，最终制定了本学期的美术、手工相结合的教学目标，然后又细化到每月、每周、每星期、每一天，在根本的图形变变变的根底上拓展了情境组合，我觉得效果很好。成绩的取得，得益于教学目标的设定，具有合理性、明确性。 2、教学材料的合理投放与教具的有效使用：在我们园现状是区域活动与集体教学相互渗透，利用这一条件，我们在集体教学中肯定要仔细分析教材，依据幼儿的特点课前制作精致的教育，让幼儿在感官上激发学习的兴趣。手工课上，肯定要留意材料的投放层次性、多样性。当今的幼儿承受新生事物比拟多，要
7、求相对也比拟高，他们注意共性的进展，我们在进展手工教学的时候肯定要突出共性化。例如：我在班级上过一堂手工课废旧广告纸、水粉拓印画：秋天的树林，这节课是我依据教材内容进展改编和渗透的，依据班级孩子的实际状况，投放一些废旧广告纸，供孩子们独立剪贴秋天树林的树木，要求剪贴出自己喜爱的树的根本形态;然后再投放水粉颜料和棉棒，要求孩子们进展背景添画。这节课我没有出示范画，我只是和孩子们说了一些根本的要求，在材料的投放上我特殊留意了层次性和共性化，20多分钟，孩子们的作品出炉了，那真是“各具特色”，特别的本真，特别的美丽。 3、语言组织的有效性和语言表达的标准性：所谓语言组织的有效性，就是要求我们教师切忌
8、“废话”，要求话语“有的放矢”，针对性强，哪一句话为哪个问题效劳肯定要把握好。语言组织要留意幼儿的承受力量，要求简洁、明白，幼儿能依据自己的阅历进展了解;作为语言表达的标准性就是肯定要使用标准的一般话，选用儿化语言，易于幼儿理解。幼儿教师在集体教学活动中，语言的表达肯定要行云流水，语言的表达要与幼儿充分互动。 4、专业学问技能的提高：其实，上好一堂集体教学活动真不是一件简单的事情，说起来简单，做起来难。我们上好课，需要我们教师必需具备扎实的专业学问和技能，我们在仔细学习的根底上，还要进展转化，转化成“内部能量”，有效地运用的集体教学活动中。从我自己的角度来说，我空闲的时候喜爱看书、学习，今年暑
9、假我去过一次济南，在游玩的时候访问过一家私立的幼儿园，从那里我学习到了一些较先进的班级治理阅历，是针对治理孩子的，我进展记录和分析，结合我班幼儿的实际状况就运用到班级治理中来了，效果还是很好的。这真是“学习需要分析、总结、内化、运用”。 5、集体教学活动的课堂掌控力量：很好的教学课堂掌控力量不是短时间内能够学习和把握的，他需要我们教师多方面学问、阅历的积存，教学内容、教学目标、教学材料、授课方法等都是需要我们仔细学习和总结的。好的方法就是多向有阅历的教师学习，仔细备课，仔细反思每一节集体教学活动，找出优点和缺乏，制定相应的改良措施。 6、集体教学活动中环节的递进和渗透：教学规划中肯定要考虑到环
10、节间的递进和渗透，也就是环环相扣，让整个的教学内容紧凑、合理。 7、集体教学活动中教学活动的创新性：在我们日常的教学活动中，有的时候教学内容、设计环节都很好，可是授课效果却不尽人意，究其缘由就是由于我们的教学方法没有适时的创新，也就是教学方法孩子不喜爱。孩子喜爱的事情，他们都会情愿去做。换句话说就是“兴趣是最好的教师”。今年的教学活动，我觉得比拟胜利的就是情境教学法的运用，其实在我理解的情境教学法不是一味的教具、情境繁多，应当是教学内容的情境描述和再现，再参加适当的教具，效果会很好。例如：今年我们班的美术教学，我今年出示的范画很少，大多时间我会给幼儿供应一个喜爱的故事情境，将情境中涉及的事物进
11、展简笔画教学，然后要求孩子们依据自己的意愿通过各种方法(手工、绘画等)对教学内容进展表征，孩子的思维得以很大程度的拓展，想象力和创新力量得到很大提高。 (二)针对自己集体教学活动应当留意的地方： 1、通过学习熟悉到，在以后的日子里要多学习，不管是理论联系实践，还是学问的内化都可以网络学习也可以现场观摩，还可以走出去到别的园学习。总之，仔细学习、仔细分析、仔细总结、仔细内化是我的目标。 2、态度的端正：其实，凡事胜利与否态度是根本，有了端正的态度就会有无穷的动力，反之，一切无从谈起。 3、创新教学法的进一步拓展：要求连续学习各项业务技能，接收先进的教学阅历，多阅读关于幼儿心理教育的文章，能从实际
12、现状中理出“一根线”，明确目标，进一步丰富、提升自己。 4、转变观念：“把孩子当自己，把自己当孩子。”真正俯下身子了解孩子。 团队建立活动总结篇三 本学期，我连续担当幼儿班班主任的工作。幼儿班孩子在幼儿园的人数虽然不是最多，但学习任务又重，家长的期望又高。但在学生中形成的良好学习气氛和教师孜孜不倦的教育，让幼儿们在各方面进展良好，都有了不同程度进步，大局部幼儿到达了预期的进展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们都感到非常的快乐和欣慰。 身为班主任的我起着带头作用，团结协作本班其他两位教师，在大家的共同努力下，圆满地完成了各项任务，获得了家长的好评和领导的认可。现
13、将班务工作总结如下 一、本班状况分析：我班共有幼儿34人。幼儿通过在幼儿班半年的学习与生活，已经比拟适应的学习。这个学期，孩子怀着骄傲的心情升入了学前班。从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，进步也越来越明显，思维也很活泼，对小学生活布满向往。他们性格开朗、活泼、富有共性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，盼望成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的问题：如在与同伴嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成;自我评价与评价他人的力量还有待提高等。 在动手力量和计算力量方面需要教师对他们进展个别的辅导。 二、班级治理
14、目标 1、依据幼儿的年龄特征和心理特征，加强了班级治理工作，重点培育了学生的拼音，语言、卫生、学习习惯和集体荣誉感。用各种方式训练幼儿到达目标，依据孩子不断供应的不同现象准时调整治理方式，收到了好的效果根2、据学校开展的各项活动随即对幼儿进展教育。如：在校开展的“地震火灾演习逃命”让孩子从中学到各种逃命技巧，进一步懂得了怎样更好的爱护自己，同时也让孩子明白面对困难和逆境，不畏惧，勇往直前的精神。在校还开展的“亲子迎新年”互动活动中，也去明白和感受团队合作的精神，享受亲子带来的欢快。 3、保教协作默契，共同促进幼儿进展。工作中，教师不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作气氛。针对幼儿学习习惯的培育
15、、独立力量的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一学期来，我班幼儿形成了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿语言优达98.5%，数学优达95%，拼音优达91.5%。 4、与家长合作，共同促进幼儿各项力量的进展，热心与家长沟通，致力于科学有效的教育方法。准时和家长交换意见，家长工作细致急躁。本期反应的家园联系册，回收率高，家长对教师满足程度高。每月每周更换家园栏的内容，让家长了解新的教学信息和学习进度，虚心承受家长意见，让家长尽量满足。 5、加强幼儿安康学问教育，安全教育，加强教师的责任心，随时关注幼儿的活动状况，做到眼到心到，使我班无一例安全事故发生。其次，加强幼儿身体熬炼，细心照看幼儿
16、的生活。 6、物品保管工作仔细负责，做到分工明确，各负其则，使我班物品无丧失状况，物品损耗低。 幼儿班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我对幼儿要求较严格，在下期的工作中，我将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的根底! 团队建立活动总结篇四 为进一步加强征信宣传工作，促进中小企业和农村信用体系建立，普及个人征信学问，人行南昌县支行于9月1日-30日组织全县金融机构开展了“20xx年征信专题宣传月”活动。现将活动汇报如下： 一、细心组织，周密安排 我支行对专题宣传月活动高度重视，在接到通知后快速组织全县金融机构召开
17、了专题会议，对活动的开展进展了统一部署，指定了专人负责，明确了宣传主题。要求全县金融机构从9月1日起，集中在各自业务网点通过张贴征信专题宣传海报、电子屏幕播放宣传标语、在业务柜台摆放宣传折页，指派专人解答网点客户提出的征信相关问题等形式，开展为期一个月的“20xx年信用专题宣传月”活动。 二、开呈现场集中宣传活动 20xx年9月8日和20日，我支行组织辖内金融机构征信工作人员组成征信宣传小分队分别在莲塘镇澄碧湖畔和幽兰乡开展了2次以“促进中小企业和农村信用体系建立，普及个人征信学问”为主题的征信现场专题宣传活动。活动共发放宣传资料2600余份，现场接待群众询问300多人次，共有1500余群众观
18、看了宣传海报折页。宣传活动受到了广阔市民的热闹欢送，取得了明显的宣传效果。 三、依托金融机构平台，广泛宣传征信学问 9月初正值中小学校开学之际，辖内金融机构启动征信校园行活动。县工行、中行、南昌银行、建行分别深入到莲塘一小、莲塘五中、莲塘六中、莲塘二小进展征信学问宣传。 在“20xx年征信专题宣传月”活动中，我支行组织辖内各金融机构在营业网点张贴宣传标语，布放展版，宣传中小企业和农村信用体系建立，普及个人征信学问，向公众宣传信用报告根本学问，介绍如何爱护个人隐私，保证信息安全;如何养成良好习惯，维护良好记录;如何保持良好信用，享受优待金融效劳等学问。通过设立信用报告查询台，供应查询效劳，营造了
19、良好的宣传气氛。 征信专题宣传月活动到达了预期效果，普及了个人征信学问，提高了社会公众的信用意识和维权意识，农夫的信用理念及信用意识有了明显改观，促进了中小企业和农村信用体系建立。 团队建立活动总结篇五 一、 活动时间 20xx年11月25日晚7：00 二、 活动地点 南院t102教室 三、 活动对象 信息工程系全部同学 四、 活动意义 增长学生的学问，扩展学生的视野，熬炼学生的思维，促进各方面学问的全面进展。 五、 活动目的 为了让大家了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活熟悉，营造浓郁校园学习气氛，也为加强学校的学风建立、学问文明建立和精神文明建立，同时提高自我文化素养，丰富大学学习生
20、活。我系特举办百科学问竞赛，打造一场全新的学问盛宴。 六、 活动总结 本次活动主要采纳学生以个人为单位的参加方式，各年级段都有属于自己学问水平的竞赛题。实行“勇往直前”、“无限挑战”两轮淘汰赛环节，累积计分的方式。 这次活动的主要通过富有常识性、学问性、趣味性的学问竞赛，使学生对奥运学问、安全学问、防震学问及社会科学、自然科学、人文地理、历史生物等学科的根本常识有一个全面的了解，拓宽学生的学问面，活泼我系学习气氛，提升我系同学的综合素养力量，培育了其积极发言和蔼于思索的良好习惯;大大的激发了我系同学的读书兴趣，提高了我系同学学习激情。加强了学生“五爱”教育，培育了学生善学习、知安全的意识，促进
21、了学生安康进展及社会的和谐进步。 但是，在本次活动中发觉了几个问题。其一，我系学生的读书量比拟少，课外积存缺乏。其二，学生对一些国家大事及民间常识知道甚少。所以，加强我系学生的读书活动将成为我系学生素养提高的关键。此次活动顺当进展，同学们反映剧烈，激发了同学们的学习热忱，丰富了同学们的课余生活，活泼了校园气氛，开拓了学生们的思想和眼界，表达了大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培育开掘了学问人才，提高了同学们的各科储藏以及同学们的组织力量。 通过此次活动，各工作人员都学会了许多东西，为今后的工作积存了阅历， 但也有缺乏的地方，如主持人主持有疏漏，题目并非全部贴近同学们的生活学习，选题也不够广泛深
22、刻，活动未普及到位等。这些看似不大的细节问题都是今后必要完善的地方。 “学习为主，消遣为辅”是开展各项活动应坚持的中心点。这次百科学问竞赛的胜利举办即符合中心。我们将在往后的工作中连续坚持，使同学们欢乐学习，欢乐生活。 团队建立活动总结篇六 多年来，我校以贯彻落实中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算及关于加强科学技术普及工作的若干意见等文件精神为指导，以“普及科技学问、提高科技素养，培育创新精神，增加实践力量”的思路为导向，切实加强我校科技教育工作，发挥科普教育基地的教育和普及功能，使同学们体会到科学的无穷乐趣，收获丰硕的科技学问，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴
23、趣，培育了科技创新和实践力量。全校师生积极参加，做了大量的讨论和实践工作，取得了肯定的成绩，现总结如下： 一、创设科普文化气氛，充分熟悉加强科技教育的重要意义。 创设科普文化气氛，充分熟悉加强科技教育的重要意义。对青少年开展科技教育，是向青少年传播科学思想，科学精神，科学方法的有效措施，是素养教育的重要内容，青少年时期是人生成长的重要阶段，具有很强的可塑性，加强对青少年科技教育，引导他们参与科技活动，能培育学生对科学的兴趣，爱好和志向;能培育学生勤于钻研，勤于思索，勤于讨论的良好习惯;是培育学生创新精神和实践力量的重要途径和方法。科技教育是终生教育，从小承受科技教育对一个人科学素养的形成有很关
24、键的作用，将终生受益。学校领导和教师以对社会对青少年高度负责的精神和剧烈的责任感，把科技教育列入重要日程，实行了有效措施切实抓紧抓好了此项工作。学校充分利用播送、墙报、黑板报等形式进展科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚气氛，推动学习型学校建立，促进全体学生科学素养的提高，很受学生欢送。为了让学生自始至终都带着一种高涨的，感动的心情参与科普活动，在活动中感到自己的才智和力气，体验到制造的欢快，我们以学习为主线，挖掘各种蕴涵于教育教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，具有实践性。保证了活动的有序开展
25、，形成了良好的科普文化气氛。 二、加强领导，提高熟悉，建立健全科普教育组织网络。 加强领导，提高熟悉，建立健全科普教育组织网络。科普活动是对学生进展科普教育最直接的途径，是学生进展动手力量熬炼的有效手段，开展科技教育工作，组织建立是关键。学校科技教育网络分为三级。1、上级主管部门。福建省青少年科技辅导员协会、福建省青少年科技中心、南平市科学技术普及工作联席会议办公室、建阳市青少年科技辅导站。2、学校科技教育领导小组。学校领导特别重视科普活动，成立了以校长为组长，教育处、德育处、少先队人员和班主任为成员的科普活动领导小组，德育处主任任副组长，主抓科技教育工作，下设科技教育总辅导员，组织各学科科技
26、辅导员开展工作。3、科技辅导员队伍。成员有：各班班主任、科学课教师、自然课教师、美术课教师(科幻绘画)、科技兴趣小组教师和校外专家、学生家长等兼职辅导员。 三、广泛开拓科技活动场所。广泛开拓科技活动场所。 青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等根本条件，为便于科技活动的开展，我校在经费非常困难状况下采纳多种方式为青少年开展活动投入了肯定资金(用于基地建立、活动器材、教师培训、活动竞赛)，制造了较好的条件。一是为科技活动小组供应活动场所(试验室、图书室等专用教室)、开拓“红领巾”种植基地约50平方米(原西小教室后)并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、试验室、电脑室等，在课余时间(每周
27、12次)向科技活动小组开放;三是利用社区科技含量高、适合青少年活动的种植、养殖(场)、工矿企业为科技教育基地。 四、积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。 积极组织多种形式、多种内容的课内外科技活动。组织青少年开展科技活动，其意义不仅在于活动的成果，更重要的是通过学生的实践过程，培育学生形成科学习惯、科学意识、科学精神，培育学生的创新精神和实践力量。1、主要活动：创造制造活动、科学试验活动、环保活动、电脑奥赛活动，以及全国、省、市科技教育主管部门安排的活动工程。2、主要竞赛：科普学问竞赛;创新作品竞赛;创新方案设计竞赛;科技小论文竞赛;科学梦想画竞赛;其他科技竞赛。近年来，我校开展了以“
28、关爱生命，平安出行”为主题的班会课和以“我与消防”为主题的征文活动，并与市交警大队、消防中队、公安局等有关部门联手开展了安全学问讲座、消防演练及紧急疏散演练活动，组织学生开展禁毒教育活动，观看禁毒教育警示影片黑白记忆及参加“珍惜生命，远离毒品”签名启动仪式活动。进一步加强学生的安全、禁毒教育，增加学生的安全防范意识，同时还组织学生参与了由市教育局、林业局联合举办的森林防火学问竞赛并获全市二等奖，参与了由市教育局、环保局联合进行的小学生环保学问问答竞赛等活动。3、普及型：(班级科技活动)(1)课内科技课：每周一节，教材为省编科学综合实践活动课。教育处重视科技课教学的讨论，建立听课、评课、考核制度
29、。同时开展科普教育活动行动讨论，将科技教育进展课题化讨论是我校进展科学教育的鲜亮特色，学校和教师近4年来有10多篇论文在国家级、省级、大市级发表和获奖。(2)科普阅读：以动手做报少年科普报我爱科学科技辅导员等科技报刊、书籍为科普教育内容。学校开设你知道吗?栏目，每日一问，班级开拓科学小博士专栏，每周2期，结合省“金钥匙”“将来科学家”科技竞赛每学期举办一次科普学问竞赛，推动科普教育开展。(3)科普影视：以科技博览走进科学等栏名目像为内容，每周播放一次。4、提高型：(校级兴趣小组)(1)综合实践组(3)科技制作组(5)环境爱护组(7)生物百项组(9)创新创造组(11)试验探究组(2)植物标本组(
30、4)剪纸工艺组(6)科幻绘画组(8)计算机组(10)天文、气象组(12)其他小组。 团队建立活动总结篇七 为坚决社会主义核心价值观，深入贯彻学习，xx届三中全会和系列重要讲话，提升大学生的爱国热忱做一封奉献。河南科技大学动物科技学院的六名学生一行来到开封市兰考县寻访红色脚印，追忆革命先烈的光芒历程，继承革命先烈的遗志，点亮奋斗青春。 兰考作为省内一个红色革命基地，以人民心中的好干部焦裕禄为代表的革命精神更是当今社会人民学习的好典范。作为大学生的我们带着对焦裕禄同志的敬意、对党历史进展的确定与信念绽开了重温红色之路，连续革命精神，缅怀革命先烈，传递爱国之情的红色之路。 我们首先参观了焦裕禄纪念馆
31、，听着讲解员对焦裕禄前辈生平实际的介绍，让我们对兰考如今这翻天覆地的变化有了重新的熟悉，是焦裕禄同志让兰考人民摆脱了当地的盐碱地，解决的人民最根本的温饱问题，带着人民向致富路动身。直到生命的最终一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍旧是人民群众的幸福安康，充分表达了共产党人立党为公、执政为民的崇高风范。走出纪念馆，我们带着对焦裕禄前辈深深的敬意，瞻仰了焦裕禄烈士陵墓，随后我们又来到焦裕禄当年栽种的焦桐，看着这颗生长旺盛的焦桐，正象征着如今兰考人民红红火火的生活，也是焦裕禄前辈毕生心血的一个见证，在这里问也遇见了一些革命老战士，他们向我们叙述了焦裕禄同志的奉献、兰考一步步的进展，他们的眼神中是满
32、满的敬意与思念。在接下来的几天之中我们又通过调查问卷表的形式在百姓休闲消遣的广场、老革命党员居住小区、以及生活小区等地的不同人群进展了调查，听听他们心中的焦裕禄形象，最终我们访问了革命老党员，再次承受了革命精神的洗礼。焦裕禄同志常说，“共产党员应当在群众最困难的时候，消失在群众的面前;在群众最需要帮忙的时候，去关怀群众、帮忙群众”。他是这样说的，也是这样做的。在风雪铺天盖地的时候，他带着干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子”，充分表达了党和人民的鱼水深情。他这种为民爱民亲民的作风，充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。 固然通过这个实践活动，我不仅仅对
33、焦裕禄同志有了更为深切地了解，更是对他布满了鄙视，他是我们每个大学生学习的典范，同时也对我今后做事情积存了肯定的阅历。 首先是我们再打算做每件事情的时候肯定要有规划，事先要把做每件事情的流程，筹划书写下来，要考虑到什么事情都不肯定能根据自己的心愿走，要考虑到假如这件事情做不了，我有什么补救的方法，要有个充分的预备，只有这样才能把事情可能做得很好。记得我们之前有一项规划是下午在公园等消遣休闲的地方播放焦裕禄路纪念片，让更多的人再重温那一段革命之路，但没考虑到这个投影仪以及电源等各方面的问题，最终这个规划就没有执行，真的是一个圆满。这个问题让我知道了做任何事情的时候，再把要做的事情尽力完善到最好的
34、时候，要要考虑到要是做不了的话，我该以别的什么方式，同样到达所要的目的。 其次是，我们遇到挫折，要能尽快的调整自己的心情，不要一味沉溺在苦恼之中。记得我们在焦裕禄纪念馆对来往的游客做问卷调查的时候，面对来来往往的游客，我们上去给人们介绍我们前来的目的的时候，有时候会遇到人的拒绝，有时候没给人家说清晰，就开头拍照，所以有些人就拒绝，刚开头我们感觉到很挫败，然后我们团队的成员就在一块商议问题所在。我们转变了我们的介绍挨次，我们的来意，我们也是学生，是来学习焦裕禄精神，同时也做个社会实践丰富一下我们的社会实践力量，有许多人听了之后都很赞同我们的做法，很愿意的和我们一块拍照留念。 其次是，我们团队之间
35、要团结全都，齐心协力。一个人的力气终究是弱小的，只有把大家拧成一股绳，才能把事情做得更好。在活动的整个过程中，我们每个人分工明确，有的同学负责拍照，有的同学记录等，活动完成之后，每个人也都有自己的工作，有写通讯的，整资料的，整理照片等等，大家都尽自己的一份力争取把活动做好。 活动虽然仅仅持续了两周，但通过这次的实践活动，深深意识到焦裕禄同志用自己的实际行动，塑造了一个优秀共产党员和优秀县委书记的光芒形象，铸就了亲民爱民、艰难奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。焦裕禄同志离开我们50年了，但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永久是亿万人民心中一座永不磨灭的丰
36、碑，永久是鼓舞我们艰难奋斗、执政为民的强大思想动力，永久是鼓励我们求真务实、开拓进取的珍贵精神财宝，永久不会过时。作为大学生的我们更要深入学习、大力弘扬焦裕禄精神，结合新的实际把焦裕禄精神发扬光大。同时我们大学生也要多走进社会，在社会中实践熬炼自我。 团队建立活动总结篇八 4月10日上午，达川区明星幼教中心的珍宝和家长们一起来到了达州市闻名风景区凤凰山，参与春回大地，亲子健行、亲子登山活动。 早上8：30，珍宝和家长们准时来到了凤凰山元稹纪念馆集合。活动开头时，主持人潘教师给大家讲解本次活动的意义和留意事项。随后，得意的教师们为大家带来一段动感十足的舞蹈，给珍宝们加油打气，拉开了登山活动的序幕
37、。各班教师给每位珍宝发一张拼图卡。我们以班级为单位、全部幼儿到达目的地完成拼图才算完成任务。 9：20，我们家长和孩子们一起动身开头了登山活动。虽然，山路陡峭，道路狭窄，走起来也不便利。但是我们的孩子们和家长特别的有秩序。 最早到达终点的是果果二班的孩子。真是太佩服他们了，动身的时候果果二班是最终一个走，没想到他们却是最先到达终点。可以看出他们的团结协作意识很强，也特别有集体荣誉感。 10点左右，全部的珍宝和家长都到达终点。大家都积极的完成班级拼图。一番努力，各班的珍宝们，都取得了不错的成绩。 在这次登山活动中，最让我感动是果果二班和苗苗一班的。当他们班里还有人没有到达终点时，这些珍宝和家长又
38、下山去接他们。有的孩子还搀扶着爷爷奶奶到达目的地。这次活动我们并不是要评出谁先谁后，是盼望通过活动培育孩子的意志力，增加班级的分散力，学会互帮互助。本次活动的目的已经到达了，这些平常在家长细心呵护下成长的孩子们，今日长大了。山路坎坷，路程遥远。孩子们用他们的小脚坚持不懈地走完了这段路程，我真为他们感到傲慢! 在此，我还想给我们最得意的教师们说声感谢。大家从山脚到达山顶时，都已经很累了。我们的教师们又打起精神、组织好本班的活动，和孩子们一起又唱又跳。她们都是90后，在她们爸爸妈妈的眼里，她们也还是一群孩子，可是她们却没有一个人说一声苦道一声累。这就是我们明星人的精神，一种坚韧拼搏，无条件的去完成
39、任何一个任务的精神。 今后我们还会多组织这样的活动。让幼儿在自由活动中大胆去发觉、去探究。培育他们的自主性、擅长思索、独立克制困难的力量。 团队建立活动总结篇九 一年一度的学校运动会在紧急严密的组织，细致周到的筹备，科学详实的推演下胜利进行。本次运动会是一次难忘的盛会，划时代的盛会，也是高级技工学校(筹)的第一次盛会。由于在这本次运动会上，我们组委会和全体的裁判员教师、运发动既是导演，又是演员;胜利的把这次竞赛工程最多，运发动人数最多的运动会，在比拟短的时间里顺当完成了。所以，胜利的阅历要总结，发生的问题也要了解产生的缘由，从而实现运动会安康科学的进展。 一、学生的田径运动会： 1、工程设置偏
40、少，特殊是团体工程如“4*100米接力，10*50米迎面接力，跳长绳接力”。学生的竞赛还是以老一套的田径工程为主，缺少改革化的平民竞赛工程，没有把更多的学生吸引到竞赛场地上来。 2、篮球竞赛学生裁判员的培育缺乏，必需增加篮球竞赛规章的培训与讲座考试，选拔裁判员。本次篮球竞赛是一次胜利的竞赛，也是一次在教师严格掌握下的竞赛，由于担忧竞赛而产生冲突，所以我们在裁判工作上放手不够，学生缺少执法的熬炼。可以考虑学生执法的班级加分制。 3、教师裁判员的选择与报名。组委会选择与教师自主报名的“双向选择”过程缺失。今年的教师裁判员工作同往年一样，还是由体育组(组委会)选择，原则上是全部参与，不管你情愿不情愿
41、，也不管你会还是不会。因此，同往年一样，教师的意见多多。 4、裁判员岗位的设置要精简，必需打破大锅饭的格局，并要突出裁判长的工作。裁判员的工作由于竞赛工程的不同而造成工作强度的差异。在实施教师选择和组委会选择的“双向选择”制的前提下，则可以有效的避开由于差异而造成的冲突。 二、学生的篮球竞赛 1、参与竞赛的队伍是工贸历史上最多的一次。但是由于时间的关系，我们只能安排的赛制是淘汰制，这就造成了局部班级缺少了熬炼的时机。 2、假设是各班级报名6名运发动，竞赛实行三克制，第一节是1 2 3队员，其次节是4 5 6队员，第三节是其中的任意三位。从而突出了开展集体活动的集体性，加强了班级学生的分散力，或
42、者是学校群体篮球气氛也将有更大的提高。 3、学生裁判员的培育欠缺。学生裁判是活动的推广者，也是组织者。可以考虑学生执法的班级加分制。 三、学生的课间跑竞赛 1、由于有胜利的操作方法和阅历，本次竞赛是在我们严格的掌握下完成的。从评委的组织分工，班级分组的安排;到各组的集合站位，跑进的路线，跑步完成的时间，以及最终的成绩统计。 四、教工的运动会 1、由于是第一次进行教工运动会，没有胜利的操作阅历。从工程设置，到分组安排，从录用名次，到团体总分。我们组委会在学校领导的关怀支持下，几易其稿。 2、竞赛时间短，竞赛工程多，我们全体裁判组认真讨论，群策群力，制定出一份科学合理的竞赛规程，通过我们裁判员的仔
43、细实施，保证了竞赛在规定的时间里完成。 3、各教研组的组长在本次教工运动会中也发挥了很大作用。作为各组的组长和领队，他还是一名运发动。因此，本次教工运动会的胜利进行，离不开他们的支持与帮忙。 五、大会的记录 1、本次竞赛，学生组共打破7次大会记录，也创下了学校运动会的破记录史。 2、教工竞赛的成绩，经过整理后，我们将公布学校教工运动会的记录，为下一次破记录制造条件。 团队建立活动总结篇十 同学们在活动中熟悉到：团队合作有很大的重要性。学会与他人沟通、协调、合作，发挥团队精神，可以使我们收到事半功倍的效果，可以使我们的工作更加良好地向前进展。 对刚刚入学的新生来讲，学习、生活环境，以及个人和社会
44、对他们的期望都发生了很大的变化，这就需要他们能够在短期内很快适应，并完成个人角色的转变。学生对家长有较大的依靠;对社会了解有限，过于抱负化;环境突变难以适应;对自我的熟悉摇摆不定而难以定位，从而心理特点上显露出一系列的冲突与冲突： 通过同学们之间的相互沟通和教师的指导，我们熟悉到：产生这些心理问题的缘由大致是： 首先从客观上来说： 一、学习的任务，内容，方法发生了变化。从幼儿园到小学;从小学到初中;对学生来说学习任务都重了许多，课程多了好几门，教师也没有以前一样每天守着你，所以就要有较强的自学力量和独立思索解答问题的力量。 二、生活环境发生了变化。有许多新生在幼儿园，小学的时候从来没有住校的经
45、受，没有跟其他的同学共同生活的经受。但是现在不一样，对于局部学生而言班集体成为主要的生活环境，宿舍时主要的生活区，日常生活全要自理。对于惯常依靠父母的我来说，的确有点难以华考|zk168适应。这种生活环境的变化也带来肯定的精神压力。 三、人际关系简单。学生都有一些从小在一起的伙伴，班主任一任数年，每天相见。熟识的面孔，相像的语言，习俗构成了自己熟识的生活环境。进入新的学习环境后，四周的人都发生了变化，性格、爱好各有不同。同学间那种喧闹亲切感不见了，取而代之的是生疏。有想法也难以启齿。必定会有简单多变的人际关系要处理。 其次是主观方面的缘由： 在物质生活依靠性与精神生活得独立意识发生着冲突，日益
46、增加的独立自办法识以及主观愿望上的独立自主与客观条件上的可能性及力量之间发生着冲突。这些主观因素也导致了心理问题的产生。 面对这些问题，我们可以实行以下方法： 1、淡化生疏心情，融入新的集体。对于大多数新生来说，离开了父母、亲朋以及原先熟识的环境，诸多问题需要自己拿办法，自己动手解决，这些都会给新生造成不同程度的环境应激。有些新生于是产生“回归心理”，盼望回到过去，强化对家人的思念，甚至成天哭哭啼啼、夜不能寐。这种想家的心情和回归的心理正说明白自己还没有适应新的环境，没有与同学建立起新的友情，没有融入新的集体。要尽快熟识校园环境，加强与同学、教师的沟通，尽快融入新集体。 团队建立活动总结篇十一
47、 依据人力资源和社会保障部、全国总工会、团中心、全国妇联的安排部署，新疆维吾尔自治区劳动和社会保障厅、总工会、团委、妇联联合下发了关于开展春风送岗位活动的通知(新劳社创造电20xx8号)，对全区开展20xx年“春风送岗位”活动进展了安排。活动期间，全区共计发放农夫工务工指南、“春风卡”等政策宣传材料78.8万份，组织聘请会320场(次)，供应就业岗位14.8万个，送岗位下乡活动供应岗位4.99万个，为农村劳动者免费供应职业介绍7.91万人(次)，通过各种渠道帮忙农村劳动者实现就业3.62万人，报名参与职业技能培训2.59万人。 一、加强组织领导，仔细组织安排 为了切实组织开展好这次“春风送岗位”活动，自治区成立了由自治区劳动保障厅黄钰副厅长牵头负责，自治区总工会、自治区总工会、自治