《2023年参加骨干教师培训总结2023年骨干教师培训个人总结(八篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年参加骨干教师培训总结2023年骨干教师培训个人总结(八篇).docx（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年参加骨干教师培训总结2023年骨干教师培训个人总结(八篇)2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇一 一.导师引领 在学习过程中，得到雷_教师、黄_教师、罗_教师三位名师的指引，使我在科技教育理论、科技活动开展和科技工程实践等方面都受益匪浅。例如：雷_教师带着我们进展科技活动的体验沟通和到科技特色学校跟岗活动。黄_教师为我开展机器人工程制作讨论工程指明白讨论方向，供应技术的支持。罗_教师在教育理论给与有力的支撑。 二.科技活动学习、沟通及共享 在培训团队的组织下，我参加了在六中进行的科技理论学习、特色沟通、中期汇报、成果共享等系列科技学习;参加了体育东路小学
2、、广铁五小的科技特色跟岗活动;参加了在广东科学中心、协和小学进行的对象沟通考察活动。通过这些活动让我系统的学到了科技特色活动开展、积存科技成果、创立科技特色学校等方面的途径和做法。为我在科技教育领域的进展供应了很好的借鉴和阅历，使我在开展科技教育方面的力量和水平得到了提高。 三.动手实践 通过开展实训工程制作、申报科技工程、指导创造工程、撰写论文、组织活动等实践，我感觉到在开展科技教育不再迷茫了，各项科技工作变得清楚、有条理了。同时，我也感受到了压力，感受到要开展好各项科技教育必需付出更多时间和精力。 总的来说，通过本次培训班学习我的水平和力量都得到了提升，我会连续努力在实践中熬炼自己，提升自
3、己。最终感谢培训团队、培训导师的帮忙和指导。 2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇二 自2022年11月26日起，我有幸参与了在天津工程师范学院进行的为期两个月的汽车运用与修理专业全国骨干教师培训。作为一个走上教学岗位仅三年的年轻教师，需要提升自己的教学教法和专业技能，能参与这次的培训活动，是国家和学校赐予的一次难能珍贵的时机。在这次培训中，我结识了一批走在职业教育改革前沿的一线优秀教师;接触到了最新的职业教育、教学理念;提升了自己的专业理论水平;参加了课程试验和实习阶段的练习。 通过学习和实践，增加了教学根底理论，更新了职业教育的理念，使自己从单纯的理论教学逐步转
4、向更成熟的理论教学和实践教学一齐进展的人才。以下是我对自己这次参与骨干培训班学习的简洁回忆。 一、教师如何进展学问更新 学问也有保质期。作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 课堂教学模块主要是提高学员在课堂上实施素养教育的力量。课堂是教师工作的主要场所，教师的一行一动一招
5、一式都表达着自己的教育理念。骨干教师都有娴熟驾驭课堂的力量，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路，因此，必需强化课堂教学新理念。通过观摩优秀教师的讲课，专家点评、学员争论、反思自我，贯彻新的教育理念，提高参加课程改革的主观能动性，做到理论联系实际。 二、在教学活动中，教师要当好组织者 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。应变把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心
6、。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢?应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参加的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和进展。 教学模式转变的动因是如何在培训中实现师生互动、生生互动、主动参加、进展共性。为此，专家们设计了如下课型。 1、案例式：主要作法是： (1)对教学目标进展分解，把教学目标分解成若干子目标，使目标详细化，从子目标中选取权重较大者作为重点讨论对象。 (2)依据教学目标设计案例，设计案例时，要
7、做到用案例引入新课，用案例说明观点，用案例引发学员的熟悉冲突，从而引导学员对问题进展讨论和争辩。 (3)对案例进展研讨，通过研讨，学员对所学习的理论加以认证，持异议者用自己设计的案例加以反对。 (4)对学习进展总结，通过总结，写出个人心得，把阅历上升为理论，用此指导今后的工作。 2、自学互助式:主要作法是： (1)把学员在学习与讨论中所遇到的典型问题，以争论提纲的形式下发给学员，学员对自己感兴趣的问题进展预备。 (2)由培训教师组织学员论坛，学员在座谈会上对各自观点进展沟通。 (3)经过研讨，对到达共识的东西进展总结，对持异议的东西，留作下一步讨论。 3、专家辅导式： 对于大家关怀的专业课教学
8、的热点、重点、难点问题，请国内出名的专家学者进展专题辅导，专题辅导以讲授为主，同时辅之以案例教学，研讨等形式。 4、模拟对话式： 让学员模拟学校的领导和教师实行对话沟通，让他们站在不同的角度讲体会、谈应用、提问题，理论联系实际。特殊是那些回校后感到与领导沟通有困难的学员，就让他们扮演自己的领导，其他学员与其沟通，使该学员学习了与人沟通的本事。 三、积极加强课程改革，做课程改革的实践者 课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。经过两个月的培训，熟悉到我们每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者。我想
9、只有经过全体教师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。 身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，走出自己的一
10、路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇三 10月2511月14日我们13位来自广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进展跟岗学习。 杨特教师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了许多方法，运用了
11、多种方法，观摩各种课型，参加评课与撰写反思，参与各种讲座，与专家们面对面沟通，与学员们共同切磋教学教法，真是紧急而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失宏大的教师人格魅力。跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位教师的课堂教学，领会了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题绽开热闹的争论，让我不但学到了学问，更加学到各位教师高尚的品质和对教学仔细的态度。 对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的
12、、粗糙的，间或带有些主观的东西。通过对多节课例的观摩，大家的争论沟通，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、熟悉到达了一个较深的层次。 在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼; 专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思索，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，赐予我的教育教学生涯一次有活力的血液 跟岗期间，仔细听取了全部同学的汇报课，虽然我们来自不同的地区，不同的学校，一样的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学阅历的教学佼佼者
13、。在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领会了百家风范; 也品尝“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。 20天一晃而过，我们的感受许多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特教师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的全部专家。 2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇四 3月14日，秀洲区小学英语骨干教师培训班在区教师进修学校进展开班典礼。教育局领导对本届培训特别重视。山陈副局长不仅参与了开班典礼，而且还亲自为本届培训作了第一个讲座。下午由区教学能手余秀凤教师和我分别作教学阅历和课题讨论的介绍。四月份，班主任张菊华教师带5位区英语教学
14、精英赴杭州参与“浙派名师课堂教学展现”的观摩活动。回来后，每位教师都撰写了相应的学习心得。两位教师在四月份的培训活动中向全体学员汇报了学习体会。四月份的活动中，上午我们听取了进修学校金其生书记的讲座“任务型教学设计”，下午，我们听取了区英语教研员汤教师的“小学生英语读写技能的培育”的讲座。五月四日上午，市教研员张健教师作“标准课堂教学行为，提高课堂实效性”的讲座，下午由南湖区教研员沈冰教师作“小学英语阅读教学现状分析”的讲座。讲座中还进展了互动问答。讲座后，学员汤海燕作了“让沟通成为小学英语课堂教学的主线”的阅历介绍。七月二日，全体学员进展语音和口语力量的技能测试与互评。在短短的一学期中，区小
15、学英语骨干教师培训班进展了屡次形式多样的活动，取得很好的预期效果。 首先，教育局领导的高度重视给了全体小学英语教师极大的鼓舞。从山陈局长的讲座中，我们了解到局长对我们的小学英语教育是非常重视的，对于我们教学中存在的问题和困难也是非常清晰的，对于我们英语教师的努力是确定的，对于我们的工作是支持的，对于改善我们的教学环境(提高英语的学科地位，增加英语师资，削减教师任课量)是放在心上的。 其二，聚焦难点，围绕重点，深入探讨，解决了教学中的实际问题。从这几次活动中，我们可以看出这个学期的.研讨重点是小学英语读写教学。我所作的课题介绍是“农村小学英语读写教学初探”。汤佩奇教师作的讲座是“小学生英语读写技
16、能的培育”。沈冰教师作的讲座是“小学英语阅读教学现状分析”。这些讲座以及讲座中的互动和培训之后的研讨，使我们对小学英语读写教学有了更深的熟悉，也明确了今后努力的方向。 其三，让学员唱戏的培训模式激发了学员的主动性，提高了培训的效果。从第一次培训起，班主任张菊华教师就安排学员来给学员们进展讲座或介绍。在四次集体培训中，都有学员的发言和阅历介绍。特殊在最终一次语音和口语技能测试中，张教师没有请专家来进展测试，而是让全部的学员都来做评委。这样就使得每个人既是测试者又是被试者。为了公正公正，学员们必需仔细关注被试者的表现。为了让自己能够获得大家的好评，每一位学员都在仔细地预备。在短短的一天中，50多篇
17、文章在被学员们说得滚瓜烂熟，听得真真实切。这样的培训模式不仅表达了学员的主体性，而且使得很多优秀的学员脱颖而出，获得了胜利的体验，提高了进一步学习的激情。同时，优秀学员的精彩表现为其他学员供应了学习的典范，使培训班中形成了良好的学习气氛。这种让学生唱戏的培训模式已经成为了我们这班的学习风格。 其四，班主任的工作风格和人格魅力影响了我们的工作和学习态度。在以往的培训中，我们往往是听听讲座、打打盹，很少有学习的压力。但张教师是一个工作极为仔细的组织者。把学员作为主体是她特有的工作风格。每次活动前，她总要询问学员们的意见。我每次接到她的电话，她总要与我争论很久，最终才定下最适合我们成长的培训内容和培
18、训形式。在培训当天，张教师总是很早就到，点名工作做是一丝不苟。她总是努力地去了解每一位学员，努力地去记住每一位学员的名字。她总是不断地鼓舞每一位受训的学员，给学员们以自我表现的时机。这种工作方式和工作态度正是我们小学英语教学需要的。 最终，培训活动已经在我区小学英语教学中发挥了肯定的作用。六月份我参与了区教学常规的检查工作。在听课过程中，我明显地感觉到很多教师对我们研讨的小学英语读写教学有了更深的认读和更深入地实践。很多教师在课堂中加强了读写的训练，比往年的课堂教学有了肯定的进步。在秀洲新区试验学校中，我发觉汤海燕教师申报的新课题就是讨论小学英语阅读教学的。在我们学校的全区展现中，我们结合培训
19、的内容进展反复的磨课推出了两节读写课题研讨课。提高教师的各方面素养，争取多出教学能手和学科带头人也是培训的目标。在张教师的鼓舞下，我申报了区学科带头人，通过努力获得了胜利。还有吴丽艳教师、朱晓华教师、韩瑞珍教师、战秀娟教师和缪雅文教师获得了区小学英语教学能手的称号。 总之，区小学英语骨干教师培训班的开设对我区小学英语教师的成长和小学英语教学的进展带来了积极的影响。我信任，在局领导的重视下，进修学校的支持下，张菊华教师的组织下，在后续的培训工作必将取得更大的胜利。 2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇五 15天的培训，体会真得许多。有理念的提升，有技术的提高，更重要的
20、是有了沟通的平台，这么多从事同样事业的前辈，同伴，那么多感同身受的朋友集中在七月的金陵中学，可以让我畅所欲言，一吐为快 一、关于技术 15天中，技术的补血，让我受益匪浅。这些仍旧奋斗在一线的专家能从我们的实际动身，深入浅出地介绍如何构建一个安全的校园网，如何进展校园设备的选购与维护，还无私地供应自己的阅历与有用的软件技术，使我能在以后的工作中便利地使用这些现成的阅历与软件。学习asp设计的时候，感谢教师能这么急躁地教育我们，让我能够系统地学习这么有用的技术，让我多把握了一种更好从事教学治理的技术。 二、关于教学 课堂教学的培训细致到导入如何设计，过程如何设计，总结评价如何设计，如何书写教学反思
21、，培训一改以往传统的说教模式，让我们在专家的指导下动手设计，准时评点，提高了培训的效果，得到了很好的熬炼。 课外活动在我以往的观念中，总是被放在最不重要的地位，这次的培训转变了我的想法，信息技术课外活动的开展，不仅能提高学生学科方面的技能，也能对学生的思维带了质的转变，能够转变学生的思维方式，做事风格，这种转变是全方位的。特殊是专家们一生对于提高学生信息技术力量的追求，更让我感动，觉得小学信息技术也是一项特别重要的工作。 信息技术对于其他学科的学习起到的作用，使本次培训的重点，也是难点，谈论了许多，也思索了许多。有的从大局探讨信息技术对于整个教育的作用，有的教师从课堂谈论整合的详细模式，从大局
22、到细节，我也听到了很多专家对与信息技术绝妙的比方，比方说，如虎添翼，信息技术的作用不正是如此吗。 三、关于理念 这次最大的收获还是自己理念方面的提升。有效率的教学，是能让学生在解决问题的过程中自然而然学习工具，使用工具，感受技术对于自己学习的重要，从而自觉学习技术。无论是导入还是过程设计，学生评价，都是这一理念作为根底。信息技术教师也要把自己当作专业课的教师，不能只等专业课教师学习使用信息技术，信息技术教师也要主动地参加专业课的教学讨论，主动积极钻研才能理解专业课的教师，更能理解整合的意义。“换个角度想问题”，虽然是个老话题，但是这次的培训却让我感受更深，一个信息技术教师无论教学中，整合的探究
23、中，要站在学生的角度，站在专业课教师的角度，甚至在选购设备的过程中也要站在校长的角度思索，换位思索这个看起来朴实的观念，却是行之有效的方法。 四、关于自己 我是第一次参加全部都是小学信息技术教师参与的培训，让我有回家的感觉，我第一次开头想到自己。特殊是在听到一位特级教师说道，我们除了爱学生，爱同事以外，更要爱自己，我思绪万千，想到自己从来没有连续的学习，从来没有连续的努力，悄悄无闻地跟机器打交道，并且这条路将来的遥遥无期，第一次觉得爱自己的重要性。 五、关于将来 信息技术教师对自己将来的规划第一次被放在这么重要的地位，以前只知道埋头做事情，埋头学习各种技术，这次培训，让我第一次开头仔细思索将来
24、。那些同样正在从事信息技术教育的专家前辈们对自己人生抱负的追求，给了我许多的思索，有的时候我感到自己从事信息技术很辛苦，但是现在我感到得更多是荣幸，能够参加信息技术转变教育的改革潮流中，看看前方，有那么多专家，特级教师做典范，看看身边，有这么多志同道合的朋友们同样在坚持真理，坚守阵地。我想我会连续努力的! 最终，感谢学校给了我这么宝贵的时机，感谢白下区进修学校安排组织的这次培训，这个暑假我们学习的热忱应当就和这七月的太阳一样吧 2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇六 近日我有幸参与了上级部门组织的_年中职骨干教师培训。在领导和教师们的组织和安排下，我们这些来自各中职
25、学校的学员们，在团结友好、互助沟通中开心地度过了每一天。通过半个月的学习，我的教育教学水平、专业技术力量有了很大的提升，感受到了名师的风采，同时也学到了企业里许多前沿的治理学问以及新的职业教育理念。更为重要的是，通过这一个月的学习，让我开阔了眼界，让我对职业教育的含义有了更深一层的理解，坚决了我从事职业教育的信念和决心。繁忙紧急的半个月的学习生活很快过去了，收获巨大，感受颇多，现将我的学习状况从以下几个方面进展总结： 一、培训过程 依据上级主管部门的安排，此次学习分为两个阶段： 第一阶段是以专业理论学问为主。主要内容如下： 一、教学理论与方法。举办了数场讲座，主要有：“我国职业教育现状及进展趋
26、势”、“企业人力资源治理”、“旅游治理系各专业实践教学体系的构建”、“教学过程的优化设计”、“科研论文选题与写作指导”、“关于效劳质量与效劳礼仪的若干思索” 、“导游效劳技巧”等。向我们介绍了国际先进的职业教育、教学理论与方法，使我对职业教育有了许多全新的熟悉。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。 二、专业学问与技能训练。这次培训还安排了四天旅行社实训课程，并要求参与初级导游考试。 其次阶段是去旅行社及旅游景点参观考察。在学校教师的辛苦联系下。每到一个地方，先安排我们参观，再安排我们与负责人座谈，让我们直接与企业治理人员面对面沟通，受益匪浅。在学习马上完毕前，学院安排
27、我们去就近的旅游景点参观考察，近距离的学习全陪和地陪的工作程序和工作方法。这些实践活动不仅使我们领会了现代企业的治理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作标准，加深了中职学校教育教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的教师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲目，教育教学更具有针对性。为我们以后更好的教学打下了根底。 二、个人收获及提高方面 1、倾听名师讲座，更新职教理念 此次培训，我们每天倾听出名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的进展方向、模式有了新的熟悉;使我们了解精品课程的建立理念及方法;使我们了解了中职学校的教学理念，把握了课程开发的步骤，初步具备新
28、课程开发的力量。如中职专业课教师的实践困惑及其解读，教学过程优化设计，关于效劳质量与效劳礼仪的若干思索等讲座。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计理念与有效教学实践、教育讨论工程设计与实施、学习方式的变革与教学模式的创新、中职教师心理安康等。每一场报告，每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在倾听与对话中，我感受了教育进展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热忱。专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入深思。教师们新奇的职教观点和教学方法，幽默的讲解，使长期困扰我的中职生治理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课教师提
29、问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启发，更重要的是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们对教育事业的热忱，对学生的喜爱，这种精神，怎能不让我们感动?“学高为师，身正为范。”他们的身上表达出了人民教师这个名词的本义。 2、深化专业学问，拓宽专业视野 通过专业课程的学习，使我的专业技术水平有了明显的提高。通过此次的培训使我以前所学学问更加系统化、详细化。使我在旅游治理理论学问与实践力量方面都有了很大的提高。一些教师为我们做了说课的示范教学，分析了工程任务教学法，使很少参与说课
30、的教师，耳目一新。还有有用的科研论文选题与写作指导和多媒体技术在教学中的运用等讲座，都让我提高了不少，对我今后的教学工作帮忙很大。 3、师生相互沟通，结下深厚友情 特别值得庆幸的是这次参与培训的教师们都是来自各学校的一线教师，这次培训给我们供应了一个良好沟通平台。半个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了学习环境，也为我们学员之间沟通争论供应了许多珍贵的时机。通过沟通和争论活动，我们了解各个兄弟学校进展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。教师与学员之间，学员与学员之间相互关怀、相互帮忙。课余时间我们沟通阅历、取长补短，都成了我们课后谈论的话题，各拘束实际工作中遇到
31、的问题，在这里也大都得到了解答。学习中各项教学活动的开展，又极大地激发了学员的学习热忱和创作激情，使学员的才艺得到了充分的展现。大家上课听课专注，记录仔细，争论积极，虽然时间被排得满满的，甚至到了晚上、星期天，学员们还在实践操作，预备教师布置的作业，由于我们清晰，“不经一番寒彻骨，哪得梅花香扑鼻。” 作为培训班的学员，从其他学员身上学到了不少学问和阅历。并且已经建立了长期的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。 我要以此次培训为契机，把终身学习理念、人力资源开发理念、力量本位教育理念等一系列新理念带回到工作中，在自己的工作岗位踏踏实实地付诸实践，尽责尽力;努力地提高自
32、身素养、理论水平、教育科研力量等。培训班上养成的仔细求学、勇于思索、团结互助等良好学习习惯已经深入到我的工作和学习之中。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这段时间的学习经受，将会像一曲催人奋进的号角，鼓励着我勇于探究不断创新，让我更积极的投身到我所喜爱的职教事业中去，百折不扣地实现自己的幻想。 2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇七 特别幸运，参与了2022年广东省骨干教师培训，特别幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。欢乐的时间总显得短暂，由于欢乐，二十天的培训时间一晃就过去了。此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回忆二十
33、天的培训过程。 十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室进行了盛大开班仪式，参与仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的省级骨干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。会上领导的殷切盼望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育抱负和教育情怀。我们跟岗培训分为三阶段： 第一阶段(第一周)：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教育教学现状及将来进展状况。各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的
34、以质量求生存，学生综合素养进展好;有的以特色求进展，学校特色建立成效显著;有的以教学常规治理为抓手，促进全面教育质量的提高;有的以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。开阔了我们的视野，给我们许多借鉴与启发。 其次阶段(其次周)：听专家讲座。我们分别听了华师基教院刘良华教授关于如何做一个优秀的教师和广外温宾利教授有关听说考试的报告。这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又如同清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。 第三阶段(第三周)：学员公开课和作业预备。我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。学员们“八仙过海，各显神通”。好多学员的课质量高效果好，
35、给人耳目一新的感觉。尤其是梁洁文教师的课备受青睐。 在二十天的培训中，收获最大的或许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，欢乐着，收获着。 “学高为师，身正为范”。这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师李绍平教师。在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李教师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率;亲身感受了李教师平易近人的处世态度和无微不至的关心照看。全部这一切，分散成李教师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。十一月十号快到了，真的很圆满和李教师朝夕相处的日子就要完毕了，心中满是不舍。二十天的耳濡目染，我们十二个李家弟子仰慕
36、导师的人格风范，追求教师的人生境地，彼此之间也结下了深厚的情意，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。 最终与大家共勉：“生命中最值得投资的是自己;对自己最正确的投资是学习;给学生的最正确礼物是成长;战胜职业倦怠的秘笈是成就”。 2023年参与骨干教师培训总结 2023年骨干教师培训个人总结篇八 2022年11月27日，我在山东齐鲁师范学院参与了山东省小学美术骨干教师培训。虽然仅有十天的培训时间，每天的感觉幸福而又充实，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这十天的培训期间，我始终热忱高涨，积极学习，倾听专家讲座;专心去领悟他们
37、观点，吸取精华，真心探讨。在带着累累的硕果，马上踏上新的教育征程之际，回首十天的培训经受，发觉自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且自己的教育观念得到了更新，教育科研水平得到了升华。总之，这次的培训使我受益匪浅，收获颇丰。 一、转变角色，尽快投入培训学习。 这次的培训内容包括中国传统文化思想与国学要义，国画书法与瓷器和国画小品的创作，青少年健全人格教育的理念与启发，及小学美术课堂的有效教学研讨和参观美术馆博物馆，外出写生等。在开班仪式上，漂亮大方的齐鲁师范美术学院党支书记何伟女士对齐鲁师院做了详尽介绍，系统全面的介绍了齐鲁师范学院的由来、进展和将来。在一片掌声中齐鲁师院的李广平院长向大会
38、致辞，李院长和气的讲话如春风细雨，娓娓道来，结合自己的人生体验让我们了解了学习方法的多样性、人文性以及我们对下一代言传身教的重要性，并详尽介绍了我们此次学习安排，对济南的地方特色、齐鲁文化也做了一一说明，同时对我们这次培训学习提出殷切盼望。李广平院长要求学员要转换角色，仔细听从学院治理。这一切都深深鼓舞着我要珍惜时机，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，仔细听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴沟通。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点学问，只是沧海一粟。我们要学的东西太多太多了，而自己知道的东西实在是太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满意不了学生的需求。因此，要想真
39、正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断给自己的专业成长注入新的源头活水，不断丰富自己的学问储藏。 二、倾听讲座，提升自己。 在培训中，我倾听了很多专家关于教育理论、科研、绘画等方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的学问内涵对现代教育科学理论进展精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 开班当天我们首先倾听了齐鲁师范学院文学院的李雁教授的经典国学讲座，他为我们更好地诠释了儒道要义与人文素养的深层含义，使我们如醍醐灌顶、茅塞顿开，李教授告诫我们，听和悟要有机结合起来并运用到以后的教
40、学中，在工作中还要放长眼光，不拘于眼前，还要明于事理，明白做人的道理。下午和气博才的李广平院长又 带我们系统全面的学习了中国画、书法、瓷器、紫砂等方面的学问，除此李院长还向我们共享了自己所学所得，并和全体学员做了亲切沟通，告知我们在以后的创作中要查找特色，打造无二的自己，有信仰内心才会更充实。 次日上午杨三军教授的讲座同样精彩，他不仅向我们全面介绍了中西方绘画的进展及中国传统绘画元素在当代绘画中的应用，还提出了自己更独到的见解，深刻剖析和指导了如何绘画和做人，中肯的指出低龄儿童学画的现状和教师应当面临的问题，提高孩子的兴趣才是主导。与我们接触沟通最多、温柔得意的刘芳主任，就全国根底教育课程改革
41、的重要性作了阐述，并指出当代教育的困惑：即“教师在用昨天的学问，教今日的学生，过今日的生活。”要走出逆境，教师必需使课程资源不断的“动态生成”。 期间，我们还倾听了王始均教授的书法讲座，王教授的讲解全面详尽细致入微。把书法起源字体的形成及特点一一作了具体的介绍，并对历代各种名家书法作品做了解读和点评，王教授态度严谨、语言幽默，让我们全体学员在轻松的气氛中学到许多学问，开拓了眼界，产生了共鸣，恨不得自己也能挥毫而就，写出一手美丽的字来。王教授还忠告我们练习书法要贵在坚持，并自谦“我很笨，但我很努力。”“无他法，多练而已。”作为书法界的权威泰斗，王教授如此努力和自谦，而我们又有什么理由不努力，不坚
42、持呢?另外，王教授还让学员们尽情练习书法，现场一对一的指导，让我们在佩服王教授书法水平登峰造极的同时，更被他平易近人、仔细教学的态度所折服。 山东中小学师训干训中心的毕诗文教师，在对孩子健全人格培育方面，让我们要多鼓舞学生独立思索，自由表达，增加他们的自信念，爱护和激发他们的想象力、制造力，要留意学思结合，知行并重。让学生不仅学到学问还要学会动手、学会动脑、学会做事、学会与他人共处，学会生存。要营造交往互动，共同进展的教学过程，一切为了每位学生的进展，要树立终身学习的意识。毕教师不仅讲授了教学力量和讨论力量，还重点讲解了小学美术学科的价值取向，美术教师的学问构造。精彩的讲授博得教师们阵阵掌声，
43、更使我明白了教师在教学中只有“乐教”，学生才能“乐学”，正如朱熹说的“教人未见易趣，必不乐学”。 华东师范大学的钱初熹教授，就国内外小学美术教育思潮与实践案例提出了其核心问题并做了深刻剖析，还不时的和学员们进展零距离沟通和沟通，了解一线教师工作中的困惑并帮忙教导迷津，她平易近人的态度使人倍感暖和，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我鄙视。 山东省教研室的肖刚主任给我们指出关于课例分析方面存在的问题及解决措施，共享了一些精彩的教学案例，让我们享受了一次视觉盛宴，开阔了眼界，增长了见识，学到了许多。 教授和专家们用生动的语言、鲜活的实例博得了我们全部听课教师的阵阵掌声，她们的讲座时而紧急严厉，时而
44、诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了专家和教授的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学学问的扩大、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。 另外，我们还有时机重拾画笔，进展了写意画，速写等写生练习。其中由杨三军、巩艺、周良银三位教师带队到青岛市老城区进展了为期三天的外出速写写生练习，虽然路途较远，一路颠簸，加之那几天气温骤降，北风凛冽，虽然脸被冻僵了，手冻得直哆嗦，但我们的绘画激情不减，看到哪里的风光很美，就在哪里画一张即兴速写。最终，我们每位学员都顺当完成了这次外出写生，有了很大的收获，做到了真正的“在画中玩，在玩中画”。在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在学院几位教授和
45、讲师的指导下，在学员相互的沟通中，我的绘画技法得到了肯定程度的提高。 更值得一提的是学院领导和导师在十天的学习生活中，赐予了我们无微不至的关怀和帮忙，为我们召开了热忱洋溢的学员茶话会，组织我们参观博物馆和美术馆，杨三军教授和刘芳主任更是不畏寒冷，始终陪伴左右，学员们也是热忱不减善始善终，按质按量的完成了此次学习。 三、拓宽视野，更新观念。 这几天我常想：能参与这样的培训学习，是领导和教师们对自己以前工作的确定和认可，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，由于自己实在积存的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习沟通的时机，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了翻天覆
46、地的变化。我不仅要转变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增加喜爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能制造出师生公平，其乐融融的教学气氛。 短暂的培训完毕了，我满载收获回到了工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次阅历的共享，一次难忘的充电时机;培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份鼓励。我深知，在现如今的教育形势下，要想成为一名真正的骨干教师，还需要努力提高自身素养、教育科研力量、课堂教学力量。我将以此次培训学习为契机，紧随时代的步伐，做好教育教学工作，力争在今后的工作中取得更大的成绩。