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1、 2023年初一教师课程教学计划表(十二篇)初一教师课程教学规划表篇一 紧紧围绕学校_x的进展精神，严密结合教育的精神实质，为了一切的孩子，为了孩子的一切，充分发挥每位教师优秀才能，使学生在我们的细心教育下健壮成长，成为具有丰富学问的全面人才。 二、教学及活动安排 结合教学大纲的安排以及实际开设课时数量，设置每周x课时共计完成_节课的教学内容。另外依据教学内容和学生身心特点，初步设定安排几项教学活动： 1.对学校内的生物种类、生长环境特点以及生物特征绽开调查的调查身边的生物实践活动，并对调查活动中仔细积极完成、调查报告单优秀的同学予以表扬和展现; 2.结合练习使用显微镜一课的试验环节，在使用标
2、准、快速调整并能够看到清晰物象的同学中进展小竞赛，增进学生对试验操作正确熟悉和娴熟程度，对于“优秀试验员”赐予公示表扬; 3.结合种子的萌发，课前布置学生自行选择进展植物的种子，尝试使其萌发，并总结其条件、生长状况，且拍下照片，对于仔细探究、成果显著的同学赐予表扬; 4.本学期还将对学生进展一次出教材内容外的生物学问小普及和小竞赛，详细内容和设置安排将在今后备课中具体商讨。 三、教师学习和工作 生物组共有x名专职教师，都是具有多年教学阅历的教师。但是，我们面对的是一批崭新的面孔，而他们又具有着迥异的性格、不同的特质，因此，在绽开教学活动是需要教师充分了解学生，这就需要教师做好以下工作： 1.上
3、好第一节课，即说明上课的原则也要让学生承受一位新教师; 2.充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内沟通、拓展课外学问，丰富教材; 3.仔细备课，尤其是组内备课，增加听评课次数; 4.教师自身也是需要学问补充的，因此教学的学习也是一项重要任务，每一位教师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生效劳。 一学期和学生共同学习生活的日子仅有近_x天的时间，但我们要做的事情是使我们的孩子们在这_x天里快乐、欢乐、安康、进步，让他们在学问的世界里找到开启人生大门的线索乃至那把钥匙。因此，每一位生物教师都要秉承这样精神，积极而踏实的工作，完成规划，争取获得成绩和质量的丰硕果实。 初一教师课程
4、教学规划表篇二 一、教学背景分析： 语文是中小学阶段的主要学科，根底学科，随着时代的进展和社会的进步，人们对语文学科的特性和语文教学的熟悉更为深入，“大语文”观念得到越来越多有识之士的认同。语文素养是人的整体素养的重要组成局部，语文素养不仅反映人的语文学问和语文力量，而且从本质上看，还反映了人的思想水平、文化修养、观看力量、思维力量等。 二、教材分析、教学目标、教学设计与写作训练： 本册教材共分为七个单元。每个单元后都有口语交际和写作训练，第一、四单元后各有一个写字训练，其次、三、五单元后各有一个综合性学习。课本最终还有几个附录，供学生自读与参考。 三、详细措施： 1、在阅读教学中要进一步培育
5、学生的阅读兴趣，注意在阅读教学过程中让学生参加活动，做到人人参加，参加全过程，让学生们在课下多读书看报，将自己喜爱的文章、精彩的段落摘抄积存。 2、在各课时中，把学生活动做为重点内容来安排落实，使学生限度处于动态之中，动脑想，动手写，动口说，动眼看，动耳听。 3、调动学生语文学习的积极性。从培育兴趣着手，用图片，实物，多媒体创设情景进展教学，力求课堂的多样化、生活化和开放化，力争有更多的师生互动、生生互动的时机。 4、培育学生良好的语文学习习惯： (1)课前预习习惯。 (2)课后复习习惯。 (3)课文背诵习惯。 (4)准时完成作业习惯。 (5)积极思索，主动发言习惯。 (6)上课作笔记习惯。
6、5、成立互帮互学小组，对古诗文无法过关的学生采纳“一帮一”，“人盯人”的方法。 6、深钻教材，细心设计好每一节课，讲清每一个学问点，仔细筛选作业，准时反应每一次作业与考试。 7、注意学法指导。 四、互帮小组 各班以学习小组为单位开展互帮互学。在平常的背诵、默写、作业检查中，相互帮忙，相互监视。 初一教师课程教学规划表篇三 一、学情分析 所教班级七年级(2)班63人，这个班级的学生语文根底较差。一局部学生敏捷一些，男女生的学习态度有很大差异。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解力量，写作力量偏低。 二、教材分析 七年级
7、下册根据人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元照旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个局部。 本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，其次单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界英勇的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。从阅读局部的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品尝语言、理
8、清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读力量的实践环节，全面考虑、组织单元。 本册名著导读介绍了高尔基的童年、笛福的鲁滨孙飘流记和法布尔的昆虫记。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：童年与成长单元，鲁滨孙飘流记与探险单元，昆虫记与动物单元，作为课内阅读的一种延长，它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。 三、教学目标 学问目标： 了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义。 力量目标： 指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作
9、用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有肯定的语言感受力量，初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，娴熟使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 四、教学措施 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积存、感悟、熏陶和培育语感，致力于
10、语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 4、依据当前社会形势，推行语文素养教育。 5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 6、优化作业治理，做到每课过关，单元过关。 7、实行培优辅差，面对全体学生。 8、加强学生的阅读量，培育兴趣，提高写作水平。 初一教师课程教学规划表篇四 一、总体目标 本学期是学生小学和中学的过渡阶段，所以做好中小学的连接做好学生的工作尤为重要。我们将以学校教学规划为指引，以初中生物课和标准为宗旨，以激发学生的
11、学习兴趣和创新意识为重点，以促进学生转变学习方式变被动承受为主动探究为突破口，致力于启发学生思维，提高学生的学习意识和培育学生的实践力量。 二、详细工作 1、积极参与各种学习活动，不断提高自己的教育教学技能 仔细研读新课程标准，结合自己的教学实际写下读书笔记，积极翻阅生物专业杂志及教育专刊，写出读书笔记或心得。吸取先进教育理念和教学阅历来武装自己，做到理论联系实际，学以致用。提倡“在工作中学习，在学习中工作”的教育理念。加强彼此的合作学习，努力提升教育教学水平，为建立好学习型组织而努力。 2、加强集体备课 集体备课要求做到定时、定点、定人：定时：周二上午为常规教研活动时间，每次活动时间为8点半
12、11点。中心发言人事前必需写好发言稿，发言主要围绕上周教学总结、本周教学强调、下周教学研讨等三个方面进展说明。“上周教学总结”主要结合本人教学，对组内状况进展分析总结，包括心得、反思、改良意见等;“本周教学研讨”主要结合上周状况强调本周需要留意、改良的事宜;“下周教学研讨”主要包括教学安排、教案分析、重难点争论等方面。组内教师学习后再于上课前研讨，提出个人意见或怀疑，求同存异，共同提高，同时允许每位教师在教学细节的处理上又有所不同，保持自己的教学风格与特色。 3、坚持听课沟通。 组织教师相互听课、评课，探讨教学方法，优化教学，共同探讨帮忙本组成员改良教学，不断努力提高教学质量。即实现“主备说课
13、、研讨、上课实践与听课、反思与争论、修改再实践”的过程。加强联系，通过写教学后记阅历介绍、听课等形式，互通有无，相互启发，在集体备课或平常随时沟通，多撰写教学论文，每学期每人至少上一节公开课。积极参与教研教改活动，在教务处的指导下，开展“鸿鹄班学员上好一堂汇报课，骨干教师教师上一堂引领课”的活动，努力使本组的教育教学力量再上新台阶。 4、参加治理，确保日常工作的顺当进展 各位教师要多和班主任沟通，积极参加课堂治理，严抓课堂纪律，提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。要多和一些学生沟通，加强与他们的联系，了解他们的兴趣及困惑，开展形式多样的活动鼓舞学生树立学习的
14、信念。 5、搜集、整理网络资源 结合我校实际状况，让各位生物教师展现他们优势的一面，并让我们的生物教师针对生物学科的特点，积极拓宽自己的教育教学空间，充分领会生物新课标中的要求，让生物教学变得多姿多彩，并满意学生多样化的学习要求。连续发动我们的教师，收集整理校外或网上资源，完善健全生物资源库，为我们教师的教学和学习供应可借鉴的资源。 6、抓好试验教学工作，激发学生学习兴趣 利用现有条件尽可能多做些演示试验，激发学生的求知欲，侧重培育学生的动手力量和标准的操作练习，注意学生试验力量的培育，试验素养的培育，令学生勇于争论，多思索，多观看，多动手。课外还组织学生进展课外探究，培育学生的科学探究精神。
15、如提取大清河的水样，进展水样调查。 7、参与校外教研活动 本学期规划组织一次集体外出参观校外生物展览活动，以扩大教师的学问面。在校内利用自习课时间带着学生熟悉校园植物，以提高学生对生物的兴趣。 8、组织开展竞赛 本学期规划开展一次实践竞赛活动：即组织学生进展显微镜的使用操作现场竞赛，以激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作力量。 9、组织好期末考试复习工作。 三、每月工作安排 9月 完成常规教学任务; 参与集体大教研活动; 组织备课组外出参观熟悉校外生物活动; 开展竞赛活动。 10月 完成常规教学; 收集学生国庆采集的植物标本; 骨干教师作引领课; 11月 进展期中考试复习，期中考试; 完成常
16、规教学。 12月 完成常规教学，完毕新课; 青年教师做汇报课; 制定期末复习规划，安排期末复习。 1月 期末复习，期末考试，及批改试卷; 上交各种资料。 初一教师课程教学规划表篇五 虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作规划。这个学期的工作规划是： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任是学校教育规划的详细执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育治理工作进展。 因此，必需提高熟悉，加强责任感，把握班主任工作规律。 1、努力做好学生思想教育工作，许多学生生活习惯懒散，常常迟到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育非常重要
17、。 2、引导学生努力学好功课，实行有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这一方面鼓舞学生，增加他们的自信念，从而能够努力学习。 3、关怀学生生活和安康，组织学生参与各种文体活动。 4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩状况，形成统一的教育力气。 5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和治理。 二、喜爱学生，深入了解学生状况 要想引导学生向好的方向进展，克制不好的方面，首先必需深入了解每个学生的身体、思想状况和原有学问水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭状况，然后加以分析，综合。 三、实施班级治理，形成良好的班风 1、制订班主任工作规划，加强工作
18、规划性 依据学校工作规划要求，联系本班实际，定好这一学期工作规划，然后每周要有详细的规划，规划必需做到方向、任务明确，措施详细、切实可以。 2、培育积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的进展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建立至关重要，新生入学后第一学年，肯定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所承受，有肯定鼓舞作用，而且学生经过肯定努力可以实现的。 3、选好、用好干部。 班级能否成为奋勉向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作力量和榜样带头作用。在上学期，同班同学彼此之间不熟识，通过同学的主动
19、竞争来选班干，但因局部班干力量缺乏，导致局部班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干。 4、要组织和开展集体活动，培育集体主义精神和团结友爱等优良品质。 5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为消失时，会受到批判，抵抗，帮忙，形成一种风气。班级应建立目标治理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，轮值制度，日常事务等进展量化治理评比，在班内形成舆论监视，促进良好班风形成。 6、加强班级文化建立 班级文化作为校园文化的重要组成局部，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。 (1)环境的潜移默化 (2
20、)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作阅历给我供应了极大的帮忙，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到傲慢。 在以后的工作中我肯定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。我认为，班主任擅长抓学习习惯的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。 初一教师课程教学规划表篇六 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学进展观，为了“强治理、提实力、出成效”的目标，以“新课程改革”为契机，以
21、课堂教学改革“创新”为动力，加强信息化建立，本着求真务实、团结协作的态度，优化教学与治理过程，促进教师专业化成长，努力提高学校教育教学质量。 二、目标 以新课程为载体，以促进每个学生的进展和教师的专业成长为宗旨，改良和完善教学讨论制度和方式，形成教学、讨论、师训一体化的教研新机制，提升学校的教学质量与办学品位。 三、主要 (一)以课堂教学为主线，全面提高教学质量。 本学期，我校将连续加强各学科、各学段教学策略的讨论，表达课程功能观，在备课、上课、评课、反思各环节中的整合，使学生得到全面和谐的进展。加强课堂教学监管力度，积极开展课堂常规抽查制度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结
22、合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式。全学期学校进展二至三次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解每位教师的课堂教学状况。开展全员性听课评课活动，加强共性化学科教学模式的讨论，推动教师教学方式和学生学习方式的转变。引导学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习力量和信念。 (1)备课:组织教师利用网络资源，积极探究教学，讨论教学方法，在备课中力求突出重难点、解决策略、设计意图、课后反思。要求教师准时仔细写反思，向40分钟要实效。 (2)连续抓好“说、上、评”和教学反思:深入课堂听课，准时
23、评课，从听课入手，提高教师讲课水平，突出课堂教学的改革讨论。 (3)加强理论学习，苦练根本功。每周一次集体教研，解决教学中的疑难问题。 (二)以校本教研为重点，不断提升教学讨论水平。 本学期，校本教研活动注意教师讲课、评课及组织教研活动的力量，培育学生语言表达力量、朗读力量。加强教研组的治理力度，充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课，同年级组备课，确定集体备课的时间，充分发挥集体才智，取长补短。通过相互沟通、相互切磋，强化对教材、教法的探讨，切实提高全体教师的科研意识和教学水平。 (三)以教师培训为纽带，开展丰富多彩的教学活动。 积极组织教师参加各种培训活动，给教师制造条件，主动参加中心组织
24、的各类听课、培训活动，并要求教师仔细做笔记，提高学习的针对性和价值度。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 (四)安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。 本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识:一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查;二是安全超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解;三是安全小事意识
25、，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要准时汇报。 时代在飞速进展，面对新的形势和任务，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，学校的教育肯定会在科学进展之路上越走越宽，学校教育的明天肯定会更加绚烂辉煌。 初一教师课程教学规划表篇七 新的学期已经开头了，作为一班的班主任，我感到非常的傲慢。透过上学期的熬炼，我对此刻的工作更有信念，我坚信我必需能把这个班带好!为了班级在新学期呈现出新的面貌，我特制定以下工作规划： 一、指导思想： 对于一班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重;信任;共情;关注。 二、奋
26、斗目标： 一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的试验班! 而对于学生本人来讲，既要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有潜质;有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 三、详细措施： (一)思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位职责制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待。同时坚持班委务必有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制
27、定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 严格班规的落实，对于学生中的优点要专心鼓舞，但对于违纪行为绝不手软。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!因此我准备每隔一周就出一期黑板报，资料亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教育! 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，资料将是亲密联系
28、本班实际状况以及学校的动态。 专心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，说先进阅历，和学生沟通，建立友情班级。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的潜质，另一方面也增加了学生的群众主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题，提高潜质： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的潜质。 (二)学习方面： 在学习方面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩!详细做法如： 1、每月每周每一天都要制定出自己学习的规划。 2、每一天早晨根据班级规定读书。 3、每一天抽出5分钟时刻练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习
29、竞赛”，“诗歌朗读竞赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。 5、其他的很多方法见班级常规。 6、每次考试完毕后要做具体的分析，在分析中找出每个学生的进步和缺乏，并为下一步的学习打好根底。 (三)分组协作制： 卫生小组7人，教室和保管区也各一组;班级活动小组4人，负责班级各项群众活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的群众活动以及专心安康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要进行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的规划制定以及执行。 (四)每一天自省： 班委建立值日制度，每
30、一天记录值日记录，每个学生每一天写自省。 初一教师课程教学规划表篇八 一、 指导思想： 在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx年上半年市教研高中语文教研活开工作规划，以及学校各项教育教学工作安排，依据高中语文学科的教育教学的科学进展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织教师学习语文新课程标准。 结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩进展的实际状况，积极探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成
31、长，努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。 二、工作目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的根底上，再进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文讨论性学习、校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高教师的教科研水平。 2、连续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组教师的教学业务水平，集思广益，博采众长;连续强化团结协作精神，创立团结、和谐，布满创新与活力的优秀教研组，仔细完成学校各项工作。 3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强
32、的语文应用力量和肯定的审美力量、探究力量，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有共性的进展奠定根底。 三、详细工作措施： 1、加强理论学习，深入讨论新教材。 为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组预备以语文教学为中心;以新课程标准下的教学改革为动力;以教学科研为生命;以课堂为主阵地;以学生为载体;全面推动课堂改革，培育学生语文学习方面的创新力量。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深入学习领悟新课程标准和20xx年高考语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注意人文性，强调听、说、读、写力量的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求
33、，因此，我们必需加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。 2、努力探究教学规律，仔细组织教研组加强语文教学讨论。 本学期，我们将全面组织新课程标准学习规划，讨论新教材，寻求与教学的最正确切合点，探究教学规律，从而为语文教学效劳。教研组要求每一位教师扎扎实实地做好语文学问的传授工作和学生兴趣的培育工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 3、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。 课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很抱负，教师
34、主讲，学生主听的课堂还再消失，课堂沉闷，教师也缺乏热忱。本学期要注意转变，仔细讨论学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们提倡全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，制定出适合自己所教学生实际的教学讨论方向，力争使学生在把握学问的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下根底。 4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 为了最大限度地提高语文教学成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各
35、备课组成员合理分工，统筹安排科学运作，统一命制考试题，真正做到教学状况的有效反应。 四、详细工作做法： 本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展现我组的教研成果，同时找出还存在的缺乏，为语文教学的制造性进展供应良好的保证。高中中详细详细开展一些有效的做法： 1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，相互切磋，共同提高。 2、高度重视公开课教学，无论是青年教师，还是有多年教学阅历的老教师在新课改面前，要甘当学生，潜心讨论，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都应不放过每一次学习提高的时机。 3、连续做好“走出去，请进来”工作，向其他
36、同类学校多学习，力争多制造时机让组内教师走出校门听到外校的优质课、示范课，参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。 4、广泛开展课外活动，调动学生主动参加学习的积极性，争取在讨论性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。 本学期，我们语文组将积极协作学校，规划仔细开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、一般话考级、诗歌朗读、古诗文名句学问竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的其次课堂的开展。全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 初一教师课程教学规划表篇九 依据区教委2022年“内涵进展深化年”工作要求，紧紧抓住“课程、质量”，贯彻落实学校工作规划，制定本学年度教学工作规
37、划。 一、推动“卓越课堂”行动规划，加强课程建立，提高教学质量 依据区教委和进修学院推动“卓越课堂”行动规划，贯彻执行“卓越课堂”，重点在课堂上使用导学精要，推动课堂教学变革。组织教师仔细学习“卓越课堂”有关理论，总结一年来的阅历教训，树立推动学本式卓越课堂的信念，力争工作出成效。 1.在语文、数学、英语学科中开展导学精要运用讨论。导学单是指教师依据课程标准、现行教材、学生认知水平而开发的引导学生课堂学习方向的简易课程资源。首先语文、数学、英语学科落实使用进修学院开发的导学精要。语文三至六年级，数学三年级首先使用导学精要，通过教师独立试用教研组研讨骨干教师示范引领试用年级全面推开，开展实践运用
38、讨论，真正发挥导学精要教学帮助作用，努力提高课堂教学质量。 2.加强教学质量评价监测。依据区教委学本式卓越课堂工作推动评估方案，做好区级局部年级和学科实践力量测查和纸笔测查，促进学生素养全面进展。改良学校教学质量监测体系，全部学科和全部年级开展校级质量监测，仔细落实质量监测方案，引导教师、家长树立正确的质量观，增加监测工作的科学性、标准性，充分发挥监测工作的评价导向功能。 3.做好各学科“学本式”卓越课堂新授课赛课预备。本期进修学院将组织语文、数学、英语、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科赛课，做好校内选拔推举出赛课人选，组织各学科赛课团队，为参赛教师服好务，争取赛出好成绩。 二、连续执行
39、沙坪坝区小学质量监控与评价方案和沙坪坝区小学课堂教学标准 1.执行沙坪坝区小学质量监控与评价方案，从学生学业水平、教学治理、教师工作三个方面进展质量监控与评价。 学生学业水平评价由教研组长负责组织学习实施，期末形成每个学生的评价建议，建立学生素养评价档案，教育处做好归档工作。 2.执行沙坪坝区小学课堂教学标准，依据学科特点落实各学科教学标准，值周行政巡课时督查记录，对违规行为提出改良建议。 三、打造书香班级，仔细开展经典诵读，推动特色学校建立 1.连续书香班级的评比，各班级要根据书香班级评比条件落实执行。 2.连续开展经典诵读，每天下午安排20分钟时间保证诵读，任课教师要严格落实，学校不定期抽
40、查，按常规课程和明德工程详细要求进展治理。 3.加强书法教学工作，3-6年级书法帮助课程安排专任教师任课，保证上课内容和时间，标准书法课程教学。不定期抽查书法帮助课程教学状况，改良书法帮助活动课教学。 四、做好招生工作，标准学籍治理，搞好特教学生教育治理 做好新生招生工作，标准招生手续，正确使用沙区招生治理系统。加强学籍治理，落实责任，维护使用好“重庆市中小学学籍信息化治理系统”，做好学籍异动、数据统计以及资料整理归档等工作，准时完成上级布置的各项工作。严格掌握流失生，确保辍学率为0。教育处准时把握各班学生流向。搞好特教学生和借读学生的教育治理，确保随班就读。 五、做好试验教学工作，加强教育技
41、术装备的治理与使用。 科学教师要积极开展试验教学和探究性学习活动，试验室治理人员必需为试验教学服好务，落实试验预备工作。科学教师和试验员要严格根据沙坪坝区中小学试验教学工作绩效考核评分表各项要求落实试验教学工作，做好资料的收集整理，分类归档，为试验教学工作绩效考核做好预备。 图书室全天对学生开放，班主任要作好课外阅读的指导工作。充分发挥六大功能室、教室教育技术装备的功能。 本期主要工作安排： 2022年9月： 1.拟定学科教学工作规划和各学科教师研修规划 2.卓越课堂研讨活动 3.语文、数学导学精要使用培训 4.语文、科学、品德、综合实践、音乐、体育等学科卓越课堂新授课赛课 2022年10月：
42、 1.语文、数学导学精要使用培训 2.数学、英语“学本式”卓越课堂新授课赛课 3.新教师培训 2022年11月： 1.期中考试、教学质量监控 2.教学开放日活动 3.义务教育根本均衡迎检 4.卓越课堂研讨活动 2022年12月： 1.区质量监控 2.迎接上级对学校教学常规工作检查 3.卓越课堂研讨活动 2022年1月： 1.组织期末考试，做好质量分析 2.教师教学常规考核 3.学生学业评价总结 初一教师课程教学规划表篇十 对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，稳固和强化专业课程的技能与学问的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生共性化专业的特点
43、，帮助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与学问的预备工作。积极发挥美术专业的特色性教学，现将本学期美术教学工作如下： 一、工作目标 对学生进展全面调查，依据学生状况因材施教。对局部专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争名牌美院;对专业平平的学生也布满信念，使其在专业上能过本科有效名次。固然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。 关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并赐予帮忙，稳定学生在校专业学习的心情与家长的顾虑，为专业学习打好环境根底。 在以专业学习为主的状况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特殊是专业好文化科差或者文化科好专业差的
44、学生，使其合理安排学习，平行进展，取得双赢佳绩。 全面搜寻关于美术专业高考信念，准时把握高考动态。给学生明确进展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生进展有针对性的培训。 知道学生理性而实际的依据各自状况进展报考学校及专业。 二、重要措施 召开班会，对学生从学习、思想、生活上进展教育、关怀与帮忙。 利用“师生沟通“及面批学生作品，对学生和学生对自己有所了解。 严格落实请假制度，尽最大限度制止学生的散漫、旷课等不良现象，对违纪者严惩不待。 加强学生的时间观念，并设置高考倒计时，让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。 成立班委会。帮助学校及教师的工作，以便更好的效劳于学生。 依据不同时间段的特点，收批学生作品，一般前期为长期作品，后期为强化模拟的短期作品。 教师依据专业特点合理安排课程准时间，仔细备课、教学，要保证在每一轮课期间至少做两次示范画，并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象，开阔学生视野，以最短的时间，引导学生发挥最大的潜力。 三、工作安排 8月9月上：稳固