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1、 2023年八年级学生个人期末工作总结版语文八年级第二学期期末工作总结(四篇)2023年八年级学生个人期末工作总结版语文 八年级其次学期期末工作总结篇一 一、师德修养促教学态度转变 本学期，八年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策，积极参与业务学习和政治学习，不断提高自身素养坚决信念，敬业奉献。做到了以身作则，为人师表，喜爱和关怀学生，做到既教书又育人，以高尚的人格影响他人，做师德的楷模。 二、教育教学方面以务实的态度开拓创新 在过去的一个学期里，八年级全体教师在工作中，兢兢业业，一丝不苟，做到仔细备课、上课，准时批改作业，积极参与教改教研活动，注意培育学生的实践力量和创新精神，同时我们
2、组织各学科领头人上好观摩课、示范课，积极运用现代化的教学手段，提高了课堂教学效率，圆满完成教学任务。 在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因势利导、因材施教。本学期我们还积极开展其次课堂，依据学生的兴趣和爱好，大胆培育他们的特长，以鼓舞学生为主,提高学生的学习积极性与主动性. 三、年级治理方面以团结互助的精神扎实开展 从我担当八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一名年级组长必需心思细密，且具有精彩的协调沟通力量，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是_位年级成员的支持与信任一路与我相伴，本学期全体八年级教师精诚合作，相互帮忙，制造了和谐的团队气
3、氛、保持着高涨的工作热忱。 1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，本学期，我不敢到对工作不怠慢，领先垂范，要求教师做到的，我首先做到，组织学生纪律，与学生沟通，使班级治理正常有序。作为一名年级带头人，我的身先士卒，使我的工作有了说服力，赢得教师们的认可和支持，这样使得开展年级工作变得顺当。 2、团结就是力气，团结才能出成绩。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。 本学期，我们八年级组以班主任和教研组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常和教师谈心、沟通，思想上保持全都，心灵上到达沟通，使年组的每一
4、位教师都仔细工作，使年级组的规划安排能够得以顺当实施。这一学期，学校开展的各项活动中，课任教师都积极的与班主任协调，并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务。 3、重感情，讲原则，擅长上下协调。公正是信任的根底，做为一名年级组长，在工作中我一切都会按原则办事，小到签到，大到评比文明班级，我都公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都服气、都舒心，工作中遇到问题，准时和任课教师商议完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。 四、出勤方面以积极的心态要求自己 本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度，早上班、晚下班，不迟到，不早退
5、，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，以剧烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任，同事对我们的确定，也当作是不断挑战自我的良机。以剧烈的事业心和高度的责任感，仔细履行岗位职责，尽自己的努力把各项工作做好。 五、其他方面 本学期八年级工作还在以下几方面做到突破： 1、注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。 2、培育学生敬重师长，团结同学等良好修养行为 3、连续狠抓了学生的练字工作，培育学生书写标准的要求。 成绩只代表过去。在新的学期里，我们八年级组全体教师肯定制造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。 2023
6、年八年级学生个人期末工作总结版语文 八年级其次学期期末工作总结篇二 时间过得飞速，我接手八(7)班班主任工作都有半年时间了，这次期末考试以年级前十名3人，年级前50名8人，年级前80名14人的好成绩荣获年级“先进班级”而圆满完毕了上学期的工作。回忆和同学们一起走过的路，付出总比收获多，但收获也是惊人的。下面就班主任工作所做的六个“一”总结如下： 一、一个“心路历程”本 我_时，每一个学生统一配发一个软面抄，作为学生在校的行为表现记载，采纳统一格式，第一面为奋斗目标及自己每次月考记载，最下面为联系方式，其次面是进入新的年级的熟悉，接着往后写的是月考总结及一些活动总结和备考规划，最终面是自己获得的
7、荣誉和惩办记载。此本从我_开头使用，到我带到毕业完毕为止，是我和学生无声沟通的载体，也是学生反响内心世界的基地。 每次他们写后我都会给他们写上评语，有鼓舞的，也有提盼望的，有些同学在上面写出了自己的心声，如夏蕾同学在一次总结时写到，我每次回家，家长对我不闻不问，我知道他们对我失去了信念，实际我始终在努力往前赶。我给她写的评语是：你临时不要再乎父母的看法，先努力去拼搏，找个时刻给你父母一个惊喜，让他们转变对你的观点，我也会和你父母沟通的。后来她看了我的评语，接下来始终拼搏着，我也始终关注着。 二、编好一个座位 座位是最能反响班主任力量的，也是最敏感的。我_后，在学生进班之前，我先按学习成绩把座位
8、编好，我把教室分成三大组，每大组三列，每九人一个小组，最中间坐班中成绩的，两边坐第一层次的，作为重点帮辅对向，前面一排坐第三层次的，后面一排坐第四层次的，这样首先给学生的第一印象就是，班主任没有放弃任何一个学生，实际也的确如此。这种座位优生也得到了充分的确定，同时也发挥了他们的带头作用，中间层也得到了带动，差一点的学生心理上也找到了一点平衡。这个座位一月一换，位置对学生触动较大，每次考试完后都先自己排个座位，看自己应坐到何处。 有次考试后，中间旁边的一个同学发挥较好，可我在编座位时，没有把他放在正中间，他事后问我，我说你下次考得还是这样好，我肯定给你编到中间，给他一鼓舞，对于中间这次发挥较差的
9、的同学，我也给他施加了肯定的压力，要求他快速赶上。 三、做好一个表率 作为班主任，要想学生服你，你肯定要在学生面前做出表率，你要让学生不迟到，你就先不迟到;你要学生讲卫生，你就要先不乱丢乱扔;你要学生把学习学好，你就要把书教好;所示我_后就下定决心，第一次考试就要验证我的实力，经过一个月的调教，孩子们还是蛮给面子，第一次考试，物理就是全年级第一，班级总成绩也获得了很大的突破，年级前80名有14人，给了学生一信念和动力，也让他们明白，只要听我班主任的话，肯定会取得很好的成绩。 由于是住读班，每天早上要出操训练，虽然我们有付班主任，但我每天早晨都到，所以我们班除了做清洁的外其他全员上操，也没有迟到
10、的。在学校进行的运动会中，经过细心安排，从原来的精神文明奖都没有的份，一下子冲到了年级第一名，学生更是大受鼓舞，更服我这个班主任了。 四、开好每一次班会 班会是班主任德育工作的主阵地，在班会中，我们应当培育学生各种力量，同时通过活动对他们进展思想教育。依据班级实际状况，我依据学校德育处的安排列出了结合班级实情的特色班会活动规划，对学生进展责任诚信的教育，期中考试后，班级考试状况很好，又对他们进展了一次针对性的信念班会活动，通过分析比照与过去的成绩，提高同学们的信念。 在元旦排练节目时，女生中又消失了分歧，一支由七年级时表演节目的几个同学在做预备，可过了两天，又有一批由成绩优秀的学生组织的一支队
11、伍也在排一个节目，我发觉后问其缘由，他们说，怕第一批人选不上，由于她们在七年级时就没选上，使班级失去了表现的时机，她们想让两个节目同时参与选，免得又消失七年级的状况。他们的班级荣誉感是好的，可是这太费人力和物力了，再说规定每个班都只准一个节目参选，舍谁呢?到时哪个队被淘汰，都是对她们积极性的一种打击，怎么办呢?后来我想了个方法?限定一个时间段排练，先在班中选，刚开头她们都同意，可过了几天，她们就又发生状况了，成绩差的一队来说让音乐教师选，怕我这个班主任偏向成绩好的一边，可过了几天她们又催我快选，可成绩差的一队又不同意了，说她们在下面拉拢人缘。女生就是女生，我说你们就让音乐教师选吧，我避开，过了
12、几天，结果下来了，音乐教师说第一队舞不适合她们跳，选其次队，建议她合二为一，可有少数几个第一队的同学不同意，要再排一个，这时我想我该出面了，必需通过这件事谈谈友情。这次我采纳了新的班会模式，先通过我的博客提出班会主题晒友情，先通过网络写写自己的友情故事，然后再用班会活动进展总结，我还安排了文艺委员读了一篇文章那个是傻女孩就是我，由于我知道，不愿合二为一的就有她一个，当时她读完后满脸通红，下去还流下了眼泪，我想我的效果到达了，其次天我又找她来说了说，问她明白我的目的吗?她说明白，我说这个任务就交给你了，最终的结果可想而知了，她们都参与了学校的元旦文艺表演。 五、找一个抓手 一个班级，要让它渐渐成
13、长起来，应找到一个适宜的抓手。我采纳照片上墙，来表彰学生，效果很好，把每次考试的第一目标作为学习标兵，把考试中进步最多的前五名作为“进步典范”，把每月量化得分最多的作为“行为标兵”。学生争先恐后的去拼，争取有上墙表彰的时机。 六、实施一次严惩 我治班的原则是：严师出高徙。我对我的学生是严格，特殊是行为习惯方面，安照规章制度，如有违反，就按规定制度办，不管你是成绩好的还是成绩差的，一视同仁，也表达了公正。对于寻常做卫生不仔细，做操不仔细导致为班级扣分的，我都是采纳正面引导，稍微惩处，但班级中多少还是有些严峻违纪的，对于打架的，我肯定会严惩，来个杀鸡给猴看，让每个同学明白什么是大错，会带来什么严峻
14、后果。让他们以后任何一个同学都不能犯类似错误。 成绩都已成为过去，阅历也要不断更新，在新的学期，为了进一步提高学生各方面的力量，预备连续施实我们的训练规划： 一、每天早晨用15分钟练字 二、每天晚自习前用5分钟读一编文章 三、新班会模式连续推广 四、加强理论学习。 2023年八年级学生个人期末工作总结版语文 八年级其次学期期末工作总结篇三 本学期，我担当八(10)班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既布满欢快，但也有苦恼与无奈。进入了八年级的孩子，正处在青春期阶段，各方面都存在不行控因素，因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担当八(10)班班主任工作总结如下： 一、德育工作 依据学校对
15、学生的培育目标，本学期主要是对学生进展七品质之一的“责任”进展教育和培育。主要是围绕以下几点绽开： 1、通过主题班会的形式教会学生如何做有责任的人，要求学生要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、在生活方面要做有责任之人，建议学生从小事做起、从个人卫生、帮忙父母做力所能及的家务活等做起，逐步培育学生责任心。 3、在学习方面。培育学生自主学习、独立学习、创新学习的力量，指导学生的学习方法，鼓舞学生独立思索，提倡学生敢于创新、勇于超越。让学生懂得“学习是我的责任”。 二、班级治理 1、调整班干部，发觉好的学生干部，培育得力的班干部队伍，发挥学生的自
16、我光里的力量。 2、深入了解学生，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展全面或个别谈话，让他们反映班级的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题。跟踪治理班级，准时处理突发大事。多到教室向学生了解班情，观看学生状况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。虽没有事必躬亲，但是我始终保持班级在我的有效监管中。 3、利用班会课开展一些专题性的教育活动。例如：安全教育、青春期心理安康教育及如何防“性侵害”、如何树立正确的人生观、学习阅历沟通会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 4、发动全班同学针对本班
17、的详细状况，编写完善形成了一套全班同学都认可情愿遵守的班规。孩子们对自己的日常行为标准提出了明确的规定。如：到校时间、请假制度、衣着装扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。实行班长负总责制，同时又由其他班干局部别包抓，工作详细到事，责任落实到人。 5、在班级实行小组建立。培育学生团结协作、共同学习、抱团进展的思想意思。 6、组织学生进展班徽设计并选出班徽班歌。 三、学困生的帮扶工作 重视学困生的帮扶工作，他们是一个班级是否能取得好成绩的关键。每一个学困生的背后都有着不同的缘由，因此我首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清晰他们之所以成为学困生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时
18、时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。例如，王明江同学，由于小时候父母始终将他寄养在乡下亲戚家，上初一时才把他接回来，他总认为父母不爱他，在这个家里没有归属感，于是想用不学习和结交社会上的朋友打架斗殴来报复父母。经过了解并与他的父母沟通盼望父母能赐予他更多的关爱，我常常和他谈心，培育他的自信念，树立正确的人生观和抱负。这学期，渐渐的他的学习几个方面都有很大的进步。 四、加强家校联系，争取家长的协作和支持。 常言说：好孩子不肯定是好学生，好学生不肯定是好孩子。因此，两者要到达统一只能家校联合起来，双管齐下，才
19、能收到教育的效果。因此，在本学期利用家校通、家长会或家访与家长们保持联系，将孩子的在校表现或存在的问题准时告知家长，共同探讨教育策略，取得很好的效果。 另外，我班还积极参加学校组织的各项活动，丰富学生的学习生活，提高学习的效率;主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好班主任的纽带作用。 五、工作中的缺乏 1、小组建立的各项工作没有很好地落到实处，实施工作滞后没有到达很好的效果。 2、由于劳碌没有太多时间呆在教室，少了和学生沟通的时间，对学生没有足够的关怀关爱。 3、许多活动和工作做得_蛇尾，没有完全做到位，留下许多圆满。 4、与各科任教师沟通不够，不够主动。 2023年八年级学生
20、个人期末工作总结版语文 八年级其次学期期末工作总结篇四 这学年我担当初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 初二(8)班的同学的根底较差，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意
21、到这点，因此教学效果不抱负。由此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授平行四边形的
22、时候，由于这课的内容比拟多，不同图形间的一些性质，特征有比拟相像。教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。 所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就
23、事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生宠爱数学，让他们对数学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故，让他们更了解数学，更喜爱学习数学。由于只有数学水平提高，他们才能提高同学们的解题力量，对成绩优秀的同学
24、很有好处。 由于数学的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高; 第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要
25、一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行扎实根底的方式，先打实他们的根底，然后想方法提高他们的力量。 经过一个学年度的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学年度的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。