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1、 2023年体育老师教学计划高中高中体育教学计划2023(3篇)2023年体育教师教学规划高中 高中体育教学规划2023篇一 一、加强政治思想学习，提高自我熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对标准的学习,只知道埋头工作,我总是盼望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这才能
2、保证自己在今后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、决心以身立教，为人师表 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需做到。哪里有学生，哪里就有我。要求学生做到的，我坚持做到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、注意加强修
3、养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，依据教育处工作规划和学校关于开展教研活动的要求，我将积极响应组长的号召，积极参加体育教研活动，在教研组中积极争论训练心德，积极参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积存和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和欢乐活
4、动日拓展课的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。其次，我还要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、运动学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展体育教学工作奠定根底。另外，留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操教师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。 四、注意工作重点及主要措施 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好
5、本职工作，以良好的师德回报社会。 2023年体育教师教学规划高中 高中体育教学规划2023篇二 一、对体育新课程的熟悉与分析 1、指导思想 在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。 2、教学目标 (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 3、新课程体育教学具有“安康第一”的指导思想。 学校体
6、育是以“增加体质为中心”，比拟无视心理安康和社会适应这两个安康维度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，安康不仅是没有病或不虚弱，而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。 而体育与安康新课程的全面实施将加快学校向“安康育人”的终身体育观念转变的步伐，明确指出了“安康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生的体质水平、促进身心的和谐进展与提高学生社会适应力量，完善以“动”为主的课程体系和身体素养、心理素养和适应社会力量“三维安康”的课程目标指向，培育学生的创新力量和实践力量，更好的推动素养教育在学校全面实施。 4、主体地位真正确立，被动
7、学习方式渐渐削减。 在体育教学中，学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念，使学生由被动的、静态的学习;转变到主动的、动态的学习，发扬学习的主动精神、自办法识，表达学生的主体作用，把学生学习的主动权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。 而学生的主体意识常常会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻苦精神，往往屡遭挫折，使自已的心情低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比方说可以教材简洁化、微小化，增加学生“学”的意识，使学生由潜在的进展主体转变为现实的进展主体，教
8、师应总结教学阅历，让学生知晓体育学习的目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓舞学生自觉克制困难、主动参加熬炼，在练习中发觉自己的潜能，产生学习和进展的内在动力，使自己成为体育教学的主体。固然，体育教学中教师的教，学生被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在削减，即使存在被动的学习也是为将来更主动学习。 二、学生状况分析 1、我任教x年级三个班，学生通过这几年的上课根本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的工程，同时有必要帮助速度练习。 2、x年级的测试工程是xx米，这就要求在课堂上注意学生全面进展，侧重学生的柔韧练习。 3、依据了
9、解的状况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。 三、教学措施 1、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 4、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做
10、好对他们的培育。 2023年体育教师教学规划高中 高中体育教学规划2023篇三 一、指导思想 坚持以科学进展观为指导，以国办发20xx53号关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知和xx省学生体质安康促进条例的精神为指导，深入贯彻实施(20xx版)义务教育体育与安康课程标准，全面贯彻实施“xx省中小学体育与安康课程实施方案”;以促进体育教师专业进展为抓手，推动小学体育与安康课程改革，全面提高我校体育课教学质量，强化体育课和课外熬炼，促进学生身心安康、体魄强健。 二、工作要点 (一)加强教学讨论，提高教学质量。 1、组织全校体育教师，进一步开展(20xx版)义务教育体育与安康课程标准与xx省中小
11、学体育与安康课程实施方案的学习研修活动，实行多种方式引导教师学习，加深对体育与安康课程根本理念、课程目标、课程性质、学习领域、教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。加强体育课课型、教学方法、运动负荷的讨论，分学段组织公开课研讨，促进我校体育课教学质量的稳步提高。 2、举办体育教师培训，体锻标准工程教学方法介绍、有效促进学生体质安康讨论、学校体育教研组建立和体育教师专业进展的途径和要求等专题讨论。积极推动数字化学习，探究体育课“e”学习与网上教研的新形式，新方法，促进网络教研的进展。 3、加强课程体系建立，提升体育课程领导力量，促进体育课程实施的标准化，即严格执行国家课程规划，开足开齐体育
12、课。贯彻全国中小学体育课堂教学标准与根本质量要求，积极发挥我校体育教研组的作用，加强日常教学标准的巡察和督查，进一步标准我校体育课教学常规，指导青年教师仔细备课、上好每节课，真正提高常态体育课质量，预备片级公开课(xxx、xx)。 4、仔细组织参与外出培训和区级教研活动，促进小学体育与安康课程改革的深入进展，将改革的着重点放到课堂教学上，提高体育教师教学设计力量，解除难点教材，创新教学方法，推动体育课堂教学讨论，提高教学质量。 5、连续推动20xx新版国家学生体质安康标准的实施，指导各年级仔细组织学生，按国家教育部规定的20xx年体锻标准小学测试工程，进展全面熬炼、适时抽测。并对本校体质安康学
13、生测试数据分析讨论，把促进学生体质安康落实到实处。做好创新体质安康测试工程的练习方法与手段，提高课的运动负荷，激发学生体育兴趣，促进学生运动技能与体能同步提高，强化体质测试在学校体育工作中的导向作用，发挥促进学生体质安康的功能。预备迎接(5月份)市级学生体质安康抽查调研工作。 6、整合完善大课间(估计5月区大课间评比活动)，体艺2+1工程，进行xx小学春季田径运动会(4月)，开展评比xx小学“校园体育之星”活动(6月)。 (二)优化教师素养，促进教师进展。 1、进一步完善教研组制度化、标准化建立。加强体育教研组校本教研工作，组织指导教研组长积极开展形式多样、具有效果的校本教研活动。 2、连续探
14、究体育教师研讨活动的新形式、新方法，组织开展形式多样的学科教研活动，加快提高体育教师团队的专业素养，有效地促进专兼职体育教师的成长。充分发挥校内名师的辐射作用，我校体育教师要积极与小学体育名师工作室合作，促进我校体育教师的快速进展。 3、细心组织我校体育教师课堂教学研讨竞赛。教学根本功是教师的根本素养，提高教学根本功是提升教学质量的重要环节，要引导体育教师以竞赛为契机，仔细学习、参赛，严格要求，夯实教学根本功。真正做到广泛发动，人人参加，普遍提升教学技能水平与全面素养，形成苦练教学根本功的良好气氛，促进课程实施水平的提高。 4、借助体育教师教学讨论平台，积极组织我校体育教师参与学术论文评比和投
15、稿。促进教师专业成长，加快我校体育教师教育教学水平，学科素养、科研力量的提高。 (三)加强教育科研，推动体育工作。 1、仔细组织20xx年的xx区学校体育论文评比，积极参与xx市第三十届学校体育论文报告会，展现xx小学学校体育讨论成果。 2、切实重视加强体育教学讨论，指导我校教师撰写教育教学论文，选拔优秀论文，参与教研室进行的优秀论文的评比、各级各类体育教学讨论会论文评比活动，以及有关学校体育刊物发表论文。 3、广泛开展学生阳光体育运动，深入贯彻落实国家学生阳光体育运动要求，学校要制订和实施体育课程、大课间(课间操)和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案。要创新体育活动内容、方式和载体，增加体育活动的趣味性和吸引力，着力培育学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，养成良好体育熬炼习惯和安康生活方式。