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1、 2023年人民教师演讲稿(九篇)人民教师演讲稿最新篇一 靠着对教育事业的喜爱与追求，靠着刻苦与执着，我不断调整着自己的教学思路：实干加巧干。面对新课程改革，我在不断的实践、探究、再实践。努力追踪先进的教育教学思想，积极遵循新的课程理念，用好新教材，探究新课型，准时“充电”，努力提高自己的理论素养和业务水平。从xx年9月开头，在学校领导的支持和教师们的鼓舞下，我结合本班实际，不断地反思总结，探究并进展了“小学语文中高年级单元开放教学”的试验。真是开弓没有回头箭!记得刚开头试验时，学生不习惯，家长不理解，我自己也心怀忐忑。经过一次次困难的挑战，一次次自我的超越后，收获的是一次次甜美的果实。这一课
2、题的讨论，得到了县乡领导的认可，xx年被确定为县级科研课题，并在学校实施推广。效果很好。 因此，自实施单元开放教学以来，我的语文课堂布满了活力，布满了笑声，布满了才智和灵气。比方课上学生的一句巧问，就会激起千层浪，引入了探究学问的海洋;学生的一句妙答，又会赢得阵阵喝彩，使人心中激情荡漾学生们拥有了一片绚烂的阳光，一片自由飞翔的空间。记得在上学期的一个主题班会上，学生这样说：“教师，开放教学真好，既学到了丰富的学问，又提高了力量，使我们共同品尝到了漂亮、欢乐的人生。” “教师，你像一把火炬，点燃了我们才智和心灵的灯”学生的句句表白，使我重新熟悉了自己，确定了自己。伴着用才智奏出的奇妙交响乐，我写
3、的教改论文、教育随笔，屡次在县级刊物发表，xx年我被评为县教科研先进个人。但我没满意。为了使教育才智得到充分的发挥，我阅读了大量书籍，做了十几万字的学习笔记，写了几万字的教育教学反思和体会。 从书中，我领会了魏书生教师的教学才智，观赏着李镇西教师的育人艺术，思考并实践着苏霍姆林斯基的教学建议特殊是魏书生教学工作漫谈，使我真实地感受到魏书生教师那哲学家的头脑、改革家的气势、将来学家的眼光。他那出神入化的教书育人艺术，民主科学的治理阅历的确令人折服。字里行间闪烁着才智的光线。所以从上学期开头，我结合本班实际和语文学科的特点，也像魏教师一样，给学生设计了一棵语文学问树，从字词句到段篇，从文章构造到思
4、想感情等。学生依据学问树进展预习，然后沟通、汇报和练习。每天布置的作业，也像魏教师一样，只给学生规定字数，内容自己选择，自己设计，自评互评相结合。经过一年的实践，百分之九十的学生能自主探究，开心沟通，仔细习作，效果不错。 二、收获欢乐 假如说，教学上的创新编织了学生学问和力量的花环，那么，宽厚的爱和有声有色的活动则成了培育学生人格的摇篮。宏大的人民教育家陶行知说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。课标也指出，工具性与人文性的统一，是语文课程的根本特点。所以，我在教育教学中时时、事事做学生的典范。每接一个新班，我都会告知学生三句话：每天带着自信来到学校，每天带着微笑善待他人，每天带着胜利离开校
5、园。 同时我也会给学生朗读一首自作小诗盼望。作为一名教师，我给了学生足够的爱和盼望，给学生树起了精神之柱，培育了学生的爱国热忱和民族骄傲感，增加了学生的自信念，激发了学生求知欲。去年我接的四年级是由四个学校合成的五十二个人的班级，作为班主任，为了尽快了解学生，开学其次天我班就召开了学生家长会，做到了家、校准时沟通，效果很好。同时，为了努力营造一个民主公平的气氛，使每个学生有家的暖和，我对学生倾注了更多的热忱，和学生公平相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感和信任感，成了学生的良师益友。我以人格的力气，影响教育学生。比方我常常说的一句话就是“一丝不苟，精益求精”，我仔细并努力地去做了;教室里有纸，
6、我弯腰捡起，同学们留意到了;学生进步了，我就嘉奖学生一个亲情电话，学生和家长体会到了;学生的生日，我和同学们一起共享生日的欢乐，学生们感受到了 此外，为调动学生的积极性，我还常常组织丰富多采的活动。如母亲节、父亲节、教师节、“六一”儿童节、国庆节，通过学生制作贺卡、表演节目等形式，让学生学会学习，学会生活，学会感恩。在“国学诵读”“我爱泉城” “班级是我家，欢乐你我他” “安全在我心中”“地震无情人有情”等活动中，学生学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。我给了学生一点爱，收获的却是一片爱。在节日期间，那一句句真诚的祝愿，一件件一般的贺卡，一个个甜美的微笑，总会让我知足的回味许久。 今年母亲
7、节，一大早，我就收到了一位女学生的祝愿。这个学生叫张萍，自幼失去母亲，我和她从相识到相知，已经整整xx年了。这xx年来，我从物质上帮忙她，精神上鼓舞她。我们常常书信来往，电话联系。她在信中亲切的称我为教师妈妈 ，我也认可了这个得意、勤奋的学生女儿。今年张萍以优异的成绩迎接了高考。我很是欣慰。但愿她努力学习，实现自己美妙的抱负，成为祖国的栋梁之才。就在这天早上，我刚到学校，就收到了全班学生的礼物：一束野花和一张贺卡。贺卡上写着：祝教师本周欢乐。我悄悄凝视着花儿，虽然花无语，但人有情。我心中布满了一份份来自学生的感动我上课时感谢了同学们，那一张张绚烂的笑脸再一次刻在了我的心中。 我告知学生：“真情
8、无价，大爱无边。虽然再过两天花败了，叶落了，枝枯了，但是，她永久开在我们师生心中。花儿们不仅给大自然带来了颜色，而且也给人类留下了欢快和幸福。我们也应当向花儿一样，用有限的生命，制造无限的价值。” 三、超越自我酿的百花方成蜜，淘尽黄沙始到金。真诚的付出总会换来甜美的回报。经过师生的共同努力，取得了肯定的成绩。运动会上，有雄风夺冠的喝彩;六一节，有观众热闹的掌声;书法、征文、创新作业等竞赛屡屡夺魁;学习成绩更上一大台阶，所教班级曾获市、县、先进班集体，我本人先后被评为县百佳教师、教学能手、优秀教师、骨干教师、县教科研先进工，所写论文、教案及指导学生征文、创新实践等参与市、县竞赛屡次获奖，我的孩子
9、因品学兼优，所以我也曾屡次被评为市、县优秀家长。我的工作受到了各级领导、教师、学生和社会的全都好评。 追求永无止境,奋斗永无穷期.在新课程的改革中，我不断的思考着：社会在进展，时代在进步，一个孩子是一个家庭的重托，是社会的重托，作为教师，怎能掉以轻心!全面推动素养教育，使每个孩子得到最优质的教育，我们教师责无旁贷。所以，我要专心去爱学生、教学生，用我的“情”和“智”去培育学生，这是我的本分。我信任，酸甜苦辣都有养分，胜利失败都是收获，只要我们事事专心，时时快乐，不断创新，就能不断地熟悉自我、提升自我，超越自我。只有这样才能真正实现自己的人生价值，我们的教育事业才会永葆青春。 人民教师演讲稿最新
10、篇二 我将是一名优秀的人民教师，从我看到我的教师在讲台上传道授业时; 我将是一名优秀的人民教师，从我在生活中感受到教师与学生之间近似亲情的情感时; 我将是一名优秀的人民教师，从我心里开头萌发这个愿望时，从我在志愿单上毫不迟疑的填下 四川师范大学物理与电子工程学院物理学时，我已经迈向了始终所期盼的此岸。 幸运的是，一路走来未曾坎坷。在这里遇见你们，遇见将来能够为中国式教育有所突破，有所改良，有所奉献的你们。我真的很幸运。 在此，在座的各位都应当深深的明白，我们的肩膀上早已承载着很多莘莘学子对我们的期翼。 从我踏进这个校园，开头承受专业学问的洗礼时，我已然成为一名教师。可我又该如何优秀?如何为人民
11、? 首先，为优秀。诚然，上学期我对此使命的熟悉还有所迷茫，所以，在专业学问上有所荒废。这学期还有以及后来的求学之路上我都将为优秀而不断奋斗。充实自身，对专业学问的领悟，是一名优秀的教师最根本的素养，我已在路上。你呢? 除此之外，拥有淡然的性格，对传道授业的热忱，与学生心灵无距离的沟通等对优秀而言也不行或缺。为此，我总是不断提示自己，我所喜爱的，和我所憧憬的。 我喜爱于我的教师曾给我的点点滴滴，我憧憬在黑板上书写自己的一生。我想在我的学生失意，落寞，困惑，迷茫的时候我能为他们点亮一盏明灯，我想在他们的心中留下一抹暖和。我想要和盼望在一起，我想要为明天尽一份力。 而作为一民优秀的教师，其灵魂在与为
12、人民。为人民，为学子，顾名思义就是要融入生活。教师职业是神圣的，然而教师本身却是平凡的。 我的教师为了帮忙自己的学生顺当上学，悄悄无闻的去解决他的学费，生活费但始终未曾透露过自己的信息。 最美教师张丽莉在孩子生命面临威逼的刹那，没有时间多想，更来不及迟疑，她的奋力一推让孩子免于了灾难，而自己却失去了双腿。交通事故是偶然的，但她舍身救孩子的事迹却不是偶然的。 身患白血病却坚持讲课20xx年的章丘教师，在记者采访时只道教书育人是他的幻想。 感动着我的，不仅仅只是曾经的，还有眼前的。 作为她最终一届学生，作为学院仅有的未用ppt教学的高数教师，始终都站在这一抹信仰当中。当她在讲台上大汗淋漓，当手背的
13、输液管若隐若现，当她娇弱的身躯在我们眼前不断出现的时候，我深深的感受到她对这份职业的喜爱，对学生的责任。 我想还有许多许多的教育工无怨无悔的守着这一方净土，执着一份恬淡，任凭岁月更迭，世事仓变，任凭青春消逝憔悴红颜，很多个热忱高涨的教师在三尺讲台上书写着自己风流。我们虽然没有优厚的待遇，但我们可以造就一代一代的将来。我真的很幸运在此遇见了你们，很多个将来的优秀的人民教师。我的朋友，为自己傲慢，由于我们是一名优秀的人民教师! 人民教师演讲稿最新篇三 敬重的各位领导，各位同事： 大家好! 教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。师者为师亦为范，“学高为师，德
14、高为范。”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神表达，一种深厚的学问内涵和文化品尝的表达!师德需要培育，需要教育，更需要的是每一位教师的自我修养!用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教育的召唤，不辜负党和人民给予的历史重任。高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力气是巨大而深远的。 首先，教师要
15、为人师表，既要注意言教，又要注意身教，特殊要注意身教。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有特别重要和崇高的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境地、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、仿照的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，仿照在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以，教师需要到处为人师表，从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率。 其次，凡要求学生做到的，自己首先应当做到，凡要求学生不做的自
16、己坚决不做。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。 最终，师德的核心问题就是“爱”。师爱是师德的灵魂。师爱是消退师生之间情感障碍的保证;师爱是培育师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变后进生，使他们良好进展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必需用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸
17、造人的精神世界。教育，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，教师应多与学生进展情感方面的沟通，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。 爱学生是衡量一个教师师德水平的一把根本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。“爱”要以理解、敬重、信任为根底;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面对全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。要多和他们谈心，帮忙他们查找“后进”的缘由，真正做到对症下药。在学习上
18、和生活细节上关怀他们。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我渐渐懂得：爱是人类最漂亮的语言，教育要从爱开头。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。 人民教师演讲稿最新篇四 敬重的各位领导，各位同事： 大家好! 十二年前，我却是带着些许无奈和失落的激情，走上了三尺讲台。初为人师的我却始终为教师这个“清贫“的职业而迷惑!在出手阔绰的大款群体里，看不到教师的身影;在豪华气派的新潮一族中，寻不着教师的脚印教师，仿佛只是生活的配角! 可是，当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的关怀鼓舞下，成长为一个个懂礼貌
19、、讲文明、有共性的小学生时，我发觉这世间真的有“点金术”的存在，这个“点金术”便是教师高尚、细腻的爱心。在操场上，我同孩子们一起玩耍嬉戏;在教室里，我和孩子们一起沟通学习。在孩子中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是那样吸引我。那些共同玩耍时赖皮、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比较的，是这爱使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，孩子们也在爱中溶化了，多少时间我们共同努力。久而久之，一个眼神，一个动作，孩子们都和我有了默契，能心领神会。 当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流颊背、口干舌燥时，我发觉孩子们突然
20、长大了，懂事了，聪慧了。猛然间，我找到了自身的价值：教师的工作是塑造人的工作，它神圣、宏大。只要我们专心走进这座神奇的“儿童公园”，用我们博大的爱心暖和这里的每一个角落，会发觉在我们踏进的那一瞬间便得到了很多欢乐和幸福。 渐渐地，我开头喜爱看到学生甜甜的一张张笑脸!喜爱听到学生亲热的声声呼喊!喜爱见到学生积极努力后的点滴进步!在这三尺讲台，我为学生传道解惑，对学生嘘寒问暖，与学生打成一片。在这三尺讲台，我可以释放青春的激情，践行生命的价值，放飞人生的抱负。纵然两袖清风，纵然清贫如水，纵然浮华散尽但我知足，我是教师，我是一名荣耀的人民教师! 虽然有时我也感到很烦、很累，但心中总会涌起一种剧烈的责
21、任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最漂亮的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当早晨走进漂亮的校园，面对一张张天真的笑脸，一声声悦耳的问候;当跟孩子们在一起，看到一个个生龙活虎的身影;当夜深人静，批改孩子们那一份份布满创新的作业;当教师节时，孩子们虽没有城市孩子的鲜花和礼物，但用自己的双手和才智制作了一张张卡
22、片送给我，我又是那么感动，那么满意。 一位教授曾说过：“一些人盼望轰轰烈烈，盼望有声有色，盼望成为一个受人敬重的、特别具有成就的教育家;也有一些人盼望平平淡淡、安宁静静。”我想，我是选择了后者。但是，选择后者并不是放弃抱负。我所追求的只是一种平平淡淡的真，一种实实在在的情!在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热忱，解释着教师的职责，呵护着学生的成长，书写事业的辉煌!在我心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我无怨无悔! 我傲慢，我是一名小学教师! 人民教师演讲稿最新篇五 敬重的各位领导，各位教师： 大家好!首先感谢各位领导给我这次发言的时机，感谢各位同事一年多来对我的关怀和支持，感谢您
23、们! 让我站在这儿面对众多的老教师，优秀教师而发言，我深感自愧不如。今日，我就把自己一年来得工作体验与大家一起共享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民教师的责任，那就是放飞学生的盼望，让孩子们都能成材。作为一名年轻教师，我深感自己在业务工作上的众多缺乏：业务水平有待于大幅度的提高，教学阅历完全空白，学问领域有待于拓展。针对这些缺乏，在日常的教学过程中，我努力做到如下两点： 1、在备课时，做到认真备课，延长备课过程。熟度教材，提炼教材，细心组织教案。发觉疑难问题准时向老教师请教。在对教材的分析上，多听取老教师的意见，多学习他们钻研教材教法的精神。多听老教师的课，做好听课记录，学习他们的学
24、问传授过程，教学方法，教学艺术，然后在进一步发觉自己在备课中的缺乏，以补充和完善教案。 2、在课堂上，充分调动学生学习的积极性，提高课堂效率，很抓过程的落实，做到上一节课就有一节课的收获。除此之外，我还尽力做到让学生感觉到教师是我们班集体中的一员，努力拉进与学生的距离，多与学生沟通，让学生从心理上承受教师的严格要求，同时不放弃任何一位学生，公平对待每一位学生，多给根底差的以鼓舞，帮忙他们树立起学习的信念，提高学习的兴趣。 做为一名教师，我以人们教师的荣耀称号而骄傲。所以，从踏进教坛的第一天起，我就无悔地坚守教书育人这芳沃土，并用自己的青春和热血谱就奉献之歌，由于我知道，雄鹰用飞翔回报蓝天、骏马
25、用驰骋回报草原、我惟有把热忱与幻想，创新与开拓奉献于教育事业，奉献于我们的嘉祥一中，只有这样才能无愧于人民教师的荣耀称号。 我们一中是一个精英辈出，卧虎舱龙之地。所以，面对成绩我感到有更多的压力，更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作，以更加优异的成绩来回报学校对我的栽培。 感谢大家! 人民教师演讲稿最新篇六 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“教师与学生”的嬉戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的教师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不迟疑地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15
26、岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的根本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的盼望是教育，振兴教育的盼望在教师，特殊是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新学问，把握新技能，
27、以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。20xx年5月我被评为“全县榜样青年团员”。去年，参与全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录用。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。 我永久不能遗忘的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我绝望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土
28、，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。 人民教师演讲稿最新篇七 敬重的各位领导，各位同事： 大家好! 站在这里，我的心情非常感动，由于我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。 德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是学问的一种积累。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人
29、格的公平，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进展心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的才智，当这种才智发挥到肯定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜美，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。 在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何，他慢慢染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，很多教师认为：“学校必需严厉处理这件事情!
30、”，“这样的孩子无药可救!”面对这样的状况，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户翻开：“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了!”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子?简洁粗暴怎能解决了问题?假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢?想到这里，我毅然恳求学校再给他一次改正自新的时机，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，催促他努力学习，时时观看他的一举一动。经过了一段时间后，我发觉他变了，变得热忱
31、开朗，变得积极向上。 中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道：“教师，您放心吧，我肯定会努力。”当我在班级中巡察时，我发觉他正看着我，脸上露出了绚烂的笑容。从小到大我也收过很多礼物，有的奢华珍贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的欢乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改正自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是幸福的! 灵魂的教育需要我们的爱心，冰心教师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天仔细备课，上好每一节课，仔细解读
32、教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进展学习，建立起自已的教育博客，开头尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启发，我就会准时形成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了很多教育好友的目光，也渐渐地熟悉了很多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把浅显难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的欢乐是无法比较的，我觉得那时，我更是幸福的。 教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必需用我们的爱心与才智来进展学生的力量，完善他们
33、的人格，能够使每一个从自已手里培育出来的人欢乐地度过一生。 虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我信任当我们的教育胜利之时，那更是一种精神上的欢乐，那就是一种幸福。 愿天下全部从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福教师!感谢大家! 人民教师演讲稿最新篇八 各位领导、各位同事： 大家好!我叫，是盲哑学校的一名语文教师。我演讲的题目是坚决信念，做优秀教师。 回首相顾90年的风雨历程，是中国共产党领导人民与时俱进、开拓创新，转变了“一穷二白”的落后面貌，走上了改革开放、全面建立小康社会的征途，开创了亘古未有的宏图伟业。 在这个风雨历程中，我们西安也同样发生了翻天覆地的变化。如今，我们西安
34、的争先创优活动正如火如荼。于4月28日盛大开幕的世园会就是最好的见证。世界各国各地的闻名人士都来到了我们这里来领会西安人的风采，观赏西安的名山胜水。 下面，我先给大家说一个古希腊神话：国王要将阿尔卑斯山上春天最美的一束桃花奖给奉献最大的人，宏大的诗人来了，出色的画家来了，卓越的医生来了，一片霞光中，一位满头银发的教师也来了全部人都想得到这束桃花，只见国王庄重地把桃花奖给满头银发的教师，并且神情地说：没有您，就没有宏大的诗人，出色的画家，卓越的医生，您是真正的文明传播者，是真、善、美的化身。 与一般教师不同，我面对的是一个特别的群体。但又与一般教师一样，我心中也有一份责任，而且更加沉重。做手语语
35、文教师真的很不简单。记得刚来盲哑学校时，我本以为边自学手语边教学，一身本事的自己将能胜任这里的工作，没想到在上了几节课后我却发觉，我的学生就是看不懂我的手语。 意识到这一点的我给自己定了目标，我明白自己要和孩子们一起加强学习手语，把手语做得更加正规些，只要是孩子们情愿学，教多少遍我都肯干。有些语文名词教起来相对简单，指着实物比划一下就行。但是学到一些动词那就很麻烦，有时为了示范，我有时候能教到腰酸背疼。 在工作中，我注意开发学生的潜能，优先训练学生的全面交往力量和优势适应力量，和其他教师齐心协力，把一个个耳疾孩子培育成为社会的生产者和建立者，把沉重的社会负担转化为人才资源优势。 为了教会学生生
36、活自理，我经常不分昼夜的手把手教他们，帮他们与他们用眼神沟通、用手语沟通、用爱的语言沟通着;为了让学生明白语文教学中的美丽语言的观赏过程，我日复一日地，不厌其烦地训练他们，辅导他们。 为了不辜负党对我们的殷切期望，为了朝拜远方那心目中的圣地，我甘心将青春年华扎根三尺特别讲台而无怨无悔，我知道我所面对的不只是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋，我不能有愧于阿尔卑斯山上最美的桃花，不能让我的爱和学生们的爱在无奈中挣扎，更不能让雨中绽放的红色花朵枯萎。我要坚决信念，在盲哑学校这片盼望的沃野上，做优秀教师! 我的演讲完毕。感谢大家! 人民教师演讲稿最新篇九 人活着不是为了苦痛，而是追求
37、幸福，作为教书育人的教师自然也不例外。影响教师的人生幸福指数的因素许多，所教学生集体的学业是否胜利，学习生活是否幸福，教师本身的工作是否愉悦，是一个至关重要的因素。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何制造幸福的人。有了幸福的教师，才可能有幸福的学习，才可能有幸福的学生。那么，怎样做，才能成为一个幸福的教师呢？ 作为教师，要获得生活的幸福，我认为应当调整个人的工作生活方式： 1、在规定时间内完成规定的工作任务，不要轻易地透支生命去做于己不利，于人未必有力的所谓“奉献”。 2、要擅长利用双休日，寒暑假和每天紧急工作之余的闲暇时间进展自我保健、嬉戏、消遣、健身等活动，以调整身心
38、、保持精神与身体的安康状态。没有安康的身体，去谈幸福是不行能的，脱离生存环境谈师德问题是没有意义的，脱离事业进展进展师德修养是不起作用的。 3、保持心理的平衡和身体的安康只是善待自己最根本的要素，在专业学问上不断获得进展，在教学技能上不断取得进步，在道德层次上不断求得升华，使自己真正做到“与时俱进”，永不落伍，才是真正善待自己。 4、假如预备以教师为终生职业的话，我们还应当放弃不必要的攀比之心，擅长从自己的职业优势中查找人生的乐趣。不与经商者比财宝，不与从政者比地位，不与他人比花天酒地，任凭“你黄洋街上炮声隆，我自然不动”，做自己该做的工作。 当我们从平凡的不能再平凡的教学生涯中感受到越来越多
39、的乐趣的时候，当我们的内心的幸福溢于言表的时候，我们就能够用自己美妙的心境，去创设学生的美妙心境，用自己的幸福去营造学生的幸福。 善待学生就是善待自己。使学生感受到学习的欢乐与成长的幸福的教师是最幸福的教师。那么，怎样善待学生呢？ 1、善待学生就要爱他们，要了解他们。对一个好教师而言，只有了解了每一个学生的特点，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。 2、善待学生就要公正对待每一位学生，把全部学生视为自己的子弟。公正，这是孩子信任教师的根底。 3、善待学生就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，不盛气凌人，用信任和关切激发他们的求知欲和制造欲。 人有七情六欲，教师也是人，而不
40、是神，有时也会闹心情，也会哀痛，相处多了，冲突在所难免。善待同仁，不仅是一种为人处事的态度，而且还是一门高深的学问。善待同仁可以多一些情意，少一些纠纷；多一些合作，少一些竞争；多一些欣赏，少一些埋怨；多一些关心，少一些冷漠。 在同事中查找良师益友，在同事中找合作伙伴，在同事的经受中吸取阅历教训，虚心向他人学习，取人之长，补己之短，无论是对自己、对他人还是对学校这个大集体，都是一件高价值的事情。 身为一名教师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着幸福，同时更收获着幸福。幸福教师应微笑对待同事和学生，教师间的微笑可以使同事之间气氛融洽，更可以消退自己工作中的疲惫，减轻心理上的压力。透过微笑学生们会接纳你，会喜爱你，使他们以一种积极向上的心态面对学习与生活，也会使你的教学变得轻松自如，效果明显。给同事一份微笑，给学生一份微笑，生活也会回报你一份微笑，或许你的幸福就从这儿开头了。 欢乐本为感觉，幸福取决于心情，教师工作性质更是如此。只要我们尽心尽力，追求心中完善的境地，无愧于“人民教师”这个关荣的称呼，纵然我们不刻意追求幸福，真正的幸福将会常驻我们的心中。