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1、 2023年体育第一堂课室内课教案(6篇)体育第一堂课室内课教案篇一 通过学生平常表现和课堂状况，进步了解到班上学生的根本状况，局部学生的根底学问把握较差，理解力量不够，与优等生有定的差距。因此在培优补差过程中要进步深入了解每个学生的根本状况，进展状况分析，充分把握他们的综合素养、学习态度以及学习方法。再依据这些分析制订培优补差目标，重点放在学生对数学学习兴趣的培育上。对于优秀生学习的主要目标放在力量培育和数学素养的进步提高方面 提高优生的自主和自觉学习力量，进步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成数学
2、思维根本力量。培优规划要落到实处，开掘并培育批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培育数学思维力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和力量，并能帮助教师进展辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。 1、采纳优生带差生的帮行动。 2、课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 3、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度。 4、采纳鼓励机制，对差生的每点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和胜利感。 5、充分了解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 6、重视中等成绩学生，保持其
3、成绩稳定和提高。 7、必要时与家长联系，帮助解决差生的学习问题。 8、重视对学生学习的准时评价，让学生时刻感受到教师的关注。 a培优：冯书域、王营璨、刘雅璇、翁嘉怡、罗钰儿 b培优：温长根、贾雨虹、谢婉莹、轩辕天诚 a补差：邓楗豪、何霏、夏梦琪 b补差：黄帅、晁中慧、陆东方、赵程辉 体育第一堂课室内课教案篇二 今年暑假我参与了淮北市英语骨干教师培训。培训内容丰富多彩、形式多样，教师对如何做好集体备课作阅历介绍，为我们搞好集体备课树立了典型；教师引领大家学习了制作ppt的根本要领；李教师身体力行手把手地教我们进展图片的剪切和声音的录制和处理。经过三天的学习，我的感受很深，收获颇多。 以往的集体备
4、课虽然有所收效，但效果不明显，存在这样或那样的弊端，实施起来也是困难重重。如今实行网络集体备课，的确为教师供应了信息共享、沟通的平台；为每位教师供应了呈现自己的舞台。我们教研室制定的实施方案科学、合理。集体备课的实践者主要是教师，带着教师搞好网络集体备课，是教研员面临的重大课题。作为学校的一名教研员，我深感自己肩上的责任重大。规划从以下三方面抓好集体备课： 首先，为网络大集体备课供应高质量的教案设计。 自从接到集体备课安排任务后，我们就准时安排教师先进展自备；接着把教师集中在一起对每课时进展分析、争论，大家积极献计献策，最终达成共识，形成较完善的教案。在学习培训中，我们观摩了一些优秀的教案，学
5、习并接受了他们的优点，然后对我们自己的教案进展了修订，并使之更加完善。 其次，正确使用网络集体备课现有成果。 网络集体备课的确把教师从以前繁重的备课中解放出来，其成果也渐渐成形，在教学中如何使用这些现有的教案就显得尤为重要。教师自身应正确熟悉和对待网络集体备课的现有成果。我们应鼓舞教师进展共性化备课，留下二次备课的痕迹，制造性地使用别人的教案，而不是全盘照搬。在这个过程中学校方面是引导者、催促者和监视者，保证网络大集体备课正常运行，实现集体备课的初衷。 最终，积极接受其他教师的意见，再次优化教案。 集体备课就是集思广益，逐步完善教案的过程。教案被采纳并挂在教研平台上，全县教师在使用时确定会提出
6、这样或那样珍贵意见和建议。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之。”再次集体研讨，优化教案。 现代社会信息化飞速进展，教育教学也与时俱进。以往一本教材一本教学用书的局面已经不复存在，现在我们有了农远工程、网络等信息渠道。信任大家也都深感网络带给我们的便利，我们要把这种便利应用到教学中去。我们可以通过网络扫瞄别人的教学设计、教学心得、教育教学论文，取其精华，去其糟粕。正如鲁迅所说，对于好的东西，我们要学会拿来主义。网络集体备课就是一个范例。 计算机已经走进我们的生活和工作。对于教师而言，计算机的应用势在必行，计算机已经逐步地效劳于教学。作为教师个体，应当把握和使用最根本的办公软件。 感谢市教研室
7、赐予我们这次千载难逢的学习时机。在以后的教学中，我们肯定不辜负领导们的厚望，再接再厉，全面提升教师自身素养，促进教师专业化进展，努力把理论与实践相结合，仔细落实网络大集体备课，提高课堂效率。 体育第一堂课室内课教案篇三 1能敏捷地选择适当的方法进展整百、整千数加减法的口算。 2通过自己探究计算方法，解决生活中的实际问题，培育独立思索、主动探究的精神和与同学积极合作的意识。 3体验数学与生活的亲密联系，形成良好的思维习惯。 重点：把握整百、整千的进（退）位加减法的计算方法。 难点：算法的多样和优化。 ppt课件 活动一：预备练习，复习旧知，为新知学习奠定根底。 出示预备题要求能快速精确地计算出结
8、果。 活动二、教学新课。 让学生学会用自己学习的数学学问解决问题，培育学生的问题意识和创新力量。活动流程： 1、出示主题图，引导学生看图。 爷爷去商场买电器，买了一台大电视机，和一台冰箱。 2、依据这幅图提出数学问题。学生自由说一说 问：（1）爷爷一共花了多少钱？ （2）电视机和电冰箱哪个的价格贵？ （3）买电冰箱比买电视机多了多少钱？ 想一想：要用什么方法来解决？ 依据问题列出相应的算式。进展并汇报。 学习卡一： 一共花多少钱？用加法计算 算式：20xx1000=（） 1、沟通算法 （）个千加（）个千是（）个千，也就是（） 2、电视机和电冰箱哪个的价格贵？买电冰箱比买电视机多了多少钱？ 先自
9、己独立想一想，再进展小组沟通，讲明白你的想法，听懂他人的想法，选择你想计算的算式。 算式是：20xx1000=（） （）个千减（）个千是（）个千，也就是（）。组织学生进展汇报，教师板书算式。 3、完成“做一做”，第1题 活动三: 1、你能用80、50、130这三个数写两个加法和两个减法算式吗？ 学习卡二：要求学生独立完成 80+50=13050+80=130 130-80=50130-50=80 2、在练习本上做做、想想应当怎么算？ 学习卡三：900600=90006000= 1500600=1500600= 组织小组活动，解决问题集体校正 3、完成“做一做”，第2题 4、学生完成练习十七第1
10、题。 仔细看图，说说图意，解决问题。 五、拓展性练习 （设计意图）通过多样的练习稳固新知。 五、课堂总结：通过这节课的学习，你有什么收获？ 整百、整千数不进（退）位加减法计算时，只要把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数一样的个数的0。 整百、整千数加减法，先把整百整千看作几个百、几个千再相加减，实际上是把整百、整千数加减法转化成10以内、20以内的加减法。 板书： 1000+ 20xx=3000 1个千+2个千= 3 2个千- 1= 1 整百整千数的加减法的教学反思 谢桂仙 整百整千数的加减法这局部内容是学生在学过“整十数加减整十数”“整十数加减两位数”的根底上学习整百整千数的加
11、减法，学生已经懂得了一样数位才能相加减的道理，可以说这局部内容不是很难。因此，在课堂教学中我采纳了多种教学方法和手段来调动学生学习的积极性和制造性。 1、采纳类比推理的方法来学习加减法。 在教学新的计算法则时就可以利用已有的学问方法类推出新的学问方法。本课中教师帮忙学生建构学问间的联系，把新知转化为旧知，然后类比推出其他一样的计算方法。当学生探讨出1000+20xx=3000时，准时引导学生想1+2=3和想1个千加2个千之间的联系，都是想1+2=3这种方法。 2、注意呈现形式的丰富多彩。在数学教学中，我努力让孩子们情愿亲近数学、了解数学、喜爱数学，从而主动地从事数学学习。依据学生的兴趣爱好和认
12、知特征，实行适合于他们的表现形式，培育他们一种情愿甚至宠爱的积极情感。 3、供应探究与沟通的时间和空间。自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式，有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。自已的想法。整堂课也存在着许多缺乏之处： 1、由于本节课是学习如何计算整百整千数的加减法，所以应当多让学生进展一些手上的练习，我在这方面做的不好，只留意了学生口头的表述，预备的练习只是让学生用嘴说，而没有亲自动手练。 2、在教学过程中，在解决难点问题时，还应当加大放手力度，让学生争论充分，给学生充分的思维空间。 每一次上课都有每一次的思索，而每一次的思索我都有了新的收获。信任在今后的
13、教学中我会取长补短，不断努力探究，让自己的理论和实践水平更上一层楼。 体育第一堂课室内课教案篇四 本人参与了今年的中小学英语教师远程培训。本次培训有组织，有规划，有目标。对培训对象从教学理论与实践方面进展了全方位的的要求与培训。我特别珍惜这次的学习时机，通过学习，我收获很大。 本次学习内容丰富，涉及中小学英语教育的意义和教学目标要求，教材分析，教学设计，教学评价，教学进程中听说活动的组织，教与学中学生语感的培育等。专家精辟的分析和独到的见解，让我们茅塞顿开。很多平常工作中的怀疑迎刃而解，学英语就是让学生通过各种方式去猎取信息。在这个过程中学生要在教师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种感悟力量
14、自觉地运用到学习其他语言当中。而教师要尽可能搜集个方面的东西，供应信息源，制造信息沟，激发学生学习的动机。要因地制宜，利用好身边的教学资源，无论撒城市还是农村。但像我们农村教师，条件艰难，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生制造好的语言学习环境，提高学生素养，同时也提高自己。 一个胜利的教育者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。假如仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时，旧有的教学阅历反而成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。因此教师应当不断的充实自我，不断更新自己的教学理念，确立起与新课程相适应的表达素养教育精神
15、的教育观念，诸如：重视学生的全面进展，重视师生的交往互动，重视课堂的开放生成，等等。只有做到与时俱进，教学才能布满生气和活力。 课程是由专家编制的，它是物化的、静止的、僵化的文本形态，它是广泛的应用于全部的学生的。课程则也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、进展着的活动形态。课程不仅仅是教材，而是一种过程，更是一种意识。 通过教学活动，我们要到达： 1、激发学生学习的激情，并把这种激情转化为自觉学习的动力。 2、教给学习方法，使之逐步具备自学力量，在教师的引导下，主动去把握学问。 一节课能否上好不是偶然的，它在很大程度上取决于教师的备课。在备课上多花一分精力，在教学里就多加一分的效果。
16、只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里，保质保量地完成教学任务。 备好一节课主要有以下几方面内容构成：1、备教材；2、备学生；3、备方法；4、备学法；5、备感情；6、备语言；7、备教态；8、备教具；9、课后备。只有在备课时花了充分的时间，才能在课上取得好的效果。 首先在理念上，教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量，让学生充分思索，给与学生充分表达自己思维的时机。这样才能发挥学生的主体作用，提高课堂教学质量，探究出了一条胜利地激发学生自主学习的新路。 在课堂上，应当让学生畅所欲言，各抒己见，从而真正实现人人参加。固然教师作为组织者，要擅长引导学生学习地过程，评价学生的学习态度、方
17、法和效果。在传统观念中，传授英语学问是一名英语教师全部职责，这其实是一个思想中的误区。在英语新课程的教学活动中，要学习英语学问，也要培育英语力量，还要注意培育学生学习英语的兴趣，要将学生的新颖感转化为未知欲，从而真正实现“以学生为本”的理念。 通过这次学习，我深深地感觉到了自己工作中的缺乏。作为一名在教育第一线工作多年的老教师，实践阅历有余，理论提升缺乏，在教学过程中，往往犯阅历主义的错误，遗忘了要学问需要不断的更新。活到老，学到老，学习意味着进步，学习是一个人特殊是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自
18、己的满意而惭愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“阅历反思=成长”，教师专业的成长就要不断地反思，而反思需要不断地与他人沟通，在沟通中就需要不断的学习，从而到达不断的改良自己的教学方法，不断的提高自己的教学水平。网络教育培训正是顺应了当代教师的这一需求而产生的，它给我们供应了对话平台，让大家一起共享教育资讯，在专家、名师的引领下进展公平的民主沟通，从而实现共同促进，共同提高。 体育第一堂课室内课教案篇五 1、练习幼儿的手眼协调力量。 2、培育幼儿敏锐的观看力量。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受
19、嬉戏的乐趣。 画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子 一、引出活动。 师：今日钟教师带来一个张画，你们来看看这幅画消失了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮助把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简洁的事情哦！听清晰教师讲要怎么样帖鼻子吧！ 玩法：参与嬉戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。贴对者，得奖。 二、嬉戏进展， 在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。 三、完毕活动。 玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。 规章：不能用手拿球，只能用嘴吹。 预备：啤酒瓶 筷子 玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷
20、子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，假如筷子掉进瓶里，便是优胜者。 规章：每人有三次时机。 2、大家来找茬 预备：图片若干 玩法：在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜 规章：找出5处第5篇 预备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。 玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。 规章：不能用手拿乒乓球。 体育第一堂课室内课教案篇六 一年级有学生x人，其中男生x人，女生x人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，固然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的根底以及个人的承受力量还需要一段时
21、间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从培育学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培育学生良好的数学学习习惯，有了深厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习胜利的第一步。 1、教学内容 一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的熟悉和加减法，熟悉图形，分类，1120各数的熟悉，熟悉钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。 2、教学目标 娴熟地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，把握数的挨次和大小，把握10以内各数的组成，会读、写020各数。 初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各局部名称，初步知道
22、加法和减法的关系，比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 初步学会依据加、减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 熟悉符号=，会使用这些符号表示数的大小。 直观熟悉长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。 初步了解分类的方法，会进展简洁的分类。 初步熟悉钟表，会熟悉整时和半时。 体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信念。 培育学生仔细作业、书写干净的良好习惯。 通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 3、教学重点 把握数的挨次和大小及10以内各数的组成。 知道加减法算式中各局部名称，加法和减法的关系。 比拟娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 比拟娴熟
23、地计算20以内的进位加法。 初步学会依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 会进展比一比，直观熟悉简洁的几何图形，初步熟悉钟表。 4、教学难点 娴熟地计算一位数的加法和10以内的减法。 比拟娴熟地计算20以内的进位加法。 依据加减法的含义和算法解决一些简洁的实际问题。 了解分类方法，进展简洁的分类。 熟悉钟表。 5、教具预备 实物（动物、水果等）图画卡片、数字卡片、符号（等号、大于号、小于号）、图形卡片； 口算练习卡片； 20以内加法和10以内减法的计算圆盘； 数的组成练习卡片； 计数器； 绒板； 钟面； 方木块； 小棒； 数位表。 1、仔细学习课程标准，刻苦钻研教材内容，细心设计教学方法，仔细上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。 2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培育学生学习数学的兴趣。 3、在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓舞，努力做一名学生喜爱的教师，从而使学生亲其师而信其道。 4、抓好单元检测，把好单元教学关。 5、加大培优辅差的力度，对后进生赐予更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信念，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生落伍。 6、注意培育学生深厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的根底。