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1、 2023年九年级班主任工作总结下学期九年级班主任工作总结2023年初中(十四篇)2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇一 一、敬重学生，一视同仁。 敬重学生，说起来简单，做起来很难。敬重学生，需要教师更大的士气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多教师都在说：“要赢得教师的敬重，就需要学生先敬重教师。”我认为敬重不分先后，不分高低。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。教师是学生人生的导师，假如教师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有公平的意识吗?教师对学
2、生的敬重最主要表达在教师的言行上。学生作为未成年人，需要得到教师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，由于没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，教师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。 二、多鼓舞，少批判。 给学生成长的空间和成才的时机，对学生的评价要多几把尺子，平常更要多鼓舞，少批判。教师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准，对学生的评价上“一刀切”。从人的智力的几个层次来看，学习的力量当然重要，其他各方面的力量一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽视了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时，尽量发觉他们的优点，发觉他们的闪光点，并尽力推助之，改良之。唯有如此，才能真正的实现
3、“人人都得到进展”。 三、常规治理经常抓，养成良好习惯。 腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。 四、弘扬正气，遏止不良苗头。 班主任要教会学生做人。在班级治理中，要求每一位学生仔细对比自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项活动，对学生进展政治思想教育。针对我们学生根底差、底子薄
4、的状况，首先端正自己的态度，不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓舞他们，增加学生的学习信念、士气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，准时找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。 五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作。 要想提高班级成绩，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他之所以不想学习成为后进生，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校由于他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关怀的方式也成了问题，原来是关怀他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通，让家长转变教育的方
5、式，教师也要转变教育的方式。 六、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。 每次周会甚至每一天都会要求学生留意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，试验安全，交通工具安全这四个方面教育。 七、察颜观色，重视强化学生心理安康的教育。 初三学生面对繁重的学业负担，升学的压力，往往简单导致心里失衡。作为一个与学生接触最为亲密的师长，学校德育工作最直接的担当者，应当将心理安康教育引入班级治理，利用班主任工作优势和学科优势，有效地把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的安康成长。我们在从事班主任期间也深刻体会到很多学生在行为表现中的种种特别，如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品德问题，而往往
6、是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理安康教育相结合，显得尤为重要。 八、加强家校联系，取得家长的协作与支持。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。 以上是我这学期在班主任工作中的一点做法，固然我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇二 20xx年
7、我怀揣着很多的热忱走上了教师的工作岗位，一颗感动的心都还未安静下来时我又接到了让我担当班主任的通知。对于这一个意外我在惊异的同时更多的是担忧：以我现在的阅历我能胜任吗？但是最终我带着一份期盼接手了这份工作。从今我便与这些孩子同呼吸共奋斗了三年了，这三年期间的酸甜苦辣是无法用言语来描述的。转瞬便到了最为关键的一年我和一班的同学共同迎来了他们人生的第一个转折点：高考。面对这次高考，阅历缺乏的我显得有些手足无措，但是我也在积极的向其他教师请教，和同学们共同努力着，进步着。现将三月份的班级工作做如下汇报： 官店是一个地势较为特殊的乡镇。两条大河连接着整个官店镇，这道亮丽的风景线在夏天时却成了一大安全隐
8、患。我便运用班会以及其他课对学生进展安全教育，制止学生私自下河以及对其他的中学生须把握的安全学问进展讲解。让他们懂得自我爱护。 我始终认为：教学生做人比教他学问来得重要，尤其是在我们这样的班级更是如此。所以本学期期开学我便以学生的“三个习惯”的养成教育为切入点，对学生的品德进展指导。局部学生的恶习得到了有效的制止，但是在班级内依旧还存在着很多不良的现象，如学生学习兴趣不深厚等。盼望在往后的时间内通过师生共同的努力，学生能以全新的面貌进入到人生的另一个阶段。 本班的卫生状况也是让我担忧的。以前的值日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。首
9、先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，组定下来之后，由每组值日一周，让同学相互监视。每得一个不清洁罚扫一天或得三个最清洁。 以保证教学进度和复习进度，本月底本班的课程根本完毕。但是学生的主要任务仍旧是学习，成绩是学校、教师和家长最关怀的，不过本班的成绩也是让各位教师头疼的事，但是每位教师都在尽心尽力的帮忙学生查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进生，鞭策落后生，让同学学有所获。 积极的，学生家长互通信息。准时把握学生的思想动态。本着一切为了孩子的信念与家进步行沟通。 为此我在班上进展了仔细的调查和了解，把握了局部学生的状况，稳定他们的心情，以便更好的完成任
10、务。 以上是我本月在班级工作中所做的一些工作，在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇三 取得更优异的初三上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习上都发生了较大的变化，局部学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班 主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺当过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继 续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下： 一、仔细分析初三班阶段班级治理工作的特点，明确班级治
11、理的主导思想 1、 充分敬重每一个学生。 成认学生的需要并满意学生的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理空间;同时 善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善;对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光 点，鼓励他们一步一步前进;对于学困生，积极采纳适度的方式和方法，进展帮困和合理分流。 2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。 班级各项工作始终围围着学习成绩的提高绽开，以常规治理促进学习，又以学习带动常规治理。 二、连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时把握学生的
12、心情变化，发觉问题解决问题。 进入初三，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，很多学生开头在思想上消失了较大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了许多不成熟的想法和主见。 作 为班主任，我在学期伊始，特地召开主题班会，让学生在学习中体会遵守标准的重要性，从思想上给学生以深刻的熟悉，在实际工作中，抓住日常学习生活，仔细发 挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进展“换位”思索教育，让学生在反省中受教 育，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 特殊是针对初三学生的
13、思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心并家访，准时解决发觉的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。 三、帮忙学生树立正确的人生观、价值观，并同各学科教师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，引导学生把握科学的学习方法，提高学习成绩。 1、针对初三学生此阶段的心理状况。 适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人
14、生观、世界观。 2、 化被动学习为自主学习。 到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的稚嫩和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动 力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习规划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研 学问，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。 3、建立鼓舞机制竞争机制，表达集体活力，制造危机感。 合理利用每次模拟考试制造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。我在语文课堂上常常开展各种类型竞赛，比方背诵、朗读、默写 竞赛，利
15、用活动课适当开展作文、演讲、书写、辩论竞赛，绝大多数班干，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增加完成任务的紧迫 感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。 四，积极同各学科教师讨论学生，同探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。 本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了局部学生迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出300字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班 内开展“我为什么
16、来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 五、完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。 班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班委会自主治理的方法，熬炼学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 六、在工作中所取得的成绩和所要加强的。 本学期能按时完成学校交给的各项任务，并帮助年级组搞好各项工作的详细落实状况;和学生建立了和谐融洽的师生关系;班级分散力增加，组织、纪律性向好;学习成绩稳步提高。在学校组织的班级文化建立评比中名列前茅，
17、卫生扫除积极彻底，取得了比拟优有的成绩。 固然也有问题存在：由于是重点班主任，教学任务和升学压力相对较重;有时在处理问题方面还有一些急躁，对于局部学生的心理，还不能较为全面的把握。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。 2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇四 时间过得很快，匆忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一学期的工作，有苦有甜，而更多的是思索和压力！担当班主任工作两年多以来，我就始终思索和实践着怎样才能当一个让学校、家长和社会满足的好班主任，我就是怀着这样一颗严厉而仔细的心来对待班主任工作的。 作为一名班主任，我必需对学生负责，必需对学生家长
18、负责，必需对学校负责，也必需对自己负责究竟这是我的工作，我无法躲避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是很好，但我始终在努力；虽然还谈不上有什么好的工作阅历，但也有一些我自己积存的看法。 要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善自己的工作方法，并且不断完善班级治理制度。在班主任工作上，可以说我没有任何阅历。所以，遇到自己不简单解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法。如：我们年级组的汪一帆教师都是阅历丰富的教师；一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮忙我在向学生说明某个问题时，做到有
19、理有据，令学生心悦诚服。这些阅历对我的班主任工作帮忙极大。 在整个治理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在当班主任之初，我根本上是什么事情都自己来管，生怕学生出过失，但是后来我发觉这样不仅自己累，而且学生养成了依靠性，事事都要找教师。于是我开头思索怎样来提高学生的自主力量。在上课和班级活动中，在任课教师的推举中，我留意发觉哪些同学比拟大胆，比拟有力量，在此后平常的许多活动或事情都让学生自己主持。比方每周班会先由学生干部自己总结班级的状况，在有些需要留意的问题上由干部来提示，在需要争论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。在这过程中，我班的黄小妹同学快速成
20、长为令各科教师信任的好班长，班级学习的带头人。 想让学生切实根据教师的要求做，就必需在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上对全班进展思想教育与欢乐式治理 现阶段的大局部学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，依据此状况我对本学期的班会进展调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进展教育。告知他们人生先苦后甜的道理，让他们看到自己的将来的人生道路需要现在努力设计和实现。 2、做好个别同学的思想工作 学生到学校读书，一方面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。
21、对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要教师来开导的学生，教师要急躁地、有针对性地赐予帮忙与引导。对于那些比拟淘气、常常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的学生，教师必需一次一次地急躁地找学生谈心，做他们的思想工作。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能到达很好的效果。 另外，在班主任工作中，还要留意班干部的助手作用，准时了解信息，做好工作；要有全局和系统的观念，重视各任课教师和家长的
22、亲密协作等等。 以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会，糊涂地知道，自己做得还很不够，离那些阅历丰富的班主任还相差很远，但是，在今后的工作中，我会不断地积存阅历和教训，尽快提高自己。 2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇五 1、细节打算成败 我认为班主任工作是繁琐的，没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是一些鸡毛蒜皮的小事情，但是我认为就是这些小事情的存在，才有了班主任存在的意义，也只有把这些小事做好，才能把班级工作做好，所以我认为作为九年级的班主任，这一点就显得极为重要，由于他们面临着中招的压力，耳朵里充满的只有两个字“学习”，许多学生面对这样的压力
23、会变得不知所措，而我作为他们的班主任就应当正确的引导和帮忙他们，让他们正确的面对眼前的压力和将来的中招。所以我认为细节很重要。 2、敬重每一个学生，真心相待 全部的教师都会说不管你的成绩怎样，首先你的人品要好。确实是如此，我也常常给我的学生这样说，但是对于那些成绩不好，而且人品很不好的学生我就不能够坦然了。事实上这些话我们说出口的时候很简单，但是真的做的时候就不那么轻松了，但是我想说的是，作为一个教师，一个班主任，我们必需做到这一点，敬重每一个学生，不管成绩好与坏，肯定要一视同仁。作为一个孩子他们渴望被敬重和认同，假如我们总是指责，那么学生始终处在紧急的环境中，势必会不断的制造麻烦。在严格要求
24、他们的前提之下，我认为还应当用真情去打动每一个学生，让他们感受到教师的爱，试想一下，这样的学生还会和教师闹别扭吗? 3、不放弃任何一个学生 九年级对于每一个学生来说都是很重要的，是他们人生中的一个重要的转折点，虽然对他们而言高中并不是唯一的出路，但是不管今后走哪一条路，现在多学一点东西总是没错的，并且中考前的冲刺，那种忘我的学习状态对于他们而言应当是人生中一段美妙的回忆，所以我认为我们不能放弃任何一个学生，应当给他们鼓舞，告知他们只要你肯努力，肯付出，最终的结果肯定不会很坏，即使没有到达自己的目标，也不至于懊悔自己当时没有努力。那么针对班级内的一些后进生，我们就要有足够的急躁和细心，准时的鞭策
25、和鼓舞他们，让他们知道教师没有放弃他们，从而调动他们的积极性，让他们正确的对待自己的学习。 4、严格治理，不放松任何一个学生 对于九年级的学生，他们的思想很简单防松，由于在这个学校他们已经呆了三年了，熟识了全部的教师和教学方式，并且他们面临中招，许多学生自己感觉成绩不好，于是就开头懈怠，甚至还会消失破罐破摔的状况，在这种状况下，严格的治理就显得尤为重要，由于纪律是学习的保障，只有良好的学习气氛才可能产生好的教学效果。但是在严格治理的前提之下，还要留意张弛有度，对待每一个学生都做到公平，只有这样才能够发挥纪律的作用。 5、加强抱负教育和道德教育 每一期的班会我都会给学生进展抱负教育和道德教育，所
26、谓的抱负教育其实就是为学生编制漂亮的幻想，一个有幻想的人才有努力的方向，最初的时候，我问他们自己有什么幻想，许多学生都是一味的摇头，他们根本就没有什么幻想，于是在每次的班会上，我都会进展相关的引导。还有就是道德教育，告知他们什么是能做的，什么是不能做的，哪些是对的，哪些是不对的，让学生自己形成肯定的价值观，这样可以帮忙他们更好的认知社会，也可以在今后的学习和生活中确定正确的标准。另外，我还会加强学生的感恩教育，让学生知道父母的辛苦和不简单，一个连父母都不知道感恩的孩子也不会好到哪里去的。所以我想要先让学生知道感恩自己的父母，他们才有可能感恩教师，感恩这个社会。对于思想教 育，我认为是一个优秀的
27、班主任应当常抓不懈的工作，只有这样才能让班级哦你工作更好的顺当进展。 6、营造家的感觉 学校是一个大家庭，只有让每一个学生树立仆人翁意识，才能更好的开展班级工作，尤其是九年级的学生，他们早已经褪去了七年级刚到学校时的稚嫩，变得成熟有思想，对于他们而言，身边的同学和朋友要比教师和父母来的亲近，所以，我努力营造一种家的气氛，让自己扮演一个家长的角色，他们都是家庭成员，设想一下，谁不为自己的家庭幸福而努力呢?所以我想，一个良好的班级气氛更能促进大家的学习，和谐互助，共同进步。 7、存在的缺乏 1、在治理方面，还欠缺更加科学的方法。 2、学生的学问力量层次不一，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部
28、心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位 3、班干部的培育还不够，有的班干部没有起到真正的作用。 回首这个学期的工作，几多感慨，这其中有阅历，也有的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。在以后的工作中，我想我的路会越走越远，路也会越来越宽阔! 2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇六 转瞬间，紧急而又劳碌的一学期就要完毕了，回忆本学期工作状况，在全校整体性进展校园文化建立的过程中，我们11班整个班集体也借助这股东风加紧前进的步伐。我们11班在各位科任教师的
29、共同努力下保持着稳定前进的态势，一如既往的保持积极向上的学习风气，在本学期各阶段考试都保持抱负的位置。同时，班级治理工作也进入了新的阶段，根本实现了学生的自主治理。学期末了，是时候理性回归本学期的工作，并总结如下： 一、建立新型的、良好的师生关系并连续稳固进展学生独立自主的力量 新型的、良好的师生关系是优良的校风、教风、班风、学风的重要组成局部，可以说，没有这种关系也就谈不上优良的校风、教风、班风、学风。已经跟11班相处了两年的我，早已经跟学生建立了深厚如家人的亲切关系。初三阶段，学业目标明确而坚决，但学生的潜力发挥必需有良好的学习状态和心理状态，这方面，我的做法是坚持与学生保持良性和亲切的关
30、系，以情带人，以爱惜航，以身作则，为人师表，关怀爱惜学生，给学生树立典范，即做学生的教师，也做学生的朋友。班主任的任务是神圣而又荣耀，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而荣耀。这是我始终鼓励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最终还是要对得起学生。以往我跟得紧的常规活动，例如早读、例如课间操、例如第八节自习时间，我都以一种放手的状态让学生自己做主，这样做并不是对学生没有要求，班中也不是没有法规，由于初三学生已根本确立了自己的学习目标，而为了培育学生的自觉性，提高学生的自学力量，养成良好的学习习惯，进展自己的共性，提高个人的素养，必要时作为学生的“监
31、护人”要准时赐予学生提示，让他们知道此时应当做什么。 二、应对中考，加强学习目的性和重要性教育，积极催促学生学习，形成良好学风 初三，学生的学习动机自发加强，但仍需要教师的催促。我们班总体成绩稳定，贫富分化不明显，最好的和最差的都不是问题，倒是潜力，我们班欢乐而拘束的学习方式可能还未适应残酷的中考，所以这学期我在学业上的要求更明确和严格。我充分利用班会课和通过各种活动开展学习目的性和重要性教育，不断提高学生的学习自觉性。主见学生放学后结伴自习，形成一种上进而积极的学习投入状态。对于中层水平的学生，我还采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨读、中午、下午、自习课时间催促学生
32、学习，对有思想波动的同学准时谈话，鼓舞他们树立学习的信念，在每次月考完毕后，对有进步的学生准时嘉奖，虽然奖品极其微薄，但同学们看到这是通过自己的努力得来的，那份骄傲溢于言表，特殊是家长更是对自己的孩子布满了信念，常常有家长给我打电话，说他的孩子在这个学期变得爱学习了。 三、重视班会课的作用，确保学生的良性思想动向 我们常利用班会课，仔细总结上周工作，安排本周工作。先小组座谈小结，然后值周干部宣布上周【班务日志】，公布素养教育量化考核分值，确定成绩，指出问题，以促进学生优良思想品质的形成，以推动班级工作顺当进展，进而形成了良好的班风和学风。总之，开班会课的形式不拘一格，如：说教式、演讲式、争论式
33、等。可由班主任开，学生干部开，必要时家长与师生同开;可针对一件事情开、针对一位同学开;也可针对一种观点开、针对一种社会现象开;可用一种形式，也可多种形式结合，以到达最正确效果为目的。重视班会课的目的，就是要在初三阶段连续确保学生思想动向的正确性和坚决性，坚持学习和成长两不误的方针不动摇。 初三的第一个学期，已经接近尾声，总结，是一种回忆，回忆，是为了更好的展往下一步。 我们11班，每一步都踏实有力，这个学期的我们，坚守着抱负，坚守着自己心底的那份简洁而真实的渴望。 是为了，更好的中考，更好的明天。 2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇七 一个学期很快完毕了
34、，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、班级现状分析 我班现有学生28人，女生13人，男生15人。班里的学生分为三种类型，一是知道学，自控力量较好的学生。二是肯学，但学习力量不强的学生。三是纪律松散、学习不仔细、根底又不好的学生。每个孩子都活泼奇怪心强，大局部的学生自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，自觉学习的力量比拟弱，需要下大力气来扭转。 二、班级日常治理及养成教育 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，
35、而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。 1 、重视班委的培育，彰显其价值 “火车跑的快，全靠车头带”，平常定期召开班委会。准时把握班内动向，以便工作的绽开。 2、进展卫生改革，加强班级的卫生治理，搞好卫生防疫工作。 以前的值
36、日工作存在着很的缺陷，常常消失有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进展了很大的改革。小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避开了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值 日制改为现在的每组值周制。假如那组值日不洁净，该组要重扫一个星期，由于奖惩有详细的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。许多同学一大早就回来扫地了，包括那些平常偷懒的同学，这时也变得特殊勤快起来。同时要求学生每天两扫，值日要洁净彻底，不留死角，做好防疫工作。 3、养成教育，常抓不懈 养成教育是学校德育工作的根底教育。学生的行为具有持续性和反复性。冰冻
37、三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不行 “三天打鱼，两天晒网”所以对学生的养成教育要有急躁，要持之以恒。我常常利用班会课和课间时间对学生进展教育要求学生从小事做起，从身边的事做起。如见到地上有垃圾果皮顺手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整齐 “随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。 4、严格班级治理力度，注意学生的安全教育。 实施班委成员帮助教师治理班级制度，加强安全教育工作。特殊是在请假制度上，针对一张假条用一天及无视学校规定私自外出的状况，对学生进展思想及安全教育
38、，批请假条时更为慎重、严格，询问清晰学生请假的缘由，不厌其烦的嘱咐学生留意事项，以保证学生的安全。每次班会课上，都要强调安全，课间常常在班里提示学生不要追赶打闹、上下楼梯要有秩序等。且做好学校规定的“15304”：坚持做到每天四到。 5、心理疏导，消退心理障碍。 青少年时期的学生，身心正处于一个快速进展的阶段，在心理上表现出半稚嫩、半成熟状态，再加上家庭的过分溺爱，社会的不良影响，往往使他们好逸恶劳，自我意识过重，承受力量微小，心理素养较差等。在平常的教育教学中，我坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让学生心
39、荡涟漪，如沐春风。学生在教师的鼓舞下，更倾向于作积极的尝试。假如在尝试中体验到胜利， 从今便有可能努力向上前进。教师对学生的鼓舞以及对学生通过努力后取得成绩的确定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，班主任帮忙学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。班主任不但帮忙学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会鼓励自己，随时调整自己。同时实行个别谈心，开展集体活动等各种方式进展引导和调适，并适当教给他们一些心理保健学问，不断提高学生对社会环境的适应力量、对外来刺激的忍受力量、对心理活动的平衡协调力量。 6、展“双爱好”活动及取得
40、成绩。 积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 7、特别学生教育工作。 三、我在差生转化工作中从以下几个方面做起： 1、争取家长协作发挥家庭教育作用。学校家庭联手打造孩子的将来形成强大的教育合力，在实际工作中实行家访，请家长来访的形式，汇报学生在校的表现，争取家长支持协作。 2、重后进生鼓励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为
41、主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念，比方有的后进生劳动很积极，肯卖力，可以委任其劳动委员一职，负责班级卫生治理，有的后进生让他充当纪律委员一职。他们在记录班级纪律的同时也约束标准了自己的行为，班主任也多了表扬的依据。 3、致力学风建立。发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的典范作用是巨大的，在良好学风的包围中，少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能消除许多，先进带动落后，在先进群体的感召下，加之班主任 循循善诱，天长日久，后进生会渐渐走向积极康健的大道。 九(1)班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够半年后驶向胜利的此岸，作为掌舵人，我是有信念的。虽然现在每
42、走一步战战兢兢，如履薄冰;虽然以后的路扑朔迷离，还不确定。但我信任，我会带着着这支团队坚持走下去的。我坚信九(1)班的明天会更辉煌! 2023年九年级班主任工作总结下学期 九年级班主任工作总结2023年初中篇八 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任
43、务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。对于后进生，不卑视他们，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。 二、主要收获和体会 我觉得当班主任应当做到以下几点： 1.把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成
44、绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 2、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，
45、单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。 3、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、
46、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、详细工作： 1.连续加强学生的思想品德和行为标准教育。 充分利用晨会、班会等时间，促进学生安康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良思想行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展抱负、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想预备，承受挑战。 2.加强学生常规工作的治理。 开学初，依据学校要求，做到班级布置的标准化，协作学校的各项检查与活动，仔细承受检查，争取改正不良习惯，并在肯定根底上培育学生的自治自理力量，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的干净。本学期将加强宣传的力气，发挥集体力气，提高板报的质量。完成任务坚决做到速度快，质量高。 3.以学习为重点，作好为建立祖国输送人才的预备。开学初要求每一位学生写好本学期的准备