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1、 2023年中小学落实五项管理工作总结【范文】 盼望对大家写作有帮忙! 2023中小学落实五项治理工作总结5篇 【篇一】2023中小学落实五项治理工作总结 小学作业治理制度（五项治理规定）为贯彻落实中心有关精神，进一步标准学校教育教学治理，全面提高教育教学质量，现就本校作业治理细化如下。一、把握作业育人功能为了在课堂教学提质增效根底上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮忙学生稳固学问、形成力量、培育习惯，帮忙教师检测教学效果、精准分析学情、改良教学方法，我校定期就教师在作业布置、指导、设计、批改等方面进展特地检查。二、严控书面作业总量一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当
2、稳固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过 60 分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要掌握书面作业时间总量。三、创新作业类型方式作业的形式应当多样化，依据学科以及学生的年龄特点，积极探究作业的形式，合理布置书面作业、科学探究、体育熬炼、艺术观赏、社会与劳动实践等形式来完成。鼓舞布置分层作业、弹性作业和共性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探究跨学科综合性作业。切实避开机械、无效训练，严禁布置重复性、惩处性作业。四、提高作业设计质量教师提高自主设计作业力量，针对学生不怜悯况，精准设计作业，依据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。定期组织开展优秀作
3、业评比与展现沟通活动，通过优秀作业的评比，既促进教师之间的工作沟通，也为全体学生供应一个呈现自己良好作业习惯和作业成绩的时机。通过典范带动全体学生标准作业，提高作业质量，培育良好的作业习惯。五、加强作业完成指导教师充分利用课堂教学时间和课后效劳时间加强学生作业指导，培育学生自主学习和时间治理力量， 指导小学生根本在校内完成书面作业。六、仔细批改反应作业教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。作业批改要正确标准、评语恰当。通过作业精准分析学情，实行集体讲评、个别讲解等方式有针对性地准时反应，特殊要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。七、不给家长布置作业严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要
4、求家长批改作业。引导家长合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；催促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，鼓励孩子坚持进展感兴趣的体育熬炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。八、健全作业治理机制学校切实履行作业治理主体责任，加强作业全过程治理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例构造，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。九、纳入学校考核评价学校把作业设计、批改和反应状况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。切实落实各项工作要求，确保义务教育学校作业治理工作取得实效。我校将严格执行作业治理要求，严格治理，层层
5、落实，让孩子们爱学，乐学。彻底为学生减负，让孩子们将康欢乐的成长。中学学生手机带入校园申请制度（附申请表）依照国家教育部“五项治理”有关精神，营造有利于学生安康学习生活的环境。新学期开头之际，学校将严禁学生携带手机进入校园。为此，特制定本制度。请各年级各班教师宣传到位，严格根据本规定执行。一、中学生使用手机的危害1、手机辐射危害学生安康。中学生正处在生长发育期，身体机能还未发育健全完善，手机辐射会危害发育，影响学生身体安康，造成理解力、反响力、记忆力的明显下降，使听觉受损，免疫功能失调。2、手机中的不安康内容毒害大。手机上网、谈天、网络嬉戏、电子书等功能，以及不良短信，手机黄、赌、毒等，严峻毒
6、害青少年学生心里安康。3、干扰学校的正常教学。课堂上手机铃声、听音乐、收发短信等，均会扰乱教学秩序，影响学生的学习效率；学生利用手机等电子产品很轻易地作弊，败坏考风，破坏学风，影响了考试应到达的效果，不利于学生良好品质的形成。4、影响学生学习和休息。学生深夜躲在被窝里玩手机，严峻影响了自己和他人的休息，降低了学习效率。5、危及学生的人身安全。学生通过手机可以很便捷地引来社会闲散人员，简单滋生事端，引发安全隐患。6、助长学生的攀比之风。学生比手机好坏，助长攀比之风，滋生享乐思想。二、治理方法1、严禁学生携带手机（含电话手表）等通讯工具和有关电子产品进校园，学生在校园内任何场所（含周末）不得使用手
7、机（含电话手表）等。若违反此规定，一经发觉，按以下做法处置：一是当场收缴手机等（学校全部教工都有权收缴手机等）。收缴的手机等统一交学校政教处保管，学年完毕时由家长亲自来校领取【领取程序：学年完毕时由学生本人写出书面申请书和保证书（保证书要求家长签字）班主任签字同意学生家长到政教处领取】。二是若在教师收缴手机的过程中不予协作和态度不端正的，将视情节轻重进展严厉处理。2、在校园内发生的手机遗失、损坏（包括手机被收缴后遗失、损坏）等现象，学生自行负责，学校不担当任何责任。3、学生违反本治理规定的，取消该生本学期全部可享受的资助、嘉奖、评优等资格。4、学校设立手机治理举报箱（行政楼一楼政教室外墙），政
8、教处受理实名或匿名举报，举报一经查实，严格根据上述相关治理规定执行。5、为解决家长与学生的联系问题，家长可以直接拨打班主任和科任教师的电话与孩子联系，或者可通过群和微信群与教师联系再转告孩子。本方法自2023年6月3日起执行。 学生手机进校申请表敬重的校领导：您好！本人是 班学生 家长，已经认真阅读了学校有关带手机入校的规定，现因 缘由，为便于与家庭联系，特申请携带手机进校园。保证遵守学校的以下规定：1、进校门后主动关机，放学出校前方可开机，手机自己保管。 2、如遇特别状况需向班主任说明状况后可以使用手机，使用后必需关机。 3、校园内不拿出手机玩耍，不在同学间沟通手机信息，影响学风。 4、如该
9、生违反学校规定违规使用手机，情愿承受学校规定处分。 申请人签名：家长签名： 申请时间：2023年6月5日 中小学学校学生体质安康治理制度为全面加强和改良学校体育工作，确保2030年国家学生体质安康标准到达规定要求，依据教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质安康治理工作的通知（教体艺厅函202316号）文件精神，结合我校实际，特制定我校学生体质安康治理制度，望各部门遵照执行。一、加强宣传教育引导中小学部要通过体育与安康课程、大课间跑操、课外体育熬炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育安康教育宣传引导，让家长和中小学生了解运动在增加体质、促进安康、预防肥胖与近视、锤炼意志、
10、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与安康素养,增加体质安康治理的意识和力量。二、开齐开足体育与安康课程学校严格落实国家规定的体育与安康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，确保任何教师不以任何理由挤占体育与安康课程和学生校园体育活动。三、保证体育活动时间全面落实大课间跑操制度，每天安排中小学生30分钟的大课间跑操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生催促检查。合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。中小学部要求班主任和体育教师利用群和微信平台等大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方
11、面的要求，不提倡安排大强度练习。中小学部要对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，准时和家长保持沟通。四、提高体育教学质量中学部要求体育教师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“安康学问+根本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生把握12项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，鼓舞学生利用课余和节假日时间积极参与足球、篮球、排球等工程的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质安康。体育教研组要定期进展集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进展评价。五、完善体质安康治理评价考核体系学校把体质安康治理工作纳入绩效考核治理体系。高度重视体质
12、安康治理工作，建立日常参加、体育熬炼和竞赛、安康学问、体质监测和专项运动技能测试相结合的考察机制，积极探究将体育竞赛成绩纳入学生综合素养评价。对因病或其他不行抗因素不能参与体育竞赛的，要从实际动身，分类指导，进展评价。中小学部要健全家校沟通机制，准时将学生的体质安康测试结果和安康体检结果反应家长，形成家校协同育人合力。六、做好体质安康监测全面贯彻落实国家学生体质安康标准（2023年修订）学生体质安康监测评价方法等系列文件要求，对体质安康治理内容定期进展全面监测，建立完善以体质安康水平为重点的“监测评估反应干预保障”闭环体系。中学部仔细落实面对全体学生的体质安康测试制度和抽测复核制度，建立学生体
13、质安康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质安康水平，制定相应的体质安康提升规划。七、健全责任机制中学部要统筹安排学生体质安康治理工作，催促细化体质安康治理规定，后勤中心要落实学校“安康副校长”的工作职责。中小学部要将体质安康治理工作纳入部门的常规治理工作中，定期召开会议进展专题讨论，建立安康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。八、强化检查评估学校将学生体质治理状况纳入学生体质安康监测和教育质量评价监测体系，开展动态监测和常常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监视举报电话：xx，畅通家长反映问题和意见渠道，准时改
14、良相关工作，切实保障学生体质安康科学治理。中学学生课外读物进校园的治理制度书香芳香校园，阅读点亮人生。为标准课外读物进校园治理，防止问题读物进校园，依据xx部中小学生课外读物进校园治理方法的通知（教材202302号）相关要求，结合我校实际，特制定我校课外读物进校园治理制度。一、定原则：课外读物推举要坚持五大原则课外读物推举工作须遵守国家相关法律法规要求，坚持以下原则。1.方向性：坚持育人为本，严把政治关，严格端详课外读物价值取向，助力学生成为有抱负、有本事、有担当的时代新人。2.全面性：坚持“五育”并举，着眼于学生全面进展，围绕核心素养，严密联系学生思想、学习、生活实际，满意中小学生德育、智育
15、、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面进展素养教育。3.相宜性：适合残疾学生认知进展水平，满意不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应青少年儿童视力爱护需求。4.多样性：兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯穿古今中外。5.适度性：依据教育教学需要推举的课外读物，要严格把关、掌握数量。二、定标准：课外读物推举要符合思想标准进校园课外读物要符合以下根本标准。1.主题鲜亮表达主旋律，引领新风气，重点宣传xx新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，修养法治意识。2.内容积极
16、选材积极向上，反映经济社会进展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文历史评价正面，有良好的社会形象。3.可读性强文字美丽，表达流畅，深入浅出，具有肯定的启发性、趣味性。 4.启智增慧 能够激发学生的奇怪心、想象力、制造力，增长学问见识，提升发觉问题和解决问题力量，增加综合素养。三、定边界：课外读物不得违反法律法规违反出版治理条例有关规定，或存在以下情形之一的，不得推举或选用为学生课外读物。1.违反党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的。2.损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的。 3.泄露国家隐
17、秘、危害国家安全的。 4.危害国家统一、主权和领土完整的。 5.存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的。6.存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族卑视，破坏民族团结，或者不敬重民族风俗、习惯的。7.宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的。8.存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，风格低下、思想不安康，宣扬超自然力、神奇主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的。9.污辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的。 10.存在科学性错误的。 11.存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推举”“新
18、课标指定”等字样的。12.其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。四、如何推：推举主体和程序学校是进校园课外读物推举责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。学校成立了以校长为组长，分管教育教学副校长为副组长，班主任、图书治理员为成员的课外读物推举、治理、遴选工作组，全面负责学生课外读物进校园的常规治理工作。进校园课外读物原则上每学年推举一次。推举程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。学校组织分管领导、班主任和图书室治理人员提出初选名目；对选自国家批准的推举名目中的读物，重点评议相宜性，对其他读物要按推举原则、标准、要求全面把关，提出评议意见；学校组织特地小组负责审
19、核把关，统筹数量种类，确认推举结果，公示并报教育行政主管部门备案。五、重治理：多途径加强治理课外读物进校园课外读物推举名目要向学生家长公开，坚持自愿购置原则，制止强制或变相强制学生购置课外读物，学校不得组织统一购置。学校教师严禁承受请托，或暗中勾结书商，借向学生推举书目之机猎取经济利益。学校将实行多种形式严查各班乱征订购置教辅资料和强制或推举示意学生在特定地方购置图书状况，一经学校发觉，将取消教师职务晋级、评先评优资格。对家长自主购置推举名目之外的课外读物，学校要做好指导工作。学校图书室购置课外读物根据中小学图书馆（室）规程有关规定执行。加强其他渠道进校园课外读物的治理。任单位和个人不得在校园
20、内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。由学校或上级教育行政主管部门进展审核把关，明确价值取向和相宜性把关要求。学校要明确受捐赠课外读物来源，并对此类书籍及学校藏书按教育部中小学生课外读物进校园治理方法中列出的12条负面清单进展清理、报告、处置。六、好举措：学校治理导向和其他举措建议学校要大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，学校把每年9月28日设立为读书节，各班都设立了读书角。优化校园阅读环境，推动书香校园建立。各班要注意开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培育良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，营造家校协同育人的良好气氛。建立阅读鼓励机制，学校将书香校园建立表现突出的个人
21、纳入相关表彰嘉奖中，学校采纳适当的形式表彰阅读活动表现突出的师生和家长。 七、建机制：学校完善治理机制 建立监视检查机制。学校以班级为单位，由班主任负责加强对学生课外读物进校园的治理，发觉问题读物应准时予以有效处置（对不合规课外读物实行集中收集，上报上级教育主管部门并有效处置），并准时建立台账，准时消退不良影响。 八、重宣传：提升对课外读物的认知 关于教育部印发的中小学生课外读物进校园的治理方法及学校的相关治理制度，各班主任要加强对家长、学生进展宣传，让师生、家长尽知尽晓。 九、定方法：学校课外读物治理方法 在以下情形之一的，视情节轻重依法依规予以处理；需要追究其他纪律或法律责任的，依纪依法移
22、交相应主管部门处理。 1.进校园课外读物未按规定程序组织推举的。 2.进校园课外读物不符合本方法原则、标准、要求的。 3.强制或变相强制学生购置课外读物的。 4.承受请托、牟取不正值利益的。 5.有关工作人员违规干预课外读物推举的。 读书是一种享受，读书是一种心灵旅行。一本好书是伴随人一生的财宝，是照射人一生的阳光，是带着人一生的指引。坚持阅读、多读书、读好书，去书中查找财宝和才智！小学学生睡眠治理制度睡眠是机体复原整合和稳固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护、身心安康和提高学习力量与效率至关重要，结合“五项治理”关系学生安康成长、全面进展，我校特做出如下要求： 一、学
23、生睡眠治理制度 1.明确睡眠时间：小学生每天睡眠时间应到达10小时。 2.严格遵守入睡时间：小学生睡觉不得晚于21:20。 3. 保证作息规律：做到按时入睡，按时起床，早睡早起。 4.养成良好个人习惯：合理安排放学后的时间，做到省时高效，合理紧凑。 5.把握简洁的睡眠技巧：可以运用简洁的睡眠技巧帮忙自己准时入眠。二、对家长的建议1.培育学生养成良好的学习习惯，家庭作业按时完成。对于实在完不成的学生，和任课教师积极沟通，寻求解决方法。2.制定严格的睡眠时间：小学生睡眠时长不少于10小时，睡觉时间不得晚于21:20。3.家长做好教育和监视治理，培育孩子养成良好的作息习惯，按时睡觉，到点起床，早睡早
24、起。4.家长为孩子做好典范，作息规律。2023年xx中小学课后效劳工作实施方案依据教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见（教基一厅20232号）、xx省教育厅关于做好校内课后效劳工作的指导意见（x教发20234号）、xx省进展和改革委员会xx省教育厅关于中小学生校内课后效劳收费有关问题的通知（x发改价费2023362号）、xx省进展和改革委员会xx省教育局关于中小学生校内课后效劳收费有关问题的通知（常发改价费2023351号）和关于xx市中小学生校内课后效劳收费的公示的文件精神，现结合我校实际，制定如下方案：一、指导思想学校开展学生课后效劳，以促进学生安康成长，帮忙家长解决按时接送
25、学生困难，进一步增加教育效劳力量，使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参与丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，丰富校园生活，促进学生全面进展，解决家长后顾之忧。二、实施原则（一）自愿选择原则课后效劳以学生家庭的需求为原则，由学生家长自愿选择。（二）统筹协调原则课后效劳工作与学生减负工作结合，与学生综合素养进展结合，与学校特色进展结合。（三）坚持公益原则课后效劳工作实行政府支持，家长合理分担运行本钱，不以盈利为目的。（四）安全第一原则课后效劳工作落实安全责任，标准效劳行为，加强安全治理，确保师生安全。三、领导小组与分工 （一）领导小组 组长： 副组长：
26、成员：各班主任 （二）详细分工： 总筹划： 方案撰写： 安全工作： 后勤保障： 四、时间安排 五、主要措施（一）确保需求 负责人：各班班主任提前调研学生及家长需要，充分满意学生需求，充分利用家委会、家访和班会课时间。（二）确保安全 负责人： 实行安全治理责任制，保证学生课上、课下安全。 （三）确保质量 负责人： 严格根据规划开展活动，不随便调整、删减、增加课时； 严格遵守学校考勤制度，要提前候课，不得提前下课。的确需要调整的，应准时向教育处申请，经同意前方可执行。（四）财务监视 负责人： 严格根据上级文件要求，杜绝乱收费现象。 六、工作流程 （一）召开全体教师大会进展政策宣讲；（二）制定xx小
27、学校内课后效劳意向书，征求家长意愿；（三）制定适合我校学生进展的课后效劳工作方案；完善工作制度、安全治理制度、以及应急预案；（四）报区社会事务治理局审核；（五）家长申请并缴费; （六）班级审核； （七）学校审核； （八）收费状况公示；（九）学校与家长签订课后效劳托付协议； （十）学校组织实施；（十一）承受教育治理中心督导检查。xx经济技术开发区xx小学2023年7月1日 【篇二】2023中小学落实五项治理工作总结 小学开展学生课后效劳工作实施方案为满意学生课后在校效劳需求，缓解学生家长实际困难，完善社会效劳体系，依据教育部办公厅关于做好中小学生课后效劳工作的指导意见及省市区相关文件精神，结合本
28、校实际，以辅导课后作业、减轻家长负担为指导，在放学后时间内组织学生参与课后辅导小组，催促帮忙学生完成课后作业，促进学生身心安康成长，现就*小学开展学生课后效劳制定如下实施方案：一、实施原则学生课后效劳工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管、的原则。第一，是否参与课后效劳，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知效劳方式、效劳内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面托付申请，并报名登记。其次，课后效劳安排在校园内进展，合理利用学校现有条件。第三，完善安全治理制度，切实加强组织，保障效劳安全。第四，制定并落实严格的考勤、监管措施。二、实施流程调查摸底家长申请学校审核合理
29、安排正式开头(1调查摸底。通过调查问卷形式向家长宣传上级有关放学后延时效劳工作通知的精神，各班主任对家长意愿进展调查摸底.做好统计。(2家长申请。家长和学生有意愿参与延时看管效劳的，由家长书面对学校申请并填写延时看管效劳申请书。(3学校审核。依据家长申请，学校进展审核并与家长签订延时看管效劳安全责任书，明确看护时间、形式治理要求及双方权利和义务等。(4合理安排。依据家长申请，结合学校实际状况，制定辅导课表，合理安排每日辅导教师。(5正式开头。依据辅导课表正常进展课后效劳。三、详细安排(一领导小组 组长：* 副组长：* 组员：全体教师 (二效劳内容1.效劳对象：放学后延时看管效劳工作主要针对放学
30、后家长接送困难、在家无人照料的学生。2.效劳人员：校内延时看管效劳工作，由学校安排教师按辅导课表直接看管。3.效劳时间：放学后延时看管效劳时间原则上为周一至周五下午放学后(节假日除外，每天两课时，第一节4:30-5:10,其次节5：155：55,夏季时间顺延。4.收费标准：据实收取，按月结算，标准为每课时3元，每天2课时，共计6元/天-生。5.效劳内容：原则上课后作业辅导为主，社团活动为辅。 6.免费人员：建档立卡户学生、残疾学生、经认定的困难学生。 四、保障措施1.高度重视。各班主任及辅导教师要高度重视，仔细负责，切实将放学后延时效劳作为一项分内工作，组织好，效劳好，真正让延时效劳成为学校的
31、实事工程。2.健全制度。建立健全放学后延时看管效劳工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生治理制度、安全治理制度、学生意外损害等突发大事的应急理处理机制等，确保放学后延时效劳工作有章可循、有规可依。3.标准治理。坚持家长自愿原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参与；不得将看管效劳工作作为学校教学的延长，不得进展集体补课；辅导教师要做好看管记录，具体记录每天的看管状况，消失紧急状况时准时救助并通知学生监护人，确保学生安全。中学落实“五项治理”工作实施方案一、健全组织，明确分工，成立“五项治理”工作领导小组组长：吕道奎副组长：高雅，孙叶青，韩璟，陈立军，陈光芒 组员：各部门负责
32、人、各级组长、各班主任二、落实责任，注意实效“五项治理”工作能否落到实处，关键在切实提高熟悉，细化治理措施，综合施策，重在执行与监视。1.每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有详细措施。2.召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓，并通过班级群转发相关文件和学校公众号”致家长的一封信”给学生家长。3,对“五项治理”工作，做一次全面自查，对存在的问题准时整改。将“五项治理”统筹考虑，综合施策，细化各项治理措施。4.“五项治理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要内容,要将其作为常规工作坚持常抓不懈。三、学习宣传，把握政策教学部印发关于“五项治理”详细内容的学习材料，做到学校领导
33、、教师全员学习全部文件内容。学校向学生和家长做好宣传，广而告之。通过主题班队会、升旗仪式、家长群、公众号致家长一封信等不同形式积极教育引导，让人人都了解“五项治理”规定的内容O四、大处着眼，小处着手，落实“五项治理”（一）明确作业治理要求，减轻学生课业负担 1.把握作业育人功能教学部明确要求：在课堂教学提质增效根底上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮忙学生稳固学问、形成力量、培育习惯，帮忙教师检测教学效果、精准分析学情、改良教学方法，促进学校完善教学治理、开展科学评价、提高教育质量。2.合理调控作业总量根据“初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟”的要求，学校坚持落实由教学
34、部每天对前一晚每个班级的作业量进展检查，发觉问题马上通报，通过约谈、监视的方式整改不符合要求的班级作业量。班主任应准时提示各位家长，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当催促学生按时就寝不熬夜，确保充分睡眠。3.科学设计作业形式和内容依据学习内容，根据教学进度，教学部要求各年级组、备课组、教师个人学习印发的高质量作业治理这一学习材料，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业，做到分类、分层布置作业，既要设计面对全体学生的稳固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，可探究分层布置作业，分必做作业和选做作业。学校提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手机布置作业或
35、要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信群、群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩处性作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。4.标准作业批改学校教师对布置的学生作业必需全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反应的育人功能。作业批改要正确标准、评语恰当。不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。通过作业精准分析学情，实行集体讲评、个别讲解等方式有针对性地准时反应，特殊强化在校时间对学习有困难学生的辅导帮扶。同时，学校还利用信息技术手段对学生作业进展科学分析诊断O5.严格实行无作业日制度在每学期的两次评价日前，各年级为无书面家庭作业日，引导
36、学生自主学习，保证充分睡眠。6.不断提高课堂教学实效组织教师仔细研读课标，钻研教材，讨论教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的根底上实现课堂教学提质增效。7.对标依规，确保落实教学部每学期进展至少三次教学常规检查，制定作业布置、批阅、检查详细细则，并作为考核指标。学校将面对家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成状况,发觉问题准时反应，准时整改。（二）保证学生睡眠充分，培育良好作息习惯 1.加强宣传教育通过班会课加强学生关于睡眠方面的学问科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对中学生身体发育以及学习的重要性，提示家长不盲目
37、给孩子跟风报班、参与课外培训，避开学校减负、家庭增负。2.合理布置作业布置作业坚持“难易适度，数量适当”的原则，不额外布置课后作业。3.培育良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于8小时。（三）关于手机治理 1.加大宣传力度利用国旗下讲话、班会、板报、演讲、辩论赛等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形成长效机制。2.严禁手机进课堂严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入课堂，严控电话手表的使用。为便利与家长联系，学校各办公室都有公用电话，班主任和任课教师随时可以帮忙学生取得与家长的联系。3.严格手机治理教学部和学生部将不定期抽查
38、各班学生带电子产品进课堂相关状况，做到有监视、有落实。午休巡查中发觉学生持有、使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。4.做好家校合作向家长宣传合肥寿春中学关于执行“五项治理”规定，号召家长以身作则，引导学生安康使用电子产品，削减非学习目的的电子产品使用频次和时间。5.严禁“手机作业”明确制止教师用手机布置作业，不布置需要学生借助手机完成的作业，并通过公众号、家长群、家长会告知家长，以得到家长支持。（四）掌握教辅种类，严格图书治理 1.激发阅读兴趣大力提倡学生爱读书、读好书、善读书，设立阅览室、共享书柜、电子阅览室、班级图书柜，用好校本教材青草地每日一读向经典致敬向喜爱生活的人致敬少年情
39、怀总是诗等，开展丰富多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培育良好阅读习惯。2.科学推举读物按教育部关于印发中小学课外读物进校园治理方法的通知推举校园课外读物，推举名目向学生家长公开，坚持自愿购置原则。3.严格图书治理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度，准时补充更新适合学生阅读的图书，便利学生阅读，丰富阅读体验。4.营造书香气氛学校教师论坛“朗读者”活动反响热闹，同时定期向学生家长推举家庭教育读物，在学生家长中举办家长论坛“朗读者”活动，共同打造“书香校园”和“书香家庭”5.严控教辅种类坚持一科一辅的原则，制止教师、家委会推举或要求学生统一购置其它种类的教辅资料。学校实行多种形式
40、严查各班乱征订购置教辅资料和强制或推举示意学生在特定地方购置图书状况，一经学校发觉将取消教师职务晋级、评先评优资格。（五）加强体育治理，增加学生体质 1.上好体育常态课，做好近视防控工作组织体育教师进展新课标培训，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节体育课。体育教师和班主任共同指导学生标准做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关学问，引导学生多进展乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，缓解用眼疲惫。2.创新体育特色课开设篮球、羽毛球、排球、把戏跳绳等体育特色技能课，指导学生把握一至两项体育技能。每天利用大课间开展阳光体育运动，让学生在安康、欢乐的气氛中投入一天的学习生活。3.
41、设计共性化体育作业围绕国家体质安康测试工程，每周给学生布置肯定量的共性化体育作业，指导学生进展专项训练。针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生依据自身素养选择完成当日训练任务。4.组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练，结合运动季、竞赛月开展篮球、排球、跳绳（长绳、短绳）、播送操竞赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素养。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，到达培优提升效果，进展学生体育特长。5.做好体质检测。仔细做好每年一次的国家学生体质安康达标测试，依据国家学生体质安康标准，照实记录测试结果。完善学生体质安康不达标的学生台账，针对体质安康不达标的学
42、生，制定相应治理措施。 【篇三】2023中小学落实五项治理工作总结 中小学生“五项治理”2023年1月以来，教育部相继出台重要文件，对加强中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质治理（以下简称“五项治理”）作出部署。手机治理 6 问1.问：教育部办公厅关于加强中小学生手机治理工作的通知（以下简称手机治理通知）对学生将手机带入校园有什么规定？ 答：原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，制止带入课堂。2.问：手机治理通知对学校制定手机治理方法有什么要求？ 答：学校应将手机治理纳入学校日常治理，制定详细方法，明确统
43、一保管的场所、方式、责任人，供应必要保管装置。3.问：手机治理通知对学校细化手机治理措施提出了哪些要求？ 答：学校应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探究使用具备通话功能的电子学生证或供应其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业治理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。4. 问：手机治理通知对学校加强教育引导提出了什么要求？ 答：学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我治理力量，避开简洁粗暴治理行为。5.手机治理通知对教育行政部门和学校做好家校沟通提出
44、了什么要求？答：各级教育行政部门和学校应积极引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的催促治理，形成家校协同育人合力。学校要将手机治理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强治理的必要性。6.问：手机治理通知对督导检查有何规定？答：各级教育行政部门要指导学校细化手机治理规定，广泛听取意见建议，准时解决学校手机治理中存在的问题。教育督导部门要将学校手机治理状况纳入日常监视范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生安康成长。睡眠治理 7 问7.问：教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠治理工作的通知（以下简称睡眠治理通知）对各地各校加强科学睡眠的宣传教育提出什么要求? 答：各地各校要把
45、科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与安康课程、心理安康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠学问，广泛宣传充分睡眠对于中小学生安康成长的极端重要性，提高教师思想熟悉，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠治理。8.问：睡眠治理通知对学生睡眠时间的要求是什么？答：依据不同年龄段学生身心进展特点，小学生每天睡眠时间应到达 10 小时，初中生应到达 9 小时，高中生应到达 8 小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充分睡眠时间。 9.问：睡眠治理通知对统筹安排学校作息时间作出什么规定？ 答：省级教
46、育行政部门要从保证学生充分睡眠需要动身，结合实际状况合理确定中小学作息时间。一是小学上午上课时间一般不早于 8:20，中学一般不早于 8:00； 学校不得要求学生提前到校参与统一的教育教学活动，对于个别因家庭特别状况提前到校学生，学校应提前开门、妥当安置。二是合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间。三是寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生到达规定睡眠时间要求。 10.问：如何防止学业过重挤占睡眠时间？ 答：睡眠治理通知明确：一是中小学校要提升课堂教学实效，加强作业统筹治理，严格根据有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后效劳时间，使小学生在校内根本完成书面作业、中学生在校内完成大局部书面作业，避开学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。二是校外培训机构培训完毕时间不得晚于 20:30，不得以课前预习、课后稳固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。11.问：如何合理安排学生就寝时间？答：睡眠治理通知明确，中小学校要指导家长和学生制订学生作息时间表。小学生就寝时间一般不晚于 21:20；初中生一般