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1、 2022年中心小学开学工作自查报告（通用5篇）中心小学开学工作自查报告1 学校安全工作是一项长期、艰难而简单的系统工程。安全责任重于泰山。我校始终将安全工作放在学校工作的首位，坚持以预防为主，防治结合。依据杏花岭区教育局关于开展学校安全大检查的通知精神，结合我校安全实际状况，以全校“创立平安校园，确保师生安全”为宗旨，对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、用电、消防等方面的安全进展了自查，现将我校安全工作作如下汇报： 一、高度重视，制度保障。 安全工作是我校工作的重中之重，是关系到学校生存与进展的生命线。为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，始终以来，我校领导就把安全工作作为头等
2、大事来抓。由书记、校长亲自担当组长的安全领导小组，全面负责我校的安全工作，确定了工作职责，分工明确，责任到人，实行安全责任制首问制度，每周一教工大会第一个主题就是安全反应。 为了将安全工作落到实处，学校先后完善了成功西街小学安全制度及“13项安全工作预案”。形成五条安全网络保证安全： 1、值周领导值日教师学生； 2、班主任监视员学生； 3、大队部值周学生学生； 4、学校家长学生； 5、学校社区学生。 学校坚持每天一分钟安全提示；每周一次安全教育；每月一次全校安全工作大排查，查隐患，抓整改。各项制度责任到人，落实到位。 校长、书记副校长 教育主任 班主任 任课教师 家长 学生层层签订安全责任书，
3、提高熟悉，加强防范，明确责任，确保安全。 二、加强宣传教育，实行标准治理。 1、加强宣传教育，防患于未然。我校结合当前季节变化和所处地理位置的实际状况，常常对师生进展冬季防火、消防、饮食卫生、交通、校舍等方面的安全教育，充分利用校园播送、宣传栏、黑板报等形式的宣传教育活动，全面提高师生的安全防范意识。请法制副校长姚还旺警官和交警二队王毅警员准时对学生进展全面教育，增加师生安全意识和自我防护力量，安全教育常抓不懈，警钟长鸣，防患于未然。 2、标准值班制度标准领导、教师值班制度，加强值周领导和值日教师的治理工作，保证有学生的地方肯定有教师的监控，翻开校门迎进学生就不允许学校任何一个地方消失安全治理
4、的空白。充分发挥班主任职能，每日早7：30，午2：00班主任教师必需到岗，值周领导负责登记其考勤，值日教师随时关注学生在楼道、走廊的动态，杜绝楼道、走廊里的追、跑、打、闹现象。学生集会、做操严格根据规定路线上下楼，每楼层有岗位负责人，班主任、科任教师跟班出入，制止拥堵、奔驰。值日教师上午11：30组织学校路队，班主任教师带队把学生送出校门。下午5：00值日教师负责清校后，做好一日工作记录。值周领导负责查堂工作，确保教学秩序有条不紊，仔细填写学校工作日志和安全日志。 3、做好常规教学治理。做好师德教育和常规教育治理，保证学生上课安全，标准教师教学行为，严格实行师德一票拒绝制，每学期要实行家长评教
5、师，教师评教师，学生评教师，党支部组织教师学习教师职业道德标准并作了专题讲座，结合近期我区发生的系列师德问题在教师中绽开了大争论，标准教师行为，保证师生的教学秩序安全。 4、法制、消防工作落实到位。针对易发生火灾的地点及重点教室，如图书室、档案室等配备灭火器等灭火用具。并安排专人负责，做到定时检查与维护，准时更换了灭火器等消防设备并安装了应急灯。学校安全疏散出口及通道、消防车道保持畅通，以防患于未然。书记、校长亲自讲座外还聘请消防中队专业人士进展讲座，对学生进展了消防安全学问的系统教育。 中心小学开学工作自查报告2 “没有安全就没有一切”这是从领导到教师的一条信念。学校始终把安全放在首位，坚信
6、校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。依据XX市关于进一步加强中小学幼儿园春季安全工作的通知精神，我校开展了办公室、寝室、教室以及教学设备设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生安康成长的良好环境。现将自检结果报告如下。 一、组织学习，提高熟悉。 学校在市教育局工作会议后，马上回校召开了班子成员参与的校委会安全工作专项会议，明确了任务、责任，进展了细致的分工，筹划了学校下一步安全工作的准备。下午，学校又组织全体教师，召开了安全工作紧急会议，会上，顾校长仔细传达了会议精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要留
7、意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分熟悉“安全高于一切”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，到处抓安全的良好工作局面。 二、学校有安全治理工作组织机构，工作踏实。 我校非常重视“平安校园”创立工作，形成了校领导班子总揽全局、统一协调，各部门参加、亲密协作的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。根据教育局对学校安全工作的要求，结合我校实际，制定并与学校各环节部门、年级组签订了安全工作目标责任书，制定了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及全体
8、教师的安全工作的检查力度，不断标准教育教学治理、后勤治理、教师队伍治理及各项活动治理，并实行了安全事故责任追究制。 三、健全安全治理制度，责任到人。 制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责清楚，严厉纪律，责任到人。并制订了安全工作检查制度、安全责任大事报告制度、治安防盗制度、学生安全教育制度、学校门卫制度、消防安全制度、意外事故和案例逐级上报制度、等，学校实行了领导、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。 四、仔细检查，催促整改。 (一)开学初，学校准时组织相关人员，对学校涉及安全的.各个方面进展排查，详细工作如下： 1、校长率领后勤人员，检查了办
9、公室内及各班教室门窗、电路及照明状况。各班照明灯都能正常使用，各班教室门窗完好。检查了用电、防火、防盗状况，催促教职工留意安全用电和防火安全，防盗安全。 2、校长率领后勤人员检查食堂、小买店，食品卫生安全工作落实到实处。 3、后勤人员检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、办公室外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。并打算定点锁门加强外来人员的治理，确保学校的安全。 4、体育教师与后勤人员对校园的体育器械进展了检查。全部体育器械没有破损，不存在安全隐患。 5、后勤人员检查了学校的饮用水状况，水质水源合格，饮用水质量无问题。并教育学生杜绝吃“三无食品”。 6、后勤人员与校团委联合，对学校
10、周边环境的状况进展摸底调查，发觉学校旁边两个修理部造成交通拥挤。 (二)存在的问题及对策 交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法治理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但学生仍旧有在大路上跑、穿、疯打等状况，极易造成安全事故。 校门口两个修理部影响学生上学和放学，极易造成安全事故 整改措施 积极与有关部门联系，尽快解决校门口的畅通。 我们将连续加强以交通安全为重点的安全教育与治理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。连续加强食品卫生安全的教育与治理，连续加强流行性的传染病预防，坚持进展晨检、午检，定时进展校舍建筑的检查，准时排查存在的安全隐患，对
11、破损的寝室学校将准时进展翻修。将安全工作做实，将安全隐患和安全事故毁灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。进一步明确责任，根据安全工作领导小组进展分工，打印上墙，各负其责，落实到人。 总得说来，学校无论是领导还是一般教师对安全工作重视程度较高，安全教育进展得比拟扎实，安全措施也比拟到位，我们在今后的工作中将连续努力，力求把安全工作做得尽善尽美。 中心小学开学工作自查报告3 我校依据县教育局关于开学工作检查要求和提纲，对学校开学工作仔细进展了全面自查工作，现将自查状况汇报如下： 1、学校领导和教师根据有关要求按时到校做好开学预备工作，教师到校状况很好，无特别状况。 2、本学
12、期学生均已到校，无非正常流失的学生。 3、学校已根据上级通知要求正常开学，x月3日已正式上课。学校未设立重点班和非重点班。 4、学校对效劳范围的村文化户口已进展了调查摸底，查缺补漏。本期转入学生68人（含复学1人）、转出学生24人，转入、转出学生均已办理了相关手续，印证材料齐全，学籍档案健全。 5、学校教育处均根据上级有关要求开齐课程、开足课时，各班课程表、校历表和作息时间表已上墙，有校务日志并仔细填写。 6、课本已到位，无乱订教材和教辅用书等现象。 7、学校各项工作已走入正轨，学校各项规划以及规章制度根据麻江县中小学治理工作规程制定和逐步完善。 8、学校的安全机构健全，学校已于9月11日召开
13、安全专题工作会，对学校的安全工作进展了明确的分工和安排，相关部门和教师均签订了安全责任书，责任落实到人。 9、学校没有收取学生任何费用，无乱收费现象。 10、学校德育工作有专人负责，有德育工作规划和措施，学校正常开展德育教育，对学生进展各种教育。开展专题安全教育和森林防火、防汛等宣传教育。 11、学校对损坏的校舍、输电线路和水管等办学条件及根底设施（教室、课桌凳等）进展了修理，对校园安全进展了仔细的排查和整改。 12、开学初，学校已着手校园净化、美化、绿化和校园文化工作，校园文化建立正在逐步完善当中。暑期已进展校园校舍的维护和整修工作，安全组已仔细做好校舍、门窗等的检查修理。学校的走道文化、教
14、室文化等已在进展更新建立中。学校已将贵州教育精神和贵州教师誓词张贴学校惹眼处，并制作宣传标语张贴在教学大楼惹眼处。 以上是我校春季开学工作自查状况，有做得不到位的地方，请领导赐予批判指正。 中心小学开学工作自查报告4 春季开学之际，我校根据县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际状况，做到周密安排，细心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进展。现将我校开学工作的自查状况简要汇报如下： 一、及早安排、规划新学期各项工作 1.为使学校工作做到早安排，严落实，一月底，学校各处室就开头着手筹划部门规划，正月十二前，行政班子到校，召开新学期第一次行政会议，安排布置开学有关工作，确定
15、学校工作思路，制定新学期学校工作规划。总务处2月3日就提前到校组织人员购置好新学期开学课本，提前做好教学用具和清洁用具购置规划，添置了新学期开学教学用具和清洁用具，安排有关人员对校园全部公共场所进展全面清扫和清理，确保学校开学工作能有条不紊地进展。全体教师于2月5日返校报到并参与学校新学期开学工作会议，传达了全省中小学、幼儿园标准办学行为电视电话会议精神，并就学校师德师风、常规治理等作了“强化常规治理，标准办学行为，促进百年碧阳新进展”主题讲话。向全体教师提出：新学期要紧紧围绕努力实现“内涵碧阳、创新碧阳、活力碧阳、平安碧阳、和谐碧阳、品牌碧阳”的新目标，坚持走“质量立校、科研兴校、文化润校、
16、特色强校”之路，在“德育为首，突出养成教育”、“平安校园，突出师生安全”、“队伍建立，突出师德师风”、“教学质量，突出教学过程”、“校园文化，突出育人加特色”、“搬迁工作，突出质量安全”、“后勤治理，突出效劳一线”七突出上做足文章，。要求全体教师新年新学期要依法从教、依法执教，严格标准从教行为。会上还通报了学校新学期工作思路，对全体教师进展了义务教育经费保障机制改革重大意义、原则和内容的学问培训，布置了近期的有关工作。 2.2月6日上午，学生如期返校注册报名。各年级组、班级及全体教师做好开学各项预备工作，确保教育教学工作准时步入正轨。2月7日早上8点进行新学期开学典礼。上午第一、二堂课各年级组
17、领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、清扫教室，第三节课各班召开“2023年春季开学第一课：话安全守常规重养成”主题班会，各部门、年级组及教师个人制定各项教学、教研规划，2月10日全部上交。从其次周开头，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，恢复大课间活动。 3.各班主任还在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现状况，促进师生坚固树立安全意识，高度重视安全工作和养成良好习惯，提升学校的“三风”建立水平，确保校园平安和谐。 4.做好“留守儿童之家”的建立和治理。依据教育股的要求，落实相关的规章制度，对留守儿童进展了重新核对，并重新填写留守儿童名册。同时我校从上学期
18、开头就特地设立了每周三为“留守儿童读书日”，安排专人负责治理他们的课外阅读、观看影视活动，寻常结合学校工作规划，扎实有效开展留守儿童的各项活动。 5.加快信息化校园建立步伐：投入资金，更换、检修学校信息技术教育设备。学校从推动现代化校园进程步伐大局考虑，继上学期为教师配备43台办公笔记本后，近期，学校又挤出资金，更换学校多媒体教室计算机，并组织人员利用双休日对两个微机室进展了全面维护和调试，确保新学期学校信息技术教育顺当进展。此外，学校新网站测试运行已顺当通过，并已胜利申请学校网站顶级域名。 中心小学开学工作自查报告5 依据上级要求和教育部关于做好20xx年春季开学工作的通知精神，结合我校实际
19、状况，做到周密安排，细心组织，及早落实，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查状况简要汇报如下： 一、全面落实开学条件保障 依据学校工作安排，学校行政后勤人员2月10日就全部报到上班，各处室制定本部门的工作规划，教务处根据要求开足开齐各门课进展课程安排、编排课表和领取课本，后勤人员对校舍门窗、水电、课桌凳、教学仪器进展了检查，有损坏的准时修理，保障开学的正常使用。 二、开绽开学教育 为了让学生快速调整学习状态，适应校园生活，2月17日上午10:20至11:00，各班统一召开“开学教育”主题班会，关注学生行为习惯和班级治理，力求在短期内营造良好的学习气氛和树立良好
20、的班级形象。 三、维护校园安全稳定 1、仔细做好安全隐患的排查与整治工作。 在2月上旬，对学生课桌椅、教室和办公室门窗、电器、悬挂的各种牌匾进展仔细的排查整修。 2、仔细开展安全教育活动。 仔细组织安全学问宣传。利用开学典礼进展大力宣传;各班召开以假期安全小结、入学安全教育为主题的班会;利用旗下讲话、晨会对学生进展安全学问宣传、安全行为的指导。 3、开展防火学问教育。 随着春季的到来，森林火险等级渐渐加高，各班召开班会以防火为主题。 层层签订安全责任书。学校与班主任签订了安全工作责任书，班主任与家长签订了安全责任书，努力强化安全责任意识和防范意识。 四、推动新学期重点工作 (一)加强学习，增加
21、意识 1.组织教师重新学习和钻研宁阳县小学教学工作评价方案51号、宁阳县小学教学治理标准实施细则50号、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和精确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探究，不断推动，增加课程意识和实施水平。 2.组织教师阅读教育专著、名著，学校将定期组织“读书沟通”、“读书沙龙”等形式的读书活动，形成喜爱读书的群体，营造喜爱读书的气氛。让教师通过阅读，与大师对话，和名师沟通，拜专家为师，以学者为友，提升职业品位，积淀文化素养。 3.重视教研组建立，开展务实有效的教研活动。本学期，学校仍旧分为语文、数学、综合三个教研组，以“集体备课”、“课程沙龙”、“课堂观
22、摩”等形式扎实开展教研活动。 (二)落实常规，促进进展 新课程的实施和实践召唤新的教学机制，召唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素养教育的保证。 1.抓好学科常规六仔细。帮忙教师进一步熟悉在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍旧是标准教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。因此全校教师要学好并用好泰安市中小学学科教学常规。要在实践的过程中，不断总结反思，查找缺乏，力争在原有常规的根底上有所创新，有所提高。本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学治理人员准时了解教学的实际状况，总结推广好的阅历与做法，
23、对教师的备课、上课、作业批改等状况进展专项检查，对在执行常规过程中存在的问题准时寻求解决的方法，以促进全体教师共同进步。 2.抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提。本学期，学校要求每位教师仔细备课，加大集体备课的力度，加强同伴互助，充分发挥团队力气，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位，面对全体学生，积极创设民主、和谐的教学气氛，促进学生主动参加、乐于探究。 3.优化教学治理，标准教学秩序。严格执行上级教育主管部门公布的课程规划，不随便增减，保证各门课程开足开全开好。学校坚持每日巡察制度，加大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、 上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测
24、和评价等各个教学环节的标准化治理。 (三)抓实教学，提升质量 学校和教师要坚固确立教学工作的中心地位，把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。 1.优化课堂教学设计。要求全体教师杜绝抄袭教案，应针对实际，备教材、备学生、备教法、备作业等，将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上，让学生能围绕教学目标进展自学、探究、实践等学习活动，同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织，怎样指导等内容。学校还将利用教研活动等时间组织集体备课。集体备课要在教师个人充分解读教材的根底上实施，每次活动有中心发言，之后大家就目标的制定，流程的设计等方面进展广泛而深入的研讨，这样，既发挥了集体的才智也彰显了教师的共
25、性，以利于教师施教时科学地把握“预设”与“生成”的辩证关系，为课堂教学师生进展留有空间。 2.进一步抓实课堂教学。 (1)立足“常态课”，要求教师上好“常态课”，把自己真实的一面反映出来，以便听课教师与其沟通，真诚地指出缺乏或改良的建议。本学期，要求每一位教师每周至少听一节“推门课”，治理人员每周至少听两节。 (2)上好“讨论课”，每一位教师都要上一节教研组的讨论课，每位执教教师要在执教前将所备教案与教研组教师进展深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体才智，提高教学效果。 (3)展现“观摩课”。学校骨干教师要充分 任课教师要转变观念，加强学习，仔细上好每一节课，仔细辅导每一次活动，仔细组织好每一
26、项竞赛。 7.及早抓好毕业班的教学工作。仔细讨论当前毕业班形势，正确评价现存的教学状况，订正教学工作中的偏差，加大治理力度，提高毕业班教学质量。 五、标准办学行为 1.我校能严格执行课程方案，根据国家、省课程规划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随便增减课时;坚持按课程设置开课，不随便增减科目;坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度;坚持按教学规划把握进度，不随便提前完毕课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不随便增加考试次数。 2.我校每周上课5天,学生每日在校参与教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节
27、假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓舞学生完成好体育熬炼的任务。体育教师仔细上好体育课和安康课。保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。制定课间熬炼活动规划，明确熬炼时间、内容、场地，加强活动指导。教务处加强监控活动落实状况。 3.切实减轻课业负担。一是严格掌握学生作业量，要求课堂作业一般不留到课外做，应当堂完成。教师要做到“四精”(即：精选、精讲、精练、精批)和“四必”(即：有发必收、有收必批、有批必评、有评必改)。加强学生用书的治理，严禁教师滥发各种复习资料， 用好教辅用书，切实减轻学生过重的课业负担和经济负担。布置作业适量，准时批改、仔细批改、准时让学生订正。练习的设计，要注意形式的多样性，开放性;二是严格掌握并削减课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。