《2023年中职班主任工作总结2023年中职班主任工作总结会议(十二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中职班主任工作总结2023年中职班主任工作总结会议(十二篇).docx（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年中职班主任工作总结2023年中职班主任工作总结会议(十二篇)2023年中职班主任工作总结 2023年中职班主任工作总结会议篇一 这学期里我也通过努力，获得了南海区的“教师艺术领域教学反思评比”特等奖，我园的“先进教师”称号。 为了今后更好的工作，现将本期的的工作进展小结如下： 一、 教育教学 1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的教师。一个孩子是教师的百分之一，但却是一个家庭的百分之百!所以我始终用“爱心、急躁、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到教师的爱，教师用多亲亲、搂抱等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和教师建立了感情。 2、自理
2、方面提高较快，学习习惯正在养成中。 孩子生活自理力量较弱，在这方面教师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，教师认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 教师带着孩子相互学习、共同进步。一方面，教师对自己的教育观念进展不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观看孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法
3、，让孩子从小养成一种好的学习态度。 3、 组织生动好玩的活动，让孩子生活充实更有意义。 通过集体活动的开展培育孩子的集体荣誉感和团队精神。例如“感恩有你”、“我和爸爸爱妈妈”、“欢乐六一”、“我爱植物“等一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更安康、更自信。 二、 保育工作 1、 注意孩子身、心安康。 由于孩子们都处于小小班，学习任务较轻，所以我把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观看他们心情上的变化，摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 2、 严格执行班级卫生消毒工作。 催促保育教师每天必需根据规定
4、的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。例如5-7月是“手足口”病的高发期，我们立即实行措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 三、 家长工作 1、 发挥“联系栏”和网站的作用。 有话说得好：做得好很重要，让人知道更重要。所以我以家园联系栏为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，我将每周工作安排、通知、孩子表现等都张贴在家园联系栏;利用拍照的方式，把孩子孩子在园的学习、心情、饮食、换衣服、盥洗、午休等状况拍成照片上传到我班网站上，并加以宣传，家长们都特别热衷去扫瞄，短短5个月时间已经接近3千点击率。 2、 通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通。 (1)向家长公布
5、班内教师的移动电话。便利家长与教师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。如：在“小鱼游游”主题活动时，家长们积极协作带来一条条的小鱼让孩子们饲养、观看;在丰富分区教玩具的时候，家长们踊跃带来家里的物品;构建“植物角”的时候家长们都踊跃地带来不同品种的植物供孩子们观看。在此，班上的教师也对他们表示感谢。 (3)协作幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参加协作孩子做的事情的重要性。 尽管我努力争取与家长多沟通，但沟通的力量方面仍需加强，多向有阅历的教师学习，转变沟通的方式方法，争取获得全部家长的好评。 2023年中职班主任工作
6、总结 2023年中职班主任工作总结会议篇二 伴随高考完毕，紧急的心情最终可以放松一下了。现就班级状况作一简洁说明.反思高一年的班主任工作，虽然品尝着付出以后的喜悦，但这里有收获也有圆满。 一、强化学习动机，树立考学目标 刚上高三，学生在思想上、学习上自觉了很多，但考勤中消失的迟到、早退、甚至旷课都许多。特殊是一些同学觉得即使仔细学也没盼望考上好大学且现在本科生毕业许多都找不到工作。面对现在大学扩招，学生上线人数越来越多的形势，如何引导学生树立自信，强化学习动机，学会学习，成为我的工作的重中之重，我首先让学生清楚和强化自己的升大学动机，由于凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动自己的积极性，
7、从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，我们当教师的首先就要信任学生是能够制造奇迹的。学生很简单在开学时布满信念，一段时间后，在学习遇到困难或某些诱惑时，他就会想，我这么辛苦图的是什么?值不值得?从而较易放弃。常常有学生问我：“教师，我还有盼望吗?”我教给学生一句话：“第一，我的选择学习、考大学是正确的;其次，假如有其他选择，请遵从第一条”并要求学生每天起床梳头是对着镜子大声说：“我能行!没有最好，只有更好。”不断的给自己以积极的心理示意。 二、精确定位、分层推动 班级学生根底不好，为了增加工作的针对性和实效性，我和任课教师将学生划分为以两个层面 a、学习自觉但成绩
8、不抱负的学生; b、学习没有动力，懒散的学生。 特别时期的特别任务将任课教师和班主任紧紧的捆到了一起，每位任课教师在做学生的思想工作方面都有他的独到之处，并且往往我感觉麻烦的问题学生到了任课教师那里或许很简单沟通，所以我们共同协调，将不同层次的学生承包给任课教师，在这里任课教师不仅仅是辅导答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，学习就不愁了。每个学生惊喜地发觉，每个人都有至少一到两个教师常常辅导和帮忙，对教师的信任和亲切感一下子就建立了起来。亲其师才能信其道。我们班的各科成绩都有了较大的进步。 三、加强班风学风建立，使班级成为团结战斗的集体 首先，每个教师都是班级德育工作的仆人，大多数任
9、课教师都能深入了解学生，把自已把握的学生思想状况在教师之间准时沟通，准时做好学生的思想转化，使绝大多数学生都能保持积极向上的心态。 其次，我们任课教师在在情感教育上投入了大量的精力，对后进生做到有爱心、细心、急躁，在教育教学上，表扬嘉奖优先，挖掘他们的闪光点，对待后进生不卑视，从而有效地保证后进生提高，班主任对学生存在问题准时谈心，共同谋求学生进展道路。 再次，加强班干队伍的建立，充分发挥班干的榜样作用，在班级树立班干形象，试行班级干部责任制，收到了良好的效果。学习上以优带差，以优帮差，形成一种开心和谐、积极进取、不甘落后的学习气氛。通过大家的不懈努力我班被评为了崇州市优秀班级体。 反思了自己
10、的工作，我还有许多地方做得缺乏，同行们许多珍贵的阅历值得我学习。一年中，我深切地感受到，治理学生，更多的是要学生自我治理，要在学生中既有威信，又要让学生有亲近感，情愿主动找教师谈心。除了有爱心、急躁，严格科学的治理外，教学上肯定要有过硬的本事，假如教学上没有自己的一套，得不到学生的认可敬重，学生就会对班主任工作产生抵触心情，实施德育的效果也就会大打折扣。当优秀的教师的路还很长，尤其是优秀的班主任，不仅担当繁重的教学工作，还肩负着如何培育教育学生做一个对社会有用的人，可谓任重道远。 2023年中职班主任工作总结 2023年中职班主任工作总结会议篇三 本学年已接近尾声，回忆这半年的班主任工作，有苦
11、又有甜，有忧又有喜。 今年我担当的是一年级班主任，班中共有30名学生，其中男生19人，女生共11人。他们来自不同的地方，本地学生占多数，还有从外地转回来的少数学生。这些学生在家长的心目中都是皇上。他们聚在一起，生活习惯、行为习惯有所不同，这给一年级小朋友带了来不少的麻烦，给班主任工作带来了肯定的难度。 但我深知：作为一个班主任，既要让他们感受到来这里学习好，又要让他们授到应有的良好教育。为了治理好这个班，我费尽心思来到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，讨论学生。抓卫生、抓纪律针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起。利用晨诵课、思品课、班队活动课等对学生进展思想教育：今
12、日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪守法等。现将一年的班主任工作总结 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言先举手;其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，
13、等着教师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的稳固。这是一项重要环节，反复抓，抓反复。我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来稳固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，催促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科
14、的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不一样。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。“就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的教师有哪些要求，作为班主任教师就该了解并协作养成。在和科任教师长期相处中，我逐步知道了各科教师的详细要求。如，其它美术等学科的教师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地学生也养成了习惯。我
15、认为，班主任抓“特别习惯“的培育，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建立的一个突破口。 一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有分散力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境气氛。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为严密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的力量也得到了进展。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 二、亲近学生，当好孩子王。 我在这半年工作中，最深的
16、体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中布满爱就肯定能教育好孩子们”在学习中，不让一个学生落伍。如我班何彤、陈祥东等同学，每次上课易走神，不愿按时完成作业。我没有放弃他们，而是手把手的教他们写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他们是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。我总是查找时间、查找时机接近孩子们，爱护和关怀他们，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我
17、觉得这是我开展一切工作的根底。 三、我的评价策略，是鼓励和表扬。 对学生的评价必需讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，教师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜美，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“教师信任你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，”在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判”。 四、开展多种活动，让学生在欢乐中学习 为更好的稳固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的力量，在班中开展了各种竞赛，一字开花、火眼金金、猜谜
18、语等活动，使学生在开心、和谐、布满美感的气氛中承受教育，把握学问，同时得到一种美的享受。 其次，积极参与高效课堂下的小组合作学习课改实践活动。把学生分组，教师提示每节课的新学问，学生们先自学，再探究，师生共同沟通。学生在这样的环境中学习，逐步学会学习。 坚持晨诵、午读、暮省活动，丰富学生生活。开展多项体育活动，组织学生每天进展阳光体育熬炼，跳校园集体舞，跳绳、踢毽子、赛步等，让学生感受到校园学习生活的欢乐。 我在这半年的班主任工作中取得微缺乏道的成绩。今后，我决心发扬成绩，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。 一年级下学期工作接近尾声了，回忆班级中的点点滴滴，所付出的
19、辛苦没有白费。孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有缺乏。就本学期工作的开展谈一谈 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色工程奖小红
20、花，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖小红花鼓励学生，效果很好。每周一次统计，评出班级前八名，每月一次总评，评出月前八名。我们班的郭乃琳同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是教师的好帮手，学习成绩名列前茅。各种竞赛和总分值的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的典范，以这种方式来促进其他孩子的进步。 二、让孩子在集体中学会欢乐 孩子们相处在一个班集体里，要全体和谐相处，个个开心生活，一起安康成长，这是我们班奋斗的目标。要到达这个目标，就要引导孩子们懂得怎样与人交际。对于只有五、六岁的孩子，要学会理解和宽容
21、，懂得关爱和奉献，才会营造出团结和谐，积极向上的班风。我们在孩子们遇到问题时，引导孩子们设身处地、换位思索，善意地为人。引导孩子们明白，我吃一点小亏，赢得更多朋友。又引导孩子们懂得要学会观赏别人，赞扬别人，为同学的胜利鼓掌喝彩。还引导孩子们明白了假如斤斤计较，眼睛喜爱盯住别人的缺点不放，那么他的大脑里储存的不良信息就会越来越多，无形中，就会潜移默化地受到不良影响，而影响自己的进步。经过这些细节教育，我们班的孩子们生活得特别欢乐，性格都显得宽宏大量，相互帮忙，争着抢着为集体做好事，做清洁，借出文具等。 三、在活动中熬炼力量 低年级的孩子是那样活泼好动，思维的形象性又是那样剧烈，单纯的说教对他们根
22、本就没有什么作用。于是，依据他们的特点，组织了大量丰富多彩的活动，使孩子在活动中学会做人，学会做事。 1、我们常说低年级的班主任累，累在哪儿?每周的大扫除哪个班主任不是累得腰酸背痛，孩子小，在家什么都不会干，家长更舍不得他们干。现在的小学生普遍存在着娇气、独立性差的缺点。教育孩子，教给他们什么?除了学问的传授之外，最重要的就是“做人”的教育。针对这些状况，我们开展了一系列的活动。 “劳动角”让孩子参加劳开工具的卫生治理。 “绿化角”孩子们主动照看窗台上的花花草草，有吊兰、仙人球、芦荟教室里添了几许的绿色，同学间多了更多的春意。 “学习角”是孩子们优秀作品的展现平台，鼓励着大家绽开学习竞争。 2
23、、现在的孩子，说句不客气的话，那是身在福中不知福。怎样让我们的孩子感受到亲人的爱意，也懂得赐予回报呢?经过仔细的考虑后，在全班开展了“找幸福”的活动，要求每位同学观看生活的细节，发觉幸福、找到幸福。每天非常钟的“幸福时刻”，同学们可以把自己感觉最幸福的一件事与大家共享，让全班同学也能感受到。就这样，孩子们开头了他们的查找幸福之路： “妈妈做的糖醋鱼真好吃，我太幸福了。” “爸爸带我去游园玩，我真幸福。” “今日，教师表扬我写字有进步，我很幸福。” 慢慢的，孩子们拥有了一颗感恩之心。随后，每周给学生布置感恩作业，诸如陪长辈漫步谈天、给家长讲故事、为家长洗脸洗脚、揉肩搓背，给家长送特别礼物等，并请
24、家长监视完成。孩子们找到了幸福，懂得了感恩。许多家长纷纷表示，自己的孩子变得懂事了。谁说孩子小就不懂感恩，只要有了“爱”，人与人之间就会建起一条心灵的绿色通道。特殊是在今年期末的时候，学校建议给得白血病的高中学生陈驰捐款时，孩子都拿出了自己的零花钱，一下午时间捐款达五百多元。 3、常常接到家长的电话“孩子感冒、发烧，要去医院吊水。”是啊，现在的孩子不是胖胖的不爱运动，就是瘦得不爱吃饭，体质实在太差。针对这一现象，在班上提出“我运动，我安康”的口号，首先，从见效最大的跳绳抓起。我们急躁地教他们。在他们把握技巧后，组织了各种各样的跳绳竞赛：看谁跳得多、看谁跳得快、看谁能跳出把戏来，然后又进展成跳大
25、绳。 本学期的缺乏： 1、与家长的共同不够彻底 有些家长能够做到主动与教师沟通孩子的状况。但是有些家长不擅长主动。所以此时就需要教师主动与家长联系。曾经有家长反映说盼望能知道孩子在各个时期各个方面的表现。听后感到的确很惭愧。一般都是孩子变现较好或者是消失问题时我能做到主动与家长联系，疏忽了平常。以后应当留意，以防和家长之间产生隔膜。 2、班干部队伍不够强大 我班的主要班干部就是小组长和班长，始终有意再培育几个班干部，却始终没有发觉适宜的人，以后可以采纳轮番制，或者是直接把事情交给孩子半，从中选优。 3、对于孩子过于严峻 始终以来都觉得我对孩子有些过于严峻，可是我想，现在时孩子打根底的重要时期，
26、我的阅历又缺乏，只有这样严格要求孩子，才能使孩子尽快成长吧!盼望风雨过后会消失彩虹。 总之，这学期无论是孩子还是我，信任都收获了许多，成长了许多。我能做的，就是连续努力，改掉缺乏。争取使孩子和我向前跨出一大步。 转瞬间，这一年的教学工作马上完毕。说心里话，做一年级班主任很不简单，但也很欢乐。一年以来，大局部学生思想进步，天真活泼，积极向上，关怀集体，养成了良好的学习习惯和行为习惯。一年来，我积极引导学生参与各项活动，教育学生养成仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。本学年我担当一年级三班班主任。学生63人，女生29人，男生34人。孩子活泼，新奇事层出不穷，要治理好他们真不简单。针对本班学生特
27、点，我主要做了以下工作： 1、加强常规治理，培育学生的自觉性。 回忆起开学第一个月，确实相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位，不然就要出错。这样的努力是有效的，一个月后，学生慢慢步入正轨。一年级学生小，选班干部成了难题，在确立自己认为可以的班长不久，就会发觉，学生因自制力差，很难胜任。经过多日观看，我发觉，一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此，我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监视班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷
28、可以让课间班长先处理等习惯，为教师削减了一些负担。从学年一开头，我就在课堂上规定到校三不带：不带零食，包括饮料;不带玩具，包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔;不带零钱。让学生相互监视，彻底做到教室无零食袋，上课时，课桌上无玩具、无铅笔盒，保证了课堂质量。 2、多种评价方式激趣。 课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，让学生多层次比拟，与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比，做得好的同学能得到小红花。定期进展评比小结，小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星，表扬先进、鼓舞进步，调动起学生参加各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。 3、加强与家长沟通。 我始终觉得一个人的成长离不开
29、家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭支持，必定是势单力薄。所以我常常通过家长接送孩子时，校信通、打电话等方式，反映孩子在校的种种表现，表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远，不能得到关心的孩子，我更是倾注了更多的爱和心血。多留意他们的闪光点鼓舞、引导他们。发觉孩子身上、思想上消失的特别状况，我总是准时主动地了解状况，急躁做工作，是每个孩子都能扬长避短，安康成长。 班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积存，现在的底色将注定其一生的根底。红则越红。我盼望带给孩子一片晴空、绿地这些最纯
30、净、最漂亮的画面摆在我面前时，我会更努力地迈好每一步。 2023年中职班主任工作总结 2023年中职班主任工作总结会议篇四 从暑期开头接手高三新重组的高三(2)班的班主任工作，也已经倏忽一个学期，在班级建立和学生治理，与学校、家长、学生的上情下达、沟通沟通等工作还算顺当的开展，积存了些许阅历，也对班主任工作的浩大烦琐心有余悸。现将工作总结如下： 一、班级建立：以制度为标准，以活动为载体，以集体塑造和良好班风养成为归宿，一学期独占段“文明班级”，根本完成任务。 1、班级制度先行于班级建立，明确新班级的整体定位。由于高三(2)班作为新高考考前专、本分流教学的特点，重新选拔组建的文科本科班。学生在班
31、级定位上盼望自己班级是优秀/榜样的班级，但相对于数量和声势有相对优势的理科班又缺乏自信。接班的首要任务就是带着学生以调查表普查、意见反应、班级表决等方式通过一系列的班级规章制度，包括班规、千分制细则、小组竞赛细则、值日细则、自修课细则、加分申请制度、班规修改细则等近十项班级规章，由于来自学生需要、愿望，来自班级学习、生活的实际需要，确立过程根本经过全班学生的表决，故在执行过程中比拟严厉和落实。其中较为特色的千分制只加分不扣分的规定，以制度的形式确定了学生对自己班级的优秀、榜样的良好愿望和明确定位，给班级建立一个高起点;同时除了个人千分制外，将考勤、仪表、值日等行规纳入四人小组竞赛中，有效利用组
32、内共进步退的监视机制推动个人努力;同时把班会组织、学校活动、学业进步也纳入小组竞赛，促使学生小组内进展分工合作、互帮互助，有力地推动班级集体意识和荣誉感的形成。从开学以来，班级在学校六项竞赛和“文明班级”评比中独占熬头，是对班级在制度化的治理下取得成效的证明，也是对班级有序治理的不断确定。 2、以班级活动为助推器，让高三的学习和成长在张弛有度中阔步前行。 作为高三毕业班，学习生活在密不透风的连轴转中高强度运转，每周周考、一月月考，还有中午听力、当堂测试、期中考、模拟考、期末考等，怎样保持学习的强大动力和良好的心态成为高三的一个重要课题，还有警觉在学习压力或借口下学生集体性私利、自我畸形膨胀的趋
33、势(这样，学习再好，教育的意义也就失去了)。为此我尝试以集体性的班级活动切入，从日常活动和重大活动两方面推动班级的学习和品质培育。 日常活动主要是每日晨读前花23分钟，全班集体共享按学号轮番播报每日格言和新闻(隔天穿插，现在又调整为周一、周五进展)，让高三的学习在励志中保持动力，在与时俱进中保持活力。另外每周班会由各小组轮番负责安排，在保证励志和常规公布的规定内容外，各组依据本组的意愿和特色自行组织各具特色的主题班会。目前班级已经开出了“不屈不挠面对高三”、“团结共赢运动会专辑”、“励志电影赏析”、“我们的大学幻想”等学生自主安排的班会课，有演讲、朗读、歌曲演唱、历史剧表演、小试验、竞技嬉戏等
34、五花八门的形式，使得班会课成为学生呈现才华、释放压力、分散人气和力气的舞台，也是学生们紧急生活中的润滑剂、学习瓶颈、压力丛生时的“快乐一刻”。 重大活动本学期主要是运动会，是班级最好的凝固剂，凝聚班级的力气，彰显班级的风貌。这次运动会，作为高中生涯的最终一次大型活动，从服装、进场、口号、后勤、啦啦队等，根本上做到了全员出动、协调作战。在事先作了各方面的思想发动、分工落实后，大家形成共识：盼望运动会成为高中生活的一次记忆的珍藏，所以在繁忙的高三，运动会不再成为负担、不是对学习的干扰，她成为了一次检验集体意识的试金石。于是，运发动主动利用晚自修加强训练，跳绳队员利用空闲时间见缝插针演练，进场人员利
35、用周末排练，同学献言献策不断完善他们认为是秀出班级特色的入场式;所以当身着五四服饰，踏着哨声，整齐阔步入场的班级方阵，在运动场主席台前对自己也对全部人大声喊出高三誓言的那一秒、那一刻，我们都被自己打动了，为这个集体而骄傲。这个只有13个男生并没有突出的体育优势的文科班，获得“精神文明奖”时候，我们的心愿已经全部达成了，还有留下近百张的照片和热忱沸腾的视屏成为了见证班级风貌的共同财宝和漂亮回忆。 班主任工作总结 二、学生治理：建立个人信息库，自主治理，长善救失、立足实际特色进展。 一沙一世界，一花一天堂。每个学生都是一个世界，都有自己各具特色的行为方式和认知理念。作为班主任最诚惶诚恐的莫过于如何
36、协调在形色各异的四十几个学生，让他们信任和依靠，让他们自我鼓励、不断成长。 1、建立学生个人信息库，从了解开头沟通。从接手班级开头，发放了两张信息调查表，让学生对家庭根本状况，对班级、教师的根本评价，对自己目标和方向的定位等进展反应，根本搜集到学生“个人化”的信息，做到根本不会张冠李戴，是一个个不同的学生，建立学生个人信息库;另外一个深入了解学生，做到个人共性对话的方式是每周的周记，除了月考、期中考、模拟考等阶段反思，运动会或班级重大打算等集体性反应外，周记根本上是给学生自由发挥、自由反应，有事则长、无话则短，这个信息库枝蔓的库存特别可观，不但是学生个人有时候学生的家庭，周边的同学，班级的问题
37、等都能从中管窥一斑;固然，除了周记笔谈的方式，更直接有效的是个别面谈，不但能获得最鲜活、真实的信息，还能在谈话中发觉问题赐予建议，固然也能准时进展心理疏导和预防。但由于时间限制，根本上每周约谈23人，但在大考前后会密集个别谈话，考前是个别心理紧急的学生进展鼓舞示意，考后是心情失控的安抚和疏导，有学生也学会在困惑时主动找教师沟通调整。目前为止，根本与全班学生进展过至少一次的个谈，班级的整体状况比拟稳定。 2、班级的治理对象是学生，活动主题是学生，所以班级学生的治理以为自主选择建构自我治理。在开学初，通过发放班级职务意向表，学生依据自己的兴趣、特点选择自己担当班级的事务。在班级治理上在刻意避开“班
38、干部”的字眼，我们班只有“班级职务安排表”，除了常规的班长、团支书、小组长、课代表之外，还设了“纪律部”、“宣传部”、“环保部”、“筹划部”、“财务部”、“网管部”、“奖惩委员会”、“文秘组”、“图书处”等十几个部门，每个部门自行若干学生组成，班级在根本上全员出动的根底上运转，让学生在仪式上确定自己是这个班级的仆人翁。但不行否认，每个学生的投入和付出不肯定是对等，还是有学生是人浮于事、虚有其名的打酱油者，但期末的班级评定和优秀选拔会是一个公正的裁决。 3、学生教育的根本原则是长善救失、立足实际特色进展。每个人都不是天使，还在成长中的学生也一样。所谓长善救失，就是看到是他们的特长和优势，尽量给其
39、展现和发挥的舞台，让他们自信、自强;对于缺乏和缺点能在确定他们的根底上让他们自行完善和改良。比方班级现在做的挺好的班级布置、班级网页、班会自主流程、考勤纪律等，其负责的学生在学习、行规或处理方式能方面可能都会有些瑕疵，但在不断被确定的班级气氛中带动了他们的自我约束和自我改良。 三、家校联系：以家长会为桥梁，协同家长共促学生成长。 家长无疑是学生成长在家庭方面最主要的推动因素，怎样合理调动家长合理教育和治理，最直接和普及的方式就是家长会。本学期的两次家长会，秉着不同不同阶段要求细心预备，来达一样的和家长长沟通、协作的目的。八月开学初的家长会是第一次以班主任的身份和家长沟通，为了根本了解家长、加强
40、师、生、家长三方沟通，并介绍刚组建的班级特点和高三学习、生活的新要求，实行学生和家长共同参与，选取家长代表发言，以“学生个人定位”、“班级定位”、“家长定位”、“班主任定位”等四个定位和家长、学生就高三学习生活达成共识，并定位让“奋斗的高三成为人生礼物”。这次家长会给班级定下的和谐和相互协作的基调，在日后的家长沟通、协作都特别顺当，家委会高效、高质组建运转，让班级在几周后就添置了书柜，便利了学生的学习生活，书柜的质量也成为很多班级取经的模板。11月份期中考后的家长会，由于局部学生考试的打击和普遍学生反应的无形压力，于是把家长会定位点落在在家 一学期的班主任工作拉拉杂杂，琐琐碎碎，不管是班级建立
41、还是学生治理，不到之处、未尽之处、圆满之处、有心无力之处实在不堪细数，盼望下一学期能绵力再进一步，也盼望班级和学生们都能百尺竿头再进一步，每个人为自己的幻想扎扎实实去努力! 2023年中职班主任工作总结 2023年中职班主任工作总结会议篇五 未成年人犯罪是我国当前一个严峻的社会问题。据有关部门统计，近年来，由于种种缘由，未成年人犯罪不断增加，给其自身和家庭带来不幸，成为影响社会稳定的一个重要因素。预防未成年人犯罪，是学校教育的又一重点。为加强对未成年人的法制教育，给未成年人的安康成长营造良好的环境，有效地预防和削减违法犯罪，依据上学期末区教育局的精神，我校开展了一场声势浩荡的法纪法制教育宣传活
42、动，并取得了喜人的成绩。现总结如下： 一、成立领导小组，制订教育方案。 在活动开展之前，我校就成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，德育主任、大队辅导员为组员的法制教育活动领导小组。仔细学习江关于教育问题的谈话和中共中心办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见及中共中心办公厅国务院办公厅关于转发中心社会综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见的通知的精神，提高熟悉，明确目标，与法制副校长、班主任一道深入调查，争论分析讨论学校法制教育的思路和方法，针对本校的实际，制订了详细的活动规划，保证法制教育有序地进展。 二、召开法制教育发动大会，进行法制教育讲
43、座。 为了更好地开展法制教育活动，增加活动的教育效果，我校召开了全体师生发动大会。宣传贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确依法治校、以德治校的方针。在此根底上，我校于开学其次周星期一升旗仪式后进行了一场法制教育讲座，由我校的法制副校长为全体师生上了一场法制教育辅导课。法制副校长大会上以“9、9“案件和引诱未成年人吸毒、利用未成年人贩毒的案件为例，向广阔师生提醒了未成年人违法犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者本人正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会治安的稳定，侵害了他人的生命安康权利及其它合法权益。讲座使全校师生都增加了法律意识和法制观念。 三、开展“学法、知法、懂
44、法、守法“活动。 为使此项法制教育活动得到进一步地贯彻落实，在校园中形成教育气氛，我校又结合法制教育讲座开展了一系列的“学法、知法、懂法、守法“活动： 1、在班级中开展一场法制争论会。 法制教育讲座完毕后，我校要求各班根据学校的要求，在班级中开展一场法制争论会，落实贯彻法制教育讲座的内容和要求。在各班主任的带着下，学生们依据中华人民共和国未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法的学习绽开争论，在争论会上他们各抒已见，气氛热闹。从中懂得了青少年应从小树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的力量;要从小养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应准时订正;要不断地增加道德和法纪观念，努力提高自身的法律
45、常识和法律素养。 2、三五年级学生写一篇法制教育心得体会文章。 在学习和争论的根底上，学生们又依据争论的内容和自己的看法，仔细地写了一篇法制教育心得体会文章。他们通过文章尽情地发表自己的看法、观点。都深刻地熟悉到作为青少年儿童应当做一个知法、守法、护法的好学生。 3、出版班级黑板报、学生手抄报。 班组黑板报和学生手抄报是开展学校宣传教育工作的重要阵地。为此，在落实好一场法制教育讲座、一场学法争论会、一篇法制心得体会根底上，我们又以法制教育为专题相继出版了校园专栏、班级黑板报和学生手抄报，让广阔师生在学习和生活中均能承受到深刻地教育，并从中得到启迪，增加法律意识和法制观念。 2023年中职班主任
46、工作总结 2023年中职班主任工作总结会议篇六 随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也转变了传统的师生关系，一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的沟通和沟通。，使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我熟悉到班主任工作的重要性和意义性。下面，我就班主任工作谈几点看法： 一、把微笑送给学生 许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假设他们是温柔的，是循循善诱的，不用粗鲁的方法
47、去使学生疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个学生，叫朱玉龙，刚开头每天的作业总是爱拖赖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着查找他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点，比方，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了，另外他特别懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还