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1、 2023年下学期小学六年级教学工作总结_小学六年级写字教学工作总结 一、学情分析： 本学期我班共有学生34人，其中男生23人，女生11人，少数民族学生4人，成绩80100分的有18人，6079分的占多数，60分以下3人以上。从上面可以看出，优秀率较低，中下人数较多。另外经过一学期的上课观看学生的根本学问和根本技能普遍较低，有2名学生智力反响低下，1名学生什么都不知到，学生发言不够积极，思维不活泼，语言表达力量欠佳；特殊是作文水平过低，无话可说，无话可写；学生懒散思想严峻，没有自觉、主动学习的意识。兼于以上缘由，严峻影响了全班的教学质量，也对今后的教学工作的顺当进展带来诸多困难。但本人决没有不
2、退缩，以爱心、恒心努力开展工作，争完成了教育教学任务。 二、教学德育方面：“在语文教学上，主要的任务应当是培育学生的良好习惯”（包括：连续把握正确的读写姿态，并养成习惯；养成疼惜学习用品的习惯。培育积极发言、用心倾听、勤于朗读、乐于课外阅读、连续培育勤查字典、主动识字的习惯。连续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿态和方法，并养成仔细写钢笔字和毛笔字的习惯。连续培育自主预习、复习，仔细完成作业的习惯。能够有选择地阅读课外书籍；连续培育读书做记号和留心观看事物的习惯。培育坚持写日记和爱惜图书的习惯。培育读书做笔记和随时使用工具书的习惯。培育自主修改习作和通过多种渠道学习语文的习惯。培育不懂就问和勤于搜集
3、资料的习惯。切实完本钱册“习惯篇”的教学任务。懂得“读万卷书，行万里路”和“在实践中学会运用”。教育学生走出课本，走出课堂，丰富生活，开阔视野，逐步养成了深入社会亲近自然学习语文以及在实践中运用语文的习惯。 因此在语文教学中我始终重视这局部内容的教学，把良好习惯的培育放在重要位置，做到了抓反复，反复抓，一丝不苟，持之以恒，想方设法形成家庭与学校齐抓共管的局面从而抓紧、抓实确保了预定目标的实现。 本学期在进展语言文字训练的同时，我连续引导学生了解祖国的秀美山川、建立成绩，了解科技事业的飞速进展。增加民族自信念和骄傲感，增加振兴中华的责任感。了解老一辈革命家和革命先烈献身革命，一心为国家、为人民的
4、珍贵精神；了解人民群众在平凡的工作岗位上勤奋工作，艰难创业，喜爱生活的品行；通过学习，进一步感受了祖国语言文字的精致，使学生受到了美的熏陶。教育学生喜爱科学，擅长发觉，从小树立科学探究精神。教育学生树立远大的志向，坚决的信念，持之以恒的毅力，战胜困难的精神。懂得了勤学好问“有志者事竟成”的道理。教育学生喜爱自然，爱护环境。总之通过语文学习，使学生受到了各个方面的教育。 三、学问力量方面：连续复习汉语拼音，利用汉语拼音学习一般话，把握本册147个生字，其中125个生字要求读准字音，认清字形，正确书写，作到了端正、干净。理解字义。能辨析学过的形近字，同音字，多音字，连续培育了学生查字典的力量。鼓舞
5、学生多读多背，积存古诗警句，丽词佳句。连续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学生能背诵指定的课文。能在教师的指导下理解课文，把握课文的主要内容和表达的情感，进一步提高了联系上下文和联系生活实际理解词句的力量。连续培育了学生勤学好问，勤于搜集资料的良好习惯，修改作文的习惯，多渠道学语文的习惯。培育学生的口语交际力量，做到语句比拟通顺，态度大方，有礼貌。愿意参与争论，能充分发表自己的看法和见解。学生会写一些简洁的记叙文，看图作文，想象作文，读后感等应运文。根本做到想象合理，内容详细，能表达真情实感。 四、完成规划的详细措施 为了较好的完成教学任务，我做了一下几个方面的工作。 强化思想教育:学生思想
6、的好坏，直接影响着学生的学习成绩，没有一个端正的思想态度，就没有一个好的成绩。因此要利用各种有利时机，对学生进展说服教育，明白学习的重要性。其次，留意对学生学习兴趣的培育，它是学习积极性中最活泼的因素，捷克教育家夸美纽斯曾经指出：“兴趣是制造一个欢快和光明的教学环境的主要途径之一。”小学生的学习兴趣是在学习活动中渐渐产生和进展起来的，因此，本人从学生一点一滴的进步抓起，鼓舞学生连续努力，从而激发学生的学习兴趣。此外，教育学生取得好成绩，就必需用心，集中留意于学习上，要养成良好的学习习惯，要有自控力量，才能战胜自我。 2、紧跟班级：由于我们面对的是小学生，学习的自觉性还是比拟差，本人要作到每天早
7、读跟班，在带着学生学习的同时，教给学生学习方法，培育学生自学力量。 3、钻研教材，仔细备课：本人仔细学习新课程标准明确学科的教学目的、重点、难点，在此根底上，深入钻研教材，在备课中力求作到备教材，备学生，备教法，备学法。 4、注意课堂教学与课后指导：在课堂教学活动中注意学生自学力量的培育，提倡学生自主学习，合作探讨，鼓舞学生发觉问题，解决问题，要打破以往教师教什么学生学什么的陈旧方法。在教学中，坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生把书读好。注意感受领悟、积存、运用，从而提高语文水平。另外在阅读教学中引导学生积存、运用范文的语言，学习范文的写作方法，迁移运用到习作中来。 5、开
8、展课外读书活动，要求学生读好书，好读书，提高语文素养。 6、对学生的作业做到仔细批阅，发觉问题准时订正，做好培优补差工作，全面提高平均分、及格率、优秀率。 五、取得的成绩 在本次毕业测试中其中80分以上的有20人，60-79分的有13人，60分一下的有1人，平均分为86.4分，优秀率为72%，及格率为97%。平均分，及格率都完成了下达的指标，其中，平均分超12.4分。及格率超4%.学生成绩整体有所提高，由于在这两年的测评中本班的平均分，及格率都刚完成或未完成下达的指标。这些成绩和教师平常的教育教学是分不开的， 六、今后努力的方向 1.要连续重视识字和积存 2.要立足于课堂培育阅读力量 3.大量
9、阅读课外书籍，提高写作水平。 4要充分发挥学生学习的积极性和主动性。 5重视学习习惯的培育。 20xx年六年级语文教师工作总结 小学六年级语文教师20xx年度工作总结范文20xx年六年级语文下学期教学工作总结20xx年小学六年级语文教学工作总结六年级语文教学工作总结范文六年级语文备课组工作总结范文小学六年级语文教师年度工作总结范文2023年六年级语文教师年终个人工作总结范文2023年春季学期六年级语文教学工作总结六年级语文教师工作总结 2023年六年级数学下学期教学工作总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的教师进展教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件
10、和学生的学习状况，制定教学规划，并按规划实施。使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、注意集体备课 本学期我们教师的办公室是根据教研组进展安排的，这样的工作组合有利于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消失的问题可以在第一时间争论解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以准时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。在备课方面依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序
11、准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。 二、利用网络资源进展学习 现如今办公室、家庭都有电脑了，我留意利用电脑进展学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方在教学“圆的熟悉”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班学生的详细状况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，
12、条理化，做到线索清楚、层次清楚、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让学生学得轻松开心。 三、仔细批改作业 作业要做到有布置有检查；有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生自己购置的教学帮助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的教师的作业类型，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、分层教学，做好课后辅导工作 十根手指
13、还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比拟愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替教师、家长学的，是为自己学的。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他
14、们的技能，并仔细细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是根底差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。还有一些是由于始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长帮助教育孩子。 五、积极推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授
15、学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、狠抓学风 我所教的班我是班主任，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。单元检测采纳“单人独桌”的策略，这样学生就觉得没有抄袭的盼望了，在学习中有难题知道主动来问教师了。后进生根底太差，考试成绩都很差，有
16、些同学是常常不及格。我找差生了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促和帮忙他们。一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进展教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。 七、家、校联系 对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还
17、是不够了。这学期我比以往每学期都更注意家访，我会常常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于消失的问题准时赐予订正，学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系，假如有时作业不写，就肯定要在学校补好了，哪怕让别的学生带信给家长让家长送饭来，也肯定得把作业写好。通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。在这段时间我还发觉其实后进生有时候不写作业也有他们的无奈，比方英语让他们写什么反义词、什么时态他们倒不是不写而是真的不知道如何写，由于他们连26个字母都分不清晰怎么会呢，有时候这也是让教师觉得无奈的。 有些家庭把教育孩子完
18、全寄予在教师身上，学校里教师在教：要刻苦学习而家庭中却一味的溺爱、放纵孩子，迁就孩子。我曾经在星期天家访了6个学生家，只有1个孩子在家写作业，是家长要求的，另外的5个孩子都出去玩了，家长有的知道孩子出去玩了说是让他在家写作业孩子不愿，还有家长不知道孩子到哪去玩了，让教师要多管孩子，说孩子最听教师的话了，这让我觉得很不是味道，不知道作何感想，其实我有时候觉得家庭赐予学校教育的期望值太高了，他们从来没有意识到自己的责任。 总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。 2023年六年级下学期语文教学工作总结一学期的时
19、间转瞬即逝，为不断总结工作中的阅历教训，推动教育工作的进展，下面我将本学期的教育教学状况作以总结 。本学期我因重病请假两个月，五月份正式上班，续接六年级语文。因中途接班且初代语文，深感肩上的重担，但我并未因此泄气，我愿竭尽全力把好毕业班复习这最终一关。本学期工作状况主要从以下几个方面作以总结：一、加强政治学习，提高政治思想觉悟。政治思想乃先导、乃方向，它使我们能时刻了解国家重大政策、方针、任务等，是我们始终与党的先进性保持全都，高瞻远瞩，激发我们的工作热忱，以改革进展的眼光对待本职工作，推开工作蓬勃进展。本学期政治方面主要学习了：今年进展改革工作的六项任务、组织工作要抓的九项重点以及落实科学进
20、展观，加快社会经济进展等方面的内容。通过以上方面内容的政治学习，使我知道了当前国家的一些重大工作任务及决策等，从而提高了思想熟悉，坚决了我作为一名共产党员的党性，促使我努力跟上时代步伐，尽我所能干好自己的本职工作，为我们社会主义建立事业尽自己微薄之力。二、加强业务学习，努力搞好教育教学工作。为搞好教育教学工作，我坚持订阅教学杂志，并时常翻阅，进展深入的学习。对于业务学问，我将努力学习与详细的工作实践相结合，将书本上学到的学问运用于详细的工作实践，再从实践中不断总结反思，摸索适合本班学生教学的切实可行的方法。本学期由于所代课时毕业班已进入复习阶段，所以我要谈谈这一学习阶段所做工作。为把好复习这一
21、关，我主要做了:以下几点：1、 钻研教学大纲，弄清六年级语文的教学要求。近十年来，教育改革突飞猛进，小学语文教学也摈弃了很多旧的教学方法，提出了适合素养教育的新的要求，教材也有了较大变化。为此，我首先仔细阅读了语文课程标准及其如何解读的书，彻底弄清了新时期语文教学的要求。2、通过本册教材及参考书，弄清本册教材要求及重难点。由于本学期我并未代六年级语文，对本册教材可以说知之甚少，要搞好复习工作，必定要对教材了如指掌。为弄清本册教材，我将教科书及参考书都进展了较为细致的阅读和了解。明确了本册教材的内容、重难点等，根本做到心中有数。3、进展归类复习。为使复习尽量做到全面、有条理。我按语文课程的要求，
22、将学问进展了归类，哪些学问主要属于背诵、记忆，哪些学问主要指导练习等我都做了细致的安排。属于背诵记忆的学问我主要安排在早自习背诵，并且布置为家庭作业抄写强化记忆 。对于指导练习的内容主要在课堂上讲解，对于这样的学问我也不是平均安排时间及气力，而是依据学问的难易程度及学生把握的状况进展复习。对于复习题，我依据学生把握状况细心设计，尽量做到典型、有效。在复习偏于力量方面的题型时，我尽量鼓舞学生自己动脑思索，提高学生独立分析问题和解决问题的力量，开启学生思维，使学生的思维向广度和深度进展。4、对后进生进展急躁辅导。对于后进生，我将严格与慈祥相结合，我对他们严格要求，培育他们良好的学习习惯，多鼓舞他们
23、，扬起他们自信的风帆。对后进生，我除了在课堂上多让他们发言，还在课外进展辅导，强化他们的学习意识，提高他们的学习兴趣。通过我复习阶段的努力，最终成绩虽然不太抱负，但比我刚代时所考的期中成绩仍有较大进步。我觉得复习阶段的付出 还是有肯定的成效。一学期的工作已完毕，但摆在我们面前的是永无止境的教育工作的探究与追求，为使教育工作再上台阶，我将永保青春与活力，甘洒热血于教坛，愿奉青春于教育。六年级下学期品德与社会教学工作总结 本学期是学生在小学阶段的最终一期，学生对品德与社会这一学科的兴趣深厚，这次考察成绩很好，学生能对所学的学问有较深的印象，对学问理解较深，识记较好，对小学六年的生活也有全面回忆，对
24、时下的社会热点问题能提出自己的看法，对母校和教师同学的留恋也诉诸于笔端。回忆自己这一个学期的社会教学，总结如下： 一、品德与社会科目的外延特别丰富，教师备课的时候需要找很多课外学问进展补充，学生特殊喜爱听一些与课本中联系亲密的小故事，这就需要教师细心备课。如教学“合作”和“双赢”这个道理时，教师用 “龟兔四次赛跑”的小故事形象生动地让学生明白“合作”与“双赢”的道理。这样，在此根底之上学生联系生活实际来谈自己的理解就能取得很好的效果。 二、充分调动学生的学习积极性，课堂上采纳多种方式来学习。如小组争论沟通活动，小组汇报活动，团队心理嬉戏活动等，学生上课能自主学习、沟通争论，对所学的学问感兴趣，
25、尤其宠爱团队心理嬉戏活动，在活动中培育合作精神，理解深刻的道理。 三、利用网络资源，引导学生探究更加宽阔的世界。本册品德与社会其次单元我们喜爱和平、第三单元全面建立小康社会以及第四单元走进生活的舞台的内容网络上有丰富的课程资源，教师收集和课堂上能够展现的都还只是微小的一局部。在课前我会布置学生搜集资料，在课堂上来沟通，课后再做拓展的要求，每个学生选择其中一个自己最感兴趣的内容作为自己本期讨论的对象，形成一个专题，期末的时候再将同一专题的同学集合起来召开公布沟通会。这样，很好地表达了新课标“自主、合作、探究”的精神，学生兴趣浓，教学效果好。 四、教学相长，师生共同进步。品德与社会科目涉及历史、地
26、理、人文、科技、心理等诸多领域，对教师的要求也相当高，尤其是教授新教材，很多资源都需要自己多方收集，在找寻与教授的过程中，教师也受益匪浅。 品德与社会教学，力求给学生呈现更大的更丰富的世界，同时又立足于学生的生活实际，指导学生的日常生活以及心理调适，要教好这一门课程，任重而又道远。 六年级下学期教学工作总结写作样本参考 今日为大家预备了六年级下学期教学工作总结写作样本参考，欢送大家查阅，盼望能满意各位的阅读需求。 时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。回忆本学期的教学工作，既有许多的收获，也有缺乏之处。本人这学期任教六年级(1)班数学，能仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合
27、本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教育。在工作之余我广泛吸取各种学问，努力提高自身的业务水平和教学力量，形成比拟完整的学问构造。教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。把新课程标准中的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到很好的效果。从而顺当完成教育教学任务，并且取得了较好成绩。 在详细的教学工作中，我适应新时期教学工作的要求，仔细专研新课程标准，注意和同行教师进展教学方法、策略的沟通，结合本班的学生的学习状况及班级状况，细心制定教学规划，并按规划实施。使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。并在教学工作中对规划的
28、缺乏准时修改和完善，为了让今后的教学工作更上一层楼，完善自己的教学工作，提高自己的执教力量，现特对本学期教学工作作出总结，总结阅历教训，以促使今后的教学工作做的更好。 一、仔细备课。 仔细撰写了课时教案，上好了每一节课。由于是新任的班级，学生和教材对我来说都比拟生疏，因此每上一节课我都仔细钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位学生的详细状况。认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了学生的学习状况和学习兴趣，分析课堂上可能消失的状况。在课堂上，我有规划、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，面对学生各方面，努
29、力提高了随堂课的教学质量。在课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明批判，鼓励学生学习的兴趣。 课后我还常常于同年级、同教研组教师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消失的问题可以在第一时间争论解决的策略，对于好的教学思路和方法可以准时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。并准时对课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。 二、利用各种资源进展学习，是给自己充电，提高自己的业务力量。 1、我留意利用电脑进展学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比方在网上我参与了小学数学教师沟通群常常和全国各地的
30、数学教师一起争论、沟通，提高我的业务力量的。 2、连续坚持写自己个人的教育博客，通过博客的建立使与很多同行进展了沟通，使我的业务有了较大的提高。 3、积极参与学校的各种培训，做到有记录有感受。 三、仔细批改作业。 本学期中为了让学生既把握技能又把握学问，我打算从学生的作业质量上着手。从一开头，我就对学生严格要求书写仔细及格式正确。作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。同时，我在家庭作业的批改上也下了功夫，只要有时间就尽量给学生改一改，这样学生从思想上意识到做题时要专心，避开出错，培育了学生仔细学习的习惯。对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，对消失问题准时讲评，订正错误。
31、 四、重视培优补差工作，做好课后辅导工作。 由于学生性格、学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比拟迟钝的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。对于班里的优秀生，有时提出要补充一些有难度的思索题，让爱学习的学生感受到钻研的成就感，有时让他们阅读数学课外读物，养成积极参加数学的良好习惯;有时看到个别优秀生也存在懒散现象，我就另外要求他每天只做一道趣题，这个比拟简单办到。这样，从学生的兴趣入手，学生感受到教师的信任，学习劲头很大，同时见多识广，解题思路开阔，又能在同学中受到鼓励，享受到胜利的喜悦。同时加
32、大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。平常，课间多找这些学生说说话，拉拉家常，谈谈在家里的生活，自己的爱好等，尽量少提学习，这样，消退对教师的可怕，对数学的害怕，有许多学生数学不好，是由于可怕数学造成的，学生的心里放轻松了，学起来就简单承受。还要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，在此根底上，再教给他们学习的方法，转变他们的学习习惯，过去有些孩子形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常与这些懒、马虎的孩子家
33、长沟通，让家长帮助教育孩子。 五、积极推动素养教育，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。 本期教学工作，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。教学完每个单元，对学生学问把握状况进展力量的测验，测验后我仔细做出成绩单，对学生成绩进展仔细细致的分析，对成绩好的学生进展表扬;对成绩不抱负的学生准时找出缘由做相应的处理。 六、狠抓学风、班风，创新评价，鼓励促进学生全面进展。 在我上课的时候大局部学生都能
34、用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我开展诚信教育，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严峻批判抄袭作业的行为。 同时我鼓励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段。特殊对学习差学生的评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握等，促进我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 有胜利的地方，但也有许多缺乏，比方说，新课
35、改理念不能很好地贯彻在课堂教学中，课堂教学不能很好地吸引学生的留意力，对学生的延迟性评价做的不够，降低了教学效果。总体而言，这学期的教学有得有失，对于得我会把它当作自己的财宝，对于失会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应当多学习，多总结，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶! 六年级下学期科学教学总结 转瞬间一个学期的教学工作完毕了未能更好的提高教育教学质量先将本学期的工作总结如下: 科学课程要面对全体学生。这意味着要为每一个学生供应公正的学习科学的时机和有效的指导。同时，它充足考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓舞
36、多样性和敏捷性。 一、认清爽课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、喜爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成安康的审美情趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 二、详细做法： 1、根底教育课程改革是教育战线一件特别重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自身以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。仔细学习根底教育课程改革同时培训资料，明确目标和任务，理清爽课程的构造、理念。 2、学生是科学学习的主体。学生对四周的世界具有剧烈的奇怪心和积极的
37、探究欲，学习科学应当是他们主动参加和能动的过程。把科学课程建立在满意学生进展需要和已有阅历的根底之上，供应他们能直接参加的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲切的伙伴，对学生在科学学习活动中的表示赐予了充足的理解和敬重，并以自身的教学行为对学生发生了积极的影响。 3、严格设计好每一节课的学生试验与课堂演示试验。 试验是探究式教学与探究式学习的最主要的载体之一，依靠试验，一些客观的科学实际能够转变了学习探究的科学规律，从而使学习在科学的试验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学学问的形成。 4、创造性的挖掘课程教学资料，安排探究式的课外作业。 为了结
38、合探究性学习方式的要求，转变评价方式与学问的形成的方式，我充足挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究力量上有长足的进步。 通过努力，本学期已经取得了肯定的成果，但是在实施新课程的过程中还存在许多困惑，以待于以后在教育教学过程中解决：一是学问的全面性问题，特殊是一些原有教材中没有而新增的内容，有待于进一步去学习；二是如何更好地把信息技术与新课程进展整合的问题；三是新课程的实施需要更多的外界条件的支持，但是学校的条件往往达不到这方面的要求，如何去合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学生升学更好的
39、融合的问题，有待于进一步去考虑。今后我将连续坚持，并争取更大的进步。 六年级教学工作总结 时间飞逝，日月如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告完毕。这一学年我担当六年级语文教学。我对教学工作严厉仔细，勤奋学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、根本状况概述 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这个班的时候，我就尽量去了解他们。我发觉班上同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占了大多数，我备课时就要留意到
40、这点，做有针对性的预备。 二、努力做好教学常规工作 我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老教师请教。课前能仔细备课，吃透教材和小学语文新课标的精神，细心设计好每一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序，坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六年级的心理特点，激发学生学习的热忱，创设学生学习的情境，分散学问的难点、突出学问重点，到达了优化语文课堂教学的目的；同时在课堂教学中，面对全体学生，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞学生大胆质疑，擅长教给学生学习的方法；还留意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素养教育，向40分钟要质量。固然留意在传授学问的同时加强学生的思想政治品德教育。课后
41、能仔细认真地批改作业。同时积极参与科组教研活动，比方公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能对教学工作进展仔细的总结，吸取阅历教训。 三，想法设法提高学生课堂参加学习的兴趣。 从小到大，我就厌烦教师课堂教学中枯燥的讲解。教师的语言干巴巴，如若音色还不好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的学生来说，无异于受罪，整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默幽默，语文学科，语言为主，教师的语言不生动，何能吸引学生呢？遇到词语句子的理解，我总是把学生的名字嵌入其中，这样一来，念到名字的学生-多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，而其他学生一听到教师讲解中提到
42、同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于学生答复中的好词好句，或是能表达其平常大量阅读的结果，我都是赞不绝口，让学生感受学习的胜利。让他们知道，只要进展大量的，安康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以，学生都喜爱上我的课。 四、注意提高自己的业务水平。 一踏上教师这个职业就使我深深地熟悉到：要想给学生一杯水，我们先得有一桶水。因此我不断更新教育思想和学问构造，不断提高业务素养，我还自觉加强教学根本功训练。此外，还充分利用业余时间不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和书籍，为适应现代化教学的需要，为学生素养的提高打下坚实的根底。 （一）注意在利用多种手
43、段帮助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培育了学生的想象力、制造力以及解决问题的力量。 （二）以提高学生学习语文的兴趣为突破口，常常在课堂上开展小组竞赛活动，课外阅读竞赛活动，成语故事会等，让积极探究、争论，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。 （三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风
44、学风，推动课堂教学质量的进一步提高。 通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在考试中取得了比拟满足的成绩，教学质量也到达了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积存丰富的阅历。 五、缺乏及今后努力的方向 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 六年级英语学期教学工作总结 时间过得真快，本学期的教学工作马上完毕。本学期，我担当六年级两个班的英语教学工作。在工作中
45、我仔细学习，深入讨论教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我猎取了许多珍贵的阅历，学到了有用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、学生的根本状况 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进展教学设计：五班的同学思维比拟活泼，回答下列问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大局部同学；而六班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓舞
46、他们把最根本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 二、实行的详细措施 1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的力量。 2、抓词汇和句型学习，常常进展听写训练，提高学生对记忆单词和句型的力量；另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进展简洁的描述，培育学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进展考试分析。 5、为了增加学生的词汇量，让学生每天积存5个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发觉师徒结对也是好的学习方法，因此我实行了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作 本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我仔细地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进展口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑学生的分层和学问差异，穿插一些生动好玩的嬉戏活动以及中