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1、 2023年一年级教师研修述职报告小学一年级教师个人研修计划(四篇)2023年一年级教师研修述职报告 小学一年级教师个人研修规划篇一 我是中一班主班教师蔡_，来到博苑友情幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了许多。自己也成长了许多，从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前始终没有从事幼儿园的工作，由于许多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦，每天面对许多孩子，孩子的一日生活都在幼儿园，所以始终没有在幼儿园工作。经过半年的工作我觉得自己还是比拟适合在幼儿园。于是，很偶然的时机来到了博苑友情幼儿园。刚来工作的时候由于是担当配班教师，事情没有那么多，所以也没有很累，和孩子在一起也很欢乐。
2、后来工作的变动，我升上了中一班的主班。压力变得很大，自己也有点措手不及。带班和家长沟通，带新教师，许多许多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑，怕带不好他们，不过多亏遇到了冯教师和杨教师及万教师这么好的领导。我刚来的时候急躁的带我，教给了我许多的阅历，带班遇到困难时找我谈话，教我带班的阅历，家园沟通的技巧等等。心里特殊感动，庆幸自己遇到了那么好的领导。 在带班这些时间里遇到了许多不一样的孩子，又淘气的有内向的，不会和小朋友沟通沟通的，脾气焦急的，任性的各种类型的孩子。例如，我们班有两个小朋友特殊爱动，不爱参与集体活动，每天小朋友站队的时候他们就会乱跑，特殊担忧这两个孩子怕他们有危急就
3、准时跟这两个小朋友家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子始终都这样，在家也是如此，家里人都没方法。在与杨教师和万教师的沟通中知道了可能这两个小朋友不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过这两个孩子都很乐于表现自己，都情愿帮忙教师做事情。于是，我就有意让其中一个小朋友做小班长，帮小朋友发书，教师在进展教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他留意力很集中，一个人在看书时可以坚持半小时或者更长时间。渐渐的这个孩子没有那么脱离集体了，可以和小朋友一起玩耍，听教师的话，进步很大。对于另外一个孩子，准时给他鼓舞，现在都能安宁静静的坐下来，和小朋友一起嬉戏，参与集体活动。 有许多孩子在家很
4、活泼，在幼儿园却很内向，针对这样的孩子，我就多和他们沟通，让他们多和小朋友进展集体活动。在进展教学活动时，多提问他们，让他们大胆发言。现在有许多以前回答下列问题就颤抖，不敢说话的小朋友，都能融入到集体和小朋友开快乐心的玩嬉戏。对于脾气急躁的孩子，渐渐引导，急躁听他们说话，在一日生活中渐渐让他们养成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯。对于任性的孩子，实行冷处理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们心情稳定以后再找他们单独谈话，让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话，了解哭闹的缘由。不同的孩子实行不同的方法，现在哭闹的现象根本上没有了。带班以来，
5、最大的感受就是一个字累。刚开头带班时，没有什么阅历，在治理孩子方面，欠缺一些阅历不知道怎么治理，又担忧孩子的安全问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，每天担忧。在这个时候，对亏了万教师和杨教师给了我许多阅历，在我没有信念的时候给我劝慰，给我鼓舞。经过杨教师的开导，我明白了自己工作的疏忽，没有在一开头做好工作。在以后的带班和带新教师方面，我会多留意给新教师时机，多给新教师时机熬炼，比方每天的晨检，孩子的带队，常规训练及教学活动方面，多给教师时机，让新教师成长。我也会多向有阅历的教师学习，处理好孩子的一日活动，与家长的沟通问题，平常多看些教育方面的书籍，去教育网站扫瞄信息，进一步提高自己，完善
6、自己的工作。 家园联系方面，利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通。准时了解孩子的心情，孩子的性格，吃饭状况，需要特殊留意的地方。常常与孩子的妈妈沟通沟通，我班有个孩子性格比拟内向，在沟通中了解到原来孩子的爸爸常常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子，导致孩子心里有阴影，不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈沟通，我在对待这样的孩子时，就会多沟通沟通，孩子现在也情愿多跟我说话，说她在家里的事情。 家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平常的工作中，也会准时跟家长电话沟通。我班有个孩子的妈妈平常工作跟忙，有时候还要出差，所以对孩子的状况了解不够多，因此在电话联系方面比拟多。主要沟通孩子在园的状况，表
7、现，准时反应孩子的表现。比方，他最近在上韵语识字课程上特别积极，学会了不少字。上幼儿园也积极了。以前一个月来不了几天，现在都能坚持来幼儿园了。他妈妈也特别快乐，但这几天，发觉孩子的积极性有些下降。有天早上还不情愿来幼儿园，经过和孩子妈妈的沟通，发觉是前一天教师冤枉了他，孩子心理委屈。不想来幼儿园了。在晚上的电话联系中，我先向孩子的家长赔礼，成认了自己工作的缺乏，对孩子的关注也少了。再加上孩子比拟活泼，爱和小朋友打闹，教师在处理时没有认清事实，冤枉了孩子，不过孩子的妈妈挺理解的，没有说犯难我的话，还始终劝我不要有压力。经过这件事，也让我知道了和家长的沟通很重要，只有家园联系好了，咱们的工作才能更
8、好的开展。现在的工作还是有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟通技巧上欠缺阅历。在与孩子的家长沟通上不大好，不知道怎么沟通。在以后的工作中也会多向教师们学习，提高自己。带班和带新教师方面，会多向杨教师、万教师学习，自己也会多找方法提高自己。对待孩子方面，会多一点急躁，多一点爱心，让每个孩子都能感受到教师的爱，确保每个和孩子都可以得到更好的进展。因材施教，对待不同的孩子用不同的方法。全面进展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我会戒急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主班教师! 感谢各位领导，我的述职报告完毕。 2023年一年级教师研修述职报告 小学一年级教师个人研修规划篇
9、二 不知不觉，一个学年完毕了。回头望望自己留下的脚印，或深或浅，但这也印证着我这学年的付出与收获。 一、思想端正，喜爱教育 一年来，我喜爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的政治思想觉悟，在日常工作中，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好学校的各项工作。 二、语文教学，踏踏实实 这学期主要担当一年级(2)班的语文教学和班主任工作。在语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努力改良课堂教学，做到以下几点： 1、仔细备好课，做好课前预备，上好每一节课。 2、做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。 3、留意培育学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读力
10、量。平常规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长学问，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受。 4、每天一文，每天一诗。培育学生的阅读力量和诵读水平，隔天一个话题，让学生或多或少地讲出自己的见解，让他们有话多说无话少说。 三、教育工作，不断学习 作为一名班主任，每天到校，都会担忧班里会消失大大小小的问题，因此，为了削减这种现象的发生，我的治理方式都比拟军事化，在学生面前我都会表现得很严厉。每天有会严格地要求学生做好，比方仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项竞赛中都获得了很好的成绩。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，
11、我和我们班的其他教师都会进行各种学问小竞赛，从几次结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种力量都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的气氛中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致办理消失了两极分化的现象。因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。 四、学习生活，丰富多彩 1、实实在在的校本培训。在这个学期中，学校为了提高教师的教育教学力量，都有针对性的进行了屡次的培训：如几位校长的班级治理的艺术和方法、长二小罗教师的评课的艺术、张教师的如何培育学生的课堂语言表达力量以及西小的某教师的中队活动的筹划与实施。
12、这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学都有肯定的指引。 2、紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动，都像一次座谈会。教研组长组长都有针对性的提出我们语文教学常常消失的问题来进展研讨，每个教师都会说出自己的观点，相互沟通，相互学习。 3、精彩的课外阅读教学展现。这是一次难得的校外学习时机。目睹了全国大家的风范以及市里许多骨干教师的教学风采。一句句简洁的引导语，就可以令学生各抒己见。感慨学生答复的同时，也不能不佩服教师们的教学方法。通过学习，反思了让学生爱上看书的前提是教师也要爱上看书，因此，为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补了一些儿童文学作品：如林海音的城南旧事、曹文轩的根鸟。 五、反
13、思才有进步 平凡的教学中，不断地出现出自己在教育教学上的缺点： 1、在教育学生的时候，必需走进他们的世界，理解学生的心理询问。 2、面对特别事例的时候，必需寻求可取的方法。 3、落实好培优辅差的工作。 4、多看心理询问学、班级治理和语文教学的书籍。 5、勤动笔，写反思。 最终给自己在教育教学工作上的忠告： 少点烦躁，多点急躁;少点懒散，多点反思;少点死板，多点创新。 2023年一年级教师研修述职报告 小学一年级教师个人研修规划篇三 蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担当六年级的数学教学教师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是欢乐。现将我自任教以来的各方面状况做以下述职：
14、我自从走上教育教学岗位，在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都进步、提高了很多。我能够坚持四项根本原则，拥护中国共产党的领导，喜爱党的教育事业，关怀、喜爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀，现已符合申报一级教师的条件，以下是我在工作期间的述职报告。 自从参与工作以来，我严格要求自己，要做一名合格的教师爱岗敬业，为人师表。在工作中，我也不断告诫自己，“德高为师，身正为范”。首无要“有心理容量”，要耐得住孤独，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的欢快
15、和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位学生，绝不以家庭出身分凹凸，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的喜爱和敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，真诚与人相处。多年来，我读了魏书生的魏书生教学法等教育专著，同时在网上结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。 在教学上，我虚心求教，刻苦钻研。我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，还帮忙学生提高学习
16、方式。 以提高学生学习兴趣为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特殊重视调动学生学习的积极性和主动性，常常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。在课堂上，我还开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在课堂教学中，但凡开展自主读书或是常上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的学困生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细自觉参与读书或争论活动，从而使这些学困生在参加这些学习活动中也得到了提高。 其次
17、，我狠抓课堂常规的落实和班风学风的建立。在每节课上课前，我都比拟注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般不急着上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所担当的教学学科，在考试中取得了比拟满足的成绩。在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方法，因材施教;连续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手
18、段，鼓励学生积极、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级治理方面都学到了不少的学问与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长期的投入，才能看到硕果。本人还有许多缺乏之处，今后的工作中，我将连续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热忱投入其中，让教育的光线更绚烂，为教育事业奉献自己的力气。 述职人：_x 2023年一年级教师研修述职报告 小学一年级教师个人研修规划篇四 述职人：_，女，汉族，1984年5月11日诞生，大专文化，2023年参与工作至今，始终任教于_县花秋镇克勤小学，20_年获
19、评小学语文一级教师。任职以来，本人始终坚持四项根本原则，坚决拥护党的方针政策，自觉遵守各种法律法规;忠于党的教育事业，关爱每一位学生;恪尽职守，兢兢业业;努力提高自身素养，开拓创新。现将本人几年来的根本状况述职如下： 一、学习提高方面 为了更好地做好本职工作，适应教育新形势的进展，在工作之余，本人非常注意加强学习，主动参与县教育局、中心校办公室组织的各种培训和连续教育学习，以及学校的政治、业务学习，每次培训和学习都仔细作好笔记和心得体会，努力提高自身的政治思想觉悟和业务水平。20_年至20_年参与了贵州播送电视大学汉语言本科学习，20_年通过自学提高，取得了一般话二级甲等。此外，我还参与了计算
20、机的业余学习，为教育教学工作储藏了更多的能量。通过坚持学习，我猎取了更多的学问，业务力量不断提高，为能成为一名优秀的教师而不断努力。 尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研工、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快欢乐乐地度时间，最终顺当考入师范学院，再看四周的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，或许是我的学习方式得当中。从那时起，我就想以后去做教师吧，可以把我的学习方式介绍给别人，让更我的人受益。 以至于我去求职面试时，曾坦言：
21、有此优势。向学生建议一种高效的学习方式，等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是特别辛苦的，由于学生有惰性，他们了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简洁的东西，他也盼望你讲，这样就城要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，由于教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的根底，根底何义?根底是一种力量，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充实自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能连续的东西，这就是力量，那么，无论什么时候，无论哪个
22、领域的学问，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感欣慰的是，大局部学生清寒是承受了我的建立。 学施教良同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于学生形成优良的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量，另外公共学问方面英语、计算机、一般话都取得了不小的成绩。我想，作为教师，学问面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。 三、教育教学工作 在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，我还做好以下几点工作。 1、以提高学生学习兴趣为
23、突破口，努力提高教学质量。我在教室上特殊重视调动学生学习主动性和主动性，常常开展朗读、背诵、讲故事等竞赛活动，用表扬、鼓励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到教室教学的全过程，从而优化教室教学，提高教学质量。 2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。在教室教学中，但凡开展自主读书或是堂上争论活动，我大多都是以四人小组为单位进展的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮忙下，一般都能比拟仔细和自觉参与读书或争论活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高。 3、狠抓教室常规的落实和班风学风的建立
24、，在每节课上课前，我都比拟注意学生教室常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把教室常规落实好。通过狠抓班风学风的建立，以优良的班风学风，推动了教室教学质量的进一步提高。 4、重视培优补差，利用课余时间对局部学生进展个别辅导 四、成绩方面 通过以上几方面的努力，我所担当的学科，历年来在全校都名列前茅，学生素养不断提高，深受学校、学生和社会的全都好评。本人于20_年9月荣获花秋镇秋季学期期末语文教案评比中为优秀教案，20_年3月18日在山西学习报教研版发表论文浅谈小学语文三部曲。 在以后的教育教学工作中，我将连续以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教育教学方式，因材施教;连续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，鼓励学生主动、主动参加教室教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率。