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1、 2023初中教学工作计划模板_初中教师教学工作计划 一、总体工作思路 仔细贯彻党的教育方针和政策，全面落实省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色进展”的总体目标，坚持立德树人，进一步优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，全面塑造特色教研文化和特色学校，推动我区初中教育教学质量持续攀升。 二、重点工作任务 （一）建立有序高效的教学教研工作机制 1.不断提升校长的课程领导力、教师的课程执行力。各校要配齐配足各学科教师，保证课程开全、开足、开好。本着立足学生成长需要、突显办学特色的原则，细心开发校本课程，努力完善校本课程体系，现有课程抓标准开设
2、，课程研发抓品位提升，逐步实现校本课程由量的开发到质的飞跃，抓好校本课程的精品化实施。加大国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，积极探究实施三级课程内容与课时的整合策略，尝试推行虚拟班或“选课走班制”教学，保证教学时间、场所的相对集中，整体提高课程实施水平。 2.抓实抓牢教学常规治理，提高备、讲、批、辅、评等教学环节的有效性。进一步探讨备课形式多样化，尤其要强化备课实效性讨论，重视教师讨论课标、解读教材、学法指导等方面的实际教学力量。理化生等学科的教师演示试验和学生分组试验的开出率要到达规定标准，切实提高学生的动手力量和实践力量。加大作业质量监控力度，加强自助餐式作业的讨论，严格掌握学
3、生的在校时间和作业量。举办电子白板运用沟通会、专项调研、教学比武等活动，探究教学手段现代化与传统方式有效结合的方法和途径。 3.各校组织开展的每项教学教研活动，都要做到开头有规划、有方案，中间有推动措施、跟踪问效，最终有归纳、总结、提升，使每个环节处于环环相扣的良性运行状态，确保工作的实效性。本年度将组织全区初中教学精细化治理现场会，推动有效教学的常态化，教学治理的精细化，学校进展的内涵化。 4.各校要进一步落实关于进一步完善分片联研机制促进优质教学资源共享的指导意见（试行），加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的校际合作，扎实做好分片联研和学段连接工作。从学生学习习惯培育、学习方法指
4、导、心理调适等方面，增加初中与小学连接工作的针对性和实效性。积极制造条件，广泛开展与市内外县区教研室和高校的教研合作与学术沟通，学习借鉴先进课改教改考改阅历，共同探讨当前形势下初中教研工作的方向和目标，切实提高教研员的综合素养和团队的整体实力，进一步提升我区的教研水平和教育质量。 5.建立分层治理的三级培训网络。教研室重点加强对青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人进展培训，通过课标和教材培训、教学根本功大赛、课堂教学展现等活动，建立全区青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人课堂教学水平档案。学校负责对全体教师进展培训，教师个人进展自主研修。各校要支持鼓舞教师参与各种形式的业务培训
5、。 6.不断拓宽教研渠道，理顺教研层级，针对教学治理和教学工作实际，分别组织召开学段核心组成员、学科核心组成员和学科兼职教研员专题会议，听取他们对学段以及学科教学教研工作的意见和建议，并组织开展专题调研，充分发挥学段核心组、学科核心组和学科兼职教研员的讨论、引领、指导、评议等作用。 7.创新教研员工作方式，搭建教研员与学校、教师互动式教研平台。教研员在保质保量完成“教研员每年需做好的十件事”的根底上，尤其要遵循“三三制”工作原则，全面推行“订单式教研效劳”，定期到学科基地学校与教师共同备课、共同听课、共同评课，创新性地开展集调研、设计、总结、报告于一体的教研活动，变“工作检查”为“专业效劳”，
6、不断促进教师专业力量的提高。 8.全面推行“诊断性教学视导”。围绕课程实施、课堂教学、常规落实、教师进展等重点，通过听课、评课、座谈、问卷、查看资料等方式，变“常规检查”为“诊断视导”，切实帮忙学校发觉和协同解决问题，大力提升学校教学品质。 （二）健全全面科学的质量评价体系 9.在学校自行组织阶段性检测和期末考试的根底上，组织全区教学质量监测，实施好兰山区教育教学质量定期分析会商例会制度，使教学质量分析制度化、常规化，为指导和改良教育教学供应切实有效的参考和帮忙，为学校供应科学的教学质量分析数据。 10.修订和完善兰山区初中教学质量监测评估方案，加强全面性、科学性、指导性和可操作性讨论，发挥评
7、价对教学活动的正确导向作用和监控结果对改良教学的反应指导作用。教学质量评估，增加评估的工程和标准，既注意学业考试成绩，又注意过程监控，还要突出办学特色。学业考试成绩评估包括高分率、优良率和合格率，充分表达初中教育普及性要求和选拔性特点。同时在学校办学特色、教师专业成长和学生素养提升等方面也要有充分表达。为质量分析会供应科学数据。 11.修订和完善兰山区初中学校教学工作综合评估方案，突出对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合力量的进展评价，加强音、体、美、信息技术等学科教学质量的调研与监控，准时发觉教学中存在的问题，指导学校不断改良教育教学工作，全面提高初中办学水平
8、。为年终综合督导供应科学数据。 （三）构建多元本真的高效课堂策略 12.要积极营造高效课堂的气场，以省规划课题区域推动高效课堂构建的讨论与实践为抓手，深入开展做“现代教育人”的大争论活动，让广阔教师懂得教育的真谛、把握教育的本质，深刻理解高效课堂的内涵和外延。 13.进一步落实校长引领课堂机制，充分发挥校长在课堂教学改革中的示范带头作用。进一步突出教学全过程治理，完善教学常规、教研常规以及学生学习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革根底。 14.制定兰山区初中“本真”课堂推动方案，细心谋划高效课堂构建的流程，鼓舞教师探究出适合教情学情的共性化的教学策略，发觉、培植富有创新精神和推广价值的典型，
9、编辑出版兰山区初中本真高效课堂教学案例，形成具有兰山鲜亮特色的教学品牌。 15.要把课题讨论作为撬动高效课堂构建的支点，以区域推动高效课堂构建的讨论与实践为总课题，发动一线教师以教学实践中迫切需要解决的问题为根底，形成详细鲜活的草根课题。教研室将成立专题指导组全程跟踪指导。 16.修订并完善兰山区初中高效课堂评估标准，引导教师对课堂构造进展细化讨论，细心讨论学生共性特点和不同的进展需求，充分利用现代教育技术手段，创设能引导学生主动参加的教学环境，把学习的责任和学习的主动权还给学生，促进学生主动地、共性化的学习。教研室将组织由各学科骨干教师组成的课堂教学指导团队，对全区初中全部一线教师进展分阶段
10、、分学科、分批次的听课、评课，建立系统全面的课堂教学档案，全力推动区域高效课堂的构建和特色课堂教学模式的推介。 （四）打造富有共性品质的教育教学典型 17.要关注学生学业成绩与关注多方面进展潜能相结合，关注学生成长与关注良好的思想道德形成相结合，着力提升学生的思想道德素养、科学文化素养和身心安康素养。要积极开展主题性学习，鼓舞学生自主学习、合作学习、讨论性学习，建立特长生信息库，支持学生参与高层次学科竞赛和特长培训，促进学生的多元进展和特长进展，增加学生社会责任感、创新精神、实践力量。 18.教研室将对省、市、区级教学能手持续进展过程性考核和集中培训，使名师在指导青年教师、开展课题讨论、推广教
11、学成果、开发教学资源等方面，形成自己的教育思想和教学特色。以名师为引领，以先进的教育教学思想为指导，搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的进展平台，建立名师后备人才资源库，打造一支在全区学校教育领域中有成就、有影响的高层次教师团队，带动全区教师专业向精深进展。 19.各校要精确把握“学校特色”的内涵本质和“特色建立”的根本要领，坚持以促进学生全面、共性、和谐进展为根本，基于学校自身的历史传统、文化积淀和办学优势，积极整合乡土人情、地域文化资源，选准切入点、找准突破点，在办学实践中持续推动特色建立，渐渐形成独特、优质而且相对稳定的办学气质和育人风格。教研室将举办特色学校进展论坛，适时召开特
12、色学校阅历沟通会，评比首批兰山区初中特色学校，努力实现“一校一品牌，校校有特色”。 初中教学工作规划范文模板 一、指导思想： 依据教育局会议精神，结合我校“让每一个学生安康成长，和谐进展”的办学理念，以着力提高教育教学质量为总体目标，以新课程改革为突破口，转变教育教学观念，加强教学常规治理，强化课堂教学讨论，提高课堂效率，连续实施减负增效，不断提高教师队伍的专业化水平，为全面提升我校的教学质量而不断努力。二、工作目标：1.强化教学常规治理，抓实教学过程治理，努力提高教学质量。2.积极推动“主体-和谐-高效”教学模式，努力构建高效课堂。3.抓好校本教研，抓牢教师培训，逐步提高教师专业化水平。三、
13、工作措施：（一）进一步标准教学治理，确保教学质量稳步提高。1.精细备课。各年级同学科每周安排一次集体备课，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，共同完成电子教案。在集体研讨的根底上，每个教师依据自身特点和不同学情，对电子教案进展共性化修改。课后要仔细填写课后反思。2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实“主体、和谐、高效”教学模式的根本要求。每位教师要细心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练、激发兴趣、步步深入、科学合理。要切实做到以教师为主导，以学生为主体；面对全体，充分调动学生参加课堂活动的积极性与有效性；鼓舞学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体教师要注意师德
14、修养，敬重学生，擅长发觉并准时鼓舞学生的闪光点，着力培育学生良好的学习习惯；严格要求自己的教学仪表、教学态度、一般话以及板书水平。 3.准确批改。要求习题精选，题量适中，减轻负担，评讲准时，课堂作业要全批全改，杜绝重复和不经典作业。 4.精炼优辅。因材施教，分层教学，常常深入到学生中去，尤其要多关注学困生，为他们供应方法指导与学习帮忙。每位主科教师至少包5名学生，教师多找学生谈心辅导，确保优等生养分丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率。学校领导班子连续实行包班包学生制度，定期做好潜能生的转化工作，且要仔细填写谈话记录。5.精准检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业及批改记录、
15、培优辅差记录、听评课记录、教研记录等进展检查，准时精确的记录和订正日常教学过程中消失的问题。6. 精研听评。连续开展大课堂活动，搞好青年教师的学习课、汇报课，骨干教师的展现课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并形成常态。7.精析考试。仔细组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严厉阅卷制度，仔细分析试卷，点成绩、找差距、求缺乏，准时转变教学方式方法。（二）进一步组织好教研活动，确保教师专业力量稳步提高。1.加强教师教育理论学问的学习，强化教师理念灌输与专业培训，抓实教师外出学习学习培训，注意薄弱学科教师、青年教
16、师和骨干教师的派出学习与提高，提高教师敬业精神，转变教师教学理念。2.深入开展校际合作、协作区、同课异构等活动，制造条件，利用外出听课、请进送课，相互评课等途径，在课堂教学、日常治理等方面加强与兄弟学校的合作与沟通。3、连续开展“新老教师结对帮扶”活动，促进青年教师的专业化进展。对青年教师培育的工作重点放在备好课、上好课，管好学生上，努力为他们制造学习和展现的时机，加速青年教师成长。4.仔细组织好教师和学生的各级各类竞赛活动，如科技竞赛、教学竞赛、论文撰写等，通过参加提高教师、学生的各方面力量和水平。（三）进一步加大科研力度，确保科研水平稳步提升。1.各教研组要完成课题的申报、讨论和结题工作，
17、各课题组每月集中一次研讨，总结近期的工作进展，研讨面临的主要问题与相应措施，部署马上完成的工作，责任到人。2.鼓舞教师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参与各类论文大赛的参评工作，努力提高教师的教育科研水平。（四）进一步抓好专用教室治理，确保使用率稳步提高。1.各专用教室台帐齐全，物品摆放有序，卫生状况良好，各试验室负责人教师要仔细梳理应做试验，争取演示和分组试验开足、开好。2.图书室要确保正常供应借书和阅览，做好借阅登记。阅览室治理员要依据阅读课的安排，准时预备好阅读书籍。3.语文教师要仔细指导学生阅读，指导学生做好阅读笔记。（五）进一步加强毕业班治理，确保教学成绩稳步攀升。1.开好毕业班学
18、生、家长、教师发动会，适时做好学生的心理辅导。2.搞好各种考试分析，建立成绩档案和坐标曲线图，准时改良工作方法。3.开展教师阅历沟通活动，加大对外沟通，拓展信息渠道.4.聘请优秀毕业生回校作阅历介绍。5.优化策略，搞好循环复习。2023初中教学工作规划模板 以下是小编为大家整理的关于2023初中教学工作规划模板文章，供大家学习参考！ 一、 指导思想： 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语气氛，使英语教学工作
19、不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗! 二、 主要工作： 一)、个人教学工作规划 1、以优化课堂构造，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。 2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35% 3、加强思想政治工作规划，统一思想，提高熟悉，坚固树立“以人为本”的思想;积极开展保持党员先进性教育活动，向*员学习。 4、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培育学生学习兴趣、进展学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(
20、转差要“有规划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培育学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓舞其学习信念;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓舞，单词亲自催促，组长负责检查，教师以单元过关检测为主，奖罚清楚)。 加强检查准时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读力量的根底上，加强学生的写作力量的培育。 5、连续做好同学科、同年级教师之间沟通，共同制定进度规划，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老教师学习)。 6、加大教学讨论力度，
21、积极进展新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反应。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的力量。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、教师抽查为副。 8、英语兴趣的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学
22、效果及信息反应。 9、为使教师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反应准时。依据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进展跟踪。 10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 教师教学工作规划初中模板 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事
23、，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌
24、现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细
25、听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的
26、动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。 初中教学工作规划模板参考 一、 指导思想： 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语气氛，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成绩的提档升级而努力奋斗! 二、 主要工作： 一)、个人教学工作规划 1、以优化课堂构造，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课
27、。 2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35% 3、加强思想政治工作规划，统一思想，提高熟悉，坚固树立“以人为本”的思想;积极开展保持共产党员先进性教育活动，向共产党员学习。 4、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培育学生学习兴趣、进展学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有规划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培育学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓舞其学习信念;加强学习方法指导;实施
28、小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓舞，单词亲自催促，组长负责检查，教师以单元过关检测为主，奖罚清楚)。 加强检查准时评估,7年级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8年级在提高学生阅读力量的根底上，加强学生的写作力量的培育。 5、连续做好同学科、同年级教师之间沟通，共同制定进度规划，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老教师学习)。 6、加大教学讨论力度，积极进展新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反应。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应渐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写
29、些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的力量。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、教师抽查为副。 8、英语兴趣的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反应。 9、为使教师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反应准时。依据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进展跟踪。 10， 加
30、强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 2023春季教学工作规划模板 为进一步加强教学标准化精细化治理，扎实全面推动素养教育，不断提高学校的教育教学质量，特制定本学期教学工作规划。 一、指导思想本学期学校教学工作，以县教体局、县教研室工作要点为指导，以强化常规教学治理、提高教育教学质量为中心，以效劳教学、效劳师生为动身点，坚持依法治教，努力提高教师的业务力量，切实转变教风、学风，整体提高教学治理水平，积极稳妥地推动素养教育。二、工作要点1.深入开展教育教学常规检查、监视、指导。2.积极探究有效教学的途径，优
31、化课堂教学，提高课堂效益，全面提高教学质量。3.稳步推动新课程实施，深化校本教研。4.积极开展全员赛教及教学能手、教坛新秀的评比活动，推动课改工作稳步进展。5.连续抓好教师培训，搞好“师徒结对”、青年教师培育等活动，不断提高青年教师综合素养。6.检查、催促并指导微型课题的讨论过程，确保顺当结题。7.结合实际，开展多种形式的教学活动，促进学生综合素养提高。8.建立领导班子成员每周进班检查评议以及联系班级指导制度。9.加强教育处自身建立，提升处室人员的效劳意识和办事效率。三、详细措施（一）狠抓教学常规治理，加强监视检查力度，努力提高课堂质量1.加强学风建立与学法指导，扎实探究有效教学的途径要求各班
32、主任及科任教师团结协作，齐抓共管，做到学习风气堂堂抓，时时抓，决不放松。指导学生课前预习方法，课堂质疑和听课方法，指导学生课后复习方法；注意课堂教学效率，坚决杜绝课堂教学的随便性，实行有效措施，充分调动学生学习的积极性，建立“比学赶帮超”的良好学风和科学有效的学习方法。探究有效教学的途径主要从以下几方面入手：一是加强业务学习。教师在教育教学实践中不断地加强学习，运用理论并进展理论，这样的理论才能成为活的理论，才能为己所用；二是走出常规的备课误区。我们往往以为，要备好课，就是要仔细钻研教材和大纲，备出每节课讲授内容的重点、难点、关键点、易错点以及教学方法、过程等。勿庸置疑，这些是必要的，但关键是
33、，我们应走进学生的心里，找出学生的兴奋点，备出真正让学生感兴趣的课。能够备出这样的课，是学生能轻松把握所授学问的前提和保证，也是教师能永久感受课堂的新奇感和诱惑力的缘由所在；三是要有正确的教学方法。在教学时应留意遵循由易到难的授课规律；重视学生的动手力量、参加面与参加度，要让学生的思维在课堂上真正运转起来，真正的形成和教师的互动；讲究提问的艺术，激起学生学习欲望和探究欲望；尝试赏识教育，用一双慧眼去发觉每位学生的闪光点，通过一次次的表扬，强化、稳固这些“闪光点”，从而营造出良好的师生气氛；重视合作与质疑；精讲精练、讲练结合；常常进展教学反思，有效的胜利的反思，是开展有效教学的必要条件。2.抓好
34、备课治理本学期语、数、外三科仍根据集体备课的要求，细心设计活页教案，备课组合理分工，教案讲求有用。各科教师要把培育学生的创新精神和实践力量作为重要目标，在既备学生又备教材的根底上，写出切实可行的教案，做到周前备课，备教学目标、重难点，学法指导，教具预备，教学过程。各任课教师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到具体、详细，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，网上直接下载教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组每月检查两次，教育处每月详查一次。检查教案统一实行卡片登记制度，详实的把每次检查教案中发觉的问题，登记成卡片粘贴在教案本上。3.加
35、强课堂教学监管各科教师要连续推动候课制度，提前到班，为学生做好表率；加强课堂教学的组织治理，向40分钟要质量，未经教育处同意，绝不允许私自调课，凡教职工请假必需告知年级组以便安排顶岗（较长时间请假由教育处调整课节）。充分做好课前预备和标准要求，细心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂、自习纪律治理力度，随时渗透学风学纪教育，营造良好的学习环境和气氛。4.严格学生作业检查与学业检测考察各科教师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按xx三中学生作业治理方法执行。作业设计要有针对性，细心选择，难易适中；提倡分层布置作业，依据不同学生的学习状况，
36、布置不同难度的作业，使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。作业及试卷批改要准时进展分析，准时查缺补漏。各教研组要不定期抽查学生作业，并向相关科任课教师反应信息。教育处一学期对各年级各科作业详查不少于两次，并进展不定期抽查。加强学业水平检测考察，仔细组织好期中、期末及初三摸底考试，各学科依据学科特点组织单元检测，切实搞好质量分析。5.连续实行班子成员全程检查评议制度。教育处有针对性确实定被检查对象，按规划每周安排班子成员深入课堂对教师上课、辅导、教案、作业等教学常规进展检查与指导，做好记载，并准时反应信息，教育处定期汇总、梳理存在的问题，以促进
37、我校常规教学治理及教师常规教学水平。6.大力提倡专业学习之风，不断更新教育理念。各科教师要不断自学新课程教学相关学问，不断提高自身理论水平，积极参与新课改的各级培训。本学期将依据教师年龄构造和学科特点连续要求教师写读书笔记。积极开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评比和推举工作。（二）加强校本教研活动，促进教学质量不断提高1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有规划、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照学校校本教研教师教学反思、同伴互助、专家引领要求、校本教研评估细则、校本讨论实
38、施方案与教学讨论工作制度，依据本学期教育处工作要点，制定规划并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决方法和措施。2.县级微型课题讨论工作抓紧抓好。为进一步促进教师专业进展，逐步将校本教研引向深入，上学期我校申报了县级微型课题34个，立项33个。开题后，各课题负责人能协同成员积极绽开讨论，收集资料，撰写讨论规划、方案、论文等。现距四月份结题已迫在眉睫，教育处将在三、四月初分别检查检查县级微型课题讨论进展状况与结题预备状况，以确保能顺当结题。3.连续开展全员赛教活动，以及青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课和教学能手
39、、教坛新秀的评比活动。坚持互听互评，每学期学校中层以上领导及教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。4.教研组要连续加强年青教师教学业务的校本培训工作（钢笔字、粉笔字、一般话、讲课艺术等，详细按青年教师培育规划执行）。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并准时评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展状况分别进展考核。5.加强课堂教学讨论，提倡教学创新，大面积提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，强调学生的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教，既要进展分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感态度的变化，
40、培育学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。（三）积极开展课外活动，培育学生共性特长1. 拓宽学习沟通渠道，加强校际间沟通研讨。结合县上“送教下乡”活动，绽开座谈与培训，学习教学骨干、名师的先进教学理念与方法，在实践中借鉴运用，提高自身课堂教学的有效性。2.适时举办学科竞赛活动。三月份数学组组织一次数学竞赛活动，信息技术组组织一次学生电脑绘画评比活动；四月份理化生组组组织一次学生试验操作竞赛活动，五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲竞赛活动，六月份政史地教研组开展一次时事政治竞答活动。3.强化学生实践力量、创新力量培育。理化生组、美术组组织评
41、比优秀“三小”作品，不断丰富展室作品内容，并于五月份择优上报。4.加强艺术课程教学，广泛开展兴趣小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活动，仔细抓好“三操”“两课”，连续加强篮球队、田径队训练；体育组提前筹备，仔细组织好春季田径运动会。5.搞好音、体、美、信息技术等课堂教学，加强课堂教学组织与治理，培育学生的兴趣，提高学生的综合素养。6.体育训练队、音乐美术、信息技术、劳动技术等兴趣小组按规划开展活动，做到有规划、有记录、有效果、保安全，培育出一支训练有素、能随时参赛的队伍。7.积极开展读书活动，开展有关的读书征文活动。（四）加强信息化教学培训与应用，加快与学科有效整合步伐1.信息技术组
42、加强网络设施及网络资源治理，加强校本资源库建立，搞好教育专网建立、治理与维护。2.加强学校网站的维护治理，准时更新网站内容，将各处室供应的新闻宣传报道准时编辑并上传。3信息组对教师制作课件过程中的疑难问题进展指导，对网络环境下教育教学及现代教育技术与各学科有效整合进展培训与指导，对“班班通”设备常常进检查与维护。4.加强信息技术应用。每位教师要充分利用教室“班班通”或多媒体教室设备应用于常规课堂教学，并填好信息化教学资源应用课记录表。5.开展课件展评活动。每学期各任课教师至少上传1篇高质量的电子课件于103“教育处”指定的子文件夹中。6.上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好学生电脑制作长效工
43、作。7.电教器材的使用应常常化，做好借还和使用登记。（五）加强试验教学的治理，注意学生试验操作技能的培育1.进一步标准试验教学治理。要对比xx省试验教学普及县（区）复查评估验收评分细则检查梳理试验教学的各个环节，连续建好“三帐”做好试验教学各项记录。2.扎实上好试验课，标准试验教学常规治理，提高试验开出率。3.加强试验室的治理。标准各种表册的填写，档案健全标准，仪器药品摆放整齐有序，搞好试验室仪器室卫生，做好通风、防潮、防尘和干净工作。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。4.拟定四月份进行的学生理化生试验操作竞赛活动要提前做好预备，加强训练。5. 理化生学科教师要加强对近几年中考试验操作考试的
44、讨论，提前着手筹划对全体学生操作技能的强化训练，确保今年初三年级在中考理化生试验操作考试中取得优异成绩。（六）加强对毕业年级的治理和指导1.毕业班工作是学校工作的重心，学期初要进一步明确治理与责任目标，抓好各科协调工作，莲山 课件 三月底四月初仔细组织召开一次初三各学科复习备考研讨会，切实搞好后期复习备考工作。2.组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。3.毕业年级全体教师要精诚合作，乐于奉献，加强学风治理，深入细致抓好课堂教学监管，营造深厚的学习气氛，努力提高课堂教学效率，限度地提高中考成绩。（七）做好教育处日常工作，加强处室自身建立1.全体处室成员要树立
45、“为教学效劳，为师生效劳”的理念，高效率、高质量的完成各项常规性、事务性的工作。2.全体成员要本着“分工明确、协调到位、落实到事、责任到人”的原则，确保在规定的时间内积极主动的完成所分担的工作。3. 加强学籍治理工作，对编班、升级、休学、转学、毕业等进展资格审查，标准学籍常规档案及电子学籍档案，同时协作年级组做好控辍保学工作，并于开学第一周安排发动流失学生返校就读。4.健全并治理好教育处各类资料、档案。小学教学工作规划模板2023 今年我校要坚持以科学进展观为指导,仔细落实各级素养教育会议精神和市教体局2023年工作意见精神，依据市教研室和镇教育办今年教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施
46、素养教育，仔细探究和转变教学方式与方法，深化教学改革，提高教学质量，促进学生全面进展，努力创办让人民满足的教育。 一、指导思想围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，连续标准教学常规治理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改良程。二、工作思路标准教学治理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素养;强化教育科研，促进教学和科研一体化;使西北望小学教学工作科研化、教学研讨常常化、教学治理标准化，全面育人共性化。三、工作重点(一)实施校本培训，切实提升教师素养。1.实行多种形式，强化教师自我学习、自我提高
47、的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于10节。由学校组织全体教师利用专用时间进展业务学习(时间待定)。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;单周教研组使用;双周学校使用。组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进展业务沟通(教师的学习笔记、论文等)教师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作教研组长例会：单周一下午4：20，地点教务处教研组工作：组长直接负责;有规划、有活动记录(时间、地点、参与人、活动内容)、有总结。加强校本培训与教研，加快提升教师素养借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进展两至三次教学专题研讨活动2.加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干教师培育、治理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用市、区级学科带头人至少开放一次