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1、 职教中心2022年教务处工作计划文章来源制度大全.qiquha.coM 职教中心*-*教务处工作规划 一、指导思想 在学校工作要点的指导下，围绕稳固国家示范校建立成果这一中心，以全面提升教学质量为第一要务，以全力建立师资队伍为第一要素，以优化课堂教学模式为第一阵地。以教学常规治理为抓手，以标准教学行为为着力点，以高效课堂教学为核心，以提高人才培育质量为落脚点。加强教学讨论的有用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性工作力度，深入提高课堂教学效率，切实全面、高效提高育人水平。二、工作要点加强学习，全面提升教师整体素养1全体任课教师必需重视个人素养的提高，要加强专业学问和教育理
2、论的学习，不断提高个人素养，以适应形势的进展。全体任课教师本学期至少阅读1本教育教学类书籍，并作不少于3000字的摘录。2.本学期将想方设法，努力为教师供应各种业务进修、企业实践与国家级和省级骨干教师培训时机。任课教师可依据所教课程或专业，提出申请或学校统筹安排，制造条件组织相关教师进展专业培训。连续执行外出开会、业务培训、骨干教师培训、企业实践熬炼、双师型培训等研修活动，完毕后要完成1000字以上研修总结前方可报销制度。3.注意师德师风建立。仔细“*县教师师德标准十不准”，以争做良师、名师为目标，不断提高职业道德素养和共性修养，促使师德师风大幅提升。加大年度师德考核力度，结果与构造工资档次考
3、核挂钩。本学期评比其次届师德标兵。4.完善教师成长规划，形成1年过关、2年参评教坛新秀、3年参评教学能手、4年参评骨干、6年参评学科带头人、连续两届学科带头人竞聘为教学名师的成长梯次。本学期组织教坛新秀评比。5.全体任课教师要制订切实可行的学期教学讨论规划和校本研修规划，学期末教科室将对比规划收交相关资料装入本人教科研档案袋，作为评优评模和职称晋升的依据。不断完善教学治理体系，促进治理精细化教学治理要抓住教学理念、治理系统、教学常规等要素。本学期教务处治理重心连续下移，在重点检查、催促专业系建立工作的同时加大教学常规的抽查和督查。专业系治理工作要抓好、抓实，充分发挥专业系的治理作用。各专业系要
4、依据本系特点，围绕提高本系的教学质量和治理质量，开展教育教学治理和教研活动。专业系要确立本系课堂教学讨论的课题，在提高课堂实效上做文章、下工夫。课堂教学要面对全体，针对我校生源层次多的特点，把补差工作落到实处，使每位学生都能得到提高和进展。加强常规，力求精细，主要抓实五个环节：一是抓细备课。全体教师必需持教案或导学案（一、二年级语文、数学及英语）上课，坚决杜绝课后补教案现象。校委会成员、教学督查组成员及教研组长听课后必需随机检查教案，教务处和主管教学系领导听课后要在本节课教案后签注姓名和时间（在集中检查教案时要和听课人的听课记录核对）。本学期在期中和期末集中检查两次，中途抽查两次。针对学生特点
5、，每堂课至少设计两种不同的教学目标，要每节课都要写教学后记，总结一下胜利在哪里，失误在何处。符合免写教案条件的教师，本人到教务处领取申请表，教研组签留意见、专业系核实后，将申请表和本人上一轮代课书写教案交教务处审核，教务处审查并经公示后确认免写名单。学校同意免写的教师在检查教案时要同时提交修改的旧教案和新做习题集，其余教师一律不得以任何理由不按时书写教案。一、二年级语文、数学、英语教师由组长安排撰写本科目导学案。本学期导学案尽可能制作使用电子版，削减纸质印刷给学生。专业课教师备“6T”高效课堂的常规教案。专业课每周最多使用一节导学案。实训课使用统一的任务书。教案检查和抽查时，在核实数量的同时，
6、重点检查其中一课时教案来验证“6T”高效课堂的落实状况。二是抓活课堂。要求教研组长及校委会成员听课后，赐予明确的评价意见，加强教法和学法的讨论，定期进展沟通，切实提高课堂45分钟的效率。全面推行“6T”高效课堂模式，进一步提高课堂教学质量。任课教师要积极交互式智能平板来教学，每次使用自制课件要到教务处登记，期末教务处进展考核并折合成肯定课时嘉奖使用教师，以激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。在教务处两名专职查课员查课的根底上，各专业系要加强课堂治理力度，确保每一节课均有治理人员在检查。严禁学生上课睡觉、玩手机、闲聊等行为。教师要仔细填写课堂记录，专业系及班主任要通过课堂记录单和教室监控准时了解
7、并解决学生在上课中存在的问题，对消失的问题要准时处理。本学期实行课堂教学常规督查嘉奖制度，由教务处组织专业系领导的督查结合查课员检查状况，每周末由教务处汇总后反应各专业系、任课教师及班主任。对考核前30%的班级分三个等级赐予240元、180元和120元嘉奖。要标准体育课的教学及考核。体育课要严格按规划（制定规划时要具体到每一节的训练内容）组织实施教学,必需整队上下课，被专业系和教务处及查课员检查出问题的要同时惩罚班主任和任课教师。重点抽查体育课的上课状况，人数是每次必查的工程，凡在教室或其他非本次上课地点发觉不上课且无假条的学生，任课教师和班主任有连带责任。教务处于18周统一组织体育考试。三是
8、抓严辅导。辅导不同于上课，但也是教学的重要环节，必需严格要求。要准时到班辅导，要确保学生能较好完成作业，复习、预习功课，使疑难问题准时得到解决。要加强优秀学生的辅导，重点培育学生独立思索和解决问题的力量，促进学生自信、自强、主动学习。要重视学困生的辅导，重根底，重品德，不放弃任一个学生。各专业系连续实行辅导登记和检查的双向反应和考勤，要削减教师辅导量，对短缺次数要严格兑现扣罚。四是抓精练习。标准学生作业的布置(每堂课要留有两种不同类型的作业题,作业抽查和集中检查时的必查点。凡发觉在作业本封面表达分类，但内容没有表达分类的作业直接考核为C档)、批改、反应程序，提高各科作业质量。依据各门课详细状况
9、，精选习题，重视书面、口头、实际操作动手力量的训练。必需严格根据“四精四必”（“四精”:精选、精练、精批、精评。“四必”：有发必练，有练必批，有批必评，有错必纠）的要求仔细执行。要加大各科作业的单次布置数量。标准不同专业课的作业量（课堂训练量、课外作业量），要求当堂练习当堂反应；当天作业尽量当天收交；其次天必需批改和反应。统一、标准各学科的作业批改模式。教务处不定期对各学科的作业布置、批改、反应等状况进展问卷调查。每一个学生至少有一门课设立“错题本”，定期错题过关（没有错题本的学生在奖学金评定时降一等级）。教研组逐步形成自己的习题集,在时机成熟时上升为校本教材。五是抓实质量分析。细心组织每次考
10、试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓评卷和分析。精细分析每阶段每学科教学策略及详细举措；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每个题型、每个学问点。注意考试质量和课堂讲评。专业系和教研组要组织教师分析考试成绩，帮忙平均分低的教师找缘由，准时找出教学中存在的问题和改良措施，努力缩小同头课教师间的差距，尽快改良教学，提高成绩。创新教研组活动，推动教研组工作扎实进展强化教研组的教研教管功能，提高教师业务水平和对学生进展学法指导。要加强教法和学法的讨论，定期进展沟通，加强课堂教学模式探讨，提高课堂教学质量。各教研组要依据学校实际，结合学科及专业特点，仔细研讨各年级、各专业、各类学生的课堂教学模式，
11、对课型（新授课、复习课、探究课、自读课、讲评课、试验课等）、构造、语言进展探讨，在教学实践中，不断探究、改良、完善。教研组应优化教研活动方式，以问题争论、实践展现和反思沟通为主，解决教学中的实际问题。教研组连续做好省、市、县级和校级课题的申报及讨论工作，每个教研组不少于5个，申报课题的数量和质量与教研组经费和教研组长津贴挂钩。仔细争论与本学科亲密相关的课题，各教研组均可申报相关专业的校本教材，质量较高的作为学校的校本教材，在全校推广使用，条件成熟后，由学校推举公开出版。教科室最终对课题成果进展验收评比并嘉奖。各教研组至少组织三节示范课，每次听课内容都在下次组会上争论学习并评课，评课记录必需交回
12、教务处。层层选拔推选优秀教师参与学校教学能手评比，被学校认定为教学能手的教师可直接参加县级教学能手评比。各教研组针对本组开设的课程组织相关的课外活动，在丰富学生课外活动的同时激发学生的学习兴趣，产生学习的动力。如：诗歌朗读、演讲竞赛、法制课堂、模拟面试、球类运动、模拟聘请、读书活动等。各教研组连续强化“一帮一”帮教气氛，促进青年教师尽快成长成熟、站稳讲台，不断提高他们的业务水平，积存教学阅历。指导青年教师备好课、讲好课、管好课堂。教龄不满两年的青年教师，要在老教师的指导下上好一节“讨论课”，中青年教师上好一节“优质课”，学科带头人、骨干教师上好一节“示范课”。落实以听课、评课、研讨、讲座等形式
13、的教研沟通活动，相互促进，共同提高。连续推行推门听课，教务处及各系专管教学领导听课不少于40节，其余教师不少于20节。每个教研组至少在本学期组会期间组织两次以上教育理论专题学习，全部组员就学习内容写出心得体会，并将电子版报回教务处。教务处将组织人员全程录像。本学期教研组量化连续拉大差距，由组长依据教研活动实际状况安排津贴后再分三档赐予。凡有过C等的教师在优秀组员评比时一票拒绝。教研组长本学期至少撰写一篇文章发表在*职教（题材、体裁不限），结果与教研组期末考核挂钩。加强优秀教师的培育，逐步加强名师队伍建立，组织开展新一届校级专业技能带头人评比。教研组要依据本组教师教学实际，围绕提高“课堂教学效益
14、”这个中心，安排、组织好理论学习、日常教研和集体备课活动。规定的教研时间要专用，要结合青年教师多的特点，开展形式多样的学习教材、听课、观摩、专题讲座等活动，转变教学观念，提高教学素养和科研力量。要将教研组的行政职能转变为讨论职能。要充分发挥教研组作用，统一进度，统一要求，统一测试。每次教研做到有活动内容,有研讨记载，必需人人参加。教研组必需针对教学中消失的问题进展集体研讨，组内要大力提倡集体备课。本学期连续组织校委会成员听取教研组会35次。尝试教研组团队制建立思路，学期末各教研组长要进行公开汇报，结果与教研组经费、教研组长量化、优秀教研组、优秀组员评比挂钩。加强对各年级的教学指导,争取本科上线
15、再创新高1.18届要对学生进展学习习惯、学习方法的教育，使学生养成良好的学习习惯，要把学法教学渗透到平常教育教学中，初步确定适合学生自己的学习方法，对于学习习惯不好和学习有困难的学生，要赐予更多的关怀和爱心，努力做好帮忙和教育工作，加强对他们的辅导，争取不让一名学生落伍，让他们在教师关注下建立学习的信念。2.17届学生要树立努力为三年级打根底、积蓄实力、夯实根底学问的意识，树立目标，努力学习。本年级教师要在教学方法、教学方式上以鼓励、调动学生学习积极性为主攻方向，让同学们建立可以学好的信念。各位教师要努力讨论学生，并在教学中让学生体验进步与胜利的喜悦。3.16届升学班工作三年级任课教师教师要强
16、化忧患意识、目标意识、时效意识，要紧紧抓住本届学生招生人数大量增加实际状况，仔细分析总结以前的阅历教训，落实措施，以饱满的工作热忱和布满才智的教育教学去完成复习迎考任务。另外在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试力量。各专业系要积极为毕业班教学制造条件，作好信息搜集和整理工作，在人员、资料、时间等方面对毕业年级倾斜。盼望全体教师关怀、支持毕业班的各项工作，为复习冲刺积极献计献策，发挥整体效益，共同战胜困难，夺取本届高考的更上一层楼。各系要仔细组织16届升学班教师研讨会，找出教学的缺乏，明确方向，树立信念
17、，并依据16届升学班的学生特点，制定可行性、阶段性有效措施，同时留意高考新动向，努力提高课堂教学的时效性，准时进展教学调整。开学初召开16届升学班学生高考发动大会，让学生树立毕业意识、目标意识、吃苦意识、坚持意识、自觉意识，变被动学习为主动学习。召开16届升学班学生分层发动会，鼓励学生树立目标和从今日开头努力学习的意识，调动学生努力学习、为人生选择努力拼搏的积极性。16届升学班教师要树立责任意识，喜爱每一位学生，让不同层次学生都学习、都进步。对全部的学生进展仔细的分析，帮忙学生制定目标，使之有努力的方向，教师要从课堂、提问、作业、生活、思想各方面关怀和爱惜学生，通过教师对学生的爱来激发学生，使
18、之建立自信，努力学习。16届升学班教师要讨论学生和高考，讨论提升学生成绩的可行性方法和单招高考的学习规律，广泛收集高考信息，做到教学有针对性。每次周考和模拟考试后要准时召开质量分析会，准时诊断、反思，讨论制定调控方案，并在教学中准时解决。进展教学状况的分析、总结，并做下一阶段工作调整的汇报，争取使我们的工作得到家长的理解与支持，并给学生提出下一阶段的盼望。依据学生考试的状况，对学生做仔细的分析，明确提优补差学生名单，并召开学生会，找到进一步提升成绩的空间，教师做出帮忙提升成绩的规划，为学生做好帮扶工作。圆满完成如下高考指标：机械系、电建系、医学系本科上线60、80、100名。加强实践教学的过程
19、监控，推动精细化治理1.强化实训常规工作督查实训教学常规工作检查要制度化。教务处每周至少组织一次系主任联合督查。教学过程治理要精细化，把教学细节抓严，过程抓实。考试工作细心组织、周密安排,狠抓考风，端正学风,促进教风,全面提高教学质量。进一步发挥考试的导向作用，实训考试“教考分别”。2.标准实训工作积极探究和实施以技能为核心的模块化教学，细化专业方向，改革课程体系，突出技能培训。整顿实训秩序，加强实训质量监控。实训课要严格按规划组织实施教学,必需整队上下课，被专业系和教务处检查出问题的要惩罚班主任和任课教师。加强治理、促进实训工作科学化、制度化、标准化。加强实训指导教师的治理。标准实训备课要求
20、，采纳学校统一的实训教案备课。加强专业实训的教学研讨，对于同一工种的实训，要使用同一种指导方法和训练方案，从而使指导的过程标准化、标准化。注意实训过程的治理。在实训过程中，指导教师要仔细指导，准时解决存在的问题。治理员要加强实训教学的帮助力度，每节都要深入到实训（验）室、实训车间，不允许坐在办公室。加强实训设备的治理及维护。遇有问题力争做到自己解决，确有难度时请专业人员修理，保证明训设备的正常运作，高效能发挥其作用。提高实训耗材的掌握水平。在实训教学过程中要精打细算，在充分满意实训教学需求的同时，掌握各种耗材消费量。对各项消耗材料、设备的使用及维护状况应准时做好记录，并作好具体分析。加强安全教
21、育。牢记安全第一的意识，标准治理，实行一切有效措施准时排解事故隐患，杜绝一切安全事故的发生，做到实训教学安全无事故。加强实践教学常规工作的组织、治理与考核加强实训课堂的组织与治理。由于实训课的特别性，组织与治理显得更加重要，实训课首先要做好安全、纪律教育，把学生合理划分成训练小组并确定小组负责人。要加强课堂秩序治理。在进展小组或单独训练时教师必需巡回检查指导。重点抽查实训课学生的上课状况，人数是每次必查的工程，凡在教室或其他非本次上课地点发觉不上课且无假条的学生，每人次扣科任教师30元，班主任20元。试验、实践作业实践作业主要有：作品、试验、实训报告、上机作业等形式.由于实践作业的特别性，教师
22、批改可采纳不同形式，重点检查学生操作技能和所到达的实际效果进展点评。试验（训）报告按学生试验次数布置，要求按时、仔细批阅和点评。上机作业批改形式以课堂指导和点评纠错为主。本学期实训课要依据训练工程布置实训报告，每个训练工程至少布置一次实训报告，并对实训报告进展仔细批改和点评。凡有学生作品的训练工程同时要求学生至少交一件作品。做好本学期学生的专业技能竞赛，各专业系及专业教研组要讨论所属专业国家、省、市级技能大赛的工程及要求。各系均要在系内组织省级大赛相关工程的技能竞赛。技能考核实行教考分别，对局部专业的实训课进展抽考，严格按技能考核标准评分，落实奖惩，教务处于18周统一组织实训考试。进一步加强实
23、习指导教师队伍建立。实训指导教师要强化技能教学观念，提高责任感，激发教师积极上进。有规划地开展实训教学理论和技能训练，指导教师在把握扎实的理论根底的同时也要训练过硬的专业技能根本功。做好实训过程中的监视、指导和治理工作，全面提高实训指导教师素养，推动实训教学改革，努力提高实训课质量。加强试验实训室的治理,提高设备的利用率,保证各专业、各工种试验实训的正常进展。组织期（中）末专业技能考核，搞好技能教考分别抽考的组织和实施。扎实开展技能考核鉴定，确保学生取证率不低于95%。加大对各试验（训）室治理员的考核考勤，对于抽查出的问题要严格兑现扣罚。本人所管试验（训）室无课时必需坐班，有课时要跟班指导治理
24、。3.加强实习实训基地建立连续加强实习实训基地建立力度，增加职业技能培育的意识，不断提高实践教学环节的质量。要依据专业制定切实可行的教学方案，通过校内外实习实训的熬炼，努力培育和提高学生的实际操作力量，办出特色、办出水平。要积极改善校内实训条件，力争全部专业建立具有真实（或仿真）的校内实训基地；要加强和完善校外实训基地建立，健全实训机制,标准实训程序,加强实训治理,发挥实训作用,切实做到顶岗实习与就业相结合。以活动为抓手，着力打造素养优良的教师群体1.进行理综、计基、体育三个科目的教师业务学问考试。2.组织全校40周岁以下教师的微课制作大赛。3.组织本年度教坛新秀评比。4.选拔县级教学能手、骨
25、干教师、学科带头人和教学名师的参赛人选。5.组织学校新一届学科带头人评比。6.组织新媒体、新技术竞赛。7.举办学生硬笔书法竞赛。8.进行班级经典诵读评比。做好教学效劳工作,提高效劳质量教务处将完善治理措施,定人定岗,责任到人,集中治理,明确职责。加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素养和效劳意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。为把我校建立成为效益高、特色强、现代化的、在省内外具有较高知名度的品牌性、示范性学校而努力。教务处*年3月文章来源制度大全.qiquha.coM 篇2:2023年兼职教研员工作总结 *年兼职教研员工作总结 一年来，在教研
26、室的直接领导和指导下，本人在历史教学教研方面做了一些工作，现从两个方面汇报如下。 一、加强学习，努力增加教研工作的主动性。 一年来，仔细学习党的十七大报告和胡*总书记在20*年全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，学习党在新时期的路线、方针、政策，学习教育法律、法规和现代教育理论，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高思想道德素养、职业道德水平和教育教学力量为重点，深入开展“查、摆、找、补、创”活动，积极参加解放思想大争论，全面落实科学进展观，切实转变工作作风，提高工作效能，增加工作的主动性、积极性和责任感。 二、求真务实，扎实推动教研工作全面绽开。
27、 1、全面开展区级教研活动。 （1）有规划、有总结。每年年头在区教研室工作规划的根底上做好历史学科的工作规划，年终包括期间组织的重大活动都有总结，如中考模考质量分析和七年级统测质量分析及年终总结等。 （2）参加组织*区期中、期末和中考模考历史学科命题工作。教研室组织全区统一命题对提高全区的教学质量起到了重要的推动作用，也为各校分析比拟，查找缺乏供应了依据。每次命题都严格根据区教研室命题工作会议的有关要求，努力做到“遵循课标，依据教材，突出根底，表达课改，标准命题，降低难度，照看全区”的宗旨，精选命题教师，严格把关，仔细审题，每次审题我都做到三校胜利。有时审定一套试卷比命制一套试卷的时间都要长。
28、尤其是20*年的中考两套模拟卷质量很高，不仅题型全都，而且大题的命题学问点也全都，如一卷中的长征题和二卷中的大国崛起题都在中考题中消失，且都出在“活动与探究题”中，这反映了我们的命题教师较高的命题艺术，同时通过命题也熬炼和培育了一批年轻教师尽快成长和成熟。固然，我们的命题也还存在问题，如本学期的七年级统测题就消失了失误，其中最终一道的局部设问超出了考试范围，尽管后来在阅卷时做了调整，但是究竟是不该有的失误，在此做自我检讨。 （3）4月30日在科大南区召开的区中考模考质量分析会上就历史学科的考试状况做了“一组数据、两种现象、三方面问题和四条措施”的发言,就全区的历史教学建言献策。 （4）5月*日
29、在王*学校召开中考研讨会。首先由刘兵教师上了一节九年级历史专题课资本主义社会确实立和进展，课后就如何上好复习课和进展中考的有效复习进展了沟通和研讨。 （5）12月27日，就20*届中考复习，在48中开设了两节九年级历史公开课。这次公开课有两个突破，一是公开课的形式实行一课两上，48中的杨茹教师和周国枝教师就电气时代的降临分别以复习课和新课的形式向听课教师奉献了两节精彩的沟通课，以期共同探讨不同课型的历史课的不同教法，特殊是杨茹教师的复习课给人耳目一新的感觉，获得听课教师的满堂喝彩。二是听课教师的人数和参加学校实现了突破，市属学校18中、51中的历史教师首次参加了听课，听课教师到达空前的33人。
30、这充分说明白这样的教研活动满意了教师们的需求。 （6）积极参与区教育局对兄弟学校的特色学校评估和教育教学专项督导工作，本年度先后参加对57中、64中、46中的教学专项督导，督导期间，命制了七年级历史质量检测试题进展当堂检测和质量分析，参加了听课、评课和学生座谈等有关活动。更重要的是通过督导，我从兄弟学校那里学习到了许多治校育人的阅历和提高教育教学质量行之有效的措施，通过听课，从同行身上吸取了很多良好的教学方法，这是我终身受用的财宝。 （7）组织*区中学生历史小论文竞赛。为切实表达以人为本，以生为本的理念，充分调动广阔教师和学生的积极性，我们组织开展了“*区中学生历史小论文竞赛”活动，本次参评的
31、中学生历史小论文，总体质量较高，展现了我区中学历史课程改革的成果，经过评比，共评出一等奖19篇，二等奖61篇，并颁发了获奖证书。 （8）积极参与兄弟学校的教研活动。如10月24日受邀参与王*学校的中考质量分析会，在会上就中考的复习提了几点建议。受世纪阳光中学领导的邀请听了一位新聘请的年轻历史教师的公开课课，课后与上课教师进展了深入的沟通等，受53中的邀请，带着我校十多位教师参加53中教学业务大练兵活动的听课评比工作。 （9）组织*区九年级模考和七年级统测阅卷工作。尤其是本学期七年级统测阅卷工作的南片在我校进行，我不仅要负责安排好历史学科的阅卷，还要负责整个阅卷点的后勤保障工作如阅卷教室、各校试
32、卷的接收、编号、试卷的登分、汇总、发送以及午餐的安排等，在教育局和教研室的顽强领导下，整个阅卷工作紧急有序的顺当完成。 2、积极参与省、市教研活动。 （1）积极参与省市教研活动并发挥积极作用，这是一名教师也包括一名兼职教研员加快成长的捷径，通过较高层次的教研活动，可以开阔自己的视野，丰富自己的阅历，提高自己的技能。自*市2023年成立高考讨论小组以来，我连续四年来受市教研室邀请担当*市高考讨论小组成员，参加*市高考四次模考的命题工作。该小组包括市教研员在内只有5人，每年都要组织命题培训，如先后到上海考试院、教育部考试中心、广州市考试院和重庆市考试院等全国教育兴旺的地区进展培训，所到之处倾听专家
33、讲座，请教命题艺术，沟通课改体会。特殊是到上海考试院后，与上海市高考命题组成员历史学科命题组组长华东师范大学的聂幼犁教授的半天民对面的沟通真是终身受用。能够参与这样高水平的培训真的是千载难逢的好时机，这对提高自己的水平尤其是命题艺术大有好处。 （2）今年我还有幸参与了一次省级命题，这是我第四次参加省级命题。在命题中听到最多、说得最多的两个词是“打磨”和“保密”，这对我组织区级命题和参加市级命题也是一个很好的阅历。 （3）3月25日，受安徽电视台的邀请在公共新闻频道做高考专题讲座，这是我首次在电视台做讲座，受到同行的广泛好评。 （4）4月13日在*4中召开的*市高三历史教师会上，受市教研员的指派
34、，做*市二模历史学科试卷分析，并就20*年高考复习谈几点建议。 (5)9月23日，在省内高考研讨会上就高考模考的命题艺术和20*年高考做了相关专题讲座，受到来自全省各地的历史教师的好评。 (6)参加*市职称评审的听课和评审工作，在符合条件的状况下，积极为我区的历史教师保驾护航。 （7）连续两年受市教育局和省远程教育中心的聘请担当省远程教育中心高中历史学科的指导教师，除了布置作业、批改作业和试卷外，更重要的是能够有时机与全省高中历史教师一起在网上学习、沟通。 3、积极投身教学业务大练兵和教坛新星评比活动。 开展教学业务大练兵和教学能手、教坛新星的评比，这是省教育厅开展的一项涉及范围广、时间长的教
35、研活动，作为一名选手，我参加了从校级初评到区级评比、市级评比的全过程。参加这项活动，对我来说，是一项更严峻的挑战。在参赛选手中，40多岁的年龄是比拟偏大的，且高中新课改教材我没有教过。但是我校的推选实行严格的人人过关，从教研组层层推举，因而这次参赛也是逼上梁山，迫不得已。记得我到5中参与市级竞赛的时候，几位同行看到我,问我：“你是评委吧。”我说：“很愧疚，我是选手。”这次竞赛由于是全员参加，比以往的教坛新星评比具有更剧烈的竞争性，到市里参与竞赛的都是从市区县层层选拔上来的，都有很强的实力，固然我并不可怕。我也做了必要的预备。竞赛的结果是我获得了*市一等奖的第三名，荣获*市教坛新星称号。 4、积极参加课题的申报和讨论。 本学年根据教研室的统一部署和要求，积极参加组织我校的“自育自学”课题试验。同时积极申报新的课题，我本人主持申报的省级课题高中课程资源的开发和利用被省教育厅正式立项，现正为开题做前期预备。 20*年注定是不平凡的一年，适逢党的十七大成功召开，适逢*教育“井喷式”的进展，本人在这不平凡的一年也获得了省市优秀教师、*名师、*市教坛新星和*区教学能手等诸多荣誉称号，我深知荣誉的背后既有自己的努力，更饱含着在座各位领导、各位专家的关爱和期望，我将把荣誉作为起点，把各位领导和同仁的鼓舞作为动力，静下心来教书，沉下身来做人。