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1、 职业学院年度教育教学工作的自查报告职业学院年度教育教学工作的自查报告 市教委高教处： 依据市教委“x教高（20xx）43号”文件精神，我院对20xx年度的教育教学工作进展了仔细的总结和自检。我院在市教委的正确领导和积极支持下，在董事局和董事长的直接领导下，在学院领导和全体师生员工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成绩，学院得到了很大的进展，师资队伍、教育教学治理、教学投入等各个方面都得到了长足的进步，详细报告如下： 一、教学工作根本状况 我院20xx年5月被市政府和市教委批准为规划内招生的高等职业学院，经过全院教职员工的共同努力，当年六个专业招收新生404人，春季招收新生7人；20xx年秋
2、季12个专业又招收新生905人，目前规划内、外在校学生已到达1800人，学院已初具规模，为学校的进一步进展带来了勃勃生气。为了保证教学质量，到20xx年底我院的兼、专职教师已到达109人，其中专任、专职教师96人，兼职教师13人。懂事长和院长特别重视教师队伍建立，打算从现在开头依据教学需要大量聘请硕士以上讨论生来我院任专职教师，争取到20xx年专职教师到达95，建立一支相对稳定、高水准、喜爱教育事业、适应高职教学的教师队伍。 目前12个专业、二个年级，依据教学规划和专业培育目标要求，已开出56门课程，由于专职、专任教师数量较多，教学运行良好，学生思想和学习稳定，一年多来没有发生过教学治理和学生
3、治理方面的事故。全院师生员工同心同德、关系融洽，整个学校布满着团结向上的气氛。 我院各专业使用的教材80是教育部高职高专规划教材或21世纪高职高专通用教材，目前尚无自编教材。教学治理和学生治理有健全的治理标准和岗位责任制。例如“学生学籍治理规定”、“学生考勤治理规定”、“考试资格审查规定”、“违反考场纪律和考试作弊的处理程序”、“关于考试作弊处理的规定”、“学生行为标准”、“外聘教师治理条例”、“教师行为标准”、“关于考试命题和试卷、评卷、成绩评定的规定”等等，这些规定正在办学的实践中得到落实。 二、关于教学改革 为了搞好高职教学，学院特别重视教学改革。从今年秋季开头，学院在确保教学质量和教学
4、正常运行的前提下，对英语各专业和学前教育与治理专业两个专业进展教学改革试点，学院对这两个专业的教学改革不仅从资金上作了较大投入，而且严密与教学实训基地教师、专家、工作人员相结合，调整教学规划，改良授课方式，取得了显着成果，受到了各级领导的确定，也受到了家长和学生的欢送。 三、存在的问题和解决的措施 在教育教学工作取得可喜的成绩同时，学院领导也特别重视存在的问题，三个学期的教学实践，对高职高专教育教学工作取得了不少的阅历，总的看来主要是三个方面的问题。 学生的根底学问参差不齐，整体根底差，对课堂教学带来了很大的困难，尤其是局部学生学习积极性、主动性差、缺课多、课堂纪律差，这些直接影响到教学质量和
5、教学质量的提高。我院为克制上述问题，首先由学生处组织学生开展政治思想教育活动，请董事长做“树立正确人生观和端正学习目的”的报告，并开展“你为什么到xx上大学”的演讲竞赛等等，同时强化教学治理，学院要求班主任跟班听课，教务处每天五次检查各班课堂教学状况。在教学改革的根底上，大胆改良考试方式方法，增加口试科目，实践考试和计算机上机考试，组织教师对根底差的学生补课等，实行这些措施，有效地提高了学生的学习积极性，使学生心情稳定，平均考试及格率到达80。要求入党的学生数量大幅度增加，现在已有125人提交了入党申请书，占规划内学生总数的11。 提高教师素养逐步适应高职教学 高职教学有其自身的教学规律，教育
6、部明确规定，高职教学实践教学课程要到达或超过40%，因此要求双师型的教师到达肯定比例。但就目前状况双师型教师缺口很大。尽管我院目前聘请的教师都是全日制高等学校的教师或退休教师，他们有丰富的教学阅历，在业务上也有肯定造诣，但是在高职的教学实践中，往往重理论，缺乏实践与理论的结合，有的对实践教学生疏，缺乏阅历。针对上述存在的问题，我院学前教育与治理专业、英语各专业进展教学改革，尽可能地使课堂教学与实践教学严密结合，请实训基地的教师、专家来院任教，取得了良好的效果，目前仍在进展。我们将不断总结阅历，在转变教师的组成的同时，提高教师的素养。 教材建立方面 好的教材是保证教学质量的重要环节和前提。我院近三个学期新选用的教材有80%是高职高专的推举教材，但仍有20%的教材选用本科或其他教材，尤其是专业根底课教材困难更大，从教师和学生的反映来看，现在选用的不少高职教材仍旧有不少需要改良的地方，从课程体系上作大的改良，要突出应用性、实践性人才培育模式，把教育部对高职高专人才培育要求同时表达在教材上。因此，需要结合我院的专业特点自编一些优秀教材。目前，有不少的差距，我们正在制造条件，力争在不长的时间内，编写出我院自己的教材。