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1、 简笔画活动总结一、 在情景化的活动中培育学生学习兴趣。 依据儿童易将美感与心情体验相联系;宠爱鲜亮明丽而不留意颜色协调的美感以及直接以动作、语言与表情这些直观的行为去表达自身的情感态度等特点，可以把嬉戏活动与绘画教学结合起来，以激发儿童的绘画兴趣，在好玩的故事及嬉戏情景中渐渐熟悉了的绘画技巧及图形，而在操作时，由于有了情景的导入，每个学生都画得很投入、很仔细，使呆板的课堂演化成尽情发挥的地方，让孩子能欢乐地参加到活动中去，进一步增加了儿童绘画的兴趣，收到了寓教于乐的效果。 二、实物观看启发儿童感知自然常规的教学方法。 儿童画的小草，往往是草尖笨拙，笔划单调，缺乏生命力的美感。于是我给每个学生
2、发一两根实物小草，指导学生边观看，边用笔将小草描绘出来。同样地，先让孩子观看肥皂泡的样子和颜色，再让学生画出的泡泡就有大有小，有高有低，还有五彩缤纷的颜色呢。通过指导对实体物的观看体验，增加了学生的观看和表现力量。 三、营造环境激发幼儿创作热忱 儿童的美术创作需要营造一个宽松自由的环境，让儿童绽开想象的翅膀，把他们所感受的事物用其特有的天真表现出来。假如蔬类的学习，我就供应给孩子一些水果蔬菜。这样，孩子在绘画的过程中就可以有更多制造生成的空间。 四、展现儿童作品引导儿童追求胜利。 对孩子们的作品，传统的教学方法是孩子作业，教师给评价，其弊端是学生只知道画的让教师不满足，却不知道自己的画不好在哪
3、、好在哪，这样的评价方式不利于扬长避短，追求胜利。对于每一份作业，尽管显得稚嫩甚至滑稽，但却分散了每个孩子仔细的努力和真挚的情感，因此，定期对学生的作品进展评点是必不行少的。在评点时，可以先听听各个孩子的看法，再由教师当着全部儿童指出画的可取之处，并赐予鼓舞表扬，让孩子相互学习，相互沟通，相互促进。 辅导儿童绘画是一项困难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们要时刻留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个学生的潜在力量，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位学生的作品。这样我们的业务水平才会不断的提升，同时我们的孩子才能够将这世界描绘得更加五彩缤纷。 简笔画活动总结2 绘
4、画是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养.培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。结合我校学生的实际状况，在本学年初成立了以五年级学生为主要成员的简笔画社团。 本学期，为进展学生艺术兴趣和特长，连续积极开展了其次课堂活动，简笔画社团是学校实施此项活动的重要内容之一。我们在绘画教学中，本着循序渐进的教学思路，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，为我校其次课堂的进一步丰富和进展起到了肯定的积极作用，并且在本学期取得了较好的成绩。 学期开学初期，在原有组员的根底之上，进一步健全了我校的绘画简笔画社
5、团，在班级里连续以自愿报名的形式选择了在绘画方面有特长，字体美感较好的同学参与了简笔画社团，坚持每个星期一二下午第三节课进展培训，同时也鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏，提高学习效率。 通过这学期的简笔画社团的学习，同学们的学习兴趣非常深厚，很多同学要求能有时机再进展学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、 培育了学生的对美术的兴趣： 有参与简笔画社团的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习
6、能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与简笔画社团特殊是高年级部尤为突出。 二、培育学生的学问面： 在这次的简笔画社团中不但美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、 增加了实践的时机： 由于简笔画社团不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的其次课堂： 从素养的角度丰富了学生的
7、课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。为了表达学生一个时期的绘画学习程度和训练结果，在社团开展了屡次的绘画作品竞赛，让一些优秀绘画习作在社团中展现，起着带头调动作用。社团参与了学期社团作品展现，并评比具有肯定根底的学生参与种类竞赛。并积极给学生供应熬炼的时机，使一些绘画素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识，激发他们的学习积极性。 固然，我们的工作还存在缺乏，学生到位的状况不是很好，局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。 在下学年，学校教学条件将进一步得到改善，社团活动的教学环境将有所变化
8、，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把简笔画社团活动开展的更加有声有色。我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的”思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 简笔画活动总结3 日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。看着我们班的孩子这个学期的进步我感到特别的快乐。回忆这一学期的兴趣小组活动，有很多值得反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 本学期我们兴趣组的主要目标就是对学生进展审美教育，培育学生安康、正确的审美观念。为了这一目标的实现，我们注意在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美的力
9、量，在表现美的行为过程中发挥学生的制造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式。 我们课堂活动的内容是儿童简笔画的创作，一局部学生有肯定的根底，这局部学生在练习临摹后，进展了命题创作练习；另一局部学生是宠爱美术的学生，他们没有根底，多练习一些简洁的内容或者和前一局部学生画同样的内容，但要求较低，这局部学生经过练习，绘画的简洁技巧能够了解，作品效果时好时坏，但学生劲头很高。由于一节课的时间较少，不能满意学生的绘画愿望，有的学生不能当堂画完，还剩一点，但他们都能自觉回家完成后再交上来。 我觉得我们组的活动应当在敬重学生的共性进展根底上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特
10、点。让他们觉得在每次活动中都很快乐，都有收获。这才能让学生乐于参加兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。 总体来说，在这个学期的简笔画兴趣小组活动中，学生创作的时间是很欢乐的，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美力量上都有很大的提高。 简笔画活动总结4 岁月如梭，转瞬间一学期的社团工作已经落下了帷幕，依据期初的设想，本人组织学生开展简笔画社团活动，望着兴趣班的孩子们的进步我感到特别的快乐。通过一个学期的学习，孩子们都能够很快乐的参与美术活动，涂色的方面也有了很大的进步，孩子们的线条也日渐成熟，能够独立的创作出一幅作品。 在本学期的社团活动中，我们依据一年级的学生特点制订出可行的社团活动规划，规划分为三局部，第一局部为风景简笔画，其次局部为动物简笔画，第三局部为创作画，在教学中，我认为兴趣是学习美术的根本动力，所以在选材时，我总是和其他绘画教师一起商议，选择适宜的内容，做好课前预备工作，同时仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心地教给学生。 通过这一学期的学习，学生已经把握了一些根本的构图策略，会简洁的创作，简洁的颜色搭配。 总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平有了进一步的提高，使有特长的学生得到了专业训练。